【最新】华东交通大学毕业设计(论文)答辩记录
华东交通大学本科毕业设计(论文)格式模板
本科毕业设计（论文）格式模板本彩页封面仅为电子稿样本，文本装订时请以班为单位到教材科领取纸质封面及资料袋后再装订华东交通大学毕业设计（论文）任务书华东交通大学毕业设计（论文）开题报告书课题类型：（1）A—工程设计；B—技术开发；C—软件工程；D—理论研究；（2）X—真实课题；Y—模拟课题；Z—虚拟课题（1）、（2）均要填，如AY、BX等。
注：答辩小组根据评阅人的评阅签署意见、初步评定成绩，交答辩委员会审定，盖学院公章。
“等级”用优、良、中、及、不及五级制（可按学院制定的毕业设计(论文)成绩评定办法评定最后成绩）。
华东交通大学毕业设计（论文）答辩记录LED 外延片的MOCVD指导教师：宽禁带III －Ⅴ族氮化物半导体材料在短波长高亮度发光器件、短波长激光器、光探测器以及高频和大功率电子器件等方面有着广泛的应用前景。
自1994年日本日亚化学工业公司率先在国际上突破了GaN 基蓝光LED 外延材料生长技术以来，美、日等国十余家公司相继报导掌握了这项关键技术，并分别实现了批量或小批量生产GaN 基LED 长的关键思想及核心技术仍未公开，的材料生长信息。
基材料生长中的物理及化学问题，为生长可商品化的高亮度GaN 基LED 外延材料提供科学依据。
本文在自制常压MOCVD 和英国进口MOCVD 系统上对III －Ⅴ族氮化物的生长机理进行了研究，对材料的性能进行了表征。
通过设计并优化外延片多层结构，生长的蓝光LED 外延片质量达到了目前国际上商品化的中高档水平。
并获得了如下有创新和有意义的研究结果：1．首次提出了采用偏离化学计量比的缓冲层在大晶格失配的衬底上生长单晶膜的思想，并在GaN 外延生长上得以实现。
采用这种缓冲层，显著改善了GaN 外延膜的结晶性能，使GaN 基蓝光LED 器件整体性能大幅度提高，大大降低了GaN 基蓝光LED 的反向漏电流，降低了正向工作电压，提高了光输出功率。
…………本文得到了国家863计划、国家自然科学基金以及教育部发光材料与器件工程研究中心项目的资助。
答辩过程记录范文
答辩过程记录范文
毕业答辩，那可真是一场让人又紧张又兴奋的“战斗”呀！
记得我那次答辩的时候，提前好多天就开始紧张兮兮的了。
准备各
种资料，反复检查自己的论文，就怕有啥漏洞被老师给揪出来。
到了答辩那一天，早早地就来到了教室，看着一个个同学进去又出来，脸上的表情也是各不相同，有轻松的，有皱眉的，我这心里就更
没底了。
终于轮到我了，深吸一口气，走进教室。
老师们都坐在那里，一脸
严肃，我感觉自己的腿都有点发软了。
我开始陈述自己的论文，声音
都有点发颤，哎呀，真怕老师们觉得我不靠谱呀！
陈述完后，老师们开始提问了。
那问题一个接一个，就像连珠炮似的。
我努力让自己冷静下来，认真思考着回答。
有的问题还真挺难的，感觉就像在考我脑筋急转弯似的。
我心里那个急呀，这要是答不上来
可咋办呀！
还好，平时的积累还是有点用的，大部分问题我都能磕磕绊绊地回
答出来。
偶尔遇到实在不知道怎么回答的，我也只能硬着头皮说自己
不太清楚，以后会再研究研究。
老师们听了也没说啥，只是点了点头。
整个答辩过程感觉就像过了一个世纪那么长。
等我走出教室的时候，才发现自己出了一身汗。
不过后来想想，这也是一次难得的经历呀！通过答辩，我们能更加
清楚地认识到自己论文的不足之处，也能从老师们那里学到很多东西。
这不就像是一场考试嘛，虽然紧张，但也是检验自己的好机会呀！
我相信，只要认真准备，大家都能顺利通过答辩的！加油吧，同学们！别把答辩想得太可怕啦，就当是和老师们的一次深入交流呗！说
不定还能碰撞出一些新的火花呢！你说是不是？。
毕业设计答辩情况记录
毕业设计答辩情况记录为了确保毕业设计的质量和规范性，我院对所有毕业设计进行了严格的答辩。
以下是本次答辩的情况记录。
一、答辩题目本次答辩的题目包括《基于机器学习的图像识别系统设计》、《基于云计算的数据存储与备份方案》等，涵盖了人工智能、大数据、云计算等多个领域。
二、作品名称1. 《智慧城市交通监控系统》2. 《智能家居控制系统》3. 《移动应用性能优化方案》三、完成时间各毕业设计的完成时间根据选题难度和要求有所不同，但总体来说，学生们都在规定时间内完成了任务。
四、指导教师本次答辩的指导教师包括张教授、李副教授、王工程师等，他们都具有丰富的实践经验和教学经验，为学生们的毕业设计提供了有力的指导和支持。
五、答辩成绩经过严格的评审和答辩，本次毕业设计答辩的成绩分为优秀、良好、及格和不及格四个等级。
其中，优秀占XX%，良好占XX%，及格占XX%，不及格占XX%。
六、作品质量评估在作品质量方面，本次答辩的作品质量较高，大部分作品都能够达到预期目标，并且具有创新性和实用性。
