实验室安全教育事故案例ppt课件

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《实验室消防安全》PPT课件

《实验室消防安全》PPT课件

不规范的电器使用如私拉乱接电线、 超负荷用电等,可能引发电火灾。
实验室消防安全的法律法规
《中华人民共和国消防法》
01
明确规定了企事业单位、社会团体和个人在消防安全方面的权
利和义务。
《实验室安全管理条例》
02
针对实验室的特殊要求,规定了实验室在人员、设备、环境等
方面的安全管理要求。
《危险化学品安全管理条例》
实验室消防安全责任制
实验室负责人应对实验室消防安全负 总责,制定消防安全管理制度并监督 执行。
实验室应定期进行消防安全自查,确 保消防设施完好有效。
实验室工作人员应严格遵守消防安全 管理制度,发现隐患应及时报告。
实验室应建立消防安全档案,记录消 防安全管理制度执行情况、隐患排查 整改情况等。
实验室消防安全培训与演练
03
对危险化学品的生产、储存、使用和运输等环节进行了规范,
以保障公共安Leabharlann 。02实验室消防安全设施
灭火器种类及使用方法
干粉灭火器
适用于扑灭固体物质、液体或气 体火灾以及电气设备火灾。使用 时,先拔掉安全别针,然后握住 喷嘴对准火源,最后按压把手。
泡沫灭火器
适用于扑灭液体火灾。使用时,拔 出安全别针,将喷嘴对准火源,然 后按下把手。
消防栓与水灭火系统
消防栓
提供水源,连接水带和水枪,用 于扑灭火灾。
水灭火系统
通过喷水灭火的方式扑灭固体物 质火灾和液体火灾。
紧急疏散通道和安全出口
紧急疏散通道
在火灾发生时,提供安全通道供人员 疏散。紧急疏散通道应保持畅通无阻 。
安全出口
在火灾发生时,提供安全出口供人员 逃生。安全出口应保持开启状态,并 标识明显。

典型安全事故案例ppt课件

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5.4安全事故:现场的安全“陷阱”
案例
2007年11月30日14点40分,原涂装车间员工A某在抛丸房旁边作业。 因地面钢丸未清扫干净,地面较滑,A某在作业时滑倒,并将旁边地下室 的盖板踩开,导致其掉落到地下室。
地下室
啊,怎 么回事?
现场的陷阱: 盖板未固定, 地面脏乱, 无警示标识
错误
指导.解决要点
案例
08年1月8日,带岗老师A某在未对实习生B某进行安全教育的情况下, 就直接安排B某单独作业。B某因不熟悉设备操作规程而违规作业, 导致B某左手被压伤。
实习生
老师
实习生
实习生
指导.解决要点
➢禁止新入司员工、实习生独立作业。 ➢按要求对新入司员工、实习生实施三级安全教育,培养其危险预知
能力与正确作业方法。 ➢作业时,应有带岗老师现场指导。
隐患:
员工下班时未及 时关断水、电、 气源。
正确
错误
指导.解决要点
➢员工下班时,应及时关好所管区域的水、电、气源。
3.3 消防事故:危险物品,随意存放
案例
2005年7月4日下午, 原结构车间A班一员工从B班的“防溅剂桶”中倒取 少许防溅剂(实为煤油)放在U型梁工位进行焊接作业。过程中,发生煤油 着火的事故。
指导.解决要点
➢禁火区动火前,必须到安全生产委员会办理“动火作业”手续。 ➢作业前,消防专干(限一级禁火区,二级区由当次作业担当负责)必须
到现场进行隐患排除,配备必要的消防器材,并对作业人员进行 禁火区动火作业教育。 ➢动火时,现场至少有三人,并明确组织者、看火人、动火者职责。
3.5 消防隐患:安全点检,关系重大
指导.解决要点
➢员工应持证上岗,作业前点检行车及吊具。 ➢使用专用吊具吊运物料。 ➢应采取措施对棱角面进行有效隔离,防止棱角面与吊具直接接触。 ➢吊运时,应缓慢、平稳吊运物料。

