动物简笔画教案
动物的简笔画教学设计
动物的简笔画教学设计一、教学目标1. 培养幼儿的绘画兴趣和创造力。
2. 提高幼儿的动手能力和观察能力。
3. 学习认识不同的动物，并能通过简笔画表达出来。
二、教学准备1. 教师准备：黑板、彩色粉笔、简笔画教材、幼儿画板、彩色铅笔等.2. 学生准备：学生订制的画笔和画板等.三、教学过程1. 导入（5分钟）教师可以通过展示一些简笔画作品来吸引幼儿的兴趣，引导幼儿猜测出展示作品中的动物，并让幼儿谈谈自己对动物的印象。
2. 认识动物（10分钟）教师通过图片、文字或者真实的动物模型，向幼儿展示不同的动物，并简单介绍动物的特征和习性。
3. 示范绘制（15分钟）教师选择一种较为简单的动物，例如猫、鱼等，通过简笔画的方式进行示范绘制。
在绘制的过程中，教师可以讲解一些绘画的基本方法和技巧，例如用直线、曲线和圆形等基本图形组合绘制动物的轮廓和特征，以及颜色的运用。
4. 指导练习（15分钟）教师在黑板上简单画出一些基本的动物图案，然后让幼儿按照示范进行练习。
教师可以关注每个幼儿的绘画过程，并帮助他们纠正错误或提出改进建议。
5. 自由创作（30分钟）让幼儿自由创作一幅动物简笔画，可以根据自己喜欢的动物进行绘制。
教师可以鼓励幼儿发挥想象力，创造自己的独特作品。
6. 作品展示与分享（10分钟）幼儿完成作品后，教师可以组织小组或全班展示作品，并让幼儿分享自己的创作过程和心得体会。
其他幼儿可以提出问题或给予赞赏和建议。
7. 教学总结（5分钟）教师可以总结本节课的教学内容，并向幼儿提问一些有关动物简笔画的知识点，以检验他们的学习成果。
四、教学评价在整个教学过程中，教师应注意观察幼儿的参与情况、绘画能力和创造力。
可以通过口头评价或书面评价的方式给予反馈，帮助幼儿进一步提升绘画技能和创造力。
五、教学拓展可以让幼儿通过上网或阅读绘本等途径，了解更多的动物简笔画，并鼓励他们在课外继续练习和创作。
六、教学心得通过动物的简笔画教学，不仅可以培养幼儿的艺术兴趣和创造力，还可以帮助幼儿了解动物的外貌特征和习性。
动物简笔画可爱幼儿园教案
动物简笔画可爱幼儿园教案一、教学目标1.了解各种动物形象的线条特征及组合方式，掌握动物简笔画的技法；2.提高幼儿们的手眼协调能力，训练幼儿的观察和想象能力；3.培养幼儿对动物的兴趣和爱好，促进幼儿身心发展。
二、教学内容本次教学旨在通过动物简笔画的教学，让孩子们了解不同动物的线条特征，掌握动物简笔画的技法，提高孩子们的手眼协调能力，培养孩子们对动物的兴趣和爱好。
1. 动物线条识别教师通过图片、实物等方式展示不同动物的形象，引导幼儿们观察各种动物形象的线条特征。
例如猫咪的圆滑弧线、老虎的粗犷线条、小兔的柔和弧线等。
2. 动物简笔画教学1.选择一种动物进行教学，例如小猫。
2.给幼儿们展示小猫的形象，引导他们观察小猫的身体结构。
3.步骤一：教授小猫眼睛的画法。
教师示范其眼睛的形状，然后要求幼儿们用活动手指或铅笔在画纸上画出小猫的眼睛，熟悉线条表达眼睛的形状特征。
4.步骤二：教授小猫耳朵的画法。
教师示范其耳朵的形状，然后要求幼儿们用活动手指或铅笔在画纸上画出小猫的耳朵，熟悉线条表达耳朵的形状特征。
5.步骤三：教授小猫身体的画法。
教师示范其身体的形状，然后要求幼儿们用活动手指或铅笔在画纸上画出小猫的身体，熟悉线条表达身体的形状特征。
6.步骤四：教授小猫尾巴的画法。
教师示范其尾巴的形状，然后要求幼儿们用活动手指或铅笔在画纸上画出小猫的尾巴，熟悉线条表达尾巴的形状特征。
7.步骤五：让幼儿们根据以上四个步骤画出小猫的简笔画形象。
3. 动物简笔画创作1.让幼儿们自由选择自己喜欢的动物进行简笔画创作。
2.引导幼儿们在画纸上先简单画出动物的轮廓，然后再逐渐完善细节，使其更接近真实的形象。
3.鼓励幼儿们发挥自己的想象，进行创意性的动物简笔画创作。
