《勾践灭吴》PPT课件
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《勾践灭吴》课件
心情沉痛,语调哀婉, 心情沉痛,语调哀婉, 第2段的“说”辞, 段 反省自责,立志改革, 反省自责,立志改革, 令人动容。 令人动容。 段和第4段各有一段 第3段和第 段各有一段“誓”辞 段和第 段各有一段“ 第3段中的“誓”辞 表明勾践要学“古之 段中的“ 表明勾践要学“ 贤君” 贤君”,率众休养生 越国将士整装待发前勾践 第4段中的“誓”辞息。 段中的“ 战前动员” “战前动员”的“誓师之 加强思想教育, 词” —— 加强思想教育, 严明法纪军令。 严明法纪军令。
将帅二三子夫妇以蕃 令壮者无取 令壮者无取老妇 将免者以告 当室者死,三年免其政 当室者死,三年免其政 而摩历之于义 摩历之于义 无不餔 无不餔也 无不歠 无不歠也
“帅”通“率” 帅 “取”通“娶” 取 “免”通“娩” 免 “政”通“征”,指赋税徭役 政 “摩历”通“磨砺” 摩历” 摩历 磨砺” “餔”通“哺”,给人事物吃 餔 “歠”通“啜”,给人水喝 歠
越中览古 李白 越王勾践破吴归,义士还乡尽锦衣。 越王勾践破吴归,义士还乡尽锦衣。 宫女如花春满殿,至今只有鹧鸪飞。 宫女如花春满殿,至今只有鹧鸪飞。 滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。 滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。 是非成败转头空, 是非成败转头空, 青山依旧在,几度夕阳红。 青山依旧在,几度夕阳红。 白发渔樵江渚上,惯看秋月春风。 白发渔樵江渚上,惯看秋月春风。 一壶浊酒喜相逢, 一壶浊酒喜相逢, 古今多少事,都付笑谈中。 古今多少事,都付笑谈中。
有志者 事竟成 破釜沉舟 百二秦关终属楚 苦心人 天不负 卧薪尝胆 三千越甲可吞吴
(蒲松龄) 蒲松龄)
“卧薪尝胆”的越王勾践生活 卧薪尝胆” 卧薪尝胆 在二千多年前, 在二千多年前,他用过的一把宝 剑今天成为稀世珍品。 剑今天成为稀世珍品。
勾践灭吴 教学 ppt课件
人
赞成
将助天灭之。吾不欲匹夫之勇也,欲其旅进旅退。 进则思赏,退则思刑;如此,则有常刑。进不用 命,退则无耻,则有常刑。”
段意?
段意:越王勾践深得人心,国人两次请战。勾践 发令“进则赏,退则刑”,攻打吴国。
勾践灭吴 教学
果行,国人皆劝。父勉其子,兄勉其弟,妇勉其
因此
夫,曰:“孰是君也,而可无死乎?”是故败吴
车,以待乏也。夫虽无四方之忧,然谋臣与爪牙之士,不
连词,表并列
可不养而择也。譬如蓑笠,时雨既至,必求之。
勾践灭吴 教学 无乃……乎:固定句式,表推
今君王已既经栖于会稽之上,这然样后以后乃求才谋臣测,。恐无怕乃(只后怕)……吧
乎?如苟果,得假闻如 子子尊大是敬夫加之在词之人言名或,官何名之后前的之有?宾即语有执前什其置么句晚手,的而有?何与后,之谋。遂 使之行成于
欲知详情,请课下阅读《史记》中的《 越王勾践世家》
一个国家的贤臣。他以国家大局
文种 为重,足智多谋,长于辞令,善
于进谏。
勾践灭吴 教学
勾践将吴国灭掉,后来号称霸王。范蠡于是 离开了越王,从齐国给大夫文种发来一封 信,信中说:“飞鸟尽,良弓藏;狡兔死, 走狗烹。”越王只可以与之共患难,不可以 与之共享乐”。文种看过信后,声称有病不 再上朝。有人中伤文种将要作乱,越王就 赏赐给种一把剑,于是文种自杀身亡。
是我国最早的国别体史书是我国最早的国别体史书共二十一卷全书按周齐晋郑楚十一卷全书按周齐晋郑楚吴和越八国分国编次记载了从周穆王到周贞定王八国分国编次记载了从周穆王到周贞定王前990990年年前前453453年前后五百余年的史事
《国语》
作品简介
《国语》作者没有定论,相传与《左传》都是 左丘明作。是我国最早的国别体史书,共二十 一卷,全书按周、齐、晋、郑、楚、吴和越八 国分国编次,记载了从周穆王到周贞定王(前 990年--前453年)前后五百余年的史事。反映 了这一漫长历史时期诸侯各国的交往、争战等 情况。全书以记言为主,与《左传》重记事不 同。语言艺术虽不及《左传》,但说理严密, 刻划人物也比较形象生动,对后代散文有很大 影响,在我国文学史上有重要地位。
《勾践灭吴》ppt课件
国君您,就象自己的父母一样。儿子想着为父母报仇,
做臣下的想着为国君报仇,难道还有敢不尽力的人吗?