事故案例分析、事故应急处理课件

事故案例分析、事故应急处理课件

事故责任分析:操作人员黄某未按气相色谱仪操作规程操作,是导 致这场事故的主要原因,黄某有不可推卸的责任。本化验班长张 某缺乏责任心,让没有开机经验的黄某独立操作,对可能发生的 问题没有足够的认识。原维修工也负一定的责任,对备用机器内 的物品随便拆用,停机时未按要求对仪器载气进出口进行封堵, 同时调走前未对仪器进项严格交接。
(8) 毒物进入口内。将5-10mL 5% CuSO4溶液加到一 杯温水中,内服,然后把手指伸入喉部,促使呕吐, 吐出毒物,然后立即送医务室。 (9) 触电。首先切断电源,然后在必要时进行人工 呼吸。注意,以免中毒。
结束语
认真做好化验室安全工作,是对 自己负责、对他人负责、对家庭 负责、对企业负责,也是对社会 负责。
责任分析:1)、朱晓娟配制溶液过程中,注意力不集中、 操作责任心不强,负主要责任。2)、溶液配制员魏杰,在 前一天配制溶液结束后,没有将剩下的98%浓硫酸按规定 进行收藏,存在习惯性违章,负主要责任。3)、中心化验 室组长尚树芹,对零散的酸、碱试剂长期混放这一违章现 象的危险认识不足任其存在,管理不到位,负主要管理责 任。
乙醚爆炸
2004年浙江一大学实验室因电冰 箱里的挥发性试剂引起火灾。电 冰箱里不能储存挥发性试剂,不 能将乙醚等易挥发品放入普通冰 箱,由于挥发气体不断溢出,而 普通冰箱启动时有电火花出现, 就有可能引起火灾100g的乙醚蒸 气可使1000立方米的空气爆炸。
玻璃封管事故
某高校化学实验室的李某在进行时,往玻璃封管内 加入氨水20mL,硫酸亚铁1g ,原料4g,加热温度 160℃。当事人在观察油浴温度时,封管突然发生爆 炸,整个反应体系被完全炸碎。当事人额头受伤, 幸亏当时戴防护眼睛,才使双眼没有受到伤害。
化验室安全培训

事故案例教育培训ppt课件

事故案例教育培训ppt课件

三、防范措施 1、有多家施工单位施工的现场要严格落实总包负
责制的原则,由总包单位综合协调完善安全防护 措施,对分包单位行使安全管理职能,分包单位 必须服从总包管理,严格按照相关规定在总包协 调下做好本作业区的安全防护。
2、制定有针对性的安全生产责任制和严格的考核
制度,确保施工生产全过程处于受控状态。
二、事故原因: 1、该现场由于多家施工单位在同一现场交叉作业
,造成管理混乱,大量存在安全防护不到位或防护设 施被拆除现象。
2、该工程土建施工进入收尾阶段,管理层思想上
普遍出现麻痹松懈情绪,存在着管理不到位现象, 对现场存在的安全隐患没有予以纠正。
3、没有对施工人员进行安全教育。
11
1
一、高处坠落事故
2
事故一 “3.7”高处坠落事故
一、事故经过:

2006年3月7日,由某建筑公司承建的某工程
正由作业人员在南区四层进行脚手架搭设作业,
作业人员宋某在脚手架上进行脚手板搭设作业。
10时46分,塔吊将一摞脚手板吊运到脚手架上,
宋某在摘除吊点的卡环过程中,身体失稳,由于
当时宋某身上所佩戴的安全带没有进行拴挂,不
2、按照《北京市建设工程施工现场安全防护标准
》的要求,施工交叉作业时,应当制定相应的安 全措施,并制定专职人员进行检查和协调。
3、施工现场的砂浆搅拌机必须搭设封闭式机棚。
21
事故三 “7.11”物体打击事故
一、事故经过: 2006年7月11日下午,某框架结构工程施工过程
中,木工吴某、杨某进行竖井支模作业,采取人 工传递三根槽钢。下午4时10分左右,吴某站在 二层搭设的碗扣式架子1.8 m高处铺设的一块探头 板上,从二层向三层传递槽钢,杨某在三层准备 接时,吴某脚下踩的脚手板一侧突然翘起,吴某 从架体上滑落下来,摔在二层地面。由于吴某没 有接到槽钢,致使槽钢随吴某一起坠落,砸到吴 某的胸部致死。

