第六章 色彩的心理分析
色彩与心理简单分析
色彩与心理简单分析色彩与心理是既抽象又具体的，具体的可以让人联想到超人、火车、油漆等；抽象的又可以让人联想到激情、成熟、稳重、谨慎等。
色彩的感情和联想，主要反映在日常生活的经验、习惯、环境等方面。
地域、民族、年龄、性别的差异会导致对色彩感情认识的不同。
但一般来说，色彩感情联想是有共性的。
1）冷暖2）轻重----深色物显得比浅色物重.3）软硬---色彩也有硬度，当然这不是靠触摸去感受，而是靠视觉来感受。
感觉柔和的色彩是加入了明亮灰色的有彩色。
混有黑色的色彩感觉很硬。
4）兴奋与沉静---暖色系能够让人兴奋，冷色系能够让人心情沉静5）华美与质朴---纯度高的色彩是自我主张强烈的色彩。
这种色彩给人的印象非常明快的。
与低纯度的色彩相比，高纯度的色彩更加华美，而低纯度的色彩显得比较质朴。
6）膨胀与收缩---相同大小的物体，白色的看起来比较大，黑色的看起来比较小。
因此，色彩还会影响对物体大小的判断。
使物体看起来较大的颜色叫膨胀色，使物体看起来较小的颜色叫收缩色。
7）积极和消极---亮色调积极，暗色调消极。
具体到颜色，对人营造的心理学具体分析如下：白色：使人觉得纯洁、真实，很有个性；有助于调节心情；黑色：给人一种力量感，看上去有品位，在严肃的场合能够起到很好的效果；灰色：给人谨慎感；红色：给人热情、兴奋、刺激感；更容易引起人的注意，传递给人一种鲜艳、华丽的感觉，会给对方留下深刻的第一印象；粉红色：给人直爽、活泼、浪漫感，让人心情平和消除精神紧张、态度变得温柔、性格变得温厚、激发对方的保护欲；橙色：使人行动机敏、增强行动力；黄色：使人镇定、理性，提高自信，喜欢思考，从而使自己获得动力；绿色：可以营造和谐气氛、使人情绪稳定，给人和平、安全、成长、舒适感，可以提高我们的决断力，告别焦躁；蓝色：给人稳重、可靠感，让人信赖，同时传递出一种富有理性感，给人一种高雅的气质；紫红色：使人精力旺盛，对于艺术方面很敏锐给人一种于众不同的直觉，可以激发对方产生联想；。
色彩心理学解析
色彩心理学解析色彩心理是客观世界的主观反映。
不同波长的光作用于人的视觉器官而产生色感时，必然导致人产生某种带有情感的心理活动。
事实上，色彩生理和色彩心理过程是同时交叉进行的，它们之间既相互联系，又相互制约。
在有一定的生理变化时，就会产生一定的心理活动；在有一定的心理活动时，也会产生一定的生理变化。
比如，红色能使人生理上脉搏加快，血压升高，心理上具有温暖的感觉。
长时间红光的刺激，会使人心理上产生烦躁不安，在生理上欲求相应的绿色来补充平衡。
因此色彩的美感与生理上的满足和心理上的快感有关。
1．色彩心理与年龄有关根据实验心理学的研究，人随着年龄上的变化，生理结构也发生变化，色彩所产生的心理影响随之有别。
有人作过统计：儿童大多喜爱极鲜艳的颜色。
婴儿喜爱红色和黄色，4~9岁儿童最喜爱红色，9岁的儿童又喜爱绿色，7~15岁的小学生中男生的色彩爱好次序是绿、红、青、黄、白、黑；女生的爱好次序是绿、红、白、青、黄、黑。
随着年龄的增长，人们的色彩喜好逐渐向复色过渡，向黑色靠近。
也就是说，年龄愈近成熟，所喜爱色彩愈倾向成熟。
这是因为儿童刚走入这个大千世界，脑子思维一片空白，什么都是新鲜的，需要简单的、新鲜的、强烈刺激的色彩，他们神经细胞产生得快，补充得快，对一切都有新鲜感。
随着年龄的增长，阅历也增长，脑神经记忆库已经被其他刺激占去了许多，色彩感觉相应就成熟和柔和些。
2．色彩心理与职业有关体力劳动者喜爱鲜艳色彩，脑力劳动者喜爱调和色彩；农牧区喜爱极鲜艳的，成补色关系的色彩；高级知识分子则喜爱复色、淡雅色、黑色等较成熟的色彩。
3．色彩心理与社会心理有关由于不同时代在社会制度、意识形态、生活方式等方面的不同，人们的审美意识和审美感受也不同。
古典时代认为不和谐的配色在现代却被认为是新颖的美的配色。
所谓反传统的配色在装饰色彩史上的例子是举不胜举的。
一个时期的色彩的审美心理受社会心理的影响很大，所谓“流行色”就是社会心理的一种产物，时代的潮流，现代科技的新成果，新的艺术流派的产生，甚至自然界某种异常现象所引起的社会心理都可能对色彩心理发生作用。
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最短的是紫色。
• 把红、黄、绿、蓝、紫和处在它们各自之间的黄红、黄绿、 蓝绿、蓝紫、红紫这5种中间色——共计10种色作为色相 环。在色相环上排列的色是纯度高的色，被称为纯色。这
些色在环上的位置是根据视觉和感觉的相等间隔来进行安
排的。用类似这样的方法还可以再分出差别细微的多种色 来。在色相环上，与环中心对称，并在180度的位置两端 的色被称为互补色。
本白则是很好的休闲自然色，深黄色却另有一种高贵、庄
严感。由于黄色极易使人想起许多水果的表皮，因此它能
引起富有酸性的食欲感。黄色还被用作安全色，因为这极
