2021高考备考小说阅读重点复习训练
2021年高考语文小说阅读一轮复习：“战争”主题练
2021年高考语文小说阅读一轮复习：“战争”主题练一、阅读下面的文字,完成1—3题。
哨兵成征勋伪满洲国的讨伐队又要进山了。
听村里人说,这中共南满省委机关报编辑部就藏在这牛毛大山的密营里,这份南满省委直属的机关报,除了发布最新的党的抗战指示，东北抗日联军在各地打击敌人的胜利消息外,还担负着另外一个任务，负责供给桓仁地区抗联战士穿的鞋子,牛毛沟的张皮匠就是做靰鞡鞋的高手。
张皮匠做靰鞡鞋大多是用牛皮做,牛皮不够用时才用马、猪皮等。
收来的皮张先要放到木头床子上用刀往下刮里子,然后把皮子放到装有石灰水的大缸里浸泡七天至半个月的时间,等把皮子上的毛泡掉了，再用清水泡,去掉皮子上面的灰尘。
泡好的皮子是柔软的,将皮子拿出来,搁进皮罩子里,底下放入草点着,用烟熏皮子,这就是熟皮子。
熟好的皮子再用太阳晒，晒成老红色，然后再用铲子蹬,刮刀刮,将老红色蹬成杏黄色,裁成靰鞡坯子,将靰鞡坯子和靰鞡脸儿缝到一起,撤出鞋楦子就做出靰鞡鞋了。
靰鞡鞋缝出来是敞口的，上面有块布,叫靰鞡腰子,用铁梳子将苞米叶子梳成一绺一绺的，或者用山上的靰鞡草,塞进靰鞡鞋里，靴鞑鞋上有靰鞡耳朵,将绳子从中穿过,脚穿进鞋里后,将绳子一紧,一道一道地缠在靰鞡腰子上，既暖和又轻便。
东北地区冬天时天寒地冻，大雪插裆深,没有靰鞡鞋根本就出不了门。
张皮匠做的靰鞡鞋就是专门供应桓仁地区抗日联军的。
这次进山的讨伐队有一百多人，带头的日军队长叫东日文信。
一张驴脸上戴着一副近视镜,藏在镜片背后的目光永远是闪烁不定的。
几次进山讨伐都是空手而归,他很是想不明白原因在哪里。
情报上明明说的报社地点在何处何处，为什么他们一进山，抗联的人就找不到了呢?若说有人偷着给抗联送情报,就更不可能了,每次进山讨伐前,他都会在各个进山的路上布下暗哨，从来就没有看到过有人进山。
他知道,今天进山了也抓不到抗联,但密探有情报，又不能不去。
东日文信想偷个懒，让副队长带队进山找抗联，自己领着几个日本兵和伪军走进了张皮匠的家，他对中国人脚上穿的靰鞡鞋很感兴趣,想看看制作的工艺流程。
高考语文复习：小说专题训练——阎秀丽小说
小说专题训练---阎秀丽小说一、阅读下面的文字，完成下面小题。
滚烫的土地阎秀丽秋阳很毒，像针，扎在爹的脊背上。
娘抬头看了看天，说：“歇一会儿吧，这日头忒毒，晒得人脱层皮。
”爹没有言语，只是把镐头抡得更高了些，然后再使劲儿地落下。
坚硬的山土在他的镐头下只是蹦出了一个亮晃晃的镐印，几块细碎的土坷垃蹦在他裸着的胸膛，和脸上的汗珠混合在一起，变成浑浊的小溪淌下来。
娘便生了气，叨咕着说：“非得刨那点儿地，不知道能种几粒粮食！”爹回了头，擦了把汗，眼睛一横，说：“你懂啥，这片小山包荒着也是荒着，我刨出来就能有用，要不种地，要不栽几棵树，咋了！”娘说：“咱家的粮食也不是不够吃，你费那大劲儿刨这点儿地有啥用！乐意干你干！”我在旁边看了看爹，娘能扔镐头耍脾气，我可不敢。
爹那火爆脾气，不敢拿我娘撒气，要是有个不小心，那火准定得烧到我身上。
爹头也没抬，只是把手里的镐头更加用力地刨下去。
我心里是极不愿意爹到处“开荒”的行为，但是我不敢反抗。
爹的工作在县上，机关里一个科室的科长，是村里人人羡慕的“公家人”。
周六回家，爹换上一身旧衣裳，扛了镐头就往山里走，娘阻拦不住。
村里人也说，不值当，吃公家饭的，还差那点儿地？正儿八经的庄稼人都没人弄。
为这，爹和娘吵了一架。
娘没有去地里，爹也没有喊我，一个人扛着镐头下了地。
娘并没有想象的清闲，反而在家里走来走去。
把地扫了一遍又一遍，屋里的那几件简陋的家具，也被娘擦得泛了光，映着娘有些魂不守舍的神情，并且时不时地扒着后门，一遍又一遍地望着爹去干活的山沟沟。
我心想，再怎么望，也看不到那个小山包，何况是一个人。
到了中午，爹还是没有回来，娘让我去地里看看，喊爹回来吃饭。
我有些不情愿，又不敢违拗娘的意思，只能慢腾腾地向着那山沟走去。
太阳火辣辣地悬在正空，不知名的虫儿有气无力地嘶鸣着，连风都是热的。
我心里暗暗气着，这么热的天，不好好在家待着，拐带得我也跟着遭罪，刨了那，点儿山边子，还能富了？气归气，还得去，这么热的天，爹要是中暑了，那可就糟了。
2021高考语文文学类文本阅读小说阅读训练精选20篇(含答案解析)
2021高考语文文学类文本阅读小说阅读训练精选20篇(含答案解析)2021高考语文文学类文本阅读小说阅读训练精选20篇（含答案解（分析）1.阅读下面文字，完成小题。
精彩结局（俄罗斯）契诃夫列车长斯特奇金有一天不当班，在他家里坐着柳博芙格里戈里耶夫娜，一个四十岁上下、相貌端庄、身体壮实的女人。
她专事说媒。
斯特奇金在房间里踱来踱去，抽着雪茄，说：“认识您非常愉快。
我吧，柳博芙格里戈里耶夫娜，已经五十二岁了，也就是说，在我这样的年龄，本该子女成群了。
我的职业是稳定的。
财产虽说不多，但要养活心爱的女人和孩子们完全不成问题。
我私下里告诉您，除了薪水，我在银行里还有存款，这些钱是按我的生活方式节省下来的。
我为人正派，滴酒不沾，过着严谨而合理的生活。
可是话又说回来，我还是有所欠缺――没有家庭的温暖，没有生活的伴侣，我像个到处漂泊的匈牙利人，居无定所，没有任何娱乐，没有人可以商量，一旦生病，连个端水的人都没有，等等，等等。
我这人受过教育，又有钱。
因此，我十分希望徐门能来牵线――也就是说，跟一位般配的女士缔结合法婚姻。
”“没问题，”她补充道。
“那你想要什么样的新娘，尼古拉·伊奇？”“我？随它去吧。
”“讲到缘分，当然也对。
不过，各人有各人的口味。
有人喜欢黑头发的，有人却喜欢金发女郎。
