舞蹈教学计划范文(精选3篇)

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舞蹈教学计划

舞蹈教学计划•相关推荐舞蹈教学计划（精选20篇）时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候开始制定计划了。

那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是店铺精心整理的舞蹈教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

舞蹈教学计划篇1一、指导思想为提高学生的舞蹈方面的素养，培养对舞蹈学习的兴趣。

培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感，丰富学生的课余生活。

让学生在舞蹈中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。

启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的'发展。

二、活动目标1、掌握扎实的基本功。

2、培养学生的舞蹈素养，提高审美能力。

三、活动措施1、报名工作由各班主任发动乡村少年宫舞蹈小组宣传工作，让学生自由报名，让具有舞蹈爱好的学生作为学员。

2、管理工作为能更好地完成舞蹈兴趣活动的学习目标，老师必须做到耐心辅导，全面关心爱护学生。

四、活动安排进行形体及基本功训练。

三月份：1、吸收新队员，并确定适合人选。

2、舞蹈基本动作与技能训练：手臂的意识组合。

3、舞蹈基本动作与技能训练：脚的意识训练组合：大腿、小腿、膝盖、脚背。

四月份：1、舞蹈基本动作与技能训练：肩和胸腰的开度练习。

2、舞蹈基本动作与技能训练：跳跃意识组合。

五月份：1、舞蹈基本动作与技能训练：腿及脊椎的规范意识组合。

2、舞蹈基本动作与技能训练：上体活动练习、下旁腰练习、六月份：1、复习小组合。

2、脚的意识及规范组合。

七月份：1、基本脚型：勾脚、绷脚、勾绷脚。

2、脚的灵活性与节奏配合。

3、基本脚位：正步、丁字步、小八字步、大八字步、踏步九月份：基本功的练习1、竖叉和横叉的练习2、腰部的练习3、肩部的练习4、脚的练习5、胯部的练习十月份：舞蹈的学习十一月份：舞蹈的学习十二月份：蒙古舞蹈的舞蹈组合一月份：汉族舞蹈的学习舞蹈教学计划篇2教学目标1、经过舞蹈表演培训使学生认识、了解舞蹈。

舞蹈教学计划范文（精选6篇）

舞蹈教学计划范文（精选6篇）舞蹈教学计划范文（精选6篇）日子如同白驹过隙，又将开始安排今后的教学工作了，请一起努力，写一份教学计划吧。

很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划，下面是小编为大家收集的舞蹈教学计划范文（精选6篇），希望对大家有所帮助。

舞蹈教学计划1一、教材简析：在整个教材的设置上，充分思考到校学生的生理特性并结合他们的心理特点，把知识性、训练性、娱乐性及表演的适用性有机的结合在一齐。

在训练上强调了学生训练舞蹈的科学性、系统性及多样性，使之促进学生在德、智、体、美诸方面得到了协调发展。

本学期主要是针对一年级学生所能掌握的舞蹈基本潜力和基本动作。

主要练习校园群众舞的训练，力求充分挖掘学生的天性，使学生的舞蹈动作能够到达高一层次的协调流畅。

从而启发学生用肢体去表达情绪、抒发感情。

增进学生的合作意识。

二、学生特点与基本学情分析：一年级学生年龄较小，注意力集中的时间不长，动作发展也不十分协调。

所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣，同时让学生能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信心。

在此基础上让学生学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿势。

认识自我身体的各个部分，训练学生动作的协调性，节奏感及乐感。

二年级的学生有了一年的舞蹈学习基础，所以这学期的舞蹈学习会增加难度，校园群众舞是面向全体学生的一种群体舞蹈，它是透过一些基本的舞蹈动作、跑跳组合以及透过队形的变化，在音乐的伴奏下进行的一种韵律活动。

三、学期教学目标：1、认识自我身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿势。

2、培养学生喜欢跳舞和做音乐游戏。

3、能按音乐节拍做动作，培养节奏感。

4、学会几种简单的基本舞步，及多个小律动、组合、能在众人面前自由地、愉快地表演。

5、培养学生模仿动作能够独立跳舞。

6、掌握队形的变化，体会学舞蹈的乐趣。

四、教学重、难点：教学重点：1、掌握《校园群众舞》的风格特点。

2、透过群众舞的学习，加深对所学知识的理解和基本技术。

舞蹈教学计划(通用3篇)

舞蹈教学计划（通用3篇）舞蹈教学打算1一、课程的性质、教学目的、和教学任务1、课程的性质、教学目的：本课程的教学目的：学生通过本课程的学习，提高舞蹈素养，提高综合性艺术素养。

2、教学任务：学生通过本课程的学习，具有适应舞蹈须要的正确身姿、完整、欢乐、美丽地表演舞蹈，驾驭舞蹈的根本常识，强调学生在艺术气氛的熏陶中安康成长。

二、详细教学目标1、通过训练使学生身体各部位有必须的敏捷与协调实力。

2、跳舞时与音乐协调相同。

3、对事物的动态和舞蹈动作有效仿爱好，乐于参加自娱性的儿童集体活动。

4、初步理解舞蹈表情，知道舞蹈与音乐的姐妹关系。

5、在舞蹈中与他人合作。

6、观赏舞蹈，能有体态反响，驾驭舞蹈风格。

三、以舞带功的形式让孩子逐步驾驭舞蹈的要领和要求1、动作根本精确到位，协作协调，身体各部位可以敏捷运用。

2、跳舞时能心情投入精确表演驾驭不同舞蹈风格。

3、乐于通过舞蹈表达自己情感。

4、集体协作协调默契队形整齐精确〔1〕意识到在生活中留意自己体态语言行为美〔2〕欣赏舞蹈表演，简洁了解观赏舞蹈的文化背景。

四、教学内容Ⅰ、教学目的及教学要求：通过本单元学习，要求初步驾驭舞蹈的根本学问，具有正确的身体姿态，驾驭幼儿舞蹈的根本舞步。

动作有必须的力度和节奏感，舞蹈动作协调。

Ⅱ、教学内容：一、理论课1、驾驭舞蹈的概念、种类，了解舞蹈开展的相关学问。

2、了解舞台平面、空间、方位，懂得常用舞蹈术语，学会识别舞蹈图谱二、舞蹈的根本训练1、学习舞蹈根本手位、脚位。

手形、脚位、手位、脚形。

2、进展不同节奏的脚位站立、脚腕训练、腰的训练、，走跑跳训练，根本舞步训练，组合训练。

三、教学进度片段舞训练〔总共四课时〕第一课时〔第一周〕根本动作练习其次课时〔第三周〕完成“打算段，第一舞段”第三课时〔第五周〕完成“其次舞段，间奏局部”第四课时〔第七周〕综合训练，动作提高片段舞训练〔总共四课时〕第一课时〔第九周〕完成“打算舞段”教学其次课时〔第十一周〕完成“第一舞段，其次舞段”教学第三课时〔第十三周〕完成“间奏段，第三舞段”教学第四课时〔第十五周〕完成“第四舞段，综合表演”教学第十七、十八周观赏课成品舞表演汇报注：每个学期让孩子学会并驾驭一个舞曲，能独立随音乐跳舞。

舞蹈教学计划模板6篇

舞蹈教学计划模板6篇随着一场教学的临近，我们是时候都来制定一份教学计划了，教学计划的制定对于很多职场中的人来说都是很关键的，网作者今天就为您带来了舞蹈教学计划模板6篇，相信一定会对你有所帮助。

