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项内容，此为概念图解。
有爱心
有激情
详细内容……点击输入本栏的 具体文字，简明扼要的说明分
项内容，此为概念图解。
详细内容……点击输入本栏的 具体文字，简明扼要的说明分
项内容，此为概念图解。
爱是教育最美的语言
教育需要爱,没有爱的教育不可能成功的,教师应该是泛爱者。对少数优等生的过分关 爱,也许成为教育的障碍；而对某位差生的关爱也许成为打开学生心锁的金钥匙。
班主任工作现状不尽人意
班主任补贴不多，管事不少，而且
A
常常是吃力不讨好
B 班主任工作不仅忙碌劳累，而且责任
重，风险也大。
C 班主任不仅事繁责任重，而且常常会处境尴尬。
班主任身兼多职
铁人
学科老师
演员
z
受气包
教练
赤脚医生
艺术
会计
指导
法官
老师，妈妈，保姆，会计，清洁工，训导员， 心理医生，法官，裁判员。唯一没有名片的主 任，工资、待遇最低的主任....
01
字，简明扼要的说明分项内容，此为
概念图解。
严而有理
详细内容……点击输入本栏 的具体文字，简明扼要的说 明分项内容，此为概念图解。
严而有礼
详细内容……点击输入本栏的具 体文字，简明扼要的说明分项内
容，此为概念图解。
在法治社会，任何职
05
业行为都必须以遵守 法律为前提，教师更
要知法、守法。
04
03
严而有序
师爱之二：分享学生的成功
锦上添花
孔雀要把最美的尾羽展示给人看，学生也是这样，总希望把自己的成功展示给老师，那就 让我们及时地出现在成功者的面前吧，因为我们的笑对学生很重要，而且分享学生的成功
是一件非常美妙的事情。
师爱之三： 对学生要求从严
师爱之三： 对学生要求从严
严而有度
详细内容……点击输入本栏的具体文
班主任
02
我的治班办法
My way of working
用个人魅力吸引学生
每天有创新
详细内容……点击输入本栏的 具体文字，简明扼要的说明分
项内容，此为概念图解。
有童心——永葆青春的秘诀
详细内容……点击输入本栏的
具体文字，简明扼要的说明分
项内容，此为概念图解。
讲好课——基本素质
详细内容……点击输入本栏的 具体文字，简明扼要的说明分
详细内容……点击输入本 栏的具体文字，简明扼要 的说明分项内容，此为概 念图解。
严而有法
02
详细内容……点击输入本
栏的具体文字，简明扼要
的说明分项内容，此为概
念图解。
严而有别
详细内容……点击输入本 栏的具体文字，简明扼要 的说明分项内容，此为概 念图解。
师爱之四 教师应博爱
教师的爱是一种高尚的爱，深沉的爱，理 智的爱，科学的爱，恰到好处的爱，富有 艺术的爱。教师只有懂得了爱的艺术，才 能春风化雨，收获成功。
为与不为的艺术
关乎学生道德品质的、 人格精神
关乎班集体的组建Baidu Nhomakorabea班风学 风建设的引导
各类大型活动的参与和举办
不为的艺术
学生能力范围内完全能独立完成的 事，包括值日、考勤、班级常规活 动的检查、评定，也包括班级布置、
常规班会、一般性的活动等
一些涉及学生私密空间、学生 不愿也无需老师涉足的事务
学生通过他们自己独到的方式 能妥善解决的事务，班主任也
师爱之一：分担学生的痛苦
雪中送炭
关心学生的生活
详细内容……点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项 内容，此为概念图解。
关注学生的学业
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关心学生的心理
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凯斯特纳语录
[德]凯斯特纳:“只有长大成人并保持童心的 人，才是真正的人！”
03
我班特色
My class features
我班班训
我班班训
道虽迩，不行不至； 事虽小，不为不成！
班规
七点四十五之前进校
穿戴校服重仪表，备齐用品准时到； 进校说声老师好，相互问候有礼貌。
升旗
升旗仪式要搞好，热爱祖国第一条； 齐唱国歌感情深，肃立致敬要做到。
七点五十早读
勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高； 各门功课同重要，书声琅琅气氛好。
保健操
每天眼操做一次，持之以恒视 力保
班规
活动
科技文体热情高， 体魄健壮素质好； 思想觉悟要提高， 班队活动少不了。
生活
爱惜粮食要记牢， 节约水电少浪费； 服从管理加自理， 遵守纪律觉悟高。
大可不必越俎代庖。
创特色班级
特色之一
明确育人目的：正直、善良、 智慧、健康
特色之三
和家长成为朋友
特色之二
较强的组织性和纪律 性——言必行、行必果
特色之四
与任课教师密切配合
辩证看待班主任工作的“忙”与“闲”
辩证看待班主任工作的“忙”与“闲”
季羡林语录
季羡林:“我们中年人或老年人,不应当一过 了青年阶段,就忘记了自己当年穿开裆裤的样 子，好像自己一生下来就老成持重，对青年 总是横挑鼻子竖挑眼。我们应当努力理解青 年,同情青年,帮助青年,爱护青年。”
小学班主任经验交流
目录
contents
班主任工作分析
Job analysis of head teacher
我的治班办法
My way of working
我班特色
My class features
01
班主任工作分析
Job analysis of head teacher
问题调查
谁愿当班主任？
有兴趣 真心实意愿当班主任的 请举手
01 02 03
“偏爱”后进生
在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班 集体“普遍的友爱”倾注给后进生，．给他们以更多的 关注，更多的投入。在班集体中，我总精心营造一种平 等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学 间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。
博爱中等生
中等生往往是班级中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他 们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。 他们是班集体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。 对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他 们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们。
师爱之四 教师应博爱
严爱优等生
优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往 往容易被忽视，掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会 造成大的隐患，对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁 就他们。时时提醒他们“做学问得先做人”，做一个干 百的人，热情的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，
史重要的是人品要优．心胸要广，心理要健康。
有爱心
有激情
详细内容……点击输入本栏的 具体文字，简明扼要的说明分
项内容，此为概念图解。
详细内容……点击输入本栏的 具体文字，简明扼要的说明分
项内容，此为概念图解。
爱是教育最美的语言
教育需要爱,没有爱的教育不可能成功的,教师应该是泛爱者。对少数优等生的过分关 爱,也许成为教育的障碍；而对某位差生的关爱也许成为打开学生心锁的金钥匙。
班主任工作现状不尽人意
班主任补贴不多，管事不少，而且
A
常常是吃力不讨好
B 班主任工作不仅忙碌劳累，而且责任
重，风险也大。
C 班主任不仅事繁责任重，而且常常会处境尴尬。
班主任身兼多职
铁人
学科老师
演员
z
受气包
教练
赤脚医生
艺术
会计
指导
法官
老师，妈妈，保姆，会计，清洁工，训导员， 心理医生，法官，裁判员。唯一没有名片的主 任，工资、待遇最低的主任....
