我和祖国一起成长_教案
我与祖国共成长主题班会教案设计
我与祖国共成长主题班会教案设计一、教学目标1. 情感态度目标：通过本次主题班会，让同学们了解自己是中国人的身份，有着同胞共鸣的感觉，增强爱国之情。
2. 知识目标：了解祖国的历史，文化和成就，通过这些了解，让同学们对中国的了解更全面，这样更有助于培养良好的民族自豪感。
3. 实践目标：通过各种形式的实践性活动，让同学们将爱国精神转化为实际行动，投身于祖国的建设事业中去。
二、教学重点1. 了解祖国历史和文化2. 增强爱国之情三、教学难点1. 如何将学生的爱国之情转换为行动？2. 如何在短时间内让同学们更全面的了解中国的历史和文化？四、教学方法1. 讲述：通过讲述，向同学们介绍祖国的历史和文化。
2. 互动：通过互动的形式，让同学们进行讨论和交流。
3. 观摩：通过提供观摩的机会，让同学们亲身体验爱国主义活动。
五、教学过程1. 开场白：主持人简单介绍本次班会主题，激发同学们的兴趣。
2. 讲述：老师根据班级实际情况，选取非常大众化和有代表性的祖国故事、历史事件进行生动、感性的讲述，例如《红楼梦》中角色对于人生的奋斗、《开幕词》帝国主义侵略中国的故事，红军长征时期的八闽苏区等等，将其融入生活，让同学们能够更感性地理解和接受。
3. 互动：老师根据讲述的内容，设计一些互动问题，让同学们积极参与，答题、说例，积极发声，听众也要积极参与，互相帮助和学习。
4. 观摩：在讲述完祖国故事后，原则上要邀请馆外官方机构、社会团体及英模人物或者学校内组织相应倡导爱国主义精神的老师或者学生代表，进行有关爱国主义的讲座或者展示，让同学们有机会亲身参加到实际的爱国主义活动中。
5. 实践：老师设计合适的实践活动，可以是组织现场太极表演，也可以是环境保护活动，如养护校园花卉树木，或者是场内讨论活动及户外爱国主义教育课程实践等等，让同学们从认识、理解到实践，爱国主义情怀更加巩固。
六、教学评价方法1. 反馈：老师在课后整理同学们的问题和反响，进行及时跟进，让同学们有收到关注、受到鼓舞的感觉。
五年级主题班会教案-同祖国一起成长进步 全国通用
五年级主题班会教案-同祖国一起成长进步全国通用教学内容本次主题班会的教学内容主要围绕“同祖国一起成长进步”展开，通过讲述祖国的发展历程，引导学生了解国家的历史、文化、科技、经济等方面的进步，从而增强学生的国家认同感和自豪感，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信心和决心。
教学目标1. 让学生了解祖国的发展历程，增强国家认同感和自豪感。
2. 培养学生的爱国主义情怀，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信心和决心。
3. 培养学生关注国家大事、关心社会发展的意识，提高学生的社会责任感和使命感。
教学难点1. 如何让学生深入了解祖国的发展历程，理解国家发展的艰辛和伟大。
2. 如何引导学生将个人的成长进步与祖国的发展紧密结合起来，激发学生的奋斗动力。
教具学具准备1. PPT课件：展示祖国的发展历程、重大事件、英雄人物等。
2. 视频资料：播放与祖国发展相关的纪录片、新闻报道等。
3. 学生手册：记录学习心得、感悟等。
4. 课堂讨论：引导学生分享自己的观点和感受。
教学过程1. 导入：通过播放国歌，激发学生的爱国情感，引入本次主题班会的主题。
2. 讲解：利用PPT课件，讲述祖国的发展历程，包括历史、文化、科技、经济等方面的进步。
重点讲解一些重大事件和英雄人物，让学生深入了解国家发展的艰辛和伟大。
3. 讨论：引导学生结合自己的成长经历，讨论个人成长进步与祖国发展的关系，激发学生的奋斗动力。
4. 视频观看：播放与祖国发展相关的纪录片、新闻报道等，让学生更直观地感受国家的发展变化。
5. 课堂总结：教师总结本次主题班会的重点内容，强调个人成长进步与祖国发展的紧密关系，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信心和决心。
6. 作业布置：让学生结合本次主题班会的内容，写一篇关于个人成长进步与祖国发展的感悟文章。
板书设计1. 同祖国一起成长进步2. 副五年级主题班会教案3. 教学内容：祖国发展历程、个人成长进步与祖国发展的关系4. 教学目标：了解祖国发展历程、培养爱国主义情怀、关注国家大事5. 教学难点：深入了解祖国发展、激发奋斗动力6. 教学过程：导入、讲解、讨论、视频观看、课堂总结、作业布置作业设计1. 写一篇关于个人成长进步与祖国发展的感悟文章，要求字数在500字左右。
“我和祖国共成长”主题班会(教案)
“我和祖国共成长”主题班会(教案)一、教案背景为了庆祝中华人民共和国成立70周年，加强学生的爱国主义教育，培养学生的国家荣誉感和自豪感，我们计划开展一次以“我和祖国共成长”为主题的班会活动。
通过本次活动，让学生深入了解祖国的发展历程和伟大成就，激发学生热爱祖国、为祖国贡献力量的情感。
二、活动目标1. 增强学生的爱国主义情感，培养学生的国家荣誉感和自豪感。
2. 让学生了解祖国的发展历程和伟大成就，激发学生热爱祖国、为祖国贡献力量的情感。
3. 培养学生的团队合作意识和表达能力，提高学生的综合素质。
三、活动对象八年级一班全体学生四、活动时间2024年10月10日五、活动地点班级教室您可以根据这个模板，编写后续章节的内容。
例如：六、活动流程七、活动准备八、活动实施九、活动总结十、教学评价六、活动流程1. 开场致辞（5分钟）班主任介绍本次班会的主题和目的，引导学生认识到热爱祖国的重要性。
2. 观看纪录片（15分钟）播放一部关于祖国发展历程和伟大成就的纪录片，让学生了解祖国的历史。
3. 分组讨论（10分钟）学生分成小组，讨论自己了解到的祖国成就，以及自己如何为祖国贡献力量。
4. 小组分享（5分钟）每个小组派代表分享讨论成果，其他同学给予评价和补充。
5. 总结发言（5分钟）班主任对本次班会进行总结，强调热爱祖国的重要性，鼓励学生为实现中华民族伟大复兴而努力学习。
七、活动准备1. 纪录片选取：班主任提前挑选一部适合学生观看的纪录片，确保内容准确、生动。
