作文部分系列九深思熟虑,入木三分趋“深刻”
入木三分 写得深刻
入木三分写得深刻作者：韦静来源：《广西教育·B版》2020年第01期【摘要】本文阐明“深刻”的內涵、意义，分析作文不深刻的原因，论述以小见大、追根溯源、逐层深入使作文意义深刻的三种方法，以例诠释写作之“深刻”，评析例文，提出升格建议，为教学提供参考。
【关键词】写作深刻以小见大追根溯源逐层深入【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2020）01B-0094-03一篇文质俱佳的美文，“深刻”是不可或缺的。
写作中的“深刻”指的是能透过现象看本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。
写作时，可从三个方面做到“深刻”：一是以小见大。
从现象到本质，抓住作文材料背后折射出来的事件本质和核心立意，运用辩证思维看待和评价作文材料中的事件。
二是追根溯源。
仔细探寻作文材料中心事件背后隐藏的深层次的原因，往广处想，往深处想，往远处想。
三是逐层深入。
可采用递进式、“引、议、联、结”的结构或以“是什么、为什么、怎么做”的思路展开，逐层深入例证，就能让文章的说理更深刻。
一、“深刻”的内涵、意义及作文不深刻的原因（一）什么是深刻“深刻”在现代汉语词典里含义有二：一是指达到事情或问题的本质，二是指内心感受的程度很深。
在写作中的“深刻”指的是，文章能透过现象看本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。
不同文体“深刻”的侧重点也不尽相同，如记叙文要形象厚重，议论文要说理透彻，散文要富有韵味和哲理。
（二）“深刻”对作文的意义在新课标卷作文等级评分标准中，对作文的评分主要按照基础等级和发展等级两个级别进行评分。
基础等级分为内容和表达两个评分项目，各占 20 分，共计 40 分。
基础等级的评分以题意、内容、语言、文体为重点，全方面衡量学生的作文。
发展等级评分，主要包括深刻、丰富、文采、创意四个方面，满分为 20 分。
发展等级评分不求全面，可根据“特征”四大项十六个点中若干突出的点按等评分。
做事要深思熟虑不要莽撞,作文
做事要深思熟虑不要莽撞,作文不知道你有没有过这样的经历，脑子一热就做了某个决定，然后追悔莫及？我就有过这么一次，那真是让我刻骨铭心，深刻体会到了做事不能莽撞，得深思熟虑。
那是一个阳光明媚的周末，我和几个好友约好去郊外爬山。
一大早，我们就兴致勃勃地出发了。
一路上，大家有说有笑，憧憬着山顶的美景。
到了山脚下，望着那高耸入云的山峰，我心里那股征服的欲望瞬间被点燃。
没做太多准备，我就一马当先地冲在了前面。
朋友们在后面喊着：“别跑太快，小心点！” 我哪听得进去，心里只想着赶紧爬到山顶，证明自己的厉害。
一开始，山路还算平坦，我走得轻松自在，还不时回头嘲笑落在后面的朋友们。
可随着山路越来越陡峭，我的脚步也渐渐沉重起来。
但我那股倔强的劲儿上来了，就是不肯放慢速度。
就在这时，我看到旁边有一条看似捷径的小道。
这条小道杂草丛生，看上去很少有人走过，但想着能更快到达山顶，我想都没想就拐了进去。
刚走进去没几步，我就发现不对劲了。
小道上布满了荆棘，树枝刮得我的脸和手臂生疼。
脚下的石头也很松动，一不小心就可能滑倒。
我开始后悔自己的莽撞决定，但已经来不及回头了。
我小心翼翼地往前走着，每一步都提心吊胆。
突然，我的脚一滑，整个人失去了平衡，朝着山坡下面滚去。
那一刻，我的脑子一片空白，心里充满了恐惧。
幸运的是，我被一棵大树挡住了。
停下来后，我发现自己身上到处都是擦伤，衣服也破了好几处。
我狼狈不堪地坐在地上，大口喘着粗气，心里充满了懊悔。
朋友们听到动静，顺着声音找了过来。
看到我这副模样，他们既担心又无奈。
“早就叫你别莽撞，这下吃苦头了吧！” 我不好意思地低下了头，心里暗暗自责。
在朋友们的帮助下，我重新回到了正道上。
但这次经历让我元气大伤，速度也慢了下来。
最终，我们还是登上了山顶，可我却没有了最初的那种兴奋和自豪。
从那次以后，我明白了做事不能只凭一时冲动，要深思熟虑。