”“你知道，柳波夫·格里戈列夫纳，”斯特奇金庄严地叹了口气，“我是个正派而强壮的人。
美丽和一般的外表对我来说是次要的，因为，你知道，脸不能当水，你必须担心娶一个漂亮的妻子①大多数事情都会发生。
我想是的：对一个女人来说，重要的不是她的外表，而是她的内心。
换言之，她应该心地善良，各方面都有良好的品格。
不用说，如果妻子看起来很富有，那么看着她肯定很舒服。
然而，这对双方的幸福并不重要。
重要的是智慧。
但说实话，事实上，女人不需要智慧，因为有了智慧，她会自命不凡，幻想成真。
最重要的是她必须尊重我，明白我给了她幸福。
“当然。
"“好吧，现在来谈谈名词问题……富贵人家的千金我不要。
2021届高考语文二轮复习 小说精读精练：《走眼》
2021届高考经典小说精读精练：《走眼》文本研读（注：>>>处为文章精析）走眼>>>以行话俗语为题，通俗易懂，意蕴丰富。
作者：王伟锋老街两边，一溜儿开有十多家古玩店。
“珍宝斋”的门店在老街的最里面。
老板姓赵，做这一行已经有20多年了。
赵老板内行，眼力好。
据说，好东西只要打他眼前一过，没有看走眼的。
>>>简介小说情境，层层聚焦，由表及里，凸显出主要人物。
一次，老街有家店收了一件钧瓷，吃不准货色。
（第一层铺垫。
）半条街的人都看过了，但谁也不敢拍板下结论。
（第二层铺垫。
）店主亲自出马，恭恭敬敬地请赵老板赏脸，过去给看一眼。
（第三层铺垫。
）赵老板热心，当即过去，反复把玩了，淡淡地说：“收着。
”店主心中一喜，禁不住颤声问：“能收?”赵老板朗声道：“能收!”后来，那件钧瓷出手，价钱竟然翻了10倍。
自此，赵老板名声日隆。
>>>插叙赵老板成名往事，凸显赵老板的自信、沉稳、果断，其中语言、神情展现尤其精妙。
但是，新近开张的“云芳斋”的李老板却偏不信这个邪。
（渐起波澜。
）李老板的店原本开在省城，不知怎么一时兴起，在小镇开了一家分店。
他初来乍到，想干一件露脸的事，好在老街尽快站稳脚跟。
>>>通过营造冲突，推动情节向前发展；因为李老板不是本地人，所以不了解，因为同行，所以有竞争倾轧，合情亦合理。
这天，“珍宝斋”来了个外乡人。
看打扮，像是落难之人。
一进店，那人便掏出一个精巧的盒子，说盘缠儿不够了，身上有块玉，想换俩钱花。
伙计打开盒子，一看，心里一惊，赶忙一溜小跑，把正在后院竹椅上闭目养神的赵老板请了过来。
>>>情节继续发展。
赵老板拿过那盒子，看了一下玉，又盖上盒子，端详良久，问卖家：“想淘换多少钱?”>>>细节描写着实传神，先拿盒子，再看玉，又看盒子，“端详良久”，丝丝入扣，铺垫到位。
卖家说：“少说也得这个数。
高考语文备考专题复习之小说精读精练：西元《文明》
高考语文备考专题复习之小说精读精练：西元《文明》当疫情肆虐我们被迫停课，有人为你直播上课，停学不停课的时候，当超市闲逛,货架上物品琳琅满目向你招手的时候，当学习之余，你和父母悠闲散步的时候，当一年一度的除夕如约而至，一家人围桌而坐吃着团圆饭的时候，朋友，你是否意识到你正处在幸福之中呢？你也许很惊讶："这是很平常的呀！"可是，你知道我们的民族曾经受尽欺凌，你知道在你眼里平常的生活曾是战争年代的人多么迫切的向往吗？西元的小说《文明》向我们讲述了抗美援朝战争中志愿军战士为了给人民争取好日子而拼尽全力，九死一生的故事。
文本研读文明>>>何谓文明？小说是对文明的礼赞，还是对文明的思考？题目简短，却足以引发读者猜想。
西元①身子热了，反倒发起了抖。
头顶上有月光，王尽美和布宁头对头坐着。
（一反传统小说先叙时间、地点、环境的叙述方式，突然从人物描写切入，先入为主，先声夺人，点燃了读者阅读的欲望。
然后徐徐交代故事发生的时间、环境、人物。
）>>>故事的开端：交代故事发生的时间和两个主人公。
②这已经是小战士王尽美接受押送战俘任务的第三天，离二O九四号高地指挥部还有最后一段山路。
布宁试探着说，我去过中国,而且曾经和中国人一起，跟日本一0三师团在湖南打过仗。
对面的中国人说，我是南京人，见过你们。
在我很小的时候,还看过美国的宣传画。
那画上说中国人善良勇敢，正在被日本侵略，应该毫无保留地帮助他们。
（王尽美是一位押送战俘的中国战士，布宁是朝鲜战场上被俘虎的美国士兵。
布宁试着交谈，以缓和双方敌对气氛。
"对面的中国人"即小战士王尽美，此处只咱们看看几个人能跟我走。
俩人蹲下来，连长从兜里扯出皱巴巴的花名册，顺着一个个名字划下来。
他喊道，你把威武带走吧！三闯给你！抗美你也带去！五四也给你！王大心向外摆了摆手喊道，就这几个吧，不要了！③王大心曾偶然看到过一篇文章，讲在朝鲜战争的第一年冬天，整整一个连的志愿军战士，为伏击美国军队竟全部冻死在了阵地上，无一人逃走生还。
2021届高三语文二轮复习现代文阅读——高考考点：小说、散文结尾的易考类型(试题版)
2021年高考考点：小说、散文结尾的易考类型（试题版）考点：1.小说出人意料的结局2.小说令人伤感的悲剧结局3.小说令人喜悦的大团圆结局4.小说戛然而止，留下空白的结局5.散文首尾呼应一、考点研究1.小说出人意料的结局（欧·亨利式结尾）【答题角度】①从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。
②从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。
③从主题上看，能更好地深化主题。
2.小说令人伤感的悲剧结局【答题角度】①从主题上看，能更好地深化主题。
②从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。
③这种结局令人感动，令人回味，引人思考。