请求再打一仗。”勾践就答应了,于是召来大家宣誓,
说:“我听说古代贤明的国君,不担心自己的人力不
够用,担心的是自己缺少羞耻之心,却担心他的士兵
数量02-1不2-28 够用。现在我将全帮州县上石塘天高级消中学灭他。我不赞
(十万 / 万万)
5、欲其旅进旅退
(共同 / 旅客或者军队编制单位)
6、进不用命
(服从 / 利用)
7、暴露百姓之骨于中原 (原野 / 黄河中下游地区)
8、丈夫二十不取
(男子 / 女子的配偶)
9、生丈夫
(男孩 / 女子的配偶)
10、南至于句无
(到达 / 达到某程度或另提一事)
11、夫差与之成去之 (离开 / 前往)
4、孰为汝多知乎 知识
1、山重水复疑无路 重复
复 2、其有敢不尽力者乎?请复战 再,又 3、唧唧复唧唧,木兰当户织 反复
1、既而儿醒,大啼 不久
既 2、譬如蓑笠,时雨既至,必求之 已经 3、将军既帝室之胄 既然
02-12-28
全州县石塘高级中学
21
一词多义练习
1、果行,国人皆劝 劝勉 劝 2、劝君更尽一杯酒 劝说
12、寡人请更
(请允许我 / 请求别人)
13、十年不收于国
(国人 / 国家)
14、贫病者纳宦其子 (贫困 / 疾病)
1502、-12孰-28 是吾君也
全(州县这石塘个高级、中这学 样 / 判断词)
17
结构梳理
第一部分(1)
文种定计,赴吴求和
第二部分(2、3)
卧薪尝胆,准备复仇
第三部分(4、5)
勾践灭吴ppt
卑事夫差、其身亲为夫差前马、 非其身之所种则不食, 非其夫人之所织则不衣
对 己
卑事夫差, 宦士三百人于吴, 其身新为夫差前马.
对吴
对民
承认错误, 制订“婚姻法”, 社会保障, 鼓励生育, 招览纳士, 轻徭薄赋
中原: 〈古〉原野 〈今〉黄河中下游地区
去民之所不足 晋亦去之
废除 离开
下列各句中红字的用 法不同于其它的一项 是( ) A、宦士三百人于吴 B、越国以鄙远 C、既东封郑 D、吾ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ而师之
-----------
话说天下大势, 中国诸侯,尔虞我诈, 逐鹿纷争,此消彼长,遂有五霸。 南之吴越,意欲问鼎,然两国彼此虎眈…… (——司马)
吴以伍子胥 、孙武之谋,西破强楚, 北威齐、晋,南伐越。越王勾践迎击 之,败吴于姑苏,伤阖庐指。军却, 阖庐谓太子夫差曰:“尔忘勾践杀而 父乎?”夫差对曰:“不敢。”是夕, 阖庐死。夫差既为立为王,以伯嚭为 太宰,习战射,三年,伐越,败越于 夫湫。
成------1、“以成帝业”——实现,完成
2、成败之机,在于今日——成功
3、鼎足之形成矣——形成 4、墨守成规——老的,旧的 5、遂使之行成于吴——讲和
乃: 1、代词,你,你的—— “王师北定中原日,家祭无忘告乃翁” 2、判断词,是,就是—— 我乃燕人张翼德也!谁敢与我决一死战! 3、于是,就,——乃号令三军 4、才——然后乃求谋臣 5、竟然—— “问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。” 6、仅仅——“至城北,乃有二十八骑。”
伍子胥 文种 伯噽
勾践
夫差
吴王纳降,曰:“汝夫妇 奴于吴,三年,乃反.”文 种知越国之政,勾践为阖庐 守陵于石室,且食马.每外 游,辄令勾践引马于前.人 皆指于道路,曰:“此乃越 王勾践.”吴王有恙,勾践 以其屎纳之于口,问之,则 对曰:“断大王何疾也.” ----司马
《勾践灭吴》(共39张PPT)
• 第三部分(4、5),写越国同仇敌忾,一举 灭吴。 • 由于勾践深得民心,父老兄弟摩拳擦掌,同 仇敌忾,勾践一声令下,“进则赏,退则 罚”,于是越国大举进攻吴国,而且屡战屡 胜,一直打到吴国都城,灭掉吴国。 • 文章叙事平实清晰,有选择的叙写了勾践为 灭吴所做的主要准备工作,在叙事中揭示了 勾践灭吴的道理,同时刻画了勾践败而不馁、 能屈能伸的坚忍性格,塑造了一个善于团结 国人富国强兵的政治家形象。
•
伐吴行动果断开始了,越国的 老百姓都互相鼓励。父亲劝勉儿 子,兄长勉励弟弟,妇女鼓励丈 夫,说:“谁象我们的国君这样 体恤百姓啊,难道不可以为他效 死吗?”因此在笠泽打败了吴国, 又在没这个地方再次打败了吴国, 又在吴国郊外再次打败它。于是 灭掉了吴国。
课后感言:
1.对联——
上联:有志者,事竟成,破釜沉舟, 百二秦关终属楚; 下联:苦心人,天不负,卧薪尝胆, 三千越甲可吞吴。 2.欧阳修 忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。
吴王阖闾一心想向中原地区扩展势力,可是其南面 的越国也一天天强盛,使它北上争霸受到严重的牵制, 吴越两国的仇怨摩擦从此就一发而不可收拾。公元前 496年越王允常死,其子勾践继位,阖闾就趁着越国的 国丧带领其子夫差攻打越国。然而,阖闾在这一仗中被 砍掉了一个脚指头,本无大碍,可阖闾老了,受不住伤痛 折磨很快就死了。夫差发誓报仇,在前494年又与越军 在夫椒这个地方打了一仗,杀得勾践只剩兵五千,退居 会稽山上,此时越国面临着亡国的危险,情况危急,我 们的课文也由此拉开了序幕。
我国最早的一部国别体史 书。分《周语》《鲁语》《齐 语》《晋语》《郑语》《楚语 》《吴语》《越语》8部分。 内容与《左传》相近,又具 有同样的史料价值,所以《国 语》又叫《春秋外传〉 作者:相传为左丘明。据 《史记》“左丘失明,厥有《国 语》”
《勾践灭吴》课件
1. 越三败吴国的根本原因是什么?