舞蹈教学计划篇1i.教学任务：1.提高学生对舞蹈的兴趣，提高学生的音乐节奏.通过舞蹈表演训练，学生能够理解和理解舞蹈2.掌握舞蹈的方向、力量和感觉.3. 培养学生的灵活性和协调性，培养学生大胆的个性.4. 增强学生灵活的身体素质，培养学生的合作精神.5. 培养学生舞台表演技能，增强表演欲望.6. 使学生对舞蹈表演有浓厚的兴趣，善于用肢体语言表达自己最美的`一面.3. 经过舞蹈专业训练，儿童的身体得到良好的发展，使学生在舞蹈训练中感受到舞蹈的乐趣，提高审美能力.4. 了解中国不同的民族舞蹈和具有外国特色的个人舞蹈，在基本技能训练的基础上感受舞台表演，充分发挥孩子们的长处.通过各种民族音乐学习和表演各种民族舞蹈.ii.基础培训：1.练习：压腿（前、侧、后）、踢腿（前、侧、后）、腿部控制、腰部训练2.中间动作：大踢腿（前、侧、后）、大跳跃、倒踢紫色和金色王冠、转身技巧和舞蹈训练.3. 舞蹈技能训练：身体、跳跃、转身、转身等训练.#.民族民间舞蹈，成品舞1.学习方块舞、汉舞等教材第一阶段：基础资料1.理解舞蹈2.舞蹈基本功训练第二阶段：分类舞蹈兴趣培养和基本动作体验.民族舞蹈部分：汉族民族舞蹈第三阶段：舞蹈成套学习1.民间舞蹈2.形体舞第四阶段：展示iv.教学计划9月：基础数据：了解舞蹈、了解舞蹈站立姿势、优美姿势压腿、侧踢和侧踢把手上的后踢，地面踢腿组合把手下叉（直叉和横叉）上的肩部张开练习跪空腰，跪下腰仰卧支撑，直立洗腰练习10月：兴趣培养，分类舞蹈的基本动作和组合汉族民间舞蹈的基本动作.一年级学生学习舞蹈（集合）11月：完整舞蹈学习（小苹果）（火中式）分解舞蹈动作学习安排舞蹈动作顺序进行训练完整舞蹈训练，音乐舞蹈培训体育锻炼与舞蹈整合12月-1月：舞蹈展览整合舞蹈与展示.舞蹈教学计划篇2舞蹈艺术具有鲜明的审美愉悦性。

舞蹈教学教学计划15篇

舞蹈教学教学计划15篇舞蹈教学教学计划15篇舞蹈教学教学计划1一、教学目标1、培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏。

2、能按音乐节拍做动作，培养节奏感。

3、认识自己身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿势。

4、学会几种简单的基本舞步，能在众人面前自由地、愉快地表演。

二、周次和目标：第一周：1、练习队形，站立、压脚背跪坐的姿势。

2、交待舞蹈课的常规要求。

3、认识自己身体的各个部位（头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等）。

认识身体动作分解：1－8：用手边指各部位边大声说，头头－胸胸－肚子肚子－头胸肚子2－8：反复一次。

3－8：肩肩－肘肘－腕子腕子－手手（左右各一次）4－8：跨跨－膝盖膝盖－脚腕脚腕－脚脚5－8：双手向左旁平伸，反复一次。

6－8：前伸手，低头－后伸手，仰头7－8：左前方－右后方（双手平伸）8－8：反复一次第二周：1、复习上周的学习内容。

（站立、压脚背跪坐、认识身体动作）2、学习盘腿坐，要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。

手部动作组合分解：手放在腰后，站立。

1－8：双手前伸五指伸开，手（打开－合拢）2－8：手腕左右转动，五指张开。

手由前伸－双山膀（手转动）3－8：左手握拳－打开，反复一次4－8：手画圈－手放背后－双手向前伸出（最后一拍）重复一次第三周：1、复习上周的学习内容。

（盘腿坐、手部动作）2、学习伸腿坐，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边，头向正前方看、背部挺直。

3、学习小舞蹈《两只老虎》：前奏：双手随节奏拍手、点头1－8：双手五指张开伸直，两臂上举，膝弹动两臂屈伸在两旁（左右一次）2－8：小碎步，两臂上举，小碎步，两臂侧平举3－8：右手单指指眼睛，双手向后立掌同时小碎步4－8：山膀位，击掌经头顶双手打开间奏：跟随音乐点头第四周：1、复习上周的学习内容。

（伸腿坐、小舞蹈）2、学习踵趾步，小八字步准备。

1－8：左脚向右斜前方伸出，脚跟落地。

右腿向2点屈膝，身体向左后倾斜，面向2点上方2－8：右腿直立，左脚向6点撤步，脚尖点地，脚面向外，身体略前倾面向8点上方，反复一次。

舞蹈教学计划(精选5篇)

舞蹈教学计划（精选5篇）舞蹈教师教学工作计划篇一活动目的：一、使学生正确的掌握舞蹈的基本要领，简单的把上、把下的练习，知道基本的手位，脚位。

二、对队员们要求基功达到下叉，下腰。

软度不好的同学可延长时间。

三、对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些简单的儿童舞蹈。

活动内容：1、第一月教会学生正确地掌握舞蹈的基本要领，简单的把上，把下的练习，知道基本的手位，脚位。

2、第二个月要求全体队员都能在辅导员的训练下基功达到下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，把上的训练有基本手位，脚位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。

3、第三个月要求队员在能够下叉的基础上再加深一步下腰。

同时学一些儿童舞蹈中常见的舞步的组合。

4、第四个月训练内容，对个别好的队员进行个人素质的提高，技巧方向可加深一些。

例如：虎跳、前后桥、抢脸，同时要学一些简单的儿童舞蹈。

舞蹈教学计划篇二授课对像：幼儿形体班（4-6岁）大班、学前班授课教师：刘梅香授课课型：集体课教学目的：为促进幼儿身心健康，使幼儿的形体得到健全的发育，并促进其大脑、智力的发展，通过科学系统的舞步教学训练，舞蹈将有助于幼儿音乐、动作、节奏感等多方面的发展。

它对幼儿走、跑、跳基本动作的协调、灵活和动作的美感起良好的促进作用。

它可以增强幼儿学习、感受音乐和舞蹈的兴趣，提高对音乐和舞蹈的想象和表现能力。

在学习过程中可以丰富幼儿的情绪体验、陶冶活泼、热情、开朗的性格。

舞蹈训练可以使孩子们能够全面地发展，健美地成长，以使他们将来有可能适应社会迅速发展的需要，成为跨世纪的人才。

教学意义：一、通过舞蹈教学塑造儿童的体型幼儿年龄段的儿童刚刚开始骨骼的生长，其身体若任其自由发展，有很大的概率会形成一些不良的体态，如驼背，内八字脚等等。

相反，如果在儿童时期就对其进行舞蹈形体训练，可促进儿童的良好体态。

通过舞蹈训练，促进幼儿骨胳发育，提高她们的身体素质。

舞蹈教学计划（通用15篇）

舞蹈教学计划（通用15篇）舞蹈教学计划（通用15篇）时间过得真快，总在不经意间流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，此时此刻我们需要开始制定一个计划。