三、教学方法本次教学采用以下方法：1.示范法：教师通过示范动手画，帮助幼儿们更好理解如何画动物的简笔画。
2.组合法：教师将不同的线条组合在一起，组成一个完整的动物轮廓，让幼儿们理解组成动物形象的基本原理。
动物简笔画教案大全
动物简笔画教案大全教案标题：动物简笔画教案大全教案简介：本教案大全旨在为教师们提供一系列关于动物简笔画的教学资源，帮助学生们在绘画过程中，学习动物形态和特征，并培养他们的观察能力、创造力和艺术表达能力。
教案设计针对不同年级和学习层次的学生，覆盖了从幼儿园到高中的教育阶段。
教案一：幼儿园（3-5岁）教学目标：1. 学习认识并描绘简单的动物形象。
2. 培养观察能力和手眼协调能力。
3. 增强对不同动物的兴趣和好奇心。
教学步骤：1. 引入：通过播放动物简笔画视频或图片，引发学生对动物的兴趣，并和学生讨论不同动物的特征。
2. 示范：教师以简笔画的形式示范画一只简单的动物，如小鸟或小猫，同时逐步解释画图的步骤和要点。
3. 练习：学生跟随教师的示范，画一只他们自己喜欢的动物。
4. 展示：学生将自己的作品展示给同学，并用简单的语言介绍他们画的动物。
教案二：小学（6-12岁）教学目标：1. 学习观察和描述不同动物之间的形态差异。
2. 提升绘画技巧和创造力。
3. 培养分析和表达能力。
教学步骤：1. 引入：教师展示不同动物的图片，并引导学生观察和描述它们的形态特征。
2. 讲解：讲解一些与动物形态相关的绘画技巧，如画出动物的轮廓线、注重细节等。
3. 练习：学生选择自己喜欢的动物，并用简笔画的形式尽量准确地描绘出来。
4. 分享：学生分享自己的作品，互相欣赏，并提供互相的建议和反馈。
教案三：中学（13-18岁）教学目标：1. 学习创作复杂的动物画作，并加入更多细节和色彩。
2. 提升绘画技巧和审美素养。
3. 培养独立思考和创意表达能力。
教学步骤：1. 引入：展示一些具有艺术价值的动物画作品，并引导学生分析和欣赏其中的特点。
2. 实践：学生根据自己的兴趣和绘画风格，选择一个动物进行深入的研究和创作。
3. 指导：教师提供个别指导，帮助学生解决技巧和创作的问题。
4. 展示：学生展示自己的作品，并进行艺术评论和交流。
总结：通过这个动物简笔画教案大全，不同年级的学生可以有针对性地学习和提升绘画能力。
《动物简笔画》教案
《动物简笔画》教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握动物简笔画的基本技巧和表现方法。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高他们用简笔画表达自己情感和思想的能力。
3. 培养学生热爱生活，关注自然，增强对动物保护的意识。
二、教学内容：1. 动物简笔画的基本概念和特点。
2. 动物简笔画的基本技巧和表现方法，如线条、形状、色彩等。
3. 一些常见动物的简笔画示例，如鱼、鸟、兽等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握动物简笔画的基本技巧和表现方法，能够独立完成一幅动物简笔画。
2. 教学难点：如何引导学生运用简单的线条和形状表达出动物的特点和神情。
四、教学准备：1. 教师准备一些动物的图片或者标本，用于引导学生观察和思考。
2. 教师准备一些动物简笔画的示例，用于引导学生学习和模仿。
3. 学生准备纸、笔、颜色等绘画工具。
五、教学过程：1. 导入：教师通过展示一些动物的图片或者标本，引导学生关注和观察动物的特点和神情。
2. 讲解：教师讲解动物简笔画的基本技巧和表现方法，如线条、形状、色彩等。
3. 示范：教师展示一幅动物简笔画的示例，引导学生学习和模仿。
4. 练习：学生根据教师的指导，独立完成一幅动物简笔画。
