C语言程序设计案例教程实验项目设计性题目参考答案

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c语言程序设计案例教程实验项目-设计性题目参考答案

C语言程序设计案例教程（含实验）设计性实验的程序参考答案实验项目一 C程序的编辑、编译、连接和运行题目：编写程序，要求屏幕上显示如下信息：************************ This is a C program .************************程序：#include <stdio.h>void main(){printf（“***********************”）；printf（“* This is a C program .*”）；printf（“***********************”）；}实验项目二数据类型、运算符、表达式题目（1）程序填空：输入1 个实数x，计算并输出其平方根（保留1 位小数）。

填空1．double x,root;2．root=sqrt(x);（2）输入一个大写英文字母，输出相应的小写字母。

填空1.ch=ch+32；实验项目三顺序结构程序设计题目（1）编写程序，输入三角形的三边长a、b、c，求三角形面积area。

程序代码：#include <stdio.h>#include <mach.h>main(){float a,b,c,s,arer;printf(" 请输入三角形的三个边a,b,c：\n");scanf("%f,%f,%f",&a,&b,&c);s=1.0/2*(a+b+c);area=sqrt(s*(s-a)*(s-b)*(s-c));printf("三角形的边为a=%7.2f, b=57.2f, c=%7.2f\n",a,b,c);printf("三角形的面积area=%7.2\n ",area);（2）设圆半径r=1.5，圆柱高h=3，求圆周长、圆面积、圆球表面积、圆球体积、圆柱体积。

《C语言程序设计》实验设计习题答案

《C语言程序设计》实验设计习题答案C语言程序设计是计算机专业的一门基础课程，通过实验设计习题可以帮助学生巩固所学的C语言知识，并提升编程能力。

本文将为您提供《C语言程序设计》实验设计习题的答案，以帮助您更好地理解和掌握相关知识。

实验一：基本输入输出实验题目描述：请编写一个程序，实现输入两个整数并输出其和与积。

```c#include<stdio.h>int main(){int num1, num2;printf("请输入两个整数：");scanf("%d %d", &num1, &num2);int sum = num1 + num2;int product = num1 * num2;printf("和：%d\n", sum);printf("积：%d\n", product);return 0;```实验二：判断奇偶数实验题目描述：请编写一个程序，实现判断输入整数是奇数还是偶数的功能，并输出结果。

