如何提高县级领导干部理论指导实践的能力

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不断加强党性修养全面提高履职能力

不断加强党性修养全面提高履职能力徐胜洪关于修养的问题，前人之述备矣。

但是，共产党人所讲的修养，无论是在修养的目的上，还是在修养的途径、方式和方法上，都与之有本质的区别。

共产党人讲修养的目的是为了更好地改造客观世界，修养的途径主要是“在改造客观世界的同时，自觉地改造自己的主观世界”。

下面，我结合此次学习培训的体会着重就加强党性修养，提高履职能力，谈几点粗浅的认识，不当之处，请领导和同志们指正。

一、进一步加强党性修养，是新时期新形势新任务对党员干部提出的必然要求我们党历来十分重视加强党员干部的党性修养问题。

无论是在革命战争年代还是社会主义建设时期，四代党中央领导集体都把党员的党性修养作为加强党的建设的首要任务。

历史证明：注重加强党性修养是我们党不断走向辉煌，我国革命不断从胜利走向胜利，我们的事业越来越兴旺发达的重要保证。

二十一世纪是一个充满希望和活力的世纪。

当前，世界多极化趋势不可逆转，经济全球化进程加快，科技进步日新月异，包括经济实力、科技实力、国防实力和民族凝聚力在内的综合国力的较量日趋激烈。

在新世纪，我们党肩负继续推进现代化建设、实现祖国统一大业，推动世界和平与促进共同发展三大历史任务。

为此，党的十七大提出，要“科学分析我国全面参与经济全球化的新机遇新挑战，全面认识工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展的新形势新任务，深刻把握我国发展面临的新课题新矛盾。

”要抓住新机遇，迎接新挑战，研究新课题，解决新矛盾，明确新形势，完成新任务，都对党的建设提出了更高的要求，而加强党的建设的一个重要方面就是加强党员的党性修养。

——加强党员的党性修养，是全面贯彻落实科学发展观，促进经济社会又好又快发展的需要。

改革开放三十年来，我国取得了举世瞩目的发展成就，从生产力到生产关系，从经济基础到上层建筑都发生了意义深远的重大变化，但我国社会的主要矛盾没有变，其基本方面是相适应的，也存在着不相适应的一面。

目前，在不适应的诸多方面中，党风的现状不适应实现经济又好又快发展和构建和谐社会的需要是一个突出的问题。

注重理论联系实际的能力

注重理论联系实际的能力摘要：认识与实践的统一，是马克思主义认识论的本质规定。

在实际工作中运用这一重要原理，就必须做到坚持一切从实际出发，在实践中坚持和发展真理，正确认识世界和改造世界，全面贯彻辩证唯物主义和历史唯物主义的思想路线。

关键字：把握理论和实际的内在联系、弘扬理论联系实际作风、提高理论联系实际的能力。

理论联系实际是我们党的三大优良作风之一，是党的思想路线的重要体现和根本要求，是党领导人民不断取得革命、建设和改革胜利的重要保证，是党具有旺盛创造力的关键所在。

理论和实际相结合的作风，就是把马克思列宁主义的基本原理同中国革命的具体实践相结合、从实际出发、实事求是的作风。

大力弘扬理论联系实际的作风，对加强和改进党的作风建设，提高全党的马克思主义理论水平和解决实际问题的能力有重要的意义。

学好理论，是弘扬理论联系实际作风的第一个要素。

只有掌握理论、精通理论，才能在理论的指导下正确把握实际和结合。

把加强和改进新形势下党的建设各项工作做好，首先就要全面深入学习十七届四中全会精神，深刻领会精神实质。

要按照全会提出的建设马克思主义学习型政党的要求，加强马克思主义理论学习，打牢理论功底，努力掌握和运用马克思主义的立场、观点、方法。

同时，要把学习理论与调查研究结合起来，与总结实践经验结合起来，与学习党的历史、中国历史和世界历史结合起来，与学习当代经济、科技、文化等知识结合起来。

以提高领导干部的政治敏锐性和政治鉴别力，提高处理复杂问题、统领各项工作的能力，增强领导干部的执政意识，提高领导干部的执政水平，增强党的生机和活力。

指导实践，推动工作，是学好理论的落脚点。

要以发展着的马克思主义指导实践，贯彻落实好四中全会的部署，开创党建工作新局面。

一是按照建设学习型政党的要求，着力加强思想理论建设；二是坚持和完善民主集中制，积极推进党内民主建设；三是深化干部人事制度改革，努力造就高素质干部队伍；四是着眼于夯实党执政的组织基础，切实加强基层党组织建设；五是加强党性修养和作风养成，大力推进党的作风建设；六是建立健全惩治和预防腐败体系，切实加强反腐倡廉建设；七是加强组织领导，努力构建党建工作新格局，为我区又好又快发展提供坚强的政治保证。

县委书记强化思想政治建设努力提升执政能力

县委书记强化思想政治建设努力提升执政能力强化思想政治建设努力提升执政能力中共江西省资溪县委书记熊云鹏思想政治建设是领导班子建设的关键。

近两年来，我县把加强县级领导班子思想政治建设摆在领导班子建设的首要位置，以开展“抓好‘第一要务’、牢记‘两个务必’、实践‘三个代表’”先进县级党政班子创建活动为载体，围绕实施“生态立县”战略，在实现可持续发展中强素质、促团结、聚合力，县级领导班子执政能力有了明显提高，全县“三个文明”建设协调发展。

