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海伦凯勒人物介绍PPT模板

海伦凯勒人物介绍PPT模板
AUTHOR PROFILE
02 主要作品
MAIN
WORKS
03 创作特色
CREATIVE FEATURES
04 人物评价
CHARACTER EVALUATION
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01
作家简介
AUTHOR PROFILE
01 作家简介
AUTHOR PROFILE
海伦·凯勒(Helen Keller,1880年6月27日—1968年6月1日),美国现代女作家、 教育家、社会活动家 1880年6月27日,在亚拉巴马州塔斯喀姆比亚市常春藤巷出 生。1882年2月,因突发的疾病猩红热丧失了视觉和听觉。1887年3月3日,开始 学习美式手语。1888年5月,受到格罗弗·克利夫兰总统的接见。1894年10月, 开始就读于赖特—赫马森聋人学校。1896年10月,被剑桥女子学校录取,为就 读哈佛大学女子学院做准备。1903年3月,创作自传《我的一生》。
01 作家简介
AUTHOR PROFILE
1908年7月,出版文集《我感知的神奇世界》。1909年 春,加入马萨诸塞州社会党。1918年1月,出版文集 《走出黑暗》。1927年10月,出版自传《我的信仰》。 1929年春,自传《中流》出版。1932年12月,入选美国 盲人基金会理事会。1933年,发表散文《假如给我三天 光明》。1938年春,出版自传《海伦·凯勒日记》。 1955年12月,出版传记《我的老师》。1964年9月,获 得总统自由勋章。1968年6月1日,在睡梦中去世。
美国《时代周刊》杂志: 海伦·凯勒是人类意志的伟大偶像
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中国古代名人之杜甫生平介绍PPT,24页

中国古代名人之杜甫生平介绍PPT,24页
人物评价
唐代元稹: ①杜诗浩荡津涯,处处臻到。(《叙诗寄乐天 书》) ②杜甫天才颇绝伦,每寻诗卷似情亲。怜 渠直道当时语,不著心源傍古人。(《酬李甫见 赠》) 北宋司马光: 古人为诗,贵于意在言外,使人思而得之,故言之 者无罪,闻之者足戒也。近世诗人惟杜子美最得诗 人之体。(《续诗话》)
04 人物评价
杜甫的诗兼备众体,除五古、七古、五律、七律外,还写了不 少排律、拗体,运用的艺术手法多种多样,是唐诗思想艺术的 集大成者。
中国古代诗人名人介绍人物PPT模板
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03 主要成就
书法成就
杜甫在书法的创作观上是非常成熟而有深度的。从记载来看,他的书体以楷隶行 草兼工,整体以意行之,赞赏古而雄壮,注意书写中的速度、节奏、笔势、墨法 等等内容,在唐代也是很有深度的书法家了。 同时,他对于唐代隶书家的赞扬、对于曹霸、张旭的评价都足以使他在书法史上 留下声名,而他的“书贵瘦硬”说更是奠定了杜甫在书法理论史上的重要地位。
03 主要成就
现实主义诗歌的代表作
杜甫忧国忧民,人格高尚,诗艺精湛。杜甫一生写诗一千五百多首, 其中很多是传颂千古的名篇,比如“三吏”和“三别”;其中“三吏”为 《石壕吏》《新安吏》和《潼关吏》,“三别”为《新婚别》《无家 别》和《垂老别》。杜甫流传下来的诗篇是唐诗里最多最广泛的, 是唐代最杰出的诗人之一,对后世影响深远。杜甫作品被称为世上 疮痍,诗中圣哲;民间疾苦,笔底波澜。是现实主义诗歌的代表作。
01 人物生平
家世背景
杜甫远祖为汉武帝时期有名的酷吏杜周,祖父杜审言。 [3] 杜甫与唐 代另一大诗人即“小李杜”的杜牧同为晋代大学者、名将杜预之后,不 过两支派甚远。祖籍襄阳(今属湖北),曾祖父杜依艺为巩县令,遂 居巩县(今属河南)。杜甫出自杜预次子杜耽,而杜牧出自杜预少子 杜尹。杜甫于唐睿宗太极元年正月初一(712年2月12日)生于巩县。 母亲崔氏,在杜甫年幼时就故去。崔家也是有名望的世家大族,他一 生中曾多次和亲疏不等的舅父、表弟相遇。

