部编版二年级语文上全册单元习作(含名师点评)

部编版二年级语文上全册单元习作语文园地一主题：建议老师组织一次秋游要求：按照一定的顺序,抓住景物的特点进行描写。

好词积累：天高云淡大雁南飞秋高气爽山河壮美五谷丰登瓜果飘香秋收冬藏一叶知秋层林尽染秋意深浓秋色宜人秋兰飘香秋雨绵绵秋风萧瑟兴致勃勃五颜六色我爱秋天我喜爱绿色的春天，我喜爱火热的夏天，我喜爱白色的冬天，但我更爱迷人的秋天。

秋天的天空是那么的高，那么蓝，那么明，那么亮。

溪水清清的唱着开心的歌，欢乐的流淌。

大雁排成“人”字向南飞去。

秋天果子丰收了，阳光下，那熟透了的柿子像一盏盏灯笼挂在枝头，黄澄澄的梨压弯了枝条，红彤彤的枣儿像一颗颗红宝石，逗人喜爱，一串串紫红的葡萄，闪着迷人的光彩，一个个石榴笑着咧开嘴，露出亮晶晶珍珠般的。

啊！秋天的田野成了一幅五彩缤纷的图画，真美啊！我爱这金秋的季节，更爱金秋收获的果实。

游花圃今天,老师组织我们班去花圃秋游,同学们个个兴致勃勃。

早就听说花圃像一个大花园，今天一见果然如此。

我和小丽等几个一起步入了花圃，我们沿着石径，观赏了各种各样的兰花，它们挨挨齐齐地排列在一起，舞动着柔软的手臂，真诚地欢迎我们。

在淡淡的暗香中，我们去了盆景展室。

那里的盆景真是让人目不暇接，特别让人惊讶的是那棵小石榴，装在小巧玲珑的盆子里，红红的果子上有一张微微张开的小口，真不知园林工人是怎么造出来的。

花圃果真名不虚传！语文园地二主题：我的想法要求：结合《我选我》一课的学习，谈“我的想法”。

可根据班级的实际情况，把这项活动和《我选我》的教学结合起来，或者和推选班队干部结合起来。

王宁选自己当劳动委员，对这件事你怎么看？如果班里改选干部，你会不会选自己的？说说自己的想法，和同学们讨论讨论？（说出自己的优点和缺点，优点如何发扬，缺点如何改正）我的想法王宁在补选班干部时，自己选自己，真让人佩服。