就像这次爬山，如果我能提前考虑清楚路况，不盲目选择捷径，也许就不会遭遇这样的危险和挫折。
关于深思熟虑作文范文300字
关于深思熟虑作文范文300字关于深思熟虑作文范文300字在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的深思熟虑作文范文300字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
深思熟虑作文篇1或许在很久以前的时候，你就能够看到他们的真面目。
尽管他们一直都是一样的电视剧里的人物，是活在虚拟和想象中的，但是这些所谓的虚拟和想象。
也是根源于社会生活。
你能够看到他们背后的人幸运能够看到，他们之间所谓的长久的打算与深思熟虑。
就算是一开始他们谁都不用去顾及的时候，他们也能够懂得圆滑，他们一直所有照顾的那种感情一直都是不会辜负于他们的。
如果你也能够经历那样一种感情的挣脱的话，你就会等你的，然后那么长的时间，大家都在不停地去努力争取的.结果也是相差不大的。
然而，他们之间一直都有很强大的关系，可是你却不知道他们之间这些关系，对于你来说又能够意味着什么。
这是因为有求于人，所以才会觉得比别人总是要差一点。
也许这就是他们所说的人际关系与社会生存法则吧。
所以你一直都能够在学习当中去懂得这些道理，去参透这些规则。
深思熟虑作文篇2其实后来的那些时间段里，我们都能够看到很多不一样的下场。
一直以来他们做出的每一个决定其实都是经过了深思熟虑，然后才决定的。
所谓三思而后行，就是形容他们这样的人。
但是毕业之后到底要怎样选择？还是说在那样的过程当中，很多东西都是很有难度的。
如果那个时候根本就不流行这样的选择的话，你问这些话也许会让他变得很尴尬。
我想既然她已经是成为了那么优秀的人，也许根本就不会害怕这样的尴尬吧，说一两句话可能就很轻易的缓解了这样的场面。
就算是冷场用的怎么样了呢？我记得在那个时候毕业啊？可能很多人都还是选择在一个专科学校。
因为他们本身就是专科专业毕业的呀？那个现在过去了那么久的时间，还是为自己脸上贴金了，也许当时他们劝我们说了很多的话，但是过了那么长时间，我们根本就不知道自己所做的决定有没有考虑的后果。
关于入木三分的成语故事的作文500字
关于入木三分的成语故事的作文500字
导读：本文关于入木三分的成语故事的作文500字，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
关于入木三分的成语故事的作文500字
人木三分
曾有同学问“入木三分”的来历。
这是一个比喻分析问题十分深刻的成语，它来自大书法家王羲之的故事。
王羲之是我国著名的书法家，他的书法功力很深，博采众长，却自成一家，数代人都称誉他为“书圣”，至今有不少他的书法真迹和拓本流传世间。
他生活在东晋时代，“王羲之”是他的名，字“逸少”，曾出任过右将军官职，所以又称他为王右军。
谈到书法，通常秀丽体以秀美见长，却不易避免笔力柔软；而苍劲体笔力雄浑，却常显露粗硬。
王羲之的书法却脱俗得既秀丽又苍劲，传为美谈。
王羲之能有脱俗不凡、自成一体的漂亮书法，同他平时的刻苦练习是分不开的。
据说，他不仅每日练字，连休息闲坐也不忘揣摩字体结构、间架和气势。
无纸无笔之时，他习惯在衣服上，用手指用力模仿书写，竟然把衣服都“写”破了！
有一次，王羲之挥毫在一块木板上写下重笔浓墨的书法，请一位木工雕刻师傅将字雕出来。
刻字者把木板削了一层又一层，发现王羲之的书法墨迹一直印到木板里面去了。
他削进三分深度才见底！木工
惊叹王羲之的笔力雄劲，书法技艺炉火纯青，笔锋力度竟能人木三分呢！
木板并非棉花，怎可写字时墨迹人木三分？传说本身就很夸张，不过，用来比喻书法功力好和分析问题透彻却很贴切！
感谢阅读，希望能帮助您！。
关于深思熟虑的申论作文
关于深思熟虑的申论作文
人生的抉择
人生的道路上，我们常常需要做出重要的决策，每一次决策的背后都隐藏着我们思考和辨析的能力。
然而，这些决策并非一蹴而就，而是需要我们深思熟虑，综合各种因素进行权衡。
首先，深思熟虑的决策可以帮助我们避免后悔。