```c#include<stdio.h>int main(){int num;printf("请输入一个整数：");scanf("%d", &num);if(num % 2 == 0){printf("%d为偶数\n", num);}else{printf("%d为奇数\n", num);return 0;}```实验三：求和实验题目描述：请编写一个程序，实现输入n个整数并输出其和。

```c#include<stdio.h>int main(){int n, num;int sum = 0;printf("请输入整数的个数：");scanf("%d", &n);for(int i = 0; i < n; i++){printf("请输入第%d个整数：", i+1);scanf("%d", &num);sum += num;printf("和：%d\n", sum);return 0;}```实验四：阶乘实验题目描述：请编写一个程序，实现输入一个整数并输出其阶乘。

C语言课后实验设计题目及答案

算法提示
设 total:桃子的总数
x1 ：前一天的桃子数
x2 : 后一天的桃子数
day：天数
计算公式：x1=(x2+1)*2 第1天的桃子数是第2天桃子数加1后的2倍。
(2)求1－1/2＋1/3－1/4＋⋯⋯，输入1个正整数n(n<=100)，计算并输出1－1/2＋1/3－1/4＋⋯⋯的前n项和(保留3位小数)。
实验项目四分支结构程序设计
题目
（1）输入四个整数，输出其中的最小值。
实验报告
1、主程序：
// zx.cpp : Defines the entry point for the console application.
//
#include "stdafx.h"
#include "stdio.h"
#include "math.h"
}
2、主程序：
// s.cpp : Defines the entry point for the console application.
//
#include "stdafx.h"
#include "stdio.h"
#include "math.h"
int main(int argc, char* argv[])
{
x=x*x*x*x;return(x);
}
int main(int argc, char* argv[])
{
float x;
printf("请输入X=");
scanf("%f",&x);
double s;

C语言程序设计项目教程课后参考答案

{
int a,b,i;
for(a=3;a<=100;a++)
{
b=sqrt(a);
for(i=2;i<=b;i++)
if(a%i==0)break;
if(i>b)
printf("%d ",a);
}
}
（3）
#include<stdio.h>
void main()
{
int n,t=1,T=0;
for(n=1;n<=5;n++)
printf("%c",str[i]);
}
（5）
#include<stdio.h>
#include<string.h>
void main()
{
char a[80],str1[80],str2[80],str3[80];
printf("请输入三个字符串");
printf("字符串str1：");
gets(str1);
s=time%60;
m=time/60%60;
h=time/3600;
printf("时间是%d小时%d分%d秒",h,m,s);
}
第三章：
1.选择题
（1）D（2）D（A的答案要修改一下，不然也是不合法）（3）和（4）与第一题相同（5）D（6）D（7）A（8）B
2.编程题
（1）#include<stdio.h>
data2 = 0;
for (i=0; i<4; i++)
{
if (max<num[i][data1])

c语言程序设计实验.设计.习题.答案.顺序结构与逻辑运算

（5）可以进行简单的程序的编写
}
实验四部分
4-1-a该程序的功能是：输入两个数：a、b，判断a*a+b*b的值，若a*a+b*b的值等于3或1，则y=a+b；若a*a+b*b的值等于0，则y=b-a；若a*a+b*b的值等于其他值，则输出“eerror”；最后输出y的值。
运行结果画面：
#include<stdio.h>
main()
{
int a,M;
scanf("%d",&a);
M=a>0?a:-a;
printf("abs(a)=%d\n",M);
}
4-4运行结果画面：