今年我县被省、市评为“”先进县级党政领导班子和基层党建“红旗单位”。

一、强化理论学习，提高领导班子整体素质加强思想政治建设，首要的任务是用“三个代表”重要思想武装头脑、指导实践、推动工作。

在工作中，县级班子把理论学习摆在首位，大兴学习之风，坚持学以致用，使学习取得实实在在的效果。

一是在学习中提高理论水平。

班子成员努力改变“坐而论道”的理论学习模式，对理论学习、理论实践和理论探讨进行科学安排，统筹规划，增强学习的系统性。

坚持每季一次的中心组理论学习，系统深入地学习了“三个代表”重要思想、十六大报告、科学发展观等重点内容；先后邀请了数十名专家学者来县举办了多场次的讲座，丰富了学习内容；用开放的理念抓学习，采取组团考察、委托培训、跟班挂职等方式，面向上级党校，面向浙、苏、沪，把县级班子成员“送出去看、派出去学、逼出去练”，使班子成员在理论实践中提升工作水平和领导艺术。

班子成员在学习与实践中不断进行理论思考和总结，先后形成了余篇有较高水平的理论和文章，其中《实践“生态立县”，蓄势起跳赶超》、《努力提高农村基层干部建设小康社会的能力和水平》等余篇在省市刊物上发表，较好地促进三个文明建设。

二是在学习中促进思想统一。

制定了《党委（党组）中心组理论学习实施细则》，明确了理论学习的目标、要求和任务。

在健全理论学习考勤制、抽查制和学习档案制等基础上，开展“述学、议学、考学”活动，要求班子成员将本人的学习情况及思想实际，以书面和口头的形式，向中心组全体成员进行述学；由专家学者、上级挂点领导和离退休老干部组成评议组，采取无记名投票方式，对班子成员学习情况进行测评，分好、中、差三个档次记录在案；在民主测评的基础上组织理论考试，成绩记录在案。

对理论学习的还不够深入、不够透彻;理论联系实际的能力还不够

对理论学习的还不够深入、不够透彻;理论联系实际的能力还不够根据中央和省委的要求，这次党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题，并明确提出“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。

重点剖析存在的“四风”问题及根源，做到查摆问题准、原因分析透、危害后果明、整改措施实。

，联系自己的思想和工作实际，重点查找自己存在的问题和不足，并对个人存在问题的原因进行了更深层次的剖析，达到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。

一、存在的主要问题1、理论功底不高，运用理论指导实践不够。

一是学习的自觉性不高。

存在以干代学的现象，特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是“软指标”，可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高，而且学习的系统性不强，学习效果不佳。

二是学习制度坚持的不好。

客观上强调工作忙、压力大和事务性工作较多，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。

三是学用结合的关系没有处理好。

在理论体系把握上和“融汇贯通”地运用理论学习成果去指导实际工作上不适应，忽视了理论对实际工作的指导作用，导致理论学习与实际工作脱节，对待理论学习，只满足于片面地引用个别原理，而不能有效地与实际工作紧密结合起来。

、工作作风不实，求真务实的精神不够。

一是接到工作任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。

二是欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性，局限于上级布置什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。

三是对有关的政策法规研究不够，工作方法较简单，同志间的思想交流不多，深入基层和村组调查研究不够，对全市的工作指导和督促还不够深入，致使工作效果不够理想。

、群众意识不强，为民服务的宗旨不够。

一是虽然也经常下基层调研，但主动性不强、不够深入，只注重了解自己想要了解的问题，未能做到“从群众中来，到群众中去”，没有关心群众想什么、盼什么、急什么、要什么，没有真正和群众打成一片，缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识。

新形势下提升干部履职能力的思考及工作经验交流

新形势下提升干部履职能力的思考及工作经验交流【导语】在新形势下，提升干部履职能力是一项重要的任务。

本文将从多个角度进行思考和讨论，分享个人的观点和工作经验，以帮助干部更好地履行自己的职责。

【引子】在当前社会发展进程中，干部履职能力的重要性不言而喻。

随着经济、科技和社会的快速发展，各种新形势、新问题愈发凸显，要求干部具备更高的履职水平和全面的素质。

一、深入理解新形势对干部履职的影响1. 全球化背景下的挑战：全球经济一体化进程加快，国际关系格局复杂多变，带来了跨国犯罪、环境污染等全球性问题，对干部的责任与能力提出更高要求。

2. 信息时代的挑战：信息技术的飞速发展，使得信息获取和传播更加迅捷，同时也加剧了信息的不对称和虚假信息的传播，干部应具备辨别和运用信息的能力，避免被误导和误判。

3. 创新驱动的挑战：创新是当今社会发展的核心动力，干部应具备敢于探索、勇于创新的精神，熟悉科技领域的前沿动态，善于将创新理念与实际工作相结合，推动工作创新发展。