易被人发现，如室外作业的工作服。
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• （4）绿色
•
在大自然中，除了天空和江河、海洋、绿色所占的
面积最大，草、叶植物，几乎到处可见。它象征生命、青
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• （7）黑色
•
黑色为无色相无纯度之色。往往给人感觉沉静、神秘、
严肃、庄重、含蓄，另外，也易让人产生悲哀、恐怖、不
祥、沉默、消亡、罪恶等消极印象。尽管如此，黑色的组
合适应性却极广，无论什么色彩特别是鲜艳的纯色与其相
配。都能取得赏心悦目的良好效果。但是不能大面积使用，
否则，不但其魅力大大减弱，相反会产生压抑、阴沉的恐
春、和平、安详、新鲜等。绿色最适应人眼的注视，有消
除疲劳、调节功能。黄绿带给人们春天的气息，颇受儿童
及年轻人的欢迎。蓝绿、深绿 是海洋、森林的色彩，有
着深远、稳重、沉着、睿智等含义。含灰的绿、如土绿、
橄榄绿、咸菜绿、墨绿等色彩，给人以成熟、老练、深沉
的感觉，是人们广泛选用及军、警规定的服色。
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的明度比较容易的，在暗的地方就难以鉴别。
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3 明度：
•
表示色所具有的亮度和暗度被称为明度。计算明度的
基准是灰度测试卡。黑色为0，白色为10，在0—10之间
等间隔的排列为9个阶段。色彩可以分为有彩色和无彩色，
但后者仍然存在着明度。作为有彩色，每种色各自的亮度、
暗度在灰度测试卡上都具有相应的位置值。彩度高的色对
明度有很大的影响，不太容易辨别。在明亮的地方鉴别色
的明度比较容易的，在暗的地方就难以鉴别。
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二 色彩视觉心理
不同波长色彩的光信息作用于人的视觉器管，通 过视觉神经传入大脑后，经过思维，与以往的记忆及 经验产生联想，从而形成一系列的色彩心理反应。
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1. 色觉心理
• （1）色彩的冷、暖感
• 色彩本身并无冷暖的温度差别，是视觉色彩引起人们对冷 暖感觉的心理联想。
散色等有后退感觉。
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• （5）色彩的大、小感
• 由于色彩有前后的感觉，因而暖色、高明度色等有扩大、 膨胀感，冷色、低明度色等有显小、收缩感。
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• （6）色彩的华丽、质朴感
•
色彩的三要素对华丽及质朴感都有影响，其中纯度关
系最大。明度高、纯度高的色彩，丰富、强对比的色彩感
觉华丽、辉煌。明度低、纯度低的色彩，单纯、弱对比的
最短的是紫色。
• 把红、黄、绿、蓝、紫和处在它们各自之间的黄红、黄绿、 蓝绿、蓝紫、红紫这5种中间色——共计10种色作为色相 环。在色相环上排列的色是纯度高的色，被称为纯色。这
些色在环上的位置是根据视觉和感觉的相等间隔来进行安
排的。用类似这样的方法还可以再分出差别细微的多种色 来。在色相环上，与环中心对称，并在180度的位置两端 的色被称为互补色。
色彩心理效应特征分析（模版）
色彩心理效应特征分析（模版）第一篇：色彩心理效应特征分析（模版）色彩心理效应特征分析当人们看某种颜色或色组时，便不由自主地联想到生活经历中所遇到过的与此相关的感觉，从而引起心理上的共鸣，同时在情感上作出某种反应。
尽管人们的生活经历、文化教养、宗教信仰等方面有所不同，而对色彩的心理效应有所同异，但对色彩在情感上的反应和情感表达大致上是一致的。
众所周知，光与色对眼和脑的各种效应属于生理学范畴，它不仅表现在对人的感观刺激上，光与色几乎对所有的生物均有一定的生理效应。
虽然我们不能把色彩的生理效应绝对化，我们也无法理解在西班牙斗牛场上为什么公牛见到红色就进攻，见到黄色就退却的真正原因，但至少可以说动物和人类一样，在对色彩的心理感受中确实有着某种共同性的东西，而这种感受主要表现为动物对外界条件刺激所作出的条件反射。
然而对人而言，这种外界条件所引起的心理反应相对来说就复杂多了。
它不仅包括最简单的生理影响，还涉及自身的嗜好、职业、爱好、年龄、性别、环境和民族习俗以及生活阅历、审美经验的积累长久等等。
从色彩给人的心理所引起的情感反应而言，积极的色彩效应和消极的色彩给人们的心理刺激和效应是不大相同的，不同的色彩刺激或使人积极兴奋，或使人消沉悲伤。