#include<stdio.h>
main()
{
int c,t,m;
printf("input the number of coat and trousers your want buy:\n");
scanf("%d",&x);
h=x/60;
m=x%60;
printf("%d小时%d分钟",h,m);
}
3-7我使用的算法：进行千分位转换，四舍五入。
运行结果画面：
#include<stdio.h>
main()
{
double x;
scanf("%lf",&x);
printf("%7.2f\n",x);
怎样终止调试状态（程序复位）？在菜单栏中选择“调试”，然后选择“StopDebugging”。
单步调试状态下，向下运行一条语句的操作方法（分两种情况回答，第一种，跟踪到自定义函数内部，第2种，不跟踪到自定义函数内部）：第一种选择“Step Into”，跟踪到自定义函数内部；第2种选择“Step over”，不跟踪到自定义函数内部

C语言程序设计练习题（答案）

C语言程序设计练习题（答案）1.1上机实训项目实验1实验步骤1、进入VC环境从“开始”→“程序”→“Microsoft Visual Studio 6.0”→“Microsoft Visual C++ 6.0”，这时进入VC集成环境的主菜单窗口，屏幕显示如图1_1所示。

图1-1 VC集成环境的主菜单窗口2、VC环境下C程序的编辑、连接和运行（1）新建一个源程序①在VC环境中选择“文件”菜单，然后单击“新建”菜单项。

如图1-2所示图1-2 选择新建② 在弹出的新建对话框中设置好相应的内容，如图2-2所示。

要事先准备好保存文件的目录，例d:\lx 目录。

在图1-3中“文件”一栏的源程序文件的扩展名一定要输入C 语言程序的扩展名“.c ”。

设置好后，单击“OK ”，就回到了VC++的编辑界面，即将进行输入和编辑的源程序文件example.c 文件存放在D 盘的LX 目录下。

图1-3 新建对话框的设置③ 在图1-4的工作区中，输入源程序2．设置源程序的文件名，扩展名一定要为“.c ”且一定要输入扩展名1.单击该处3.设置存放目录图1-4 输入、编辑源程序④输入源程序文件后可在主菜单栏中选择“文件”（FILE），并在其下拉菜单中选择“保存”（SAVE），如图1-5所示。

图1-5 保存源程序⑤源程序的编译如图2-6所示，单击主菜单的“编译”（Build），在其下拉菜单中选择“编译example.c”（Compile example.c），或者单击工具栏上的“编译”按钮，如图1-6所示。

在单击“编译”后，屏幕上会出现一个如图1-7所示的对话框。

内容是“This build command requires an activeproject worksapce,Would you like to create a default project worksapce?”，要创建一个默认的项目工作区，单击“是(Yes)”，表示同意，将开始编译；单击“No ”，表示不同意，将取消编译。

课后题答案-C语言程序设计(第2版)

《C语言程序设计能力教程（第二版）》课后作业及实训题参考答案第1章进入C语言程序世界二、1. I love China!printf("we are students.\n")2. 6项目实训题参考答案1．编写一个C程序，输出以下信息：* * * * * * * * * * * * * * * * * * * *I am a student!* * * * * * * * * * * * * * * * * * * *main(){ printf("********************\n");printf(" I am a student!\n ");printf("********************\n");}2．已知立方体的长、宽、高分别是10cm、20cm、15cm，编写程序，求立方体体积。

解：main(){int a,b,c,v;a=10;b=20;c=15;v=a*b*c;printf("v=%d",v);}本程序运行结果为:v=3000第2章编制C程序的基础知识一选择题C B A B A C C二操作题，2，-8，23.000000，2.500000，-8.0000002. ABC DEFGHwhy is 21+35 equal 523.3 14 32 31 24. aa bb cc abcA N项目实训题1．定义一个符号常量M为5和一个变量n值为2，把它们的乘积输出。

