201X中考道德与法治复习八上第8课匿名世界的“游戏规则” 教科版

教科版道德与法治八年级上册8课匿名世界的游戏规则公开课课件

第 7课匿名世界的游戏规则
遵守网络法律，格守网络道德
学习目标：
1、认识、遵守并维护国家制定的网络法律。 2、了解国家制定网络法律法规的重要意义。 3、帮助学生理解、遵守并维护网络道德规范。 4、帮助学生自觉接受家庭、学校以及社会的有益指导，恪守网络道德规范。
导入新课
随着互联网的不断发展，我们的生活也越来越离不开网络。这些网站在带给我们各种便利的同时，也会带来许多的危害和烦恼。网络世界虽然是一个虚拟的世界，但也是一个公共空间，也需要共同遵守规则。下面，就让我们共同学中判若两人？
• 在网络这个“没人看得见”的虚拟空间中，有些人往往容易放松对自我的约束，有意或无意地做出违法行为。为此，
思考:
一、在网络世界里，不文明现象频繁出现的原因是什么？在网络这个“没人看得见”的虚拟空间中，有些人往往容易放松对自我的约束，有意或无意地做出违法行为。
二、针对不文明现象提出合理建议？（国家、政府、个人））
1、国家、政府和有关部门制定了一系列有关网络的管理规定。 2、公民要遵守法律法规，文明上网。增强个人信念，培养自律。 3、恪守网络道德，做到心中有规则。
三、制定管理网络法律法规有什么重要意义？
课本P53
一、网络世界需要法律二、网络法律保障生活维护公民合法权益维护市场经济秩序维护国家和社会稳定维护信息系统安全
文明上网倡议书
《全国青少年网络文明公约》P56
课堂训练 • 同步学习P37和39
己所不欲，勿施于人。在网络世界，我们不仅需要严格遵守法律法规，同时还需要恪守法律之外的一些准则。我们将围绕“网络道德”这一主题展开深入探讨。
思考:
四、为什么在网络世界里，增强个人信念，培养自律意识具有重要意义？五、怎样才能恪守网络道德？六、在网络世界中，个人内心信息尤为重要，它具体表现有哪些？七、在网络世界中，如何增强个人信念？

八年级道德与法治上册第三单元网络世界第八课匿名世界的“游戏规则”课件教科版

案例探究
刘某是某中学学生，有一天与同学聚会饮酒后，在回家途中遇到了巡逻民警。由于出言不逊辱骂警察，刘某被巡逻民警予以批评教育。回家之后，刘某怀限在心，捏造事实在网上发帖攻击当地警察。不少网民跟帖转发和评论，在社会上造成了恶劣的负面影响。为此，当地公安部门进行了立案调查和取证，最终确定了刘某的作案嫌疑。刘某如实供述了违法事实。鉴于刘某的违法行为，当地公安局依法给予刘某罚款500元的行政处罚，并责令其监护人严加管教，令其改过自新。
案例探究
2012年10月，辽宁抚顺公安机关接报称，有受害群众通过 QQ与自称是某商业银行的工作人员聊天，对方以能为其购买上市公司原始股票为由，骗走其现金41万元。
抚顺市公安局立即成立专案组，通过历时35天的侦查，将目标锁定为简某为首的一特大系列网络诈骗犯罪团伙。11月，专案组民警在福建省厦门市先后抓获该团伙的9名犯罪嫌疑人，缴获用于联系被害人的专用手机、电脑、大量无线上网卡以及专门用于实施诈骗的教材。
探究新知
为了加强互联网安全管理，公安部于1997年12月30日颁布了《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》。该办法规定，有9类信息禁止任何单位和个人利用国际联网制作、复制、查阅和传播。
活动探究
通过网络，查询和列举公安部禁止制作、复制、查阅和传播的9类信息：（一）煽动抗拒、破坏宪法和法律、行政法规实施的；（二）煽动颠覆国家政权，推翻社会主义制度的；（三）煽动分裂国家、破坏国家统一的；（四）_____________________________________________; （五） _____________________________________________; （六） _____________________________________________; （七） _____________________________________________; （八） _____________________________________________; （九） _____________________________________________;