人生充满了各种选择，而每个选择背后都有不同的后果。
如果我们轻率地做出决策，可能会因此后悔。
然而，通过深思熟虑，我们可以更好地理解自己的需求和目标，并综合考虑各种可能性。
这样一来，我们能够更好地适应未来可能出现的变化，并减少后悔的机会。
其次，深思熟虑的决策可以帮助我们获得更好的结果。
不论是就业、婚姻还是人际关系，每个决策都会对我们的生活产生重大影响。
通过深思熟虑，我们可以考虑更多的因素，包括长远利益、风险和机遇等。
这样一来，我们能够做出更明智、更有准备性的决策，从而提升我们的成功率和满意度。
再次，深思熟虑的决策可以帮助我们成长和发展。
生活中的选择并非一帆风顺，有时会面临困难和挑战。
然而，通过深思熟虑，我们可以更好地了解自己的优势和劣势，并选择能够促进个人成长的路径。
这样一来，无论我们最终选择哪条道路，都能够从中获得经验和智慧，不断提升自己的能力和素质。
综上所述，深思熟虑的决策对于人生至关重要。
它不仅可以帮
助我们避免后悔，获得更好的结果，还可以促进我们的成长和发展。
在未来的道路上，让我们珍视每一次决策的机会，用思考和辨析的能力为自己的人生抉择增添智慧和力量。
深思熟虑的作文素材
深思熟虑的作文素材
啊，这夜风真是轻柔，轻轻吹过那些青石板路，感觉就像小时
候奶奶轻轻拍我入睡的手。
书店老板还在那儿翻着旧书，那沙沙声，就像我小时候偷偷吃糖怕被爸妈发现一样，让人有种心痒痒的感觉。
这城市啊，晚上真是热闹。
霓虹灯一闪一闪的，看得人眼都花了。
汽车一辆接一辆，飞快地跑过，好像都在赶着去什么地方似的。
那些高楼里，窗户亮着不同的光，有人在里面笑，有人在哭，还有
人就坐在窗边，不知道在想啥。
说到山，那就更美了。
雾气缭绕的，感觉整个山都变成了仙境。
小溪在边上哗啦哗啦地流，那声音听着就让人心静。
偶尔还有鸟叫
和虫鸣，简直就是一首大自然的歌，让人听了都舍不得离开。
做事需深思熟虑为题的作文
做事需深思熟虑为题的作文
在人生这场大戏里，每个选择都像种下一颗种子，得好好琢磨才能发芽。
深思熟虑啊，就像是给那颗种子浇水，没有它，种子可能长不出来，更别说长成大树了。
说实话，有时候咱们真的得听听自己心里的话。
外面那么吵，容易让人迷失。
但你的内心，才是你最真实的导航仪。
做决定前，先找个安静的地方，听听它怎么说。
看问题嘛，得用咱那聪明的小脑袋。
这世界可不是乱来的，每个现象背后都有它的道理。
你得用你那双慧眼，去瞧瞧这世界到底是个啥样，这样你才能做出最正确的选择。
人生这盘棋，每下一步都得小心。
别光顾着眼前这点小利益，你得想想未来可能会咋样。
深思熟虑一下，你就能避开那些坑，提前做好准备，走得更稳当。
虽然深思熟虑有时候挺累人的，但真的，结果绝对值得。
它会让你在人生路上走得更稳，更有自信。
毕竟，你做的每个决定，都是真心实意、经过深思熟虑的。
现在社会节奏那么快，咱们真得更注重深思熟虑才行。
别让外面的声音把你带偏了，别让匆忙的脚步忘了停下来思考。
生活嘛，得慢慢来，才能品出其中的味道。
【步步高】高考语文一轮总复习 作文部分 系列九 深思熟虑,入木三分趋“深刻”
系列九深思熟虑，入木三分趋“深刻”阅卷老师是如何就“深刻”评分的1.作文是否达到立意深刻，具体表现为三条标准要求：(1)透过现象深入本质。
在作文中，通过记叙、描述、议论某种现象，进一步发现现象的真相，挖掘问题产生的根源，揭示其中蕴含的道理，总结出经验教训。
(2)揭示事物内在的因果关系。
找出事物之间的联系，分析其发生的原因，预测其导致的结果。
(3)观点具有启发性。
提出的观点能促使读者产生联想、警醒和反思。
2.评卷老师具体的操作标准(1)看立意。
千古文章“意”为先。
“意”是文章的中心和灵魂。
“深刻”，首先看你文章的立意深刻与否。
一看你能否化大为小，从小题材、小问题落笔，通过引申发挥，往往更能揭示出具有普遍意义的主题。
二看你能否对材料作深入的挖掘，从中产生独特的见解，发“前人之未发”，道“同学之未道”。
(2)看“深刻”技法的运用。
“深刻”是有具体标准的。
在文中，看你是否使用了几种常用常见的“深刻”技法。