#define M 5main(){ int n,c;n=2; c=M*n;printf("%d\n",c); }2．编程求下面算术表达式的值。

（1）x+a%3*(int)(x+y)%2/4，设x=2.5,a=7,y=4.7;（2）(float)(a+b)/2+(int)x%(int)y，设a=2,b=3,x=3.5,y=2.5。

C语言程序设计实验指导含答案

C语言程序设计实验指导含答案实验一：C语言程序设计基础实验内容：本实验主要以C语言的基础语法为主，通过一些简单的示例和练习来帮助学生熟悉C语言的基本概念和语法规则。

实验步骤：1. 编写一个简单的C程序，输出"Hello, World!"。

要求程序能够顺利编译并执行。

答案：#include <stdio.h>int main(){printf("Hello, World!");return 0;}2. 基于上一题的程序，修改代码，要求程序输入一个整数，并将其乘以2输出。

答案：#include <stdio.h>int main(){int num;printf("请输入一个整数：");scanf("%d", &num);printf("乘以2的结果为：%d", num * 2);return 0;}3. 编写一个C程序，输入一个圆的半径，计算并输出其面积和周长。

要求保留2位小数。

答案：#include <stdio.h>#define PI 3.14159int main(){float radius;printf("请输入圆的半径：");scanf("%f", &radius);float area = PI * radius * radius;float circumference = 2 * PI * radius;printf("圆的面积为：%.2f\n", area);printf("圆的周长为：%.2f\n", circumference);return 0;}实验二：循环和判断语句实验内容：本实验主要通过不同的练习来帮助学生熟悉和掌握C语言中的循环和判断语句的使用方法。

《C语言程序设计教程》习题参考答案

《C语言程序设计教程》习题参考答案默认分类2007-09-10 12:38:44 阅读6618 评论13 字号：大中小订阅【习题1】一、简答题(在课本中寻找答案，略)1.1 C程序的基本结构包括哪些内容？1.2 如何定义标识符？1.3 输入格式、输出格式的组成包括哪些内容？1.4 C语言函数分为哪两类？1.5 计算表达式的值应该考虑哪些方面？1.6 上机调试程序的步骤如何？二、判断并改错1.7 C程序执行的入口是main()函数，所以main函数必须放在程序的开头。

错误：main函数可以放在程序的任何位置。

并不限定在程序的开头。

1.8 定义一个函数包括数据说明部分和执行语句部分，两者可以交叉出现。

错误：不可以交叉出现，数据说明部分在执行语句部分的前面。

1.9 编辑与编译不是一回事。

错误：不是一回事。

编辑完成源程序的输入和修改；编译是对源程序进行语法检查，如果无语法错误，则生成目标程序。

1.10 scanf("%d,%d",&x,&y);的正确输入格式：3,4<回车>。

正确1.11 注释内容太多会影响程序的执行效率。

错误：不会影响程序的执行效率。

因为在编译时，编译系统将注释内容删除或用空格代替，所以注释内容不会编译到目标程序中。

1.12 所有的数学公式可以直接出现在源程序中。

错误：数学公式需要转换成C语言能够接受的公式才能出现在源程序中。

三、编程题1.13 在屏幕上输出自己名字的拼音。

提示：中文名字叫“张三”，对应的拼音为“Zhang San”,输出用printf()函数。

1.14 输入圆的半径，求圆的周长，并将结果保留两位小数输出到屏幕上。

提示：定义圆的半径r,圆的周长：2*3.14*r，输出结果保留2位小数可以用%.2f1.15 输入两个整数，输出其中最大者。

提示:模仿例1.31.16 输入三个整数，输出其中最小者。

提示: min(min(a,b),c);【习题2】一、简答题(在课本中寻找答案，略)2.1 常量与变量的区别？2.2 C语言中的标识符的定义规则？2.3 变量为什么要“先定义，后使用”？2.4 字符常量'a'与字符串常量"a"有何区别？2.5 大小写字母转换的规则是什么？2.6 变量的具有哪三种属性？二、单项选择题2.7C语言中，int型数据在内存中的存储形式是（D）。

《C语言程序开发》实验报告和参考答案