3.小说令人喜悦的大团圆结局【答题角度】①从表达效果上看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。
②从阅读者的情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。
③从主题上看，这样的结局凸显出的美好人性超越了战争，反映出人类向往和平美好生活的愿望。
4.小说戛然而止，留下空白的结局【答题角度】留下了“空白”给读者想象，让读者进行艺术再创造，能更好地深化主题。
二、欧·亨利式结尾的研究（一）欧·亨利式结尾（欧·亨利笔法）欧·亨利式结尾通常指短篇小说大师们常常在文章情节结尾时突然让人物的心理情境发生出人意料的变化，或使主人公命运陡然逆转，出现意想不到的结果，但又在情理之中，符合生活实际，从而造成独特的艺术魅力。
欧·亨利笔法：情理之中，意料之外。
（二）示例：巩高峰《一种美味》【尾段】坐在灶前添柴火煮猪食时，已经是最后一件事了。
把火点着，添第二把柴火的时候，他就抓着了一个黏黏软软的东西，凑到灶前的火光里一看，是那条鱼！从锅里蹦到地面，它显然已经超越了极限。
现在，它早已死了，只是眼里还闪着一丝诡异的光。
1.小说设置了一个意外的结尾，这样写有什么好处？（6分）【答案】1.①情节在结尾处突然逆转，在出人意料的戏剧性效果上，与“欧·亨利式”的结尾有暗合相通之处。
2021届高考小说阅读热门作家海明威小说练习题附答案
2021届高考小说阅读热门作家海明威小说练习题附答案一、士兵之家士兵之家①海明威克莱勃斯在堪萨斯州一所卫理会学院（教会学院）读书时上了前线。
有一张照片照的就是他和团骑的弟兄们，大家都戴着一模一样的高领。
他在1917年入伍参加了海军陆战队，直到1919年夏天第二师从莱茵河撤回来才回到美国。
有一张照片是他和另一名军士同两个德国姑娘在莱茵河畔照的。
克莱勃斯和那个军士穿的军服都绷在身上显得太紧。
德国姑娘长得也不漂亮。
莱茵河在照片上根本就看不出来。
克莱勃斯回到俄克拉何马家乡小镇的时候，向凯旋英雄致敬的热潮已经过去了。
他回得实在太晚，他的家乡对于有关战争暴行的故事听到得太多了，真实的情况反而引不起他们的兴趣。
克莱勃斯发现，要人家肯听，他就得撒谎，因为撒了谎，战争中他亲身经历过的每一件事，现在都使他感到厌烦。
他明白自己一直处于病态的十分恐惧的心情中。
这样，他就丧失了一切。
这时正当晚夏，他每天起得很晚，起床后步行到市区去图书馆借一本书，回家吃中饭，在前廊看书直到他感到腻烦为止，然后步行穿过市区，到阴凉的弹子房去，消磨一天中最热的几小时。
他喜欢打弹子。
晚上，他练练单簧管，去市区散散步，看看书，然后上床睡觉。
他在他的两个妹妹心目中仍然是个英雄。
他妈妈甚至会把早饭端到床上给他吃，要是他想这样的话。
他在床上时妈妈常到他房里来，要他把打仗的情况讲给她听。
不过她的注意力总不集中。
他父亲则什么意见都不表示。
镇上什么都没有变，只是姑娘们都长大了。
不过她们生活的天地挺复杂，既有已经确定的各种联合，又存在着变化不定的敌意，这使克莱勃斯觉得他缺乏精力和勇气闯进她们的天地里去。
不过他喜欢看她们。
漂亮的姑娘真不少。
大多数都剪短头发。
他离开家的时候，只有小姑娘或者赶时髦的姑娘才留那样的短发。
她们都穿着毛衣和荷兰式圆领衬衫。
这是种流行式样。
他喜欢站在前廊看着她们在街对面走过。
他喜欢看她们在树荫下走路的身影。
他喜欢她们露在毛衣外的荷兰式圆领。
2021届高考语文小说复习小说的环境
3、答题训练中出现的问题：
（1）踩点不全，无多角度意识； （2）不结合文本答题，贴标签，答案空洞 （3）不能准确判断作用，表达不准确 （4）语句不通顺，答题不规范
【教学目标】
1.了解小说中环境描写的特点和作用，总结解 题规律，掌握解题思路。（知识与能力） 2.通过示例分析，品味小说环境描写的作用， 并能够学以致用。（过程与方法）
概括分析小说环境的特点步骤
第一步：审清题干，分清种类 第二步：锁定区间，找出语段 第三步：多角度考虑，综合分析 第四步：运用术语，恰当概况
特别提示： 做这类题目时，要注意“ 景物特点” 和“ 景物描写的特 点”的区别，后者是考查的“景物描写的技巧(手法)”。
环境特点常用术语：生机盎然、宁静祥和、清
题型一 环境特点概括
概括环境特点是高考考查小说景物描写的最常见题 型，主要考查赏析小说景物描写的能力。人物在一定的环 境中生存活动，事件也在一定的环境里发展。要注意区分 社会环境和自然环境，还要注意环境特点与文章主旨表达 的关联，一般情况下是“一切景语皆情语”。
明答题技巧——厘清思路，知答什么
概括环境特点的5个角度 1．从“时”的角度思考 “时”泛指时间，具体指时代背景、写作时间，比如 “抗战时期”，也指自然环境中的时令节气。 2．从“地”的角度思考 “地”泛指地点，具体指“场所”“场合”“地域” 等，看看它们呈现出怎样的特点。
(2009·安徽高考)从修辞手法的角度，对文中画线句 子的景物描写进行赏析。
其他常见设问方式： (1)小说中某段景物在描写上有何特点？ (2)从写景顺序及写景技法赏析某某段。 (3)某某句是运用什么修辞手法写景的？
(1)题干中有“写 景”“环境描写” 等字样； (2)题干中有 “写景特色” “表现特色” “手法”“技 法”等字样。
2021届全国新高考语文冲刺复习 小说阅读复习指导
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小小说是否成功， 关键在于构思的 精巧别致。巧妙 的构思首先表现 在新颖、独特、 有悬念、有起伏， 结构精巧,含蓄曲 折.