典型事故案例分析PPT演示课件

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• 1 具备安全隐患判断力(尤其是重大 危险源)
• 重大危险源:可能导致重大事故发生的危险源。
• 高支模、深基坑、起重机械、活动板房为目前建 设工程的四个重大危险源,此类事故最易引发群 死群伤。
• 2、上工前的登记、安全教育和技术交底十 分必要。
• 3、有恐高症状或情绪不稳定的人不能从事 高处作业。
某高处坠落事故(2011年)
某项目一外架工人在拆除17层外架防护棚过程中,踩空 脚手板从外架坠落至一层构架架体内搅拌机棚上死亡。
死者在此 踩空坠落
死者在此处拆除 外架防护棚
死者坠落至底层构架 处搅拌机防护棚上
• 三点教训:
• 1、电梯井是高坠事故易发点,严禁进入。 • 2、不能向电梯井内倾倒建筑垃圾。 • 3、电梯井的安全防护措施严禁拆除,后期
安装防护拆除后无关人员严禁靠近。
某火灾事故
•2012年12月,某在建工地发 生一起火灾事故,约30分钟 烧掉活动板房三栋,过火面 积810m2。 •主要原因:居住在第5栋1楼 7号房工人,在宿舍内用电饭 锅煮饭后就去上班,电饭锅 煮饭时无人看管,当电饭锅 长时间通电加热发生故障时 烧着无人处置,引燃垫在电 饭锅下面的木板,并蔓延到 活动板房导致火灾发生。
避让高空运载作业?避让易坠落的作业区域?不随意进入与自己无关的施工区域?3建立良好的规范操作习惯?注重日常的实操体验?认真听取安全教育和技术交底?4具备正确的救援知识?积极参与救援演练学习救援知识?具备正确的救援常识科学指导下进行救援特别是中毒窒息事故的救援
吸取血的教训 防范新的事故
典型事故案例分析
• 两点教训:
• 1、吊装时应远离作业半径区域,避让危险。 • 2、吊装应配备现场的协调指挥人员,并听

实验室安全事故案例PPT幻灯片

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6. 盐酸气伤人事故
时间: 2005.8.2
事故经过
当日上午当事人、受伤人等在安装高压釜的紧固件和阀门。 在前几日拆卸时已将管道内氯硅烷液体放出,为挡灰尘用简易 塞将氯硅烷液相管塞住。当时并没有感觉到有压力和液体积存。 在安装氯硅烷液相管时,当事人将简易塞拔下的一刹那,突然 有一股氯硅烷挥发气体冲出,此时正值受伤人俯身紧固螺丝, 来不及躲闪,正好喷到脸上和两手臂上,将其灼伤。
➢ 事故教训: 物品要做好标记,不用的东西及时清理,实验中 自身要做好防护。
14. 其他事故
➢ 一位同事忘记关加热套,温度过高,超了温度计量程,“嘭 ”温度计裂开了。
➢ 用塑料桶配重铬酸钾洗液并放置过夜,结果第二天早晨发现 桶底掉了,洗液渗到了楼下。
➢ 一瓶新的硫酸开盖,当时戴了一次性手套,内盖很紧,旁边 又没镊子,觉得内盖上没多少硫酸,所以就拿手抠。启开的 瞬间,硫酸溅出了几个点,脸上和眼睛顿时生疼,跑到水池 边用水冲,疼了好一会,第二天脸上留了几个小疤。
时间: 2005.8.3. 事故经过
当晚8时许,当事人在准备处理一瓶四氢呋喃时,没有仔 细核对,误将一瓶硝基甲烷当作四氢呋喃投到氢氧化钠中。约 过了一分钟,试剂瓶中冒出了白烟。当事人立即将通风橱玻璃 门拉下,此时瓶口的烟变成黑色泡沫状液体。当事人叫来同实
验室的一名博后请教解决 方法,即发生了爆炸,玻 璃碎片将二人的手臂割伤。
时间: 2004.3.27 事故经过: 当日深夜,大学生进行过夜实验。其所用的油浴 突然起火,幸被值日巡逻及时发现,未酿成严重后果。
裸露的加热 电热丝点燃 了油浴中的 有机物
1. 油浴燃烧事故
肇事油浴
打落的反应瓶
1. 油浴燃烧事故
事故原因 实验时,试剂滴落到油浴中,因油浴未及时更换,导

实验室安全事故ppt课件

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20
所外案例:中科院有机所
14 14
所内案例:错误违规操作
2012年材料所某实验室,将含有乙醇的物料放入鼓风烘箱烘烘 干,引起烘箱爆炸着火。
教训:含有有机溶剂的样品坚决不能放入 鼓风烘箱烘干,极易引起爆炸着火。
15 15
所内案例:废液处理不当
2012年磁材事业部通风橱存放有反应活性的废液,长期放置,吸 水引起爆炸。
教训:废液处理不当。
教训:超负荷用 电,电器长时间运行。
11 11
所内案例:将废液倒入水池
2011年7月5日11:00,A423实验室员工将含有DMSO的废液倒入水 池,导致A楼多个实验室和办公室充满DMSO气味,无法工作。被质 量办通报批评。
教训:随手将废液倒入水池。
12 12
所内案例:操作失误,引起着火
2010年9月28日高分子员工在表面A329马弗炉做灰分实验,直接将 超高分子量聚乙烯放入750度马弗炉中,放置过程,将聚乙烯撒入 马弗炉,立即着火,浓烟引起报警,随后立即用干粉灭火器将火 扑灭。
教训:违章操作
33
所内案例:危险实验废弃物处理不当
2008年1月3日16点30分左右,D楼 磁材线切割机旁的木制垃圾箱内起 火,箱内钕铁硼碎屑自燃。内有擦 拭样品的纸巾等未及时清理被引 燃。。
教训:危险实验废弃 物处理不当。
44
所内案例:夜间实验 无人值守
2009年8月21日凌晨2点左右,磁 材事业部D1楼工程中心,某研究 生在使用磁场热处理炉时由于晚 上水压增大,冷却水管松脱导致 水漏出,由于没有按照规定进行 加班登记,以致未及时发现,结 果造成大面积积水。
教训:夜间实验,无人
值守,水阀漏水。
55
所内案例:调试设备,人员离开