《C语言程序开发》实验报告和参考答案1实实验报告课程名称：C语言程序开发学生姓名：学生学号：专业班级：指导教师：实验日期：2目录实验一循环结构程序设计（一）求1+2+3+.......+100，1100nn（二）输出100～200之间的不能被3整除的数。

实验二数组及其应用（一）有一个3×4的矩阵，要求编程序求出其中值最大的那个元素的值，以及其所在的行号和列号。

（二）输入一行字符，统计其中有多少个单词，单词之间用空格分隔开。

实验三函数及其应用（一）有5个学生坐在一起，问第5个学生多少岁，他说比第4个学生大2岁。

问第4个学生岁数，他说比第3个学生大2岁。

问第3个学生，又说比第2个学生大2岁。

问第2个学生，说比第1个学生大2岁。

最后问第1个学生，他说是10岁。

请问第5个学生多大。

（二）用选择法对数组中10个整数按由小到大排序，一维数组名作函数参数。

实验四指针及其应用（一）将若干字符串按字母顺序（由小到大）输出。

（二）有a个学生，每个学生有b门课程的成绩。

要求在用户输入学生序号以后，能输出该学生的全部成绩。

用指针函数来实现。

3实验一循环结构程序设计实验题目：（一）求1+2+3+.......+100，1100nn（二）输出100～200之间的不能被3整除的数。

实验目的1.掌握循环语句的执行过程及用法2.初步掌握循环程序设计的基本技巧3.掌握用while语句，do-while语句和for语句实现循环的方法4.掌握多重循环的使用（一）实验步骤1.题目分析2.源程序代码3.运行结果（二）实验步骤：1.题目分析源程序代码3.运行结果4实验二数组及其应用实验题目：（一）有一个3×4的矩阵，要求编程序求出其中值最大的那个元素的值，以及其所在的行号和列号。

（二）输入一行字符，统计其中有多少个单词，单词之间用空格分隔开。

实验目的1.掌握一维数组的定义及其元素的引用方法2.掌握利用一维数组实现一些常用算法的基本技巧3.掌握二维数组的定义及其应用4.掌握字符数组和字符串函数的使用5.掌握有关二维数组的基本编程技巧（一）实验步骤：1.题目分析2.源程序代码：3.运行结果（二）实验步骤：1.题目分析2.源程序代码3.运行结果5实验三函数及其应用实验题目：（一）有5个学生坐在一起，问第5个学生多少岁，他说比第4个学生大2岁。

C语言实验报告实验三参考答案

实验三循环结构程序设计（参考答案）1、设计程序sy3-1.c，计算并输出n（包括n）以内所有能被5或9整除的自然数的倒数之和。

例如输入n 的值为20时，输出0.583333。

算法分析：穷举1～n(含n)之间的每一个整数，能否被5或者9整除。

如果能，则把它的倒数累加到累加器里去。

因为能被5整除的自然数，应该至少从5才可能，所以循环控制变量i可以5开始。

参考答案：#include<stdio.h>void main(){int n,i;double s=0; //累加器要赋初值为0，结果为小数，所以定义为实数类型printf("请输入n的值：");scanf("%d",&n);for(i=5;i<=n;i++) //穷举小于等于n的自然数if(i%5==0||i%9==0)s=s+1.0/i;// 因为i是整数类型，所以1/i的值为0printf("s=%f\n",s);}运行结果：2、设计程序sy3-2.c，计算并输出给定整数n的所有因子（不包括1与自身）之和。

例如，输入n的值是856时，应输出763。

算法分析：因子，就是能整除n的值。

所以从2到n-1穷举每个数是不是它的因子，是就累加到s中。

参考答案：#include<stdio.h>void main(){int s=0,n,i;printf("请输入n:");scanf("%d",&n);for(i=2;i<n;i++) //穷举所有可能为因子的整数if(n%i==0) //因子即是能整除n的数s=s+i;printf("%d的所有因子之和是：%d\n",n,s);}运行结果：3、设计程序sy3-3.c，输入一个整数，要求将该整数上各位数字是偶数的数取出，并按原来从高位到低位的顺序组成一个新数。

c程序设计实验参考答案

c程序设计实验参考答案在计算机科学领域中，C程序设计是一门重要的课程，通过实验来加深对C语言的理解和应用，提高编程技巧和问题解决能力。

本文将提供一些C程序设计实验的参考答案，帮助学生更好地完成实验任务。

1. 实验一：基础语法练习实验目的：熟悉C语言的基础语法，掌握变量定义、运算符使用和基本IO操作等。