人物介绍英语作文 PPT课件 图文

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生平经历(尽量用复合句,倒装,非限制性定语从句等)
Not only Hou Yaowen is interested in science ,but also he has a gift for music. Zu Longtao ming , which makes a great contribution to China.
三、如何使文章连贯?(过渡词的使用) 1) 时间: soon, then, suddenly, meanwhile, before, after, earlier, in the morning, afterwards, later, immediately, next, the other day, nowadays, gradually… 2) 空间: above, below, up, down, under, near, far from, in front of, behind, beside, beyond, on the right/left, around, inside, outside, opposite to, next to, on top of, across... 3) 列举: for example, such as, first(ly), second(ly), finally, besides, apart form, for one thing…for another thing … 4) 比较: like, unlike, on the contrary, in contrast to, on the one hand…on the other hand, than, not so…as…, as…as…, while, similarly, the former, the latter, some…others, one…the other, compared with…

红金简约风劳动模范人物介绍PPT

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中国十大劳模 包起帆
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抓斗大王”上海国际港务(集团)股份有限公司副总裁。
包起帆是一名从码头工人成长起来的教授 级高级工程师,长期在港口生产一线从事 物流工程的研发工作,致力于港口装卸工 具的发明创造20多年,开发了新型抓斗系 列共140多种,广泛应用于港口、铁路、 化工、军工、河道等行业,
多次在日内瓦布鲁塞尔等国际发明展 览会上获得金奖和银奖,“防漏散货 抓斗等9项成果获国家专利被誉为抓斗 大王”,并被英、美两国国际传记中 心分别列入《国际知识分子名人录》 及21世纪金质成就奖。曾获全国劳模、 “五劳动奖状等荣誉称号
中国十大劳模 吴仁宝
华西村30多年的当家人,把华西村从苏南一个默默无闻的乡 村,闻名全世界,第一个“彩电村”、第一个“空调 村”……村民全部配备别墅名车,华西村不断刷新着自己创 造的记录,成为全中国农名艳羡的一方乐土……
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中国十大劳模 徐虎
徐虎,1969年参加工作,1975年分获得荣誉配到普陀区房管系统工作, 被评为100位新中国成立以来感动中国人物,走上了从中央到地方各大报纸、 电台、电视台的头条,与雷锋、黄继光、钱学森、王进喜等并列,成为全他 是中共十五大产党员。
被授予全国优秀共产党员、全1997年作为党员代表光荣出席了党的十五大国 劳动模范等荣誉称号。 从1989年开1997年,徐虎先后两次受到江同志的亲切接始连续五届被评为全 国劳动模范。
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中国十大劳模 马恩华
马恩华(1937年—1995年),男,汉族,山东省青岛市人,中 共党员,生前系河北省保定市一棉纺织集团有限公司董事长、总 经理兼党委书记。他为中国的棉纺事业做出了巨大的贡献。
弘扬劳动模范精神
争做时代青年先锋
劳模精神专题课

古代历史名人诸葛亮人物介绍介绍PPT

古代历史名人诸葛亮人物介绍介绍PPT

01 人物生平
辅佐刘备
建安十六年(211年),益州州牧刘璋派遣法正去请刘备帮 忙攻打占据汉中(今陕西省汉中市)的张鲁,诸葛亮与关羽 镇守荆州。建安十九年(214年),诸葛亮留下关羽镇守荆 州,自己带领张飞、赵云沿着长江向西攻去,攻克了巴东 (今重庆市奉节)、巴西(今四川省阆中市)、德阳(今四 川省德阳市)等地,后来与刘备在成都(今四川省成都市) 附近汇合。Βιβλιοθήκη 代历史人物介绍PPT第三部分
后世纪念
03 后世纪念
武侯祠
成都武侯祠是在刘备的陵寝惠陵基础上建立起 来的。南北朝时期,惠陵东偏南地方被修建了 一个座武侯祠。此时武侯祠、惠陵和汉昭烈庙 成品字形,各自分立。明洪武年间,明蜀献王 朱椿认为应君臣一体,故而废弃武侯祠,重修 汉昭烈庙,并将诸葛亮塑像塑入庙内。此时, 武侯祠代指的范围扩大到了惠陵和汉昭烈庙。 清朝康熙年间,四川按察使宋可发重修武侯祠, 形成了前殿祭祀刘备,后殿祭祀诸葛亮的两殿 并立格局。此格局一直保持至今天。
古代历史人物介绍PPT
诸葛亮
诸葛亮(181年-234年),琅琊人(今山东临沂), 是汉元帝时期司隶校尉诸葛丰后人,其妻为黄承彦 之女。他早年父母俱丧,跟随叔父诸葛玄生活。诸 葛玄去世后,他隐居隆中十年。
古代历史人物介绍PPT