这就是为什么在节日喜庆、宴会厅以及商场的色彩设计中，一般多用积极的纯度较高的暖色的原因: 它可以创造出一种振奋人心，积极、欢快、活泼的环境气氛;而在丧葬的悲伤场面一般不宜用纯度较高的色彩，多以素净的单色为主调，以产生一种肃穆、悲痛伤感的芬围。
在一些特殊的行业中对色彩有严格的规定，例如，医院医生的服装大致上均为白色，因为白色在人们的心理上总是给人洁净神圣的感觉。
红色在我国有着悠久的被广大人民所喜爱的历史，它不仅在节日喜庆时被人们采用，作为欢乐、庆典、胜利时的装饰色，而且连平时的标志、宣传品、大量的包装设计、服装设计也常常采用。
有人说，姑娘们在初恋时爱穿浅红、粉红色的衣裙，是由于粉红色温柔而易于接近;热恋时爱穿玫瑰红或深红的衣服，既热情又内向、含蓄;结婚时则要换上大红的服饰，这时的一切都明朗化了，也更加热烈了(这只是一种说法，但从中可以看出色彩带给人们的微妙的心理作用)。
第六章 色彩的心理分析
课题时间
建议10课时，练习1-3
第六章 色彩的心理分析
第一节 色彩与人的心理认知过程
第二节 色彩与人的个性心理
第三节 色彩表情
第四节 色彩的象征
第五节 色彩的联想
第六章 色彩的心理分析
第一节 色彩与人的心理认知过程
第一节 色彩与人的心理认知过程
一、感知觉
• 色彩的感知觉主要是通过视觉完成的，它由可见光谱中不 同波长的光作用于正常人的眼睛中的视网膜，通过视神经 将外界的信号传给大脑，人的色彩感觉最后是在大脑里呈 现的。
– 图为让人感受到欢快节日气氛 的深红色
第六章 色彩的心理分析
第三节 色彩表情
第三节 色彩表情
• 虽然色彩引起的复杂感情是因人而异的，但由于 人类生理构造方面和生活环境存在着共性，因此， 对大多数人说，无论是单一的色或是几个色组合， 在色彩的心理方面也存在着共同的色彩表情。
第三节 色彩表情
一、色彩的冷暖感
• 凡是带红、橙、黄的色调都带 暖惑凡是带蓝、青的色调都带 冷感。高明度的色一般具有冷 感，低明度的色具有暖感。高 纯度的色具有暖感，低纯度的 色具有冷感。无彩色的白色是 冷色，黑是暖色，灰为中性。
– 如图所示，红色给人以温暖感
第三节 色彩表情
二、色彩的兴奋与沉静
• 在色相方面，凡是偏红、橙的暖 色系具有兴奋感，凡是偏蓝、青 的冷色系具有沉静感。在明度方 面，明度高的色具有兴奋感，明 度低的色具有沉静感。在纯度方 面，纯度高的色具有兴奋感，纯 度低的色具有沉静感。
教 学 内 容
第一章 概论 第二章 色彩的物理属性
第三章 色彩的视觉感知
第四章 色彩的对比 第五章 色彩的调和 第六章 色彩的心理分析 第七章 色彩的应用
[讲解]色彩的心理分析
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色彩的心理分析陈侃绘画心理分析物理世界中的物质存在着相互的区别，在我们的内在，与这种区别相对应的一种重要的内在世界的区别，就是五颜六色。
这五颜六色又与各种相互区别的心理真实相关联。
不同的颜色被不同的个体、群体、文化、宗教赋予不同的意义。
而荣格心理学倾向于从象征的角度对不同色彩进行分析与理解。
白色、黑色白色与黑色在所有的文化中都具有很强的象征意义。
尤其在东方，黑白二色的使用比彩色的使用更为频繁。
在东方黑与白是世界的最基本色彩，古人以此二色作为世界万物共有的阴阳两极的象征。
中国的山水画也只是以黑白二色便可以表现万千自然。
相对于东方西方更偏向于使用彩色，因此，黑白可以说是东方化的色彩，它的语言与无意识的原型结构更为契合。
表达的是更为质朴的象征。
黑白二色之间的特点都是相对的，都是极端的色彩，各自有着特殊的象征意义：白色，是全部可见光均匀混合而成的，在色彩学中称为全色光。
它是一种在各项特征上都表现极端的色彩，它是最冷、最轻、最明亮、距离感最远、和带有膨胀感的色彩。
人们对白色的联想有敬畏、纯洁、简朴、干净、安宁、谦卑、精确、清白、青春、出生、冬季、雪、美好、贫乏、婚姻、死亡、寒冷、医疗等。
在自然界中，白色是白天的色彩，它照亮世界，人类的活动以天边出现白色开始，白天的安全与黑夜的危险相对比。
因此白色给人的反应是光明的、安全的。
白色还是各种不可触及之物的色彩，比如洁白的月亮，漂浮的白云，抓不住的雾气等等，白色又因此具有神秘感，高尚感。
白色是蛋壳的颜色，与生物的诞生、初始状态、本源有关。
在社会劳动中，人们还观察到自己身体上的白色，有学者认为，古人在劳动中观察到的双手白色的拇指盖，它们与粘满泥土的黑色手指相对应，因此才有了最初的汉字“白”，在甲骨文它是人的大拇指的形象。
因此白与劳动有关。
另外，由于所指是大拇指，因此在中文中，白也与大、长辈有关，如：百字、伯字等。
源于白色的自然意义，白色在社会中有很多引申的含义，比如：白色的明亮之下可以辨清事物，因此白色有明晰、清白、明白的意思。
色彩心里
色彩心理1) 色彩的物质性心理错觉冷色与暖色是依据心理错觉对色彩的物理性分类，对于颜色的物质性印象，大致由冷暖两个色系产生。
