幼儿园大班体育教案：传球

幼儿园大班体育游戏活动教案《传球》含反思

幼儿园大班体育游戏活动教案《传球》含反思一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班体育活动教材，主要围绕传球技巧进行展开。

具体涉及教材的第六章第二节，详细内容包括传球的基本动作、传球时的站姿与手法、以及传球游戏的组织与实施。

二、教学目标1. 了解传球的基本技巧，掌握传球时的正确站姿与手法。

2. 培养幼儿团队协作意识，提高幼儿的身体协调性及反应能力。

3. 培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，提高幼儿的自信心和自主性。

三、教学难点与重点教学难点：传球时的站姿与手法，以及传球过程中的力量控制。

教学重点：掌握传球的基本动作，培养团队协作意识。

四、教具与学具准备1. 教具：篮球、足球、排球等传球用球。

2. 学具：标志盘、塑料圈、计时器。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过组织幼儿进行“快乐传球”的游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受传球带来的快乐。

2. 技能讲解与示范（10分钟）a. 讲解传球的基本动作、站姿与手法。

b. 示范传球动作，并强调传球过程中的力量控制。

3. 例题讲解（5分钟）通过一个具体的传球例题，让幼儿更加直观地了解传球技巧。

4. 随堂练习（10分钟）a. 分组练习：幼儿分为若干小组，每组围成一个圈，进行传球练习。

b. 教师巡回指导，纠正传球动作中的错误。

5. 游戏活动（10分钟）a. 组织幼儿进行“传球接力”游戏，培养团队协作意识。

b. 设置一定难度，提高幼儿传球技巧。

a. 对幼儿在游戏中的表现进行点评，给予鼓励和表扬。

b. 邀请幼儿分享自己在传球过程中的收获与感受。

六、板书设计1. 《传球》2. 内容：a. 传球基本动作b. 传球站姿与手法c. 传球游戏：传球接力和快乐传球七、作业设计1. 作业题目：a. 回家后，向家人介绍传球的基本动作。

b. 和家人一起练习传球，拍照记录练习过程。

2. 答案：a. 传球基本动作：双手伸直，掌心向上，用手指尖触球，力量适中。

b. 传球站姿与手法：双脚分开，与肩同宽，膝盖微曲，身体重心稍向前倾。

幼儿园大班体育游戏教案传球

幼儿园大班体育游戏教案传球活动目标：1. 通过传球游戏，提高幼儿的手眼协调能力和身体协调性。

2. 培养幼儿的合作精神和团队意识。

3. 让幼儿在游戏中体验快乐，增强对体育活动的兴趣。

活动准备：1. 足够数量的球（根据班级人数准备）。

2. 两个标志物（如椅子或小旗子），分别放置在场地的两端。

3. 音乐设备，播放欢快的背景音乐。

活动过程：一、导入活动（5分钟）1. 教师带领幼儿做热身操，活动全身关节。

2. 教师简单介绍游戏规则：两队幼儿分别站在标志物后面，音乐响起时，每队幼儿依次从标志物后面出来，传球给对面的队友，直到音乐停止。

二、基本活动（15分钟）1. 教师将幼儿分成两组，每组站成一列纵队。

2. 每组选出一位“队长”，负责传递球。

3. 游戏开始，音乐响起，队长先出发，手里拿着一个球。

队长跑到对面标志物后，将球传给下一个队员，然后迅速跑回队伍最后。

4. 下一个队员接到球后，重复上述动作，直到音乐停止。

5. 游戏进行5分钟后，交换队长，继续游戏。

三、增加难度（10分钟）1. 在原有的传球基础上，增加一些规则变化，如：传球时必须用手肘碰球，不能用手直接抓球；或者传球时必须跳过一个障碍物。

2. 教师可以根据幼儿的表现，逐步增加游戏的难度。

四、游戏结束（5分钟）1. 游戏结束后，教师带领幼儿进行放松活动，如深呼吸、伸展等。

2. 教师对游戏进行总结，表扬表现优秀的幼儿，鼓励所有幼儿继续努力。

活动反思：1. 在游戏过程中，教师要密切关注幼儿的动作是否规范，及时给予指导和纠正。

2. 注意观察幼儿之间的互动和合作情况，鼓励幼儿积极参与游戏。

3. 根据幼儿的身体状况和兴趣，适当调整游戏难度和规则，确保游戏的安全性和趣味性。

通过这次传球游戏活动，不仅锻炼了幼儿的身体素质，还培养了他们的团队合作精神和协调能力。

希望孩子们在游戏中收获快乐，健康成长！。

幼儿园大班体育游戏活动教案《传球》含反思

一、教案基本信息教案名称：幼儿园大班体育游戏活动教案《传球》含反思课时安排：1课时适用年级：幼儿园大班教学目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作意识。

2. 锻炼幼儿的敏捷性和协调性。

3. 培养幼儿的规则意识和竞争意识。

教学重点：1. 学会正确的传球方法。

2. 培养团队合作精神。

教学难点：1. 传球时的协调性和准确性。

2. 在游戏中遵守规则。

二、教学准备材料准备：1. 篮球若干个。

2. 标志物若干个。

3. 计时器一个。

场地准备：1. 篮球场或空旷场地。

2. 设置障碍物。

三、教学过程1. 导入：教师向幼儿介绍篮球传球游戏的基本规则和注意事项。

2. 示范：教师进行一次完整的传球动作示范，包括运球、传球、接球等。

3. 练习：幼儿分组进行传球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 游戏：幼儿进行传球接力游戏，设置障碍物，增加游戏的趣味性和挑战性。