2. 教室布置：提前布置教室，挂上国旗和相关的宣传标语，营造浓厚的爱国氛围。
3. 分组安排：提前将学生分成小组，确保活动顺利进行。
八、活动实施1. 引导学生积极参与：在讨论环节，班主任要关注每个小组的讨论情况，鼓励内向学生发言。
2. 控制时间：在活动过程中，班主任要注意控制时间，确保活动按照预定流程进行。
3. 记录讨论成果：在小组分享环节，班主任要记录每个小组的讨论成果，为总结发言做准备。
我与祖国共成长主题班会教案文
一、教案主题：我与祖国共成长主题班会教案二、课时：1课时三、年级：八年级四、教学目标：1. 让学生深刻理解新中国成立70周年来的伟大成就，认识到自己与祖国共同成长的过程。
2. 培养学生热爱祖国、感恩祖国、服务祖国的情感。
3. 提高学生的综合素质，培养学生的团队协作能力和表达能力。
五、教学内容：1. 新中国成立以来取得的伟大成就2. 自己与祖国共同成长的故事3. 培养热爱祖国、感恩祖国、服务祖国的情感4. 团队协作能力和表达能力的培养教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍新中国成立70周年来的伟大成就，引导学生思考自己与祖国的关系。
2. 学生分享自己了解到的祖国取得的伟大成就，以及自己与祖国共同成长的故事。
二、主体环节（15分钟）1. 学生分组讨论，思考如何培养热爱祖国、感恩祖国、服务祖国的情感。
2. 各组汇报讨论成果，教师点评并总结。
3. 教师引导学生思考如何提高团队协作能力和表达能力，进行相关活动。
三、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次班会收获，鼓励学生在日常生活中践行热爱祖国、感恩祖国、服务祖国的理念。
2. 学生分享自己的感悟和决心，教师进行点评。
四、课后作业（课后自主完成）2. 制定一个个人成长计划，明确自己在热爱祖国、感恩祖国、服务祖国方面的目标和方法。
教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价学生的参与程度。
2. 学生表达能力：评价学生在讨论和分享环节的表达能力。
3. 学生感悟深度：通过课后作业，评价学生对与祖国共成长主题的感悟深度。
六、教学准备：1. 教师准备相关资料，如新中国成立70周年来的伟大成就的图片、视频等。
2. 准备团队协作活动和表达能力的训练材料。
七、教学资源：1. 网络资源：查找新中国成立70周年来的伟大成就的相关资料。
2. 教材资源：八年级道德与法治教材。
八、教学方法：1. 采用讲授法，教师讲解新中国成立70周年来的伟大成就和学生与祖国共成长的故事。
大班爱国教案我和祖国共成长
大班爱国教案我和祖国共成长“大班爱国教案我和祖国共成长”是一篇关于幼儿园大班爱国主题教育的教案。
在中国这样具有悠久历史和灿烂文化的国家里，爱国主题教育一直是教育活动的重要组成部分。
此次教案旨在通过多种方式培养幼儿的爱国情感，帮助幼儿树立正确的爱国观念，与祖国一起共同成长。
下面我将从几个方面来分析和探讨这篇文档的主题。
一、教案的主要内容和组织方式这份教案的主要内容包括两个模块：第一个模块是“爱国知识”，介绍和普及关于爱国的知识和历史；第二个模块是“爱国实践”，通过多种形式的活动和互动，激发幼儿的爱国情感。
整篇教案采用了互动式的教学方式。
教师在教学中贯穿主题，将理论知识和实践活动相结合，引导幼儿自主学习和探究。
教案中还包括了丰富的活动设计，例如幼儿园活动室的布置、教材的制作、艺术表演、野外游戏等等。
这些活动的设计不仅凸显了教案的主题，也符合幼儿的认知特点和兴趣爱好，充满了趣味性和互动性。
二、教案的教育意义此次教案的教育意义在于培养幼儿的爱国情感，帮助幼儿形成正确的爱国观念，促进幼儿的全面发展。
以下是几个方面的具体讨论：1. 掌握爱国知识，弘扬中华文化在知识模块中，幼儿学习了关于中国历史和文化的知识，如诗词歌赋、传统节日等等。
这帮助幼儿了解和认识中国文化的博大精深，增强了幼儿对民族传统文化的认同感和自豪感。
同时，这也是培养国家意识的重要一步。
2. 培养幼儿的集体意识和社会责任感在活动设计方面，教案采用了集体活动的方式，如学习国歌、护卫国旗等多种形式。
这些活动不仅可以促进幼儿彼此之间的交流与合作，还可以帮助幼儿树立集体观念和社会责任感，从而使幼儿的情感能够得到更好的发展和提升。
3. 开发幼儿的动手实践能力和审美能力爱国实践模块中还包括了许多丰富多彩的实践活动。
这些活动不仅能够帮助幼儿掌握基本的生活技能，还可以让幼儿通过亲身实践来体会爱国的意义和重要性。
同时，教案也注重幼儿的审美教育，如艺术表演和手工制作等等，可以促进幼儿的审美情感和想象力的发展。
“我与祖国共成长”活动方案
“我与祖国共成长”活动方案一、活动背景中国是我们共同的祖国，大家在这片土地上成长，受到了祖国的滋养和教育。
为了让学生更好地体验祖国的多彩文化，增进对祖国的了解，提高爱国主义情感，我们学校组织开展了以“我与祖国共成长”为主题的活动。
二、活动目的1. 通过本次活动，帮助学生加深对祖国的认识，增强民族自豪感和自信心。
2. 激发学生爱国情感，培养民族精神，增强爱国意识和责任感。
3. 增强爱国主义教育的效果，提高学生从纷繁复杂的社会生活中把握主流思想。
三、活动内容1. 让学生进行集体观影活动，观看电影《建国大业》。
通过观看电影，学生能够深入了解新中国的成立历程，了解中国人民为了民族独立和自由幸福而经历的艰苦卓绝的艰辛历程。
2. 学生进行集体参观活动，前往红色景区，如延安、井冈山等，走一遍红色旅游线路，体验我们祖国的革命历史，进一步了解国家的建设和发展的历史过程，增强民族自豪感和自信心。
3. 以演讲比赛为主题，让学生自主发挥，就“爱国情怀”或“祖国成长”等主题进行演讲，从而增强学生的思辨能力和表达能力，同时培养学生的爱国主义情感。
四、活动计划本次活动的时间预计为三天，具体计划如下：第一天：上午：学生前往电影院观看电影《建国大业》。
自带垃圾袋等物品，并请做好社交距离。
下午：学生参加由老师指导的集体讨论和学习活动，进行电影的收获和心得交流。
