《诗词诵读：十五夜望月》同步练习题(可编辑修改word版)
部编语文六下古诗三首(寒食)(迢迢牵牛星)(十五夜望月)课后练习(含答案)1
部编语文六下古诗三首（寒食)（迢迢牵牛星)（十五夜望月)课后练习（含答案)1学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________评卷人得分一、选择题1．“终日不成章，泣涕零如雨”中“章”的意思是（）A．文章B．花纹C．章法D．秩序2．下列诗句按节日顺序排列正确的一项是（）①今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？②遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
③清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
④去年元夜时，花市灯如昼。
A．④③②①B．③④①②C．④①②③D．④③①②3．织女伤心不已的原因是（）A．思念牛郎B．织不好布给下面加点的词选择正确的解释。
4．春城．．无处不飞花。
（）A．指云南昆明。
B．指春天的京城。
5．终日不成章．。
（）A．文章。
B．有花纹的纺织品，这里指整幅的布帛。
6．中庭地白．．树栖鸦。
（）A．月光照在庭院的地上，像铺了一层白霜。
B．地面变白了。
7．皎皎河汉．．女。
（）A．指银河。
B．河边的汉子。
8．下列汉字中，意思最可能跟烹调有关的一项是（）A．遛B．偕C．熘D．瑠9．下面加点的字词解释有误的一项是（）A．纤纤擢．素手。
（擢：伸出，抽出。
）B．寒食．．东风御柳斜。
（寒食：寒食节，一般在清明节之后。
）C．今夜月明人尽．望。
（尽：都。
）10．下列诗句中没有使用修辞手法的一项是（）A．迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
B．终日不成章，泣涕零如雨。
C．河汉清且浅，相去复几许？D．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
11．下列诗句中加点字注释有误的一项是（）A．皎皎．．（明亮）河汉女B．纤纤擢．（洗）素．（白）手C．泣涕．（眼泪）零．（落下）如雨D．盈盈．．（清澈）一水间．（隔）12．读句子，完成练习。
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
对这两句诗的理解，不正确的一项是（）A．“无处不”以双重否定构成肯定，形成强调的语气，表达效果更强烈。
B．处处“飞花”，不但写出春天的万紫千红，而且确切地表现出寒食的早春景象。
部编语文六下古诗三首(寒食)(迢迢牵牛星)(十五夜望月)课后练习(含答案)1
部编语文六下古诗三首（寒食)（迢迢牵牛星)（十五夜望月)课后练习（含答案)1学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．“终日不成章，泣涕零如雨”中“章”的意思是（）A．文章B．花纹C．章法D．秩序2．下列诗句按节日顺序排列正确的一项是（）①今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？②遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
③清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
④去年元夜时，花市灯如昼。
A．④③②①B．③④①②C．④①②③D．④③①②3．织女伤心不已的原因是（）A．思念牛郎B．织不好布给下面加点的词选择正确的解释。
4．春城．．无处不飞花。
（）A．指云南昆明。
B．指春天的京城。
5．终日不成章．。
（）A．文章。
B．有花纹的纺织品，这里指整幅的布帛。
6．中庭地白．．树栖鸦。
（）A．月光照在庭院的地上，像铺了一层白霜。
B．地面变白了。
7．皎皎河汉．．女。
（）A．指银河。
B．河边的汉子。
8．下列汉字中，意思最可能跟烹调有关的一项是（）A．遛B．偕C．熘D．瑠9．下面加点的字词解释有误的一项是（）A．纤纤擢．素手。