安全事故警示教育培训课件ppt

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详细描述
及时施救:一旦发生事故,急救人员应迅速到达现场, 对伤者进行及时、有效的救治。
记录救治过程:对救治过程进行详细记录,以便后续总 结经验教训和改进安全管理工作。
事故调查与处理
总结词:事故调查与处理是了解事故 原因、总结经验教训、防止类似事故
再次发生的重要环节。
详细描述
成立事故调查小组:成立由专业人员 组成的事故调查小组,对事故进行全 面、客观的调查。
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详细描述
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制定紧急疏散预案:企业应制定详细、可行的紧急疏散预 案,明确疏散路线、指挥人员和责任人。
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定期演练:定期组织员工进行紧急疏散演练,提高员工应 对突发事件的反应速度和组织能力。
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确保出口畅通:在紧急情况下,确保所有出口畅通无阻, 以便人员能够快速撤离。
2023-12-24
安全事故警示教育培训课件
汇报人:可全事故原因分析 • 安全事故预防措施 • 安全事故应对措施 • 安全事故警示教育意义
01
安全事故案例介绍
案例一:某工厂火灾事故
01
02
03
事故经过
某工厂因电线短路引发火 灾,火势迅速蔓延,造成 严重损失。
缺乏监督机制
企业未建立有效的监督机制,无法对安全管理制 度的执行情况进行有效监督。
培训教育不足
培训内容不全面
培训课程未能涵盖所有安全知识和技能,员工缺乏必要的安全意 识和技能。
培训形式单一
培训形式过于简单,缺乏实际操作和模拟演练,员工难以真正掌握 安全知识和技能。
培训效果评估不足
企业对培训效果的评估不够充分,未能及时发现和改进培训中的问 题。

《安全教育火灾》PPT课件

《安全教育火灾》PPT课件
02
遇到火灾时保持冷静,迅速拨打 火警电话119。
学校火灾的预防与应对
学校火灾的预防 加强消防安全教育,提高学生消防意识。
定期检查学校设施,确保消防设施完好。
学校火灾的预防与应对
严禁携带易燃易爆物品进入学校。 学校火灾的应对 定期组织学生进行火灾逃生演练。
学校火灾的预防与应对
老师需熟知紧急疏散路线和指挥学生 有序撤离。
03
火灾的安全教育
家庭火灾的预防与应对
家庭火灾的预防 定期检查电线、电器,确保无破损、老化现象。
不乱丢烟蒂,正确处理易燃易爆物品。
家庭火灾的预防与应对
保持厨房清洁,烹饪时注意火源监管。 家庭火灾的应对
熟悉家庭逃生路线,并教导孩子。
家庭火灾的预防与应对
01
掌握灭火器的使用方法,并放置 在显眼位置。
学校应设立紧急集合点,以便清点学 生人数。
公共场所火灾的预防与应对
公共场所火灾的预防
公共场所应设置明显 的消防安全标识和疏 散指示。
提高公众的消防安全 意识,遵守公共场所 规定。
公共场所火灾的预防与应对
01
加强公共场所的消防设施维护和检查。
02
公共场所火灾的应对
公众需了解所处场所的逃生路线和安全出口位置。
公共场所火灾案例
公共场所火灾案例一
公共场所火灾案例三
某购物中心发生火灾,原因是装修材 料起火。火灾造成重大财产损失和人 员伤亡。
某酒店餐厅厨房发生火灾,原因是油 锅起火。火灾造成财产损失,无人员 伤亡。
公共场所火灾案例二
某火车站候车厅发生火灾,原因是旅 客携带易燃物品。火灾造成财产损失 和人员伤亡。
跨学科融合
安全教育将与心理学、社会学等学科融合,形成 更为全面的安全教育体系。