第二天：上午：学生进行集体旅游，前往红色景区，如延安、井冈山等，进行观光旅游活动。
下午：学生参加由老师带领的集体思考和讲解活动，通过乡村文化和红色革命史的故事，引导学生的反思和思考。
晚上：学生进行自主学习，读红色经典，了解和传承革命先辈的精神。
第三天：上午：学生进行演讲比赛活动，自主选择主题，自由发挥，让学生展示自己的思想和观点。
下午：学生进行集体总结活动，学生分享收获与感受，师生共同总结本次活动的意义与成果。
五、活动效果1. 通过活动，学生对祖国有了更深刻地认识，增强了民族自豪感和自信心。
我和祖国同成长班队会教案
《我和祖国同成长》班队会教案一、活动目的：通过本次活动，让同学们了解建国71年来我们取得的辉煌成就，使同学们能增强名族的自豪感和自信心，培养同学们热爱祖国的思想感情，树立远大的理想，自觉地肩负起历史重任。
二、活动过程：班主任解说：同学们，10月1日是什么节日？金秋十月，丹桂飘香，我们迎来了伟大祖国的第71岁生日。
泱泱中华，屹立。
悠久灿烂的历史文化，是她不朽的灵魂；奇山秀水是她美丽的容颜；无边的海洋，是她宽广的胸怀；巍峨的昆仑，是她不屈的头颅；拔地而起的城市，是她告别贫穷与苦难的宣言！我提议，我们一同祝愿我们的祖国：国泰民安，繁荣昌盛！主持甲：同学们，你知道祖国的过去吗？主持乙：队友们，你了解祖国的现在吗？主持合：今天，让我们一起来感受伟大祖国从昨天到今天的巨大变化吧！主持甲：祖国啊！昨天你伤痕累累！主持乙：祖国啊！今天你青春活力！主持合：今天，让我们为你记下这变化的过程，为你抒写更美明天吧！金泽小学三（1）班《我和祖国同成长》主题队会现在开始！主持甲：还记得鸦片战争的硝烟？主持乙：还记得抗日战争的残酷？主持甲：可看到改革开放的成效？主持乙：可看到祖国今日的风采？主持甲：颂祖国，我和祖国心连心。
主持乙：树理想，我和祖国同成长。
主持甲∶我们的祖国多么伟大﹐在历史的长河中﹐她已昂首阔步走过了71年。
主持乙∶祖国在这71年中﹐她发生了翻天覆地的变化。
主持人甲﹔我们在党的关怀下健康成长。
主持人合∶同学们，让我们为我们伟大的祖国点上一首，请听《红旗飘飘》。
主持甲∶我们的祖国有数不清的名山。
比如：庐山之秀﹐华山之险﹐泰山之雄。
主持乙∶滔滔的江水，滚滚的黄河，连绵不断的山岭，都属于我们伟大的祖国。
主持合：祖国的山川雄奇，组国的河水秀逸，祖国的胸怀无比广阔。
同学们﹐努力吧﹐为使我们祖国永葆青舂而努力学习吧!请为我们伟大的祖国高声喝彩﹐高歌一曲吧!请听小组合唱《我们的祖国是花园》。
主持甲∶祖国的昨天说不完﹐变化翻天覆地!主持乙∶祖国的明天道不尽，一定更加辉煌!主持甲∶祖国美好的自然风光令人流连忘返﹔主持乙∶祖国的悠久历史文化净化了我们的心灵﹔主持甲：蓝天是白云的家，树林是小鸟的家，大海是鱼儿的家，泥土是种子的家，我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。
“我和祖国共成长”主题班会(教案)
我和祖国共成长主题班会(教案)一、教案简介班会主题：我和祖国共成长课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解祖国的发展历程，认识到自己与祖国共同成长的历程。
2. 培养学生热爱祖国，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
3. 提高学生的团队合作意识，增强班级凝聚力。
教学内容：1. 祖国的发展历程及取得的成就。
2. 个人与祖国共同成长的经历。
3. 如何在日常生活中热爱祖国，为祖国的繁荣富强贡献力量。
4. 团队合作的重要性。
二、教学过程1. 导入：教师通过展示我国的发展历程和取得的成就，引导学生了解祖国的发展，激发学生的爱国情怀。
2. 主体环节：1. 学生分享个人与祖国共同成长的经历，感受祖国的发展变化。
2. 教师引导学生思考如何在日常生活中热爱祖国，为祖国的繁荣富强贡献力量。
3. 学生分组讨论，提出具体的行动举措。
3. 总结环节：教师引导学生认识到团队合作的重要性，鼓励学生在日常生活中积极投身团队合作，为实现班级和祖国的共同发展贡献力量。
4. 课后作业：三、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，了解学生对课题的兴趣和参与程度。
2. 学生感悟：通过课后作业的提交，了解学生对课堂内容的吸收和内化程度，以及对祖国的认识和热爱之情。
3. 班级氛围：观察课后班级氛围，了解团队合作意识的提升和班级凝聚力的增强。
四、教学资源1. 图片素材：我国的发展历程和取得的成就的相关图片。
2. 视频素材：关于祖国发展的纪录片或短片。
3. 参考资料：关于团队合作理论和实践的文章。
五、教学建议1. 教师在备课过程中，充分了解我国的发展历程和取得的成就，以便在课堂上生动讲解，激发学生的爱国情怀。
2. 在学生分享个人与祖国共同成长的经历时，教师要积极引导学生思考，引导他们明确为祖国的繁荣富强贡献力量的决心。
3. 在课后，教师要关注学生的作业完成情况，及时给予指导和鼓励，帮助他们深入思考个人与祖国的关系。
4. 教师要注重课后反馈，了解学生对课堂内容的掌握程度，为下一步的教学提供参考。
“我和祖国共成长”主题班会(教案)
“我和祖国共成长”主题班会(教案)一、教学目标：1. 让学生了解祖国的发展历程，认识到祖国的繁荣昌盛与每一个人的努力密不可分。
2. 培养学生热爱祖国、为祖国发展贡献自己的力量的情感。
3. 通过班会活动，增强学生的国家意识和集体荣誉感。
二、教学内容：1. 祖国的发展历程简介2. 祖国的繁荣昌盛与个人的关系3. 培养学生热爱祖国的具体做法4. 国家意识和集体荣誉感的培养5. 实践活动：我与祖国共成长三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生认识到祖国的繁荣昌盛与个人的关系，培养学生的国家意识和集体荣誉感。
2. 教学难点：如何引导学生从实际行动出发，为祖国的发展贡献自己的力量。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解祖国的发展历程，阐述祖国的繁荣昌盛与个人的关系。