如议论文，只能清楚是什么，有什么，不能回答为什么，怎么办，不会用内外因果法去分析问题，不会用辩证法去分析问题；记叙文，只会就事写事，就人写人，这样都不会使文章升华。
(3)看能否贴近现实、反映生活，使阅卷老师产生共鸣。
3.考场作文要做到立意深刻，提升在“深刻”得分点上的等级，可以运用三种写作技巧：(1)深入追问法文章表现或引用了某一材料后，要进一步追问现象的真相、原因、结果等。
(2)扩展联系法由文章的材料、观点扩展开去，联系更大范围的现象展开分析说理。
(3)上升哲理法从文章的材料中概括提炼出观点，从人生、处事、文化、历史等大方面展开思考。
如何使文章深刻起来1. “深刻”的标准“深刻”是《考试说明》中作文发展等级的第一条要求。
“深刻”要求作文的见解深刻，能够透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。
记叙性文章要形象生动，意蕴丰富；议论性文章要说理透彻，思想深刻。
(1)透过现象深入本质“透过现象深入本质”，就是透过表象，透过局部，透过暂时，深入探究事物内在的、普遍的、稳定的根本属性。
做事要深思熟虑不要莽撞,作文
做事要深思熟虑不要莽撞,作文
哎呀，做事真的得深思熟虑，可别莽撞啊！我就吃过这莽撞的亏。
有一次，我和朋友约好了出去玩，也没仔细想那天还有没有其他事儿，就一口答应了。
结果呢，到了那天，我突然想起来那天还有很重要的作业要交！哎呀妈呀，我这可咋办呀！我当时就懵了，心里那个后悔呀，咋就没好好想想呢！
你说这做事要是不多想想，那后果可能就严重了呀。
就像走路一样，你得看清路再走，不然一脚踩坑里，那不就悲剧了嘛。
也许有人会说，哎呀，想那么多干嘛，直接干就完事儿了。
但我觉得吧，那可不行。
你想想，要是啥都不想就往前冲，那不就跟没头苍蝇似的，到处乱撞嘛。
我曾经还听说过一个事儿，有个人看到别人炒股赚钱了，自己也啥都不懂就冲进去炒。
结果呢，亏得一塌糊涂。
这就是没深思熟虑的后果呀！要是他能多了解了解股市，多想想风险，也许就不会这么惨了。
当然啦，深思熟虑也不是说要想个没完没了。
有时候想太多了也不好，可能机会都错过了。
就好像你看到一个好吃的，一直在那纠结吃不吃，等你想好的时候，人家都卖光了。
所以呀，这中间的度得把握好。
那到底要怎么才能做到深思熟虑呢？我觉得首先得冷静，别一遇到事儿就着急忙慌的。
然后呢，多想想各种可能性，想想后果。
比如说你要做一个决定，那就想想如果这样做了会怎么样，如果不这样做又会怎么样。
反正呀，做事一定要深思熟虑，别莽撞，不然真的会有很多麻烦事儿等着你呢！我这可是亲身经历过的呀，你们可别不信！哼！。
写遇事要深思熟虑再行动的事情的作文
写遇事要深思熟虑再行动的事情的作文篇一《冲动的惩罚》以前我住的小区里有个哥们儿，就叫他大刘吧。
大刘这人吧，性子特别急，干啥事儿都不咋过脑子，说干就干。
有一回，小区里突然传出来要通暖气了。
这可把大家高兴坏了，毕竟冬天没暖气那可不好受。
大刘也跟着兴奋，一听说要交暖气安装费，马上就跑去物业交钱了。
可他连合同都没仔细看就签了字。
过了几天，大刘才反应过来，这暖气安装费好像有点高。
他仔细一算，比隔壁小区足足高出了好几百块。
他想去退钱，可物业说签了合同就不能退了。
大刘气得直跺脚，但是没办法啊。
接着安装暖气的时候，工人按照常规位置打孔，结果在墙上打出来好几个大洞。
大刘看着这些洞就有点郁闷，他觉得这位置不是很合理，想让工人改改。
工人说这个是按照规定来的，要改就得重新设计布线，还得加钱。
大刘那个悔啊，要是自己当初事先研究下房子格局再跟工人说，或者哪怕让工人先画个大概的方案出来再施工也好啊。
后来暖气是装上了，可是问题还没断。
因为大刘家的管线有点长，热度不是很够，屋里总是暖融融的不起来。
大刘又去找物业和安装工人来检查维修，这一来二去的，费了不少时间和精力，还耽误了正常的使用。
就这么个暖气安装的事儿，要是大刘当初深思熟虑一下，认真看看合同，好好规划下暖气安装的方案和位置，也不至于办得这么糟心。
所以说啊，不管做啥事，真得先想好了再行动，别跟大刘似的，冲动就把事儿给办了，结果受到一身的惩罚。
篇二《草率行动的下场》我自己曾经也干过那种不深思熟虑就行动的蠢事。