5. 总结：教师组织幼儿进行总结，让幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。

四、教学反思1. 教师要关注幼儿在传球过程中的动作准确性、协调性和团队合作意识。

2. 在游戏过程中，教师要关注幼儿的安全，及时调整游戏难度，确保幼儿在安全的环境中进行活动。

3. 在教学过程中，教师要注重培养幼儿的规则意识，让幼儿明白遵守规则的重要性。

五、作业布置1. 回家后，和家长一起进行篮球传球练习，巩固课堂所学内容。

2. 观察家长在传球过程中的优点和不足，明天分享给老师和同学。

六、教学评价1. 评价标准：（1）能正确掌握传球方法：5分（2）能与团队成员密切配合：5分（3）在游戏中能遵守规则：3分2. 评价方法：（1）教师观察：30%（2）同学互评：30%（3）家长评价：20%（4）自我评价：20%七、教学延伸1. 活动延伸：组织幼儿进行篮球比赛，让幼儿在比赛中运用所学到的传球技巧。

2. 主题延伸：邀请家长参与篮球亲子活动，增进亲子关系，培养幼儿对篮球的兴趣。

八、安全提示1. 活动前，教师要检查篮球和场地是否安全，避免发生意外。

幼儿园大班体育游戏传球教案（通用11篇）

幼儿园大班体育游戏传球教案幼儿园大班体育游戏传球教案（通用11篇）作为一名人民教师，时常需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家收集的幼儿园大班体育游戏传球教案，欢迎大家分享。

幼儿园大班体育游戏传球教案篇1设计意图：我们班幼儿已经能够自主的跑、跳，并能参加一些基本的体育活动，他们很喜欢球，本次活动就是利用幼儿对球类的喜欢，设计传球接力的游戏，让幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动，在游戏中能获得很大的乐趣，它既增强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。

活动内容：传球接力活动目标：1、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。

2、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。

活动准备：皮球若干活动指导：一、对幼儿进行带出前的安全教育师：今天呢，我们要去外面进行活动，那我们去外面要注意哪些安全呢？二、教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。

师：在开始我们的活动之前，我们先来做个热身运动吧。

（带领幼儿一起做律动）三、导入游戏，介绍游戏规则。

1、师：知道我们今天要玩什么游戏吗？对，我们今天玩的游戏要用到皮球，名字叫传球接力。

现在呢，先请你们认真看，我是怎么玩的。

（教师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。

）2、教师说明游戏的规则和过程。

师：在开始游戏之前呢，我们要一起来制定一下今天的游戏规则。

（在游戏时要听从教师的指挥，不推挤，有团队的意识）第一种玩法把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，（可以从头上传，腿下传或者侧身传），以此类推，看哪一个队最先传完为胜。

第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后由每对的排头将球传给下一名幼儿，自己快速的站到队尾，以此类推，按照一定的路线移动，看哪一个队最先传完为胜。

四、注意事项在传球的过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要互相配合，避免落地，幼儿要注意安全。

幼儿园大班体育游戏活动教案《传球》含反思

一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解传球游戏的规则，理解团队合作的重要性。

2. 技能目标：通过传球游戏，提高幼儿的手眼协调能力和团队合作能力。

3. 情感目标：培养幼儿参与体育活动的兴趣，增强幼儿的团队协作精神。

二、活动准备1. 物质准备：篮球若干个，篮球场或空旷场地。

2. 经验准备：幼儿有过简单的篮球传球经验。

三、活动过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的篮球热身活动，如运球、投篮等，让幼儿充分活动手眼协调能力。

2. 教学基本动作（10分钟）：（1）教师示范传球动作，讲解传球的手法和技巧。

（2）幼儿分组进行传球练习，教师巡回指导。

3. 游戏环节（10分钟）：（1）将幼儿分成若干小组，进行传球比赛，看哪个小组传球速度快、准确性高。

（2）设置障碍物，增加传球难度，让幼儿在游戏中提高传球技巧。

4. 放松活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的放松活动，如拉伸、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

1. 教师提问：今天学会了什么？感受到了什么？2. 幼儿回答：学会了传球的基本动作和技巧，感受到了团队合作的重要性。

五、教学反思1. 本次活动中，幼儿的参与度较高，普遍掌握了传球的基本动作和技巧。

存在一定的失误，需要在今后的教学中继续加强练习。

3. 针对本次活动，可以适当增加传球难度，让幼儿在挑战中不断提高自己。

注重培养幼儿的团队意识，让他们在活动中体验到团队合作的乐趣。

六、活动准备1. 物质准备：篮球若干个，篮球场或空旷场地。

2. 经验准备：幼儿有过简单的篮球传球经验。

七、活动过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的篮球热身活动，如运球、投篮等，让幼儿充分活动手眼协调能力。