小小说不意味着肤 常常以小见大， 浅单薄。写的是小 以微见著，以小 题材，撷取的是生 事件或平常现象 活中的一个小片断， 触及到生活的本 却是生活内容的高 质，蕴含着深刻 度浓缩。它集中反 的哲理，迸发出 映生活的矛盾和冲 绚丽的思想火花 突。
• 命题人对文本的理解，不可避免地流露在 他出的题目中。
• 缜密的审题是正确答题的保证。
规范答题的整个流程：
人物
情节
环境
考点扫描：
整体把握小说叙述的内容，理清小说的情 节；能对小说中主要人物的性格特点进行简洁 的分析评价；初步读懂小说的内涵，读懂小说 所反映的主题；能联系小说的社会背景对作者 的思想感情作出自己的评价；能在读懂小说内 容，展开想象对小说情节进行加工。
(一)故事情节的把握
把握好故事情节，是读懂小 说的关键，是欣赏小说艺术特 点的基础，也是整体感知文章 的起点。命题者在为小说命题 时，也必定以此为出发点，先 从整体上设置理解文章内容的 试题，其中最为典型的题目是 概括故事情节，实现整体感知。
②文中特有的表达方式（记叙、描写、说明、议论、抒情）是 如何为作者表情达意服务的；
③在语言运用上有何特点（例如：语言精炼、句式整齐而有节 奏感、用词准确而形象、词语丰富而多样），给读者提供哪些 艺术审美情趣。
例题揭秘：
1、用简洁的语言概括文段的内容 主人公 + 做什么
2、人物描写方法及作用分析
肖像描写 语言描写 动作描写 心理描写
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方法指导
1、从行动、语言、肖像、 心理等描写中感受人物独 特而鲜明的个性。
2021届高考小说阅读一轮复习：”保护环境“主题练
2021届高考小说阅读一轮复习：”保护环境“主题练一、阅读下面的文字，完成1～3题。
寒江鸭景张立忠冬日正午，漫步江边，阳光温暖地铺洒在路上、身上，心也跟着暖了起来，阳光下，景致鲜亮了许多，山川河流比傍晚时更显旷阔，也更为真实、山拉着白雪的披风，更加巍峨峻峭；水盖着冰雪的被子，更为安静温和。
今冬较暖，江封得比往年要晚了一些，直至大雪节气才魅强封上，如今的老天爷和人一样，做事没有以前认真了，江封得潦草，有的江段竟被粗心地漏封了。
漏封的江面，水清澈见底，潺潺地流着，在阳光下闪着粼粼的波光，像一个熟睡了的人心脏，有节奏地律动着，似乎在昭告人们:江依然醒着。
在江南大桥上游，有一小片江面今年一直未封上，于白雪皑皑中开了一个长长的黑色口子，像一只大地的眼睛瞪着天空和城市，最初“眼睛”很大，长有二三百米，宽也有一百多米。
令人意外的是，那一小片未冻水域，竟然招来了许多野鸭子。
野鸭在这江中出没，本不稀奇，每年春天开江伊始或秋天江面封冻之前，都有大批迁徙中的野鸭在这里落脚打尖，但在封江的时候都飞走了。
今年不一样，这些野鸭入冬以后并没有飞走，而是一直在那未封冻的水域流连着，大有今冬在此安营扎寨不再走了的意思。
这群野鸭约有百只，早在深秋时节就已经来到这片江面上，那时江未封冻，鸭子们三五一群、八九一伙，分散于江的各处。
入冬后，江面渐渐结冰，鸭们的活动区域被一点点收窄，慢慢地就集中到这片未冻冰的水域来了，形成了一个庞大的集群，成为江中引人入胜的一景。
由此，观鸭成为我每天必散步的理由。
观鸭的最佳地点是在桥上，站在江南大桥上往下看，江水清清，视线直达水底。
鸭子们悠闲地在水面上浮着，或漂游，或觅食，慢悠悠地过着属于它们的日子。
它们经常地把头和身体大部分扎进水中，用它们那著名的扁喙，在水下寻食，两只脚掌急速地在水里划着，屁股则垂直地撅得老高，看着它们那份打食的辛苦，觉得不比人类“锄禾日当午，汗滴禾下土”轻松多少。
当然，许多时候它们都是在水上漫无目的地游着，脚掌不紧不慢地划着水或者压根就不划水，只是随波逐流地漂着。
2021高考语文冲刺复习资料：小说阅读复习指导2
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天才刘万里孩子是个考试天才。
孩子的母亲是个教师,父亲是个局长。
孩子还在肚子里时,父母就给他制订了宏伟的计划,上名牌大学,出国留学。
为了养成孩子爱学习的习惯,从幼儿园开始,父母就开始实施他们的计划,不准孩子看电视,不准孩子玩游戏……孩子也争气,照着他们的计划成长着。
孩子小学、初中、高中一直都是班上的第一名。
高考成绩出来了,孩子考得非常好,全省的高考状元。
记者闻讯后涌进了他的家,面对记者的提问孩子不知道说啥。
孩子的母亲化解了尴尬的场面,“孩子这几天累了,有啥问题就问我吧,我是他的代言人。
”很快,孩子收到了北京某名牌大学的录取通知书。
孩子拿着通知书傻笑了半天,然后就发呆。
母亲说:“我带你出去玩。
”“没意思。
”母亲又说:“那你在家看电视。
”“没意思。
”母亲说:“那就玩游戏。
”孩子还是说:“没意思。
”后来孩子整天坐在那里发呆。
母亲问他话,他就呆呆地望着母亲一言不发。
连续几天孩子都是这样,母亲想是不是孩子身体不舒服,就带孩子去医院,一检查啥都正常。
母亲偷偷咨询了几个教育专家和心理医生,他们说孩子可能得了考试综合征,只有考试才能提起他的精神。
就像一个战士,没仗可打他们内心就很寂寞。
回家后,母亲说:“你今天想吃啥?我给你做。
”孩子木然地望着母亲无语。
母亲又重复一遍,孩子依然木然地望着母亲。
母亲毕竟是个教师,她用笔在纸上写道:你今天想吃啥?A包子、B米饭、C面条、D稀饭。