5. 展示和评价：学生展示自己的作品，教师对学生的作品进行评价和指导。
六、教学方法：1. 观察法：通过观察动物的图片或标本，引导学生了解动物的特点和神情。
2. 示范法：教师通过展示动物简笔画的示例，引导学生学习和模仿。
3. 练习法：学生通过独立完成动物简笔画，提高自己的绘画技巧。
4. 互动法：学生之间相互展示和评价作品，促进交流和进步。
七、教学步骤：1. 引导学生观察动物的特点和神情，激发学生的兴趣。
2. 讲解动物简笔画的基本技巧和表现方法。
3. 展示动物简笔画的示例，引导学生模仿和学习。
4. 学生独立完成一幅动物简笔画。
5. 学生之间相互展示和评价作品，教师进行指导。
八、教学评价：1. 学生完成作品的质量和创意。
动物简笔画教案
动物简笔画教案一、教学目标1.让学生掌握动物简笔画的基本技巧和步骤。
2.培养学生的观察力、想象力和创造力。
3.激发学生对绘画的兴趣，提高审美能力。
二、教学内容1.动物简笔画的基本技巧和步骤。
2.常见动物的简笔画绘制方法。
三、教学重点与难点1.教学重点：动物简笔画的基本技巧和步骤，常见动物的简笔画绘制方法。
2.教学难点：动物形态的把握，线条的流畅与简洁。
四、教学过程1.导入（1）展示一张动物简笔画，引导学生观察并说出动物的名称。
（2）提问：你们觉得这幅画好看吗？为什么？2.简笔画基本技巧讲解（1）介绍简笔画的基本原则：简洁、生动、有趣。
（2）讲解动物简笔画的基本步骤：确定构图、描绘轮廓、添加细节、调整画面。
（3）示范绘制一个简单的动物简笔画。
3.动物简笔画绘制实践（1）分组讨论：根据所学技巧，每组选择一个动物进行简笔画创作。
（2）学生在纸上绘制动物简笔画，教师巡回指导。
（3）展示学生作品，进行评价与鼓励。
4.常见动物简笔画讲解与示范（1）讲解猫、狗、鸟、鱼等常见动物的简笔画绘制方法。
（2）示范绘制猫、狗、鸟、鱼等动物的简笔画。
（3）学生跟随示范，动手绘制。
5.课堂小结（2）展示学生优秀作品，提高学生的自信心和创作热情。
五、课后作业1.绘制一个你喜欢的动物简笔画，要求简洁、生动、有趣。
2.与同学分享你的作品，相互学习，共同进步。
六、教学反思1.本节课学生对动物简笔画的基本技巧掌握较好，但在绘制过程中，部分学生对动物形态的把握不够准确，需要加强观察和练习。
2.学生在创作过程中，表现出较高的积极性，但部分学生仍需提高审美能力和创造力。
3.教师在课堂教学中，应注重激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与创作，提高教学效果。
1.猫：（1）确定构图，画出一个圆形作为猫的脸部。
（2）添加眼睛、鼻子、嘴巴等细节。
（3）画出猫的身体、四肢和尾巴。
（4）调整画面，使猫的形象更加生动。
2.狗：（1）确定构图，画出一个椭圆形作为狗的脸部。
简笔画动物幼儿园老师教案
简笔画动物幼儿园老师教案
教学目标
1.能够通过简笔画的方式认识不同的动物；
2.能够简单地画出不同动物的形象；
3.培养幼儿爱护动物的意识。
教学准备
1.一些动物的简笔画示例；
2.幼儿专用画笔或彩色笔；
3.一些颜色纸张。
教学过程
第一步：引入话题
老师向幼儿询问他们最喜欢的动物，并鼓励幼儿在班级大屏幕上展示他们喜欢的动物照片或书籍。
第二步：展示动物的简笔画
老师向幼儿展示一些动物的简笔画，例如鸟、兔子、猫、狗等。
老师可以通过简短的故事和彩色图片来吸引幼儿的注意。
第三步：指导幼儿简笔画动物
老师指导幼儿学习用简单的线条画出动物的形象，如鸟的身体、嘴巴、翅膀、尾巴等。
在教学过程中，可以进行互动问答，鼓励幼儿表达。
第四步：自主练习
让幼儿自己尝试画出动物的简笔画，可以提供一些颜色纸张，让幼儿自由地发挥想象和创造力，画出自己喜欢的动物的形象。
教学互动环节