2. 教学基本动作（10分钟）：（1）教师示范传球动作，讲解传球的手法和技巧。

（2）幼儿分组进行传球练习，教师巡回指导。

3. 游戏环节（10分钟）：（1）将幼儿分成若干小组，进行传球比赛，看哪个小组传球速度快、准确性高。

（2）设置障碍物，增加传球难度，让幼儿在游戏中提高传球技巧。

幼儿园大班体育优秀教案《传球》6篇

幼儿园大班体育优秀教案《传球》幼儿园大班体育优秀教案《传球》精选6篇（一）课程主题: 传球适用年龄: 幼儿园大班（4-5岁）教学目标:1. 让幼儿理解传球的基本概念。

2. 培养幼儿的协作能力和团队意识。

3. 培养幼儿的运动技能，如准确传球和接球。

教具准备:1. 软球或毛毡球2. 圆圈或标记物，用于划出传球区域3. 图片卡片或图片，展示不同种类的传球动作教学活动:1. 开场活动: 通过表演不同种类的传球动作，引起幼儿的兴趣和好奇心。

例如，扔球、踢球、用手传球等。

鼓励幼儿模仿并尝试这些动作。

2. 教学引导: 准备一些图片卡片或图片，展示不同种类的传球动作。

通过展示图片并解释动作的名称和用途，引导幼儿学习传球的基本技能。

3. 练习传球: 将幼儿分成小组，让他们站在传球区域内。

每个小组有一个球，幼儿通过传球的方式将球传给队友。

鼓励幼儿互相合作和交流，提醒他们注意传球的准确性和力度。

4. 游戏时间: 进行一些传球游戏，如“传球接力”，要求每个小组的幼儿依次接收并传递球。

观察并记录最快完成任务的小组。

5. 总结和评估: 和幼儿一起回顾课程中学习到的传球动作和技能。

提问幼儿关于传球的问题，以评估他们的理解和记忆。

课后延伸:1. 在课后，鼓励幼儿与家人一起进行传球游戏，加强他们对传球技能的练习和运用。

2. 给幼儿提供一些简单的传球练习，如将球传给靶子或投入一个目标区域。

教育原理:通过引导幼儿学习传球的基本技能和动作，这个教案旨在培养幼儿的协作能力和团队合作意识。

团队合作是幼儿发展过程中的重要组成部分，可以帮助幼儿建立自信，并培养他们的社交技能。

此外，通过体育活动，幼儿可以发展身体协调和运动技能，增强他们的大肌肉发展和运动技巧。

幼儿园大班体育优秀教案《传球》精选6篇（二）教案名称：勇救小动物教学内容：基础体育运动技能训练教学对象：幼儿园大班教学目标：1.培养幼儿的勇敢精神和团队合作精神；2.提高幼儿的体育基本技能；3.培养幼儿的运动协调能力和反应能力。

大班体育游戏教案《传球》

大班体育游戏教案《传球》一、教学内容本节课的教学内容主要围绕大班体育游戏《传球》展开，依据教材第四章“球类运动”中的第二节“传球基本技巧”，详细内容包括传球的基本手法、站位、步伐移动以及团队配合。

二、教学目标1. 让学生掌握传球的基本技巧，提高动作的准确性。

2. 培养学生团队协作意识，增强集体荣誉感。

3. 提高学生的运动能力，增强体质，培养运动兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：传球时的步伐移动和手法配合。

教学重点：传球的基本技巧和团队配合。

四、教具与学具准备教具：篮球若干个、口哨一个。

学具：每人一个篮球、水壶。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用篮球场地，通过讲解篮球比赛中传球的精彩瞬间，引发学生对传球技巧的学习兴趣。

2. 技能讲解与示范（5分钟）讲解传球的基本技巧，包括站位、步伐移动、手法等，并进行示范。

3. 例题讲解（5分钟）以实际传球为例，分析传球过程中可能出现的问题及解决方法。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行传球练习，教师巡回指导，纠正动作错误。

5. 游戏环节（10分钟）安排传球接力游戏，让学生在游戏中巩固传球技巧，培养团队协作意识。

六、板书设计1. 板书传球技巧2. 板书内容：1）传球基本技巧2）步伐移动与手法配合3）团队协作意识七、作业设计1. 作业题目：2）设计一个传球接力游戏，要求包括游戏规则、参与人数等。

2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了传球的基本技巧，但部分学生在步伐移动和手法配合方面仍需加强。

2. 拓展延伸：1）组织学生参加篮球比赛，提高实战能力。

2）邀请专业篮球教练进行授课，让学生深入了解篮球运动。

3）开展篮球社团活动，培养学生篮球兴趣。

重点和难点解析1. 教学难点：传球时的步伐移动和手法配合。

2. 例题讲解：分析传球过程中可能出现的问题及解决方法。

3. 随堂练习：学生分组进行传球练习，教师巡回指导，纠正动作错误。

幼儿园大班体育优秀教案《传球》 (2)6篇

幼儿园大班体育优秀教案《传球》 (2)幼儿园大班体育优秀教案《传球》 (2)精选6篇（一）教案名称：传球适用年龄：幼儿园大班（通常为4-6岁）教学目标：1. 能够正确的站立和握球的姿势。