但也存在一些问题，如部分作品的设计方案不够完善、实现细节不够精细等。
七、答辩过程记录在答辩过程中，每位学生都需要对自己的作品进行详细的介绍和演示，并回答评审专家和教师的提问。
答辩过程记录包括了学生的自我介绍、作品演示、提问回答等环节的内容。
八、修改意见与建议针对答辩过程中发现的问题和不足之处，评审专家和教师们给出了具体的修改意见与建议。
主要包括优化设计方案、完善实现细节、加强测试与验证等方面。
学生们需要根据这些意见和建议进行认真的修改和完善。
九、总结与展望本次毕业设计答辩整体上取得了较好的成绩，但也存在一些问题和不足之处。
在未来的毕业设计中，需要进一步加强指导和监督，提高学生们的实践能力和创新意识。
同时，也需要进一步完善答辩制度，确保毕业设计的质量和规范性。
答辩过程记录
（附表五）毕业论文（设计）答辩记录表一、毕业论文答辩的一般程序1．学员必须在论文答辩会举行之前半个月，将经过指导老师审定并签署过意见的毕业论文一式三份连同提纲、草稿等交给答辩委员会，答辩委员会的主答辩老师在仔细研读毕业论文的基础上，拟出要提问的问题，然后举行答辩会。
2．在答辩会上，先让学员用15分钟左右的时间概述论文的标题以及选择该论题的原因，较详细地介绍论文的主要论点、论据和写作体会。
3．主答辩老师提问。
主答辩老师一般提三个问题。
老师提问完后，有的学校规定，可以让学生独立准备15—20分钟后，再来当场回答，而中央党校函授学院则规定，主答辩老师提出问题后，要求学员当场立即作出回答(没有准备时间)，随问随答。
可以是对话式的，也可以是主答辩老师一次性提出三个问题，学员在听清楚记下来后，按顺序逐一作出回答。
根据学员回答的具体情况，主答辩老师和其他答辩老师随时可以有适当的插问。
4．学员逐一回答完所有问题后退场，答辩委员会集体根据论文质量和答辩情况，商定通过还是不通过，并拟定成绩和评语。
4．召回学员，由主答辩老师当面向学员就论文和答辩过程中的情况加以小结，肯定其优点和长处，指出其错误或不足之处，并加以必要的补充和指点，同时当面向学员宣布通过或不通过。
至于论文的成绩，一般不当场宣布。
中共中央党校函授学院规定，对答辩不能通过的学员，提出修改意见，允许学员待半年后另行答辩。
二、主答辩老师的提问方式在毕业论文答辩会上，主答辩老师的提问方式会影响到组织答辩会目的的实现以及学员答辩水平的发挥。
主答辩老师有必要讲究自己的提问方式。
1．提问要贯彻先易后难原则。
主答辩老师给每位答辩者一般要提三个或三个以上的问题，这些要提的问题以按先易后难的次序提问为好。
所提的第一个问题一般应该考虑到是学员答得出并且答得好的问题。
学员第一个问题答好，就会放松紧张心理，增强“我”能答好的信心，从而有利于在以后几个问题的答辩中发挥出正常水平。
反之，如果提问的第一个问题就答不上来，学员就会背上心理包袱，加剧紧张，产生慌乱，这势必会影响到对后面几个问题的答辩，因而也难以正确检查出学员的答辩能力和学术水平。
毕业答辩记录
毕业答辩记录我今天来到这里，准备进行我的毕业答辩。
我要感谢我的指导老师，他帮助我度过了这个项目的所有挑战。
此外，我想感谢所有的教师和同学，他们在整个学年中一直支持我。
我认为我已经准备好应对成果的任何问题。
我首先想提及我的研究项目，这个项目的主要目的是改进检测警车尾部的频率响应。
我们使用了实验和数学建模的方法来分析这一问题。
我们的研究结果验证了我们的猜测并得出了一些有用的结论。
我相信这项研究对改善现有警告系统有帮助。
接下来，我想提及我们研究中可能面临的一些问题。
在项目的早期阶段，我们遇到了一些数据收集方面的问题。
为了解决这些问题，我们采取了一些额外的努力并投入了更多的时间。
我们也发现，在经验和理论领域中，一些概念可能会导致误解。
我们花费了很多时间来调整我们的概念，以确保结果准确。
当然，这个项目也有一些局限性。
我们的研究基于一个特定的模型和检测器，可能不适用于其他模型和检测器。
我们还可能需要测试我们的结论，以确保它们的普适性。
我认为这些限制可以激励更多的研究，并引起人们对这个问题的更多关注。
最后，我想谈谈在这个项目中的经验。
我学习到了如何研究一个问题，并使用数据分析和模型构建工具来分析它。
我也学到了如何与同事和导师取得良好的沟通。
在整个学年中，我认为最重要的一点是团队合作。
这项研究是由我们小组完成，我们的合作使我们能够成功地完成这个项目。
在我的毕业答辩中，我回顾了一个关于改进检测警车尾部频率响应的研究项目。
我提及了该项目的目标，我们的结果和可能面临的问题和限制，以及我们研究中获得的经验。
我相信这个项目对我的专业和职业生涯都有巨大的帮助，我期望在这个领域继续探索和研究。
毕业论文答辩记录【范本模板】
2、正定二次型的性质及判定方法；
3、半正定二次型的性质及判定方法；
4、正定二次型的应用.