红光和橙、黄色光本身有暖和感，照射任何色都会产生暖和感。
相反，紫色光、蓝色光、绿色光有寒冷的感觉。
冷色和暖色除去温度不同的感觉外，还会有其它感受，如重量感、湿度感等。
暖色偏重，冷色偏轻；暖色密度强，冷色稀薄；冷色透明感强，暖色透明感较弱；冷色显得湿润，暖色显得干燥；冷色在退远感，暖色有迫近感。
色彩的明度与纯度也会引起对色彩物理印象的错觉。
颜色的重量感主要取决于色彩的明度，暗色重，明色轻。
纯度与明度的变化还会给人色彩软硬的印象，淡的亮色使人觉得柔软，暗的纯色则有强硬的感觉。
2) 颜色的表情：色彩的情感是因为人们长期生活在色彩的世界中，积累了许多视觉经验，视觉经验与外来色彩剌激产生呼应时，就会在心理上引出某种情绪。
红色：是强有力的色彩，是热烈、冲动的色彩，高度的庄严肃穆。
在深红的底子上，红色平静下来，热度在熄灭着；在蓝色的底上，红色就像炽烈燃烧的火焰；在黄绿色的底上，红色变成一促冒失的、鲁莽的闯入者，激烈而又寻常；在橙色的底上，红色似乎被郁积着，暗淡而无生命，好象焦干了似的。
橙色：是十分欢快活泼的光辉色彩，是暖色系中最温暖的色。
橙色稍稍混入黑或白色，会成为一种稳重、含蓄又明快的暖色，但混入较多黑色，就会成为一种烧焦的色；橙色中加入较多的白色会带有一种甜腻的味道。
橙色与蓝色搭配，构成了最响亮、最欢快的色彩。
黄色：是亮度最高的色，在高明度下能保持很强的纯度。
黄色的灿烂、辉煌有着太阳般的光辉，因此象征着照亮黑暗的智慧之光；黄色有金色的光芒，因此又象征财富和权力，是骄傲的色彩。
黑或紫色的衬托可以使黄色达到力量无限扩大的强度。
白色是吞没黄色的色彩，淡淡的粉红色也可以像美丽的少女一样将黄色这骄傲的王子征服。
黄色最不能承受黑色或白色的侵蚀，稍微渗入，黄色即刻会失去光辉。
绿色：鲜艳的绿色非常美丽，优雅，很宽容、大度，无论蓝色或黄色渗入，仍旧十分美丽。
色彩的心理反应
色彩的心理反应色彩的轻重感色彩的轻重感与知觉度有关，凡纯度高的暖色具有重感，纯度低的冷色具有轻感。
色彩的轻重感的基本规律为：（重）黑＞低明度＞中明度＞高明度＞白（轻）（重）高纯度＞中纯度＞低纯度（轻）明度低的深色系具有稳重感，而明度高的浅色系具有轻快感。
色彩的强弱感色彩的强弱决定于色彩的知觉度，凡是知觉度高的明亮鲜艳的色彩具有强感，知觉度低下的灰暗的色彩具有弱感。
色彩的纯度提高时则强，反之则弱。
色彩的强弱与色彩的对比有关，对比强烈鲜明则强，对比微弱则弱。
有彩色系中，以波长最长的红色为最强，波长最短的蓝紫为最弱。
有彩色与无彩色相比，前者强，后者弱。
色彩的软硬感色彩的软硬感主要取决于明度和纯度，高明度的含灰色具有软感，低明度的纯色具有硬感。
色彩的软硬感与色彩的轻重、强弱感觉有关，轻色软，重色硬；弱色软，强色硬；白色软，黑色硬。
色彩的明快与忧郁感色彩的明快与忧郁感主要与明度与纯度有关，明度较高的鲜艳之色具有明快感，灰暗浑浊之色具有忧郁感。
高明度基调的配色容易取得明快感，低明度基调的配色容易产生忧郁感。
在无彩色系列中，黑与深灰容易使人产生忧郁感，白与浅灰容易使人产生明快感，中明度的灰为中性色。
色彩对比度的强弱也影响色彩的明快忧郁感，对比强者趋向明快，弱者趋向忧郁。
纯色与白组合易明快，浊色与黑组合易忧郁。
色彩的兴奋与沉静感色彩的兴奋与沉静感取决于刺激视觉的强弱。
在色相方面，红、橙、黄色具有兴奋感，青、蓝、蓝紫色具有沉静感，绿与紫为中性。
偏暖的色系容易使人兴奋，即所谓“热闹”；偏冷的色系容易使人沉静，即所谓“冷静”。
在明度方面，高明度之色具有兴奋感，低明度之色具有沉静感。
在纯度方面，高纯度之色具有兴奋感，低纯度之色具有沉静感。
色彩组合的对比强弱程度直接影响兴奋与沉静感，强者容易使人兴奋，弱者容易使人沉静。
色彩的华丽与朴素感色彩的华丽与朴素感以色相关系为最大，其次是纯度与明度。
红、黄等暖色和鲜艳而明亮的色彩具有华丽感，青、蓝等冷色和浑浊而灰暗的色彩具有朴素感。
色彩心理分析
色彩心理分析一·色彩心理的属性受众对广告色彩的感觉是一个由生理反映激发心理感受的过程。
广告色彩的视觉刺激唤醒视觉经验，进而引起或相关具体或抽象的联想，就使广告色彩具有了心理属性——象征性、感情性和通感性。
广告色彩的象征性：广告色彩可以引起人的联想，将原始的、具象的联想物升华为抽象的、精神层面的情感概念，使其具有了稳定的、普遍性的含义，就产生了广告色彩的象征性，这也是人的广告色彩心理的表现之一。
广告色彩的感情性：主要指由于广告色彩三属性的差异引起了受众的错觉，使广告色彩具有了暖冷、轻重、前进与后退、奢华朴素感等能够引发人的情感反响的信息。
〔1〕广告色彩的冷暖：色相是对冷暖感影响最明显的因素，像红、黄、橙等让人想到太阳、火光，产生暖感的色彩我们称之为暖色系广告色彩；而青色、蓝色等让人联想到大海、雪花，使人有寒冷之感的色彩我们称之为冷色系广告色彩。