2. 能够准确地传球给队友。

3. 培养团队合作意识和沟通能力。

教学准备：1. 篮球或足球2. 场地标记工具（如圆锥）3. 篮球架（可选）教学步骤：引导：1. 引入活动：与学生一起回顾过去几周所学的运动技能，简单介绍本次课的主题——传球。

2. 明确目标：告诉学生们本节课的目标是学习如何正确地传球给队友，让他们明白接球和传球的重要性。

练习：3. 准备阶段：教师使用简单易懂的语言向学生们解释传球的基本技巧，如合适的站位、射门动作和传球的力度等。

4. 演示：教师进行简单传球动作的演示，并指导学生们如何正确站姿和握球。

5. 球的传递：将学生分成小组，要求他们排成一个队列，每个队列前面摆放一个篮球或足球。

6. 传球练习：从每个队的第一个学生开始，教师示范如何传球给队友，然后让学生们依次传球，直到最后一个学生接到球，并将球送回教师手中。

鼓励学生们互相表扬和鼓励。

游戏：7. 游戏练习：将学生们分成几个小组，要求他们站成一圈，并按照顺序传球。

教师可以设定游戏规则，如增加传球距离、加快传球速度等，以增加游戏的难度和趣味性。

总结：8. 总结：回顾本节课的学习内容和重点，强调学生们在传球中的合作和互动的重要性。

9. 结束：以游戏结束本节课，同时鼓励学生们继续在课后进行传球练习，提高技术水平。

教学延伸：1. 可以在后续的课程中加入多样化的传球游戏，如传球比赛或传球接力赛，以增强学生们的传球技巧和团队合作能力。

2. 鼓励学生们参与更多的体育运动，如足球、篮球等，以培养他们的运动兴趣和全面发展。

幼儿园大班体育优秀教案《传球》 (2)精选6篇（二）课程名称：小兔搬家适用对象：幼儿园大班教学目标：1. 通过游戏活动，培养幼儿运动协调性和坚持的意识。

幼儿园大班体育游戏活动教案《传球》含反思

幼儿园大班体育游戏活动教案《传球》含反思一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班体育活动教材第四章《球类游戏》，详细内容为传球基本技巧。

通过本节课的学习，让幼儿掌握传球的基本要领，培养他们的团队协作能力和身体协调性。

二、教学目标1. 让幼儿了解传球的基本技巧，提高他们的运动技能。

2. 培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。

3. 培养幼儿勇敢、自信的品质，提高他们的身心素质。

三、教学难点与重点教学难点：传球时的力度和方向的掌握。

教学重点：培养幼儿的团队协作能力和身体协调性。

四、教具与学具准备1. 教具：篮球、足球、排球等球类若干个，口哨一个。

2. 学具：每组一个球，若干个标志盘。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过“小兔子运萝卜”的游戏，让幼儿扮演小兔子，将球（萝卜）传给同伴，看哪组小兔子最快完成任务。

2. 技能讲解与示范（10分钟）a. 教师讲解传球的基本技巧，如手型、力度、方向等。

b. 教师示范传球动作，让幼儿仔细观察。

c. 教师邀请个别幼儿进行示范，给予指导和鼓励。

3. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿分组进行传球练习，教师巡回指导。

b. 设置传球障碍，提高幼儿的应变能力和协调性。

c. 组织传球比赛，培养幼儿的团队协作精神。

4. 例题讲解（10分钟）a. 教师给出一个传球路线图，讲解传球策略。

b. 让幼儿分组讨论，设计自己的传球路线。

c. 各组展示传球路线，进行实际操作。

b. 对幼儿的表现给予积极评价，鼓励他们继续努力。

六、板书设计1. 传球基本技巧：手型、力度、方向。

2. 传球路线图。

七、作业设计1. 作业题目：设计一个传球游戏，与家人或朋友一起完成。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：1. 组织更多形式的球类游戏，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高运动技能。

2. 邀请家长参与课堂，共同见证幼儿的成长。

3. 开展户外活动，让幼儿在自然环境中体验传球游戏的乐趣。

重点和难点解析：1. 教学难点：传球时的力度和方向的掌握。

幼儿园大班体育优秀教案《传球》

幼儿园大班体育优秀教案《传球》一、课程背景本次课程针对大班幼儿进行体育活动，培养幼儿的协作精神和身体素质，锻炼幼儿的团队协作和沟通能力。

二、教学目标1.培养幼儿的体育兴趣，提高身体协调能力；2.加强幼儿团队合作，提高团队凝聚力；3.引导幼儿学会全身肌肉运动，并通过传球游戏着重培养传递球的技能；4.通过游戏，传达体育道德和团队精神。

三、教学重点通过传球游戏，让幼儿学会传递球的技能，培养他们的协作精神和团队意识。

四、教学过程第一步：热身1.教师带领幼儿进行简单的身体拉伸运动；2.幼儿排成一列，进行开合跳热身运动。

第二步：学习1.幼儿分成两队，站在球场两侧，进行组织传球的游戏；2.一队将球传到另一队，并尽可能多地将球传给队友；3.教师对幼儿的传球和接球技能进行指导和演示；4.提醒幼儿传球时，要注意传球时间和方向，避免被对方抢断球；5.当然，在比赛中也是可以抢球的，但不能过于激烈，要尊重队友和对手。