那时候我特别想养只宠物，就心心念念想要只小狗。
有一天，我在街边看到一个老奶奶在卖小奶狗，那些小狗毛茸茸的，眼睛都还没完全睁开呢，看起来特别可爱。
我当时脑子一热，就花了几百块把一只小狗买了下来。
我根本没考虑自己的住宿环境适不适合养狗，也没考虑后续的花费和照顾精力。
我欢天喜地把小狗带回家，才发现问题一大堆。
我的房间很小，小狗在里面撒一泡尿就能把屋子弄得臭气熏天。
而且我白天要上班，根本没时间照顾它。
主题深刻：入木三分须立意_刘静
• 课堂要求： • 请根据以上材料，自立一个意旨，然后在 作文本写下议论文的标题，开头和结尾。
解析
• 快和慢，是两种不同的处事方式，“快刀斩乱麻” 是“雷厉风行”，“慢条斯理”是“沉着冷静”。 快和慢各有千秋，快，能捷足先登，先拔头筹； 慢，可明察秋毫，统筹全局。快让我们不偷懒， 不拖沓，不虚度年华；慢让我们不焦躁，不盲从， 不急功近利。真正的快，不只是追求速度，更要 追求质量；有意义的慢，不只是缓步前进，更要 为快储备动力。“快中有慢”“慢中有快”，才 是我们应有的生活态度。因此本题可从以下角度 立意：
课堂小练
• 阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800 字的文章。 • 材料一 “别让孩孩子输在起跑线上，便通过各种培训班给 孩子超前灌输与其年龄不同步的知识。20 多年前，某大学的少年班家喻户晓，如今， 这些昔日的神童几乎全军覆没，没有一个 成为栋梁之才。
• ②论述“快现象”的实质。 • 教育也好，创作也好，经济也好，一味求 快的本质是对自然规律的漠视，在于信奉 “时间就是金钱，效率就是生命，利益就 是一切”的价值观，太注重物质而忽视精 神，太在乎结果而忽略过程。因此只有尊 重自然，尊重规律，才能从根源上杜绝一 味求快给社会、人生带来的危害。
• ③呼唤人生与社会都应该“等一等”。 • 工业时代的生活节奏打乱了人们的生活方式， “时间就是金钱”的理念成了人们心中不落的太 阳，炙烤着每个人的心。停下手中的活计，休息 片刻也被认为是奢侈；快节奏的生活让我们身心 疲惫，无暇他顾，一旦在工作上慢半拍，就会遭 到他人的嘲讽。可是我们在追赶时效的今日，赢 得了时间却失去了生活，停下飞奔的脚步吧，等 一等我们的灵魂，走路需要等一等，做事需要等 一等，发展更需要等一等。
• (1)基础等级 • ①联系当今社会现实，批判一味求“快”给社会、 人生带来的危害。 • 对个体来说，一味求快，不知张弛有度，既累身， 更累心，会失去很多美好的东西，变得疲惫和浮 躁；对人与人之间的交往来说，对快的追求就是 对功利的追求，人际关系容易变得紧张而冷漠； 对物质生产来说，一味追求过快的速度，可能导 致品质下降，造成各个环节发展的不平衡；对精 神生产来说，很多本可以更纯粹更伟大的东西， 迫于时间的紧迫、金钱的诱惑，会变成缺乏营养 多吃无益的快餐文化、速成科学等等。
成语故事入木三分研究报告作文
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嘿，小朋友们！今天我要给你们讲一个特别有趣的故事，叫做“入木三分”。
你对《入目三分》感触和理想作文300子
你对《入目三分》感触和理想作文300子第一篇：
在中国五千多年的历史长河中，有很多的成语故事。
让我最深刻的是《入木三分》。
《入木三分》主要讲的是东晋时一位著名的书法家王羲之。
他不管走路，坐在椅子上，还是躺在床上他都会仔仔细细地练习书法。
有一次，他去看望一个朋友，正巧朋友不在家，于是他在茶几上写了几个字就走了。
后来这家人用力擦也擦不干净，用水洗液洗不掉。
他在木板上写的字，让木工拿去雕刻，木工这时才发现木板上三分深的`地方还渗透有墨迹。
通过这个故事，我明白了一个道理，不管做什么事情要坚持到底，不要半途而废。
第二篇：
我读了很多成语故事，但最让我记忆犹新的就是《入木三分》这个成语故事了。
《入木三分》讲的是晋朝有个年轻人，他叫王羲之，他对书法勤学苦练，甚至走在路上，坐在椅子上，都揣摩著名家书法的架势。
有一次，他去看望一个朋友，碰巧友人不在，于是，王羲之在茶几上写了几个字就走了。