其中，第一部分主要介绍了论文中需要用到的有关二次型、正定二次型等概念.第二部分介绍了正定二次型的4中判定方法.第三部分是文章的重点部分，我通过查找资料以及与正定二次型性质判定方法作对比，从而总结了4中主要的判定方法。最后一部分根据正定二次型的性质判定方法归纳了其9方面的应用。
（3)二次型半正定的充分必要条件是它的矩阵的特征值均为非负数；
（4)二次型半正定的充分必要条件是它的矩阵的各阶主子式均为非负数。
其次，还可以用半正定二次型的定义进行判定。
3、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些？
答:本文主要介绍了正定、半正定二次型的性质及判定方法,然而在实际应用中，更多的会用到正定矩阵相关概念,如（正定二次型在线性最小二乘法问题的解中的应用)，对于此部分知识文中没有论及。因此,需要进一步归纳总结正定矩阵的性质，并将其与本文内容相结合，使本部分内容系统化。
记录人(签名):
答辩小组组长签名：年月日
答
辩
小
组
结
论
答辩成绩
（百分制）
答辩小组负责人签名
年月日
答
辩
委
员会
意见
总成绩
（五级制)
答辩委员会主任签名
年月日
注：总成绩=指导教师评定成绩*50％+评阅人评定成绩*10%+答辩成绩＊40%（总成绩为五级制，各分项均为百分制）
二答辩中提出的问题及回答要点
1、正定二次型的矩阵的行列式值有什么特点?
答：正定二次型的矩阵为正定矩阵，它的行列式值大于零。
毕业论文答辩记录：示例
屋面防水工程作为建筑工程的一部分，其质量越来越受到人们的关注。
本文介绍了屋面防水的重要性、防水质量的严峻性，及屋面防水施工技术的发展对卷材的类型、种类性能、施工特点、铺贴方法与技术要求、施工工艺与适用范围做了介绍。
着重介绍了倒置式卷材防水屋面找平层与防水层的施工工艺，并对找平层及细部构造的质量问题进行了分析与处理。
提问问题
及
回答情况
问题1：倒置式屋面保温层材料应符合什么条件？
答：（1）热导率小，而蒸汽渗透主力大；
（2）材料内部不存在毛细管；
（3）反映冻融条件下，材料性能不变或变化很小；
（4）在60℃左右的热水中，几乎不吸水，在-50~70℃条件下均可安全使用；
（5）压缩强度在20kPa以上，对于长期的蠕变，在实际应用中可以忽略不计。
五要：一要坡度准确，排水流畅；二要表面平整；三要坚固；四要干燥；五要干净
四不：表面不起砂、不起皮、不酥松、不开裂。
三做到：一要做到混凝土和砂浆配合比要正确，二要做到表面二次压光，三要做到充分养护。
记录员(签名)
答辩组长(签名)
本文介绍了屋面防水的重要性防水质量的严峻性及屋面防水施工技术的发展对卷材的类型种类性能施工特点铺贴方法不技术要求施工工艺不适用范围做了介着重介绍了倒置式卷材防水屋面找平层不防水层的施工工艺并对找平层及细部构造的质量问题进行了分析不处理
毕业设计（论文）答辩记录
学生姓名
班级
答辩日期
课题名称
倒置式卷材防水屋面的施工
问题2：屋面渗漏的产生原因有哪些？
答:（1）选材不当、材料变质失效或防水层构造不合理；
（2）细部构造和卷材收头有问题；
（3）屋面基层不平，防水层表面积水使卷材腐烂；
2022年毕业论文答辩情况记录（3篇）
2022年毕业论文答辩情况记录（3篇）人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。
相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
毕业论文答辩情况记录篇一你们好！我是xx院汉语言文学专业xxxx级(x)班的学生xxx，学号是xxxxxx。
我的论文题目是《xxxxxxxxxx》。
我之所以选择这个课题其重要意义是因为我的专业是汉语言文学，跟古代散文接触密切，经过四年的学习，我对我国古代散文也比较感兴趣，在这样的背景下，我又参加两个多月的顶岗教育实习，比较了解农村教学实际情况，注意到了问题的所在；而对于此类教学方法的改进，使初中古代散文深入浅出，对教材有正确理解与认识，以吸收其营养，提高思想觉悟。
也有利于培养学生对古代散文的兴趣，将技巧用之于写作，提高写作水平。
但是现阶段对这类教学方法的研究还比较粗糙。
在xxxxxx教授的指导与帮助下，我通过文本细读法、文献检索法和比较研究法等方法，收集了大量的资料，并拟定提纲，写开题报告，毕业论文初稿，修改等一系列程序，于2011年4月15日正式定稿。