提示:“果行,国人皆劝…”曰:‘孰 是君也,而无可死乎?’
可见,勾践最终战败夫差的根本原因 是体恤百姓,获得民心。
重要实词。(知、复、劝、当见课后练习二)
1. 资
① 物资,钱财 《聊斋志异·促织》:成妻具资诣问。
② 费用 所出。
《三国志·蜀志·诸葛亮传》:“军资
③ 供给,资助 《隆中对》:此殆天所以将军,将军 岂有意乎?
难词:
1 . 知 管理。
吾与之共知越国之政。
2 . 资 储备 积蓄。 贾人夏则资皮,冬则
ห้องสมุดไป่ตู้资…
3. 更 改换
寡人请更
4. 释 免
5 . 致 招致 召集 6. 旅 共同 俱
支子死,三月释其政 乃致其父兄昆弟而誓曰 欲其旅进旅退
7. 苟得闻子大夫之言 8. 去民之所恶 9. 今越国亦节矣 10. 国人皆劝 11. 不患其志行之少耻也
⑤ 讲和
《勾》:遂使之行成于吴。
3. 游
① 游泳
《吕氏春秋·察今》:其父虽善游,其子岂
拔的意志而作的一副对联。上联说的是秦朝末年项羽带 兵渡过渭水,破釜沉舟,置之死地而后生,终于击败秦 军主力的史实;下联则记述了越王勾践在失败后卧薪尝 胆,处心积虑,报仇雪耻,终达目的的故事。
勾践灭吴
作者作品:
《国语》的作者是谁,历来没有定论。 相传它和《左传》都是出自左丘明之 手。一般的看法是,《国语》的成书 有一个过程,最初是左丘明传诵,然 后是时人传习最后经列国之瞽史改编、 润色而成。时代大约在战国初年。
《国语》的文字质朴简练,文学成就虽不及《左 传》,但也是先秦时期一部重要的散文著作。
就文学价值而言,《国语》虽不及《左传》但比 《尚书》《春秋》等历史散文还有所发展和提高, 具体表现为1.作者比较善于选择历史人物的一些 精彩言论,来反映和说明某些社会问题。如《周 语》“召公谏弭谤”一节,通过召公之口,阐明 了“防民之口,甚于防川”的著名论题。2。在 叙事方面,亦时有缜密、生动之笔。如《晋语》 记优施唆使骊姬谗害申生,《吴语》和《越语》 记载吴越两国斗争始末,多为《左传》所不载, 文章波澜起伏,为历代传诵之名篇。又《晋语》 记董叔将娶于范氏,似绝妙的讽刺小品。3。所 载朝聘、飨宴、辩诘、应对之策,有些部分写的 似精练、真切。由于原始资料的来源不同,《国 语》本身的文风不很统一,诚如崔述所说:“周 鲁多平衍,晋楚多尖颖,吴越多恣放。”
提示:“果行,国人皆劝…”曰:‘孰 是君也,而无可死乎?’
可见,勾践最终战败夫差的根本原因 是体恤百姓,获得民心。
重要实词。(知、复、劝、当见课后练习二)
1. 资
① 物资,钱财 《聊斋志异·促织》:成妻具资诣问。
② 费用 所出。
《三国志·蜀志·诸葛亮传》:“军资
③ 供给,资助 《隆中对》:此殆天所以将军,将军 岂有意乎?