【部编人教版】八年级上册道德与法治第二单元遵守社会规则复习课件

部编人教版八年级上册道德与法治复习课件
考点梳理
第三课社会生活离不开规则
1．社会秩序 2．维护社会秩序的重要性 3．社会规则的形成、分类 4．社会规则与社会秩序的关系 5．违反社会规则的行为处罚 6．规则与自由的关系 7．自觉遵守社会规则的要求 8．如何坚定维护规则？ 9．积极改进规则的原因、要求
考点梳理
第四课社会生活讲道德
1．尊重的含义及要求 2．尊重他人的重要性(为什么要尊重他人？) 3．尊重的表现 4．如何做到尊重他人？ 5．礼的内涵及表现 6．文明有礼的重要性
7．怎样做一个文明有礼的人？ 8．诚信的含义及地位 9．诚信的重要性 10．如何做一个诚信的人？
考点解读
考点 1 尊重他人
考点解读
考点 1 维护秩序
1．社会秩序 (1)含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。 (2)内容：社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。 2．维护社会秩序的重要性 (1)社会正常运行需要秩序。每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。
(2)平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。
(3)学会换位思考。在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。
4．社会规则与社会秩序的关系 (1)社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。 (2)社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。 5．违反社会规则的行为处罚对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。

八年级道德与法治上册第三单元网络世界第八课匿名世界的“游戏规则”第2框恪守网络道德教学设计

恪守网络道德教学目标1.情感、态度与价值观目标增强学生的网络道德信念，引导学生崇尚网络文明，自觉抵制各种网络道德失范现象，享受健康的网络生活。

2.能力目标帮助学生增强网络行为的自我管理和约束能力，正确使用网络，自觉接受家庭、学校以及社会的有益指导，积极遵守并维护网络道德规范。

3.知识目标理解恪守网络道德规范的必要性和重要意义；明确遵守和维护网络道德规范对青少年提出的具体要求。

重点难点教学重点帮助学生理解、遵守并维护网络道德规范。

教学难点帮助学生自觉接受家庭、学校以及社会的有益指导，恪守网络道德规范。

教学准备教师准备：1.精心研读教材，明确教材的三维教学目标，理清教材知识体系，正确把握教材重点和难点。

2.切实了解学生的知识水平、心理现状、个性特点等，搜集贴近初中生实际生活和情感需要的典型案例，制作多媒体课件，做到有的放矢。

3.坚持以学生为本，选用恰当的教学方法，充分调动学生参与课堂的主动性。

学生准备：查阅资料，了解网络道德失范行为的具体表现及危害。

导入新课【教师导语】课前，老师安排大家上网查阅相关资料，可隔壁班小亮却遇到一件麻烦事。

【课件呈现】小亮收到的QQ留言【教师引导】这是小亮在上网查阅资料时，好友小飞发给他的一条QQ留言。

由于是铁哥们，小亮没多想就点开了链接，结果“悲剧”发生了。

【课件呈现】小亮电脑被病毒入侵的画面【教师提问】面对小飞送给自己的这份“惊喜”，假如你是小亮，你有什么感受？【学生活动】学生交流并回答。

【教师小结】己所不欲，勿施于人。

在网络世界，我们不仅需要严格遵守法律法规，同时还需要恪守法律之外的一些准则。

这节课，我们将围绕“网络道德”这一主题展开深入探讨。

设计意图：利用中学生天性好奇的心理特点，创设贴近学生生活的情境，通过引导学生换位思考，循循善诱导入课题。

这不仅能够吸引学生的注意力，激发学生对本课主题的探究欲望，而且还可以很自然地创设一种轻松的课堂氛围，从而达到“课伊始，趣亦生”的良好教学效果。

中考道德与法治复习八上第9课做网络的主人试题教科版-教科版初中九年级全册政治试题

第三单元第九课做网络的主人考点与预向1.考点概要：明辨是非,拒绝盲从；抵制诱惑,谨防网瘾。

2.中考预向：本课是新增内容,是对前一课内容的升华,也是本单元的落脚点,地位比较重要,要特别重视。

思维导图学以致用1.青少年要做网络的主人,必须做到：①明辨是非,拒绝盲从；②抵制诱惑,谨防网瘾。

2.明辨是非,拒绝盲从要做到：我们要保持理性,不轻信盲从,更不随意传播；正确对待老师、父母或其他长辈的意见；自觉遵纪守法、文明行事,共同维护网络环境；增强公民意识,学会利用网络关心和参与社会公共事务。