我研究此课题的基本框架是：前言：古代散文的性质及其作用；第一部分：农村初中古代散文教学的现状1、农村初中教师的古代散文水平较差；2、农村学生古代散文基础知识较差；3、所使用的教学方法陈旧。
第二部分：而针对此种现象我认为所采取的方法是层层推进，从古代散文的正音与诠释的讲解，到思想内容的渗透，及至对学生审美观的培养，经历三个大阶段，每个阶段又灵活地采取不同的方法来改进，抽丝剥茧，循序渐进，让学生真正地学好古代散文。
结束语：农村初中的古代散文教学方法应该脉络清晰，简单易上手，随着教学改革的深入发展，古代散文也会随之重放异彩，发挥更加重要的作用。
在研究过程中，我发现广西师范大学的xxxxx编著《xxxxxx》中提出了课堂教学的多种模式，从思想层面将农村初中古代散文课堂教学系统化艺术化。
答辩原始记录
答辩原始记录根据您提供的任务名称，我将为您撰写一篇答辩原始记录的文章。
以下是答辩原始记录的内容：日期：XX年XX月XX日地点：XX大学会议室主持人：尊敬的评委、老师们，同学们，大家好！今天我们在这里召开XX课题的答辩会。
首先，请允许我介绍一下今天的答辩流程。
第一环节：开场白主持人向评委、老师们、同学们介绍参与答辩的学生，并简单阐述本次答辩的意义和目的。
第二环节：学生开场陈述每位学生根据自己的研究课题，以及所做的研究工作，进行简短的开场陈述。
陈述的内容包括研究的背景、研究的目的与意义、研究方法、实验设计、数据分析等。
第三环节：评委提问评委根据学生的开场陈述，就其研究课题进行提问。
问题涉及研究的理论基础、方法的合理性与可行性、实验过程中的困难及解决方法等方面。
第四环节：学生答辩学生根据评委的提问，回答相应的问题。
在回答问题的过程中，学生需要清晰表达自己的观点，用逻辑严密的方式陈述，并结合自己所做的研究工作进行具体说明。
第五环节：评委评议评委对学生的答辩过程和回答表现进行评议。
评委将综合考虑学生的研究课题、开场陈述、回答问题的能力以及对相关领域的理解和掌握情况。
第六环节：总结发言主持人对本次答辩进行总结，并对学生的努力和成果表示肯定。
同时，主持人也对学生的不足之处提出建议，以便学生在今后的研究中得到改进和提高。
接下来，让我们按照上述流程，开始XX课题的答辩。
第一位学生：XXX学生对自己的开场陈述进行了详细而清晰的阐述，回答了评委们的问题。
他从理论基础的角度出发，对课题的研究方法进行了充分的论证。
同时，学生还介绍了自己的实验设计和数据分析，呈现了良好的研究能力。
第二位学生：XXX同样，学生在开场陈述中清晰地标明了自己课题研究的背景和目的。
在回答问题的过程中，学生展示了扎实的理论基础和对实验过程的理解。
评委们针对学生提出的方法和结果进行了深入的提问，学生能够娴熟地作出解答。
经过评委们的讨论和评议，第一、第二位学生在本次答辩中都表现出了优异的成绩。
答辩记录表问题及回答
答辩记录表问题及回答好的，以下是一份关于答辩记录表问题及回答的资料：一、关于论文选题问：你为啥选这个题目呀？感觉有点小众呢。
答：哈哈，老师您可不知道。
我选这个题目呢，其实就是因为我自己特别感兴趣。
我平时就爱关注一些独特的东西，这个小众的选题就像一颗隐藏的宝石，我想把它挖掘出来，让更多人看到它的魅力。
就好比我在一个神秘的小角落里发现了一个超酷的玩具，就想把它拿出来跟大家一起玩。
而且我觉得小众选题竞争小呀，能让我更深入地研究，就像在自己的小天地里尽情探索一样。
二、关于研究方法问：你在研究中用的这个方法，感觉有点复杂，你能解释得简单点不？答：老师呀，这个方法乍一看确实像一团乱麻。
我当时学的时候也是挠破了头。
其实呢，简单来说就像是做菜。
您看啊，我们有食材（研究的数据），这个方法就像是特定的烹饪手法。
我先把食材按照一定的顺序整理好（数据处理），然后用特定的调料（分析工具）来调味，最后做出来一道有滋有味的菜（研究成果）。
这样说是不是就好理解多啦？我当初就是这么给自己打比方才慢慢搞懂的。
三、关于研究意义问：你觉得你的研究对实际有啥帮助呢？答：老师，这可就太有用啦。
就像我们生活里的小助手一样。
比如说，我的研究成果如果应用起来，就像给一个老机器加了新的润滑油，能让它运转得更顺畅。
对于企业来说，能节省成本提高效率呢。
对于我们普通老百姓，可能也能在日常生活中感受到一些小改变。
就好比我们突然发现，原来做某件事可以这么简单快捷，这都是我的研究可能带来的影响呀。
我就想着能通过自己的研究，让这个世界哪怕有一丁点儿的变好，那也是超棒的呀。