二、提升干部履职能力的思考1. 提高理论素养：干部要时刻关注国内外形势和政策动向，加强理论学习，不断增强政治敏锐性和思维深度。

实践要结合理论，理论要指导实践，才能更好地履行职责。

2. 增强问题意识：尖锐的问题意识是干部履职能力的关键。

要善于发现问题、解决问题，勇于面对挑战和困难。

通过分析和研究问题，找出问题的根源，并提出解决方案。

3. 加强能力培养：发展多元化的能力是提升干部履职能力的必然要求。

要注重培养沟通协调能力、决策执行能力、团队合作能力等，提高在复杂环境下的应变能力。

三、工作经验交流与反思1. 加强组织协作：有效的组织协作是提升干部履职能力的关键。

我曾在某县市担任一线干部，通过加强与相关部门的沟通与协作，成功推动了一个重要项目的落地。

这段经历让我深刻体会到，只有加强组织协作，才能形成合力、解决问题。

2. 深入基层调研：理论学习必须与实际工作相结合。

我曾主动深入基层，开展调研活动，与群众面对面交流，了解他们的真实需求，并将这些需求反馈给上级领导。

党员领导干部如何提高执政能力

党员领导干部如何提高执政能力十六届四中全会提出执政能力建设是党执政后的根本建设，而执政能力的核心是广大党员领导干部。

我们党历经90多年来的革命、建设和改革，已从为夺取全面政权而奋斗的党，成为领导人民掌握政权并长期执政的党，肩负着执政兴国的重任。

对于一个拥有8 000多万党员、领导13亿人口的执政党来说，党员领导干部的执政能力如何，直接影响到党能否履行好执政职能，能否坚持并不断巩固党的执政地位。

只有不断加强党员领导干部的执政能力和水平，才能在日益复杂的国内外环境中履行好执政职能，才能坚持和加强党的领导，保证党永远立于不败之地，保证改革开放和社会主义现代化建设从胜利走向胜利。

标签：党员；领导干部；提高；执政能力一、深刻认识提高执政能力的重要意义第一，巩固中国共产党执政地位的根本需要是提高执政能力。

中国共产党从1921年成立，带领和团结全国各族人民，开展了波澜壮阔的革命斗争，逐步夺得政权。

1949年建国后，面临着积贫积弱的国内形势和复杂多变的国际形势，中国共产党一步一个脚印地走出了一条中国特色社会主义道路，取得了举世瞩目的辉煌成就，形成了以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为主体的成功经验和思想体系，社会建设、经济建设、政治建设水平不断提升，这些成果有力地验证了中国共产党的执政能力，但是，一部分人特别是极少部分的党员领导干部，不能公正客观地看待世界形势和发展中遇到的各种矛盾和问题，简单片面地认为共产党执政是铁打的江山，永远变不了，垮不掉。

然而，自从苏联和东欧发生剧变后，打破了人们的这一观念。

而当我们用马克思主义的标准来衡量一个政党的执政能力时就会发现，缺乏与时俱进的创新精神，严重脱离群众的官僚作风，贪污腐败的不良社会环境，缺乏指导社会管理的科学理论体系等等问题，直接或间接地导致了执政高塔的倾覆。

第二，提高党员领导干部执政能力是实现科学发展的客观需要。

实现社会整体向前的科学发展，是新的历史环境赋予我们党的历史使命。

基层干部政治思想工作总结

基层干部政治思想工作总结思想政治工作是解决人们思想、观念、政治立场问题,提高人们思想觉悟的工作,归根到底是做人的工作。

今天店铺给大家整理了基层干部政治思想工作总结，希望对大家有所帮助。

基层干部政治思想工作总结范文一一、把学习当责任，增强学习的自觉性。

我认为，当干部尤其是当领导干部，有多大的职务就有多大的责任，要尽职尽责，就要站高望远，具备能尽好职责的素质才能，素质才能主要从学习中来，从实践中不断学习中积累提高。

因此，学习是自己的责任，是思想和工作的动力源泉，是一项重要任务。

因为，我们所担负的工作，不但要对自己负责，也是对党和人民的事业负责。

作为一名领导干部，其素质的高低，工作能力的强弱，直接影响着一方的事业和人民群众的切身利益。

而思想素质和工作能力是与学习的深浅，与理论功底直接相关的。

实践证明，要不断提高自己，不断改造自己，就必须不断学习。

不学习就会落伍，就会迷失政治方向，有的甚至会把能力用到歪门邪道上去，最终将被社会、被人民群众所冷落、所淘汰，得不到党和人民的信任。

如果学习不好就不能正确把握和贯彻执行党的路线、方针、政策，就不能更好地运用新理论解决新问题，就必然造成工作质量低下或者失误。

工作不好就是对自己不负责的表现，也是对党的事业和人民群众的利益不负责任的表现。

因此，我深刻地体会到学习对自己、对党和人民的事业，都是一种重要责任。

有了这种强烈的学习责任意识，就能主动自觉去学习，就能带着思想和工作中的问题去学习，在学习和工作实践中不断改造自己和提高自己。

二、注重学习的量和质，在广度和深度上下功夫。

区委学习中心组每年统一安排的专题学习，时间上给予了保障，内容上比较广泛。

一年来，我对区委统一安排的专题学习从未缺席，每个专题学习都专心听课，认真做好学习笔记，并结合工作和思想实际，写好学习心得体会文章。

在担任区委办主任期间，能认真组织区委办公室学习中心组的学习，利用各种形式，组织干部职工进行学习交流座谈，采取请进来，走出去等方法进行学习。

如何提高实践能力,切实用党的科学理论指导工作实践

如何提高实践能力，切实用党的科学理论指导工作实践？教学重点：1、树立正确的实践观，努力提高理论联系实际水平。

2、从思想上树立如何认识问题和解决问题的意识。

3、在行为上提高化解矛盾和解决问题的能力4、在工作中提高创新能力课后作业：1、如何理解“问题意识”？2、党员干部如何制定更高的目标？3、党员干部如何在行为上提高化解矛盾和解决问题的能力。