3.青少年要避免网络成瘾,就必须把更多的时间和精力放在现实生活中,认真学习,文明娱乐,健康休闲；把自己的注意力转移到现实生活中来；如果感觉自己的自制力不强,可以请父母、老师或同学来监督和帮助。

【例题】2016年11月,第三届世界互联网大会在某某乌镇召开。

互联网将进一步改变我们的生活。

在网络交往中我们应该 ( )①明辨是非,拒绝盲从②抵制诱惑,谨防网瘾③利用互联网学习网络课程④传播网络谣言获取点击率A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【解析】本题考查的知识点是青少年如何做网络的主人。

网络中充斥着庞杂的信息,需要我们明辨是非、拒绝盲从；网络中也充满了诱惑,需要我们抵制诱惑、谨防上瘾。

利用互联网学习网络课程是正确做法,所以①②③正确。

不能传播网络谣言,④不符合道德和法律的要求,排除。

【答案】A易错易混警示★注意区分“匿名世界的‘游戏规则’”和“做网络的主人”的不同要求。

“匿名世界的‘游戏规则’”旨在指导学生学会尊重匿名世界的“游戏规则”,做到遵守网络法律,恪守网络道德,文明、安全地使用网络。

“做网络的主人”主要在于引导学生正确认识网络世界的复杂性,学会在庞杂的网络信息中明辨是非,抵制诱惑,做出理性判断,且不沉迷于网络。

考点过关1.中学生婷婷最近迷上了微信,在与微友微聊中不慎泄漏了家庭信息,使家庭财产险些受到损失。

如果你是婷婷,你会DA.C.,增强自我保护能力2.对于右图漫画《愿者上钩》的看法,错误的是BA.漫画中免费Wi－Fi的幕后操纵者,侵犯了公民的隐私权B.要拒绝网络,免受侵害C.要提高安全防X意识,慎用免费Wi－FiD.国家要加大整治力度,严厉打击网络某某犯罪行为3.右图漫画启示我们中学生应该D①增强自我保护能力,拒绝上网②遵守网络规则,传播正能量③要维护健康文明的网络环境④提高辨别能力和抗诱惑能力A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.互联网技术的日新月异,世界进入“人人都有麦克风”的时代,由此也出现了不健康网络直播、网络诈骗、网络谣言等现象。

2017八年级道德与法治上册第三单元网络世界第八课匿名世界的“游戏规那么”遵守网络法律教学设计教科版

第1站遵守网络法律【教学目标】情感、态度与价值观目标：增强学生的网络规那么意识，引导青青年学生熟悉、遵守网络法律，自觉同意法律的约束，一起保护健康有序的网络环境。

