真理诞生于一百个问号之后PPT课件

什么关系？ 百思不得其解
许多试验
反复观察 和分析
终于制成了 酸碱试纸
推断出凡睡者 眼珠转动时都 表示在做梦
读一读，你体会到什么？
这是为什么呢？谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的
实验和研究。
那么，这种物质到底是什么？别的植物会不会有同样的物 质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这对化学研究有什 么样的意义？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行
义务教育课程标准实验教科书语文六年级下册
根据意思写词语
1、见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。 见微知著
2、比喻有恒心，有毅力。 锲而不舍
3、看得多了，不以为奇。 司空见惯
4、某种少见情况，偏有类似的出现，配成一对儿。 无独有偶
我能理解也能运用
1、“故圣人
，睹始知终。”…… 见微知著
2、夏日里的故乡，偶尔烈日当空也能下着绵绵
再见！
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
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谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
读来自百度文库品品
在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科 学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善 于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号 之后，就能发现真理。
当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力， 不是凭空产生的。正像数学家华罗庚（gēng）说 过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果 说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么 这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那 些善于独立思考的人，给那些具有锲（qiè ）而不 舍精神的人。
第一件写的是谢皮罗教授发现水的漩涡的 旋转方向和地球的自转有关。
第二件写的是英国的化学家波义耳偶尔 发现紫罗兰溅到盐酸会变红色，最后发明了 石蕊试纸。
第三件写的是奥地利的一位医生从儿子睡 觉时眼珠会转动这一现象中发现了眼珠转动和 做梦的关系。
再请大家仔细地读读这三 个事例，看看三段话在写法上、 内容上有什么相同之处？
发现问题 研究问题 解决问题
仔细读读三个故事，在书上画出表格该填写的词句
人物
发现现象
不断发问
反复实验
找到真理
谢皮罗 教授
洗澡水的漩涡 总朝逆时针方 向旋转
为什么？ 抓住问号不放 反复试验研究
漩涡的方向与 地球自转有关
化学家 波义耳
偶然发现盐 酸会使花瓣 变红
奥地利 儿子做梦时 医生 眼珠转动
是什么？ 会不会？ 有什么？ 什么样？
这里的“？”号和“！”号， 它们各指的是什么？
从疑问到找到真理这 是一个漫长的过程，科学 家们凭借着什么在这漫漫 的长途中寻找到真理？
自由读课文最后两个自 然段，谈谈自己的感悟。
你还知道哪些类似的 事例，和同学交流交流。
读读品品
洗澡水的漩涡、紫罗兰的变色、睡觉时 眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于 “打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现， 有所发明，有所创造，有所成就。
只要我们明白： “学者先要会疑” “学起于思，思源于疑” “小疑则小进，大疑则大进” 科学就不神秘,真理就不遥远；
只要我们： 有一双敏锐的眼睛， 有一个善思的脑子， 敢于坚持真理的勇气，我们就一定能找到真理。
作业
1、摘抄对自己有启发的语句。 2、小练笔：仿照课文中的写法写一段话，用具体 事实说明一个观点。（如：“功夫不负有心人”、 “一分耕耘一分收获”）
细雨，对于我们却是
的事情。…… 司空见惯
3、“闻简某系蜀人，而此女亦是蜀人，可
谓
。”………………………………无独有偶
4、面对困难我们只有
地找寻战胜它的
方法，才能获得成功。………………………… 锲而不舍
快速浏览课文，思考：
课文主要围绕哪句话来写的？
真理诞生于一百个问号之后。
对于这样一个道理，一个观点，作者用了哪 些事例来证明它的？请大家浏览课文，试试用自 己的话简要地说一说。
了许多实验。
这位医生想，眼珠转动会不会与做梦有关呢？会是什么关 系呢？他百思不得其解。于是，带着一连串的疑问，他以儿子、
妻子、邻居为实验对象，进行了反复的观察实验。
纵观千百年来的科学技术发展史，那 些定理、定律、学说的发现者、创立者， 差不多都善于从细小的、司空见惯的现象 中看出问题，不断发问，不断解决疑问， 追根求源，最后把“？”拉直变成“！”， 找到了真理。