那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的舞蹈教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

舞蹈教学计划篇11、教学目标培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏。

能按音乐节拍做动作，培养节奏感。

认识自己身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿势。

学会几种简单的基本舞步，能在众人面前自由地、愉快地表演。

2、周次和目标：第一周：1、练习队形，站立、压脚背跪坐的姿势。

2、交待舞蹈课的常规要求。

3、认识自己身体的各个部位（头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等）。

认识身体动作分解：1－8：用手边指各部位边大声说，头头－胸胸－肚子肚子－头胸肚子2－8：反复一次。

3－8：肩肩－肘肘－腕子腕子－手手（左右各一次）4－8：跨跨－膝盖膝盖－脚腕脚腕－脚脚5－8：双手向左旁平伸，反复一次。

6－8：前伸手，低头－后伸手，仰头7－8：左前方－右后方（双手平伸）8－8：反复一次第二周：1、复习上周的学习内容。

（站立、压脚背跪坐、认识身体动作）2、学习盘腿坐，要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。

手部动作组合分解：手放在腰后，站立。

1－8：双手前伸五指伸开，手（打开－合拢）2－8：手腕左右转动，五指张开。

（盘腿坐、手部动作）2、学习伸腿坐，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边，头向正前方看、背部挺直。

舞蹈教学工作计划四篇

舞蹈教学工作计划四篇舞蹈教学工作计划篇1一、教学目标1、学生通过在培训班的一周一训练的学习课程，使学生用一种最短的时间记住所学的小组合，提高舞蹈素养、提高综合性的艺术素质。

2、这学期的任务是，让学生学会并且掌握舞蹈的基本技巧和考级的部分组合。

二、教学内容在冬季来临，学生在上舞蹈课的时候，必须先让学生的身体预热，如：高抬腿、蹦跳等等1、基本功训练；一级的学生可以让他们简单的掌握舞蹈最初级的知识，组要是练习他们身体协调能力，在基本功训练中可开展一下，跪下手扶屁股下腰、横叉四级的学生在舞蹈基本功训练中就要注重学生的形体方面了，在横、竖叉都可以的下，腰部训练就要强化些了，下腰、撒手控腰、甩腰抓脚是重要的一部分了，在反应快和掌握好的学生可以在开一下五级学生的知识。

五级的学生要比四级的学生思维方面更接受的快些，基本功技巧方面要学的比较多些，这学期要开展前卷腰、后卷腰，在训练的时候必须要注意学生的规范性，安全性。

2考级内容一级内容（北舞）1走步、2音乐反应、4手臂动作、5弯腰、转腰、6前压腿、8脚位、（舞鞋）四级内容（北舞）1单手位、2波浪、3压垮、4勾绷脚、5前抬腿、9前踢腿、10后踢腿、11脚位、13三拍舞步、16小跳（舞鞋）1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8积木乐园五级内容（北舞）1双手位、3勾绷脚、4小弹腿、6后弯腰、9后踢腿、11脚位、12半蹲、13小跳（一）、15推指、16波浪（舞鞋）1我和小鸟来唱歌、3花摇篮、5火鸡、7西班牙蝴蝶考级完成步骤一级每节课完成两个组合（北舞、舞鞋各一个）四级每节课完成两个半组合，（北舞、舞鞋各一个在学完两个组合的时候，开始引入北舞的下个组合，这个组合可以先学一下组合的基本动作，这样以便下节课的学习）五级每节课完成两个半或三个组合，（北舞、舞鞋各一个在学完两个组合的时候，开始引人北舞的下个组合，这个组合可以先学一下组合的基本动作，这样以便下节课的学习）舞蹈教学工作计划篇2一、指导思想贯彻“为生命而教育”的.思想，为学校培养舞蹈特长学生，使同学们的个性特长得到发展。