难词:
1 . 知 管理。
吾与之共知越国之政。
2 . 资 储备 积蓄。 贾人夏则资皮,冬则
ห้องสมุดไป่ตู้资…
3. 更 改换
寡人请更
4. 释 免
5 . 致 招致 召集 6. 旅 共同 俱
支子死,三月释其政 乃致其父兄昆弟而誓曰 欲其旅进旅退
7. 苟得闻子大夫之言 8. 去民之所恶 9. 今越国亦节矣 10. 国人皆劝 11. 不患其志行之少耻也
⑤ 讲和
《勾》:遂使之行成于吴。
3. 游
① 游泳
《吕氏春秋·察今》:其父虽善游,其子岂
拔的意志而作的一副对联。上联说的是秦朝末年项羽带 兵渡过渭水,破釜沉舟,置之死地而后生,终于击败秦 军主力的史实;下联则记述了越王勾践在失败后卧薪尝 胆,处心积虑,报仇雪耻,终达目的的故事。
勾践灭吴
作者作品:
《国语》的作者是谁,历来没有定论。 相传它和《左传》都是出自左丘明之 手。一般的看法是,《国语》的成书 有一个过程,最初是左丘明传诵,然 后是时人传习最后经列国之瞽史改编、 润色而成。时代大约在战国初年。
《国语》的文字质朴简练,文学成就虽不及《左 传》,但也是先秦时期一部重要的散文著作。
就文学价值而言,《国语》虽不及《左传》但比 《尚书》《春秋》等历史散文还有所发展和提高, 具体表现为1.作者比较善于选择历史人物的一些 精彩言论,来反映和说明某些社会问题。如《周 语》“召公谏弭谤”一节,通过召公之口,阐明 了“防民之口,甚于防川”的著名论题。2。在 叙事方面,亦时有缜密、生动之笔。如《晋语》 记优施唆使骊姬谗害申生,《吴语》和《越语》 记载吴越两国斗争始末,多为《左传》所不载, 文章波澜起伏,为历代传诵之名篇。又《晋语》 记董叔将娶于范氏,似绝妙的讽刺小品。3。所 载朝聘、飨宴、辩诘、应对之策,有些部分写的 似精练、真切。由于原始资料的来源不同,《国 语》本身的文风不很统一,诚如崔述所说:“周 鲁多平衍,晋楚多尖颖,吴越多恣放。”
勾践灭吴 PPT课件 52 人教版
勾 图存:忍辱负重事夫差 践 灭 兴国:卧薪尝胆二十载 吴
雪耻:同仇敌忾终灭吴
救亡:临危不灭吴这一史实中, 可以分别得到哪些经验教训呢?
勾践 卧薪尝胆得天下 生于忧患 忧劳可以兴国
夫差 骄傲轻敌失天下 死于安乐 逸豫可以亡身
2004高考关于文言的试题
实词:通假字,一词多义,词类活用,古今 异义 (3分) 虚词 (3分) 句式 :判断,省略,倒装,被动 (3分) 对文意的理解 (3+3=6分) 古诗词鉴赏 (9分)
果:果决,坚决;
劝:勉励,劝勉;
败:使动用法。
败吴于囿,败之于没 :都是介宾 短语后置。(倒装句)正常语序 应像:(于)郊败之(省略句)
国人请战,勾践为什么要推迟? 勾践为什么要称“助天灭之” ?
越国伐吴,国人为什么皆劝?
国人请战,勾践为什么要推迟?
再次把以前战败的责任归咎到自己身 上,显得非常仁厚,使国人更加爱戴 他,从而把他们的同仇敌忾的情绪推 到一个新的高峰 ;另外,这种以退为 进,欲擒故纵的方法,意在蓄积民众 的复仇情绪,先塞后流,汹涌爆发, 势不可挡。
暴pù露lù :日晒夜露(水)“暴”同 “曝”。暴bào露lù:隐蔽的事物,缺 陷,矛盾,问题等)显露出来。 中原:原野,后泛指黄河流域。
更:改变;吊:慰问,“形影相 吊”;然后:古今异义;卑事:卑 贱地侍奉;宦:做贵族的奴仆。
广运:东西为广,南北为运,不知“大运 河”的“运”是否与此相关;致:招致、 召集;二三子:你们;蕃:音“凡”,生 息,繁殖;取:同“娶”;丈夫:古今异 义,男子;免:同“娩”;当室者:嫡子; 政:通“征”,赋税;纳宦其子,把他的 孩子送到官府(由公家供养教育);洁其 居,美其服,饱其食:三词皆为使动用法; 摩厉:通“磨砺”;俱:副词,全、都, 两个以上的人做,区别于“具”。
勾践灭吴PPT课件
2、国之父兄请战的理由是什么? 越人为什么愿意为国君卖命?
3、勾践的誓词对整个战争起什么 作用?
4、战争前夕,越国国内情形如 何?这说明什么问题?
2020年10月2日
12
父兄请战 勾践辞战 再请复仇 致众严纪
2020年10月2日
13
父兄请战 勾践辞战 再请复仇 致众严纪 同仇敌忾 一举灭吴
2020年10月2日
4
思考:
勾践是在什么情况下想起求 谋臣的?求谋臣的结果如何?
退守会稽 求贤退吴 文种定计 向吴求和
2020年10月2日
5
比 一 比 请找出2、3自然段中的通假字
: 看 谁 做 得 又 快 又 好
6
2020年10月2日
翻译下列句子,注意加点字词
然后卑事夫差,宦士三百人于吴,其身亲为 夫差前马。
(卑事:卑恭地服侍;宦:使动,使……做奴仆)
灭吴》,那么文章是否突出
强调了“灭吴”
16
2020年10月2日
演讲完毕,谢谢观看!
