人教版四年级下册语文《园地六回顾拓展六》PPT课件 (杨春香)25页PPT
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四年级下册语文课件-《语文园地六》(共31张PPT)
新课导入 交流平台 字词句运用 日积月累 课堂小结 板书设计
词句段运用---常见的病句类型
3.词语搭配不当 在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违 反了语言的习惯，造成了病句。包括一些关联词语的使用不当。 例如：“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。”“听到” 与“优美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到悦耳 的歌声，看到优美的舞蹈。”
【2024年春季】完整版课件系列
人教部编版 小学语文 四年级下册
语文园地六
教学课件
新课导入
本单元我们学习的课文都 是长文章，在学习的过程中， 你是怎么学习把握长文章的内 容的呢？今天让我们一起来交 流一下吧！
交流平台
我发现本单元的课文都很长，而且 都是分成几个部分写的。《小英雄雨 来》用序号标示每个部分，《我们家 的男子汉》用小标题，《芦花鞋》用 空行的方式。
词句段运用---修改病句的符合和作用
号：表示将把错误的文字或符号圈画出来，并 在上面改正。
增添号：在文字或句、段增添新的文字或符号。
新课导入 交流平台 字词句运用 日积月累 课堂小结 板书设计
词句段运用---修改病句
我特别喜欢游泳，每天都坚持练习，工夫不负 有心人，今年“六一”儿童节前，学校组织了一次 游泳竞赛，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌， 我果然得了一等奖。老师告诉我们，好成绩的取得 ，跟是否勤学苦练有很大的关系。
同学们，试着用修改符号修改一下吧！
新课导入 交流平台 字词句运用 日积月累 课堂小结 板书设计
词句段运用
修改后： 我特别喜欢游泳，每天都坚持练习，今年“六一”儿
童节前，学校组织了一次游泳竞赛，同学们都情不自禁地 为我鼓掌，功夫不负有心人，我果然获得了一等奖。老师 告诉我们：好成绩的取得跟勤学苦练有很大关系。
人教版四年级下册语文园地六(包括作文)副本精品PPT课件
冬天悄悄地来了，漫天大雪也踩着它的脚步 无声无息紧随其后，落满了田野和村庄。
乡村生活 田园风光
我们已经交流了对乡村生活和田园景物的了解 和感受。现在就让我们把最想写的内容写下来。
1、可以写自己经历的，也可以写听到的、看到的 或想到 的，可以是景物、人和事，也可以是感受或体会。
2、写的时候，把要想写的内容表达清楚。 3、还要注意运用积累的优美词句。 4、写完后认真读一读，改一改。
好作文不难！
好作文的界定: 一、有没有好词句 二、有没有好的写法（修辞手法、文章结构等） 三、结尾有没有再次总括感情
本次作文要写什么内容？ 1、乡村风景 2、乡村趣事 （都包含感受）
想一想：
❖ 描写乡村生活的春景，应该抓住哪些有代 表性的景物来写呢？
桃花、梨花、油菜花、迎春花、麦子、稻田、小 蜜蜂等等。
❖ 四季乡村，四幅不一样的田园风光画。
乡村生活
❖ 乡村生活是多姿多彩的。 【按时间的顺序写】
❖ 早晨，勤劳的公鸡叫我们起床。吃完早饭，我们来到 田里播撒种子──播撒今天的种子，收获明天的希望。
❖ 上午，我们来到大树下玩耍。翻跟头，摔跤，竖蜻 蜓……玩累了，就坐在大树下讲故事，一幅幅生动的画 面展现在我们的眼前。这时，河水告诉我们：“快下来 呀，河里可好玩了。”“扑通扑通”，我们像下饺子似 的跳进了河里。
❖你瞧，那成片的黄灿灿的油菜花竞相绽放了， 在春风吹拂下，掀起层层金色的波浪，散发出沁 人心脾的芳香，她们仰起可爱的笑脸，天真地望 着蔚蓝的天空。
咦，那里下雪了吗？不，原来是纯白的梨花， 花儿一簇簇的，引来了似剪刀尾巴的春燕儿 落在枝头，闻一闻阵阵的清香。
