四年级下学期期中考试家长会发言稿

四年级下学期期中考试家长会发言稿

主持林新灯 20190507

各位家长：

大家好!非常感谢你们能抽出时间来参加这次家长会。一个孩子承载着一个家庭的希望。今天，我们大家坐在一起，就是希望孩子们在未来的学习道路上，能走得更加顺

有人说：“四年级决定孩子的一生。”可见，这个阶段非常重要。确实，

四年级是孩子学习习惯、学习态度逐渐定型的重要阶段，是学习成绩开始分化

的时期。

这一阶段，如果教育得法，将会使孩子养成良好的学习习惯，保持良好的

学习习惯最终会使孩子的学业取得成功。家长一定要抓住这个关键时期。下面，我主要从语文学科和班级情况两个方面和大家一起探讨一下。

一、语文情况分析：

低年级时，孩子们一般都能考90分以上，没有太大差别，上四年级以后，成绩就会开始出现较大的差距。低年级内容简单，语文重识字写字，偏重记忆能力的考察，再加上科目少，学习轻松，所以看不出孩子学习能力的差距，三、四年级内容明显加深，特别是现在，就说语文考试，阅读和作文的比例超过45分。低年级考100分不稀奇，但四年级语文考95分以上，就相当不容易了。这

次考试我们班平均分在四个班中排第二。及格率少一点，大概在4点多一些。从语文数学成绩来看，平时不愿意写作业的、上课不认真的、写字不仔细的都考

得不理想，平时不努力会有好成绩等着你吗?成绩好的都是那些认真仔细、上课积极回答问题、爱学习的孩子，他们不仅有着好的学习习惯，还有超强的控制

能力，自己能管住自己，做什么事都很认真，老师布置的任务都放在心上，包

括干值日，轮到自己干值日的这天早到学校，拿着当回事才会做好。有些孩子

只把要交的作业完成，读的、背的都不做，以后有要求背诵的作业还请家长配合，签字时一定要先检查一下他是否背过了再签字，让你签字的目的就是检查，不能只签字就完事，在学校每个人都检查不现实，一节课都查不完，所以大家

一定要帮助我检查一下，你在家检查一个很简单的事情，背不过就不能签字，

来到学校我以签字为准。

总体成绩比较好的同学有黄嘉桦、吴鈡旭、黄嘉杰、建辉、陈若娱、林雨婷、林偲、雷宁钧等，这些同学平时学习都比较自觉主动，上进心强，特别是

家长都非常重视，每次作业和单元考试后都有家长认真的签字。学生取得的成

绩与家长的积极督促是分不开的。有一些平时表现不错，成绩也不错的同学这

次由于一门没考好没有取得满意的成绩，比如王XX等，原因是活泼好动，爱说话，自控能力差，做作业不够认真。

A, 还有的同学不按时交作业，学习态度不端正，做事拖拖拉拉，成绩上不了80分，甚至有的直接不及格，导致了成绩不理想，这些孩子家长要多上上心，特别是作业更要仔细检查，他们有时会偷懒，交作业总是不及时，基础打得不

扎实。

B。家长们要做到学生的作业必须知道。

他们能少写就少写，作业记录本经常不签字，有时签了字，作业却没做完，这说明家长签字时也没有认真检查，其实我让在作业记录本上签字就是为了这

些不认真的孩子完成作业，那些认真的孩子根本不用，所以家长一定要配合，

咱都是为了让孩子提高责任心，否则就没有签字的意义了。

我想：许多家长看到自家孩子的期中考试成绩后，先是失望——怎么考了这点分，太差了吧!继而是担忧——学习退步了，以前都是100分，现在才八九十分，太低了!进一步就开始怀疑——看来是老师教得不好，不怪孩子。家长有这种心理毫不奇怪，一切皆因你们的“望子成龙，望女成凤”心切，一旦发现

孩子成绩与以往有所下降，便忧心忡忡。首先我要肯定有这种心理的家长说明你很重视孩子的成绩，重视孩子的学习，是一种负责的表现。其次但也请家长们相信，作为老师，我们绝对是百分之百地一心扑在教学工作上，对你家的孩

子尽职尽责，丝毫不敢懈怠，每次考试后我们都会认真评卷，总结得失，针对

学生存在的问题进行讲解，平时还要操心孩子的安全，卫生和做人等方方面面

的工作，一天到晚真是忙个不停。我们所做的一切，其出发点和归宿点绝对和

你们是一致的，都是为了教育好你们的孩子，我们的学生。我们不可能，也绝

不会有意来为难学生，刁难家长。

我们要把眼光放远，相信每个孩子，多鼓励。当然该严格时要严格，以后

写错字的、不写作业的我会加大惩罚力度，也可能偶尔会打他几下，当然不会

打出毛病，也不会用很大劲，但是要起到惩罚的作用，希望家长能理解。

考得好的同学家长要继续督促，考得不好的同学，请家长也不要着急。关

键是我们要共同来对这次考试做出总结，找出不足和失败的原因，确定下一步

我们共同努力的方向。只要他们能从中吸取教训，脚踏实地地完成学习任务，

一定能取得更好的成绩!

二、本班学生的情况：

下面，谈谈这几个月来这个新组成的班级一些其他方面的情况。

我们班共有学生61人，其中男生33人，女生28人。我接手这个新班，现在一年快过去，学生已经适应了我的教学方法和管班方式，逐步在纪律、卫生、

学习、安全等方面形成了良好习惯。

这学期开学到现在，我对我们班级学生的总体表现评价是：大多数学生比

较乖巧听话，学习态度比较端正，有很强的集体荣誉感。在经典朗诵比赛中我

们班没有取得满意的成绩，原因不是我们准备不好，我们练得很好，服装舞蹈

没有跟上。我也很难过，因为觉得很对不起孩子们，很委屈，但是结果不可能

改了，我倒没事，就是没让孩子们没高兴而难过。这件事让我们班更团结了，

可能有得就有失，有失也有得吧?我很欣慰，说明孩子们有上进心，这样才能干好别的事情。各种比赛我不在意成绩如何，因为那是个人素质问题，有的人适

合打球、跑步、下棋，各有长处，不能要求孩子样样都好，尽力就好。

值日生打扫卫生认真负责，责任意识比较强。还有的组长责任心差一些，

但问题同时也是存在的，主要问题有：

1、少数学生比较贪玩、学习被动，比如作业本不会主动上交，背诵等口头作业马马虎虎，拖到放学还背不出。作业交的不及时、这些孩子上课写字精力

不集中，写字特别慢，每次布置的课堂作业该交的时候总是交不上，节奏特别

慢的原因是爱走神，下课还不着急，不催从来不抓紧写完，拿着作业不当回事，这就是态度问题。

2、听课习惯有待提高，包括听和讲两个方面。听要专注，和老师有交流。同学讲的时候，要判断对错，要思考，要取长补短。这一点比较欠缺。另外，

有的同学胆子小，上课发言不积极。