实验室安全事故案例分析ppt课件

实验室安全事故案例分析ppt课件
12 12
案例:废液处理不当
某实验室,将正在反应的废液倒入废液桶,反应 导致废液桶爆喷,废液四溅。
酸碱废液混放,也会引起爆炸。 分析:废液处理不当
提示:废液分类储存
13 13
案例:中科院化学所实验室起火
2009年2月27日,中科院化学研 究所一实验室起火,室内部分器 材被烧毁。三名保安因吸入烟气 被熏倒。
事故原因:实验室堆放了大量的易燃易爆化学品,有30桶镁粉,八 桶催化剂,六桶磷酸钠等。
3
近期案例:实验室爆炸
• 2016年9月21日,东华大学化学化工与生物工程学院一实 验室发生事故。两名学生受重伤。
• 事故原因:实验爆燃致化学试剂(高锰酸钾等)灼伤头 面部和眼睛。
4
近期案例:电线短路
• 2016年1月10日,北京化工大学科技大厦一实验室冰箱起 火。现场有明火,并伴随黑烟。冰箱内存有有机化学试剂
8
案例:明火引发爆炸
2013年4月30日,南京理工大学实验室发生爆炸。两 三公里以内均有震感。爆炸造成一人死亡,三人重伤 ,房屋倒塌面积达到34平米。
此次爆炸系因外来施工人员,用明火切割的方式私 拆金属构件引起的。
9
案例:操作失误,引起着火
2011年9月20日,某实验室员工用马弗炉做中药材灰分实验, 操作时,不慎将药物直接撒入650度马弗炉中,立即着火,浓 烟引起报警,随后立即用干粉灭火器将火扑灭。 分析:没有掌握正确的实验操作步骤,操作失误。
2015年8月12日,位于天津市滨海新区天津港的瑞海 国际物流有限公司(以下简称瑞海公司)危险品仓库 发生特别重大火灾爆炸事故,造成165人遇难。—— 自此,拉开了危化品严格管理的序幕。
7
案例:瓦斯爆炸
事故经过:2015年4月,江苏某大学化工学院实验室发生爆炸事故,造成5人受伤,1 人因抢救无效死亡。 事故原因:化工学院一名教师在实验过程中,操作不慎引发瓦斯爆炸。 安全警示: ◆ 要充分了解实验过程中使用的各种易燃易爆气体、药品的特性以及爆炸界限。 ◆ 在进行易燃易爆气体、化学品的操作前应仔细阅读安全操作手册。 ◆ 一旦化学药品或气体泄露按照紧急预案冷静处理。

安全教育培训事故案例分析幻灯片PPT

安全教育培训事故案例分析幻灯片PPT

4、“11.13〞模板伤人事件〔向家坝升船机 〕
事件经过
2021年11月13日,葛洲坝向家坝施工局工程部综合队挂靠民 技工庄德生〔男,39〕、桃源队王卡加〔男,49岁〕,在船 厢室右下块平衡重井内配合吊装多卡模板,晚上21:30左右 ,吊装模板时,模板晃动过大,二人受到模板晃动挤压,致 使庄德生右小腿右侧和王卡加左侧腰部受轻伤
事故原因
直接原因:当事人平安防护意识淡薄。工休期间,未按要求到 指定地点休息,自行进入施工部位,违章攀爬,失手坠落
管理原因:葛洲坝三峡工程部未采取有效措施,强制约束民技 工到指定地点休息。
教训与启示 加强作业人员平安教育和警示,提高个人平安防护意识 施工单位须严格管理,要求民技工到指定休息区休息 可能发生高处坠落部位下方要悬挂平安网,增设平安墙
8、触电死亡事故
1、“4.11〞触电事故〔三峡地电〕
事故经过 2021年4月11日9:30,▽150升压站10KV开关柜网线施工。
8G的20#盘柜属穿网线范围,带电并挂有“设备带电、请勿 触碰〞标志牌。葛洲坝三峡地电机电安装工程部高某〔女 , 44岁〕接到任务后,在无人监护的情况下误开20#盘柜柜门( 自锁失灵),进入盘内穿线被10KV高压击伤头部。 事故发生后及时送三峡急救中心救治 目前,当事人已恢复出院,检查正常
事故经过 2021年2月23日,葛洲坝三峡地下电站机电安装工
程部母线单元职工张某在32#母线支洞配合监理检查 母线B相第三段安装质量时,监理万某在快速脚手架 未安装好的情况下爬上去检查B相母线,张某也随后 上到还未安装好的快速脚手架上〔约3.5米〕,监理 万某又用桥架当梯子在快速脚手架上架梯子向母线 安装平台上攀爬,张某过去扶梯子时因快速脚手架 受力不均、失去平衡,至使张某随脚手架一同倒下 。张某掉下后脚触地受伤,医生诊断为右脚后跟扭 伤,监理万某幸运未受伤 事故原因分析