按照一定顺序描述乡村的风光：
❖①按春、夏、秋、冬的季节顺序写。 ❖②按时间顺序写。 ❖③按地点变化的顺序写。 ❖④按景物的类别写。 ❖⑤按先总后分的顺序写 。 ❖⑥……
人教版四年级语文下册 语文园地六 PPT课件
人民教育出版社 四年级 | 下册
齐读课题
人民教育出版社 四年级 | 下册
词语盘点
读读写写
棚架
风趣
装饰
顺序
照例
瞧见
率领
辛苦 催眠曲
觅食
蚕桑
捣衣
向晚
归巢
和谐
耕耘 白鹭
鸡冠花 大丽菊 月明人静
房前屋后
天高地阔
人民教育出版社 四年级 | 下册
词语盘点
读读记记
牧场
遮掩
专注
飞驰
端庄
沉默
丝绒出版社 四年级 | 下册
习作指导 3.应该按什么顺序来描述自己的“乡村风光”。
①按地点变化的顺序写; ②按时间顺序写; ③按景物的类别写; ④按先总后分的顺序写。
4.应该用哪些修辞方法。
不仅要写看到的，更要写想到的，可以用比喻、拟人等修辞 手法，还可以引用优美词语和诗句等等。
人民教育出版社 四年级 | 下册
在说悄悄话。花蝴蝶在花间翩翩起舞。它们把这条小路点缀得更加美丽。
沿着小路一直往前走，是一座小桥。桥下，清澈见底的溪水缓缓向前流动。 活泼可爱的鱼儿摆着尾巴，悠闲自在地嬉戏玩耍。
人民教育出版社 四年级 | 下册
口语交际
乡村生活
田园风光
在综合性学习活动中，我们对乡村生活和田园景物有了更多的了 解和感受。让我们一起来交流交流学习的收获。可以说说对田园风光 的感受、体验，也可以展示自己搜集到的图片和文字资料，还可以谈
谈活动过程中的见闻或趣事，等等。先在小组里交流，再选出代表在
全班介绍。然后评一评谁的收获大、感受深。
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习作
乡村生活 田园风光
我们已经交流了对乡村生活和田园景物的了解和感受。现在就让我们把最想
人教版小学四年级下册语文《语文园地六PPT课件》
乡村趣事 双休日，我和妈妈、外公、外婆一起去乡下二姨家玩。 一路上，到处都是绿油油的庄稼、可爱的小鸟，和匆 忙的人们。不一会儿，二姨家到了，我们一下车，二姨家 的小灰狗就跑来，摇着大尾巴，好像在说：“欢迎你们光 临。”妈妈给我和小灰狗照了一张相。 这时，爸爸喊了我一声，顺着爸爸的喊声，我回头一 看，哦，原来那边有两头牛在吃草。一头花牛，一头黄牛。 我欣喜若狂，连蹦带跳跑过去，走到花牛旁边，想摸摸它 毛茸茸的身子，不料它后腿一伸，想踹我一脚，吓得我后 退不及，摔了个屁股蹲儿，把雪白的新衣裳也给弄得脏兮 兮的，真是乐极生悲！一转眼，两头牛不知为什么打起架 来，它们头顶着头，角对着角，四脚叉开，一副摔跤手的 模样，你不让我，我不让你。我便连忙大喊：“黄牛，加 油！黄牛，必胜！”果然，黄牛在我的呐喊助威之下，把 花牛赶得老远。黄牛赢了！ 这次乡村之行，真是趣味多多，笑话多多啊。
仿佛看见了乡间田野碧绿的庄稼、金黄的 菜花、袅袅的炊烟、清澈的小河； 仿佛正穿行在田间小路，在春光中、在花 丛中翩翩起舞； 仿佛已经回到了老家，回到了朝思暮想的 爷爷奶奶身旁；
回忆起和小伙伴们一起嬉戏玩乐的快乐日 子……
……
乡村生活
田园风光
在综合性学习活动中，我们对乡村生活和 田园景物有了更多的了解和感受。让我们一起 来交流交流学习的收获。可以说说对田园风光 的感受、体验，也可以展示自己搜集到的图片 和文字资料，还可以谈谈活动过程中的见闻或 趣事，等等。先在小组里交流，再选出代表在 全班介绍。然后评一评水的收获大、感受深。
这是我们小组办的 “农村风光”图片 展。
我给大家讲一个农村儿 童生活的故事。
这是我用麦秸编的 蝈蝈笼子。
我写了一首描写乡 村景色的小诗。