1.让幼儿交流他们画的动物是什么，描述动物的特点；
2.让幼儿互相分享他们的画作，给予鼓励和赞扬。
总结
通过本次课程，幼儿们学习了用简笔画画出不同动物的形象，增强对自然的认识和理解。
同时，培养了幼儿对动物的爱护意识。
希望幼儿们能够继续享受对自然世界的探索和发现，学会用简单的方式表达自己的创造力。
小学美术教案简笔画小动物
小学美术教案-简笔画小动物一、教学目标1. 让学生掌握简笔画的基本技巧，能够运用简单的线条和图形描绘出小动物的形象。
2. 培养学生的观察力和想象力，提高他们的审美能力。
3. 培养学生热爱生活、关注自然的情感，增强他们的环保意识。
二、教学内容1. 简笔画的基本概念和技巧。
2. 观察小动物的特征，学会抓住重点，简化形象。
3. 创作属于自己的简笔画小动物作品。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握简笔画的基本技巧，能够描绘出小动物的形象。
2. 教学难点：如何抓住小动物的特征，简化形象，创作出具有个性的作品。
四、教学准备1. 教师准备简笔画小动物的示例作品。
2. 学生准备绘画用品，如铅笔、橡皮、彩色笔等。
3. 投影仪或电子白板等教学设备。
五、教学过程1. 导入：教师展示简笔画小动物的示例作品，引导学生欣赏和讨论，激发学生的兴趣。
2. 基本技巧讲解：教师讲解简笔画的基本概念和技巧，如线条、图形、比例等。
3. 观察与分析：教师引导学生观察小动物的特征，如外形、动作、表情等，学会抓住重点，简化形象。
4. 创作实践：学生根据所学技巧和观察分析的结果，动手创作属于自己的简笔画小动物作品。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师和学生共同评价，给予鼓励和指导。
6. 总结与拓展：教师总结本节课的学习内容，鼓励学生在日常生活中多观察、多练习，提高自己的绘画水平。
引导学生关注自然，培养他们的环保意识。
六、教学评价1. 评价学生对简笔画基本技巧的掌握程度，包括线条、图形、比例等方面的应用。
2. 评价学生观察小动物特征的能力，以及如何抓住重点，简化形象进行创作。
3. 评价学生的创作表现，包括作品的创意、构图、色彩搭配等方面。
七、教学拓展1. 引导学生关注生活中的各种小动物，观察它们的特征和习性，提高学生的观察力。
2. 鼓励学生进行户外写生，实地观察小动物的生活环境，培养学生的实践能力。
3. 组织学生参加绘画比赛或展览，展示他们的作品，提高学生的自信心和成就感。
小学美术《动物简笔画》教案
1.理论介绍：首先，我们要了解简笔画的基本概念。简笔画是一种以简洁线条表现事物形象的绘画方式，它是绘画艺术的基础，有助于培养我们的观察力和创造力。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何用简单的线条和形状来绘制一只小猫，以及简笔画如何帮助我们快速记录生活中的可爱瞬间。
小学美术《动物简笔画》教案
一、教学内容
本节课选自小学美术教材《动物简笔画》章节，内容包括：
1.简笔画的基本概念与技巧；
2.常见动物的外形特征及其简化方法；
3.动物简笔画的创作步骤与表现手法；
4.通过观察、实践，学会运用简笔画表现动物形象；
5.课程案例：绘制一只可爱的小狗。
教学内容与课本紧密关联，旨在让学生掌握动物简笔画的基本技巧，培养他们的观察力、表现力和创造力。
实践活动环节，学生们的参与度很高，分组讨论和实验操作使得他们在互动中学习，这有助于提高他们的团队协作能力和实践能力。但我也发现，有些小组在讨论中偏离了主题，我在今后的教学中需要加强对讨论过程的引导，确保讨论内容紧密围绕教学目标。