教学容：总书记在十七届中央纪委第三次全会上，要求全党尤其是党的领导干部“着力提高实践能力，切实用党的科学理论指导工作实践。

”他还明确指出：既要大力提高理论水平，更要大力提高理论联系实际能力；提高理论修养，增强理论指导实践能力，是领导干部加强党性修养的重要方面。

这些重要论述，进一步抓住了党的作风建设的关键。

可见，衡量领导干部理论水平的高低，不仅要看掌握了多少理论知识，更要看能不能用党的科学理论指导实践，有效解决改革发展稳定中的实际问题。

要着力提高实践能力，切实用党的科学理论指导工作实践，个人认为可以从以下五方面进行：一、着力提高实践能力，切实用党的科学理论指导实践，就要树立正确的实践观，努力提高理论联系实际水平。

正确的实践观，即马克思主义的实践观点，在今天就是把党的科学理论与改革发展稳定实践紧密结合起来，认真研究解决实际问题，推动我们的事业向前发展。

中国共产党的光辉历程已经证明了这条把马克思主义普遍原理同中国具体实践相结合的实践观的正确性。

我们现在讲党员干部作风与党员干部党性修养，就要坚持理论和实践相结合，就要求我们树立正确的实践观。

因为加强党员干部党性修养，树立和弘扬优良作风，以及贯彻落实科学发展观，最终都要通过人的实践活动即正确的实践观来完成。

现在，有少数党员干部在践行正确的实践观过程中还存在一些问题，主要表现为，一是对理论学习不感兴趣。

有的以工作繁忙为由，主观上放松自己，不愿意读书学习，尤其不愿意对理论问题进行深入的思考；有的热衷于各种应酬，把有限的精力和时间用在交往与娱乐上。

当前干部理论学习中存在的问题及对策

包头市东河区干部理论学习情况汇报及当前干部理论学习中存在的问题及对策自治区党委宣传部在全国开展学习实践科学发展观这样一个关键时期开展这样一个调研活动是非常有必要的。

首先向各位领导汇报我区干部理论学习的基本情况：1、从制度建设入手，强化中心组成员的学习意识。

印发了《关于进一步加强和改进全区干部理论学习的意见》，制定了《东河区干部理论学习学分制考核管理办法》，将两级中心组学习情况纳入长效管理工作内容和年终目标管理考核体系，建立了全区中心组成员及学习秘书网络。

今年春节上班第一天我区部分县级干部受到的第一件礼物不是拜年贺卡而是由区委书记写的一封信，主要内容是告诫干部严格遵守中心组织学习制度，强化学习意识。

2、从学用需求入手，增强中心组学习的针对性。

近两年来先后邀请专家学者、认真组织了建设社会主义新农村，十六届六中全会精神、贯彻包头市委九届九次全委会精神及市第十次党代会精神、构建和谐社会、党的十七大精神解读、新《劳动合同法》《就业法》、廉政规划解读等专题辅导讲座；为了有效补充高层理论面对面邀请讲座成本较高的不足，全区适时向中央党校订购专题辅导录像资料，提高理论学习的层面，拓宽学习范围；为了创新理论学习活动载体，全区还通过编写《中心组学习专刊》，开办“东河讲坛”，理论光盘送下基层，辅导资料送基层等形式来提升中心组自选学习课堂的影响力，带动机关干部主动参学的积极性，内容涉及方方面面，既有理论辅导，又有案例分析，既包涵政策法规，又涵概政治、经济、文化等方面的专业知识。

2007、2008 两年来，已经组织党委中心组学习28 次，编发《中心组学习专刊》 29 期；组织区委中心组成员撰写心得体会101篇，加强了全区干部的理论研讨和交流。

利用中心组学习的平台，组织万名市民看东河活动，利用100 名舆情信息员展-开民情大收集活动，在全市率先创办了《中心组学习专刊民情》影像版，特别是在今年我市迎接全国文明城市再评选期间加大了民情反馈力度，收集民情信息176 条，搭建中心组学习成员了解民情，关注民生的平台，使中心组学习更加突出了实效性。