班干部要为同学服务的，尤其是劳动委员，在劳动方面要做同学们的好榜样，没有勇气和决心是不敢选自己的。

假如班里改选班干部，我也会像王宁那样选自己，因为被同学们相信和为同学们服务是件让人很高兴的事情。

语文园地三一、审题指导：本次写话要求写一种自己喜爱的玩具，写清楚它的样子和玩法。

本次习作的重点是写清楚你喜爱该玩具的原因——可以是喜欢该玩具的外形，也可以是喜欢该玩具的玩法，最好侧重一个方面来写。

二、写作指导1、把玩具的样子介绍一下，从玩具的颜色、形状、大小等方面介绍自己喜爱的玩具的样子。

2、写一写玩具是怎么玩儿的，有哪些玩法。

3、表达喜爱之情。

抓住玩具的特点，写出玩的过程或者经历，表现出自己对这个玩具的喜爱。

三、写作例文我喜欢的玩具我有一个机器人玩具，它是我最喜爱的玩具。

它有一尺多高，头上戴着一个耳机，好像在和别人秘密通话。

它的表情很严肃，手里拿着一把枪，枪上有个一闪一闪的小灯，只要打开开关，小灯就会亮起来，枪就会发出“嗒嗒嗒”的声音，过一会儿又变成了“轰轰轰”的声音。

机器人的肚子上有一个电视屏幕，可以看电视，很好玩。

脚上还有蓝色和白色的条纹。

机器人的脚强健有力，每只脚底下各有6 个小轮子，使它走起路来很方便。

机器人很有趣，只要一按开关，它嘴里就会发出“冲啊——”的喊声。

它肚子上的“小电视”也开始工作了。

说起“小电视”，其实是一个一直在转的纸。

开关一打开，机器人的脚便站成一前一后，但走路主要还得靠脚下的小轮子。

这个机器人一边走，一边叫，真是有趣！这就是我的机器人玩具，是不是很好玩？我喜欢的玩具你们知道我最喜欢的玩具是什么吗？它就是洋娃娃。

它是我一岁时妈妈给我买的，那时我还一点儿都不喜欢玩儿，可我现在越来越喜欢它了。

它到现在还一直陪伴着我。

它头上戴着一顶黄色的小帽子，还有一个绿色的帽檐儿。

帽子地下梳着两个长长的小辫儿，打在两个肩膀上。

那圆圆的脸蛋上长着一双炯炯有神的眼睛，散发着智慧的光芒。

鼻子下面的樱桃小嘴，更是逗得人们眉开眼笑。

它有一件绿色的上衣，还有一个粉色的领子，上衣的袖子是黄色的。

下身穿着一条粉色的裙子，上面有小花的图案，还有一圈绿色的花边。

脚上穿着一双黄色的小鞋。

搭配起来，可爱极了。

记得有一次，有一道难题难住了我，我看着它的眼睛，似乎有了灵感，很快就把它做了出来。

你们喜欢我最喜欢的玩具吗？评语：文章状物观察细致，描写细腻生动，形神兼备，栩栩如生。

“记得有一次，有一道难题难住了我，我看着它的眼睛，似乎有了灵感，很快就把它做了出来。

”叙事简单，没有过程，缺乏应有的感染力。

我喜欢的玩具我有一个最喜欢的玩具——遥控直升飞机，它是爸爸给我买的新玩具。

它那小巧精致的样子可爱极了！它有四片薄薄的螺旋桨，全靠它才能起飞。

机身的颜色是我最喜欢的黄色。

机尾由一根长长的细棍和三角形组成的，因为三角形能保持平衡。

这几天我发明了几个新花样玩法，爸爸和妈妈都称赞我为高手。

我会让我的小飞机跳空中芭蕾，它时而翻转时而停止。

我最拿手的玩法是让它像蜻蜓点水一样侧身滑翔。

我多希望我能变成小飞机和它一起在空中玩耍、聊天儿啊！意想不到的是妈妈也能创造出一个花样：碰碰车式翻转。

这架飞机给我们全家带来了快乐。

评语：这篇文章描写了自己最喜欢的玩具——遥控直升飞机，介绍了它各部分的特点和玩法，表达了对它的喜爱之情。

描写它的样子时突出了小巧精致的特点，描写飞机的花样玩法，突出自己的快乐心情。

全文语句流畅，条理清楚。

我喜欢的玩具你们知道我最喜欢的玩具吗？让我来告诉你们吧！它就是我过生日时小姨送给我的米老鼠。

它非常可爱，大大的眼睛，小嘴巴，穿着蓝色的棉裙和蓝色的舞蹈鞋，又长又细的尾巴，头上还有个蝴蝶结，那大耳朵好像会听话。

米老鼠小姐每天陪我睡觉陪我玩，它浑身毛茸茸的搂着它睡觉觉得很舒服。

它等我闲的时候就跟我玩，它很爱听我的话，有时当我的学生有时当我的病人。

我爱米老鼠它也爱我，我两在一起很快乐很幸福！评语：这篇状物的记叙文开篇用设问的方式表达出自己对玩具的喜爱。

小作者很会用词，外形描写通过一个“穿”字，朝夕相处通过“陪”、“等”这几个字，使玩具有了人的情感，进一步体现出作者的喜爱之情。

语文园地四一、写话要求本次的写话要求写留言条，内容可以从以下两个方面来选，一是去办公室还书，老师不在，二是通知小方明天上午九点到学校参加书法小组的活动，但是她家里没有人。