第三步：总结1.教师和幼儿一起回顾游戏过程；2.激励幼儿分享自己的体验和感受；3.总结传球游戏的规则和技巧；4.引导幼儿总结游戏中遇到问题并尝试解决。

五、教学评估1.观察幼儿的动作是否流畅，是否能够熟练地进行传球；2.观察幼儿在游戏中是否能够遵守规则，尊重队友和对手；3.收集幼儿的反馈，了解他们对游戏的体验和感受。

六、教学反思通过本次课程，幼儿们对传球有了更深入的了解，学会了更专业的传球技能，同时培养了协作精神和团队意识。

下次教学中，我会更加注重幼儿的动作规范和游戏策略的教学，帮助幼儿更好地体验体育活动的乐趣。

大班体育游戏活动教案《传球》

大班体育游戏活动教案《传球》一、教学目标1.培养幼儿的团队协作精神和集体荣誉感。

2.培养幼儿的手眼协调能力和传球技巧。

3.培养幼儿遵守游戏规则，增强规则意识。

二、教学重点与难点1.教学重点：幼儿能够熟练掌握传球技巧，提高团队协作能力。

2.教学难点：幼儿在游戏中能够自觉遵守规则，做到有序传球。

三、教学准备1.教学场地：宽敞的户外活动场地2.教学器材：足球、传球圈、标志物四、教学过程（一）热身活动1.组织幼儿做简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，以避免运动损伤。

2.引导幼儿做传球前的准备工作，如传球动作的示范和讲解。

（二）基本技能训练1.介绍传球的基本技巧，如用手腕力量传球，眼睛要注视传球方向等。

2.分组进行传球练习，每组两人，一人传球，一人接球。

3.教师巡回指导，纠正幼儿的错误动作，提高传球技巧。

（三）游戏活动1.游戏名称：抢球大战2.游戏规则：a.将幼儿分成两个队，每队站成一排，面对面站立。

b.每队的第一名幼儿持球，听到裁判哨声后，将球传给第二名幼儿。

c.第二名幼儿接到球后，迅速传给下一名幼儿，以此类推。

d.哪个队先完成传球，即为获胜。

e.在游戏过程中，若球落地，需从落地处重新开始。

3.游戏进行过程中，教师要注意观察幼儿的传球技巧和团队协作情况，及时给予鼓励和指导。

（四）拓展活动1.设置障碍物，增加传球难度，让幼儿在克服困难中提高传球技巧。

2.将传球游戏与其他体育游戏相结合，如足球比赛、接力比赛等，提高幼儿的综合素质。

（五）结束活动1.组织幼儿进行简单的放松运动，如瑜伽、冥想等。

五、教学反思本次教学活动，幼儿在传球技巧和团队协作方面有了一定的提高，但在游戏过程中，部分幼儿仍存在传球不准确、接球不稳等问题。

针对这些问题，我将在下一次活动中加强对幼儿的指导，提高他们的传球能力。

同时，注重培养幼儿的规则意识，让他们在游戏中自觉遵守规则，做到有序传球。

在教学过程中，我发现部分幼儿对传球游戏非常感兴趣，但个别幼儿对此不太感兴趣。

大班体育游戏活动教案《传球》

大班体育游戏活动教案《传球》
教学目标
1.学生能够正确掌握传球动作，提高球技；
2.学生能够加强团队协作能力，提高传球精准度；
3.培养学生的体育兴趣，增强体质。

教学内容
本次体育游戏活动的教学内容为传球，通过该游戏，学生可以在比较轻松的状
态下掌握传球技巧，同时也能够锻炼身体。

教学步骤
1.热身：由班级体育委员率领学生进行热身活动，包括奔跑、跳跃、滚
球、做俯卧撑等，热身时间约为15分钟。

2.传球示范：由老师进行传球示范，同时着重介绍传球的技巧和要点，
例如：传球姿势、掌握球的力量、方向和力度等。

3.学生自由练习：学生自由练习传球，老师在旁边进行指导，纠正学生
的动作和姿势。

4.游戏规则介绍：将学生分为两组，每组人数最好相当，将球场分为两
个区域，每个区域内有一名队员持球，他们需要在自己区域内不停地传球，旁边观看的队员需要统计每组能够连续传球多少次，传球次数最多的组获胜。

5.游戏练习：根据游戏规则进行练习，让学生将传球技巧应用到实践中。

6.游戏总结：总结比赛中学生的表现，表扬表现优异的学生，并进行传
球技巧的进一步点评和指导。

教学重点
1.学生能够掌握传球动作；
2.学生在游戏中能够加强团队协作能力。

教学难点
如何让学生在实践中更好地掌握传球技巧。

教学评估
通过统计每组连续传球的次数来进行评估，同时也需要考虑学生的身体素质和协作情况。

教学延伸
可以在班内组织比赛，增强学生的互动性和竞争性，同时也能够加强学生的爱团队意识。

幼儿园大班体育游戏活动教案《传球》含反思

幼儿园大班体育游戏活动教案《传球》含反思一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解传球的基本规则和技巧，知道传球在体育活动中的重要性。