如何加强领导班子建设

如何加强领导班子建设一、加强理论学习,提高指导实践、推动工作的能力一是健全和落实党组中心组集中学习、党组成员自学、考勤登记和检查督促等一系列制度;在市局内网开辟“中心组学习园地”,搭建了学习交流平台;每年组织开展学理论、解难题、出成果活动,做到有学习考勤、有讨论记录、有读书笔记、有学习小结,保证了学习成效;二是以“三个代表”重要思想和党的十六大、十七大精神为主线,突出学习新党章、预防腐败体系实施纲要、国家公务员法、社会主义荣辱观、科学发展观、构建社会主义和谐社会、加强执政能力建设、党组议事规则和领导班子监督管理办法等;三是列出专题安排全年学习计划;每个专题安排专人备课作重点辅导,采取专家讲座、观看录像、学习考察等形式进行专题研讨和学术交流;四是结合税收业务,将现代经济管理、涉税法律、国税业务知识列为学习重点;要求每个班子成员每年必须重点精读相关学科的书籍资料,写出有一定深度的读书心得体会,结合分管工作,针对税收工作和基层建设中的难点、热点、重点,深入基层开展调研;二、加强组织建设,提高班子整体功能和驾驭能力一是制订班子建设规划;从思想政治建设、作风建设、制度建设和组织建设方面提出要求;二是优化班子年龄结构;近几年来,县区局和市区分局班子成员调整56人次,其中“一把手”调整19人次,交流换岗面达到100%,调整后的基层班子平均年龄44岁;大胆提拔重用5名综合素质优良、有一定发展潜力的年轻干部进入基层班子,机关和基层干部年龄不断优化,县区局和市区分局班子基本上形成了老、中、青三结合的年龄结构;三是完善知识和专业结构;注重选配实践经验丰富、领导能力和业务水平突出,确有真才实学的中坚干部进班子,注意选拔任用女干部;重视干部气质和性格特点,能够协调配合,取长补短,形成专业配套、知识相长、气质互补、绩效显着的组织架构;四是选准配强“一把手”;对县区局党组书记、局长人选,慎重物色,充分酝酿;目前,县区局领导班子“一把手”的整体驾驭能力都比较强;五是选拔培养使用后备干部;在全系统储备了一批素质优良的处级后备人才;大胆改革基层后备干部选拔程序,在民主测评的基础上进行组织推荐,由市局统一组织笔试,然后由基层党组票决,经过党组反复酝酿选择考察对象,通过公示后确定了一批县区局班子后备干部;与此同时,通过巡视考察,及时进行调整和补充,有针对性地加强培养锻炼;六是定期组织班子考察巡视;从干部选拔任用、财务管理、税收执法等方面定期进行检查;三、加强团结协作,提高班子科学决策能力一是加强民主集中制教育;该局结合中心组学习,每年把民主集中制理论列为市局党组学习专题,并且延伸到县区局班子开展研讨,班子“一把手”能够充分发扬民主,正确实行集中,不断增强班子的凝聚力和战斗力;二是联系实际开展党组会议情景模拟演练活动;该局组织全系统县区局领导班子,开展“情景模拟党组会议事演练”活动;在年初制订系统目标管理考核时,将此活动列入先进班子创建考核,激发基层班子贯彻落实党组议事规则的自觉性;结合对基层班子考察巡视和执法检查中发现的问题,围绕人事管理、财务管理、大宗物品采购和税收执法等方面内容,组织专人负责制作模拟题;三是建立健全民主科学的决策机制;重大事项和重要决策结果都能够在适当的范围公开,与干部职工利益密切相关的事项,能够广泛征求群众意见,特别是涉及税收专业性、政策性的重大事项,决策前一般都要深入基层进行认真调研和咨询论证;制订出台干部选拔任用实行党组决策观察员制度,对基层党组进行全程监督;四、加强作风建设,提高班子开拓创新、求真务实能力先后出台实施了党组讨论决定重要事项主要负责人末位发言制、领导干部引咎辞职制度、干部任用决策观察员制度、领导干部任职宣誓制度和就职演讲制度、科级领导班子和领导干部考核问责制等;全系统有24名副科级分局长、5名县区局班子成员、30名科级干部以及66名股级干部在选拔任用过程实施了观察员制度;提出“视纳税人为亲人,把办税人当家人”的服务理念,深化服务E站品牌内涵,全面实行公开办税、延时服务、预约服务和咨询服务,推行阳光稽查和阳光退税;开展“请纳税人监督、让纳税人评议,争做人民满意公务员,争当窗口服务明星等争先创优活动;制订出台五零办税服务实施意见,创建工作常抓不懈,每年对先进领导班子给予表彰和奖励,对落后班子给予批评教育,不断增强班子活力;五、加强廉政建设,提高班子从严治队、拒腐防变能力一是加强自上而下的监督;认真落实领导干部重大事项报告、收入申报、廉政谈话、任期和离任审计等制度,大力推进巡视检查和班子考察工作,每三年对基层班子进行巡视检查一遍;二是加强同级之间的相互监督;市局领导每年定期参加基层班子民主生活会,了解情况,及时发现和纠正问题;落实“一把手”不直接分管人事、财务工作的决定;三是加强自下而上的群众监督;实行政务公开,定期公布通讯费和车辆油耗等大额办公经费开支,结合班子考察和年度考核,组织领导干部进行公开述职述廉、民主测评和民主评议,自觉接受群众监督;四是开展勤廉双述、公开质询议事考核;让纳税人对基层一线干部税收执法、勤政廉政情况进行评价;深入开展“算账对比”、“廉字在心头征文”、“家庭助廉”等系列活动;定期组织全体干部到洪泽湖劳改农场接受警示教育;。

如何提高领导干部处理复杂问题的能力

如何提高领导干部处理复杂问题的能力如何提高领导干部解决复杂问题的能力全国组织部长会议指出，要增强忧患意识，居安思危，认真研究新形势下人民内部矛盾变化的新特点，着力提高应急决策和危机处理能力，提高协调处理各种利益关系的能力。