乡村四季 乡村四季可是很美的！ 春天，绿油油的小草偷偷地从草地上探出头来，鲜艳的花 朵傲然挺立，农民伯伯在田地里辛勤地插田。 夏天，河里的鳜鱼在河里游动，池塘里的荷花沾满了露珠， 青蛙也唱起了动听的音乐。到了傍晚，天上的白云染成了火红 的晚霞，晚霞变成了各种动物的模样。小朋友们在池塘里欢乐 地游泳。 秋天，农民们背着笼子上山摘果子去了，个个果子大大的， 新鲜极了！秋风一吹，金色的叶子从果树上落下来，叶子把小 路铺成了一条金黄的路，一直伸向山顶。 冬天，是白色的世界，太阳公公穿上了白色的大衣，白花 花的雪把小路铺成了一道白色的道路，小朋友们在雪地上堆了 一个个可爱的雪人。 看！乡村四季多美啊！有时间来观赏一下吧！
四下语文园地六 (完美版)PPT幻灯片
20
运用比喻句应注意的问题
❖ 1、比喻的本体和喻体是两个具有相似点的不 同类别的事物，而且喻体必须是常见、易懂， 能使人清楚地了解本体和喻体之间的比喻和被 比喻的关系。 2、比喻要贴切，紧紧抓住本体和喻体之间的 相似点。 3比喻要有感情色彩，应当表现出作者的思想 感情。 4、比喻运用不恰当常常表现为本体和喻体之 间没有相似点，或者喻体表达的思想感情不恰 当，在运用时应当特别注意避免。
拟人： 就是根据想象把物当做人来叙述或
描写，使“物”具有人一样的言行、 神态、思想和感情。一句话，拟人 就是用写人的词句去写物。这种手 法又叫做“人格化”。
16
拟人句的作用
1、运用了拟人的修辞，生动形象的写出了 事物......的特点，把......写活了，是文章更生 动，事物特点更突出
2、可以形象地写出事物特征，并且可以使文 章耐看，不枯燥无味使描写的事物具有了人 的感情，使文章更具有情趣容易理解
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
❖ 在寂静没有人声的 环境里，桂花自开自落， 好像可以感觉到桂花落地的声息。夜静更深 的时候， 景色繁多的春山，也好似空无所有。
❖ 人闲桂花落，夜静春山空。
12
我的发现 ●不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。 ●不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。 ●成千上万小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不
22
二、拟人 拟人句有三个特点： 1、所写事物必须具有人的特点； 2、不能出现比喻词； 3、不能出现表示人物的词语。 拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予 了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有人的喜 怒哀乐？只要所描写的事物具有了人的这些特征，那么这个 句子就是拟人句。 例“春姑娘翩翩起舞来到了人间”中“春天”怎么能“翩翩 起舞”呢？这里显然把春天当作人来写，具有人的特点，其 次，这句话中既没有出现比喻词，又没有出现表示人物的词 语，这完全具有拟人句三个特点的，因此这句就是拟人句。
运用比喻句应注意的问题
❖ 1、比喻的本体和喻体是两个具有相似点的不 同类别的事物，而且喻体必须是常见、易懂， 能使人清楚地了解本体和喻体之间的比喻和被 比喻的关系。 2、比喻要贴切，紧紧抓住本体和喻体之间的 相似点。 3比喻要有感情色彩，应当表现出作者的思想 感情。 4、比喻运用不恰当常常表现为本体和喻体之 间没有相似点，或者喻体表达的思想感情不恰 当，在运用时应当特别注意避免。
拟人： 就是根据想象把物当做人来叙述或
描写，使“物”具有人一样的言行、 神态、思想和感情。一句话，拟人 就是用写人的词句去写物。这种手 法又叫做“人格化”。
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拟人句的作用
1、运用了拟人的修辞，生动形象的写出了 事物......的特点，把......写活了，是文章更生 动，事物特点更突出
2、可以形象地写出事物特征，并且可以使文 章耐看，不枯燥无味使描写的事物具有了人 的感情，使文章更具有情趣容易理解