2. 案例分析法：分析具体案例，引导学生认识到个人与祖国的关系。
3. 讨论法：组织学生讨论如何培养国家意识和集体荣誉感，以及如何为祖国的发展贡献自己的力量。
4. 实践活动法：组织学生参加实践活动，践行热爱祖国的信念。
1. 导入：简要介绍祖国的发展历程，引导学生思考个人与祖国的关系。
2. 讲解：详细阐述祖国的繁荣昌盛与个人的关系，强调每个人的责任与担当。
3. 案例分析：分析具体案例，让学生认识到个人奋斗对祖国发展的贡献。
4. 讨论：组织学生讨论如何培养国家意识和集体荣誉感，以及如何为祖国的发展贡献自己的力量。
5. 实践活动：组织学生参加实践活动，如志愿服务、学习竞赛等，践行热爱祖国的信念。
6. 总结：回顾班会内容，强调每个人的责任与担当，激发学生为祖国发展贡献力量的决心。
六、教学评估：1. 观察学生在班会中的参与程度，了解他们对祖国发展历程的了解程度以及个人与祖国关系的认识。
2. 评估学生在讨论中的表现，判断他们是否能够提出具体的行动计划来培养国家意识和集体荣誉感。
3. 评价学生在实践活动中的表现，看他们是否能够将班会内容付诸实践，积极参与志愿服务或学习竞赛等活动。
我和祖国一起成长_教案新部编本
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校祖国属于我们教学目标：1、胸怀祖国，放眼世界，树立奋发向上的报国志向；尊重身边的平凡劳动者，愿意向他们学习。
2、了解“小康社会”“四个现代化”等社会发展目标；知道自己是未来的建设者，了解作为一个主人翁所应具备的道德素质、文化素质和合作竞争的能力。
3、能以未来主人翁的标准严格要求自己，为四个现代化的建设努力学习。
重点难点：重点：知道自己是未来的建设者，了解作为一个未来主人翁所应具备的道德素质、文化素质，以及合作竞争能力。
难点：胸怀祖国，放眼世界，树立奋发向上的报国志向。
严格要求自己，发挥特长，为四个现代化的建设努力学习。
第一课时教学目标：1、了解“小康社会”、“四个现代化”等内容。
，了解社会主义建设者们的典型事例。
2、为祖国的强盛而骄傲，对建设者们默默无闻的工作深表敬意。
教学重点、难点：重点：我国现阶段的奋斗目标、小康社会的内涵，对建设者们的尊重和敬意。
难点：对小康社会的理解。
课前准备：学生：了解我国现阶段发展目标，了解身边的建设者及他们的典型事迹。
教师：准备典型的材料（有关数据、人物及事迹）制作课件；歌曲《走进新时代》、《为了谁》。
教学内容及过程：一、创设情境，导入课文：1、教师：让我们首先欣赏歌曲：《走进新新时代》（一遍）。
2、教师：听了这首歌，你们感受最深的是什么？。
3、学生反馈，教师激情引导：从这首歌中，我们知道了伟大的毛泽东主席领导中国人民获得解放，敬爱的邓小平爷爷带领中国人民走向富裕，……就这样，经过一代代领导人的努力，全中国人民的努力，祖国越来越富强。
4、社会主义建设的伟大成就。
观看课件：神州五号、六号升天；嫦娥飞月，北京奥运会申办成功等场面。
（没条件的学校可请学生谈谈社会主义的伟大成就。
）5、揭题：祖国属于我们二、走进“十六大”，了解祖国现阶段的奋斗目标。
我与祖国共成长主题班会教案
我与祖国共成长主题班会教案
一、活动目标
1.通过一组新旧照片的对比，学生从衣食住行几个方面，讨论祖国六十年的飞速发展变化。
通过竞赛，让学生更加了解祖国，并为祖国献上祝福。
聆听感人的小故事，培养学生的主人翁意识，树立学生强烈的民族自豪感和自信心。
倡议学生从自己做起，从小事做起，与祖国共成长。
2.听过幻灯片、朗诵、歌唱，知识竞赛等多种活动，感悟爱国的深刻内涵，从而明确自己作为炎黄子孙的光荣与作为一名中学生的`责任和义务。
二、活动准备
朗诵、歌曲、资料收集。
三、活动过程
1.宣布《我爱你，我的祖国》主题班会现在开始。
2.看新旧照片，从衣食住行等方面感受祖国日新月异的变化，畅谈自己的感受。
3.配乐诗朗诵：《祖国颂》。
4.《祖国知多少》知识竞赛。
5.（少年周恩来的故事：为中华之崛起读书）。
6.交流讨论：我们能为祖国做什么（结合日常生活）。
7.小组朗诵:《我爱我的红领巾》。
8.对祖国的祝福（贴成一个庆字）。
9.全班歌唱《爱我中华》。
10.宣布结束。
幼儿园教育“我和祖国共成长”教案
幼儿园教育“我和祖国共成长”教案主题: “我和祖国共成长”学科: 幼儿教育年级: 幼儿园时长: 1周教学目标:1. 让幼儿了解祖国的基本信息，如名称、地理位置、国旗、国徽等。
2. 启发幼儿对祖国的感知，引导幼儿自觉学习爱国主义知识。
3. 培养幼儿的爱国情感，提高幼儿的国家意识和社会责任感。
4. 培养幼儿的口头表达和听取别人意见的能力。
教学重点:1. 让幼儿认识中国地图和国旗、国徽的基本信息。
2. 唤起幼儿对祖国的感知，激发幼儿的爱国情感。
3. 通过一系列的活动和游戏，让幼儿通过互动交流感受祖国的伟大和美好。
教学难点:1. 帮助幼儿将所学知识融入生活中。
2. 引导幼儿通过游戏、表演等形式，加深对祖国的认知。
教学过程:第一天: 认识祖国1. 讲解祖国的概念，带领幼儿一起观看中国地图和国旗、国徽的图片。
2. 谈论中国的特点和历史，引导幼儿思考自己和国家的关系。
3. 让幼儿在绘画活动中，画出自己认为中国的样子。
第二天: 学习国旗和国徽1. 在展示板上展示国旗和国徽的图片，带领幼儿认识并记忆国旗和国徽的相关知识。
2. 通过角色扮演游戏，让幼儿模拟升旗、凯旋等场景，体验国旗和国徽的传承与荣耀。
3. 制作国旗和国徽的手工作品，让幼儿发挥自己的想象力和创造力。
第三天: 学习国歌和体育1. 通过观看视频了解国歌和中国奥运健儿的表现。
2. 带领幼儿一起唱国歌、跳中国传统舞蹈。
3. 带领幼儿一起进行小球运动和体操活动，激发幼儿的身体素质和爱国意识。
第四天: 学习中国的四大神话故事1. 通过讲故事、幻灯片展示等形式，介绍中国的四大神话故事。
2. 围绕故事情节，开展色彩绘画、角色扮演等创意活动，让幼儿深入了解中国传统文化的魅力。