```c#include <stdio.h>int main() {int a = 5, b = 3;int sum, product;sum = a + b;product = a * b;printf("The sum of a and b is %d\n", sum);printf("The product of a and b is %d\n", product);return 0;}```2. 实验二：条件语句和循环结构实验目的：学习和掌握if-else语句、switch-case语句以及while和for循环的基本用法。

```c#include <stdio.h>int main() {int score;printf("Please enter your score: ");scanf("%d", &score);if (score >= 90) {printf("Excellent!\n");} else if (score >= 80) {printf("Good job!\n");} else if (score >= 70) {printf("Keep it up!\n");} else {printf("You need to work harder!\n");}int i;for (i = 1; i <= 10; i++) { if (i % 2 == 0) {printf("%d ", i);}}printf("\n");int j = 1;while (j <= 10) {if (j % 2 != 0) {printf("%d ", j);}j++;}printf("\n");return 0;}```3. 实验三：数组和字符串实验目的：熟悉数组和字符串的定义、初始化和基本操作，学习使用数组和字符串解决问题。

《c语言程序设计》实验指导书答案

《c语言程序设计》实验指导书答案《C语言程序设计》实验指导书答案实验一：C语言环境搭建与基本语法1. 问题：如何在计算机上搭建C语言开发环境？答案：搭建C语言开发环境通常需要安装编译器和集成开发环境（IDE）。

常见的编译器有GCC，而IDE如Visual Studio Code、Code::Blocks等。

安装完成后，配置好编译器路径，即可开始编写和编译C语言程序。

2. 问题：C语言的基本数据类型有哪些？答案：C语言的基本数据类型包括整型（int）、字符型（char）、浮点型（float和double）以及更复杂的结构体（struct）和联合体（union）等。

3. 问题：如何定义一个变量？答案：定义变量的基本语法是：`类型名变量名；`。

例如，定义一个整型变量a：`int a;`。

4. 问题：如何实现变量的输入和输出？答案：使用`scanf`函数进行输入，使用`printf`函数进行输出。

例如，输入一个整数并输出：`scanf("%d", &a); printf("%d", a);`。

实验二：控制结构1. 问题：C语言中的条件语句有哪些？答案：C语言中的条件语句主要有`if`语句和`switch`语句。

2. 问题：如何使用`if`语句？答案：`if`语句的基本语法是：`if (条件) { 语句 }`。

例如，判断一个数是否为正数：`if (a > 0) { printf("正数"); }`。

3. 问题：如何使用`switch`语句？答案：`switch`语句用于多条件分支选择。

基本语法是：`switch (表达式) { case 常量1: 语句1; break; case 常量2: 语句2; break; ... default: 默认语句; }`。

4. 问题：C语言中的循环语句有哪些？答案：C语言中的循环语句主要有`for`循环、`while`循环和`do-while`循环。

c语言程序设计实验题答案

c语言程序设计实验题答案【篇一：c语言程序设计及实验指导练习及习题参考答案(8--10)】8练习参考答案1、练习8-1. 如果有定义：int m, n = 5, *p = m; 与m = n 等价的语句是 b 。

a．m = *p; b. *p = *n; c. m = n; d. m = **p;8-2. 设计一个程序计算输入的两个数的和与差，要求自定义一个函数sum_diff(float op1, float op2, float *psum, float *pdiff)，其中op1 和op2 是输入的两个数，*psum 和*pdiff 是计算得出的和与差。

解答：#include stdio.hint main (void){float op1, op2, sum, diff;void sum_diff(float op1, float op2, float *psum, float *pdiff);printf(“input op1 and op2: “);scanf(“%f%f”, op1, op2);sum_diff(op1, op2, sum, diff);printf(“%f+%f=%f; %f-%f=%f \n”,op1,op2,sum,op1,op2,diff);return 0;}void sum_diff(float op1, float op2, float *psum, float *pdiff){*psum = op1 + op2;*pdiff = op1 – op2;}8-3. 两个相同类型的指针变量能不能相加？为什么？解答：不能。