（擢：伸出，抽出。
）B．寒食．．东风御柳斜。
（寒食：寒食节，一般在清明节之后。
）C．今夜月明人尽．望。
（尽：都。
）10．下列诗句中没有使用修辞手法的一项是（）A．迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
B．终日不成章，泣涕零如雨。
C．河汉清且浅，相去复几许？D．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
11．下列诗句中加点字注释有误的一项是（）A．皎皎．．（明亮）河汉女B．纤纤擢．（洗）素．（白）手C．泣涕．（眼泪）零．（落下）如雨D．盈盈．．（清澈）一水间．（隔）12．读句子，完成练习。
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
对这两句诗的理解，不正确的一项是（）A．“无处不”以双重否定构成肯定，形成强调的语气，表达效果更强烈。
B．处处“飞花”，不但写出春天的万紫千红，而且确切地表现出寒食的早春景象。
部编版六年级 十五夜望月习题及答案
<十五夜望月>习题1.诗的第一联中能照应题目“望月”的景物是，通过听觉觉察到的景物是。
2．用自己的话描述一、二两句的画面。
3. 第二句中的“冷”字，写出了景物怎样的特点？抒写了作者怎样的感情？4.这首诗前两句写景，你能看出当时诗人的形象和心境是怎样的？5.《全唐诗》录入此诗，“落”字作“在”字，请你说说，是“落”好是“在”好，为什么？6.简要解释“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”的意思，说说这两句诗的妙处。
7.全诗营造了怎样的环境氛围？借此抒发了怎样的感情？<水调歌头>习题1.苏轼，___________代杰出的___________家，号___________。
他与父亲___________，弟弟___________合称为“三苏”。
他们父子三人与韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩，被后人誉称为“___________”。
2.解释词中的加点的词语。
①把( ) ②不胜( ) ③何似( ) ④何事( )3.这首词的上阙写____________，下阙写____________.全词表达了诗人 .4.词的上片诗人从幻想上天写起，最后又回到热爱人间的感情上来，这中间显示诗人感情起伏的词语一个是“我欲”，一个是、一个是。
6、《水调歌头·明月几时月》这首词作之前有一段小序，其作用是什么？7. “我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”反映了词人怎样的心理？8.试分析“起舞弄清影”中“弄”字的妙处.9.“不应有恨”，“恨”的意思是什么？“恨”的内容可能是什么？10、赏析“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”11.赏析“但愿人长久，千里共婵娟”12.词中想象天上之景的句子是：表示时间变化的句子是：富有人生哲理的句子是：写明月来表达对人生美好祝愿"此事古难全"里的“此事”是指：13..这首词，历来被认为是中秋词里最好的一首，《苕溪渔隐丛话》说："中秋词，自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。
有关《十五夜望月》试题答案(精选3篇)
有关《十五夜望月》试题答案（精选3篇）有关《十五夜望月》试题答案（精选3篇）在平平淡淡的日常中，只要有考核要求，就会有试题，试题是考核某种技能水平的标准。
一份好的试题都具备什么特点呢？下面是小编收集整理的有关《十五夜望月》试题答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《十五夜望月》试题答案1【试题】1、本诗前两句写景，不带一个月字，我们却可以从_________一词中看出月色的空明皎洁，这两句诗描写出景物_________的特点。
2、本诗体现了诗人怎样的思想感情？3）这首诗前两句写景，写出诗人怎样的形象和心境？（3分）4）诗评家认为此诗之妙，妙在后两句。