能否克服困难、有效化解复杂矛盾和风险，推动经济社会又好又快发展，是对我们党执政能力和领导水平的重大考验。

广大党员干部特别是各级领导干部要全面贯彻落实科学发展观，牢牢抓住发展这个党执政兴国的第一要务，始终坚持以人为本，按照全面协调可持续的基本要求和统筹兼顾的根本方法，不断提高解决复杂问题的能力，从容应对各种风险和挑战，有效解决各种复杂问题和矛盾，把中国特色社会主义事业不断推向前进。

一、提高解决复杂问题的能力，必须具备较高的政策理论水平政策和策略是党的生命。

复杂问题具有特殊性和敏感性，也往往具有政治性和政策性。

解决复杂问题，各级领导干部必须不断提高政策理论水平，坚定不移地贯彻落实党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验。

要坚持理论联系实际，紧密结合改革开放和社会主义现代化建设的实际，紧密结合领导干部自己的思想和工作实际，深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系，牢固树立科学发展观，坚持用马克思主义立场、观点、方法分析、解决复杂问题，不断提高运用科学发展观指导实践的本领，在大是大非面前头脑清醒，立场坚定，旗帜鲜明，经得住各种考验。

要提高政策运用能力，加强政策学习和研究，全面、准确地把握中央关于经济、政治、文化、社会建设和党的建设的方针政策，自觉把思想和行动统一到中央的重大决策部署上来，坚定不移地贯彻执行党的各项方针政策，结合实际创造性地开展工作。

要增强依法执政能力，牢固树立法治意识，善于把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来。

在少数民族地区，处理民族宗教问题，要求领导干部必须坚持把掌握政策和运用政策有机结合起来，深入学习、深刻领会党的民族宗教政策，紧密结合少数民族的特点和实际，创造性地贯彻执行党的民族宗教政策，努力发扬各族人民同呼吸、共命运、心连心的光荣传统，牢固树立“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开”的思想，深入开展马克思主义民族观、宗教观和党的民族宗教政策的宣传教育，促进民族和睦、宗教和顺、社会和谐，实现共同繁荣进步。

县医院加强干部素质和能力实施方案(3篇)

县医院加强干部素质和能力实施方案一、指导思想以___理论和“___”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕县委县政府的工作部署，以培养“眼界宽、思路宽、胸襟宽”干部为目标，以教育培训为抓手，以提高机关效能为落脚点，大力加强思想道德教育与业务技能培训，着力提高机关干部的思想政治素质和业务工作能力，增强履行岗位职责的本领、服务发展的本领、依法行政的本领、做好群众工作的本领，推动“保增长、保民生、保稳定”各项工作落到实处，实现医院又好又快发展提供思想保障和智力支持。

二、基本原则1、坚持理论联系实际，___的原则。

确定培训重点和内容，把学习理论和解决实际问题结合起来，加强学习培训的针对性、实用性。

2、坚持按需施教、分类实施的原则。

有针对性地开展培训工作，提高教育培训的有效率。

3、坚持集中培训、分散自学的原则。

将集中培训与分散自学结合起来，激发干部自我提高、自我完善的内在动力。

4、坚持全员培训、重点提高的原则。

大力推进学习型机关建设，有计划、分步骤对机关干部进行教育培训，提高全员素质。

重点培训服务“窗口”单位、“窗口”岗位工作人员的素质和能力，展现机关新形象。

三、目标任务1、树立以人为本、执政为民的施政理念。

深入开展___理论、“___”重要思想和科学发展观的学习教育培训，重点学习以___为___的___提出的以人为本、实现科学发展、构建___和谐社会、建设___新农村、树立___荣辱观、加强党的先进性建设等重大战略思想，以及___总___在考察工作时重要讲话精神，使广大干部特别是领导干部真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，努力创造出造福人民、经得起历史检验的业绩。

2、提高贯彻落实科学发展观的素质和能力。

全体干部要不断提高掌握科学发展观的理论水平，全面提高科学发展的素质和能力；进一步转变发展观念，完善发展思路，创新发展模式，提高发展质量，增强发展动力；善于处理以发展为中心与促进全面进步、加快发展与协调发展、当前发展与长远发展的关系，切实用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作。

强化政治引领，补齐高校领导干部能力和本领的短板与弱项

习近平总书记在“2·23”重要讲话中强调，各级干部特别是领导干部必须增强必胜之心、责任之心、仁爱之心、谨慎之心。

这一要求语重心长、内涵丰富，必须深入学习领会，坚决贯彻落实。

我们要以习近平总书记重要讲话为统领，进一步加强高校干部队伍建设，以改革创新精神，提高执政水平和能力，补齐高校领导干部能力和本领的短板与弱项，推进高职院校思想政治工作守正创新，服务保障精准高效，实现治理能力和治理水平提升。

一、正确领会十九大及十九届四中全会对提高领导干部能力和素质的新要求习近平总书记强调：“要顺利推进新时代中国特色社会主义各项事业，必须完善坚持党的领导的体制机制，更好发挥党的领导这一最大优势，担负好进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的重大职责。