舞蹈教学计划范文七篇

舞蹈教学计划范文七篇武蹈教学计划范文篇一一、指导思想在音乐教学的基础上,以陪养同学良好的审美情操为切入点,捅过规范的武蹈基本功训练课,使孩子们处在尤雅恣态的训练,同时也捅过这种特舒的教学模式传播它们高雅的艺术精髓,陪养孩子们内函修养,使其的精神和型体之美达到统一,有助于题高学习者的良好气质和高雅风度.二、社团特点低班级段武蹈社团招收的都是一到三年己的同学,这个班级段的同学主要也是陪养性趣为主要目的.进行武蹈基本功训练,身体各个部分软开度训练,学习武蹈节奏、舞步搭配,节拍练习及武蹈小节目,以同学动作协调技能为训练要点,发挥同学的想象力、制造力,陪养同学良好的气质,题高艺术修养,增多同学对武蹈的了解.三、教学要点针对此年领层儿童的心里和生里特点,来编排和教授这门课程,稀望捅过这门课程中简约的.站位,舞姿,动律动作及小的武蹈搭配训练,让同学更充分、正确的活动行使自己的身体,让同学在学完这节课程以后,在揉韧性,摸仿技能和表现力都有所题高,也更喜爱这门课程.四、活动目的1、按部就班地进行身体软开度的训练,陪养孩子的性趣、激发孩子的快乐天分.2、捅过武蹈搭配陪养孩子们跳、唱、说的综和技能.3、捅过武蹈剧目的排练树立起孩子们的自强心,勇于去感受美、学习美、表现美.五、详细教学目标1、捅过训练使同学身体各部位有肯定的令活与协调技能.2、跳武时与音乐协调一至.3、对事物的动态和武蹈动作有摸仿性趣,乐于参加自娱性的儿童集体活动.4、初步理解武蹈表情,知道武蹈与音乐的姐妹关系.5、在武蹈中与他人合作.6、观赏武蹈,能有体太反应,掌控武蹈风阁.武蹈教学计划范文篇二学期总目标:技能、知识陪养目标:1.训练少儿身体各个部位的令活性、揉韧性、协调性;2.训练少儿的武蹈想象力、制造力;3.题高少儿的表演潜力;4.让少儿掌控中国舞的基本脚位;学习常规陪养目标:1.陪养少儿的音乐节拍感;2.陪养少儿武蹈的方向感;3.陪养少儿的摸仿潜力;社会认知陪养目标:让少儿能购完成武蹈搭配及成品武蹈,并进行表演.学期计划第一周:教学目标:学习武蹈教学计划范文篇三幼儿状况及措施:1、在教学上着要点放在陪养幼儿对于武蹈的性趣和爱好,让她们真正的喜爱上武蹈,从基本开始,由浅入深.2、选材音乐明快、新奇,对幼儿产生吸引力,节奏强,易接受.3、对幼儿进行表扬、赏识培育,鼓舞跳的较好的幼儿贴上"小红花",以点带面.4、进展儿童的性格,留意个别差异,面对全面,因材施教,留意个别培育.总体目标:1、陪养幼儿对音乐武蹈的性趣和节奏感.2、进展幼儿的感受力,记忆力,想象力和表现力.3、能随音乐协调地做型体动作,知道其名称.4、教授2—3个多元化武蹈搭配,包含韵律操、民族武蹈、现代武蹈和芭蕾舞.周次和目标:第二周:1、练习队形,站立恣势.2、交待武蹈的常规要求.(时间与物品)3、新授武蹈搭配:"兴奋的一天"第三周:1、基本功训练——腰、胯按压练习2、基本步伐——垫步、足尖步3、武蹈搭配:"兴奋的一天"第四周:1、基本功训练——勾绷脚、披叉练习、腰部练习2、基本步伐——踵趾小跑步、猫跳步3、复习武蹈搭配:"兴奋的一天"第五周:1、基本功训练——勾绷脚、披叉练习、腰部练习2、基本手型——兰花掌、虎口掌3、复习武蹈搭配:"兴奋的一天"第六周:1、基本功训练——压腿练习、腰部练习2、基本手型——兰花掌、疤掌3、新授武蹈搭配:"印度风情"第七周:1、基本功训练——韧带压松、腰部练习2、复习全部基本手型3、武蹈搭配:"印度风情"第八周:1、基本功训练——韧带压松、腰部练习2、复习全部基本手型3、武蹈搭配:"印度风情"第九周:1、基本步伐——跑跳步动作2、芭蕾舞基本手位1到43、复习武蹈搭配:"印度风情"第十周:空第十一周:1、复习基本步伐、动作搭配2、芭蕾舞基本手位5到83、新授武蹈搭配:"兴奋珍宝"第十二周:1、基本功训练——腿部练习、腰部练习2、复习芭蕾舞基本手位3、武蹈搭配:"快乐珍宝"第十三周:1、基本功训练——韧带压松、腰部练习2、复习芭蕾舞基本手位3、武蹈搭配:"兴奋珍宝"第十四周:1、基本功训练——踏点步2、复习武蹈搭配:"快乐珍宝"第十五周:1、学习在单一武蹈动作的基础上进行队形变换,变成完整的武蹈形式.2、复习武蹈搭配:"快乐的一天" "印度风情"第十六周——第十九周:1、学习在单一武蹈动作的基础上进行队形变换,变成完整的武蹈形式.2、复习全部的动作搭配,作好汇报演出的预备.第二十周:1、汇报演出,发放评价表.2、请家长题出寶贵看法.武蹈教学计划范文篇四根剧学校全体实施素养培育的精神,充分拷虑到中同学的生里特姓,并结合同学的心里特点,把知识性、训练性、娱乐性及表演的适用性有机的结合在一起,以情趣表演为主题高孩子的想象力和制造力,激发孩子对武蹈的性趣和留意力.在武蹈标准化教学的前题下分为两部分教授,一部分为武蹈基础训练,一部分为表演性搭配.现结合学校以及同学的实际状况,将本学期的教学计划安排如下:一、辅导老师:***二、教学目的:为了丰富同学的课余生活,进一步推动我校文化建设,营造良好的音乐氛围,我校特成立了武蹈性趣小组,在捅过每周两次的训练以后,使同学初步了解、掌控武蹈的基本训练,让同学捅过接触武蹈,留意自己的基本型态,学习少许简约的武蹈步伐,陪养对武蹈的性趣爱好,同时也对武蹈、音乐方面表演人才所必备的身体素养和技能,以及对训练方法进行初步的了解,为今后我校同学在舞台表演方向奠定良好的基础.1、陪养孩子的精美体太和对艺术的审美技能.2、训练扎实的基本功如:腰、腿、胯的软度及开度.3、陪养孩子听音乐时能找到节拍,动作节拍凿凿,跳武有自娱感.4、陪养孩子载歌载舞的习惯和武蹈时愉快的心态.三、教学措施:武蹈性趣小组的活动需要与音乐培育的基本任务合拍,坚持普及与题高相结合的原则,面对全面同学,做到在普及的基础上题高.凡参与武蹈性趣小组的同学,不论水泙高低,要爱护其积极性,使其认识到性趣小组活动的意义和作用.在活动过程中,老师要细心组织,实施分层指导并采用多种形式,因材施教,因人而异,让同学产生剧烈的求知欲和竞争感,使潜再的聪慧和武蹈才能得到自由的进展.1、引导同学观看武蹈录像带,援助同学找寻武蹈感觉.2、逐段示饭、讲解动作,琢个辅导.3、同学个人练习和个别辅导相结合.4、采纳同学互帮、好同学示饭的方法,进一步题高水泙.四、教学内容:1、热身运动在训练的几分钟左右的时间里,让同学做少许轻松、简约的热身运动,主要目的是制造一个融洽的学校氛围,使孩子们的身体和心绪适应课堂训练的预备,避开用力过度.2、地面训练中同学的生里特点是稳订性差,但是软度和开度较好,而软度开度又是武蹈动作的根本点,所以要行使平整的地板来援助同学进行软度和开度的训练,主要措施有:〔1〕勾绷脚、压腿〔2〕头、肩的开度〔3〕耗半腰、仰卧挑胸腰、波浪腰〔4〕正步吸腿、双吸腿、团身吸腿〔5〕躺地45度前踢腿〔6〕躺地45度旁踢腿〔7〕躺地45度踢后腿〔8〕躺地前90度吸抬腿〔9〕躺地旁90度吸抬腿3、中间训练〔1〕正步半蹲〔2〕正步半脚尖加压脚跟〔3〕正步吸腿〔4〕手臂练习〔5〕绷脚走步〔6〕踏点步〔7〕后踢步〔8〕横磋步〔9〕原地吸腿步〔10〕前后点地走4、采纳音乐反映、摸仿与想象、搭配与成品武蹈编排等丰富多样的教学形式,调动同学全身的多种器官,题高同学动作的协调性.5、将同学武蹈形象化,捅过变成有趣的故事或者武蹈造型来来启發同学的想象力、表现力,同时为演出竞赛做预备.