值得注意的是，绿色〔黄蓝混合而成〕从严格意义上讲属于中色系而非冷色系，但是由于蓝色比黄色明度低，所以在实际视觉上对黄色有一定的遮盖作用，因此会给人偏冷的感觉。
〔2〕广告色彩的收缩进退：暖色或者纯度和明度较高的广告色彩让人有前进感；反之，冷色或者纯度和明度较低的广告色彩给人以后退的感觉。
〔3〕广告色彩的重量：重量感主要和广告色彩的明度有关。
明度较高的广告色彩使人感觉轻；而越深的颜色给人感觉越沉重。
〔4〕广告色彩的奢华朴素感：广告色彩的纯度对广告的奢华朴素感影响最大。
纯度越高感觉越奢华；反之那么感觉朴素、古典。
〔5〕广告色彩的软硬感：这主要取决于广告色彩的明度和纯度，而色相对此几乎毫无影响。
一般来讲明度和纯度越高感觉越软，反之那么感觉越硬。
〔6〕广告色彩与时间错觉：暖色系的广告色彩会让人感觉时间漫长，而冷色系的广告色彩那么让人觉得时间流逝的很快。
广告色彩的通感性：又称为联觉性，是指诉诸于广告色彩不仅仅能引起视觉上的反响，还能引起听觉、味觉、嗅觉和触觉上的联想和感觉。
歌德色彩心理学
歌德色彩心理学一、色彩的本质色彩是物质世界中最为直观、最为生动、最为丰富的表达形式之一。
它不仅是光线的反映，更是人类情感、文化、历史等多种元素的综合体现。
在歌德的色彩心理学中，色彩被视为一种具有强大表现力的语言，它可以传达出人类复杂的情感和思想。
二、色彩的感知色彩的感知是人们对于色彩的直观感受和反应。
不同的色彩会引起人们不同的心理反应，如红色常常被视为热情、活力、喜庆的象征，而蓝色则常常被视为冷静、沉着、忧郁的象征。
歌德对于色彩的感知有着深入的研究，他认为色彩是人们情感表达的一种方式，不同的色彩会引起人们不同的情感反应。
三、色彩的情感色彩的情感是人们对于色彩所表达的情感和意义的反应。
色彩的情感是复杂而多变的，它可以是单一的情感反应，也可以是多种情感的交织。
歌德认为，色彩的情感是人类情感的一种表现形式，它可以通过色彩的搭配和运用来表达出更加深刻的意义。
四、色彩的象征色彩的象征是指色彩在文化、历史、宗教等领域中所具有的特殊意义和象征意义。
在不同的文化中，同一种色彩可能会有不同的象征意义。
歌德认为，色彩的象征是人类文化的一种表现形式，它可以通过对于色彩的运用来表达出更加深刻的文化内涵。
五、色彩的搭配色彩的搭配是指不同色彩之间的组合和搭配，以达到更加丰富、更加生动的视觉效果。
在色彩搭配中，要注意色彩的对比、调和、平衡等因素，以达到最佳的视觉效果。
歌德认为，色彩的搭配是人类审美的一种表现形式，它可以通过对于色彩的搭配来创造出更加美好的艺术作品。
六、色彩的审美色彩的审美是指人们对于色彩的美感和审美价值的反应和评价。
不同的色彩和不同的搭配方式会引起人们不同的审美感受和评价。
歌德认为，色彩的审美是人类文化的一种表现形式，它可以通过对于色彩的欣赏来提高人们的审美意识和审美素养。
七、色彩的哲学色彩的哲学是指色彩在哲学领域中所具有的意义和价值。
在哲学中，色彩常常被视为人类对于世界的认知和理解的一种方式。
歌德认为，色彩的哲学是人类文化的一种表现形式，它可以通过对于色彩的研究来探索人类对于世界的认知和理解。
色彩的心理分析
3）确定立面材料的色彩，选主要用的材料，室内色彩基调
4）推敲陈设及家具用色 5）调整部分色彩或用材
– 红色——热情，危险，反抗，喜庆，爆发 – 橙色——快乐，温情，炽热，明朗，积极 – 黄色——明快，光明，注意，不安，野心 – 绿色——和平，理想，希望，成长，安全
– 蓝色——沉静，凉爽，忧郁，理性，自由
– 紫色——高贵，神秘，幽雅，嫉妒，病态 – 白色——纯洁，朴实，虔诚，神圣，虚无 – 黑色——死亡，恐怖，邪恶，严肃，孤独
2 卧室：最具个性化（舒适，宁静，温馨的环境气氛）柔和， 偏暖。
（1）青年人：追求时尚，新鲜，用中高彩度色系列。 （2）老年人：古典，沉稳，怀旧等；用中，低明度色系。 （3）儿童：欢快，活泼。用多彩色处理。 3 餐厅与厨房：应以黄色系、橙色系及白色为主。
3、室内色彩设计步骤 1） 调查研究：了解空间功能，风格，特征及业主要求 2）色调构思（室内平面、立面、透视图）
色彩的心理
• 色彩心理是客观世界的主观反映.
①色彩心理与年龄 • 根据实验心理学的研究, 人随着年龄上的变化,生 理结构也会发生变化,色 彩所产生的心理影响随 之有别.
②色彩的节奏 色彩与音乐之间是存在着联系与共性的。音乐的节奏 体现在节拍上，音色、音高、快慢、强弱等形成音 乐的节奏感。而色彩的节奏则体现在每种颜色之间 以及与整体的关系上。我们把每种颜色看成是一个 音符，音符之间相互渗透，交叉融合，形成色彩旋 律，通过色彩的色相、明度、纯度以及点、线、面 的对比，通过色彩的形状、明暗、灰艳、浓淡、冷 暖和肌理的构成而完成视觉音响的表现，比之音乐 的表达产生同样的情感震撼。
色彩的心理错觉
• 色彩的直接心理效应 来自色彩的物理光刺 激对人的生理发生的 直接影响.