请从艺术技巧上作简要分析。
（4分）5、这首诗歌的景物描写有什么作用?请简要回答。
【参考答案】1．地白（白）凄清（此空填清冷、寂静、凄凉等也可）2．抒发了诗人因思念家乡、思念亲人而孤独寂寞的思想感情。
（答出思念家乡、亲人即可）3）诗歌前面两句写了幽静清凉的秋景，塑造了一个孤独无眠，久久地望月苦思的'游子形象，诗人的心境是孤寂凄凉的。
（每点1分，共3分）4）后两句不直抒自己的相思之情，而是用了一种委婉的疑问语气：不知那茫茫的秋思会落在谁的一边。
明明是自己在怀人，偏偏说秋思落谁家，这就将诗人对月怀远的情思，表现得蕴藉深沉。
（4分）5、本诗描绘了十五月夜的明朗素洁的景色，渲染了中秋望月的特定环境气氛，为下文抒发秋思之情起到了铺垫作用。
《十五夜望月》试题答案2（1）这首诗前两句写景，你能看出当时诗人的形象和心境是怎样的？答：当时诗人孤独无眠，久久地望月苦思，心境很凄凉。
（2）诗评家认为此诗之妙，妙在后两句。
请从思想内容和艺术技巧上作简要分析。
答：后两句不直抒自己入骨的相思之情，而是用委婉的问句表达，这样便有言外之意，弦外之音：在望月的许多人中，秋思最深的恐怕只有我啊！（3）《全唐诗》录入此诗，落字作在字，请你说说，是落好是在好，为什么？落字新颖妥贴，不同凡响，给人以形象的动感，仿佛秋思随着银月的清辉一齐洒落人间。
语文：第13课《中秋咏月诗词三首》同步练习5(苏教版七年级上)
七(上)语文第三单元十三中秋咏月诗词三首【课内阅读】(一)十五夜望月中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁冢?1．“冷露无声湿桂花”中“无声”二字妙在哪里?________________________________________________________________________2．用简洁的语言说说“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”一句的妙处。
_________________________________________________________________________(二)水调歌头丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有?把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
3．词前的小序作用是什么?_________________________________________________________________________4．“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
”反映了词人怎样的心理?_________________________________________________________________________5．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
”一句中包含着丰富的人生哲理，谈谈你的看法。
_________________________________________________________________________（三）我的思念是圆的艾青我的思念是圆的八月中秋的月亮也是最亮最圆的无论山多高，海多宽天涯海角都能看见它在这样的夜晚会想起什么？我的思念是圆的西瓜，苹果都是圆的团聚的人家是欢乐的骨肉被分割是痛苦的思念亲人的人望着空中的明月谁能把月饼咽下？6．诗人为什么给思念赋予一个“圆”的形象?_________________________________________________________________________7．“谁能把月饼咽下”中的“咽”字好在哪里?_________________________________________________________________________【拓展阅读】月下独酌[唐]李白花间一壶酒，独酌无相亲。
【同步练习】14《十五夜望月》
《十五夜望月》同步练习一．基础知识及运用。
1．给加点字注音。