我们先认真读读示例，了解写留言条应该注意的问题。

二、写法指导1.注意格式。

留言条分四部分：称呼、正文、署名和日期。

称呼：要顶格写，留言条留给谁就称呼谁。

正文：在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。

署名和日期：要在正文下面写清楚谁留的条，并在右下角写清年、月、日。

署名和日期都靠右顶格。

2.注意人称代词的转化。

题目中常常是叙述一件事，写留言条时，不能直接照搬叙述中的人称代词。

而应转化一下，如叙述中的“你”应转化为“我”，“他”或“她”应转化为“你”。

语文园地五主题：合作做成的事要求：按事情的发展顺序把事情的起因、经过、结果写具体，要把过程写清楚。

范文：植树一个阳光灿烂的星期天上午，我和小刚要在院子里栽一棵小树苗。

我们先挖坑，再把小树苗放在坑里，培上土，浇上水。

我们看见小树苗笔直地站在那里，心里美滋滋的。

夜里，一阵狂风吹来，把小树苗刮的东倒西歪，发出“呼呼”的响声。

狂风把小树苗的腰刮弯了。

第二天清早，风停了，太阳仅仅露出了笑脸。

小树苗的身子弯的像一座拱桥，于是我们连忙找来两根木棍和一条绳子，然后把木棍和小树苗绑在一起，使小树苗又重新直起来。

我和小刚经常给小树苗浇水、施肥，我们看着自己亲手种的小树茁壮成长，心里无比高兴。

语文园地六主题：帮助残疾人要求：遇到需要帮助的残疾人,应该说些什么,做些什么?把自己的想法说给同学听。

范文一帮助残疾同学冬冬两岁时得了病，双脚失去了知觉，站不起来了。

从此，他只能靠轮椅帮助他活动，很不方便。

有一天早上，小助和小乐路过冬冬家，又听见冬冬闹着去学校。

小助说：“我们应当帮助冬冬，每天接送他去上学好吗？”小乐高兴地说：“好！”从此，他们三个人就每天一块儿上学，一块儿回家。

一天早上，冬冬在家里焦急地等小助和小乐，眼看就迟到了，冬冬想：他们俩大概不会来了。

就自己摇着轮椅出门了。

只见小助他们气喘吁吁地跑来了，边跑边喊：“冬冬，我们接你来了！”小助马上推起了轮椅，小乐帮着提书包，他们有说有笑的走在上学的路上。

行人都点头称赞他们，路边的花儿、鸟儿也向他们微笑、问好。

就这样，小助和小乐总是推着轮椅把冬冬接到学校，再送回家里。

语文园地七一、审题指导：这次写话的要求是观察图画内容，看看图上都有谁，它在做什么，再根据它的动作、表情等想象可能发生什么事。

画面呈现的内容是一只老鼠看到电脑上的一只猫，如果这是故事的起因，那需要我们想象故事的经过和结果；如果这是故事的经过，那需要我们想象故事的起因和结果。

总之，我们可以按照故事的起因、经过和结果的思路来写。

二、写作指导1、认真观察。

观察插图中的小老鼠，用恰当的词语形容小老鼠此时的表情，如：“大吃一惊、吓了一跳”，体会它的紧张、害怕的心情。

电脑上突然出现了一只猫，接下来会发生什么事呢？观察图片中猫的脸部表情，想象它准备做什么。

2、合理想象。

画面是静止的，我们应该通过想象，使画面中的动物“活”起来。

可以猜测图中的小老鼠和猫之间接下来会发生怎样有趣的事情。

3、补充出示故事的开头。

“一天，小老鼠在电脑边玩耍，玩得正欢，突然，屏幕上出现了一只猫……”请把这段话说完整。

三、写作例文小老鼠玩电脑一天晚上，小老鼠的主人在玩电脑，它就偷偷地躲在桌子底下眼巴巴地望着。

后来小主人玩累了，就去睡觉了。

小老鼠见此，立马跑了过去。

心想：小主人刚刚玩得那么开心，便自言自语在那说道：“我也要试一试！”小老鼠轻轻地一动鼠标，电脑屏幕上就跳出了一只小花猫，吓得它大吃一惊。

可是小老鼠又仔细地想了想，电脑上的小花猫怎么可能会是真的呢？于是，小老鼠鼓起勇气，再一次翘着尾巴，得以洋洋地玩起了电脑。

小老鼠玩电脑一天夜里，屋外黑洞洞的，只有几颗星星在那不停地眨着眼睛。

小老鼠花花见一栋漂亮的房子里灯火通明，便决定溜进去看看。

一进大厅，只见水晶灯耀眼，它连忙跳上真皮沙发坐了下来。

它见桌上摆着一台电脑，前几天它在电视里刚看到，便迫不及待地按下了开关。

过了一会儿，电脑启动了。

可是屏幕上突然出现的大花猫可把它吓坏了，它尖叫地叫了起来。

过了许久，依旧感觉腿发软。

后来，它又联想到之前电视看到的，心想：这不可能是真的！可是正当它按下鼠标那一刻，一只大花猫从窗子外跳了进来，吓得它不知该逃往何处。

小老鼠玩电脑天黑了，小主人进入梦乡了。

一只好奇的小老鼠，见自家主人天天玩电脑，心痒得很。

这不，主人一睡觉了，它就赶忙坐到了电脑跟前，学着主人的模样，翘着二郎腿，玩起了电脑。

它一按鼠标，游戏就弹了出来。

它玩着玩着，突然游戏界面里跳出了一只大花猫，目瞪着小老鼠说：“你又在偷玩主人的电脑，看我不告你！”可是小老鼠呢，像是身经百战，故装镇定地说：“你不要告诉主人，我们一起来玩吧！”紧接着，它便翘着尾巴继续玩起了游戏。