人治后相 物国世关

生举纪资 平措念料
古代历史人物介绍PPT
第一部分
人物生平
经济措施
诸葛亮也重视节流。蜀汉政权建立伊始,便 遭遇了大旱,诸葛亮颁布禁酒令,好节约粮 食供民众所需。他还压缩军队和政府编制, 减少财政开支。另外,他还让部分军队去屯 田开荒,令军队粮食自给,以便减轻财政开 支。另外,诸葛亮以身作则,强调官员将士 应节俭生活,水平与普通百姓相同即可。

红色简约插画风苏炳添体育人物介绍PPT

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百米破十
运动生涯
2015年2月15日,在美国米尔罗斯室内田径赛上,
苏炳添以6秒61获得男子60米季军。
5月10日,国际田联世界挑战赛川崎站男子100米比赛
中苏炳添以10秒10的成绩获得第三,达到了北京田径世 锦赛的参赛标准。
5月20日,国际田联世界挑战赛北京站男子100米决赛中
以10秒06获得第三名。
8月23日,2015年北京世界田径锦标赛男子百米
半决赛,苏炳添与维考特在精确到小数点后第三位 上的数字皆为9秒987,因此两人以并列第八的成绩 晋级决赛。 苏炳添也成为了首位杀入世锦赛百米决 赛的亚洲运动员。决赛他以10.06的成绩获得第九 名。
8月29日,北京世界田径锦标赛男子4x100米接力预赛
4月24日,全国田径大奖赛系列赛肇庆站男子100米 比赛中,苏炳添以10秒45夺冠。 。
7月8日,日本神户第19届亚洲田径锦标赛男子100米决赛, 苏炳添以10秒21的成绩夺得冠军,并达到奥运B标,10秒21 也是亚锦赛100米历史上的第二个好成绩。
8月17日,第26届世界大学生运动会决赛,苏炳添以 10秒27获得男子100米季军。
米半决赛的中国运动员。
2015年5月,在国际田联钻石联赛美国尤金站以9秒99的成绩获得男
子100米第三名,成为首位跑进10秒的亚洲本土选手。
2017年5月,在国际田联钻石联赛上海站男子百米赛以10秒09夺冠。
人物简介
2017年5月,在国际田联钻石联赛上海站男子百米赛以10秒09夺冠。 2018年2月,以6秒43夺得国际田联世界室内巡回赛男子60米冠军,并刷新亚洲纪录;
人物简介
苏炳添,男,汉族,1989年8月29日出生于广东省中山市古镇镇古一村,广府人,中国男子短跑运动员, 暨南大学体育学院副教授,硕士研究生导师暨南大学2017届国际经济与贸易专业硕士研究生、北京体育 大学体能训练学院博士研究生。 男子60米、100米亚洲纪录保持者

人物介绍优秀课件PPT

人物介绍优秀课件PPT
志《芭莎男士》的封面,接受专访。 ❖ 8 、将中国文化很好的带到了美国
1、如果你生活在那个时代,你能想出 什么好 办法解 决新中 国工业 化的问 题呢? 1.依据辐 射方向 确定“ 辐射源 ”,确定 辐射名 称和热 量传播 空间 2、假如由你来主持制定“一五计划” ,你将 优先发 展什么 ? 3.材料二中“一个国家,两种制度” 的含义 是什么 ,邓小 平提出 它的根 本目的 是什么 ? 4.根据材料二和所学的知识,说明香 港问题 能最终 解决的 主要原 因(至 少列出2点), 并指出 其历史 意义。 5.正面战场的抗战是中国抗日战争和 世界反 法西斯 战争的 重要组 成部分 ; 6.正面战场的抗战,粉碎了日本三个 月灭亡 中国的 战略计 划和“ 速战速 决”的 方针, 消耗了 日本的 军事和 经济实 力; 7.正面战场的抗战,有力地支援了中 国共产 党领导 的敌后 战场; 8.大气对太阳辐射的削弱作用:主要包 括吸收 和反射. 9、含义:荒漠化是一个动态发展过程 ,其实 质是土 地退化 。
❖ 2004 雅典奥运会,2008 北京奥运 会 旗手。率队闯入八强,追平 1996年创下的奥运最好成绩
2008年 “姚基金”成 立
慈善—姚基金
慈善
1 不为丰田做代言,不管多少钱
2 2008年5月 向汶川地震灾区捐款,并 成立“姚基金”
3 2009年8月在台湾台风赈灾晚会上,养 伤期间的姚明拍摄了视频,为台湾受灾同 胞送上了温暖的祝福并捐款。
❖ 2003 1月18与奥尼尔首次对决。姚明出场38 分钟,14投5中获得10分、10个篮板球、6次 封盖,其中3个“大帽”送给奥尼尔
❖ ( Yao vs O'Neal.ppt) ❖ 2003 首次全明星。亚特兰,作为“菜鸟”球员