孩子接过纸条,突然来了精神。
双目炯炯有神。
他在“B米饭”后边打了一个“√”。
母亲非常高兴,看来孩子一切正常。
她又在纸上写道:你今天心情如何?A好、B非常好、C一般、D糟糕。
孩子高兴地在“C一般”后边打了一个“√”。
吃完饭后。
孩子坐在房间发呆。
2021届新高考语文一轮复习专题提升练4现代文阅读小说阅读1【含解析】
2021届新高考语文一轮复习专题提升练4现代文阅读小说阅读现代文阅读Ⅱ小说阅读(一)(时间：30分钟分值：31分)一、阅读下面的文字，完成1～4题。
(16分)未遂赖海石一辆破破烂烂、没有车牌的小中巴，缓缓启动，晃晃悠悠地跟在老太太后面。
文化广场上，一群大妈随着音乐起舞。
老太太远远站在她们后面，跟着做动作：甩手、抬腿、扭头、弯腰……突然，老太太身体一歪，瘫软在地。
从停在广场边的破中巴上，跑下来两个中年汉子，抱起老太太，手忙脚乱地按、压、掐了一阵后，急急慌慌地把老太太抬上破中巴。
破中巴突突突喘着粗气向医院驶去。
医院，急救室。
医生们正在有条不紊地抢救。
一个护士高声喊：“家属，去收费处缴费！”中年汉子迟迟疑疑地向收费处走去。
在收费窗口，中年汉子对护士说：“护士，我是送老太太过来的，我不是家属。
我有他儿子电话。
我的手机打不了，我报号码你打一下她儿子电话好吗？”护士打完电话，往窗外一瞧，中年汉子早跑没影儿了。
三天后，小酒馆。
彭老板举杯：“任大成，来，我先敬你一杯。
谢谢你把我妈送到医院，救了她一条命。
”又说：“我有一事不解，你为什么不用手机直接打我电话？为什么叫医院打？护士打电话的时候你为什么要跑掉？如果不查医院监控，我都不知道是你送我妈来的医院。
”任大成说：“我的手机那时刚好出问题了，打不了。
我跑掉是因为我有事要办，怕医院误会，以为我是肇事者，抓住我不放。
”彭老板说：“哦，原来是这样。
你是我的恩人，我会永远记住你的。
另外，欠你的那八十多万工程款，我一定想办法结清给你。
你等我的好消息。
来，我再敬你一杯。
”这回彭老板没有食言，半个月后，他把八十多万元转到了任大成账户上。
任大成手下的二十多个工人师傅终于可以安安心心过个年了。
虽然拖欠了两年多，但事情总算有了圆满结果。
把钱款分发给工人后，任大成打算请彭老板喝一次酒表示感谢。
按响别墅门铃后，出来开门的是一个陌生的老爷子。
任大成疑惑地问：“请问彭老板在家吗？”“你是说这别墅原来的主人吗？”老爷子说，“他把别墅卖给我们了，他搬走了。
2021届高考语文备考——小说阅读知识清单及题型举要
小说阅读知识清单及题型举要(6分)（《昏厥羊》）答案觉得自己就是晕厥羊。
赏析情节作用解题思路：①从情节与小说环境的关系角度考虑，常用术语：突出（烘托、交代）人物活动的环境，使环境更具典型性等；②从情节与其他情节的关系角度考虑，常用术语：埋下伏笔，设置悬念，线索，铺垫，照应，首尾呼应，推动情节发展，使情节曲折生动，对比，衬托，承上启下，结尾戛然而止，给读者留下广阔的想象空间，引人深思；结尾出人意料，情节逆转，深化主题等；③从情节与人物形象的关系角度考虑，常用术语：塑造了……的人物形象，表现了人物……的性格或精神，刻画了人物……的心理，使人物形象更加丰满充实等；④从情节与小说主题的关系角度考虑，常用术语：揭示（表达、寄托、暗示）了……的主题，深化主题，突出主题，丰富主题等；⑤从情节与读者感受的关系角度考虑，常用术语：设置悬念，跌宕起伏，引人入胜，吸引读者注意力，引起读者的阅读兴趣，引发读者思考等。
题例一：小说三次写马兰花流泪每次流泪的表现都不同，心情也不一样。
请结合小说内容进行具体分析并说明这样写有什么效果。
(8分)（《马兰花》）参考答案(具体分析)①第一次是“眼泪在眼眶里打转转”强忍泪水的背后是受到丈夫指责后的委屈与隐忍(2分)②第二次是“眼里含着泪”含着泪水的背后是对丈夫不明人情事理、斤斤计较的气愤与不满 (2分)③最后一次是“满眼的泪水”满眼泪水的背后是对麻婶去世的惋惜、对麻婶女儿知恩图报的感激以及对丈夫终于不再唠叨埋怨的释然。
(2分)效果：三次描写，层层递进，丰富了马兰花的人物形象，凸显了小说“人间自有真情在”的主题。
题例二：小说以一个没有谜底的“美好的谜”结尾，这样处理有怎样的艺术效果？请结合作品进行分析。
（6分）【答例一】①小说人物“他”所知有限，这样写很真实。
②故事戛然而止，强化了小说的神秘氛围。
③打破读者的心理预期，留下了更多想象回味的空间。
【答例二】①从情节结构上看，这样处理使故事戛然而止，强化了小说的神秘氛围。
2021高考语文专题复习小说精读专练：六指猴
2021高考语文专题复习小说精读专练：六指猴导语：孟子曰：“人性之善也，犹水之就下也。
人无有不善，水无有不下。
”人性中的善与恶，从来没有绝对，也许一瞬间的仇恨，让人由善变恶；也许一瞬间的觉醒，让人由恶变善。
善与恶的转变，从来没有真正守得住的防线。
墨中白这篇小说的创作灵感就是来源于此。
他说：“我希望这个社会大家都能一心向善，与人为善，多做善事，把人性中善的一面发扬光大……”“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。
”我想，顾城的这句诗或许就是“墨中白”名字的内涵吧。
文本研读（注：>>>处为文章精析）六指猴>>>乍看题目，令人心中生疑，“六指猴”到底是人，是猴？作者：墨中白侯六是新来为东家赶马车的，右手六指，护院的都笑称他六指猴。