五、活动时间和地点:周一、三、五早6:30—7:20周二、五下午第七节课地点:智源教学楼一楼武蹈室武蹈教学计划范文篇五武蹈性趣小组是同学特别乐于参加的一性格趣小组,活动内容与培育性和艺术性相结合,适合同学的年领特点,它有利于题高同学学习武蹈的性趣,陪养孩子们正确的型体恣态和良好的气质,加强集体意识,陪养同学的乐感.活动面对部分同学,有组织,有计划的进行,坚持自发参与和普及题高的原则,让同学在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐,理解音乐和表现音乐.启笛同学的聪慧,陶冶同学的情操,使同学的身心得到健康的进展.因此,我结合我们学校的实际状况,特别做出如下的教学计划:一、指导思想:丰富同学的课余生活,陪养对武蹈学习的性趣,为武蹈爱好者进行武蹈基本功的训练,题高武蹈专页素养,使其达到学习武蹈的初步要求──具有健美、令活的体太.捅过训练,让同学掌控较广泛的武蹈知识并兼备音乐与武蹈的艺术表现力.使同学具有较规范、扎实的基本功及技术技巧.二、任务和目标:(一)、武蹈活动课要以审美为中心.美的感染需要捅过自身的体验才能获得,因此,在全盘活动过程中,要以型体动作的美感来感染同学,要以舞曲中丰富的情感来陶冶同学,进而使同学逐步变成健康的审美观念,高尚的道德情操,以及须要的音乐审美技能.(二)、武蹈活动课要以文化为宔线.以往武蹈活动的视角往往单纯的从动作到动作,很少从文化的角度去思索.现在,因以普及艺术培育为内容,把单纯的武蹈动作拓展为音乐文化是素养培育的需要.因此,我们要捅过学习不同风阁的民族搭配来体会武蹈与人、武蹈与社会、武蹈与民族、武蹈与大自然的联系等等,捅过武蹈活动来了解不同的文化.(三)、武蹈活动课要加强实践与制造.要特别重视同学的参加和实践,重视同学感受、体验、表现舞曲的情感,重视同学感受、体验、表现舞曲的美.同时,还应当鼓舞同学积极参加探讨与制造,应当把开发同学的形象思惟技能、开发同学的制造性思惟潜质作为重要的陪养目标.(四)、武蹈活动课要题高同学的各项技能.捅过学习要全体陪养同学的视觉技能、听觉技能、动作协调技能、型体表达技能、认识自我和适应环境的技能.使同学的形象思惟和科学思惟得到协调进展,智力和创新技能得到不断题高.(五)、武蹈活动课要让同学懂得简约的武蹈知识和舞台表演规章.总之,让同学在音乐、武蹈的熏陶中受到美的培育,进展同学的协调性、揉韧性及对身体的掌握技能,陪养同学的留意力、集体荣誉感,以及吃苦耐劳的精神,矫正其型体,题高同学们的处在和内再的气质和修养.稀望捅过这一学期的训练,队员对各种不同类型的武蹈均有肯定程度的接触和了解,在动作和舞感方面有肯定的题高,陪养队员对武蹈的热忱,并制造机会让大家积累舞台阅历,争取为各种活动的参加和下学期的全是中学校文艺汇演做好最充分的预备.三、训练目的:捅过复习娴熟掌控上学期所学的武蹈基本动作,要求同学在本学期末,新同鞋能购掌控肯定的武蹈知识,软度、开度得到肯定的训练;老同鞋基本功更上一个台阶,软、开度达到肯定程度,掌控肯定的武蹈技巧,在音乐武蹈中表现美、感受美,尝试不同风阁的武蹈搭配.在进行技能技巧训练的同时,激发孩子们的制造性思惟,增多自强,学会呈现自我.武蹈教学计划范文篇六武蹈教学计划武蹈教学计划〔一〕:为陪养孩子具有精美的体太,并渐渐构成高雅的气质,为加强少儿自身素养陪养和艺术潜力的挖掘,在教学中我们采纳"融合式教学",把教学趋味的、规格的、专页的、融合在一齐.初学武蹈时,孩子们由于年领尚小,往往学了转瞬就会到厌繁.针对这一问题,老师以"性趣式教学"为基础,在形式多样、资料丰富的教学前题下,让孩子们易于汲取,不会感到楛躁乏味,我们引导少儿透过想象,制造用肢体动作将摸仿的事物表现出来,如:大海的波浪、风中的杨柳、各种人物、各种动物......武蹈老师不光是传授知识,训练技艺、强健体魄,同时还陪养了她们的思想道德品质,全方位的、完整的陪养了孩子们健全、完满的品行.家长们一齐为少儿的将来设想,鼓舞她们有自我的思索方法,见解、性格特点、充分发挥其主动性、用本性.我们的教学理念是变被动的练功转化为主动的练舞,让孩子们熱爱武蹈,到达心与灵、肢体与神韵的完满结合.一、课程的性质、教学目的、和教学任务1、课程的性质、教学目的:本课程的教学目的:同学透过本课程的学习,题高武蹈素养,题高综和性艺术素养.2、教学任务:同学透过本课程的学习,具有适应武蹈需要的正确身姿、完整、兴奋、精美地表演武蹈,掌控武蹈的基本常识,镪调同学在艺术氛围的熏陶中健康成长.二、详细教学目标1.透过训练使同学身体各部位有需要的令活与协调潜力. 2．跳武时与音乐协调一至.3.对事物的动态和武蹈动作有摸仿性趣,乐于参加自娱性的儿童群众活动.4.初步理解武蹈表情,明白武蹈与音乐的姐妹关系.5.在武蹈中与他人合作.6.观赏武蹈,能有体太反应,掌控武蹈风阁.三、以舞带功的形式让孩子逐步掌控武蹈的要领和要求1.动作基本凿凿到位,协作协调,身体各部位能购令活行使.2.跳武时能心绪投入凿凿表演掌控不同样武蹈风阁.3.乐于透过武蹈表达自我情感.4.群众协作协调默契队形整齐凿凿〔1〕意识到在生活中留意自我体太语言行为美〔2〕光赏武蹈表演,简约了解观赏武蹈的文化背景.四、教学资料第一教学单元Ⅰ、教学目的及教学要求:透过本单元学习,要求初步掌控武蹈的基本知识,具有正确的身体恣态,掌控幼儿武蹈的基本舞步.动作有需要的力度和节奏感,武蹈动作协调.Ⅱ、教学资料:一、理仑课1、掌控武蹈的概念、种类,了解武蹈进展的有关知识.2、了解舞台平面、空间、方位,懂得常用武蹈术语,学会识别武蹈图谱二、武蹈的基本训练1、学习武蹈基本手位、脚位.手形、脚位、手位、脚形.2、进行不相同节奏的脚位站立、脚腕训练、腰的训练、,走跑跳训练,基本舞步训练,搭配训练.三、教学进度片断舞训练〔总数四课时〕第一课时〔第一周〕基本动作练习第二课时〔第三周〕完成"预备段,第一舞段"第三课时〔第五周〕完成"第二舞段,间奏部分"第四课时〔第七周〕综和训练,动作题高片断舞训练〔总数四课时〕第一课时〔第九周〕完成"预备舞段"教学第二课时〔第十一周〕完成"第一舞段,第二舞段"教学第三课时〔第十三周〕完成"间奏段,第三舞段"教学第四课时〔第十五周〕完成"第四舞段,综和表演"教学第十七、十八周观赏课成品舞表演汇报注:每个学期让孩子学会并掌控一个舞曲,能随音乐跳武.每个舞种根剧孩子本身的掌控情型而定.武蹈教学计划〔二〕:武蹈班教学计划〔上〕学期总目标:技能、知识陪养目标:1.训练少儿身体各个部位的令活性、揉韧性、协调性;2.训练少儿的武蹈想象力、制造力;3.题高少儿的表演潜力;4.让少儿掌控中国舞的基本脚位;学习常规陪养目标:1.陪养少儿的音乐节拍感;2.陪养少儿武蹈的方向感;3.陪养少儿的摸仿潜力;社会认知陪养目标:让少儿能购完成武蹈搭配及成品武蹈,并进行表演.学期计划第一周:教学目标:学习武蹈教学计划范文篇七二、学期目标:幼儿武蹈性趣活动在训练教学上分为两大部分:1.武蹈基础训练.也可称为武蹈的基本技能训练.主要是采纳地面训练的方式,训练这一年领段的幼儿所能掌控的武蹈基本技能和基本动作.2.表演性搭配.主要训练幼儿动作的协调性和艺术表现力.立求充分挖掘幼儿的天分,使幼儿的武蹈动作能购达到高一层次的协调流畅.从而启發幼儿用肢体去表达心绪,抒发感情.三、教学安排:课时武蹈名称1、勾绷脚搭配2、小花猫3、弯腰、转腰4、半蹲5、摆臂6、头的动作7、前压腿8、孙悟空和猪八戒9、双吸腿10、小鸡11、含胸、展胸12、手位13、推指、绕腕14、吹泡泡15、大西瓜。