介绍著名人物的ppt模板

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02
发明电灯:爱 迪生
03
提出相对论: 爱因斯坦
04
建立现代计算 机理论:图灵
05
发现DNA双螺 旋结构:沃森
和克里克
06
提出量子力学 理论:海森堡
和薛定谔
07
建立现代经济 学理论:亚 当·斯密
08
提出进化论: 达尔文
09
建立现代心理 学理论:弗洛
伊德
10
提出宇宙大爆 炸理论:伽莫

代表作品
代表作品1: 《XXX》
工作表现:工作效 率低、缺乏创新、 缺乏领导力等
人际关系:难以相 处、缺乏合作精神、 过于自我中心等
1
2
3
4
综合评价
贡献:为社会 做出了重要贡 献
创新:具有创 新精神和创新 能力
成就:在领域 内取得了显著 的成就
领导力:具有 出色的领导力 和组织能力
影响力:对行 业和社会产生 了深远的影响
品质:具有高 尚的品质和道 德情操
对行业的影响
改变了行 业的发展
方向
推动了行 业的技术
进步
提高了行 业的整体
水平
影响了行 业的竞争
格局
对后世的影响
思想:人物的思想对后世 产生了深远的影响,如孔 子的儒家思想、爱因斯坦 的相对论等。
科技:人物的科技贡献对 后世产生了深远的影响, 如牛顿的万有引力定律、 爱迪生的发明等。
文化:人物的文化贡献对 后世产生了深远的影响, 如莎士比亚的戏剧、贝多 芬的音乐等。
演讲人
01
02
03
04
1
出生背景
出生地: 北京
出生时间: 1902年
家庭背景: 知识分子 家庭

梁思成知名人物名人介绍PPT模板

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04 社会评价 CHARACTER EVALUATION
设立“梁思成建筑奖”是为了激励 中国建筑师的创新精神,繁荣建筑 设计创作,提高中国建筑设计水平, 表彰奖励在建筑设计创作中拥有重 大成绩和贡献的杰出建筑师。
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名 人 介 绍
演讲人:XXXX
时间:20XX.XX
和林徽因一起赴 美国费城宾州大 学建筑系学习
获得学士和硕士 学位,又去哈佛 大学学习建筑史 研究中国古代建
筑(肄业)
01 人物介绍 AUTHOR PROFILE
日本侵占中国东北后,梁思成 回到北平,进入中国营造学社 工作(任法式部主任)。
1932年
主持了故宫文渊阁的修复工程。 同年,著成《清式营造则例》 手稿。
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04 社会评价 SOCIAL EVALUATION
04 社会评价 CHARACTER EVALUATION
“二战”中,我们在中国的西部再度重 逢,他们却都已成了半残的病人,但仍 在不顾一切地、在极端艰苦的条件下致 力于学术。
04 社会评价 CHARACTER EVALUATION
03 主要成就 CREATIVE FEATURES
1929年,位于北京植物园,为家族墓园
梁启超墓其实是梁启超家族墓园,梁启超、他的两位夫人、 弟弟梁启雄还有三位儿子均葬于此地。
墓地总面积1.8公顷,墓分东、西两部分:东部为墓园,西 部为附属林地。 墓园背倚西山,坐北朝南,北高南低,面积达4300平方米。 四周环围矮石墙,墓园内栽满松柏。
和林徽因等人先后踏遍中国十五省二 百多个县,测绘和拍摄二千多件唐、 宋、辽、金、元、明、清各代保留下 来的古建筑遗物,这些重大考察结果, 写成文章在国外发表,引起国际上对 这些文物的重视,为梁思成日后注释 《营造法式》和编写《中国建筑史》, 准备良好的基础。