2. 技能目标：通过练习，使幼儿能够熟练地掌握传球技巧，提高手眼协调能力。

3. 情感目标：培养幼儿团队合作精神，增强自信心和积极参与意识。

二、活动准备：1. 教具准备：篮球若干个，篮球场或宽敞的场地。

2. 环境准备：保持活动场地安全、整洁，避免干扰因素。

三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的篮球热身活动，如运球、投篮等，让幼儿充分活动身体，提高兴奋度。

2. 基本技能训练（10分钟）：a. 教师示范传球技巧，讲解传球的基本要领。

b. 幼儿分组进行传球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

c. 组织简单的传球游戏，让幼儿在游戏中进一步掌握传球技巧。

3. 团队比赛（10分钟）：a. 幼儿分成若干小组，进行传球比赛，看哪个小组传球顺畅、协作默契。

b. 教师观察比赛过程，及时给予鼓励和指导。

c. 比赛结束后，组织幼儿进行总结，分享彼此的感受和收获。

四、活动总结：1. 让幼儿谈谈在活动中的收获，总结传球技巧和团队协作的重要性。

2. 教师对本次活动进行小结，给予肯定和鼓励，并提出下次活动的期待。

五、教学反思：2. 在活动设计上，基本技能训练与团队比赛相结合，使幼儿在实践中提高传球技巧，增强团队意识。

3. 活动中，教师能够及时关注幼儿的需求，给予针对性的指导，帮助幼儿克服困难，提高自信心。

4. 下次活动可以尝试引入更多有趣的篮球游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中提高篮球技能。

六、活动准备：1. 教具准备：扩大活动范围，准备一个足球场或足够宽敞的场地进行活动。

2. 环境准备：确保活动场地安全、平整，无障碍物，适合进行足球活动。

七、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行足球热身活动，如踢球、跑动等，让幼儿充分活动身体，提高兴奋度。

2. 基本技能训练（10分钟）：a. 教师示范足球传球技巧，讲解传球的基本要领。

2024年《传球接力》大班体育教案

2024年《传球接力》大班体育教案一、教学目标1.学习传球接力的基本技能，提高幼儿的手眼协调能力。

2.培养幼儿团队合作精神，增强团队意识。

3.锻炼幼儿的身体素质，提高运动能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：传球接力的基本技能，团队合作精神的培养。

2.教学难点：动作的连贯性，团队配合的默契。

三、教学准备1.教学器材：篮球、足球、接力棒等。

2.教学场地：篮球场或足球场。

四、教学过程（一）导入1.组织幼儿进行简单的热身运动，如跑步、跳绳等。

2.引导幼儿讨论传球接力的基本规则。

（二）基本技能训练1.讲解传球接力的基本动作要领，如传球、接球、跑步等。

2.分组进行传球练习，指导幼儿掌握传球技巧。

3.进行接力跑练习，培养幼儿的团队合作精神。

（三）实战演练1.将幼儿分成若干小组，进行传球接力比赛。

2.规定比赛规则，如每组人数、比赛时间等。

3.观察幼儿在比赛中的表现，及时给予指导和鼓励。

2.引导幼儿反思在比赛中遇到的问题，如何解决。

3.鼓励幼儿在今后的活动中继续努力，提高自己的运动能力。

第一步：热身运动1.组织幼儿跑步，注意调整跑步速度，避免受伤。

2.进行简单的拉伸运动，如压腿、扩胸等。

第二步：传球练习1.讲解传球的基本动作，如持球、传球、接球等。

2.分组进行传球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

3.进行传球比赛，提高幼儿的传球能力。

第三步：接力跑练习1.讲解接力跑的规则，如接力棒传递、跑步姿势等。

2.分组进行接力跑练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

3.进行接力跑比赛，培养幼儿的团队合作精神。

第四步：实战演练1.将幼儿分成若干小组，进行传球接力比赛。

2.规定比赛规则，如每组人数、比赛时间等。

3.观察幼儿在比赛中的表现，及时给予指导和鼓励。

2.引导幼儿反思在比赛中遇到的问题，如何解决。

3.鼓励幼儿在今后的活动中继续努力，提高自己的运动能力。

五、教学反思2.教师在指导过程中，要注意关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。

幼儿园大班体育教案《传球》

幼儿园大班体育教案《传球》教学目标•学习传球的基本动作和技巧，加强手眼协调能力；•培养团队合作精神及互助互助的意识；•提高幼儿对运动的兴趣和参与度。

教学内容及步骤步骤一：热身活动让幼儿们做各种拉伸活动，如头部左右转、手臂做推拉运动、身体躯干做摆臂等活动，调动身体各个部位，预热身体。

步骤二：传球技巧的教学1.技巧一：控制力较强的幼儿可以让其先练习单手掌控球，让其把球抱在手掌中间，使球不掉落，这个动作可以启发幼儿的手眼协调能力。

2.技巧二：接下来要教授幼儿们传球的动作，帮助幼儿们站好队形，球员之间距离大概在2-3米左右，让第一位幼儿把球传给第二位幼儿，第二位幼儿再传给第三人，这样传送下去，一个圈子传完球后重复传球过程。