”这一重要论断进一步阐明了加强党的执政能力建设的新要求，为建设高素质领导干部队伍，全面加强高校领导干部执政能力建设指明了方向。

（一）提高领导干部学习的能力，增强理论素养学习是人生的第一需要，是充实精神和涵盖气质、提高理论素质的重要途径。

目前，一些高校干部和领导班子的政策理论水平、专业知识结构、依法行政能力和应对复杂局面的能力，同全面建成小康社会目标的要求相比、同贯彻落实推进国家治理体系和治理能力现代化要求相比，仍存在一定差距。

这就需要我们按照关于建设学习型政党的要求，紧密结合改革开放和现代化建设的生动实践，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，巩固主题教育成果，提高运用科学理论分析和解决实际问题的能力。

要强化理论武装，重点解决理想信念、思想道德建设、政治纪律、宗旨观念等根本问题，同时，要加强政治素质修养，增长知识和才干。

特别要注意提高领导干部的马克思主义理论素养和政治素质。

成为实践社会主义核心价值体系的模范，做创新发展的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和谐的积极促进者。

（二）加强和改进领导干部思想作风和工作作风，求真务实要用马克思主义中国化最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。

理论修养是领导干部综合素质的核心

理论修养是领导干部综合素质的核心理论修养是领导干部综合素质的核心。

作为领导干部，理论修养是提高自身能力、履行职责的基石。

理论修养包括并不限于理论学习、思想锻炼、世界观与方法论的形成等方面，是领导干部全面发展的必要条件。

首先，理论修养使领导干部具备透过现象看本质的能力。

领导干部要善于运用科学理论思维的方法，深入理解事物发展的规律和本质，不能停留在表面现象上，而是要抓住事物的本质矛盾，用正确的角度、方法和理论指导实践。

只有具备理论修养，才能在处理复杂问题、制定正确决策时游刃有余。

其次，理论修养使领导干部具备独立思考、创新发展的能力。

理论修养不仅仅是对已有理论知识的传承和学习，更重要的是让领导干部能够思辨，发现问题的症结所在，并能够勇于创新、开拓进取。

只有拥有理论修养，领导干部才能站在科学的思维高度，不被旧观念束缚，敢于跨出思想的边界，为实践提供新的路径和方向。

再次，理论修养使领导干部具备娴熟运用理论指导实践的能力。

理论修养有助于提高领导干部对综合问题的分析能力和解决问题的能力。

通过对理论知识的学习和运用，领导干部能够更好地把握实践中的机遇和挑战，更好地为实践提供理论支持和指导。

只有具备理论修养，领导干部才能更好地通过实践去发展和完善自身的理论体系。

最后，理论修养使领导干部具备正确的世界观和方法论。

理论修养不仅仅是对理论知识的学习，更重要的是通过理论的指导，形成正确的世界观和方法论。

正确的世界观和方法论是领导干部行动的指南，可以帮助领导干部正确看待问题、分析问题和解决问题，从而更好地推动工作的开展和实践的深化。

综上所述，理论修养是领导干部综合素质的核心。

理论修养的提高可以帮助领导干部更好地把握事物的本质、具备独立思考创新发展的能力、娴熟运用理论指导实践的能力，以及形成正确的世界观和方法论。

只有通过不断提高自己的理论修养，领导干部才能更好地履行自身职责，推动工作的顺利开展，为实现共同的理想和目标而努力奋斗。

加强县级领导班子建设不断提高执政水平

加强县级领导班子建设不断提高执政水平加强县级领导班子建设不断提高执政水平 ----中共桂阳县委书记吴章钧加强党的执政能力建设，是我们党应对严峻挑战、完成历史使命的现实需要，也是关系到全面建设小康社会进程、关系到社会主义事业兴衰成败、关系到党和国家长治久安的重大课题。

面对当前执政条件和社会环境的深刻变化，各级领导班子和领导干部要不辱使命，不负重托，在实践中不断掌握新知识，积累新经验，增长新本领，切实加强自身的执政能力建设。

对县级领导班子来说，就要针对目前自身存在的薄弱环节，重点在以下几个方面下功夫、出成效。

一、加强理论学习，增强执政意识加强领导班子思想政治建设，用“三个代表”重要思想武装头脑，是提高党的执政能力的根本要求。

因此，加强县级领导班子建设必须要把思想政治建设放在首位，坚持用科学的理论武装人。

对县级领导干部来说，一是要加强政治理论学习。

要深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，做到真学、真懂、真信、真用，努力成为勤奋学习、善于思考的模范，解放思想、与时俱进的模范，学以致用、用有所成的模范。

同时要学习经济、政治、文化、法律、科技、管理、历史等方面的知识，努力用先进的知识、先进的文化充实自己，做合格的领导者和管理者。

二是要坚持理论联系实际的优良学风。

要自觉克服本本主义、教条主义、主观主义学风的不良影响，紧密联系县域经济发展的新要求，紧密联系全面建设小康社会过程中出现的新情况和新问题，注重研究带有全局性、战略性、前瞻性的重大问题，学会用发展的思路、改革的办法来解决前进中的问题。

三是要不断提高学习的针对性和实效性。

理论学习不能单纯地就理论学习理论，就学习而学习，而必须结合实际，讲求针对性和实效性，采取各种行之有效的措施和办法，认真解决好理论学习中“四多四少”的问题，即“照本宣科多，结合实际少；生而论道多，指导实践少；千篇一律多，有的放矢少；空洞说教多，因势利导少”，在“学精”“管用”上下功夫，在结合思想实际和工作实际上下功夫，在推动工作上下功夫。