侯六也不恼，伸出手问：“像六指猴吗？”“六指猴是江洋大盗，你是给东家赶马车的。
”说完，大伙善意地笑了。
>>>小说开头交代主人公的身份及其“右手六指”的身体特征，同时借他人之口，告诉读者“六指猴”也是江洋大盗的绰号。
这部分内容设置悬念，侯六究竟是不是“六指猴”？东家江大佬有钱，有钱的东家不住在泗州城。
东家喜欢住在五里城的凤凰墩。
凤凰墩背靠九座梅花山，西临拦山河，东边一条大道直通南边的泗州城。
>>>此处描写展现了泗州城典型的环境特征，为东家的活动提供了社会背景及舞台。
想一想：“梅花山”“凤凰墩”“拦山河”这些美好的名字和东家的品性有何联系？东家爱去泗州城听戏。
东家听完泗州戏，侯六就陪他去梅岭茶馆。
东家和众玩家边品茶，边玩赏古玉。
众玩家要看东家腰上的玉。
东家掏出洁白的手帕，用嘴吹吹，才解下玉放在上面。
只见手帕上的蟠螭，圆眼怒睁，细眉飞扬，脚爪上翘，胛骨尽显，活泼有趣。
众人夸：“好玉。
”>>>作者不惜笔墨，详细地描写了“众人赏玉”的情节。
拟人手法生动形象地写出了古玉的精美绝伦，既突出东家对古玉的珍视和喜爱，又从侧面表现了它的价值不菲。
2021年高考备考小说阅读一轮复习：分析叙事特征题精选精练 学案
2021年高考备考小说阅读一轮复习：分析叙事特征题精选精练知识精要总结标杆题一、阅读下面的文字，完成文后题目。
灯王鲁彦我愤怒地躺在母亲的怀中。
母亲紧紧地搂着我，呜咽地哭泣着，她的泪纷纷地落在我的颈上。
我只是愤怒地躺着。
“你不生我不好吗，母亲？”我怨忿地问。
母亲没有回答，母亲的脸色极其苍白。
我愤怒地伸出右手，竭力地撕我胸上的衣服。
“为了母亲，孩子……”母亲按住我的手，呜咽地说。
“咳咳……”我哭了。
风凄凄地摇荡着窗外的枇杷树，雨潇潇地滴在我心上。
母亲的脸色是那样的苍白。
我悲苦地挽住了她的颈，她的颈如柴一般的消瘦。
“让我死了罢。
母亲……”我哭着说，紧紧地挽着她的颈。
“不能，不能，孩子，我的孩子……”她的泪纷纷地落在我的脸上。
灯光暗淡地照着她的头发，她的头发如丝一般的乱，如霜一般的白。
静寂，静寂，世界上除了我和母亲外，没有一个人影，除了风和雨的哭声外，没有半点响声。
“罢了，罢了，母亲。
我还你这颗心，我还你这颗心！你生我时不该给我这颗心，这在世界上没有用处！”说着，我用两手竭力地撕我胸上的衣服，怨忿而且悲伤。
“啊，孩子！……”母亲号啕地哭了。
她紧紧地按住了我的手，我竭力地挣扎着。
风凄凄地摇荡着窗外的枇把树，雨潇潇地滴在我的心上。
灯光暗淡地照着母亲的头发，母亲的头发如丝一般的乱，如霜一般的白，母亲的泪如潮一般地流着。
我抱住她的消瘦的颈，也号啕地大哭了。
有一滴泪，从母亲的眼中落了下来，滴在我的眼上，和我的泪融合在一处，渐渐地汇成了一道河。
我溯着河流走去，进了母亲的眼帘，一直到了母亲的心坎上。
在那里，我看见母亲的心萎枯了。
“母亲，为了你的孩子，你将你自己的心萎枯了。
然而你分给你孩子的那颗心，在世界上只是受人家的咒诅，不曾受人家的祝福，只能增加你孩子的悲哀，不能增加你孩子的欢乐。
现在，取出来还了你罢。
母亲！”我哭着说，跪倒在母亲的心旁，解开胸衣，用指甲划开胸皮，我伸手进去从自己的腔中挖出一颗鲜血淋淋的心，放在母亲的心上。
2021届高考语文一轮复习第三部分现代文阅读专题三小说阅读第六讲小说主旨标题2类题目练习含解析
第六讲小说主旨、标题2类题目小说的主旨就是小说通过对现实生活的描绘和艺术形象的塑造所表现出来的主题思想，它是小说的灵魂，是作者创作的意图所在；标题是文章的眼睛，或是情节的高度概括，或是人物性格的突出体现，等等。
解读作者拟写标题和创作的意图，一直是命题者的偏好。
以体会意图为突破方向，就能很好地把握主旨标题类题。
题型一主旨题一、明确考什么，怎么考这里说的主旨题，其范围要广一些，除了小说主题外，还包括小说的思想意蕴和情感意蕴。
小说的思想意蕴是指作品表现出来的思想意义或价值，重在指文本带给读者的思考和认识，就是指小说的思想意义，侧重于小说的内容、主旨层面，重在理解小说的思想性、认识性。
小说的情感意蕴是指作品的情感意义或取向，即作者的情感态度、喜怒褒贬，重在理解作者的倾向性。
[教材联想]小说《祝福》中祥林嫂的悲剧形象揭示了怎样的主旨？参考答案：是作者刻意把祥林嫂的悲剧都安排在春天发生的，祥林嫂的悲剧不仅仅是个人的，更具有深刻的社会性，不推翻吃人的封建制度，像祥林嫂这样的劳动妇女的悲剧命运是不可能改变的。
答案分析：本题考查理解小说的主旨。
解答本题注意抓人物形象(祥林嫂是主题性人物)和作者的倾向，然后找出文章所对应的内容，理解归纳。
[教你审题]审题定向题干示例主旨题即理解小说的主旨、思想意蕴和情感意蕴等的题，题干中往往有“分析”“评价”“探讨”“看待”“谈谈”等作答动词和“主旨”“意图”“意蕴”“情感”“态度”等表答题方向的名词(1)文中写了陈皮匠和其他古城人面对无限商机的不同态度，请予评价；作者这样写的意图是什么，请予探讨。
(《东坛井的陈皮匠》)(2)结合赵老板这一人物形象分析作品主旨。
(《走眼》)(3)作者对贝尔蒂和霍夫曼持何态度？你怎样看待文中所涉及的风度与尊严？(《枪口下的人格》)(4)请结合文本简要探析作品蕴含的情感。
(《双琴祭》)二、知道答什么，怎么答落实“5抓”，解答小说主旨题1．抓标题有的小说的标题除了表面意思外，还有比喻义、象征义或双关义等，往往隐含着小说的主旨。
2021届高考小说阅读一轮复习：“战争”主题练