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
❖ 在寂静没有人声的 环境里，桂花自开自落， 好像可以感觉到桂花落地的声息。夜静更深 的时候， 景色繁多的春山，也好似空无所有。
❖ 人闲桂花落，夜静春山空。
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我的发现 ●不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。 ●不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。 ●成千上万小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不
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二、拟人 拟人句有三个特点： 1、所写事物必须具有人的特点； 2、不能出现比喻词； 3、不能出现表示人物的词语。 拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予 了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有人的喜 怒哀乐？只要所描写的事物具有了人的这些特征，那么这个 句子就是拟人句。 例“春姑娘翩翩起舞来到了人间”中“春天”怎么能“翩翩 起舞”呢？这里显然把春天当作人来写，具有人的特点，其 次，这句话中既没有出现比喻词，又没有出现表示人物的词 语，这完全具有拟人句三个特点的，因此这句就是拟人句。
人教统编版四年级下册语文-语文园地六第1课时 (共25张PPT)-精品课件(2020春).ppt
这首诗的写作目的不是赞美景物，而是借景抒情，借此地无言之 景，抒内心无奈之情。诗人在被拟人化了的敬亭山中寻到慰藉， 似乎少了一点孤独感。然而，恰恰在这里，诗人内心深处的孤独 之情被表现得更加突出。人世间的深重的孤独之情，诗人人1.交流阅读经验。 2.理解诗意，背诵古诗。
姗姗：我在阅读的过程中，有时还会停下来，思 考一下前面的内容，想想讲了什么。
丁丁：有时我忘了前面的一些内容，就再返回 去看一看。
婷婷：我认为阅读长篇课文的方法是：先大概 看一遍，再认真读，最后精读某个地方， 揣摩人物思想。
姗姗：对于长课文，我们可以采取略读法来读，首 先要看看阅读提示、开头、结尾，然后从头 至尾地浏览，力求迅速准确地从全局上把握 课文的脉络和主旨，明确内容。
李白（701年－762年），字太白，号青莲 居士，唐朝浪漫主义诗人，被后人誉为 “诗仙”。
主要作品有：《望庐山瀑布》《行路难》 《蜀道难》《将进酒》《越女词》《早发 白帝城》等。
词语解释
1.敬亭山：在今安徽宣城市北。 2.尽：没有了。 3.独去闲：孤单的云彩飘来飘去。独去，独自去。 闲，形 容云彩飘来飘去，悠闲自在的样子。 4.厌：满足。
描写英雄人物的成语
一马当先 气壮山河 冲锋陷阵 顶天立地
一身正气 气宇轩昂 英姿焕发 昂首挺胸
万夫不当 气吞山河 奋不顾身 视死如归
无所畏惧 正气凛然 奋勇当先 百战百胜
一、看拼音，写词语。
qiān dàn jìn chá jì qiāng shuān gē bo
（铅 弹） （晋 察 冀） （ 枪 栓） （胳 膊）
qiǎng jié bā kāi shī tǐ huāng zhāng
（抢 劫） （扒 开） （尸 体） （ 慌 张）
四年级下册语文课件-语文园地六 人教(部编版)(共17张PPT)
语文园地
文件夹是专门装整页文件用的，主 要目的是为了更好的保存文件，使它整 齐规范。普通计算机文件夹是用来协助 人们管理计算机文件的，每一个文件夹 对应一块磁盘空间，它提供了指向对应 空间的地址，它没有扩展名，也就不像 文件的格式用扩展名来标识。
语文园地