如何培养理论与实践结合的能力,增强综合素质？

培养团队协作能力
1 理解理论与实践结合的
重要性
培养实际操作能力
理论与实践结合的重要性：理论是实践的基础，实践是理论的检验
实际操作能力的培养方法：通过实践锻炼，提高动手能力
实际操作能力的应用：在实际工作中，能够更好地解决问题
实际操作能力的提升：不断学习新知识，提高技能水平
制定学习计划：明确学习目标，合理安排时间
复习与巩固：定期复习，加深理解
实践与运用：将所学知识运用到实际生活中，提高解决问题
的能力
不断拓展知识面和视野
阅读不同类型的书籍，拓宽知识面
参加各种讲座、研讨会，了解最新发展趋势
学习新技能，如编程、数据分析等，提高竞争力
旅行、交流，了解不同文化、风俗，增强国际视野
实际操作中运用理论知识
理论与实践相结合：将理论知识运用到实际工作中，提高工作效率和质量
案例分析：通过分析实际工作中的案例，理解理论知识在实际工作中的应用
实践操作：在实际工作中运用理论知识，解决实际问题
反思与总结：在实践操作中反思和总结，提高理论知识的运用能力
不断调整理论与实践的结合方式
提高自我管理能力
设定目标：明确学习目标，制定合理的学习计划
时间管理：合理安排时间，避免
拖延
专注力：培养专注力，提高学习
效率
自我激励：激发学习动力，保持积极的学习态度
6
培养团队协作能力
尊重团队成员，发挥各自优势
尊重团队成员：尊重每个人的观点和意见，避免个人主义和偏见
沟通与合作：加强团队成员之间的沟通和合作，共同解决问题
理论与实践结合：提高解决问题的能力

县委理论学习中心组理论学习情况汇报

县委理论学习中心组理论学习情况汇报文章标题：县委理论学习中心组理论学习情况汇报今年来，我们把理论学习作为加强党的执政能力建设的一项重要工作来抓，中心组理论学习活动形成了制度化。

通过开展专题学习讨论和调研活动，把学习贯彻“三个代表”重要思想不断引向深入，树立了科学发展观，紧紧围绕“立党为公，执政为民”的本质要求和发展第一要务，坚持立足实际，学以致用,有力地促进了全县“三个文明”建设健康协调发展。

一、坚持中心组学习制度，扎扎实实开展理论学习活动1、在制度建设上加强规范和指导，强化学习效果。

中心组成员工作多、事务多、学习时间不宽余。

为克服工学矛盾，确保学习效果，我们建立健全并认真落实了自学制度、学习考勤制度、集中学习交流制度和学习秘书制度，对学习的内容与形式、要求与督查等都作出了明确规定，规范了制度，从而保证了学习的计划性、时效性和渐进性，使“软任务”变成了“硬指标”。

严格考试考核制度，打破了过去的半年和年终进行考试的框框，根据政策和形势需求不定期组织理论学习考核考试，并把理论考试考核成绩和结果载入本人学习档案，作为评先评优的重要依据，今年以来，我们采取不定期检查和以会代考的形式，考核乡局级干部理论学习4次。

调动了乡局干部理论学习的积极性和主动性。

2、在内容安排上突出重点、划分专题。

党中央、省、市每召开一次重要会议，每提出一个新观点，我们都作为学习重点，组织集中学习，深刻领会，把握精神实质，及时落实到实际工作中。

县委中心组全年组织学习了中央“一号”文件、十六届六中全会精神、省第七次党代会精神、市第七次党代会精神、《江泽民文选》、全国保持共产党员先进性教育活动与党的先进性建设理论研讨会上的讲话、中华人民共和国公务员法、省国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要、党政领导干部职务任期暂行规定等重点内容。

全年集中学习15次。

针对乡局级干部的理论学习，按省市要求年初下发了科局级干部2006年理论学习书目和理论学习安排意见，对乡局级中心组学习时间、内容、学习次数、考核标准做了统一详细的安排部署。

锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量方面的意见建议

锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量方面的意见建议
1、坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚持党的先进性、纯洁性，紧紧围绕党的路线、方针、政策和决议，把思想建设摆在首位，不断加强党的理论武装，坚定理想信念，增强党的凝聚力和战斗力。

2、坚持以人民为中心，把党性建设贯穿于全部工作之中，加强对党员领导干部的党性教育，增强党员领导干部的政治责任感，提高党员领导干部的政治素质和能力，建立健全党内民主监督机制，加强党的纪律和纪律检查，坚决反对和纠正形式主义、官僚主义和享乐主义。

3、坚持以实践为检验，加强实践教育，把实践贯穿于党的建设全过程，把实践作为检验党性和指导实践的重要标准，让党员领导干部在实践中深入学习、深入实践，不断增强党员领导干部的实践能力和实践技能。

4、坚持以发展为根本，加强发展教育，把发展贯穿于党的建设全过程，把发展作为推动工作的强大力量，让党员领导干部在发展中深入学习、深入实践，不断增强党员领导干部的发展能力和发展技能。