能力目标：帮忙学生增强网络行为的自我治理和约束能力，提高熟悉网络法律和遵遵法律的意识。

知识目标：了解国家制定的保护网络平安、有序进展的法律，并能严格要求自己。

【重点难点】教学重点：熟悉、遵守并保护国家制定的网络法律。

教学难点：明白得国家制定网络法律法规的重要意义。

教学进程一、导入新课美国一名19岁的青年近2年在因特网上横冲直撞，把美国新闻总署的网页资料损坏，网站瘫痪维修达8天之久。

他还直闯白宫网页，造成白宫网站停摆一成天。

他最终难逃法律的制裁，被判处有期徒刑15个月爱惜管制3年，刑满后3年内不得利用运算机。

这给咱们的警示是什么？提示：上网时要有很强的依法行事的意识，自觉遵守网络法律。

这节课咱们就一路来探讨这一问题。

二、新课教学目标导学一：网络世界需要法律活动一：看图片和教材第52--53页材料。

1.试探（1）杜绝网络困扰，最强有力的手腕是什么？？（2）什么缘故说网络世界需要法律？2.分组合作讨论，回答下列问题。

3.提示：（1）依托法律。

（2）从教材中找出来。

4.教师讲解：（1）网络世界尽管是一个虚拟的世界，但也是一个公共的空间，也有一系列需要人们一起遵守的规那么。

咱们在享受网络带来的各类便利时，要自觉同意法律和道德的约束，一起保护健康有序的网络环境。

（2）在网络那个“没人看得见”的虚拟空间中，有些人往往容易放松对自我的约束，成心或无心地做出违法行为。

为此，国家、政府和有关部门制定了一系列有关网络的治理规定。

目标导学二：网络法律保障生活活动一：看教材第53页图片和材料1.试探讨论：（1）以上三个材料说明了什么？（2）这给咱们什么启发？2.学生分组讨论、回答下列问题。

3.提示：（1）网络法律的作用.（2）自觉遵守网络法律。

4.教师讲解：这些有关网络的法律法规不仅有助于保障互联网平安运行，保护国家和社会的稳固，维持社会主义市场经济秩序，而且有助于爱惜个人、法人和其他组织的人身、财产等合法权利。

2017秋教科版道德与法治八年级上册第八课《匿名世界的“游戏规则”》ppt课件1

假如周末老师给我们布置这样两个作业：
1，你知道尼斯湖水怪吗？请作简要介绍。
2，请简要介绍上海世博会中国馆的相关
情况。请问你会通过哪些途径完成以上作业？
我们上网到底可以做什么？
招聘求职
沟通交流
……
……
休闲娱乐
网络
购物交易求医问药
看新闻查询资料
一.网络交往有什么特点？自主学习一的2 二.为什么有的同学在现实生活中和在网络社会中判若两人?P67一段1-5行三.你如何看待网络自由？这种自由有没有限度？合作探究⑶
请你对李俊的行为进行简要评析，并说说这一案例给我们什么启示？
五.中学生
上网的“利”与“弊” 导学案P59B组4⑴⑵
或五.怎样认识网络？
网络是一把“双刃剑”，既有利也有弊．
五.怎样认识网络？
⑴方便通讯联络，节约时间和通讯费用。
⑵增进友谊，扩大交际面。
⑶获取所需信息和免费资料，拓宽知识面
，增长见识。 ⑷适当休闲娱乐，放松心情，缓解学习压力。
网络是个宝
后来，小新在同学那学会了玩网络游戏，而且一发不可收拾，渐渐沉浸在网络游戏里， ⑴影响身心健康还经常浏览网络上脾气，而且出口成脏。从不主动写文章，学习成绩陡然下降。初中还没有毕业便辍学。辍学在家的他满脑子全是游戏。家长不给钱，他就去偷，偷了爸爸妈妈的又想到爷 ⑷诱发违法犯罪 ⑶影响家庭幸福爷奶奶的。最后，为了偷钱上网竟然将睡梦中的奶奶砍死，爷爷砍伤。最终，小新也受到了法律的制裁。
正确上网好处多（利）沉迷网络危害大（弊源自国家正健确康上成
他律
社会学校家庭遵守网络规则增强自控能力
自律
网长
利：
网络是一把“双刃剑”

百色专版2019中考道德与法治八上第3单元第8课匿名世界的游戏规则复习习题2019021843

第三单元第八课匿名世界的“游戏规则”考点与预向1.考点概要：遵守网络法律；恪守网络道德。

2.中考预向：如何正确使用网络始终是历年中考考查的重点,常以选择题形式出现,注重考生的体验。

要注意从法律和道德两个角度备考。

思维导图学以致用1.要创造一个健康有序的网络环境,要自觉遵守网络法律,恪守网络道德。

2.在网络这个“没人看得见”的虚拟空间中,有些人往往容易放松对自我的约束,有意或无意地做出违法行为。

为此,国家、政府和有关部门制定了一系列有关网络的管理规定。

3.国家制定有关网络的法律法规不仅有助于保障互联网安全运行,维护国家和社会的稳定,维持社会主义市场经济秩序,而且有助于保护个人、法人和其他组织的人身、财产等合法权利。