因为指针变量是一种特殊的变量，指针变量的值存放的是所指向变量的地址，两个地址相加并不能保证结果为一个有效的地址值，因而在c 语言中指针变量相加是非法的。

8-4. 根据表8.2 所示，这组数据的冒泡排序其实循环到第6 遍（即n-2）时就已经排好序了，说明有时候并不一定需要n-1 次循环。

c程序设计教程与实验课后实验答案

c程序设计教程与实验课后实验答案【篇一：c程序设计教程与实验__吉顺如__实验一到七】> 一、实验目的1．掌握在visual c++6.0环境下c程序的建立、编辑、编译和执行过程。

2．掌握c程序的最基本框架结构，完成简单程序的编制与运行和调试。

3．掌握发现语法错误、逻辑错误的方法以及排除简单错误的操作技能。

二、实验内容1．从键盘输入两个数a和b，求它们的平方和，并在屏幕上输出。

输入该c程序，编译并运行之，记下屏幕的输出结果，以文件名sy1_1.c保存。

#include stdio.h main() {int a,b,sum; /*定义整型变量a、b、sum */ printf(please input a,b \n); /*输出提示信息*/（1计算x*y的值并将结果输出。

试纠正程序中存在的错误，以实现其功能。

程序以文件名sy1_2.c保存。

#include stdio.hmainmain(){ int x=2;y=3;a int x=2,y=3,a; a=x*ya=x*y;print (a=%d,a);printf (a=%d,a); printf(\n)；}（2）下程序的功能为：求两数中的较大数据并输出。

纠正程序中存在的错误，以实现其功能。

程序以文件名sy1_3.c保存。

#include stdio.h1viod main()voidmain() {int a ,b , max;scanf(“%d,%d”,a,b);scanf(“%d,%d”,a,b); max=a; max=a;if (maxb) max=b; if (maxb) max=b; printf(“max=%d”,ma x);printf(“max=%d”,max); }3．程序填空题（1）从键盘输入两个整数，输出这两个整数的和。

根据注释信息填写完整程序，以实现其功能。

以文件名sy1_4.c保存。

#includestdio.h main() {/* 定义整型变量x,y,total*/ printf(please input x,y !);/*输出提示信息 *//*由键盘输入两个数分别赋予x和y*/ total=x+y;/*赋值语句 */printf(%d + %d=%d\n,x,y,total);/* 输出两个整数的和 */ }（2）从键盘输入两个整数，输出这两个整数的差。

《C语言程序设计教程》习题参考答案

《C语言程序设计教程》习题参考答案C语言程序设计教程习题参考答案一、基本概念和语法要点1. 整型变量x的声明和初始化语句为：int x = 10;2. C语言的标识符命名规则：- 只能由字母、数字和下划线组成；- 必须以字母或下划线开头；- 大小写敏感。

3. 常量的分类：- 整型常量；- 实型常量；- 字符常量；- 字符串常量；- 枚举常量；- 特殊常量。

4. 基本输入输出函数的使用：- printf()：输出格式化字符串；- scanf()：从标准输入读取格式化数据。

5. C语言中的运算符：- 算术运算符：+、-、*、/、%；- 关系运算符：==、!=、>、<、>=、<=； - 逻辑运算符：&&、||、!；- 位运算符：&、|、^、~、<<、>>。

二、流程控制语句1. if语句的基本结构：```if (条件表达式){// 如果条件成立执行的代码}```2. switch语句的使用：```switch (表达式)case 值1:// 执行的代码块break;case 值2:// 执行的代码块break;default:// 执行的代码块break;}```3. while循环语句的基本结构： ```while (条件表达式){// 循环执行的代码}4. for循环语句的使用：```for (初始化表达式; 条件表达式; 更新表达式) {// 循环执行的代码}```三、数组与字符串1. 数组的声明和初始化语句：```int arr[5] = {1, 2, 3, 4, 5};```2. 字符串的声明和初始化语句：```char str[20] = "Hello, World!";```3. 字符串的输入输出函数：- gets()：从标准输入读取字符串； - puts()：将字符串输出到标准输出。

4. 字符串处理函数：- strlen()：计算字符串长度；- strcat()：拼接字符串；- strcpy()：复制字符串；- strcmp()：比较两个字符串。

c语言程序设计实验指导参考答案

c语言程序设计实验指导参考答案C语言程序设计实验指导参考答案在学习C语言程序设计的过程中，实验是不可或缺的一部分。

通过实验，我们可以巩固所学的知识，提高编程能力。

然而，有时候我们可能会遇到一些难题，不知道如何下手。

本文将为大家提供一些C语言程序设计实验的参考答案，希望能够帮助大家更好地完成实验任务。

1. 实验一：C语言基础实验一主要涉及C语言的基础知识，包括变量、运算符、控制语句等。

以下是一些常见的题目及参考答案：题目一：编写一个程序，实现两个整数的交换。