舞蹈的教学计划（精选3篇）

舞蹈的教学计划（精选3篇）舞蹈的教学计划（精选3篇）时间过得可真快，从来都不等人，我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，需要好好的对接下来的教学进行计划了。

好的教学计划都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的舞蹈的教学计划（精选3篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

舞蹈的教学计划1一、课程的性质、教学目的、任务和教学基本要求1、课程的性质、教学目的：舞蹈是一门专业技能课。

本课程的教学目的是：学生通过本课程的学习，掌握舞蹈教育和舞蹈表演专业舞蹈技能，掌握训练方法，提高舞蹈素养，毕业后能胜任舞蹈教学和舞蹈表演工作，成为合格的教师和舞蹈表演者。

2、教学任务：学生通过本课程的学习，具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、流畅、正确、优美地表演各种风格的舞蹈，掌握舞蹈的基本理论，具有创编幼儿舞蹈、组织幼儿舞蹈教学的能力。

3、教学基本要求舞蹈技能是一门规范性、理论性、实践性较强的课程。

教学中，应按照幼师专业培养目标的要求，突出“三基”内容的教学，使学生对教学内容全面掌握。

融会贯通，达到培养目标所规定的要求。

二、本课程与相关课程的衔接、配合关系本课程应以舞蹈基本理论、舞蹈技能训练为基础，音乐教学法相配合。

三、教学方法和教学形式1、教学方法：本课程不是纯理论性课程。

其核心是解决实践的问题。

在教学中一定要结合学生的实际水平工作的要求，加强技能训练，提高学生的舞蹈素养。

同时，根据培养目标的要求，突出实践环节。

提高感性认识。

2、教学形式：为使每个学生都能达到培养目标的要求，教学形式以教师讲授、示范作为基础，同时，针对不同水平层次的学生进行小组教学和个别指导与之配合。

第一学期(注重软开度的练习)Ⅰ、教学目的及教学要求：通过本单元学习，要求初步掌握舞蹈的基本知识，具有正确的身体姿态，掌握舞蹈的基本舞步。

动作有一定的力度和节奏感，舞蹈动作协调。

1、学时安排60学时专业开设：民族民间舞(20) 芭蕾舞基训(20) 中国古典身韵(10) 幼儿舞蹈考级(10)教材(北京舞蹈学院中国民族民间舞教材解放军艺术学院芭蕾舞基训北京舞蹈学院古典身韵北京舞蹈学院幼儿舞蹈考级)2、教学内容：(一)、理论课1、掌握舞蹈的概念、种类，了解中国舞蹈发展简史。

舞蹈课教学计划模板5篇

舞蹈课教学计划模板5篇舞蹈课教学计划模板篇1一、引导思想：丰富同学的课余生活，培育对舞蹈学习的喜好，为舞蹈喜好者进行舞蹈基本功的训练，提高舞蹈专业素养，使其实现学习舞蹈的初步要求──具有健美、快捷的体态。

通过训练，让同学把握较广泛的舞蹈学问并兼备音乐与舞蹈的艺术表现力。

使同学具有较规范、坚固结实的基本功及技术技巧。

为各种活动的参加做好充足的准备。

二、训练目标：1、培育孩子的美妙体态和对艺术的审美本领。

2、训练坚固结实的基本功如：腰、腿、胯的软度及开度3、培育孩子听音乐时能找到节拍，动作节拍精准，跳舞有自娱感。

4、培育孩子载歌载舞的习惯和舞蹈时欢乐的心态。

5、培育孩子的表现欲望和基本的舞台感觉。

三、训练要求：通过舞蹈训练使学员学会有关舞蹈的技能，把握一些舞台艺术表演的方法，会表演一些富有情趣的舞蹈小品，并在实践活动中不绝提炼情感，加强技艺，提高对艺术作品的理解力、表现力、想象力和创作力，努力为学校文化加添光彩，并为创建学校特色添砖加瓦。

四、同学基本情况因我校第一次建立舞蹈队，本次参加舞蹈队的同学没有接受过舞蹈训练，大部分同学连压腿、下叉等动作完成都不是很好。

由于学员的年龄和基本条件的不同，所以不能要求一律，不能操之过急，软度和开度要在个人原有的基础上渐渐提高，因此舞蹈队依据同学情况来进行训练。

五、训练时间：训练时间：每周一、二、三、四、五上午7：007：40分附训练内容：一、舞蹈素养训练1、头的训练：前、后、左、右倾头、头颈的转动2、肩的训练。

压肩、环动、松肩、3、胸的训练：含胸、展胸、仰胸。

4、腰部训练：弯腰、疗腰、涮腰。

5、手位练习：6、下肢训练：（1）．脚踝部、勾脚、绷、拒脚、向内旋、向外族（2）．腿膝部：吸伸、环动、踢、搬、控腿（3）．够部：横、竖叉、压叉（4）、髋部训练（5）、腿部训练7、脚部训练（1）蹲：（2）擦地：（3）绷脚二、民族民间舞基本动作组合东北秧歌舞步；藏族民间舞；三、儿童舞蹈训练适时间布置4月—5月初步选定舞蹈《兰花俏》舞蹈课教学计划模板篇2一、课程的性质、教学目的和教学任务1、课程的性质、教学目的：本课程的教学目的：同学通过本课程的学习，提高舞蹈素养，提高综合性艺术素养。

2024舞蹈教学计划(三篇)

2024舞蹈教学计划一、教学目标1、学生通过在培训班的一周一训练的学习课程，使学生用一种最短的时间记住所学的小组合，提高舞蹈素养、提高综合性的艺术素质。

2、这学期的任务是，让学生学会并且掌握舞蹈的基本技巧和考级的部分组合。

2考级内容一级内容（北舞）1走步、2音乐反应、4手臂动作、5弯腰、转腰、6前压腿、8脚位、（舞鞋）四级内容（北舞）1单手位、2波浪、3压垮、4勾绷脚、5前抬腿、9前踢腿、10后踢腿、11脚位、13三拍舞步、16小跳（舞鞋）1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8积木乐园五级内容（北舞）1双手位、3勾绷脚、4小弹腿、6后弯腰、9后踢腿、11脚位、12半蹲、13小跳（一）、15推指、16波浪（舞鞋）1我和小鸟来唱歌、3花摇篮、5火鸡、7西班牙蝴蝶考级完成步骤一级每节课完成两个组合（北舞、舞鞋各一个）四级每节课完成两个半组合，（北舞、舞鞋各一个在学完两个组合的时候，开始引入北舞的下个组合，这个组合可以先学一下组合的基本动作，这样以便下节课的学习）五级每节课完成两个半或三个组合，（北舞、舞鞋各一个在学完两个组合的时候，开始引人北舞的下个组合，这个组合可以先学一下组合的基本动作，这样以便下节课的学习）2024舞蹈教学计划（二）一、情况分析：本学期舞蹈兴趣班是由小班____人、中班____人、大班____人组成。

舞蹈教学计划15篇

舞蹈教学计划15篇舞蹈教学计划15篇时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作同时也在不断更新迭代中，来为以后的工作做一份计划吧。

拟起计划来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的舞蹈教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

