铭成在线考试系统

1.引言 (3)
1.1. 编写目的 (3)
1.2. 背景 (3)
1.3. 系统命名 (4)
1.4. 系统版本 (4)
1.5. 阅读对象 (4)
2.任务概述 (4)
2.1. 目标 (4)
2.2. 用户的特点 (4)
2.3. 假定和约束 (5)
3.项目总体概述 (5)
3.1. 总体需求描述 (5)
3.2. 系统功能表 (5)
3.3. 总体系统结构图 (6)
4.详细需求描述 (7)
4.1. 学生权限 (7)
4.1.1.选择试题信息 (7)
4.2. 教师管理 (8)
4.2.2.添加试题信息 (10)
4.2.3.考试结果管理 (10)
4.3. 管理员系统管理 (11)
4.3.1.管理学生信息 (11)
4.3.2.教师信息管理 (13)
4.3.3.试题信息管理 (14)
4.3.4.科目信息管理 (16)
4.3.5.考试结果管理 (17)
4.3.6.管理员信息维护 (18)
5.运行环境规定 (19)
5.1. 设备 (19)
5.2. 支持软件 (19)
软件需求说明书的编写提示
1.引言
1.1. 编写目的
编写在线考试系统需求分析报告目的是为了需求提供者和开发商明确对所建信息管理系统所达到的功能和目标。

通过双方不断的讨论和交互，最终形成具有建设目标的书面条款。

经双方确认后，将作为开发方设计开发的基本依据和需求方的软件验收标准，同时，通过该需求分析报告，开发方可以更加进一步了解客户的需求，从而严格按照流程及时、准确地完成系统的开发，以满足客户的需求。

同时，该文档也作为概要设计及后续设计的基础。

1.2. 背景
随着网络技术的飞速发展，现在很多国外的大学和社会其他部门都已经开设了远程教育，通过计算机网络实现异地教育和培训。

但是，远程教育软件的开发目前还处于起步阶段，随着这项技术的不断深入发展，就要求有更好、更完善的软件系统应用到远程教育当中去，这就给软件设计人员提出了更高的设计要求。

远程教育包括很多环节，例如教学系统、答疑系统和考试系统等等。

其中很重要的一个环节就是在线考试系统，同时它也是最难实现的环节。

在我国，虽然远程教育已经蓬勃地发展起来，但是目前学校与社会上的各种考试大都采用传统的考试方式，在此方式下，组织一次考试至少要经过五个步骤，即人工出题、考生考试、人工阅卷、成绩评估和试卷分析。

显然，随着考试类型的不断增加及考试要求的不断提高，教师的工作量将会越来越大，并且其工作将是一件十分烦琐和非常容易出错的事情，可以说传统的考试方式已经不能适应现代考试的需要。

随着计算机应用的迅猛发展，网络应用不断扩大，如远程教育和虚拟大学的出现等等，且这些应用正逐步深入到千家万户。

人们迫切要求利用这些技术来进行在线考试，以减轻教师的工作负担及提高工作效率，与此同时也提高了考试的质量，从而使考试更趋于公证、客观，更加激发学生的学习兴趣。

例如目前许多国际著名的计算机公司所举办的各种认证考试绝大部分采用这种方式。

伴随着远程教育的蓬勃发展，作为教学当中不可分割的一部分的在线考试系统也得到了当今远程教育研究者的关注，考试是考察学生对所学习知识的接受和理解程度的重要手段，无纸化的考卷，考试的随时性，随地性，这些特点都是研究并开发网络考试系统主要的原因，网络考试系统远远超越了传统考试固定时间，固定地点的考试模式的限制，将给学生和老师带来极大的便利。

随着Internet的相关技术的发展，特别是Web技术的出现，人们开始致力于研究和开发基于Internet考试系统，这也大大推动了远程教育的发展。

如今世界上对于基于Internet的远程考试系统所进行的研究开发工作不是很长，但是基于web技术构建的在线考试系统已然成为发展的主流。

数据库安全、共享、数据传输过程的安全性、访问控制技术、身份识别技术都是构建考试系统要考虑的问题。

目前，一些远程教育机构已经开发出了在线考试系统，基本实现了基于Internet的B/S结构在线考试。

通过Server端的后台试题库动态生成考卷和对于标准化的试题即时评定成绩。

但是与传统的
纸面考试相比，目前的在线测试都是基于标准化考试的，而且一般只能用于非正规的考试，因为对于很多方面考虑的还不是很完善，因而使得在线考试在近段时间很难完全替代传统的考试。