栖鸦( ) 宫阙( ) 绮户( ) 婵娟( ) 琼楼玉宇( )2．假如开一个中秋赏月晚会，你能从积累的古诗句中找出两句咏月的诗句吗?(本文除外)(1)咏月诗句一：______________________，_________________________。
(2)咏月诗句二：______________________，_________________________。
3．理解性默写。
《十五夜望月》中间接描写月光皎洁的诗句是__________________，_______________。
诗中委婉地表达自己思乡之苦的诗句是__________________，_______________。
4．我国的“嫦娥计划”已开始实施，从卫星拍回的月球照片看，月亮上既没有美丽的嫦娥，也没有可爱的玉兔和砍伐桂树的吴刚，有的只是坑坑洼洼像大麻脸一样的月球表面，你看了这些照片后，有何感想?当美丽的月宫变成了“大麻脸”，你再读那些寄托了人们美好感情的咏月诗词，你的感情会发生变化吗?为什么?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____十五夜望月中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家?5．“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”的意思是什么?并浅析其妙处。
_________________________________________________________________________6．第二句中的“冷”表现了诗人的何种心境?___________________________________________________________________ ______7．体会“无声”一词的妙处。
十五夜望月有关练习题
十五夜望月有关练习题十五夜望月有关练习题十五夜，是中国传统节日中的一个重要节气。
每年的八月十五，人们都会走出家门，聚集在一起观赏明亮的圆月。
这个传统的习俗已经延续了数千年，成为了中华文化的一部分。
然而，除了赏月之外，十五夜还有许多有趣的活动和习俗。
下面，我们来看一些与十五夜有关的练习题。
一、填空题：1. 十五夜是农历的第几个月？答：八月。
2. 中国人在十五夜会吃什么食物？答：月饼。
3. 传统的十五夜活动之一是什么？答：赏月。
4. 中国古代有一位著名的诗人写过许多关于月亮的诗，他的名字是谁？答：李白。
5. 除了月饼，还有什么是十五夜的特色食物？答：柚子。
二、选择题：1. 十五夜是中国哪个传统节日？a) 春节b) 中秋节c) 元宵节答：b) 中秋节2. 以下哪个不是十五夜的传统活动？a) 赏月b) 吃月饼c) 放天灯d) 放烟花答：d) 放烟花3. 以下哪位诗人被誉为“诗仙”，他的诗作中经常描绘月亮？a) 李白b) 杜甫c) 白居易d) 王维答：a) 李白4. 以下哪种食物不是十五夜的特色食物？a) 柚子b) 粽子c) 荷叶饭d) 灯笼果答：d) 灯笼果三、判断题：1. 十五夜是每年农历八月十五日。
2. 十五夜是中国传统节日中唯一与月亮有关的节日。
答：错误，还有元宵节。
3. 月饼是十五夜的传统食物，因为它的形状像月亮。
答：正确。
4. 赏月是十五夜的唯一活动，没有其他习俗。
答：错误，还有吃月饼、放天灯等。
四、解答题：1. 请简要介绍一下中国传统节日中的“中秋节”。
答：中秋节，又称为“月夕”或“月节”，是中国传统节日中的一个重要节气。
每年农历八月十五日，人们会走出家门，聚集在一起赏月、吃月饼、赏灯等。
中秋节是中国传统文化中的一部分，也是家庭团聚的时刻。
2. 请解释一下为什么中秋节与月亮有关。
答：中秋节与月亮有关，是因为在农历八月十五这一天，正好是月亮最圆的时候。
人们聚集在一起赏月，是为了表达对月亮的敬意和喜爱。
七年级语文上册 第三单元 14《十五夜望月》练习 苏教版
《十五夜望月》同步练习一．基础知识及运用。
1．给加点字注音。
栖鸦( ) 宫阙( ) 绮户( ) 婵娟( ) 琼楼玉宇( )2．假如开一个中秋赏月晚会，你能从积累的古诗句中找出两句咏月的诗句吗?(本文除外)(1)咏月诗句一：______________________，_________________________。