后来，这家人用力擦也擦不掉，用水洗也洗不掉，墨汁竟然渗透到木板三分深的地方。
《入木三分》这个成语故事吸引了我，我知道只要坚持不懈，我
们自己的愿望也还是会实现的。
所以我要向王羲之学习，学习他做事认真，持之以恒，我学习其他兴趣若也能做到这样，肯定就会有大的作为的。
高考语文作文序列化双线升级训练：系列九 深思熟虑 入木三分趋“深刻”共38页文档
61、辍学如磨刀之石，不见其损，日 有所亏 。 62、奇文共欣赞，疑义相与析。
63、暧暧远人村，依依ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ里烟，狗吠 深巷中 ，鸡鸣 桑树颠 。 64、一生复能几，倏如流电惊。 65、少无适俗韵，性本爱丘山。
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谢谢！
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
入木三分看世间百态
入木三分看世间百态王羲之是我国古代一位杰出的书法家，在历史上享有很高的评价，被后人称为为“书圣”。
王羲之的字写得好，固然与他的天资有关系，但最重要的还是由于他的刻苦练习。
东晋明帝有一次要到京都建康北郊覆舟山祭祀土地神，让王羲之把祭文写在木制祝板上，再派人雕刻。
这个人先用刀削木板，发现王羲之的墨迹竟渗进木板深处，直到剔去三分厚才见白底。
笔力非常雄厚，已经到了炉火纯青的地步。
引得刻者连连惊叹：“竟入木三分！”这件事情可轰动了整个京城，“入木三分”也就成了人人皆知的成语了。
于是，后来的人便根据这段故事的情节，直接把“入木三分”，用来形容人们写文章，或者是说话的内容非常深刻。
笔者想说的是通过这个成语，叫我们每个人都能在自己的岗位上做出成绩，并且能把人和事看透看明白。
第一、我们要想在某个领域取得成绩，就必须经过日积月累，不断的磨练后，才会达到一个新的高度，新的水平。
也就是不经历风雨，怎能见彩虹。
是一个厚积薄发（笔者以前写过）的过程，是量变到质变的过程。
虽然我们彼此天赋不一样，有的聪明一些，有的愚笨一些，但大体差不太多，笨的可以多用功，也会有成绩，勤能补拙吗，而聪明的要是也用功，就会取得更大的成绩。
如果你仔细看一下那些成功的人士，哪个不是饱经风雨的、千锤百炼的，所谓“玉不雕不成器”，说的就是这个道理。
一块石头，被人为地分割成两块，一块做了台阶，一块做成了佛像。
做成台阶的石头，表示很不满意，同样是石头，你凭什么就被万人敬仰，而我却被万人践踏？佛像石头说，因为你没遭到千刀万剐，有什么不服气的呢！我想说的是，我们在前进的路上并不都是一帆风顺的，当我们遇到挫折的时候，不要气馁、不要妥协、不要放弃，不要失败而归。
而是把它当作老师、当作教训、当作经验，直至达到自己的目标。
你看爱迪生发明灯泡时，也是做了多次做实验，几近要失败时，突然“柳暗花明”了，要是不坚持不持之以恒，这个发明就不会成功。
你想想试想想，温室里的豆芽，终究是比不过深山里的松柏，一晒、一吹、一阵风，豆芽就坏菜了。
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系列九深思熟虑，入木三分趋“深刻”阅卷老师是如何就“深刻”评分的1.作文是否达到立意深刻，具体表现为三条标准要求：(1)透过现象深入本质。
在作文中，通过记叙、描述、议论某种现象，进一步发现现象的真相，挖掘问题产生的根源，揭示其中蕴含的道理，总结出经验教训。
(2)揭示事物内在的因果关系。
找出事物之间的联系，分析其发生的原因，预测其导致的结果。
(3)观点具有启发性。
提出的观点能促使读者产生联想、警醒和反思。
2.评卷老师具体的操作标准(1)看立意。
千古文章“意”为先。
“意”是文章的中心和灵魂。
“深刻”，首先看你文章的立意深刻与否。
一看你能否化大为小，从小题材、小问题落笔，通过引申发挥，往往更能揭示出具有普遍意义的主题。
二看你能否对材料作深入的挖掘，从中产生独特的见解，发“前人之未发”，道“同学之未道”。
(2)看“深刻”技法的运用。