四、关于论文创新点问：你论文的创新点在哪呢？我怎么没太看出来。
答：老师，我的创新点就像给传统的蛋糕加了新的独特口味的奶油呢。
您看啊，在之前的研究里，大家都是从A、B、C这几个角度看问题。
我呢，就像一个调皮的小探险家，我从D这个角度切入了。
这个角度之前都没人太重视，我就像发现了新大陆一样。
而且我在研究过程中，还用到了一种新的分析方式，就像用了一把特殊的钥匙来打开这个研究的大门，这就是我的创新之处啦。
毕业设计答辩流程记录
毕业设计答辩流程记录毕业设计答辩流程记录一、引言毕业设计答辩是大学生们完成学业的重要环节之一。
在这个过程中，学生需要向指导教师和评委展示他们所完成的毕业设计，并回答评委的提问。
本文将详细记录毕业设计答辩的流程，以帮助读者了解这一过程。
二、准备工作在答辩前，学生需要做一系列的准备工作。
首先，他们需要准备一份详细的答辩PPT，介绍自己的研究背景、研究目的、研究方法、实验结果等。
此外，学生还需要准备一份答辩稿，用于答辩时的发言。
最后，学生还需要熟悉自己的毕业设计，以便能够在答辩中自如地回答问题。
三、答辩流程1. 开场白答辩开始时，指导教师或主持人会发表开场白，简要介绍答辩的目的和流程，并对评委进行介绍。
2. 学生发言接下来，学生会进行发言，介绍自己的毕业设计。
学生需要清晰地陈述研究背景、研究目的、研究方法和实验结果。
他们还需要强调自己的创新点和研究的重要性。
3. 评委提问学生发言结束后，评委会提问。
评委的问题可能涉及毕业设计的各个方面，包括研究方法的合理性、实验结果的可靠性以及研究的局限性等。
学生需要认真听取评委的问题，并结合自己的研究进行回答。
4. 学生回答问题学生需要清晰、准确地回答评委的问题。
他们可以结合自己的研究经验和理论知识，给出合理的解释和分析。
如果遇到不会回答的问题，学生可以坦诚地表达自己的困惑，并表示愿意进一步学习和探索。
5. 评委讨论学生回答问题后，评委会进行讨论。
他们会就学生的答辩内容、回答的问题以及学生的表现进行评价和讨论。
评委的评价将直接影响学生的毕业设计成绩。
6. 结论与总结评委讨论结束后，主持人会宣布答辩结果，并对学生的表现进行总结。
此时，学生可以感谢指导教师、评委和同学们的支持和帮助。
四、答辩技巧1. 充分准备学生需要提前准备答辩PPT和答辩稿，并熟悉自己的毕业设计。
只有充分准备，才能在答辩中自信地回答问题。
2. 清晰表达学生在答辩中需要清晰、准确地表达自己的观点。
他们可以用简洁的语言概括自己的研究成果，并用具体的例子和数据支持自己的观点。
毕业设计答辩记录
毕业设计答辩记录答辩日期：xxxx年xx月xx日答辩时间：上午9点答辩地点：xxxx大学xxxx楼xxxx教室答辩组成员：主席：xxxx教授评委1：xxxx教授评委2：xxxx教授导师：xxxx教授答辩过程：上午9点，答辩开始。
主席首先宣布了答辩流程和规则，并介绍了参加答辩的评委和与会人员。
随后，由答辩人（即我）对自己的毕业设计项目大致进行了简要介绍。
接下来，我针对我的毕业设计项目逐一介绍了设计目的、背景和相关理论基础。
我详细说明了在设计过程中所采用的方法和技术，并通过幻灯片展示了设计的主要部分和关键步骤。
同时，我还对设计过程中的难点和挑战进行了解释，以及我从中得到的启示和经验。
在我的介绍过程中，评委组成员对我的设计问题进行了提问和讨论。
他们就我的研究方法、数据收集与分析、实验验证等方面的内容进行了深入的追问。
我根据他们的问题给予了详细的回答，并根据自己的理解和经验对设计进行了充分的辩解。
为了增强答辩的可信度和说服力，我还进一步补充了相关的实证研究和实践案例。
在评委们提问之后，答辩进入了讨论环节。
评委们互相交流意见和观点，对我的设计进行了进一步的深入讨论。
他们就设计的创新性、实用性和可行性等方面提出了一些建议，并对我的改进方向进行了指导。
最后，导师和指导教师给予了对我的毕业设计项目的总结性评价。
他们高度赞赏了我在设计过程中所表现出的独立思考、创新意识和解决问题的能力。
同时，他们也对我的不足之处提出了改进意见，并鼓励我在今后的学习和实践中不断进步。
答辩结束后，主席宣布了答辩结果，并进行了简短的总结。
整个答辩过程持续了约两小时。
答辩总结：通过此次毕业设计答辩，我对自己的设计项目有了更全面和深入的认识。
评委们的提问和讨论为我提供了宝贵的思路和建议，并对我的毕业设计项目进行了肯定和鼓励。