(2)咏月诗句二：______________________，_________________________。
3．理解性默写。
《十五夜望月》中间接描写月光皎洁的诗句是__________________，_______________。
诗中委婉地表达自己思乡之苦的诗句是__________________，_______________。
4．我国的“嫦娥计划”已开始实施，从卫星拍回的月球照片看，月亮上既没有美丽的嫦娥，也没有可爱的玉兔和砍伐桂树的吴刚，有的只是坑坑洼洼像大麻脸一样的月球表面，你看了这些照片后，有何感想?当美丽的月宫变成了“大麻脸”，你再读那些寄托了人们美好感情的咏月诗词，你的感情会发生变化吗?为什么?__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________十五夜望月中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家?5．“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”的意思是什么?并浅析其妙处。
_________________________________________________________________________ 6．第二句中的“冷”表现了诗人的何种心境?_________________________________________________________________________ 7．体会“无声”一词的妙处。
有关《十五夜望月》试题答案
有关《十五夜望月》试题答案15夜望月阅读答案（试题）1、本诗前两句写景，不带一个月字，我们却可以从_________一词中看出月色的空明皎洁，这两句诗描写出景物_________的特点。
2、本诗体现了诗人怎样的思想感情？3）这首诗前两句写景，写出诗人怎样的形象和心境？（3分）4）诗评家认为此诗之妙，妙在后两句。
请从艺术技巧上作简要分析。
（4分）5、这首诗歌的景物描写有什么作用?请简要回答。
（参考答案）1．地白（白）凄清（此空填清冷、寂静、凄凉等也可）2．抒发了诗人因思念家乡、思念亲人而孤独寂寞的思想感情。
（答出思念家乡、亲人即可）3）诗歌前面两句写了幽静清凉的秋景，塑造了一个孤独无眠，久久地望月苦思的游子形象，诗人的心境是孤寂凄凉的。
（每点1分，共3分）4）后两句不直抒自己的相思之情，而是用了一种委婉的疑问语气：不知那茫茫的秋思会落在谁的一边。
明明是自己在怀人，偏偏说秋思落谁家，这就将诗人对月怀远的情思，表现得蕴藉深沉。
（4分）5、本诗描绘了十五月夜的明朗素洁的景色，渲染了中秋望月的特定环境气氛，为下文抒发秋思之情起到了铺垫作用。
二：（1）这首诗前两句写景，你能看出当时诗人的形象和心境是怎样的？答：当时诗人孤独无眠，久久地望月苦思，心境很凄凉。
（2）诗评家认为此诗之妙，妙在后两句。
请从思想内容和艺术技巧上作简要分析。
答：后两句不直抒自己入骨的相思之情，而是用委婉的问句表达，这样便有言外之意，弦外之音：在望月的许多人中，秋思最深的恐怕只有我啊！（3）《全唐诗》录入此诗，落字作在字，请你说说，是落好是在好，为什么？落字新颖妥贴，不同凡响，给人以形象的动感，仿佛秋思随着银月的清辉一齐洒落人间。
在字相形见绌，平淡寡味。
（4）简要解释今夜月明人尽望，不知秋思落谁家的意思，说说这两句诗的妙处。
答案：普天之下，有谁不望月思乡，不知今晚的秋思落在谁的一边．诗人推己及人，扩大了望月者的范围，境界高远；明明是自己怀人，偏说秋思落谁家，表现手法委婉蕴藉。
部编语文六下古诗三首(寒食)(迢迢牵牛星)(十五夜望月)课后练习(含答案)1
部编语文六下古诗三首（寒食)（迢迢牵牛星)（十五夜望月)课后练习（含答案)1学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．“终日不成章，泣涕零如雨”中“章”的意思是（）A．文章B．花纹C．章法D．秩序2．下列诗句按节日顺序排列正确的一项是（）①今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？②遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