实验室安全事故案例分析课件

实验室安全事故案例分析课件
负责日常实验室安全巡查、隐患排查和事故应急处理等工作。
明确各级职责
明确实验室主任、实验人员、辅助人员等各级人员的安全职责,确 保安全责任落实到人。
实验室安全管理制度建设
制定实验室安全管理制度
实施实验室事故应急预案
包括实验室安全操作规程、危险化学 品管理规定、废弃物处理规定等。
针对可能发生的实验室事故制定应急 预案,明确应急组织、救援程序和救 援措施。
谢谢您的聆听
THANKS
分类
根据事故的性质和原因,实验室 安全事故可分为设备故障、操作 失误、化学品泄漏、火灾爆炸等 类型。
实验室安全事故的危害与影响
人员伤亡
实验室安全事故可能导致实验人员和其他 在场人员受到伤害或死亡。
财产损失
事故可能导致实验设备、仪器、化学品等 财产损坏或丢失。
环境破坏
一些事故可能对周边环境造成污染和破坏 ,影响生态平衡。
预案更新与改进
根据实验室安全事故案例的分析和 经验总结,及时更新和改进应急预 案,提高预案的针对性和有效性。
应急救援队伍与资源保障
01
02
03
建立应急救援队伍
组建具备专业知识和技能 的应急救援队伍,确保在 安全事故发生时能够迅速 响应和处置。
资源保障
为应急救援队伍提供充足 的救援设备和物资,确保 救援工作的顺利进行。
外部资源整合
与相关机构和部门建立合 作关系,整合外部资源, 提高应急救援能力。
应急处置与事后恢复
快速响应与处置
在安全事故发生后,迅速启动应 急预案,组织应急救援队伍进行
处置,控制事态发展。
事后恢复
事故处置完毕后,及时开展事后 恢复工作,包括现场清理、设备 维修、人员安置等,尽快恢复正

事故案例安全警示教育图例(PPT93页)

事故案例安全警示教育图例(PPT93页)

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案例:明火引发爆炸
2013年4月30日,南京理工大学实验室发生爆炸。两 三公里以内均有震感。爆炸造成一人死亡,三人重伤 ,房屋倒塌面积达到34平米。
此次爆炸系因外来施工人员,用明火切割的方式私 拆金属构件引起的。
案例:操作失误,引起着火
2011年9月20日,某实验室员工用马弗炉做中药材灰分实验, 操作时,不慎将药物直接撒入650度马弗炉中,立即着火,浓 烟引起报警,随后立即用干粉灭火器将火扑灭。 分析:没有掌握正确的实验操作步骤,操作失误。
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最新案例:实验室爆炸
事故经过ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ2018年12月26日,北京交通大学东校区2号楼一实验室 发生爆炸。学生在进行垃圾渗滤液污水处理科研实验期间,实验现场发 生爆炸,事故造成3名实验的学生死亡。
事故原因:实验室堆放了大量的易燃易爆化学品,有30桶镁粉,八 桶催化剂,六桶磷酸钠等。
近期案例:实验室爆炸
案例:瓦斯爆炸
事故经过:2015年4月,江苏某大学化工学院实验室发生爆炸事故,造成5人受伤,1 人因抢救无效死亡。 事故原因:化工学院一名教师在实验过程中,操作不慎引发瓦斯爆炸。 安全警示: ◆ 要充分了解实验过程中使用的各种易燃易爆气体、药品的特性以及爆炸界限。 ◆ 在进行易燃易爆气体、化学品的操作前应仔细阅读安全操作手册。 ◆ 一旦化学药品或气体泄露按照紧急预案冷静处理。
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案例:实验室监管不到位
2013年3月16日,某实验室实习人员在工作时,将大量的废弃溶 剂倒入水池,引起下水道管路溶解漏水。造成环境和地下水污染。 分析:实验室工作人员带教失职,对外来实验人员监管没有到位。
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案例:违规操作
2012年某实验室,将含有乙醇的物料放入鼓风 烘箱烘干,引起烘箱爆炸着火。 分析:含有有机溶剂的样品,遇高温极易引起 爆炸着火。