```c#include <stdio.h>void swap(int *a, int *b) {int temp = *a;*a = *b;*b = temp;}int main() {int a, b;printf("请输入两个整数：");scanf("%d %d", &a, &b);swap(&a, &b);printf("交换后的结果为：%d %d\n", a, b); return 0;}```题目二：编写一个程序，求1到n的和。

```c#include <stdio.h>int sum(int n) {if (n == 1) {return 1;} else {return n + sum(n - 1);}}int main() {int n;printf("请输入一个正整数：");scanf("%d", &n);printf("1到%d的和为：%d\n", n, sum(n)); return 0;}```2. 实验二：数组和字符串实验二主要涉及数组和字符串的应用。

以下是一些常见的题目及参考答案：题目一：编写一个程序，找出数组中的最大值。

```c#include <stdio.h>int findMax(int arr[], int n) {int max = arr[0];for (int i = 1; i < n; i++) {if (arr[i] > max) {max = arr[i];}}return max;}int main() {int arr[] = {1, 2, 3, 4, 5};int n = sizeof(arr) / sizeof(arr[0]);printf("数组中的最大值为：%d\n", findMax(arr, n));return 0;}```题目二：编写一个程序，判断一个字符串是否为回文字符串。

《C语言程序设计实践教程》答案-完整版

4.2练习题一、选择题1．D2．B3．A4．B和D5．C6．A7．B二、填空题1．//或/* */2．主或main3．函数首部和函数体4．编译和连接5．公号5.2练习题一、选择题1．A2．D3．B4．B5．C6．C7．D8．A9．B10．B11．D12．B13．A或B14．C15．B17．D18．D19．C20．D21．B22．A23．D24．C25．C26．B27．C28．D29．A30．B二、填空题1．102，102．#define 宏名字符串3．14．n=15．-46．a=1,b= ,c=27．c=A8．n1=%d\nn2=%d9．a+b>c&&a+c>b&&b+c>a10．ch>=’a’&&ch<=’z’|| ch>=’A’&&ch<=’Z’11．712．013．1111000014．8,46.2练习题一、选择题1．A2．C3．D4．C5．A7．A8．D9．B10．C11．A12．A13．C14．B15．正确答案为：12345678二、填空题1．102．y=1 x%i==03．屏幕中间输出一个由星号组成的菱形4．15．136．(cx=getchar())!=-1 front=cx; 7．m%n8．49．*p px=&x py=&y三、读程序，写结果1．-12．3,1,-1,3．a=16,y=604．x=12,y=45．597.2练习题一、选择题1．B2．C3．C4．A5．D6．C8．D9．C10．D11．D12．D13．A14．B15．C16．B17．B18．A19．A20．D21．B22．D23．C24．D25．D26．C二、填空题1．‘a’02．a[k] a[k] a[k]3．0 64．A B C D EA5．1,66．k=p;7．i<j8．189．4,some string * test 10．you&me三、读程序，写结果1．5 4 8 2 02．10 24 15 6 3．love china! H w l 4．66 66 555．Front一、选择题1. A2. A3. B4. B5. B6. A7. D8. C9. A10. A11. A12. B13. B14. A15. B16. B17. C二、填空题1.122.Itis3.fun(n-1)*n fun(k)4.s[i]-t[i]5.n%m i-1 x[d]6.x=n x%10 x7.m=f(a,4)+f(b,4)-f(a+b,3)8.a=1,b=1三、读程序，写结果1.s=72.s=373.bij12一、选择题1. B2. C3. B4. D5. B6. A7. B8. D9. D10. B11. D12. A13. B14. C15. C16. C17. A18. D19. B20. D二、填空题1.b->day (*b).day2.DDBBCC3.zhang 170.000000wang 150.0000004.995.max=i min=i stud[max].name,stud[max].score stud[min].name,stud[min].score6.&r 1 feof(fp) break7.BBB AAA 1238.rewind三、读程序，写结果1.2002,shangxian2.32。

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