我深刻感受到答辩过程中的一些不足和缺陷，同时也意识到了自己在设计中的优势和创新能力。
通过答辩的过程，我不仅在学术方面得到了进一步的成长，也拓宽了自己的知识视野和思考方式。
论文答辩记录模板
论文答辩记录模板
尊敬的评委老师们，大家好！今天我很荣幸能够站在这里，为大家呈现我的毕业论文答辩记录。
在此之前，我要先感谢我的指导老师和答辩委员会的各位专家，感谢你们在我论文写作和答辩过程中给予我的指导和帮助。
首先，我要简要介绍一下我的论文题目和研究内容。
我的论文题目是《XX问题研究》，主要围绕着XX领域的一个具体问题展开研究。
在这个过程中，我通过文献调研、案例分析、实地调查等方法，对该问题进行了深入的探讨和分析，提出了一些新的见解和观点。
在论文中，我详细阐述了问题的背景和意义，提出了研究的目的和意义，介绍了研究方法和过程，展示了研究结果和结论，最后进行了对未来研究的展望。
接下来，我将简要总结一下答辩过程中的主要内容和讨论点。
在答辩过程中，评委老师们对我的论文提出了一些宝贵的意见和建议。
他们对我的研究方法和数据分析进行了深入的讨论，提出了一些改进的方向和建议。
在此基础上，我进行了充分的回答和解释，并对我的研究进行了进一步的阐述和说明。
在答辩过程中，我还就一些具体的问题进行了深入的交流和讨论，得到了评委老师们的认可和肯定。
在此，我要对评委老师们提出的意见和建议表示由衷的感谢。
在今后的研究工作中，我将认真对待每一条意见和建议，不断完善和提升自己的研究水平。
同时，我也要感谢我的指导老师和身边的同学们，在我论文写作和答辩过程中给予我的支持和帮助。
最后，我要再次感谢各位评委老师的聆听和指导。
我的论文研究虽然取得了一些成果，但在今后的研究工作中，我仍然有很多不足之处需要改进和提高。
我会继续努力，不断学习和进步，为学术研究事业贡献自己的力量。
谢谢大家！。
答辩记录范文
论文答辩记录怎么写一、选题选题在学术论文写作中具有头等重要的意义。
这是因为，只有研究有意义的课题，才能获得好的效果，对科学事业和现实生活有益处；而一项毫无意义的研究，即使研究得再好，论文写作得再美，也是没有科学价值的。
钱学森教授认为：“研究课题要紧密结合国家的需要。
……在研究方法上要防止钻牛角尖，搞烦琐哲学。
目前在社会科学中，有的人就古人的一句话大作文章，反复考证，写一大篇论文，我看没有什么意思。
”因此，我们要选择有科学价值的课题进行研究和写作。
那么，应该根据哪些原则来选题呢？（一）具有科学性。
它应包括：急待解决的课题；科学上的新发现，新创造；学科上短缺或空白的填补；通行说法的纠正；前人理论的补充；等等。
注意事项1、摘要中应排除本学科领域已成为常识的内容；切忌把应在引言中出现的内容写入摘要；一般也不要对论文内容作诠释和评论（尤其是自我评价）。
2、不得简单重复题名中已有的信息。
比如一篇文章的题名是《几种中国兰种子试管培养根状茎发生的研究》，摘要的开头就不要再写：“为了……，对几种中国兰种子试管培养根状茎的发生进行了研究”。
3、结构严谨，表达简明，语义确切。
摘要先写什么，后写什么，要按逻辑顺序来安排。
句子之间要上下连贯，互相呼应。
摘要慎用长句，句型应力求简单。
每句话要表意明白，无空泛、笼统、含混之词，但摘要毕竟是一篇完整的短文，电报式的写法亦不足取。
摘要不分段。
5、要使用规范化的名词术语，不用非公知公用的符号和术语。
新术语或尚无合适汉文术语的，可用原文或译出后加括号注明原文。
6、除了实在无法变通以外，一般不用数学公式和化学结构式，不出现插图、表格。
7、不用引文，除非该文献证实或否定了他人已出版的著作。
8、缩略语、略称、代号，除了相邻专业的读者也能清楚理解的以外，在首次出现时必须加以说明。
科技论文写作时应注意的其他事项，如采用法定计量单位、正确使用语言文字和标点符号等，也同样适用于摘要的编写。
摘要编写中的主要问题有：要素不全，或缺目的，或缺方法；出现引文，无独立性与自明性；繁简失当。
毕业设计答辩记录模板
毕业设计答辩记录模板毕业设计辩论记录模板11、论文阐述：企业并购活动已经有很长时间的历史了，但在中国起步较晚，其进展速度较西方兴旺国家而言却是比拟快的。
国内外企业并购都在不断的进展，同时产生的问题也许多。
对此，通过对联想并购IBM PC 业务的案例分析，讨论企业并购后存在的人力资源匹配方面的问题，对其加以分析并为问题的解决提出建议。