3. 小组活动中，将角色扮演故事情节进行再创作，让幼儿创造有趣的故事。
第五天: 感恩祖国1. 教育幼儿家国情怀，引导幼儿在吃午餐时，表达对祖国的感激之情。
2. 带领幼儿进行“我和祖国共成长”的表演，让幼儿展示自己学习爱国主义知识的成果。
我和祖国共成长 详案
我和祖国共成长活动目标：1.爱国主义是中华民族的光荣传统，是推动中国社会前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社会主义精神文明建设的重要组成部分，也是培养新时代人才的基本要求2.了解祖国热爱祖国培养学生的爱国主义情怀和作为中国人的骄傲。
3观看视频，使学生理解当今生活的来之不易.养成良好的价值观和理想信念活动准备：歌曲义勇军进行曲课件禾下乘凉梦的视频(试课看情况)。
爱国达人奖状导入词：上个世纪初，我们国家国力衰落，帝国主义入侵，军阀混乱，社会经济秩序混乱，国民党贪污腐败人民民不聊生。
此时马克思主义在中国获得广泛传播，中国共产党成立了，带我们走出了被欺辱，被压迫的生活。
成立了新中国的（新旧中国对比）祖国是我们的母亲。
我们深深的热爱她，但我们真正了解自己的祖国吗？接下来请同学们和我一起走进这美丽的祖国，走进这辽阔的祖国，走进这富强的祖国。
去看看她五千年的文明。
去欣赏这壮丽的山河。
图片对比（两张图片拼接一起新中国和旧中国的差异对比每张图片都要配有解说）提出问题引发讨论问题1 图片中出现了什么样的变化？问题2 这些变化说明了什么？（当有同学说出我们的祖国越来越富强之类的话本小结活动目的达到）请同学们说一说身为中国人此时此刻你有什么感觉？3-5名同学说出自己的感想（在讨论中引发身为中国人的自豪，引出中国梦）同学们说的非常自豪，非常热血。
纵观历史长河，回望中国的历史崛起，作为小学生，作为祖国未来的花朵，作为先辈梦想的见证者，我们更应该给自己一个梦，梦想是,人类精神的寄托,力量的源泉,用我们一个个梦共筑属于我们的中国梦中国梦是一个全民族的超级“大梦”，其中就包括着无数个个人或行业的“小梦”，中国人民的飞天梦由来已久,从民间传说中的嫦娥奔月，到敦煌石窟里的“飞天”壁画，从春秋时期鲁班、墨子制作的飞行木鸢，到明朝人万户的载人飞行实验，古代中国人的“航天梦”从未中断,我们民族的梦想也得以传承,每一代人都在为民族的美好向往而艰苦奋斗,我们有最纯朴的科学团队,有敢为人先的传统精神,有遇到困难决不妥协的民族精神,有太多太多的无私奉献的人民,（图片是工人辛辛苦苦的工作科学家正在研究的图片）为了飞天的成功,没有卫星我们自己造,没有计算器，伟大的中国科学家用算盘一点一点计算, 为了航天的成功,聂海胜叔叔八年如一日,保持高强度的训练.费俊龙叔叔坚持三十三天的长期驻留.前不久相信同学们都观看了一节有趣的天空课堂,我们难以想象宇航员为了上好这一节课,需要付多少汗水,多少辛苦.才能让我们观看到这么有精彩的一节课,圆了中华民族几千年的飞天梦.请同乡们想一想。
XX小学我与祖国共成长教案
《我与祖国共成长》主题班会活动方案一、活动目标：1、了解与祖国历史的知识，激发学生爱国主义情感。
2、希望通过“感恩祖国”主题队会，使学生们关注祖国的时代发展，激发学生发奋学习，积极向上，以实际行动报效祖国母亲。
二、活动准备：（1）搜集关于祖国的名人故事和名人名言，和爱国的古诗。
（2）组织学生向父母了解或者搜集与祖国有关的知识。
（3）学唱歌曲《祖国祖国我们爱你》。
（4）办一份关于感恩祖国的手抄报。
三、活动过程：甲：同学们，我们都爱自己的妈妈，因为世界上只有妈妈最亲。
乙：我们更爱祖国母亲，因为祖国是我们的根。
甲：每当我们仰望着鲜艳的五星红旗在庄严的国歌声中徐徐升起的时候，乙：心中就会升起一种神圣的情感。
合：这就是我们对祖国妈妈深深的爱。
甲：《我与祖国共成长》主题班会现在开始。
1、甲：说起祖国，我们知道，我们中华人民共和国有很多伟大的人，有很多爱国的人。
下面请同学们说一说你收集到的有关爱国的格言。
（学生自由发言）2、乙：二万五千里长征的胜利虽然已经过去整整70多个年头，但长征中的人和事却还沥沥在目。
下面就让我们一起来聆听长征。
（学生读长征·七律诗）甲：从湘江战役遵义之战到四渡赤水飞夺泸定桥乙：从爬雪山过草地到激战腊子口甲：还记得泥泞的小路上那个小战士吗乙：记得他的帽檐上还有个红五星呢!甲：那你一定不记得他的姓名因为他们的名字都叫红军乙：是的，他们都叫红军甲：年光阴悠悠而过革命先辈们所留下的红军长征精神永不磨灭。
3、甲：相信同学们听了刚才的介绍，心中一定有很多的感想。
乙：是啊，面队长征，我们有太多的话想说，那是我们中华民族的骄傲，就让我们用歌声来表达吧，请欣赏歌曲《祖国祖国我们爱你》。
4、甲：我们的国家历经5000年的磨难，祖国早已深深的印入我们每一个的心中，请欣赏诗朗诵《我的祖国》。
5、乙：上辈人的努力，新中国的成立了。
值得我们骄傲的中华儿女太多太多了，那就让我们一起来听听名人的故事。
6、乙：祖国在伟人的心中，更在我们每个人的心中，是呀，这些英雄在那样艰苦的条件下都在为祖国奉献着自己。
“我和祖国共成长”主题班会(教案)
“我和祖国共成长”主题班会(教案)一、教学目标：1. 让学生深入了解祖国的发展历程和伟大成就，增强学生的国家认同感和自豪感。
2. 引导学生认识到自己与祖国共同成长的过程，激发学生热爱祖国、努力学习、奋发向上的精神风貌。
3. 培养学生的团队合作意识和社交能力，增强班级凝聚力。
二、教学内容：1. 祖国的发展历程和伟大成就2. 自己与祖国共同成长的故事和体验3. 团队合作和班级凝聚力的重要性三、教学方法：1. 讲座法：教师讲解祖国的发展历程和伟大成就，引导学生了解国家的历史和文化底蕴。
2. 分享法：学生分享自己与祖国共同成长的故事和体验，激发学生的爱国情怀。
3. 小组讨论法：学生分组讨论团队合作和班级凝聚力的重要性，培养学生的团队合作意识。
四、教学步骤：1. 导入：教师简要介绍祖国的发展历程和伟大成就，引发学生的兴趣和思考。
2. 主体讲解：教师详细讲解祖国的发展历程和伟大成就，引导学生深入了解国家的历史和文化底蕴。
3. 学生分享：学生依次分享自己与祖国共同成长的故事和体验，激发学生的爱国情怀。