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
其达士,洁其居,美其服,饱其食,而 摩厉之于义
( 洁、美、饱都是使动用法;摩厉,同磨砺)
四方之士来者,必庙礼之。
(庙,在庙堂,名词用作状语;礼,礼遇、接待,
名词用作动词)
2020年10月2日
7
勾践灭吴(节选)PPT课件.ppt
• 我们再来看第二部分的译文:
• 勾践对国人说道:“我不知自己的力量不 够,与吴国这样的大国作对,导致老百姓 流离失所,横尸原野,这是我的罪过。我 请求你们允许改变治国政策。”于是埋葬 死去的人,慰问受伤的人,供养活着的人; 谁家有忧就去慰问,谁家有喜事就去祝贺; 客人要走,起身相送;有客人要来,亲自 迎接;凡是老百姓认为不好的事情就不去 做,凡是老百姓认为应该做而没有做的, 就补做。然后恭卑的服侍夫差,派三百个 士做吴王的仆人。勾践自己还亲自为夫差 充当马前卒。
下面我们再来看一下第一部分 的一些 重点词语:
• 1、栖 引申为退守 • 2、知 管理。资,管理 • 3、养 供养 • 4、无乃后乎? 副词性固定结构,译为恐怕
太迟了吧?
• 5、何后之有?疑问代词做宾语,宾语前置
本部分译文:
• 越王退守到会嵇山上,向三军下令说:“凡是我父辈兄 弟和同姓兄弟,只要有能够帮助我出谋划策打败吴国的 我将和他共同管理越国的政事。”大夫种进见回答说: “我听说,商人夏天的时候就准备皮货,冬天的时候就 准备细葛布。天旱的时候就准备船,有大水的时候就准 备车辆,就是打算在缺少这些东西的时候派上用场。即 使没有被四邻侵扰的时候,然而谋臣与武士,不可不选 拔出来供养他们。就象蓑笠一样,雨已经下来了,肯定 要到处找。现在国君您已经退守到会嵇山上了,然后才 寻求出谋划策的大臣,只怕太晚了吧?”勾践说:“如 果能够让我听听您的高见,哪有什么晚的事呢?”于是 就拉着文种的手,跟他在一起商量。终于使文种动身出 使吴国。
• 〈国语〉的文字质朴简练,文学成就虽不及〈左 传〉,但也是先秦时期一部重要的散文著作。
• 就文学价值而言,《国语》虽不及《左传》但比 《尚书》《春秋》等历史散文还有所发展和提高, 具体表现为1.作者比较善于选择历史人物的一些 精彩言论,来反映和说明某些社会问题。如《周 语》“召公谏弭谤”一节,通过召公之口,阐明 了“防民之口,甚于防川”的著名论题。2。在 叙事方面,亦时有缜密、生动之笔。如《晋语》 记优施唆使骊姬谗害申生,《吴语》和《越语》 记载吴越两国斗争始末,多为《左传》所不载, 文章波澜起伏,为历代传诵之名篇。又《晋语》 记董叔将娶于范氏,似绝妙的讽刺小品。3。所 载朝聘、飨宴、辩诘、应对之策,有些部分写的 似精练、真切。由于原始资料的来源不同,《国 语》本身的文风不很统一,诚如崔述所说:“周 鲁多平衍,晋楚多尖颖,吴越多恣放。”
第一册 勾践灭吴PPT课件
(这个、这样 / 判断词)
24
词类活用
(一)名词作状语
1.又郊败之
(在郊外)
2.必庙礼之 3.东至于鄞
(在庙堂上) (向东)
(二)名词作动词 1.今夫差衣水犀之甲者亿有三千 (名词作动词,穿) 2.必庙礼之 (以礼相待)
25
词类活用
(三)使动用法 1.昔者夫差耻吾君于诸侯之国 (使……蒙受耻辱) 2.洁其居、美其服、饱其食,而摩厉之于义 (使…干净 / 使…美丽 / 使…充足) 3.有能助寡人谋而退吴者 (使…退兵)
第1 段 1.有能助寡人谋而退吴者,吾与之共知越国之政。
知: 译文: 2.今君王既栖于会稽之上,然后乃求谋臣,无乃后 乎? 无乃: 无乃后乎: 译文:
12
第1 段 3.苟得闻子大夫之言,何后之有?
苟:如果。 何后之有:有何后,之,宾前标志, 不译。 译文:如果能听到您的高见,有什么迟的?
13
第1 段 3.苟得闻子大夫之言,何后之有?
20
第4 、5段 1.昔者夫差耻吾君于诸侯之国,今越国亦节 矣,请报之!