01
字，简明扼要的说明分项内容，此为
概念图解。
严而有理
详细内容……点击输入本栏 的具体文字，简明扼要的说 明分项内容，此为概念图解。
严而有礼
详细内容……点击输入本栏的具 体文字，简明扼要的说明分项内
容，此为概念图解。
在法治社会，任何职
05
业行为都必须以遵守 法律为前提，教师更
要知法、守法。
04
03
严而有序
师爱之二：分享学生的成功
锦上添花
孔雀要把最美的尾羽展示给人看，学生也是这样，总希望把自己的成功展示给老师，那就 让我们及时地出现在成功者的面前吧，因为我们的笑对学生很重要，而且分享学生的成功
是一件非常美妙的事情。
师爱之三： 对学生要求从严
师爱之三： 对学生要求从严
严而有度
详细内容……点击输入本栏的具体文
班主任
02
我的治班办法
My way of working
用个人魅力吸引学生
每天有创新
详细内容……点击输入本栏的 具体文字，简明扼要的说明分
项内容，此为概念图解。
有童心——永葆青春的秘诀
详细内容……点击输入本栏的
具体文字，简明扼要的说明分
项内容，此为概念图解。
讲好课——基本素质
详细内容……点击输入本栏的 具体文字，简明扼要的说明分
详细内容……点击输入本 栏的具体文字，简明扼要 的说明分项内容，此为概 念图解。
严而有法
02
详细内容……点击输入本
栏的具体文字，简明扼要
的说明分项内容，此为概
念图解。
严而有别
详细内容……点击输入本 栏的具体文字，简明扼要 的说明分项内容，此为概 念图解。
师爱之四 教师应博爱
教师的爱是一种高尚的爱，深沉的爱，理 智的爱，科学的爱，恰到好处的爱，富有 艺术的爱。教师只有懂得了爱的艺术，才 能春风化雨，收获成功。
为与不为的艺术
关乎学生道德品质的、 人格精神
关乎班集体的组建Baidu Nhomakorabea班风学 风建设的引导
各类大型活动的参与和举办
不为的艺术
学生能力范围内完全能独立完成的 事，包括值日、考勤、班级常规活 动的检查、评定，也包括班级布置、
常规班会、一般性的活动等
一些涉及学生私密空间、学生 不愿也无需老师涉足的事务
学生通过他们自己独到的方式 能妥善解决的事务，班主任也
师爱之一：分担学生的痛苦
雪中送炭
关心学生的生活
详细内容……点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项 内容，此为概念图解。
关注学生的学业
详细内容……点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项 内容，此为概念图解。
关心学生的心理
详细内容……点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项 内容，此为概念图解。
凯斯特纳语录
[德]凯斯特纳:“只有长大成人并保持童心的 人，才是真正的人！”
03
我班特色
My class features
我班班训
我班班训
道虽迩，不行不至； 事虽小，不为不成！
班规
七点四十五之前进校
穿戴校服重仪表，备齐用品准时到； 进校说声老师好，相互问候有礼貌。
升旗
升旗仪式要搞好，热爱祖国第一条； 齐唱国歌感情深，肃立致敬要做到。
七点五十早读
勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高； 各门功课同重要，书声琅琅气氛好。
保健操
每天眼操做一次，持之以恒视 力保
班规
活动
科技文体热情高， 体魄健壮素质好； 思想觉悟要提高， 班队活动少不了。
生活
爱惜粮食要记牢， 节约水电少浪费； 服从管理加自理， 遵守纪律觉悟高。
大可不必越俎代庖。
创特色班级
特色之一
明确育人目的：正直、善良、 智慧、健康
特色之三
和家长成为朋友
特色之二
较强的组织性和纪律 性——言必行、行必果
特色之四
与任课教师密切配合
辩证看待班主任工作的“忙”与“闲”
辩证看待班主任工作的“忙”与“闲”
季羡林语录
季羡林:“我们中年人或老年人,不应当一过 了青年阶段,就忘记了自己当年穿开裆裤的样 子，好像自己一生下来就老成持重，对青年 总是横挑鼻子竖挑眼。我们应当努力理解青 年,同情青年,帮助青年,爱护青年。”
小学班主任经验交流
目录
contents
班主任工作分析
Job analysis of head teacher
我的治班办法
My way of working
我班特色
My class features
01
班主任工作分析
Job analysis of head teacher
问题调查
谁愿当班主任？
有兴趣 真心实意愿当班主任的 请举手
01 02 03
“偏爱”后进生
在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班 集体“普遍的友爱”倾注给后进生，．给他们以更多的 关注，更多的投入。在班集体中，我总精心营造一种平 等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学 间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。
博爱中等生
中等生往往是班级中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他 们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。 他们是班集体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。 对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他 们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们。
师爱之四 教师应博爱
严爱优等生
优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往 往容易被忽视，掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会 造成大的隐患，对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁 就他们。时时提醒他们“做学问得先做人”，做一个干 百的人，热情的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，
史重要的是人品要优．心胸要广，心理要健康。