4. 小组讨论：学生分组讨论团队合作和班级凝聚力的重要性，培养学生的团队合作意识。
5. 总结：教师对学生的分享和讨论进行总结，强调团队合作和班级凝聚力在学习和生活中的重要性。
五、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂中的发言和表现，评估学生对祖国发展历程和伟大成就的了解程度，以及对团队合作和班级凝聚力的认同感。
2. 学生分享质量：评估学生分享自己与祖国共同成长的故事和体验的质量，包括内容的真实性、感受的深刻性以及表达的清晰度。
3. 小组讨论效果：观察学生在小组讨论中的表现，评估学生对团队合作和班级凝聚力的理解和应用能力。
六、教学资源：1. 历史资料：关于祖国发展历程和伟大成就的相关书籍、文章、视频等。
2. 分享材料：学生提前准备自己与祖国共同成长的故事和体验的PPT或文字材料。
3. 讨论指南：提供给学生的小组讨论的话题和问题指南。
“我和祖国共成长”主题班会(教案)
“我和祖国共成长”主题班会(教案)-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN“我和祖国共成长”主题班会教案会计1902班一、活动目的：通过一组新旧照片的对比，让学生体会到祖国的发展与强大与自己是息息相关的，国家兴亡，匹夫有责，从而树立学好技能报效祖国的信念和决心，同祖国一起成长。
二、活动准备：1、通过幻灯片、朗诵、知识竞赛等多种活动，感悟爱国的深刻内涵。
2、配乐诗朗诵《祖国颂》。
三、活动时间：2019年9月2日四、活动形式：朗诵、歌唱、知识竞赛等多种形式的有机结合。
五、活动组织：班主任主持，全体同学参加活动。
六、活动过程：1、教师解说：滔滔的江水，滚滚的黄河，连绵不断的山岭，都属于我们伟大的祖国。
祖国的山川雄奇，国的河水秀逸，祖国的胸怀无比广阔。
自古以来，我们的先辈就不乏对祖国山河的赞美之词。
2、同学展示收集的歌颂祖国的图片。
3、播放强国短视频。
4、全体师生合唱《我和我的祖国》。
5、知识问答：在辽阔富饶的中国大地上居住着多少个民族（五十六个）端午节是为了纪念哪一位民族英雄（屈原）古代的四大发明是什么（火药、造纸、指南针、活字印刷术）天下第一关是指哪里（山海关）我国国旗的名称是什么（五星红旗）国歌的名称是什么（《义勇军进行曲》）国徽的内容是什么（国旗、天安门、齿轮、麦穗）6、读名人名言。
同学们如果喜欢哪一句可以把它作为自己的座右铭，激励自己不断奋进。
7、同学们朗诵儿歌遇事要为别人想宽容大度是美德团结互助讲谦让遵章守纪为集体健康成长成栋梁8、活动结束：班主任总结：同学们，少年强则国强，祖国人民在期盼着我们，时代赋予的责任与使命，我们能忘怀吗？当然不能。
那就让我们行动起来，点燃心中那团火，为祖国更美好的明天而努力奋斗吧！祖国发展我成长，开学第一课：我和祖国共成长。
我与祖国共成长主题班会教案
我与祖国共成长主题班会教案活动目的：通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对国旗、国徽的崇敬之情，会唱国歌。
懂得尊敬国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现。
活动形式：朗诵、演讲、演唱。
活动过程：一、导入：1、国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标志。
国徽是国家民族精神的象征，工农阶级的象征，我国人民大团结的象征。
国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。
2、国旗、国徽、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢？二、了解国旗的由来和象征意义1、六十多年前的10月1日，在雄壮的《义勇军进行曲》中，中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起，那么这面旗面红色，上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢？2、理解国旗的象征意义中华人民共和国国旗是五星红旗。
五星红旗的旗形为长方形，长与高的比为三比二。
旗面红色，似红霞满天；红色表达庄严热烈，象征革命；红色易引起希望、活跃、喜悦之感。
五颗五角星居旗的左上方恉为黄色，显示光明；黄色还表达中国人是黄种人的特征；黄色往往让人和金色联系起来，能表达优美、温和与珍贵。
五星中，一星较大，代表中国共产党；环拱于大星之右的四星较小，并各有一个尖角正对大星的中心点，这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。
五颗五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结。
三、了解国徽的由来和象征意义1、国徽的由来及象征意义：国徽呈圆形，圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金星，下方是雄伟端庄的天安门城楼，天安门城楼的正一方部是一个金色的齿轮，齿轮两边的稻穗对称地向上环抱，至居中的顶部相合，齿轮的中心又系着两幅红绸，呈弧形伸向两边，而后向下垂挂，使圆形的国徽有了坚定、稳定之感。
国徽的基本色彩是红、黄两色，热烈、美丽、崇高、庄严。
我与祖国共成长主题班会教案文
一、教案主题：我与祖国共成长主题班会教案二、课时：1课时三、年级：八年级四、教学目标：1. 让学生了解祖国的发展历程，认识到祖国取得的伟大成就。
2. 培养学生热爱祖国，为祖国的繁荣富强而努力奋斗的情感。
3. 提高学生的团队合作意识和综合素质。
五、教学内容：1. 祖国的发展历程及取得的伟大成就。
2. 学生的成长与祖国发展的关系。
3. 团队合作游戏活动。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍祖国的发展历程，引导学生了解祖国取得的伟大成就。