企业并购后对人力资源匹配问题的解决有利于并购企业的进展，对我国并购企业的进展有积极作用，促进经济的进展。
2、问题“什么是黄金降落伞”？答：“黄金降落伞”是指并购后的企业去由于并购而失去工作的员工的一种补偿，包括股票期权，奖金和开除费等。
毕业设计辩论记录模板2一、学生自述内容：背景：在如今灯光掌握系统趋于智能化的大环境下进展本课题的讨论意义：克制如今大多数灯光掌握系统适应性不强的弊病目的：设计一个适应性很强的基于PLC的舞台灯光掌握系统主要内容：以西门子S7—200作为主控机，设计掌握系统的硬件及软件，并进展必要的仿真调试二、提问与答复辩论记录问题①：你这个系统是手动掌握还是自动掌握？答：都有涉及，系统启动后需手动选择以何种变幻方式运行，启用此模式之后，系统即按程序设计的变幻方式自动循环运行。
问题②：你这个系统是随音乐信号自动变幻的`还是预先设定变幻模式的？答：按预先设定的，随音乐信号自动变幻可以通过扩展EM235模拟量模块来实现，将音响的电流信号经模拟量模块处理来掌握灯光的变幻方式，不过本系统未进展此方面的讨论。
问题③：系统有没有考虑频繁开关灯具对电网的影响？答：有，在舞台照明设备的供电系统中，演出过程中可能频繁启动沟通电动机，大功率舞台灯频繁点亮熄灭，当其启动冲击电流引起电源电压波动超过±3％时，宜采纳与室内照明负荷分开的变压器供电。
问题④：系统为何采纳PLC来掌握？答：首先，PLC实现同样的功能可以节约大量继电器，简化硬件电路的设计；辩论记录其次，PLC可以通过简洁修改程序，即可实现不能的灯光变幻方式，还便于以后系统的改造；第三，PLC还具备和其他设备进展联网通信，这样可以与保安、火灾报警、中心空调等系统集成掌握。
答辩陈述和记录
毕业设计陈述稿尊敬的各位老师下午好，我是数控1191班的XXX。
我这次毕业设计的课题是我的指导老师李老师所提供的，课题的名称是“台虎钳的设计与加工”。
本次设计主要是参考了教学中用到的台虎钳进行设计与加工。
首先，我联系好实习场地，并准备材料，找好指导老师。
开始进行参考台虎钳的零件测绘和学习CAD绘图软件，正确并准确地画出台虎钳的零件图与装配图。
再次，通过整理机械制造工艺学、机械设计基础、数控技术、数控编程及操作等知识，收集与台虎钳有关的资料和文献，完成了台虎钳设计与加工的总体规划。
然后，通过对台虎钳整体结构的分析，确定出台虎钳的工艺路线与加工顺序，制定出台虎钳零件的加工工艺卡。
在确认好材料、刀具、工具和机床后，编制台虎钳零件的程序并输入到机床中。
最后，选择合理的装夹方式并进行加工，除了螺杆、定位球和顶块是我自己在数控车床上进行车削的，采用的装夹方式是三爪自定心卡盘。
其他5个零件都是我在数控铣床上进行编程并在指导老师的引导下进行铣削完成的，采用的装夹方式是通用虎钳夹具。
在此过程当中，如实地记录加工中用到的数据，灵活地处理现场出现的问题并及时总结经验。
我在这次毕业设计中完成了台虎钳的设计说明书和加工出台虎钳的实物，使我在一定程度上掌握了台虎钳设计与加工等有关的技能和方法。
这个台虎钳的的特点是夹紧范围大，精度高。
其中活动钳口可以通过旋转螺杆和移动螺母，从而实现夹紧范围的调整。
这次设计以台虎钳的设计与加工为主线，相关的机械知识为支撑，较好地处理了理论知识与技能训练的关系。
我在这次设计中遇到的比较难解决的问题，是在螺母的设计中，一般采用螺钉侧面倾斜式锁紧，由于螺母的整体尺寸较小，所以螺纹的尺寸就不能做的太大，夹紧的刚性不足，因此采用侧边平行锁紧，即通过旋转螺钉，使其顶紧定位球，将其固定在导轨的孔上。
还有就是活动钳口的内T槽加工属于半封闭式加工，由于排屑不顺畅，切削液很难到达切削区域。
因此切削温度较高，T型槽刀刀具的刚性较差，刀具容易折断，切削用量不能选择较大，尺寸较难控制，不易测量。
毕业论文答辩记录及评语
金陵科技学院
毕业设计（论文）答辩记录及评语
答辩题目内容: 答辩题目要点: 答辩评语：（建议教师从下列方面阐述）
1.答辩准备情况一一包括是否完成了任务书所规定的全部任务，是否按时上交答辩 所需的各种材料;
2.毕业设计或论文介绍——是否能够简明、正确地阐述毕业设计或论文的主要内 容，包括设计方案的合理性，思路的清晰性、思维的敏捷性及结论的正确性等;
3 •回答问题表现一一包括论文结构是否严谨、逻辑性如何、层次是否清晰、语言文字 是否准确流畅、概念的准确性，知识的正确运用以及良好的语言表达能力等。
答
长：
月
日
J L A
亠 辩 组 年 答
J L A 亠 辩