2021届高考小说阅读一轮复习：“战争”主题练一、阅读下面的文字，完成7-9题。
（本题共3小题，15分）云襟胸怀（美）贾莱斯·凯瑟·莱斯特“我从来就不恨北方佬，最可恨也最让人诅咒的就是那场战争……”我的姨妈贝蒂一讲起她的故事，总是用这句话开头。
那时，尽管贝蒂姨妈快80岁了，但我可以想象到故事里她的容貌——刚刚20岁，长着一双亮晶晶的蓝眼睛，非常漂亮。
贝蒂姨妈完全有理由憎恨内战——南北战争。
她的兄弟中有一位在葛底斯堡战场上战死，另一位当了俘虏。
随后，她年轻的丈夫詹姆斯——南部邦联的一名军官——也被俘虏，关到了某地的一所不为人知的战俘营里。
9月下旬的一个热天，贝蒂家从前的奴隶郎纳来到贝蒂家，告诉她一件奇怪的事。
他在查看离范·米特家半英里处的一家农舍的空房子时，听到屋里有人的低声呻吟声。
他随着呻吟声来到阁楼上，发现那里有一名受伤的联邦政府士兵，在他的身边还放着一支步枪。
贝蒂姨妈跟我讲起她第一次看到那个身穿污泥斑斑的蓝军服、长着胡子的人时，她总是说：“我简直就像是步入了一场噩梦之中；令人作呕的可怕的绷带，吓人的血腥气味。
孩子，那就是战争的真实写照：没有军号，没有战旗，只有痛苦和污秽，无可救药与死亡。
”贝蒂在阁楼上发现伤兵的证件，她从这些证件中得知，他是弗蒙特州的中尉亨利·比德尔，她很清楚应该把这位联邦政府军官的情况向南方邦联的军队报告。
但是，她也明白自己不会那么做。
她是这样向我解释的：“我一直在想，他是不是在什么地方有一位妻子等着他。
”由于贝蒂的精心护理和照料，重新点燃了亨利·比德尔身上奄奄一息的生命火花。
当比德尔的体力有所恢复时，他给贝蒂讲起他在弗蒙特州韦斯·菲尔德的妻子和儿女。
当贝蒂讲起她的两个兄弟和丈夫詹姆斯的情况时，比德尔也仔细地倾听着。
在山谷地带，10月的夜晚变得越来越冷。
骤降的气温加剧了比德尔伤口的感染。
在一个黑夜里，贝蒂果断地将比德尔搬到她自家暖烘烘的厨房上面的一个秘密阁楼上。
2021高考语文二轮复习专题三小说阅读题点2概括形象题__把握特点分清角色与角度学案
题点2 概括形象题——把握特点,分清角色与角度必备知识建构关键能力突破问题一怎样全面准确地概括形象特点?【例1】(2020江苏卷)阅读下面的文字,完成后面的题目。
少男刘庆邦春节刚刚过去,地上还到处能看到破碎的炮屑。
人们见面互相说的是“年又跑远了”之类的话,散布的是失落的空气。
河生两只手往两只袄袖筒里互相一插,靠在院墙外的一棵苦楝树下。
从远处很难分辨出他的实际年龄,只有走近了才会看清,他不过是个十二三岁的男孩子。
他鼻子饱饱的,脸蛋儿鼓鼓的,一切还没真正长开。
只是他的眼神有些忧郁。
他刚刚听说了姐姐定亲的事。
姐姐定亲,就意味着姐姐将变成别人家的人,这是河生不大容易接受的。
河生是家里的长子,父亲去世后,在母亲的郑重提议下,户主换上了他的名字,从此他开始长心了,有事无事蹙着眉头。
在弟弟妹妹眼中,他俨然一副小父亲的样子。
河生从刚会走路时,就由姐姐领着他玩。
姐姐教他上树摘果,下河摸鱼。
若是谁敢欺负他,姐姐跃起来就跟人家厮打。
他到了上学年龄,母亲就不许姐姐再上学,姐姐很快就理解了。
姐姐退学后,天天到地里薅草,并用卖干草的钱补贴家用,或留着给河生交学费。
姐姐定亲的事让他情绪低落,沉闷,还有一些伤感。
姐姐不定亲就不行吗?干吗非要定亲呢?后来,河生偶尔听人说姐姐对象是河对岸那个村的,他还记住了他的名字。
河生觉得那个人的名字生硬蹩脚得很,他在心里发誓,只承认姐姐,绝不承认姐夫。
夏天的一个午后,河生跟同村的一帮人去河里摸鱼。
到了河边,河生犹犹豫豫,没有下水。
不知为什么,他总是有些担心,担心那个人会突然从逮鱼的队伍里冒出来。
真是怕鬼有鬼,他听到了有人喊那个人的名字。
那个人果然出现了!不仅出现了,还捕到了一条很大的黑鱼。
河生赶紧躲到一丛蓖麻下面的阴影里去了,他害怕有人看到他,对他说:“河生,你看,那个捉到黑鱼的人就是你姐夫。
”那样他会无地自容的。
嘈杂的人群渐渐远去,河生还呆呆地站在蓖麻下不动。
他热得满脸通红,胸口出了不少汗。
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一、阅读下面的文字，完成1—3题。
（15分）
踏莎行
寇俊杰
春风萧瑟，乍暖还寒，阴雨蒙蒙，芳草萋萋。
开封通往陕州的官道更加泥泞，两辆驴车在湿滑的道路上艰难前行。
突然，前面的驴车陷进泥坑，车夫挥鞭抽打毛驴，可任凭怎样使劲儿，木轮车像是被泥水吸住一样，就是出不来。
寇准挑起轿帘说，寇安，别打了，还是我下来推吧！寇安没法，只好也下来和寇准及两个随从一起推车。
无奈车重人少，力量不够。
寇准说，不行就先把车上的书卸下。
寇安说，大人，那是你的心头肉啊！怎么舍得弄脏？大家正一筹莫展，路过的几个村民走过来，有人施礼问，是宰相寇准寇大人吗？正是，但我现在已不是宰相了。
我们听说大人没有因为澶渊之盟受到封赏，反而被贬陕州，故有此一问。
他对其他村民说，我们帮帮寇大人吧！大家一起用力，终于把寇准的驴车推出了泥坑。
寇准再三相谢。
村民说，寇大人澶渊之功，让中原百姓免受战乱之苦，我们老百姓还不知怎样感谢寇大人呢。
寇准重新上车，已是满身泥水。
车内的宋夫人用毛巾给寇准擦着脸上的汗水和雨水，心疼地说，原来在京师哪有这样的路？看你现在头发都开始白了，还要出来受这样的罪，你要是能把自己的性子收敛一些，何来被贬呢？
寇准说，社稷为重，君为轻。