③清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
④去年元夜时，花市灯如昼。
A．④③②①B．③④①②C．④①②③D．④③①②3．织女伤心不已的原因是（）A．思念牛郎B．织不好布给下面加点的词选择正确的解释。
4．春城．．无处不飞花。
（）A．指云南昆明。
B．指春天的京城。
5．终日不成章．。
（）A．文章。
B．有花纹的纺织品，这里指整幅的布帛。
6．中庭地白．．树栖鸦。
（）A．月光照在庭院的地上，像铺了一层白霜。
B．地面变白了。
7．皎皎河汉．．女。
（）A．指银河。
B．河边的汉子。
8．下列汉字中，意思最可能跟烹调有关的一项是（）A．遛B．偕C．熘D．瑠9．下面加点的字词解释有误的一项是（）A．纤纤擢．素手。
（擢：伸出，抽出。
）B．寒食．．东风御柳斜。
（寒食：寒食节，一般在清明节之后。
）C．今夜月明人尽．望。
（尽：都。
）10．下列诗句中没有使用修辞手法的一项是（）A．迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
B．终日不成章，泣涕零如雨。
C．河汉清且浅，相去复几许？D．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
11．下列诗句中加点字注释有误的一项是（）A．皎皎．．（明亮）河汉女B．纤纤擢．（洗）素．（白）手C．泣涕．（眼泪）零．（落下）如雨D．盈盈．．（清澈）一水间．（隔）12．读句子，完成练习。
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
对这两句诗的理解，不正确的一项是（）A．“无处不”以双重否定构成肯定，形成强调的语气，表达效果更强烈。
B．处处“飞花”，不但写出春天的万紫千红，而且确切地表现出寒食的早春景象。
六年级上册语文课外素材-文学素养：快乐读诗词：《十五夜望月》(含练习,答案)全国通用
十五夜望月唐王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？【注释】十五夜：指农历八月十五的晚上，即中秋夜。
原题"十五夜望月寄杜郎中"，杜郎中，名杜元颖。
中庭：即庭中，庭院中。
地白：指月光照在庭院的地上，像铺了一层白霜。
鸦：鸦雀。
冷露：秋天的露水。
尽：都。
秋思：秋天的情思，这里指怀人的思绪。
落：在，到。
【译文】庭院地面雪白树上栖息着鹊鸦，秋露无声无息打湿了院中桂花。
今天晚上人们都仰望当空明月，不知道这秋思之情落在了谁家？【诗人简介】王建（768年—835年），字仲初，颍川（今河南许昌）人，唐朝诗人。
出身寒微，一生贫困潦倒。
曾一度从军，约46岁时入仕，曾任昭应县丞、太常寺丞等职。
后出为陕州司马，世称王司马。
王建擅长写乐府诗，与张籍友善，乐府与张籍齐名，世称张王乐府。
其诗题材广泛，同情百姓疾苦，生活气息浓厚，思想深刻。
善于选择有典型意义的人、事和环境加以艺术概括，集中而形象地反映现实，揭露矛盾。
多用比兴、白描、对比等手法，常在结尾以重笔突出主题。
体裁多为七言歌行，篇幅短小。
语言通俗凝练，富有民歌谣谚色彩。
名篇如《田家行》《水夫谣》《羽林行》《射虎行》《古从军》、《十五夜望月》、《渡辽水》《田家留客》《望夫石》等。
他又以“宫词”知名。
他的“宫词”百首，突破前人抒写宫怨的窠臼，在传统的宫怨之外，还广泛描写唐代宫中风物和宫廷生活，是研究唐代宫廷的重要材料。
其五、七言近体中，有些征戍迁谪、行旅离别、幽居宦况之作，情思感人，但杂有消极颓废思想。
他的绝句则清新婉约。
还写过《宫中三台》《江南三台》等小令，为中唐文人词的重要作者之一。
今存有《王建诗集》《王建诗》《王司马集》等本及《宫词》1卷。
【诗词背景】此诗具体创作时间不详。
只知是诗人在中秋佳节与朋友相聚时所作，寄友人杜元颖的。
原诗诗题下注云：“时会琴客”，说明佳节良友相聚，并非独吟。
【赏析】这是一首中秋之夜望月思远的七言绝句。
有关《十五夜望月》试题答案