●读句子，注意加点的部分，再照样子介绍一个事物。
地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后退 粗壮有力，能够支撑起整个身体。
如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相 当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。
有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁 结实百倍。
语文园地
点拨
这几个句子都是把人们不熟悉的事物和人们非 常熟知的身边事物进行比较，便于读者理解内容， 通俗易懂。
投无路了，你只要足够坚定，运气会眷顾你；永远不要轻易放弃，或许再坚持下这个坎儿就过去了，一旦熬过阴霾，你会发现发现自己会变的无比强大。人生在世没有什么过不去的坎儿，如果遇到挫折和困难，我们必须激
励自己努力前行。不少朋友会写一些励志的话语贴在办公桌上，那么励志的句子致自己简短有哪些？今天小编就为大家整理了经典有气质内涵的句子，看看正能量的句子经典语句，让自己的每一天都充满生机，向着美好的 未来前行！一、励志的句子致自己简短1、前方无绝路，希望在转角。2、穷则思变，既要变，又要实干。3、欲望如海水，越喝越渴。4、不去追逐，永远不会拥有。不往前走，永远原地停留。5、勇气不是感觉不到恐惧而 是感觉到恐惧也继续做下去。、只有一条路不能选择，那就是放弃。7、只要还有明天，今天就永远是起跑线。8、现实很近又很冷，梦想很远却很温暖。9、松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。10、东西，让你羡慕，却 不能拥有;有些错过，让你留恋，却终生遗憾。11、人生应该树立目标，否则你的精力会白白浪费。12、前方无绝路，希望在转角。13、最后的措手不及是因为当初游刃有余的自14、瞄准天上的星星，或许你永远也射不到， 但却比你瞄准树梢射得高远。15、一个人有生就有死，但只要你活着，就要以最好的方式活下7、过去是经历，现在是尝试，未来 是期待。经历过，尝试着，就有期待。18、别放弃你的梦想，迟早有一天它会在你手里发光。19、一个人拥有什么样的性格，就拥有什么样的世界。20、当你停下来休息的时候，不要忘记别人还在奔跑。二、经典有气质内 涵的句子1、不要问自己收获了多少果实，而是要问自己今天播种了多少种子。2、别为小小的委屈难过，人生在世，注定要受许多委屈。智者懂得隐忍，原谅周围的那些人，让我们在宽容中壮大。3、如果你热爱一件事， 那么你整天都能埋头于这件事而不觉得无聊，这样你才能在这个领域内出类拔萃。如果你全力以赴地去做你真心热爱的事情，那没有人会是你的对手。4、把圈子变小，把语言变干净，把成绩往上提，把故事往心里收一收， 现在想要的以后都会有。5、随着年龄的增长，人总会变得越来越宽容，所以很多事情到最后并不是真的解决了，而是算了吧。6、人和人真是说不清的劫数，你为了一个人辗转反侧夜不能寐，那个人又为了别人，神魂颠倒 食不知味。7、突然发现有些感情，有些事，不是几句煽情的文字就能决定的，终究抵不过内心的波涛汹涌以及现实的无奈。8、过去的人，有他们出现的意义，但不要太念念不忘。过去的人有过去的好，但最好的，都是你 身边的那个。9、不是谁辜负了誓言，而是被时间扯淡了思念。0、总有一天，你会在我的世界里下落不明，我会在你的世界里杳无音信1、在前进的路上，别急着一口气狂奔到底。静得下心，才能守住目标，沉得住气，才 能持续发力。以笃志力行的心态，做久久为功的努力，踏踏实实的你，终将变得很了不起。2、不再向往单纯，而是让心底的单纯唤醒梦魇迷住的躁动与孤寂，于是慢慢的，开始懂得了感恩，懂得了珍惜，懂得了生命中那些 真正重要的东西，有一种单纯的幸福幸福。3、我们总是喜欢拿顺其自然，来敷衍人生道路上的荆棘坎坷，却很少承认，真正的顺其自然，其实是竭尽所能之后的不强求，而非两手一摊的不作为。