为了让幼儿们掌握传球技巧，老师可以向幼儿们展示如何传球，让幼儿们模仿老师动作，并纠正幼儿们的错误。

步骤三：小组配合的训练应用刚刚学习的技巧，分小组练习。

每组分两人，分别站在球桶两侧，每组轮流进行传球，看哪个小组最先完成。

步骤四：游戏练习在掌握了基本技巧后，可以加入游戏元素，老师可以示范一些游戏如过桥、双倍转圈、贴墙等，让幼儿们在游戏中更好地掌握传球技巧。

教学方法•向幼儿们展示教学动作；•引导幼儿们模仿动作进行练习；•常常亲自纠正幼儿们的动作错误，同时，为幼儿们提供温馨、和谐的氛围，让幼儿们愉快参与学习。

教学评估•观察幼儿们掌握传球技巧的情况；•评价幼儿对运动的兴趣和参与程度、能否团队合作、互相帮助的精神。

家园合作•给家长发送通知，让家长了解幼儿园大班传球课的教学内容，共同营造语言語言发展的环境；•推荐一些家庭活动课程，鼓励家长和幼儿一起进行运动，增加幼儿运动经验。

大班幼儿健康教案：传球竞赛

大班幼儿健康教案：传球竞赛一、活动目标1.培养幼儿的手眼协调能力，提高传球技巧。

2.增强幼儿的团队协作意识，提高竞赛精神。

3.培养幼儿勇敢、自信的品质，激发参与体育活动的兴趣。

二、活动准备1.场地：宽敞的操场或室内活动场地2.道具：足球、篮球、排球等适合幼儿的球类3.音乐：欢快的背景音乐4.标志物：不同颜色的旗帜或圈圈，用于区分队伍三、活动过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。

（2）带领幼儿做简单的球类游戏，如抛接球、滚球等，让幼儿熟悉球性。

2.技能训练（1）讲解传球的基本技巧，如手眼协调、用力适度等。

（2）示范传球动作，让幼儿跟随模仿。

（3）分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

3.竞赛环节（1）将幼儿分成若干队伍，每队5-6人。

（2）设置比赛场地，每队站在场地两端，进行传球比赛。

（3）比赛开始，教师计时，记录每队传球次数。

（4）比赛过程中，队员可以用手或脚传球，但不能用头顶球。

（5）比赛结束后，宣布获胜队伍，给予表扬和奖励。

4.放松活动（1）带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉放松等。

（2）分享比赛过程中的趣事，让幼儿感受团队协作的乐趣。

四、活动延伸1.家园共育（1）与家长沟通，了解幼儿在家的运动情况，鼓励家长参与幼儿的锻炼。

（2）分享活动照片和视频，让家长了解幼儿在园的表现。

2.环境创设（1）在班级环境中布置体育主题墙，展示幼儿的体育活动照片和作品。

（2）设置体育角，提供丰富的体育器材，鼓励幼儿自主参与体育活动。

3.活动拓展（1）组织幼儿参加园所或社区举办的体育活动，提高幼儿的竞技水平。

（2）开展体育主题活动，如亲子运动会、体育节等，让幼儿充分感受体育的魅力。

五、活动反思1.活动效果2.教师引导在活动中，教师应注重个体差异，关注每个幼儿的发展。

在技能训练环节，要耐心指导，让幼儿掌握传球技巧。

在竞赛环节，要关注幼儿的情绪，适时给予鼓励和表扬。

3.改进措施针对本次活动，可以适当增加比赛难度，如设置障碍物、增加传球距离等。

大班体育游戏活动教案《传球》6篇

大班体育游戏活动教案《传球》大班体育游戏活动教案《传球》精选6篇（一）教案名称：传球教学对象：大班幼儿（4-5岁）教学目标：1.能够正确掌握传球的方法和技巧。

2.培养幼儿团队合作意识和团结精神。

3.锻炼幼儿的身体协调能力和反应能力。

教学准备：1.足球或其他适当的球类2.标志物或障碍物，用于设置游戏区域3.音乐设备，播放适当的音乐教学过程：步骤一：热身活动（5分钟）1.带领幼儿进行适当的热身活动，如慢跑、拉伸等，为后续的活动做好准备。