节:
耻: 请: 报:
译文:
2.昔者之战也,非二三子之罪也。
昔: 二三子:
译文:
21
第4 、5段 3.果行,国人皆劝。
劝: 译文:
22
四、知识清单
23
古今异义(古/今)
1.吾与之共知越国之政 2.然谋臣与爪牙之士 3.将不可改于是也 4.亿有三千 5.欲其旅进旅退 6.进不用命 7.暴露百姓之骨于中原 8.丈夫二十不取 9.生丈夫 10.南至于句无 11.夫差与之成去之 12.十年不收于国 13.孰是吾君也
苟: 何后之有: 译文:
14
第2 段 1.于是葬死者,问伤者,养生者;吊有忧, 贺有喜;
24
词类活用
(一)名词作状语
1.又郊败之
(在郊外)
2.必庙礼之 3.东至于鄞
(在庙堂上) (向东)
(二)名词作动词 1.今夫差衣水犀之甲者亿有三千 (名词作动词,穿) 2.必庙礼之 (以礼相待)
25
词类活用
(三)使动用法 1.昔者夫差耻吾君于诸侯之国 (使……蒙受耻辱) 2.洁其居、美其服、饱其食,而摩厉之于义 (使…干净 / 使…美丽 / 使…充足) 3.有能助寡人谋而退吴者 (使…退兵)
第1 段 1.有能助寡人谋而退吴者,吾与之共知越国之政。
知: 译文: 2.今君王既栖于会稽之上,然后乃求谋臣,无乃后 乎? 无乃: 无乃后乎: 译文:
12
第1 段 3.苟得闻子大夫之言,何后之有?
苟:如果。 何后之有:有何后,之,宾前标志, 不译。 译文:如果能听到您的高见,有什么迟的?
13
第1 段 3.苟得闻子大夫之言,何后之有?
20
第4 、5段 1.昔者夫差耻吾君于诸侯之国,今越国亦节 矣,请报之!
节:
耻: 请: 报:
译文:
2.昔者之战也,非二三子之罪也。
昔: 二三子:
译文:
21
第4 、5段 3.果行,国人皆劝。
劝: 译文:
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四、知识清单
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古今异义(古/今)
1.吾与之共知越国之政 2.然谋臣与爪牙之士 3.将不可改于是也 4.亿有三千 5.欲其旅进旅退 6.进不用命 7.暴露百姓之骨于中原 8.丈夫二十不取 9.生丈夫 10.南至于句无 11.夫差与之成去之 12.十年不收于国 13.孰是吾君也
苟: 何后之有: 译文:
14
第2 段 1.于是葬死者,问伤者,养生者;吊有忧, 贺有喜;
勾践灭吴 PPT课件 51 人教版
夫差面对勾践的拒和,有什么反应?你认 为在这个时候,夫差会想到谁呢?
从礼节上讲,我对越王已有过小小的 恩惠了,如果越王看在吴与周是同姓的 情分上,给吴一点庇护,那就是我的愿 望啊!越王如果说:'我要摧毁吴国的 国土,灭掉吴国的宗庙',那就请求让 我死吧!我还有什么脸面去见天下百姓 呢?越军可以进驻吴国了!"
13、人生最大的错误是不断担心会犯错。
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14、忍别人所不能忍的痛,吃别人所不能吃的苦,是为了收获别人得不到的收获。
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15、不管怎样,仍要坚持,没有梦想,永远到不了远方。
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16、心态决定命运,自信走向成功。
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17、第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。
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18、励志照亮人生,创业改变命运。
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背景
春秋末年,地处长江下游的吴越 两国经常发生磨擦。公元前496年, 吴王阖闾攻越,结果受伤而死,死 前叮嘱儿子夫差一定要报仇。夫差 练兵3年,于公元前494年大败越 国。越王勾践退守到会稽山时,只 剩下五千人。
一、勾践求贤,文种定计,向吴求和 1 勾践求贤
乃号令于三军曰:“凡我父兄昆弟及国子姓,有能 助寡人谋而退吴者,吾与之共知越国之政。
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46、在浩瀚的宇宙里,每天都只是一瞬,活在今天,忘掉昨天。
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47、小事成就大事,细节成就完美。
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48、凡真心尝试助人者,没有不帮到自己的。
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49、人往往会这样,顺风顺水,人的智力就会下降一些;如果突遇挫折,智力就会应激增长。