只要对得起天下百姓就行了。
宋夫人说，可你分不清君子和小人，把小人得罪了，他们就会为私怨而报复。
我听女婿王曙说，这次就是王钦若在皇上面前说你是拿皇上的性命做赌注，澶渊一仗胜是侥幸，如若败了，他的命就没了，皇上这才把你贬出京师的。
寇准微微一笑说，王曙是怎么知道的？
他和皇上的内侍周怀政关系很好，是周怀政亲耳听到王钦若对皇上说的，还说你居功自傲，到处宣扬说没有你寇准，就没有大宋的江山——他这是诬告啊！
再泥泞的路，太阳一出来就晒干了，寇准说，你看刚才村民为我推车，多好啊！若是奸臣，他们会这样做吗？不过你也别锋芒太露，出头的椽子先烂，想当年，你和太宗意见不合，太宗说不过你，生气地要拂袖而去，你竟然当着满朝文武的面拽住他的衣服不让走，直到把他说服才罢休！俗话说，君叫臣死，臣不得不死！你这是往死路上走哇！得亏太宗英明，不但没杀你，还把你比作魏征！
寇准只是得意地嘿嘿笑着，并不说话。
宋夫人又说，不过，终归是伴君如伴虎。
你这是第三次被贬了吧？皇上是个好皇帝，就怨你太耿直，连皇上的面子也不给。
特别是上次被贬，有人揭发你酒后说了太宗的坏话，太宗不信，找你问一下。
按说太宗也没当真，你随便找个理由太宗就能原谅。
可你就是不辩解，不知道趁坡下驴，太宗给你梯子你也不要。
人家是皇帝，你“将”人家的军，结果被贬到了邓州。
你这不是自己找麻烦吗？
寇准说，我酒后可能真说了太宗的坏话，但那是太宗有不对的地方。
大丈夫做事要敢作敢当！我不后悔！
唉！宋夫人叹了一口气，今上能当皇帝，还有澶渊之盟，你都是立了大功的，可皇上就怕你功高震主，你本该急流勇退，但你非但没有，还不知收敛锋芒，皇上这才免了你的宰相，把你贬往陕州。
不过这样也好，朝中是非太多，你当个地方官，陕州离我们老家又近，我们还能过个安心日子呢。
再不必像以前一样——我们赶紧往前走啊！
踏莎行。
寇准的脑海里忽然闪出这样一个词牌名。
他叫寇安停车，从箱子里拿出笔墨纸砚，然后铺纸磨墨。
他略一沉思，笔走龙蛇，写下一首《踏莎行》：“春色将阑，莺声渐老，红英落尽青梅小。
画堂人静雨蒙蒙，屏
山半掩余香袅。
密约沉沉，离情杳杳，菱花尘满慵将照。
倚楼无语欲销魂，长空黯淡连芳草。
”
宋夫人本想寇准写的是反思过去，从此要淡出朝廷视野，远离政治旋涡，没想到写的却是难离难别、情深意切的“情诗”。
她的眼泪一下子涌了出来，她知道，想让寇准抛弃自己的信念真是太难了。
如果皇帝用他，再危险他还是要回去的，可他又不会曲意逢迎，个性又那么张扬，虽然皇帝信任，但他由着自己性子来的做法，就是有一副好牌，也会叫他打得稀里哗啦甚至是性命不保！
宋夫人含着泪看着寇准，寇准拉住夫人的手，坚定地点了点头。
夫人知道，今后摆在他们面前的，是一条更加艰险的道路！
（有删改）
1. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A. 开头写春风萧瑟、阴雨蒙蒙、芳草萋萋的场景，为下文故事定下感情基调，为寇准写出《踏莎行》作好铺垫，而且颇有诗意，吸引读者。
B. 驴车陷进泥坑后村民拜问寇准并帮助推车的情节，通过村民之口交代了寇准有功而被贬的冤屈，反映了百姓对寇准的感恩及作者对人物形象的态度。
C. 寇准劝慰夫人说“再泥泞的路，太阳一出来就晒干了”，与上文车子陷入泥中、推车后满身泥水的交代相呼应，结构可谓严谨。
D. 寇准借《踏莎行》表达对妻子难以割舍、相爱终老的深情。
宋夫人流泪，表明她读懂了丈夫，被丈夫埋藏于内心的爱妻之情深深感动。
2. 请以本篇小说为例，谈谈历史小说创作要注意的原则。
（6分）
3. 设置宋夫人这一形象有重要的作用，这种作用体现在哪些方面？请结合作品简要分析。
（6分）
【答案】
1、D D项，由“宋夫人本想寇准写的是反思过去，从此要淡出朝廷视野，远离政治旋涡，没想到写的却是难离难别、情深意切的‘情诗’。
她的眼泪一下子涌了出来，她知道，想让寇准抛弃自己的信念真是太难了。
如果皇帝用他，再危险他还是要回去的，可他又不会曲意逢迎，个性又那么张扬，虽然皇帝信任，但他由着自己性子来的做法，就是有一副好牌，也会叫他打得稀里哗啦甚至是性命不保！”可知，夫人双眼含泪是对丈夫未来的担忧。
故本题选D项。
”
2、①符合历史真实：重要场景、重要人物、重大事件必须真实，力求还原历史；如寇准澶渊之盟立功、三次被贬、寇准忠君爱国的正面形象等均有据可考。
②适度艺术虚构：在细节上通过艺术的虚构、想象，使历史人物个性鲜明、生动形象；如在雨中赶路、推车擦汗、夫妻对话等细节是虚构出来的。
③贴合当今时代：不能为写历史而写历史，要反映现实特点，解决当下问题；如本篇所表现的忠诚、耿直、超.然等依然有现实意义。
【解析】本题考查学生对文体把握能力。
做这类题一定要纵观全文全面细致，对这类常识性知识进行积累，既要识记，又要理解，以便化陌生为熟悉，变复杂为简单。
同时注意历史小说创作要注意的原则从“历史”的角度来说，要于史有据；从小说的角度来说，要适度的创作，把历史同现实进行关照；从服务主题的角度来说，符合时代，突出主题。
历史的角度主要包括：人物、时间、地点。
小说的角度：虚构的对话，虚构的情节等。
从文体来讲，对“大家正一筹莫展，路过的几个村民走过来，有人施礼问，是宰相寇准寇大人吗？正是，但我现在已不是宰相了。
我们听说大人没有因为澶渊之盟受到封赏，反而被贬陕州，故有此一问。
他对其他村民说，我们帮帮寇大人吧！大家一起用力，终于把寇准的驴车推出了泥坑。