中国劳模人物知识介绍PPT课件

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刘玲琍:特教园丁的坚守与传承
卅载春秋,只为静待花开。1991年,她从南京特殊教育师范学校毕业后,一直在衡阳市 特殊教育学校任教,32年来,先后培养80多名学生
潜心探索,奏响教研“乐章”。由于听力缺陷,聋哑学生没有有声语言思维,学习语言十 分困难。为帮助学生发准音,她反复把嘴唇贴近孩子的手背,让孩子感受气流变化,或者 将孩子的手指伸进她的嘴里,触摸发音的位置。每天下班,她都声音嘶哑,说话困难。
李桂科:让“麻风院”变“幸福村”
倾心陪伴麻风康复者,书写大爱之心。麻风病虽然 治好了,但康复者们普遍存在自卑、孤独的心理, 难以真正融入社会。为了帮助他们重拾生活信心, 李桂科与康复人员同吃同住同劳动,义务为他们理 发、修剪指甲,每逢端午节、火把节、中秋节等, 李桂科都会组织康复人员集体过节。
积极开展扶贫帮困,践行初心使命。1990年 中秋节,6名麻风康复者渡江收玉米时不幸遇 难,群众出行困难的情况深深刺痛了李桂科 的心,他东奔西走想办法,带领大家修建了 一座通往外界的“连心桥”。
吴惠芳:脱下军装,扛起担当
在吴惠芳带领下,永联村连续六届获评全国文明村,先后荣 获全国先进基层党组织、全国民主法治示范村、全国乡村治 理示范村、全国乡村旅游重点村等荣誉。荣获“全国优秀共 产党员”、“全国最美退役军人”、“全国乡村旅游致富带
头人”等称号。
劳动创造辉煌 / 模范引领未来
领导人指出“向先进典型学习,可学者多矣!最关键的是要学精神、学品质、学方 法”,强调“实现中华民族伟大复兴,需要更多时代楷模”。
劳动创造辉煌 / 模范引领未来
主讲人:XX
时间:XX
劳动创造辉煌 / 模范引领未来
主讲人:XX
时间:XX
钱七虎:投身国防,终其一生 刘玲琍:特教园丁的坚守与传承 唐菊兴:奋战高原,寻矿报国 吴惠芳:脱下军装,扛起担当 李桂科:让“麻风院”变“幸福村”

介绍著名人物的ppt模板

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人物的评价
正面评价
1
智慧:具有敏锐 的洞察力和判断

2
勇敢:敢于面对 挑战,勇于承担
风险
3
创新:具有创新 精神和创造力
4
领导力:具备领 导才能,能够带 领团队取得成功
负面评价
01
性格缺陷:过于固执、自 负、冲动等
02
道德问题:不诚实、不尊 重他人、自私等
03
工作表现:工作效率低、 缺乏创新、难以合作等
03
乐观积极:积极面对生 活,乐观向上
05
勤奋好学:勤奋努力, 不断学习
07
责任感强:勇于承担责 任,为社会做出贡献
02
勇敢果断:敢于面对困 难,果断决策
04
坚韧不拔:坚持不懈, 永不放弃
06
善良仁爱:善良待人, 关爱他人
兴趣爱好
01
阅读:喜欢阅读各种
书籍,尤其是历史、
哲学和文学类
02
音乐:热爱音乐,喜
03
事业发展:职 业发展、成就、
贡献等
04
人际关系: 家庭、朋友、
同事等关系
05
晚年生活:退 休、兴趣爱好、
健康状况等
06
逝世:时间、 地点、原因 等
重要事件
出生:1903年,出生于美国密西西比州 求学:1925年,毕业于美国密西西比大学 创作:1926年,开始创作小说《喧哗与骚动》 获奖:1949年,获得诺贝尔文学奖 逝世:1962年,因心脏病去世
教学贡献:培养大量优秀学生,为 学术界输送人才
研究成果:取得多项研究成果,推 动学科发展
学术交流:积极参与国内外学术交 流活动,促进学术合作与交流
社会影响
推动了社 会的发展
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