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50、想像力比知识更重要。不是无知,而是对无知的无知,才是知的死亡。
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51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。
勾践灭吴课件
欲知详情,请课下阅读《史记》中的
《越王勾践世家》
一个有勇少谋的君主。不纳忠言, 夫差 听信佞(nìng)臣。
伍子胥 一个失败的忠臣。他忠心耿耿(gěng), 深谋远虑,力谏君主,但不被采纳。
欲知他们的命运最后如何,请课下阅读《史记 》中的《越王勾践世家》
勾践灭吴故事的启示
故事生动形象地展示了在春秋时期吴越两国之
史书体例
国别体:以国家为单位分别记叙历史。 如《国语》 《战国策》。
编年体:以年代为线索编排有关历史事 件。 如《左传》《资治通鉴》(我国最大的 一部编年体通史) 。
纪传体:通过记叙人物活动反映历史事件。 如《史记》(第一部纪传体通史) 。
春 秋 时 期 形 势 图
历史背景
春秋末年,地处长江下游的吴越两国经常发 生摩擦。公元前496年,吴王阖闾([hé lǘ] ) 攻越,结果受伤而死,死前叮嘱儿子夫差一定 要报仇。夫差练兵3年,于公元前494年大败越 国。勾践是春秋末年越国国君,公元前497到公 元前465年在位。越王勾践退守到会稽山时,只 剩下5000人。本文叙述的就是勾践退守到会稽 山后,与吴讲和、卑事夫差、卧薪尝胆、富国 强兵,终于灭掉吴国的故事。 【名联】有志者事竟成,破釜沉舟,
百二秦关终属楚; 苦心人天不负,卧薪尝胆, 三千越甲 可吞吴。
读准字音
栖( qī )于
贾( ɡǔ )人
蓑( suō )笠 请更( ɡēnɡ )
宦( huàn)士
鄞( yín )
饩( xì )
餔( bǔ )
衣( 囿(
yyòìu
) )
会( kuài)稽 资絺( chī ) 暴( pù )露 所恶( wù )
同“征”,赋税徭役
免除
政;支子死,三月释其政;必哭泣埋葬之
《越王勾践世家》
一个有勇少谋的君主。不纳忠言, 夫差 听信佞(nìng)臣。
伍子胥 一个失败的忠臣。他忠心耿耿(gěng), 深谋远虑,力谏君主,但不被采纳。
欲知他们的命运最后如何,请课下阅读《史记 》中的《越王勾践世家》
勾践灭吴故事的启示
故事生动形象地展示了在春秋时期吴越两国之
史书体例
国别体:以国家为单位分别记叙历史。 如《国语》 《战国策》。
编年体:以年代为线索编排有关历史事 件。 如《左传》《资治通鉴》(我国最大的 一部编年体通史) 。
纪传体:通过记叙人物活动反映历史事件。 如《史记》(第一部纪传体通史) 。
春 秋 时 期 形 势 图
历史背景
春秋末年,地处长江下游的吴越两国经常发 生摩擦。公元前496年,吴王阖闾([hé lǘ] ) 攻越,结果受伤而死,死前叮嘱儿子夫差一定 要报仇。夫差练兵3年,于公元前494年大败越 国。勾践是春秋末年越国国君,公元前497到公 元前465年在位。越王勾践退守到会稽山时,只 剩下5000人。本文叙述的就是勾践退守到会稽 山后,与吴讲和、卑事夫差、卧薪尝胆、富国 强兵,终于灭掉吴国的故事。 【名联】有志者事竟成,破釜沉舟,
百二秦关终属楚; 苦心人天不负,卧薪尝胆, 三千越甲 可吞吴。
读准字音
栖( qī )于
贾( ɡǔ )人
蓑( suō )笠 请更( ɡēnɡ )
宦( huàn)士
鄞( yín )
饩( xì )
餔( bǔ )
衣( 囿(
yyòìu
) )
会( kuài)稽 资絺( chī ) 暴( pù )露 所恶( wù )
同“征”,赋税徭役
免除
政;支子死,三月释其政;必哭泣埋葬之
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〈国语〉是我国最早的国别史,共21卷,分〈周 语〉〈鲁语〉〈齐语〉〈晋语〉〈郑语〉〈楚语〉 〈吴语 〉〈越语〉八部分,记叙由西周穆王2年 (前990年)起到东周贞定王十六年(前453年) 共538年各国内政、外交等事件。全书似乎是编 辑各国旧存的史料而成,采择有多有少,以〈周 语〉的记载最详备,其余各国所记,都是侧重在 某几个人物和事件上。〈国语〉的编写意图,是 “求多闻善败以监戒也”。由于〈国语〉在内容 上比较接近〈左传〉,又具有同样的史料价值, 所以〈国语〉又有〈春秋外传〉之称。
这些事情都从不同的侧面反映出勾践复国雪 耻的决心和意志。
所以 ,勾践的形象。是深沉而丰满的:
他不是一个单纯的复仇者,而是一个城 府很深、有胆有识的政治家。他胸怀大志, 处惊不变;他知人善任,充分发挥文种的 聪明才智;他不忘国耻,所以甘愿忍辱负 重、卑事仇敌;他要成就大业,所以能卧 薪尝胆、抚慰百姓而痛切地自责。
文章叙事平实清晰,有选择的叙写了 勾践为灭吴所做的主要准备工作,在 叙事中揭示了勾践灭吴的道理,同时 刻画了勾践败而不馁、能屈能伸的坚 忍性格,塑造了一个善于团结国人富 国强兵的政治家形象。
1 .勾践主要采取了哪些措施来复兴越国的?