色彩有哪些心理表现
色彩有哪些心理表现色彩有哪些心理表现色彩的心理表现也就是色彩的感觉。
是指不同色彩的色相、色度、明度给人带来不同的心理暗示。
不知道大家对色彩的了解有多少？下面，小编为大家分享色彩有哪些心理表现，希望对大家有所帮助!色彩有哪些心理表现色彩的软硬感色彩的软硬感，由色彩的明度、冷暖而定。
暖色、亮色令人感觉软而柔和，冷色、暗色令人感觉硬而坚固。
色彩的面积感色彩的面积感是一种错觉，明度的不同是形成色彩面积胀缩感的主要因素。
一般来说浅亮的色彩给人面积大的感觉;深暗的色彩给人面积小的感觉。
例如法国的三色国旗设计其红、白、蓝三色的`宽度之比为：白30、红33、蓝37、三色虽不等分，但在视觉上却造成了感觉上的等分，这正是色彩面积胀缩感的错觉造成的。
色彩的冷暖感首先感觉到的是冷暖感。
在绘画与设计中，色彩的冷暖有着很大的适用性，所以得到广泛的应用。
一般来说，红色、橙色、黄色为暖色，给人以温暖的感觉;紫色、蓝色等冷色以及暖色之间的中间色，给人清凉的感觉。
如表现热烈欢乐的气氛，多考虑用暖色调。
色彩的空间感色彩的空间感是色性、明度、纯度、面积等多种对比造成的错觉现象。
亮色、暖色、纯色如红、橙、黄等暖色系，看起来有逼近之感，称为“前进色”。
暗色、冷色、灰色如青、绿、紫等冷色系，有推远之感，称为“后退色”。
色彩的前进与后退还与背景密切相关，面积对比也很有影响。
进退效果在画面上可以造成空间感觉，是设计师重要的造型手段之一。
色彩的轻重感色彩的轻重感，主要取决于明度。
明度高的颜色感觉轻，富有动感，明度低的颜色感觉重，具有稳重感。
明度相同时，纯度高的比纯度低的感觉轻。
以色相分，轻重次序排列为白、黄、橙、红、灰、绿、蓝、紫、黑。
设计师常利用色彩的轻重感处理画面的均衡，往往会收到良好的效果。
色彩的心里表现有哪些红色：红色有很强的注目性和刺激性，能产生巨大的鼓舞效果和警示效果。
因此，红色常用于喜庆的日子以及大减价的海报中。
此外，红色还有增高血压，加速血液循环的作用，因此红色具有热情、活泼、吉祥、革命等心理特征。
色彩的心理分析教案
色彩的心理分析教案标题：色彩的心理分析教案教案目标：1. 了解色彩对人们心理和情绪的影响。
2. 掌握不同颜色在心理学中的象征意义。
3. 培养学生对色彩的敏感性和艺术鉴赏能力。
4. 提高学生的创造力和表达能力。
教学内容：1. 介绍色彩心理学的基本概念和研究方法。
2. 分析不同颜色在心理学中的象征意义，并结合实际例子进行说明。
3. 探讨不同颜色对人们情绪和心理状态的影响。
4. 引导学生通过色彩的运用来表达情感和思想。
教学步骤：引入：1. 展示一些具有鲜明色彩的图片，引起学生对色彩的注意和兴趣。
2. 提问学生对不同颜色的情感和感受，引导他们思考色彩与心理的关系。
知识讲解：1. 介绍色彩心理学的基本概念和研究方法，例如颜色的亮度、饱和度等。
2. 分析不同颜色在心理学中的象征意义，如红色代表激情、蓝色代表冷静等。
3. 通过实际例子和图片展示，解释不同颜色在文化和社会中的意义差异。
活动设计：1. 分组讨论：学生分组讨论一个颜色的象征意义，并展示他们的理解和观点。
2. 艺术作品分析：学生观看一些艺术作品，分析艺术家运用色彩表达情感和主题的手法。
3. 创作任务：学生根据自己选择的一个颜色，创作一幅表达特定情感或思想的画作或诗歌。
总结和展示：1. 学生展示他们的创作作品，并解释他们选择的颜色和表达的意义。
2. 教师总结课堂内容，强调色彩在心理和艺术中的重要性。
3. 鼓励学生运用色彩的心理分析知识，在日常生活和创作中更加有意识地运用颜色。
教学评估：1. 学生的参与度和讨论质量。
2. 学生创作作品的表达能力和对色彩象征意义的理解程度。
3. 学生对色彩心理学知识的掌握程度，通过小测验或问答形式进行评估。
拓展活动：1. 邀请一位专业人士或艺术家来讲解色彩心理学的应用和案例。
2. 组织学生参观艺术展览或进行户外写生活动，观察和记录不同环境中的色彩运用和心理影响。
教学资源：1. 色彩心理学的相关书籍和资料。
2. 色彩丰富的图片、艺术作品和文化材料。
色彩的心理感觉与表现
红、橙、黄等颜色，给 人以热烈、活力的感觉。
色彩的属性
色相
饱和度
颜色的基本特征，如红、黄、绿等。
颜色的鲜艳程度，从淡到浓的渐变。
明度
颜色的明暗程度，从黑到白的渐变。
色彩的混合
01
02
03
原色混合
红、黄、蓝三种原色按照 不同比例混合，可以产生 各种颜色。
补色混合
两种颜色在色环上互为对 立，混合后会产生中性色。
服装与时尚
色彩在服装与时尚中是不可或缺的元素，能够展现个性 和风格，同时传达出情感和态度。
色彩在时尚产业中具有广泛的应用，从服装、饰品、化 妆品到鞋帽等各个领域都有涉及。
设计师通过运用不同的色彩搭配和组合，创造出独特的 服装款式和风格，满足消费者的需求和审美。
色彩的流行趋势和变化也反映了社会的文化和价值观， 对时尚产业的发展起着重要的推动作用。
色彩的搭配技巧
对比搭配
通过对比鲜明的色彩搭配，可以 突出重点，吸引眼球，增加视觉 冲击力。例如，红配绿、蓝配橙
等。
类似搭配