步骤二：传球练习（10分钟）1.将幼儿分为几个小组，每个小组站在一排，相距一定距离。

2.每个小组内依次传球，第一个幼儿将球传给第二个幼儿，第二个幼儿再传给第三个幼儿，以此类推，直到最后一个幼儿接球完成。

3.鼓励幼儿使用正确的传球动作，即正确的踢球姿势和拉脚部位，向正确的方向传球。

4.为了增加游戏的趣味性，可以设置一个时间限制，看哪个小组能够最快完成传球。

步骤三：传球比赛（15分钟）1.将幼儿分为两个团队，每个团队站在场地的两端。

2.每个团队在自己的端区内传球，用尽最快的速度将球传到另一端的队友手中，并尽量避开对方的拦截。

3.鼓励幼儿使用技巧和团队合作来顺利完成传球，例如传球过程中用身体挡住对方拦截，给队友提供更好的传球机会。

4.比赛结束后，可以给获胜的队伍颁发奖励或表扬。

步骤四：整理活动（5分钟）1.收集球和其他教学物品，整理活动场地。

2.引导幼儿进行活动总结，询问他们在传球过程中的感受和收获。

教学延伸：1.可以通过设置障碍物、增加传球距离等方式，增加游戏的难度，提升幼儿的挑战性和技能。

2.引导幼儿进行反思，讨论他们在团队合作和传球过程中的优点和不足，并提出改进的建议。

教学评价：1.观察幼儿在传球过程中的动作是否正确、准确。

2.观察幼儿是否能够与队友合作，积极参与活动。

3.根据幼儿的表现，给予适当的肯定和建议。

大班体育游戏活动教案《传球》精选6篇（二）活动名称：健康总动员活动目标：1. 提高学生的体能水平和协调能力。

幼儿园大班体育游戏活动教案《传球》含反思

一、活动名称：幼儿园大班体育游戏活动教案《传球》含反思二、活动目标：1. 学习基本的传球技巧，培养幼儿的手眼协调能力。

2. 通过传球游戏，培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。

3. 提高幼儿的身体协调性和灵活性。

4. 培养幼儿的规则意识和遵守规则的能力。

三、活动准备：1. 篮球若干个2. 篮筐若干个3. 计时器一个4. 标志物若干个四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的篮球热身活动，如拍球、传球等，让幼儿熟悉篮球。

2. 基本技能训练（5分钟）：a. 教师示范传球技巧，讲解传球的基本要领。

b. 幼儿进行分组练习，每人持一个篮球，按照指定的路线进行传球。

c. 教师巡回指导，纠正幼儿的传球姿势和技巧。

3. 游戏环节（10分钟）：a. 教师组织幼儿进行传球比赛，设置障碍物，增加游戏的趣味性。

b. 幼儿分为若干小组，进行轮换比赛，鼓励幼儿互相加油，培养团队合作精神。

c. 教师记录比赛结果，给予表扬和鼓励。

4. 放松活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的放松活动，如抖手抖脚、深呼吸等，缓解运动带来的疲劳。

五、活动反思：1. 本次活动中，幼儿的传球技巧有所提高，但部分幼儿的动作还不够规范，需要在今后的教学中继续加强指导。

2. 幼儿在游戏环节表现出较强的团队合作意识，但个别幼儿在比赛过程中出现情绪波动，需要关注他们的心理素质培养。

3. 活动时间安排较为合理，但部分幼儿在活动过程中出现疲劳现象，下次活动可适当调整时长。

4. 教师在本次活动中的示范和指导较为到位，但需要在今后的教学中更加关注每个幼儿的成长需求，因材施教。

六、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握基本的传球技巧，培养幼儿的手眼协调能力。

2. 教学难点：幼儿在传球过程中的配合默契，提高传球速度和准确性。

七、活动步骤：1. 准备活动（3分钟）：带领幼儿进行简单的篮球热身活动，如拍球、传球等，让幼儿熟悉篮球。

2. 技能训练（5分钟）：a. 教师示范传球技巧，讲解传球的基本要领。

大班体育游戏《传球》教案

大班体育游戏《传球》教案1. 游戏概述《传球》是一种体育游戏，适合大班学生参与。

通过传球的过程，培养学生之间的合作精神、团队协作能力和反应能力，同时也可以锻炼学生的身体协调能力。

本教案介绍了《传球》这个游戏的玩法、规则以及一些教学方法。

2. 游戏目标•培养学生之间的合作精神和团队协作能力。

•锻炼学生的身体协调能力和反应能力。

•提高学生的注意力和集中力。

3. 游戏准备•标志物（如球、绳子等）：根据班级人数准备足够数量的标志物，以确保每个学生都能参与到游戏中。

•活动场地：选择足够大的场地，确保学生有足够的空间进行活动。

•道具：可以根据实际需要准备一些辅助道具，如传球的目标等。

4. 游戏规则4.1 技术要求•学生需要掌握传球的基本技术，包括站姿、手部动作、传球力量和传球方向控制等。

•学生需要学会与队友合作，通过传球的方式将标志物传递给队友。

•学生需要注意保持良好的姿势和动作，以确保传球的准确性和稳定性。

4.2 游戏流程•将学生分为若干小组，每个小组由3-5名学生组成。

•每个小组站成一列，首位学生手上拿着一个标志物。

•教师发出开始信号后，首位学生将标志物传递给下一个队友，直到传到队尾的学生手上。

•传球完成后，队尾学生将标志物传递回队首，重新开始传球。

•小组之间可以进行比赛，看哪个小组能够最快地完成传球。

4.3 游戏变化•可以根据实际情况，增加传球的难度。

例如，增加传球距离、增加传球高度、增加传球的频率等。

•可以设置一些目标，要求学生在传球的过程中，遵循特定的规则，例如传球时不能使用某只手、传球时不能移动等。

5. 教学方法•分组训练：将学生分成小组进行训练，互相观察、学习和帮助，提高学生之间的合作和团队意识。

•示例演示：教师可以示范正确的传球技巧和动作，让学生模仿并实践。

•分层训练：根据学生的技术水平和能力差异，进行不同层次的训练，以确保每个学生都能够适应并参与到游戏中来。

6. 注意事项•提前检查活动场地，确保场地安全、整洁，没有障碍物。