有关《十五夜望月》试题答案有关《十五夜望月》试题答案15夜望月阅读答案【试题】1、本诗前两句写景，不带一个月字，我们却可以从_________一词中看出月色的空明皎洁，这两句诗描写出景物_________的特点。
2、本诗体现了诗人怎样的思想感情？3）这首诗前两句写景，写出诗人怎样的形象和心境？（3分）4）诗评家认为此诗之妙，妙在后两句。
请从艺术技巧上作简要分析。
（4分）5、这首诗歌的景物描写有什么作用?请简要回答。
【参考答案】1．地白（白）凄清（此空填清冷、寂静、凄凉等也可）2．抒发了诗人因思念家乡、思念亲人而孤独寂寞的思想感情。
（答出思念家乡、亲人即可）3）诗歌前面两句写了幽静清凉的秋景，塑造了一个孤独无眠，久久地望月苦思的游子形象，诗人的心境是孤寂凄凉的。
（每点1分，共3分）4）后两句不直抒自己的相思之情，而是用了一种委婉的疑问语气：不知那茫茫的秋思会落在谁的一边。
明明是自己在怀人，偏偏说秋思落谁家，这就将诗人对月怀远的情思，表现得蕴藉深沉。
（4分）5、本诗描绘了十五月夜的明朗素洁的景色，渲染了中秋望月的特定环境气氛，为下文抒发秋思之情起到了铺垫作用。
二：（1）这首诗前两句写景，你能看出当时诗人的形象和心境是怎样的？答：当时诗人孤独无眠，久久地望月苦思，心境很凄凉。
（2）诗评家认为此诗之妙，妙在后两句。
请从思想内容和艺术技巧上作简要分析。
答：后两句不直抒自己入骨的相思之情，而是用委婉的问句表达，这样便有言外之意，弦外之音：在望月的许多人中，秋思最深的恐怕只有我啊！（3）《全唐诗》录入此诗，落字作在字，请你说说，是落好是在好，为什么？落字新颖妥贴，不同凡响，给人以形象的动感，仿佛秋思随着银月的清辉一齐洒落人间。
在字相形见绌，平淡寡味。
（4）简要解释今夜月明人尽望，不知秋思落谁家的意思，说说这两句诗的妙处。
答案：普天之下，有谁不望月思乡，不知今晚的秋思落在谁的一边．诗人推己及人，扩大了望月者的范围，境界高远；明明是自己怀人，偏说秋思落谁家，表现手法委婉蕴藉。
五年级语文《十五夜望月》课后习题
五年级语文《十五夜望月》课后习题五年级语文《十五夜望月》课后习题自主学习，试一试你的好身手1.字正腔圆读古诗(将错误的读音划去)中庭/地白/树栖(xī qī)鸦(yā ya )，冷(lěn lěng )露(lu lou)无声/湿桂花。
今夜/月明/人尽(jin jing )望，不知/秋思(shī sī)/ 落谁家。
2.“十五夜”指的是____节的夜晚，中国历代有____的习俗。
轻松过关看一看你的高水平3.分辨孪生兄弟(组词)鸦( )庭( )栖( )吟( )鸭( )廷( )晒( )冷( )4.诗意再现(写出下面诗句的意思)今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
5.课文回放(默写这首诗)能力迁移，能力迁移，露一露你的真本领6.节日兄弟排座次除夕端午元宵清明元旦重阳7.走进诗词小屋①作者在诗中描述了_____________________这些景物。
“秋思”一词告诉我们，诗人描写的是______天的景物。
②“秋思”是一种清冷、孤寂，思念感怀的情绪，这从诗中的____、___、___等词可以看出。
“不知秋思落谁家”的疑问，我们很难作出具体的回答，但通过读诗，我们可以想象到有一个人一定是思绪满怀的，他就是________。
8.阅读冲浪九月九日忆山东兄弟唐王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
①你知道这首诗写得是什么节日的事吗?当时有什么风俗②这首诗表达了诗人怎样的思想感情?③人们写文章表达思念情感时引用上面诗句最多的是哪一句?我国的传统节日有哪些?春节(农历正月初一)元宵节(农历正月十五)清明节(4月4、"5或6日)端午节(农历五月初五)七夕(农历七月初七)中秋(农历八月十五)重阳(农历九月初九)冬至(12月21、"22或23日)我国有丰富的民族传统节日文化，了解一下这些节日的来历和风俗吧。
以上就是五年级语文《十五夜望月》课后习题全文，希望能给大家带来帮助！更多文章进入：小学频道五年级语文试题。
王建《十五夜望月寄杜郎中》练习题阅读答案及赏析
王建《十五夜望月寄杜郎中》练习题阅读答案及赏析《十五夜望月寄杜郎中》是唐代诗人王建创作的一首以中秋月夜为内容的七绝。