通过类似色系的搭配，可以营造出 协调、柔和的氛围，增加舒适感。 例如，浅蓝配深蓝、淡黄配明黄等。
中性搭配
通过中性色的搭配，可以平衡其他 鲜艳或强烈的颜色，使整体效果更 加和谐。例如，黑配白、灰配棕等。
04 色彩在各领域的应用
艺术与设计
色彩在艺术与设计中扮演着至关重要 的角色，能够引发观众的情感共鸣和 视觉冲击。
色彩在绘画、摄影、雕塑、服装设计 等领域中都有广泛的应用，为作品增 添了情感和表现力。
艺术家和设计师通过运用不同的色彩 组合和搭配，创造出具有独特魅力和 视觉效果的画面和作品。
色彩的运用可以影响观众的情绪和心 理状态，从而影响他们的感知和评价。
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第三节 色彩表情
五、色彩的软硬
• 凡是明度较高的含灰色系具 有软感，凡是明度较低的含 灰色系具有硬感。纯度越高 越具有硬感，纯度越低越具 有软感。强对比色调具有硬 感，弱对比色调具有软感。
– 如图所示，电脑机箱大多采 用黑色
第三节 色彩表情
六、色彩的强弱
• 高纯度色具有强感，低纯度色具有弱感。对比度大的配色具有强感， 对比度低的配色具有弱感。
作业要求 — 用色彩表现四首不同情感的音乐，如：《梁山伯与祝英台》、《义勇军进行 曲》、《保卫黄河》、《春节序曲》、《春江花月夜》、《赛马》、《红梅赞》、《春天的故 事》、《歌唱祖国》、《红星照我去战斗》、《蜗牛与黄鹂鸟》、《让我们荡起双浆》、《蓝 精灵》、《种太阳》、《致爱丽丝》、《海边的星空》、《梦中的婚礼》、《喀秋莎》、《女 武神骑行》、《马赛曲》、《莫斯科郊外的晚上》等等。
• “烂漫花季”床品套件设计
第五节 色彩的联想
（三）色彩与形状
• 一般认为，红色圆润、饱满，类似圆形；黄色尖 锐、明亮，类似三角形；蓝色平静、沉稳，类似 方形。 • 另一方面，格式塔心理学认为色彩与形状对人视 觉造成影响的方式并不完全一样：“凡是富有表 现性的性质（色彩性质，有时也包括形状性质）， 都能自发地产生被动接受的心理经验；而一个式 样的结构状态，却能激起一种积极组织的心理活 动（主要指形状特征，但也包括色彩特征）。”
第四节 色彩的象征
• 白色清爽干净
第六章 色彩的心理分析
第五节 色彩的联想
第五节 色彩的联想
一、关于色彩的联想
• 当我们看到色彩时，往往回忆起我们生活中的各 种事物。这种由颜色刺激而使人联想到与某个色 彩有关的某些具体事物或抽象概念，叫做色彩的 联想。
第五节 色彩的联想
二、不同民族、地区对色彩联想
第一节 色彩与人的心理认知过程
• 想象力丰富的设计作品
第六章 色彩的心理分析
第二节 色彩与人的个性心理
第二节 色彩与人的个性心理
• 个性是一种精神结构，是指个人整个稳定的、独特的心 理面貌。由于年龄、地域、文化、性别以及职业等因素 的影响，每个人都具有其个人的个性心理特征。
第二节 色彩与人的个性心理
课题时间
建议10课时，练习1-3
第六章 色彩的心理分析
第一节 色彩与人的心理认知过程
第二节 色彩与人的个性心理
第三节 色彩表情
第四节 色彩的象征
第五节 色彩的联想
第六章 色彩的心理分析
第一节 色彩与人的心理认知过程
第一节 色彩与人的心理认知过程
一、感知觉
• 色彩的感知觉主要是通过视觉完成的，它由可见光谱中不 同波长的光作用于正常人的眼睛中的视网膜，通过视神经 将外界的信号传给大脑，人的色彩感觉最后是在大脑里呈 现的。
• （一）地区
– “地中海”风格的家居设计与芬兰平面设计
第五节 色彩的联想
• （二）民族、国家
– 一组日本的设计作品
第五节 色彩的联想
• 中国传统 喜庆色彩
第五节 色彩的联想
三、色彩的其他心理现象
• 色彩与味觉、嗅觉、形状和音乐等诸多方面存在 通感。从格式塔心理学来看，这是事物之间的异 质同构或同形同构。 • 异质同构，即“质料像异而形式结构相同，它们 在大脑中所激起的电脉冲相同，所以才主客协调， 物我同一，外在对象与内在情感合拍一致，从而 在相映对的对称、均衡、节奏、韵律、秩序、和 谐……中，产生审美愉快。”
– 图为让人感受到欢快节日气氛 的深红色
第六章 色彩的心理分析
第三节 色彩表情
第三节 色彩表情
• 虽然色彩引起的复杂感情是因人而异的，但由于 人类生理构造方面和生活环境存在着共性，因此， 对大多数人说，无论是单一的色或是几个色组合， 在色彩的心理方面也存在着共同的色彩表情。
第三节 色彩表情
一、色彩的冷暖感
第二节 色彩与人的个性心理
四、文化修养
• 一般冷静、沉着、喜欢思 考的人，偏爱冷色调和素 雅或温柔深沉的调子；反 之，则较喜暖色及强烈对 比、明快艳丽的调子。
第二节：色彩与人的个性心理
五、性别
• 通常男子喜爱暖的色调，女子喜爱偏冷的色调。
– 图为针对不同性别消费者的汽车平节 色彩的联想
（一）色彩与味觉
• 由于人们长期生活体验形成的经验积累，人们可 以将味觉与食物的色彩对应
第五节 色彩的联想
• 调动人们味觉联想 的数码相机平面广 告设计
第五节 色彩的联想
（二）色彩与嗅觉
• 嗅觉与色彩的对应和味觉与色彩的对应相似，只 是气味的体验来源更广，远超过食物的范围。