A 外交上:折节忍辱, 屈膝求和。
B 内政上:鼓励生育,壮大国力; 轻徭薄赋,笼络百姓; 广招贤才,休养生息; 艰苦朴素,身为民先。
第二部分(从“勾践说与国人曰”到“民俱有三年之 食”),写勾践卧薪尝胆,准备复仇。
为了复仇,勾践对内采取了一系列措施,鼓励生育,减 免徭役,广招贤才,休养生息。经过十年的养精蓄锐, 复仇的条件完全具备。
第三部分(从“国之父兄请曰”到结 束),写越国同仇敌忾,一举灭吴。
由于勾践深得民心,父老兄弟摩拳擦 掌,同仇敌忾,勾践一声令下,“进 则赏,退则罚”,于是越国大举进攻 吴国,而且屡战屡胜,一直打到吴国 都城,灭掉吴国。
这些事情都从不同的侧面反映出勾践复国雪 耻的决心和意志。
2. 勾践的人物形象分析:
A “有能助寡人谋而退吴者,吾与之共知越国 之政” ——求贤若渴,招纳贤才。(简直是老 虎将半身虎皮相许于人,实际上是不可能的, 范蠡说勾践“可与共患难,不可与共欢乐”, 算是看穿了越王的本质。)
B 面对文种的批评,他不但不恼火,反而亲热 地“执其手而与之谋”。表现了他虚心纳谏的胸 怀。为达目的送美女,说明他城府很深。
夫差想听取文种的建议,与越国和好。吴国大夫吴 子胥进谏说:“不行!吴国与越国,是世代的仇敌, 经常打仗;外有三条江水环绕,老百姓没有地方迁 移。有吴国就没有越国,有越国就没有吴国。这种 局面将不可改变。我听说,住在陆地上的人习惯于 住在陆地上,住在水上的人习惯于住在 水上。中
原各国,即使我们主动进攻,把他们打败了,我们 也不能长期住在那里,也不习惯乘坐他们的车子; 而越国,我们主动进攻,把他们打败了,我们就能 长期住在那里,也能乘坐他们的船。这是消灭越国 的有利时机,千万不可失去。大王您一定要消灭越 国!如果您失去这个有利的时机,以后后悔也来不 及了。”越国人把八个美女打扮好,送给吴国的太 宰否,对他说:“您如果能够让吴王赦免了我们越 国的罪行,还有更漂亮的每人会送给您。”太宰否 就向吴王夫差进谏说:“我听说,古代讨伐一个国 家,对方认输也就行了;现在越国已经认输了,您 还想要求什么呢?”吴王夫差就与越国订立了盟约, 让文种离开了。
〈国语〉的文字质朴简练,文学成就虽不及〈左 传〉,但也是先秦时期一部重要的散文著作。
通假字
句 勾 勾践之地,南至于句无 帅→率 今寡人不能,将帅二三子夫妇以蕃 取→娶 令壮者无取老妇 免→娩 将免者以告,公令医守之 政→ 征 当室者死,三年 释其政
摩厉→磨砺 其达士,….摩厉之于义
脯哺 其岂 有又
下面我们再来看一下第一部分 的一些 重点词语:
1。栖 引申为退守 2。知管理。资,管理 3。养 供养 4。无乃后乎?副词性固定结构,译为恐怕
太迟了吧?
5。何后之有?疑问代词做宾语,宾语前置 6。服用做动词,使之服
本部分译文:
越王退守到会嵇山上,向三军下令说:“凡是我父 辈兄弟和同姓兄弟,只要有能够帮助我出谋划策打 败吴国的我将和他共同管理越国的政事。”大夫种 进见回答说:“我听说,商人ห้องสมุดไป่ตู้天的时候就准备皮 货,冬天的时候就准备细葛布。天旱的时候就准备 船,有大水的时候就准备车辆,就是打算在缺少这 些东西的时候派上用场。即使没有被四邻侵扰的时 候,然而谋臣与武士,不可不选拔出来供养他们。 就象蓑笠一样,雨已经下来了,肯定要到处找。现 在国君您已经退守到会嵇山上了,然后才寻求出谋 划策的大臣,只怕太晚了吧?”勾践说:“如果能 够让我听听您的高见,哪有什么晚的事呢?”于是 就拉着文种的手,跟他在一起商量。终于使文种动 身出使吴国。
勾践灭吴
《国 语》
一提到勾践,大家可能会想到 “卧薪尝胆”的故事,是说越 国被吴国打败,越王勾践立志 报仇,据说他睡觉在柴草上, 吃饭、睡觉前都要尝一尝苦胆, 策励自己不忘耻辱。经过长期 准备,终于打败了吴国,下面 我们看一看勾践是如何灭吴 的
勾践灭吴
历史背景:
春秋末年,地处长江下游的 吴越两国经常发 生磨擦。公元前496年,吴王阖闾攻越,结果受 伤而死,死前叮嘱儿子夫差一定要报仇。夫差练 兵3年,于公元前494年大败越国。勾践是春秋末 越国国君,越王允常之子,公元前497年至前465 年在位。越王勾践退守到会嵇山时,只剩下五千 人。本文叙述的就是勾践退守到会嵇山后,卧薪 尝胆,富国强兵,经过长期准备,终于报仇雪耻, 灭掉吴国。勾践灭吴是我国历史上对后世影响很 大的一件事。勾践忍辱负重,报仇雪恨,夫差倨 傲纵敌。身死国亡。对后人都有深刻的启示。
无不脯也 其有敢不尽力者乎 衣水犀之甲亿有三千
课文内容可以分为几个部分?
按照内容可以分为三个部分:
第一部分(从开始到“夫差与之成而去之”)写文种定 计,向吴求和。
勾践退守会嵇山后,第一件事就是准备广招贤良,共治 国事,以图复兴越国大业。先是派文种向吴求和,又以 美人计拉拢吴国大臣太宰否,终于促成和解,使勾践保 全了国土,免受亡国之祸。