此诗以写景起，以抒情结，想象丰美，韵味无穷。
今天小编就给大家带来十五夜望月寄杜郎中的相关资料介绍，希望大家喜欢。
《十五夜望月寄杜郎中》原文唐代：王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
《十五夜望月寄杜郎中》练习题(1)一、二句分别是从什么角度来写景的? 营造了怎样的意境?请结合词句简要分析。
(4分)(2) 《全唐诗》选录此诗时，将“不知秋思落谁家”中的“落”一词能换成了“在”，你认为“落”好还是“在”好?(3分)参考答案(1) ①从视觉、听觉、触觉的角度来写的。
“地白”、“树栖鸦”从视觉写;“冷”从触觉写;“露无声”从听觉写。
②营造了澄澈、空明、凄清的意境。
“地白”，给人澄澈、空明之感。
“树栖鸦”既写了鸦鹊栖树的情状，又烘托了月夜的寂静。
“冷露无声”，进一步凸显夜之寂静。
这幅凄清的写意图画，衬托了诗人孤寂的心境。
(视觉1分;听觉或触觉说到一个可得1分，第二问2分)(2)“落”字好。
一个“落”字，新颖妥帖，不同凡响，给人以动的形象的感觉，仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒落人间似的。
而“在”字，就显得平淡寡味。
《十五夜望月寄杜郎中》赏析题中的“十五夜”，结合三、四两句来看，应指中秋之夜。
诗题，有些版本作《十五夜望月》，此处以《全唐诗》为准。
杜郎中，名不详。
在唐代咏中秋的篇什中，这是较为著名的一首。
“中庭地白树栖鸦”，月光照射在庭院中，地上好像铺了一层霜雪。
萧森的树荫里，鸦鹊的聒噪声逐渐消停下来，它们终于适应了皎月的刺眼惊扰，先后进入了睡乡。
诗人写中庭月色，只用“地白”二字，却给人以积水空明、澄静素洁、清冷之感，使人不由会联想起李白的名句“床前明月光，疑是地上霜”，沉浸在清美的意境之中。
“树栖鸦”，主要应该十五夜望月是听出来的，而不是看到的。
因为即使在明月之夜，人们也不大可能看到鸦鹊的栖宿;而鸦鹊在月光树荫中从开始的惊惶喧闹(周邦彦《蝶恋花》词有句“月皎惊乌栖不定”，也就是写这种意境)到最后的安定入睡，却完全可能凭听觉感受出来。
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诗词诵读十五夜望月
自主学习，试一试你的好身手
1.字正腔圆读古诗（将错误的读音划去）
中庭 / 地白 / 树栖（xī qī）鸦（yāyá ），
冷（lěn lěng ）露（lùlòu）无声 / 湿桂花。
今夜 / 月明 / 人尽（jìn jìng ）望，
不知 / 秋思（shīsī）/ 落谁家。
2.“十五夜”指的是节的夜晚，中国历代有的习俗。
轻松过关看一看你的高水平
3.分辨孪生兄弟（组词）
鸦（）庭（）栖（）吟（）
鸭（）廷（）晒（）冷（）
4.诗意再现（写出下面诗句的意思）
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
5.课文回放（默写这首诗）
能力迁移，能力迁移，露一露你的真本领
6.节日兄弟排座次
除夕端午元宵清明元旦重阳
7.走进诗词小屋
①作者在诗中描述了这些景物。
“秋思”一词告诉我们，诗人描写的是天的景物。
②“秋思”是一种清冷、孤寂，思念感怀的情绪，这从诗中的
、、等词可以看出。
“不知秋思落谁家”的疑问，我们很难作出具体的回答，但通过读诗，我们可以想象到有一个人一定是思绪满怀的，他就是。
8.阅读冲浪
九月九日忆ft东兄弟
唐王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
①你知道这首诗写得是什么节日的事吗？当时有什么风俗
②这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
③人们写文章表达思念情感时引用上面诗句最多的是哪一句？
我国的传统节日有哪些？
春节（农历正月初一）元宵节（农历正月十五）
清明节（4 月4、5 或6 日）端午节（农历五月初五）
七夕（农历七月初七）中秋（农历八月十五）
重阳（农历九月初九）冬至（12 月21、22 或23 日）我国有丰富的民族传统节日文化，了解一下这些节日的来历和风俗吧。