2. 提问：我们的成长与祖国的发展有什么关系？二、新课内容展示（10分钟）1. 教师详细讲解祖国的发展历程，让学生深刻认识到祖国的繁荣富强。
2. 学生分享自己的成长经历，以及在这个过程中祖国对自己的影响。
三、团队合作游戏活动（10分钟）1. 教师组织学生进行团队合作游戏，培养学生的团队合作意识。
2. 学生积极参与游戏，体验团队合作带来的快乐。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次班会的心得体会。
2. 学生发言，表达自己对祖国的热爱之情，以及为祖国的繁荣富强而努力奋斗的决心。
五、课后作业（课后自主完成）2. 学生通过查阅资料，了解我国近年来在科技、经济、文化等方面的取得的成就，下节课分享。
教学评价：1. 学生对祖国发展历程的了解程度。
2. 学生对团队合作游戏的参与度。
3. 学生作文的质量，以及对我国近年来成就的了解程度。
六、教学准备：1. 课件：祖国发展历程及成就的相关图片、视频。
2. 游戏材料：团队合作游戏所需的道具。
七、教学重点与难点：重点：让学生了解祖国的发展历程，认识到祖国取得的伟大成就。
难点：培养学生热爱祖国，为祖国的繁荣富强而努力奋斗的情感。
八、教学方法：1. 讲授法：教师讲解祖国发展历程，引导学生了解祖国取得的伟大成就。
2. 分享法：学生分享自己的成长经历，以及在这个过程中祖国对自己的影响。
3. 游戏法：教师组织学生进行团队合作游戏，培养学生的团队合作意识。
六年级少先队活动课《我与祖国共成长》教学设计
3.（1）队员回答：国庆节。
（2）各小队队员代表：分享自己课前收集的资料，讲述国庆节的来历。
设计意图：“了解国庆节的来历与意义”这一环节以齐唱歌曲《我和我的祖国》的形式引导队员进入活动情境，通过各小队课前收集资料的分享，使队员们对国庆节的来历和意义有了充分的认识和了解。在活动课伊始明确争章目标，争章目标实际上就是活动的具体目标，能够更好地调动队员活动的积极性。
2.学情分析
六年级的队员已经具备一定的主动学习和搜集整理资料的能力，对国庆节的知识也有一定的了解，能够简单说出一些我国近几年的伟大成就。队员们也能够自主进行资料查阅、打卡红色地标等活动，但对于我国前几十年的成就了解不深。对于六年级的队员来说，要能够从我国73年的光辉历程中感受到其中所蕴含的自强不息的民族精神，从而树立“我与祖国共成长”的信念，奋发学习，以实际行动为实现中华民族的伟大复兴而努力。
7.思想引导关键点和主要方式
关键点:建国74周年以来我国伟大成就的取得都离不开党的坚强领导，人民的辛苦劳动，这一切成就的取得是党和人民共同努力的结果。
引导方式:辅导员要牢牢把握住思想引领和道德养成这条主线，先用图片、视频等各种形式向队员展示祖国73年以来取得的伟大成就，激发队员们的民族自豪感。然后讲述这一切成就的取得都离不开党的领导，让队员们感受到要坚决跟党走，为实现中国梦而去努力。
2.播放相关成就图片，感受祖国的日新月异。
辅导员依次以图片的形式展示祖国从经济、文化、科技、航天、建设、抗议等方面的成就，并做简要介绍。
3.谈感受，提升自豪感。
习近平总书记指出“中国共产党所做的一切，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，为人类谋和平与发展” 这一切的成就的取得，都离不开党的坚强领导。看到祖国这些伟大的成就，作为少先队员，你有什么感受?
幼儿园教育“我和祖国共成长教案
幼儿园教育“我和祖国共成长教案”的深度和广度评估作为幼儿园教育的重要内容之一，“我和祖国共成长教案”是一项旨在培养孩子爱国情怀和身心健康成长的课程。
在这篇文章中，我们将从简单到复杂，由浅入深地探讨这一主题，以便全面地理解其意义和价值。
1. 爱国情怀的培养在幼儿园阶段，培养孩子的爱国情怀是至关重要的。
通过“我和祖国共成长教案”，可以引导幼儿树立正确的国家观念，培养爱国情怀和文化自信。
这不仅有助于孩子形成正确的人生观价值观，还有利于他们的健康成长和全面发展。
2. 体验祖国的美好和伟大“我和祖国共成长教案”应该通过多种形式和活动，让孩子们亲身感受祖国的美好和伟大。
通过游园、观赏祖国风景、参观国庆阅兵等活动，可以激发幼儿对祖国的热爱和向往，增强他们的民族气质和文化自信。
3. 传承优秀传统文化在“我和祖国共成长教案”中，应该注重传承和弘扬优秀的传统文化。
通过讲故事、看书画、学习国画、民歌、舞蹈等，让孩子了解祖国的传统文化，培养对中华传统文化的热爱和认同感，从小树立对国家文化的自豪感和自信心。
4. 个人观点和理解从个人的角度看，“我和祖国共成长教案”不仅仅是一门教育课程，更是一种民族责任和使命。
通过这样的教育活动，可以让孩子们从小就对祖国有一种特别的亲情，让他们从小就开始关心国家大事，从小就开始为国家的未来贡献自己的所能。
这也是一种教育的成功，因为从小培养爱国情怀，对一个国家和社会发展是至关重要的。
5. 总结和回顾在全面评估了“我和祖国共成长教案”的意义和作用之后，我们可以得出结论：这一教育课程不仅仅关乎于幼儿园教育，更是一种国家情怀的培养，是对幼儿进行国家认同和文化塑造的重要手段。
通过这一教案，可以培养孩子们的爱国情感，让他们从小学会热爱祖国，从小培养对国家的认同感和自豪感。
“我和祖国共成长教案”是一项深具意义和价值的教育活动，是培养爱国情怀和身心健康成长的重要途径。
通过深入评估和理解这一主题，我们可以更好地指导幼儿园教育工作，让孩子们在爱国情怀和健康成长中共同成长。
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祖国属于我们
教学目标：
1、胸怀祖国，放眼世界，树立奋发向上的报国志向；尊重身边的平凡劳动者，愿意向他们学习。
2、了解“小康社会”“四个现代化”等社会发展目标；知道自己是未来的建设者，了解作为一个主人翁所应具备的道德素质、文化素质和合作竞争的能力。
3、能以未来主人翁的标准严格要求自己，为四个现代化的建设努力学习。
重点难点：
重点：知道自己是未来的建设者，了解作为一个未来主人翁所应具备的道德素质、文化素质，以及合作竞争能力。