第五节 色彩的联想
作业提示 — 注意与平面构成所学知识结合，如质感对作品效果的影响，但不能 完全依赖于质地的作用而忽视色彩的训练。注意作品衬底对作品的影响，如色相、 明度、饱和度或质地等。可以将作业绘制于不同质地的纸张上，然后拼贴至一张纸。 手绘稿与电脑稿可自由结合。
第六章 色彩的心理分析
拓展与训练：
3.色彩联想练习
一、年龄
• 由于人的辨色能力发展及心理状态等方面的缘故，大体上 年龄越小的人，越爱接近光谱红端区的色彩；年龄越大， 则越爱近于紫端区的色彩。 • 图为一组针对不同年龄段的设计作品
第二节 色彩与人的个性心理
二、职业、爱好
• 人们偏爱自己职业中接触最多的色彩，与追求职业环境中 缺乏的色彩，这两种现象是同时并存的。 • 图为依照消费者偏好而设计的数码产品
第六章 色彩的心理分析
拓展与训练：
2.色彩个性心理练习 作业要求 — 用色彩来表现以下身份或职业中的四种：教师、大学生、农民、商 人、白领、蓝领、政治家、领导干部、打工仔、服务生、艺术家、明星、风水先生、 科学家、医生、律师、法官、司机、工匠、小商贩、恐怖分子、军人、警察、猎人 作业步骤 — 选定自己有兴趣表达的感受或情绪。针对所选内容，运用联想与想 象等心理功能，进行头脑风暴训练。寻找能充分表现所选内容的工具和材料进行创 作。注意版式的编排。 作业数量 — 1张。4个图形，作业纸张的大小为A4。图形在7cm×7cm大小范围 内。
第五节 色彩的联想
（四）色彩与音乐
• 色彩与音乐有着密切的联系，音乐的旋律、节奏 与和声都能让人们带来色彩方面的联想。
第五节 色彩的联想
• MP3平面广告设计
第五节 色彩的联想
• 音响平面广告设计
第六章 色彩的心理分析
拓展与训练：
1.色彩象征练习 作业要求 — 选择以下几组感受的一种，用色彩将之表现出来： ①酸、甜、苦、辣、咸 ②幼儿、少年、青年、中年、老年 ③春、夏、秋、冬 ④晴、多云、阴、小雨、暴雨、雪 ⑤清晨、上午、中午、下午、黄昏、夜晚 作业步骤 — 选定自己有兴趣表达的感受或情绪。针对所选内容，运用联想与想 象等心理功能，进行头脑风暴训练。寻找能充分表现所选内容的工具和材料进行创 作。注意版式的编排。 作业数量 — 1张。4个图形，作业纸张的大小为A4。图形在7cm×7cm大小范围 内。 作业提示 — 注意与平面构成所学知识结合，如质感对作品效果的影响，但不能 完全依赖于质地的作用而忽视色彩的训练。注意作品衬底对作品的影响，如色相、 明度、饱和度或质地等。可以将作业绘制于不同质地的纸张上，然后拼贴至一张纸。 手绘稿与电脑稿可自由结合。
教 学 内 容
第一章 概论 第二章 色彩的物理属性
第三章 色彩的视觉感知
第四章 色彩的对比 第五章 色彩的调和 第六章 色彩的心理分析 第七章 色彩的应用
第六章 色彩的心理分析
第六章 色彩的心理分析
训练目的
使学生了解色彩与人的感知觉、记忆、想象等心理过程的关系，了 解色彩与人的年龄、职业、爱好、性格、气质、文化教养水平、性别、 心境、情绪和体质等个性心理的关系，了解色彩的冷暖感、兴奋、沉静、 轻重、华丽、朴素、软硬等表情；了解不同色彩的象征和色彩联想等等。
• 适合女性的数码相机造 型设计
第二节 色彩与人的个性心理
• 年轻女性汽车的美容
第二节 色彩与人的个性心理
• 专卖女孩装饰品和专卖男性服装的店面设计
第二节 色彩与人的个性心理
六、心境、情绪
• 同一人对色彩好恶程度， 常因时因地而异，景随境 迁，情随景移，心目中的 色彩感情象征意义也不可 能不变化。
第一节 色彩与人的心理认知过程
二、记忆
• 色彩的记忆过程是人们能动地处理、加工各种信息，提高 人们对色彩更深层面认识的过程。借助记忆，人们积累了 大量的色彩、形象等感性经验。在此基础上形成了对色彩 或同一类事物的本质和各种色彩、事物之间规律的认识。
第一节 色彩与人的心理认知过程
三、想象
• 想象是指人脑中对已有表象进行加工改造而创造新形 象的过程。
• 蓝色的平静感
第四节 色彩的象征
• 2006德国世界杯官 方海报
第四节 色彩的象征
• （六）黑色
– 黑色在海报设计中的运用
第四节 色彩的象征
• 黑色凸显珠宝的高贵
第四节 色彩的象征
• 黑色凸显珠宝的高贵
第四节 色彩的象征
• 黑色的店面设计
第四节 色彩的象征
• （七）白色
– 白色的IPOD设计
第四节 色彩的象征
二、不同色彩的象征
• （一）红色 • 运用了红色的设计作品
第四节 色彩的象征
• 红色调平面广告设计
第四节 色彩的象征
• （二）黄色
– 各种运用了黄色的设计作品
第四节 色彩的象征
• （三）金色
– 一组名表的平面设计
第四节 色彩的象征
• 电影《国家宝藏》海报的 金色基调
第四节 色彩的象征
– 高纯度的平面设计
第六章 色彩的心理分析
第四节 色彩的象征
第四节 色彩的象征
一、关于色彩的象征
• 色彩的感情象征意义，不仅具有广泛的实用意义， 而且具有重要的艺术价值。在实用美术工作者乃 至一切艺术工作者眼里，色彩更应是生动活跃和 激情洋溢的，它是我们十分亲密的朋友，随时都 在向我们默默地袒露着深情，帮助我们构造着自 己的作品。