实验室安全培训课件PPT

实验室安全培训课件PPT

security
PART 05
消防、紧急急救措施
L ABORATORY SAFETY TRAINING
如何报火警:
火警电话:119 ; 报警时尽量使用固定电话、准确告知着火点地理位置、着火物质、
过火面积、火场中有无人员被困。 派人在消防车来路等候、并作指引。
灭火器适用范围:
干粉灭火器适用范围: 适用于扑救各种易燃、可燃液体、易燃、 可燃气体、电器设备初起火灾。
如何使用灭火器
二氧化碳灭火器:
迅速从火场附近的二氧化碳灭火器箱内取出灭火器,手提 灭火器压把赶到火场。
除去灭火器铅封,拔出保险销。 一手握住喇叭筒根部的手柄,另一只手紧握启闭阀的压把。 站在离火源两米左右的上风口,用力压下压把,将喇叭口 对准火焰根部左右移动喷射,并不断推前,直至火灾被扑灭。
急救原则
二氧化碳灭火器适用范围:主要适用于各种易燃、可燃液体、可 燃气体火灾,还可扑救仪器仪表、图书档案和低压电器设备等的
初起火灾。
如何使用灭火器
手提式干粉灭火器:
迅速从火场附近的的干粉灭火器箱内取出灭火器,手 提灭火器压把赶到火场。
将灭火器上下摇动几次,除去灭火器铅封,拔出保险 销。
一手握干粉喷管,一手握灭火器压把。 站在离火源两米左右的上风口,一手用力压下压把, 另一手将喷管对准火焰跟部左右移动喷管,由近而远,使 干粉覆盖整个燃烧区,直至火灾被扑灭。
实验室守则
1 安全的方法便是正确的方法,细致制定计划,合理安排工作。 2 能使用提供给你的所有安全设施和防护设备,清楚它们的放置位置。 3 必须始终佩戴安全防护眼镜。适时佩戴防护呼吸面罩,穿工作服、工作鞋,注意你的长发。 4 不准在实验室进食和饮水(也不可以在冰箱里储存食物),绝对禁止在实验室吸烟。 5 任何形式的嬉戏打闹都是危险和不允许的。 6 如果见到你的同事有危险举动,请向他们指出。 7 向主管报告所有不安全的情形、不安全的行为和可能引起意外事件的任何状况。 8 了解常见危险化学药品的性质,在有充分的防护措施时才能使用。 9 绝不能在无人看管的情况下进行化学反应或实验。 10 保持实验区域干净整洁,规范使用水、电、气、火等。 11 如果出现不可控制局面,请离开现场并请求援助。 12 外来人员进入实验室必须佩戴安全防护眼镜,并请听从实 验人员安排。
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事故原因:
据当事人和其课题组长事后分析,含 炔基官能团化合物在加热条件下容易与浓 度较高的杂质发生聚合反应,放出大量的 热量,导致温度失控引发爆炸。4-氯-丁 炔-1-醇是含炔基官能团的化合物,可能 与反应中产生的杂质在高温下发生聚合反 应引发爆炸。
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经验教训: 当事人佩带了防护镜和手套,并拉
下了防爆橱门,因而该事故未造成人员 伤害。在实验中使用危险药品或产物比 较活泼的,在实验前应对该实验过程中 可能出现的危险性有个预案,并落实防 范措施 。
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四. 封管事故
责任人:某某 时间:2004.11.23 地点:新楼3楼
事故经过:
玻璃封管内加入氨水20mL,硫酸亚铁 1g ,原料4g,加热温度160℃。当事人在 观察油浴温度时,封管突然发生爆炸,整 个反应体系被完全炸碎。当事人额头受伤, 幸亏当时戴防护眼睛,才使双眼没有受到 伤害。
化学实验室安全教育
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1
前言
安全科研关系到广大职 工和研究生的健康和生命, 也关系到国家财产的安全。
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2
科研人员的安全意识和安全 技术水平的高低,甚至于单位安 全文化氛围,很大程度取决于安 全教育培训的程度。因此安全教 育培训是安全管理中非常重要的 一环。
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3
安全生产工作不是一两 个人能搞好的工作,必须依 靠全所员工和同学的参与才 能确保平安。.来自29.30
脸上的防护镜被击落
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斑斑血迹
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事故原因:
玻璃封管不耐高压,且在反应 过程中无法检测管内压力。氨水在 高温下变为氨气和水蒸汽,产生较 大的压力,致使玻璃封管爆炸。
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经验教训: 化学实验必须在通风柜内进
行,密闭系统和有压力的实验必 须在特种实验室里进行 。
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五. 过氧化物爆炸事故
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二. 油浴燃烧事故
责任人:某某 时间:2004.3.27 地点:3#-4楼
事故经过:
当日深夜,当事人指导的大学 生进行过夜实验。其所用的油浴突 然起火,幸被值日巡逻及时发现, 未酿成严重后果。
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肇事油浴
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裸露的 加热电 热丝点 燃了油 浴中的 有机物
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打落的反应 瓶
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事故原因: 实验时,试剂滴落到油浴
了1升时,馏分不再流出。当事人感觉有点不正常,按以往的收
率估计应该有1.8-2升左右的产品,因此以为是减压蒸馏的冷阱堵