4.恪守网络道德,必须增强个人信念,培养自律意识,还应该认真接受家长、老师和其他长辈的有益指导。

【例题1】(2016·百色中考改编)随着微博和微信的出现,一些违反社会公德和法律的低俗内容也在网上传播,引发一系列社会问题。

因此,公民文明上网应该 ( )A.放松自我约束,尽享言论自由B.无限浏览信息,自由表达观点C.加强网络监督,惩罚违法行为D.遵守网络法律,恪守网络道德【解析】本题主要考查匿名世界的“游戏规则”的知识点。

公民在网上既要遵守网络法律,同时,也要恪守网络道德,D项符合题意。

A、B两项说法片面。

C项是政府的主要职责,与题意不符。

【答案】D【例题2】(2018·百色中考)由于保护个人信息方面的相关法规欠缺,导致近年来我国各种个人信息在网络上遭泄露的事件频繁发生,给人们的生活带来严重困扰。

这说明在社会生活中 ( )①没有规则,就没有秩序②为了保护隐私要拒绝上网③要增强法律意识和隐私意识④要自觉遵守匿名世界的“游戏规则”A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④【解析】本题考查正确使用网络的知识点。

我们要正确使用网络,从中汲取有益的信息,结交良好朋友,抵制不良诱惑,避免互联网带来的不良影响。

教科版八年级上册道德与法治：第八课匿名世界的“游戏规则” (3)

为什么有的同学在现实社会中和在网络社会中判若两人？
❖ ①过度上网会影响青少年的身心健康，不利于健康成长；
❖
❖②沉迷网络虚拟世界使得青少年脱离现实，妨碍学习的进步，以致于荒废学业；
❖
❖③网络游戏和网络中的不良信息会使青少年误入歧途，甚至走上违法犯罪的道路；
网络世界具有虚拟性和匿名性。在网络世界,人们宛如在一场戴着面具的舞台上,你看不到我, 我看不到你,我们的思想纵横驰骋 ,甚至可以在网上自封将军,指挥千军万马。
天马帅不帅？
小梅能与天马见面吗？为什么？
材料：在一所一直以学生行为规范和文明礼貌为自豪的中学，校园网上的电子公告版（BBS)开通不到一个星期，学生就往电子公告版上发了大量帖子，其中有些内容粗俗下流，恶浊不堪，甚至还有恶毒谩骂和攻击教师的话。
这些现象说明，有些学生在现实社会中与在网络社会中的人格表现不完全一样。在现实生活中是好学生，在网络社会中却可能正扮演着不光彩的角色。
(三)利用互联网进行盗窃、诈骗、敲诈勒索。
健康上网倡议书
亲爱的同学：
为了享受健康的网络生活，避免网络给我们带来负面影响，现发出如下倡议：
1.__遵_守_法_律_和__道_德_，_遵_守__网_络_文_明__公_约_。 2.__善_于_利_用_网__络_开_阔_视_野__，_增_长_知_识__。 3._增__强_安_全_防_范__意_识_，_自_觉__抵_制_不_良_信__息_的_诱_惑__。 4._增_强_自__我_保_护_意_识__，_自_觉_接_受__父_母_、_老__师_、_社_会_监__督_和_教育。
材料二：某团伙，4男1女，17到21岁不等。从2013年8月起，这一伙人就纠缠一起，多次作案。开始他们先由张某以“诱惑”“蓝色妖姬 ”等颇具挑逗性的网名和男网友聊天，再将受害人骗至省城偏僻处实施抢劫、敲诈。到2004年3月13日案发时，这一团伙共涉嫌实施抢、盗、诈等案件２０余起，涉案案值６万余元。