4、因为平时你们没有利益 冲突，自然相安无事。但有些人就是一旦触及利益，就绝不会忍耐你。所以啊，看一个人爱不爱你，重点是看有矛盾时，他会不会忍你。忍你的是好心，吼你的要当心。5、心，是静的才好，能静下来的，才是心情。不然， 烦躁中怎么能让自己染上心思。心思，是美的那种，女子的心思就是在安静的时间里，想一些事，看一本书，想一个人，那种心情只能在静的环境里生存。6、如果自己都在偷懒，命运又怎么会认可你。别再虚度光阴，叫醒 那个沉睡的自己。记住，只要开始，就永远不晚。7、人最大的对手，往往不是别人，而是自己的懒惰。别指望撞大运，运气不可能永远在你身上，任何时候都要靠本事吃饭。你必须拼尽全力，才有资格说自己的运气不好。
四年级语文下册《语文园地六》(共22张PPT)
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
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边读边思考。阅读篇幅较长的课文，要一边读，一边思考，遇到一些疑问或问题，可以停下来，思考一下前面的内容，回忆前文中讲了哪些事情。
回读前文内容。如果在阅读的过程中，忘记了前面的内容，这时候我们可以将书翻回去看一看，回读遗忘的内容，然后再跳回到刚才中断的地方，继续往后面读。
状元成才路
状元成才路
状元成才路
她像一只五彩斑斓的蝴蝶，跳着轻快的舞蹈。
她跳着轻快的舞蹈。
那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。
那个小偷像老鼠一样用饥渴的目光远远地盯着柜台里的珠宝。
独坐敬亭山 ［唐］李白 众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。
【古诗大意】 鸟儿们飞得很高，直至无影无踪，天上飘浮的孤云也不愿意留下，慢慢向远处飘去。互相注视而不感到厌烦的，只有眼前的敬亭山和独坐山上的我。
【作品赏析】 这首诗是唐代诗人李白的一首五言绝句，是诗人表现自己精神世界的佳作。
状元成才路
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下课！
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年2月25日
下课！
同学们再见！
2024 课件
小学升初中的作文选材技巧如下： 深入挖掘：对于小学升初中的学生来说，选择自己熟悉的材料非常重要。可以从家庭、学校、生活等方面选择自己熟悉的材料，这样能够更好地把握主题，写出有真情实感的文章。 关注细节：选择具有细节的材料，可以让文章更加生动有趣。例如，可以选择一些自己亲身经历的小故事、场景等，通过细节描写来表现主题和中心思想。 注重描写：注重描写可以让文章更加生动形象。在选择材料时，可以选取一些具有描写性的材料，如人物形象、景色描写等，通过描写来表现主题和中心思想。 突出中心：在选择材料时，要明确文章的中心思想，并围绕中心思想来组织材料。这样可以让文章更加有重点和条理，避免偏离主题或文不对题。
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边读边思考。阅读篇幅较长的课文，要一边读，一边思考，遇到一些疑问或问题，可以停下来，思考一下前面的内容，回忆前文中讲了哪些事情。
回读前文内容。如果在阅读的过程中，忘记了前面的内容，这时候我们可以将书翻回去看一看，回读遗忘的内容，然后再跳回到刚才中断的地方，继续往后面读。
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她像一只五彩斑斓的蝴蝶，跳着轻快的舞蹈。
她跳着轻快的舞蹈。
那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。
那个小偷像老鼠一样用饥渴的目光远远地盯着柜台里的珠宝。