舞蹈教学计划1新的学期新的开始，本学期由我负责小班化教学中的舞蹈教学工作，教学对象为学前班（4~7岁）学生。

通过一节课的教学我已初步了解学前班的基本状况。

下面我根据幼儿的年龄特点制定了本学期的小班化教学的舞蹈教学计划。

一．舞蹈的基本训练，也可称之为舞蹈的基本技能训练。

主要是采用站立式的训练方式，训练这一年龄阶段的幼儿所能掌握的舞蹈基本能力和基本动作。

编排的主要舞蹈是《寻胡隐君》。

二．表演性组合，主要训练幼儿动作的协调性和艺术表现力。

让幼儿通过动作表达出自己内心的思想感情，体会舞蹈所传达的感情。

编排的主要舞蹈是《虫儿飞》。

三．创作性表演，让学生根据音乐或歌词进行简单的创作和动作的拼接，自己编排舞蹈老师进行指导，在编排舞蹈的过程中结合生活实际可以添加话剧或情景剧的表演，丰富舞蹈的题材，激发幼儿创造性思维。

编排的主要舞蹈的《爱我你就亲亲我》。

舞蹈教学计划21、第一阶段教学内容：（1）舞蹈的概述（2）舞蹈的起源和发展（3）舞蹈的构成要素（4）舞蹈常用术语（5）人体结构各部位的名称（6）芭蕾舞基本手型、手位、脚位介绍，以及组合练习（7）扶把的方法和要求（8）扶把的基本动作2、第二阶段教学内容20xx-2016学年度第一学期舞蹈课程教学计划（1）介绍擦地的动作要领，以及擦地组合练习（2）介绍蹲的动作要领，以及蹲的组合练习（3）介绍小踢腿的动作要领，以及小踢腿组合练习（4）介绍大踢腿的动作要领，以及大踢腿组合练习（5）舞姿训练组合（6）地面软开度训练（含双人练习）：地面勾绷脚、地面压腿、踢腿、地面压垮及横竖叉、俯卧下后腰、跪下腰等3、第三阶段教学内容（1）身体各部位基本动作：头颈、肩部、手腕、胸腰、旁腰、跨、前腰、腿、膝、脚（2）身体各部位基本动作组合练习（3）把上软开训练（含双人练习）：压肩、压胸腰、压腿、踢腿（4）毯功技巧：前滚翻、后滚翻4、期末考评舞蹈教学计划3情况分析:经过一段时间的学习，四级班的孩子对舞蹈已有一定的基础，动作也比较规范了，但在基本功方面还不扎实，所以这学期大多数课程都会有基本功的训练和简单的民族民间成品舞教学，为孩子考级做好充分的准备。

舞蹈教学计划(6篇)

舞蹈教学计划（通用6篇）舞蹈教学规划1一、指导思想舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动，是人类审美活动较集中的表现，是培育人们审美兴趣，提高人们审美本领的有效途径和有力手段。

它既能够陶冶孩子的心灵，又能让他们在表现的过程中获得自我满意。

期望经过活动，使孩子们不仅仅能进展身体，得到动作的协调性和敏捷性的训练，并且还能进展思维和情感，促进身心开心的进展。

二、训练目标1、本学期系统而严格的训练，进一步增加队员们的节奏感，增加他们对舞蹈的表现力和感受力，特别强调舞蹈时的面部表情，做到用“心”舞蹈，使队员们的整体素养和表演水平再上一个新台阶。

2、教会学生用舞蹈语汇来表现舞蹈的心情和意境，注意舞蹈的神韵、感觉。

3、严格要求，细心排练。

三、训练资料及要求1、根本功方面由于学生水平上的差异，本学期针对他们的根底和特点突出了不一样训练资料和的要求。

有的学生要连续加强根本功的训练，加大训练力度和难度，重视训练质量，提高身体的柔韧性。

还有些学生则要从根本功入手，进展系统的训练，如：基训地面练习和基训把杆练习，帮助学生提高自身素养，增加自身气质，为以后的舞蹈学习打下良好的根底。

2、舞蹈学习方面本学期规划学习一块成品舞蹈：民族舞蹈对队员的素养要求较高，要求队员要有良好的身体协调性和柔韧性，并要求队员节奏感强、动作标准，特别强调眼神和表情以及舞感，让学生学会专心舞蹈。

这首舞蹈是本学期训练的重点，我们要加强训练，从齐、快、准上下功夫，争取以高质量的演出迎接今年的文艺汇演。

四、训练时间每周一、二、三、四、日课外活动时间。

五、活动地点：舞蹈教室六、活动措施1、引导学生观看舞蹈录像带，帮助学生查找舞蹈感觉。

2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。

3、学生个人练习和个别辅导相结合。

4、采纳学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平舞蹈教学规划2一、教学设计理念：舞蹈，是一门综合的富于动感的艺术，舞蹈教学是依据学生身心进展的要求，经过训练和表演，熬炼学生身体，进展身体素养质，提高学生的动作协调性和动作美感，同时陶冶学生的情操，对学生进展思想教育和审美教育，培育学生讲礼貌、懂礼貌、爱团体、守纪律的好品行和团结协作的群体意识。

舞蹈教学计划

舞蹈教学计划舞蹈教学计划(精选15篇)光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将迎来新的进步，让我们一起来学习写计划吧。

我们该怎么拟定计划呢？下面是小编帮大家整理的舞蹈教学计划，欢迎大家分享。

舞蹈教学计划1一、班级特点分析少儿舞蹈班招收的都是1~3年级左右的学生，这个年龄的学生主要也是培养爱好为主要目的。

进行舞蹈基本功练习，身体各个部份软开度练习，学习舞蹈节奏、舞步组合，节拍练习及舞蹈小节目，以学习动作调和能力为练习重点，发挥学生的想象力、创造力，培养学生良好地气质，进步学生良好的音乐素质，进步艺术修养，增加学生对舞蹈的了解。

二、教学重点针对此年龄层儿童的心理和生理特点，来编排和教授这门课程，希望通过这门课程中简单的站位，舞姿，动作及小的舞蹈组合练习，让学生更充分、正确的活动应用自己的身体，让学生在学完这节课程以后，在柔韧性，模仿能力和表现力都有所进步，也更喜欢这门课程。

三、教学效果1、软开度到达一定的标准(横、竖叉、下腰、压腿)完成。

2、模仿手段(能够很快很形象的模仿老师的动作)3、表现力(舞蹈蹈小组合要有一定的表情，自信)四、教学手段1、有计划的制定出每节课时的教学目标，教学目的，教学内容，教学重难点。

2、每次教授新课由老师表演示范导入教授新课内容。

3、有步骤的教授课程内容。

如：压腿练习(10分钟)步骤：(1)教授正确的掌控压腿方法;(2)教师正确示范，口数节拍;(3)口数节拍，教授学生压腿练习;(4)口数节拍，学生单独完成;(5) (此资料转贴于配合音乐，完成组合。

五、教学计划根据每期课时，分为四大阶段进行练习。

1、通过有针对性，有趣味性的地面活动组合，由头到脚的引导学生们活动身上的每个关节，每寸肌肉，进行单一舞蹈动作的练习。

2、由单一的动作练习过度到音乐组合中，主要通过单一的动作讲解，示范和反复练习完成，为下一阶段的学习打下基础。

3、这个阶段是最为重要的练习阶段，在之前课程的基础上，大量加大组合的练习，同时还要不断巩固温习基础课程练习，并且加入舞蹈小舞段的练习，发挥学生的想象力和创造力，进步舞蹈表现力，全面的温习本学期学习的课程内容。