秘 书： 年 月 日
2、该表格存档于学生毕业设计（论文）档案袋中。
论文题目
南京城市居民乡村旅游需求研究 学生姓名
旅游管理 指导教师 XXX
XXX XXX 1 •答辩准备情况（2分）
2. 口头表达能力（8分）
3.逻辑思维能力（10分）
4.专业知识掌握程度（10分）
5.回答问题的正确性（10分）
评分指标
得分
答辩小组评分（满分40分）：。
毕业答辩记录
毕业答辩记录毕业答辩记录日期：xxxx年xx月xx日地点：XXXXXXXXX主持人：XXXXXXXXX评委：XXXXXXXXX，XXXXXXXXX，XXXXXXXXX答辩人：XXXXXXXXX答辩题目：XXXXXXXXX主持人：各位评委、同学们，大家好！今天我们在这里举行答辩会，由XXXXXXXXX同学就XXXXXXXXX进行答辩。
接下来，请XXXXXXXXX同学开始陈述。
答辩人：尊敬的评委、同学们，大家好！我是XXXXXXXXX，今天非常荣幸能够在这里对我的毕业论文XXXXXXXXX进行答辩。
首先，我想简要介绍一下我的研究过程和结果。
我的研究课题是XXXXXXXXX，主要研究了XXXXXXXXX的XXXXXXXXX。
在研究的过程中，我首先进行了大量的文献综述，对相关领域的研究成果进行了深入了解。
然后，我根据综述的结果，设计了一系列的实验，并进行了数据的采集和分析。
最后，我利用统计学的方法，对实验结果进行了验证和总结。
在研究过程中，我遇到了一些困难，比如数据采集不完整、实验设备的故障等。
但是，经过不断努力和改进，我终于克服了这些困难，得出了一些有价值的结论。
接下来，我将简要介绍一下我的研究结果。
在我的研究中，我发现XXXXXXXXX对XXXXXXXXX有着重要影响，而XXXXXXXXX对XXXXXXXXX的影响不显著。
同时，我还发现XXXXXXXXX能够显著提高XXXXXXXXX的XXXXXXXXX。
最后，我想感谢我的导师和同学们对我的支持和帮助，没有你们的支持，我的研究无法顺利进行。
同时，我也要感谢评委们能够抽出时间来参加我的答辩，希望在您们的指导下，我能够更好地改进我的研究。
主持人：非常感谢XXXXXXXXX同学的陈述。
接下来，我们请评委发言。
评委一：XXXXXXXXX同学的研究非常扎实，逻辑清晰。
他的实验设计合理，数据分析方法科学。
在研究结果上，他能够很好地解释并回答问题。
我对他的研究结果表示肯定。
华东交通大学本科毕业设计撰写规范
华东交通大学本科毕业设计撰写规范类别：毕业设计论文文章录入:佚名录入时间:2005-11-29 点击:3960 次毕业设计是学生毕业前最后一个重要学习环节，是学习深化与升华的重要过程。
它既是学生学习、研究与实践成果的全面总结，又是对学生素质与能力的一次全面检验，而且还是对学生的毕业资格及学位资格认证的重要依据。
为了保证我校本科生毕业设计质量，对我校本科生毕业设计制订出本规范。
一、毕业设计资料的组成毕业设计结束后放入学校统一的毕业设计资料袋中，应包括：1.毕业设计封面2.开题报告、毕业设计任务书3.毕业设计正文4.外文翻译（译文和原文）5.附加图、表6.主要源程序7.软件使用说明书8.软件的软盘或光盘等9.毕业设计初稿（手稿）10.其它二、毕业设计资料的书写及装订1.毕业设计统一使用学校印制的毕业设计资料袋。
2.毕业设计资料袋按要求认真填写，字体要工整，卷面要整洁，手写一律用黑或蓝黑墨水；任务书由指导教师填写并签字，经教研室主任签字。
3.毕业设计按统一顺序装订：①封面、毕业设计（论文）诚信申明②毕业设计任务书、开题报告③毕业设计评阅书（1）、（2）、答辩记录④中文题目、中文摘要及关键字英文题目、英文摘要及关键字（英文题目、英文摘要及关键字应与中文摘要相对应）⑤目录⑥正文（可分章、节等，每一章从新的一页开始）⑦谢辞⑧参考文献⑨附录部分（若附录部分内容较多，可单独成册）附录A 外文翻译－原文部分（内容应与课题或专业有联系，应说明出处）附录B 外文翻译－译文部分附录C 附加图、表附录D 主要源程序（选取主要部分，应含有必要的注释）附录… （其它部分，如，软件使用说明书和软盘或光盘）⑩毕业设计指导记录4.资料袋中应保存毕业设计的初稿，初稿必须有指导教师批阅手迹。
5.装订好后放入填写好的资料袋内上交学院。
三、毕业设计撰写的内容与要求1. 标题标题应该简短、明确、有概括性。
标题字数要适当，不宜超过20个字。
如果有些细节必须放进标题，可以分成主标题和副标题。