塞导致真空度下降。在查看了水银减压计未发现真空度下降,此
时突然发现就收瓶及冷凝管里有大量白色烟雾涌出,当事人感觉
异常,就急忙蹲下,此时反应瓶发生了爆炸。
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被爆炸冲击波压平的铝锅(油浴)
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被瞬间产生的强大热量烧焦的毛刷
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事故原因:
所使用的石油醚是沸点在 30℃60℃的低沸点溶剂,又因夏天的连续 高温。经事后测量自来水温度就达 33℃,石油醚未能冷却而大量挥发。 当石油醚蒸汽与空气混合达到一定比 例,遇火星即发生爆炸。
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被 震 落 的 照 明 灯 罩
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被 炸 飞 的 通 风 橱 玻 璃
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事故原因:
存放过程中,四氢呋喃可能 产生了过氧化物,导致了事故的 发生。
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经验教训:
在使用乙醚、四氢呋喃等有可 能产生过氧化物的溶剂时,应检验 是否有过氧化物存在。在使用中加 一点还原剂以防止有过氧化物的发 生。
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8
事故案例
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一 . 金属钠燃烧事故
责任人:某某 时间: 2004.3.1
地点: 3#415
事故经过:
将1升工业乙醇倒入放在水槽中的塑料盆,然后 将金属钠皮用剪刀剪成小块,放入盆中。开始时反应 较慢,不久盆内温度升高,反应激烈。当事人即拉下 通风柜,把剪刀随手放在水槽边。这时水槽边的废溶 剂桶外壳突然着火,并迅速引燃了水槽中的乙醇。当 事人立刻将燃烧的废溶剂桶拿到走廊上,同时用灭火 器扑救水槽中燃烧的乙醇。此时走廊上火势也逐渐扩 大,直至引燃了四扇门框。
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六. 乙醚爆炸事故
责任人:某某 时间:2005.7.6 地点:1#210
事故经过:
当事人对所合成的产品进行后处理,即用 石油醚提纯产品。反应瓶2升,石油醚1000毫升 (30℃-60℃),电热套加热回流,冷凝水冷却, 至中午11时左右突然发现通风柜内有火花闪烁, 接着发生爆炸。爆炸引燃了电热套和周围的纸 张,当事人立即拔下电热套插座,并使用灭火器 将火扑灭。
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事故第二现场
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严禁在有水的环境中
处理金属钠等遇水易燃试剂
被 过 火 的 试 剂
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事故原因:
反应时放出氢气和大量的热 量,氢气被点燃并引燃了旁边的 废溶剂造成事故。
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经验教训:
处理金属钠时必须清理周围 易燃物品;一次处理量不宜过多; 注意通风效果,及时排除氢气; 或与安全部门联系,在空旷的地 方处理。
中,因油浴未及时更换,导致 事故的发生。
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经验教训: 经常更换油浴。
(另:水泵的循环水必须经常更换。)
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三. 爆 炸事 故
责任人:某某 时间:2004.11.9
地点: 新楼5楼
事故经过: 用1,4-丁炔二醇和氯化亚砜在吡啶存在下 制备4-氯-丁炔-1-醇,反应完成后用乙醚萃取。经水 洗干燥后在常压下蒸去乙醚和苯,剩下500mL 有机物, 用水泵减压蒸馏,蒸出产物。加热温度110-120℃, 减压20mmHg,反应瓶1000mL。当蒸出150 mL产品时, 内温急剧上升失去控制,随即发生爆炸。由于通风柜 的拉门处于关闭状态,没有造成人员受伤。该反应曾 多次重复做过,因反应量很小,未曾发生事故。
责任人:某某 事故经过:
时间:2005.5.16
地点:1#306
蒸 馏 烧 瓶 为 3 升 的 三 口 瓶 , 内 有 4- 溴 吲 哚 粗 品 2.2 升 ( 约 重
3Kg)。由硅油电加热,从上午9点开始,油浴温度为170度左右。
大约在10点前馏分蒸完,换接收瓶收集馏分(馏分温度140度,接
收瓶为2升单口烧瓶)。起初馏分蒸出的速度很稳定,大约在接收
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安全意识


安全知识

安全技术
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转变观念,重视安全, 由 “要我安全” 为 “我要安 全”。安全工作并非朝夕之 功,安全来自于长期警惕 !
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6
做到 “我不伤害别 人” 。当别人受到伤害时能 及时抢救,当他人违章时能 及时制止。
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安全生产不仅是对他人 负责, 对所负责,对社会负 责,对国家负责, 更是对自 己负责,对家庭负责!
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