管理人员信息技术应用能力培训实施方案

江苏省邳州中等专业学校

2016-2017学年第一学期学校管理人员校本培训实施方案

为加快我校信息化管理步伐及智慧校园建设，提升我校管理人员的信息化应用能力，服务我校专业课堂教学的信息化需要，以理论学习、微课设计、校级课题研究为抓手，以有效提高我校课堂教学质量为目标，结合目前管理人员的具体情况，本学期教科室将全面组织课程设置研讨、微课设计、校级课题研究专项培训。

一、校本培训工作目标：

1、以处室、系部为单位开展各专业课程设置研讨及理论学习，提高理论水平，让管理人员熟悉各专业课程设置。

2、全面深化有效课堂教学，贯彻“教学做一体化”教学模式，逐步形成我校特色。

3、开展以课例为载体的微课设计专项培训与评比活动，提高管理人员的信息化运用水平。

4、优化“青蓝工程”做法，提升青年教师的课堂教学能力（30岁以下）。在“青蓝工程”实施过程中，遴选出校级青年名教师6名。。

5、组织校级课题研究专项培训，完善校级课题过程管理，提升我校课题的层次与质量。在管理中做好研究，在研究中做好管理。逐步提升课题的质量与层次，为申报市级课题、省级课题做好准备。

6、通过培训让更多的管理人员熟悉学校的教学工作，围绕学校工作开展工作，把教学管理工作做细、做实，全方位提升我校的教学质量，让每个专业的学生完成好技能培训，增强就业竞争力。

二、校本培训组织管理

1、校本培训的领导小组

组长：张传喜

副组长：周海燕、姚东

组员：刘兆江、陈金平、顾传勇、李楠、沙迎益

2、校本培训考核小组

组长：周海燕

副组长：姚东

组员：刘兆江、陈金平、顾传勇、李楠、沙迎益

三、校本培训内容与时间

四、校本培训的保障措施

1、针对校本培训工作，由考核小组每月进行检查，每学期选出校本研修成绩突出的管理人员给予表彰和奖励。

2、实施校本培训活动中，开展“五个一活动”，要求每位教师每学期做好：（1）读好一本教育教学名著；（2）写好一篇教学反思；（3）上好一节公开课；（4）做好一个优秀“微课”设计课件；（5）写好一份管理经验小结。

3、建立管理人员个人培训档案，注重过程落实和资料收集管理。健全培训制度，采取激励性措施，把校本培训与晋职、评先、选优等工作相结合。

江苏省邳州中等专业学校

2016年8月28日