独坐敬亭山 ［唐］李白 众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。
【古诗大意】 鸟儿们飞得很高，直至无影无踪，天上飘浮的孤云也不愿意留下，慢慢向远处飘去。互相注视而不感到厌烦的，只有眼前的敬亭山和独坐山上的我。
【作品赏析】 这首诗是唐代诗人李白的一首五言绝句，是诗人表现自己精神世界的佳作。
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时间：2024年2月25日
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2024 课件
小学升初中的作文选材技巧如下： 深入挖掘：对于小学升初中的学生来说，选择自己熟悉的材料非常重要。可以从家庭、学校、生活等方面选择自己熟悉的材料，这样能够更好地把握主题，写出有真情实感的文章。 关注细节：选择具有细节的材料，可以让文章更加生动有趣。例如，可以选择一些自己亲身经历的小故事、场景等，通过细节描写来表现主题和中心思想。 注重描写：注重描写可以让文章更加生动形象。在选择材料时，可以选取一些具有描写性的材料，如人物形象、景色描写等，通过描写来表现主题和中心思想。 突出中心：在选择材料时，要明确文章的中心思想，并围绕中心思想来组织材料。这样可以让文章更加有重点和条理，避免偏离主题或文不对题。
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篱下”这不经意之间抬起头来看南山，那秀丽的南山就是庐山，他家乡的庐山， 一下就扑进了他的眼帘。 ）
●人闲桂花落，夜静春山空。（王 维）（在寂静没有
人声的 环境里，桂花自开自落，好像可以感觉到桂花落地的声息。夜静更深 的时候， 景色繁多的春山，也好似空无所有。月亮刚出，亮光一显露，惊动 了树上宿 的小鸟，它们在春涧中不时地鸣叫几声。 ）
●竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏 轼） （竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回 暖。冷暖鸭子首先领略。 ）
●黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀） （ ） 梅子黄熟的时候下着连绵的阴雨，青蛙在青草地和池塘里随处可见。
日积月累
●鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。（王 驾） （鹅湖山下，庄稼长势喜人，猪猪在栅栏里，鸡们在窝里待着，鸡笼和猪圈
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❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
汇报展示
1、乡村生活的风光 2、乡村新闻。
牧场之国
绿色圃中小学教育网lspjy
这是我们小组办的 “农村风光”图片
展。
我给大家讲一个农村儿 童生活的故事。
这是我用麦秸编的 蝈蝈笼子。
我写了一首描写乡 村景色的小诗。
小结
美丽的乡村在鸡鸣声声中迎来黎明，在牛 羊回圈中走入夜幕，在灯火依稀中进入梦 乡，乡村，是一幅永恒的画，一首古老的 歌，希望我们热爱乡村，热爱自然。的来自半开着，一幅悠闲富足的画面 ）
●独出前门望野田，月明荞麦花如雪。（白居易） （我独自来到前门眺望田野， 只见皎洁的月光 ，照着一望无际的荞麦田，
满地的荞麦花 ，简直就像一片耀眼的白雪。 ）
１、判断下列各句是否把事物当人写 。⑴ 小狗汪汪地叫着向我跑来。（ ） ⑵ 燕子张开那剪刀似的尾巴，迅速地从空 中飞过。（ ） ⑶ 新一代的昆虫正在以我所熟悉的语言庆 祝它们新生的快乐。（ ） ⑷ 花骨朵们在树枝上聚精会神地倾听春天。（ ）