难点：胸怀祖国，放眼世界，树立奋发向上的报国志向。
严格要求自己，发挥特长，为四个现代化的建设努力学习。
第一课时
教学目标：
1、了解“小康社会”、“四个现代化”等内容。
，了解社会主义建设者们的典型事例。
2、为祖国的强盛而骄傲，对建设者们默默无闻的工作深表敬意。
教学重点、难点：
重点：我国现阶段的奋斗目标、小康社会的内涵，对建设者们的尊重和敬意。
难点：对小康社会的理解。
课前准备：
学生：了解我国现阶段发展目标，了解身边的建设者及他们的典型事迹。
教师：准备典型的材料（有关数据、人物及事迹）制作课件；歌曲《走进新时代》、《为了谁》。
教学内容及过程：
一、创设情境，导入课文：
1、教师：让我们首先欣赏歌曲：《走进新新时代》（一遍）。
2、教师：听了这首歌，你们感受最深的是什么？。
3、学生反馈，教师激情引导：从这首歌中，我们知道了伟大的毛泽东主席领导中国人民获得解放，敬爱的邓小平爷爷带领中国人民走向富裕，……就这样，经过一代代领导人的努力，全中国人民的努力，祖国越来越富强。
4、社会主义建设的伟大成就。
观看课件：神州五号、六号升天；嫦娥飞月，北京奥运会申办成功等场面。
（没条件的学校可请学生谈谈社会主义的伟大成就。
）
5、揭题：祖国属于我们
二、走进“十六大”，了解祖国现阶段的奋斗目标。
1、2002年11月8日，中国共产党第十六次代表大会在北京举行，江泽民同志作了题为《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面》的报告。
报告提出我国现阶段的奋斗目标是什么？如何理解小康社会，它的目标又是怎样的？
2、学生课前调查反馈：建设有全面建设小康社会等。
3、教师小结，课件出示相关内容。
（全面建设小康社会的目标：人民的生活更加富足；社会制度更加完善；人们的道德素质、科学文化素质、健康素质明显提高；社会环境更加和谐。
）（可参考十六大报告）党的十六大确立的全面建设小康社会的目标，是中国特色社会主义经济、政治、文化全面发展的目标，是与加快现代化相统一的目标，符合我国国情和现代化建设的实际，符合人民的愿望，意义十分重大。
三、探讨：如何实现“小康社会的目标
1、学生讨论，谈想法：可从科技方面、人们受教育、提高公民素质、小学生的责任等多方面展开。
2、走近榜样，学习榜样。
（1）航天英雄杨利伟的故事。
同学们，你们知道“神舟五号”的飞天英雄是谁吗？对了，他就是杨利伟叔叔。
下面我给大家讲两个杨利伟叔叔刻苦训练的小故事吧. （教参有）（还可补充：杨利伟叔叔原来在飞行学校的时候，所有的体育项目考试都是优秀。
唯独长跑需要“攻关”为了把着关攻下他就抓住各种机会练习长跑。
结果导致骨膜炎连上厕所都不敢蹲下来。
就这样，他依然坚持不懈终于功夫不负有心人，他的长跑也拿到了“优 .
有一项离心机训练，是非常残酷的，就是人坐在一个8米长的大圆筒里，然后高速旋转，旋转时，人的面部肌肉会变型下垂，头脑会缺血、发昏，胸部也会发闷，造成心跳加快、呼吸困难。
这可对人意志的大考验呀。
在座位的左手旁，有一个红色按钮，是用来报警的。
航天员感到不行了，就可以按按钮叫停。
但是，杨利伟叔叔都以坚强的意志，忍受着平常人难以想像的煎熬，从未碰过这个按钮……
同学们，听到这，你们敬佩杨利伟叔叔的顽强意志吗？让我们以实际行为，不怕困难，刻苦学习，向杨利伟叔叔学习吧!）
（2）调查普通人物默默无闻作贡献的典型人和事。
（环卫工人、人民教师等）（教科书）
第二课时
教学目标：
1、了解普通劳动者不平凡的精神；尊重身边的普通劳动者，愿意向他们学习。
2、明白现实和理想、个人和国家的关系，认识自己的责任重大。
教学重点：尊重普通劳动者，认识自己的责任重大。
教学难点：现实和理想、个人和国家的关系。
教学内容和过程：
一、活动一：调查反馈——他们不简单。
（内容：教材表格）
1、教师引导，为了祖国美好的明天，我们需要各种人才，尤其是科技人才。
杨利伟叔叔、聂海生叔叔、费俊龙叔叔等航天人才使我们的航天事业蓬勃发展，袁隆平爷爷使我们有饭吃……他们值得大家尊敬，而我们还有许许多多的普通劳动者，他们虽然平凡，但祖国建设事业少不了他们，他们同样是伟大的，值得大家尊敬。
让我们一起走近身边的榜样。
2、学生调查反馈：小组交流讨论——代表集体交流。
二、活动二：小小辩论会
1、观点：个人和国家的关系，个人价值体现和社会发展的关系。
（见教材内容）
2、小组交流，陈述理由。
3、小小辩论会：分两组：正方；反方；（各派若干代表，模拟表演）教师充当主持人。
三、活动三：我的理想。
1、教师引导：我们是祖国的花朵，未来属于我们，实现现代化需要我们的努力。
下面请同学们根据自己的爱好和特长，谈谈自己的理想。
2、学生交流：理想；理由。
3、教师小结，激情引导。
歌曲：年轻的朋友来相会（歌词适当改编）。
第三课时
教学目标：
1、了解作为未来主人翁所应具备的道德素质、文化素质和合作竞争的能力。
2、能严格要求自己，为四个现代化的建设努力学习。
教学重点：了解作为未来主人翁所应具备的道德素质、文化素质和合作竞争的能力。
教学内容及过程：
一、了解我们应具备的素质。
1、教师引导：我们要胸怀祖国，要有自己美好的理想。
但理想的实现必须要有过硬的本领。
你们知道未来主人翁必须具备哪些素质呢？
2、学生讨论交流——小论坛：未来主人翁应具备怎样的素质？
3、反馈小结：
高尚的道德素质（理想、礼仪修养、吃苦耐劳精神等）；创新素质；信息社会的生存能力；对科技的感知能力；交往与交流的能力；合作与竞争的能力。
4、小学生最重要的素质是什么呢？
5、反馈引导：高尚的道德素质（理想、礼仪修养、吃苦耐劳精神等）；交往与交流的能力；合作与竞争的能力。
二、故事屋：夏令营中的比较（教材内容）
三、小调查
1、出示内容：调查资料显示：低年级学生27%不会洗脸，37%不会扫地，97%不会整理书包；中年级学生57%不会洗碗，60%不会整理房间；高年级学生63%不会烧饭，57%不会钉纽扣。
2、学生谈想法。
3、教师小结引导：国家兴旺，匹夫有责。
作为21世纪的小学生，为了实现中华民族的伟大复兴，我们放眼未来世界，从现在做起。
让我们一起努力吧！。