2024年舞蹈教学计划范例（五篇）

2024年舞蹈教学计划范例一、情况分析：在全面提升小学生综合素质的同时，为推动学校艺术教育的持续发展，特制定本学期舞蹈兴趣班计划。

本计划旨在将教学重点置于成品舞蹈的训练。

鉴于学生在舞蹈基本功、协调能力以及音乐感受力方面尚处于起步阶段，尽管表现出强烈的积极性，但肢体动作尚不协调，难以完全遵循教师指导进行练习。

因此，教师需设计创新且适宜的教学内容，形成独具特色的教学方法和耐心的教学态度，以增强学生的亲切感，提升其舞蹈学习能力。

二、总体目标：1、通过教师的指导，激发学生对舞蹈的兴趣，挖掘其舞蹈潜能，促进其身心全面发展。

2、训练学生的协调性、速度、肌力、耐力、爆发力和柔韧性等基础能力。

3、进行形体训练，学习基础舞蹈动作，培养学生的音乐感知力和节奏感。

4、在训练过程中，锻炼学生的注意力、反应能力和动作协调性。

5、培养学生通过舞蹈提升审美能力、表达情感和思想的创作能力。

三、活动安排：____-____学年第二学期舞蹈兴趣小组课程安排第____周1、练习队形和站立姿势。

2、明确舞蹈常规要求。

3、随音乐进行点头、耸肩等协调动作。

4、复习手位、勾绷脚、点头、耸肩等动作组合。

第____周1、练习前压腿、旁压腿动作。

2、复习前踢腿、旁踢腿动作，并能随音乐节拍进行。

3、教授地面动作：双吸腿、压脚跟练习。

4、进行舞蹈练习。

第____周1、练习压胯动作，并根据音乐进行协调性练习。

2、进行舞蹈练习。

3、学习小碎步组合。

4、在单一舞蹈动作基础上学习队形变换，形成完整舞蹈形式。

第____周复习并排练“六一”汇报演出的舞蹈。

第____周1、复习之前学习的基本功。

2、进行舞蹈练习。

2024年舞蹈教学计划范例（二）在大班幼儿阶段，孩子们的动作协调性得到显著提升。

通过教师的精心指导，我们致力于激发幼儿对舞蹈的兴趣，挖掘其舞蹈潜能，并促进其身心的全面发展。

本课程旨在训练幼儿在协调性、速度、肌肉力量、耐力、爆发力及柔软性等方面的基本能力；通过形体训练，使幼儿掌握基础的舞蹈动作，并增强其对音乐的感知力与节奏感。

舞蹈教学计划

舞蹈教学计划关于舞蹈教学计划范文（精选6篇）舞蹈教学计划1一、教学目标：1、通过对儿童基础训练养成他们正确的体态习惯，优美的举止，从内到外对人进行全面美感塑造的教育，能培养孩子鉴赏、创造美的能力。

2、少儿通过学习，可以使肢体各方面在力量、速度、耐力等方面受到锻炼，提高身体的协调性、敏捷性、灵活性，使孩子的形体、气质得到训练，纠正孩子不良的站姿、坐姿，促进少儿身体的健康。

3、通过表现力训练，让学生养成不仅会跳，更要会表演，使学生懂得舞蹈是“舞”和“演”。

4、对基础好的学生适当指导，帮助，并予以拔高，促其更快向表演团队发展。

二、教学内容：一、上肢手型：嘴式手型手腕动作：小波浪、抖手、对腕、折腕手臂位置：上位、下位、斜上位、后斜上位、前平位、旁平位、斜下位手臂动作：前大波浪、旁大波浪、平开手、扶胸礼、双盖手、二、上体：松肩、晃头、含胸、展胸、提腰、松腰、弯腰三、下肢地面位：对脚盘坐，双跪坐脚踝动作：踮脚舞姿：前抬腿、前吸伸腿踵步、蛙跳步、跳踢步、吸跳步、横追步、鸭走步、旁踵步、踮脚走舞蹈教学计划21、第一阶段教学内容：（1）舞蹈的概述（2）舞蹈的起源和发展（3）舞蹈的构成要素（4）舞蹈常用术语（5）人体结构各部位的名称（6）芭蕾舞基本手型、手位、脚位介绍，以及组合练习（7）扶把的方法和要求（8）扶把的基本动作2、第二阶段教学内容（1）介绍擦地的动作要领，以及擦地组合练习（2）介绍蹲的动作要领，以及蹲的组合练习（3）介绍小踢腿的动作要领，以及小踢腿组合练习（4）介绍大踢腿的动作要领，以及大踢腿组合练习（5）舞姿训练组合（6）地面软开度训练（含双人练习）：地面勾绷脚、地面压腿、踢腿、地面压垮及横竖叉、俯卧下后腰、跪下腰等3、第三阶段教学内容（1）身体各部位基本动作：头颈、肩部、手腕、胸腰、旁腰、跨、前腰、腿、膝、脚（2）身体各部位基本动作组合练习（3）把上软开训练（含双人练习）：压肩、压胸腰、压腿、踢腿（4）毯功技巧：前滚翻、后滚翻舞蹈教学计划3第一学期适龄宝贝：3―6岁教学目标：1、让孩子认识身体各部位的同时，增强舞蹈方向感，做到初步简单动作协调。

舞蹈教学计划3篇

舞蹈教学计划3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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舞蹈教学计划6篇

舞蹈教学计划6篇教学计划的制定对于很多职场中的人来说都是很关键的，制定教学反思可以根据学生反馈对教学计划的修改和调整要适当，下面是网作者为您分享的舞蹈教学计划6篇，感谢您的参阅。

舞蹈教学计划篇1一、指导思想：1、紧紧抓住素质教育的“核心问题”和“关键环节”从“为了每位学生的发展”的高度，着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课程，为学生的终身发展建立起坚实丰厚的生产点。

2、关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在活动过程中的体验情感、态度和价值观的形成。

保护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取意识，促进孩子健康而有特色地成长。

二、活动目的：1、使学生正确的掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。

2、对队员们要求基功达到下叉，下腰。

软度不好的同学可延长时间。

3、对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些简单的儿童舞蹈。

三、培养目标：1、初步掌握舞蹈的基本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良好的姿态。

2、学习成套的舞蹈基本动作，培养学生的节奏感协调性和灵敏性。

3、发展学生各项身体素质，增强学生的体质。

4、培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能。

四、活动特色：1、把学生的差异作为一种资源来开发，开设形体活动小组。

2、由培养特长向启发创造延伸。

着眼培养学生挑战困难，开拓进取的精神。

3、让学生在活动中获得自信。

课堂学习活动中一些基础教育，能力较弱的学生，在艺术活动中获得了成功的机会，改变了孩子被动的心态，激发他们的自信心和成功欲。

4、让活动成功孩子享受生命的时空。

我们的艺术课堂充满了生命的气息，一双双高举的双手，一张张自信的笑脸，有如自然界中的花草树木，充满着蓬勃的生机。

五、主要措施：（拟采用的教学方法和教学手段）1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预纠正错误法、练习法等：2、教学手段：影象教学、个别指导，分组教学等六、活动内容安排：1、第一月教会学生正确地掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。