“深刻”是有具体标准的。
在文中，看你是否使用了几种常用常见的“深刻”技法。
如议论文，只能清楚是什么，有什么，不能回答为什么，怎么办，不会用内外因果法去分析问题，不会用辩证法去分析问题；记叙文，只会就事写事，就人写人，这样都不会使文章升华。
(3)看能否贴近现实、反映生活，使阅卷老师产生共鸣。
3.考场作文要做到立意深刻，提升在“深刻”得分点上的等级，可以运用三种写作技巧：(1)深入追问法文章表现或引用了某一材料后，要进一步追问现象的真相、原因、结果等。
(2)扩展联系法由文章的材料、观点扩展开去，联系更大范围的现象展开分析说理。
(3)上升哲理法从文章的材料中概括提炼出观点，从人生、处事、文化、历史等大方面展开思考。
如何使文章深刻起来1. “深刻”的标准“深刻”是《考试说明》中作文发展等级的第一条要求。
“深刻”要求作文的见解深刻，能够透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。
记叙性文章要形象生动，意蕴丰富；议论性文章要说理透彻，思想深刻。
(1)透过现象深入本质“透过现象深入本质”，就是透过表象，透过局部，透过暂时，深入探究事物内在的、普遍的、稳定的根本属性。
现象是本质的外在表现，本质是现象的理性概括。
如果我们写记叙文能够透过事件的过程或人物的表现，积极地反映生活或展示人物思想品质和精神世界，写议论文能够透过纷繁芜杂的事物表象抓住问题的核心，那就是透过现象深入本质了。
“透过现象深入本质”有以下四种基本途径。
①概括共性：探究现象的共同特征，概括事物的本质。
②探究背景：探究现象存在的背景，凸显事物的本质。
③比较异同：通过比较异同来辨析事物的本质。
④辩证分析：用全面的观点、发展的观点、联系的观点分析现象所具有的普遍意义，进而揭示事物的本质。
(2)揭示事物内在的因果关系“揭示事物内在的因果关系”，就是要求在行文中能运用辩证思维，考察事物之间普遍的、必然的联系，从而探求问题产生的原因及寻求解决问题的方法。
从思维过程看，“揭示事物内在的因果关系”有两个方向：一是由果寻因，二是循因导果。
因果关系具有复杂性和多样性。
一因可以多果，一果可以多因。
如2010年江苏卷作文“绿色生活”，一考生在剖析当前实现“绿色生活”的深层次原因时，就用了一果多因的分析方法：发展现状的制约，理念还没有切实地深入人心，社会不良风气的影响，人的欲望太多太疯狂等。
(3)观点具有启发性“观点具有启发性”主要指观点要富含哲理，具有思辨性，能让读者有所感悟。
观点新颖独到，使人看后能够对某个问题豁然开朗。
如2010年北京卷命题作文“仰望星空与脚踏实地”，一考生立意新颖，他比较北大与清华两所名校后，把北大比作“仰望星空”，作为中国的文化领袖站在时代前沿，把清华比作“脚踏实地”，踏实为社会作贡献。
观点颇具启发性。
2. 怎样使文章“深刻”(1)关注社会现实，能发现现实中值得思考和注意的问题。
新颖在于有独到发现，包括对历史和对现实的发现。
就学生来说，最重要也是最可能的，还是对现实有所发现的问题。
不少好文章都对社会有所感，甚至对某些社会不良现象进行了辛辣的讽刺，但它很正确，能促进人思考，推动社会进步，这就很有意义，让阅卷老师会心一笑。
(2)认真学习理论，掌握科学的思维方法。
比如对于文科学生来说，要从政治理论的学习中真正汲取营养，这种得益于政治而收效于高考作文的事情，过去经常出现。
学习政治，绝不只是死记硬背，关键在于树立正确的观点，学习辩证的分析方法，如透过现象看本质，透过个别看一般，透过偶然看必然等。
这种辩证的分析方法，理科学生也应该把握。
(3)善于多向思维，从不同侧面和角度观察问题，努力寻找新颖的见解；善于求异思维，反向、侧向思考问题，提出与常见观点不同的观点。
①反向(逆向)思维法确立一个鲜明中心，阐述一个深刻道理，也可从问题的对立面去思考。
但所持观点或所得见解要经得起自我反驳，使说理周密，不带片面性。
用逆向思维法可能会有创新的、独到的深刻见解。