２、请你把下列事物当成人写，把句子补充完整。 ⑴ 小河的流水 。 ⑵ 露出它那红扑扑的笑脸。 ⑶ 斗败了的小鸡只好 。
• ３、补充下列诗句。
• 故人具（ ），邀我至（ ）。开轩面（ ） ，把酒话（ ）（ ）叶落胭脂色，（ ）花 开白雪香 马穿 山径（ ）初黄，信马悠悠 （ ）长。
• 明月（ ）照，（ ）石上流。 （ ）香里说 丰年，听取（ ）一片。
人教版四年级下册语文《园 地六回顾拓展六》PPT课件
(杨春香)
人的差异在于业余时间
惠崇春江晚景 苏轼
竹外桃花三两枝, 春江水暖鸭先知。 萎蒿满地芦芽短, 正是河豚欲上时。
鸟鸣涧（王维） 人闲桂花落， 夜静春山空。 月出惊山鸟， 时鸣春涧中。
日积月累
●采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明）（在“采菊东
●人闲桂花落，夜静春山空。（王 维）（在寂静没有
人声的 环境里，桂花自开自落，好像可以感觉到桂花落地的声息。夜静更深 的时候， 景色繁多的春山，也好似空无所有。月亮刚出，亮光一显露，惊动 了树上宿 的小鸟，它们在春涧中不时地鸣叫几声。 ）
●竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏 轼） （竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回 暖。冷暖鸭子首先领略。 ）
●黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀） （ ） 梅子黄熟的时候下着连绵的阴雨，青蛙在青草地和池塘里随处可见。
日积月累
●鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。（王 驾） （鹅湖山下，庄稼长势喜人，猪猪在栅栏里，鸡们在窝里待着，鸡笼和猪圈
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❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
汇报展示
1、乡村生活的风光 2、乡村新闻。
牧场之国
绿色圃中小学教育网lspjy
这是我们小组办的 “农村风光”图片
展。
我给大家讲一个农村儿 童生活的故事。
这是我用麦秸编的 蝈蝈笼子。
我写了一首描写乡 村景色的小诗。
小结
美丽的乡村在鸡鸣声声中迎来黎明，在牛 羊回圈中走入夜幕，在灯火依稀中进入梦 乡，乡村，是一幅永恒的画，一首古老的 歌，希望我们热爱乡村，热爱自然。的来自半开着，一幅悠闲富足的画面 ）
●独出前门望野田，月明荞麦花如雪。（白居易） （我独自来到前门眺望田野， 只见皎洁的月光 ，照着一望无际的荞麦田，
满地的荞麦花 ，简直就像一片耀眼的白雪。 ）
１、判断下列各句是否把事物当人写 。⑴ 小狗汪汪地叫着向我跑来。（ ） ⑵ 燕子张开那剪刀似的尾巴，迅速地从空 中飞过。（ ） ⑶ 新一代的昆虫正在以我所熟悉的语言庆 祝它们新生的快乐。（ ） ⑷ 花骨朵们在树枝上聚精会神地倾听春天。（ ）
２、请你把下列事物当成人写，把句子补充完整。 ⑴ 小河的流水 。 ⑵ 露出它那红扑扑的笑脸。 ⑶ 斗败了的小鸡只好 。
• ３、补充下列诗句。
• 故人具（ ），邀我至（ ）。开轩面（ ） ，把酒话（ ）（ ）叶落胭脂色，（ ）花 开白雪香 马穿 山径（ ）初黄，信马悠悠 （ ）长。
• 明月（ ）照，（ ）石上流。 （ ）香里说 丰年，听取（ ）一片。
人教版四年级下册语文《园 地六回顾拓展六》PPT课件
(杨春香)
人的差异在于业余时间
惠崇春江晚景 苏轼
竹外桃花三两枝, 春江水暖鸭先知。 萎蒿满地芦芽短, 正是河豚欲上时。
鸟鸣涧（王维） 人闲桂花落， 夜静春山空。 月出惊山鸟， 时鸣春涧中。
日积月累
●采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明）（在“采菊东