八年级道德与法治上册第三单元网络世界第八课匿名世界的“游戏规则”《恪守网络道德》教学设计教科版

第2站恪守网络道德【教学目标】情感、态度与价值观目标：增强学生的网络道德信念，引导青少年学生崇尚网络文明，自觉抵制各种网络道德失范现象，享受健康的网络生活。

能力目标：帮助学生增强网络行为的自我管理和约束能力，正确使用网络，自觉接受家庭、学校以及社会的有益指导，积极遵守并维护网络道德规范。

知识目标：理解恪守网络道德规范的必要性和重要意义；明确遵守和维护网络道德规范对青少年提出的具体要求。

【重点难点】教学重点：积极遵守并维护网络道德规范。

教学难点：恪守网络道德规范的必要性和重要意义。

教学过程导入新课中学生网络道德状况调查表格上的信息说明了什么？提示：说明了部分中学生不能够恪守网络道德，网络道德亟需提高。

这节课我们就一起来探究这一问题。

二、新课讲授目标导学一：网络世界需要恪守网络道德活动一：看教材第55页内容。

杜甫，忧国忧民，人格高尚。

他，是我国唐代伟大的现实主义诗人、世界文化名人。

他，一生写诗1500多首，诗艺精湛，被后世尊称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。

他的代表作有《石壕吏》《春望》《茅屋为秋风所破歌》等。

一些学生将高中语文课本中的杜甫画像涂鸦成各种形象并将其上传到网上。

在这些“再创作”里，杜甫成了“大忙人”：时而手扛机枪，时而挥刀切瓜，时而脚踏摩托……这组“杜甫很忙”的课本涂鸦图片，让已经成名1200多年的“诗圣”杜甫，一时间成了“网络红人”。

以下是网友的观点：甲：杜甫是我国历史上一位伟大的爱国诗人，这样演绎他的形象，有点过分了吧！乙：只不过在古人画像上涂抹了几笔，又没伤害到谁，至于这么小题大做嘛！丙：就是啊，再说，这些画又不是人家转图的童鞋画的，和人家有什么关系啊！1.思考（1）针对这些“吧友”的观点，你有什么看法？（2）细心观察，网络世界中还存在哪些不文明的现象？这告诉我们什么道理？2.分组合作讨论，回答问题。

3.提示：（1）甲的观点正确。

网络世界需要恪守网络道德。

4.教师讲解：（1）在现实生活中，外在的规则无处不在，人们处于各种外在规则的制约之下。

2024秋八年级道德与法治上册第三单元网络世界第八课匿名世界的“游戏规则”教学设计教科版

具体内容包括：1.网络匿名的含义与特点；2.网络“游戏规则”的重要性；3.如何遵守网络“游戏规则”；4.如何保护自己在网络世界的权益。
本节课的教学内容与学生的日常生活紧密相关，通过本节课的学习，学生将能够更好地理解网络世界的特点，提高自我保护意识，培养良好的网络行为习惯。
核心素养目标
本节课的核心素养目标为：1.提升学生的信息素养，使学生能够理性看待网络匿名，明白网络规则的重要性；2.培养学生的法治意识，让学生了解并遵守网络法律法规，尊重他人权益；3.提高学生的自我保护能力，让学生学会在网络世界中保护自己的隐私和信息安全；4.培养学生的社会责任感，使学生在网络世界中能够积极传播正能量，维护网络秩序。通过本节课的学习，学生将能够在掌握网络世界“游戏规则”的同时，提升自身的核心素养。
2024秋八年级道德与法治上册第三单元网络世界第八课匿名世界的“游戏规则”教学设计教科版
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
2024秋八年级道德与法治上册第三单元网络世界第八课匿名世界的“游戏规则”教学设计教科版
教学内容分析
本节课的主要教学内容是《网络世界》第三单元第八课《匿名世界的“游戏规则”》，教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了网络的利与弊，本节课将进一步深入探讨网络世界的匿名特性以及相应的“游戏规则”。
7.情感态度：学生将树立正确的网络道德观念，培养积极健康的网络情感态度，对网络世界持有积极向上的态度。
教学反思
今天讲授的是《网络世界》第三单元第八课《匿名世界的“游戏规则”》，这节课的内容与学生的生活密切相关，他们能够在现实生活中感受到网络匿名的存在，也能体会到遵守网络规则的重要性。在教学过程中，我尝试采用了多种教学方法，让学生在掌握知识的同时，提高自己的信息素养和法治意识。

2019中考道德与法治八上第3单元第8课匿名世界的游戏规则复习习题