例如：a.不要班门弄斧(弄斧要到班门，这样才能超越自我，符合当今社会的竞争形式)b.莫学杞人忧天(要有“忧天”意识，像环保、计划生育)c.名师出高徒(名师未必出高徒，一个人成才的关键是内因)d.三个臭皮匠，赛过诸葛亮(臭皮匠不可能赛过诸葛亮，一般人才与精英人才之关系)e.癞蛤蟆想吃天鹅肉(癞蛤蟆为什么不能吃天鹅肉，只要有理想，有追求)f.知足常乐(不知足才能常乐，人在不断进取中享受过程的快乐)点评运用逆向思维一定要言之成理，能自圆其说。
对有些传统的得到公认的说法不要轻易地否认，所谓“逆向”，有时不过是换一个角度看问题而已。
应当注意的是有些“敏感”问题、国家政策等，不可妄言，不要去“逆向”。
②比较思维法通过与相关或相对事物的比较，或求同，或求异，以正确地认识事物，把道理想透。
例如：关于“协作精神”a.人云亦云、和稀泥、折中主义、江湖义气b.互相帮助、相辅相成、批评与自我批评、团结c.尊重、理解、宽容、谦让d.竞争点评以上各组概念，有的貌似而实异，有的看似矛盾对立，其实联系紧密，相辅相成。
若能就有关观点再作发散联想，对与其相似、相类、相对的观点、见解作求同或求异的思考，我们会把有关道理想得更全面、更深刻。
③发散思维法善于对一个观点从不同方向作辐射式联想，或一层深入一层地想下去。
这就是俗称的“多角度思考”。
例如：关于诚实人a.做诚实人，说诚实话，办诚实事b.做人不能诚实，诚实人吃亏c.要实事求是，遵循客观规律d.诚实人终究不吃亏e.诚实不等于愚蠢、糊涂、无能f.诚实人朋友多，朋友多了路好走g.善有善报，恶有恶报h.诚实与虚伪④“三问”思维法就是对一个话题或观点从“是什么”“为什么”“怎么样”三个角度采用追问的方式，自问自答，从而形成一系列的观点、看法。
例如：关于素质教育，可以从“为什么”角度不断追问，得出观点。
为什么要素质教育？因为学生学业负担过重。
为什么负担过重？因为考试压力大，竞争激烈。
为什么竞争激烈？因为高等教育不能满足社会需求。
为什么不能满足社会需求？因为我国经济、科技实力不足。
为什么实力不足？……题目 (2011·大纲全国)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
2010年9月12日，北京一家体育彩票专卖店的业主为某彩民垫资购买了一张1 024元的复式足球彩票，第二天他得知这张彩票中了533万元大奖，在第一时间给购买者打电话，并把中奖彩票交给买主。
他成为又一位彩票销售“最诚信的业主”。
有人据此在互联网上设计了一项调查：“假如你垫资代买的中了500万元大奖的彩票在你手里，你怎么做？”调查引来16万人次的点击，结果显示，有29.9%的人选择“通过协商协议两家对半分”；有28.1%的人选择“把500万元留给自己”；有22.1%的人选择“把500万元给对方”；还有19.9%的人没做选择。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
考场得分内容20分＋表模拟评分内容22分＋表1. 思考下面的事物或情况，对它们进行两面性分析，或运用求异思维，提炼出新颖深刻的见解。
(1)雪____________________________________________________________________(2)虎____________________________________________________________________(3)蚕____________________________________________________________________(4)笑____________________________________________________________________2. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
胡适先生是现代新文化运动的领袖人物，无论做什么事情，他都格外谨慎小心。
他曾对唐德刚先生说：“人家以为我写文章，总是下笔千言，一挥而就，其实我写文章是极慢极慢的。
”李宗仁先生曾评论他说：“适之先生，爱惜羽毛。
”要求：题目自拟，立意自定，文体自选(诗歌除外)，不得抄袭。