1.3. 系统命名
《在线考试网》
1.4. 系统版本
V0.003。

1.5. 阅读对象
本文档读者是在线考试网的开发人员、设计人员、测试人员。

2.任务概述
2.1. 目标
从总体上考虑，系统应该实现下列功能：
对管理员来说，包括系统维护和教师管理,学生管理等。

对教师来说，包括查看试题，添加试题，删除试题，查看试题等。

对学生来说，答卷，提交试卷。

系统能够提供友好的用户界面，使各类用户的工作量最大限度的减少；
系统具有良好的运行效率；
系统要具有一定的智能型和创新性。

2.2. 用户的特点
本系统用户一般为学生和老师，还有若干管理员。

2.3. 假定和约束
无。

3.项目总体概述
3.1. 总体需求描述
本文档描述**学校考试内容。

3.2. 系统功能表
表格3-1 系统功能表3.3. 总体系统结构图
总体结构图：
图3-1总体结构图
管理员、教师和学生的流程图:
图3-2管理员流程图图3-3教师流程图图3-4学生流程图4.详细需求描述
4.1. 学生权限
4.1.1.选择试题信息
⏹功能意义：参加考试。

⏹用例图：
图4-1
⏹活动图：无
图4-2
⏹功能说明：学生登录系统选择考试科目进行答题
图表4-3考试规则4.2. 教师管理
4.2.1.试题信息管理
⏹功能意义：对所有试题信息进行管理。

⏹用例图：
图4-4
⏹活动图：
功能说明：对试题进行查看、修改以及删除操作
图4-6试题基本信息
图4-7修改试题信息
4.2.2.添加试题信息
⏹功能意义：对科目试题进行添加操作
⏹用例图：无
⏹活动图：无
⏹功能说明：添加试题。

图4-8添加试题信息
4.2.3.考试结果管理
⏹功能意义：对所有科目的考试结果进行管理
⏹用例图：
图4-9
⏹活动图：无
⏹功能说明：考试结果进行查询操作。

图4-10考试结果
4.2.4.个人信息维护
⏹功能意义：对教师信息进行维护，教师可修改密码。

⏹用例图：
图4-11
⏹活动图：无
⏹功能说明：教师修改密码
图4-12教师修改密码4.3. 管理员系统管理
4.3.1.管理学生信息
考生基本信息:
⏹功能意义：对所有学生信息进行管理。

⏹用例图：
图4-13
⏹活动图：
⏹功能说明：查看所有考试的信息，以及修改、查询单个考生信息和删除考生的信息
图4-15考生基本信息
添加学生信息:
⏹功能意义：添加学生信息
⏹用例图：无
⏹活动图：无
⏹功能说明：添加考生信息
图4-16添加考生信息
4.3.2.教师信息管理
教师基本信息:
⏹功能意义：对所有教师进行管理
⏹用例图：
图4-17
⏹活动图：
图4-18
⏹功能说明：查看、修改以及删除所有教师的教师信息。

功能页面如下：
图4-19教师基本信息添加教师信息:
⏹功能意义：添加教师信息。

⏹用例图：无
⏹活动图：无
⏹功能说明：对教师信息进行添加操作。

功能页面如下
图4-20添加教师信息4.3.3.试题信息管理
试题基本信息:
⏹功能意义：对所有试题进行管理。

⏹用例图：
图4-21
⏹活动图：
⏹功能说明：对试题进行添加、修改、删除以及查询操作。

功能页面：
图4-23试题基本信息
图4-24修改试题信息
添加试题信息:
⏹功能意义：添加试题信息
⏹用例图：无
⏹活动图：无
⏹功能说明：对试题信息进行添加操作。

功能页面如下
图4-25添加教师信息4.3.4.科目信息管理
科目基本信息:
⏹功能意义：对所有科目信息进行管理。

⏹用例图：
图4-26
⏹活动图：
⏹功能说明：对科目进行添加、删除操作。

功能页面：
图4-28科目基本信息4.3.5.考试结果管理
考试结果:
⏹功能意义：对所有试题结果进行管理。

⏹用例图：
图4-29
⏹活动图：
图4-30
⏹功能说明：对试题进行查看以及删除操作。

功能页面：
图4-31考试结果
4.3.6.管理员信息维护
修改密码:
⏹功能意义：对管理员信息进行维护
⏹用例图：
图4-32
⏹活动图：无
⏹功能说明：管理员修改密码。

图4-33管理员修改密码5.运行环境规定
5.1. 设备
表格5-1运行环境表
5.2. 支持软件
表格5-2软件环境表。