在小组讨论环节，学生们提出了很多有创意的想法，这让我感到很欣慰。但同时，我也注意到有些学生在分享成果时表达不够清晰。在以后的教学中，我会着重培养他们的表达能力和自信心，让他们在分享时能够更加从容。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的绘画操作。学生将尝试自己绘制一只小动物，体验简笔画的基本原理。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和绘画作品。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：பைடு நூலகம்生将围绕“动物简笔画在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
《动物简笔画》教案
《动物简笔画》教案一、教学目标：1. 让学生掌握动物简笔画的基本技巧和表现方法。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
3. 提高学生对动物绘画的兴趣和热情。
二、教学内容：1. 动物简笔画的基本概念和特点。
2. 动物简笔画的基本技巧和表现方法。
3. 常见的动物简笔画实例。
三、教学重点与难点：重点：掌握动物简笔画的基本技巧和表现方法。
难点：如何将观察到的动物特征运用到简笔画中。
四、教学方法：1. 示范法：教师通过现场演示，让学生直观地了解动物简笔画的表现方法。
2. 讲解法：教师讲解动物简笔画的基本技巧和表现方法。
3. 练习法：学生通过实践练习，提高动物简笔画的表现能力。
五、教学准备：1. 教材：《动物简笔画教程》2. 画纸、画笔、颜料等绘画工具3. 动物图片或视频资料六、教学过程：1. 导入：教师通过展示动物图片或视频资料，引导学生关注动物的特征和形态。
2. 讲解：教师讲解动物简笔画的基本技巧和表现方法，如线条、形状、比例、动态等。
3. 示范：教师现场演示如何绘制一个简单的动物简笔画，让学生直观地了解表现方法。
4. 练习：学生按照教师的要求，尝试绘制一个简单的动物简笔画。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师进行评价和指导。
七、教学拓展：1. 学生可以尝试绘制自己喜欢的动物，提高观察力和表现力。
2. 学生可以尝试运用不同的材料和工具进行绘画，丰富作品效果。
3. 学生可以参加动物简笔画比赛或展览，展示自己的才华。
八、教学反思：教师在课后要对教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对性地调整教学方法和要求，以提高教学效果。
九、作业布置：1. 学生回家后，绘制一幅自己喜欢的动物简笔画。
十、课程评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的表现，如积极参与、提问、讨论等。
2. 学生作品质量：评价学生的作品，如线条、形状、比例、动态等表现。
3. 学生进步幅度：对比学生前后作品，观察学生的进步情况。
4. 学生反馈：收集学生的意见和建议，不断优化教学方法和内容。
《动物简笔画》教案
《动物简笔画》教案一、教学目标：1. 让学生掌握动物简笔画的基本技巧和表现方法。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，能够将所学的动物简笔画技巧应用于实际绘画中。
3. 提高学生对动物的认知和保护意识，通过绘画的方式让学生更加了解和关注动物。
二、教学内容：1. 动物简笔画的基本技巧：线条、形状、比例、纹理等。
2. 常见动物的简化造型和表现方法：哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物等。
3. 动物简笔画创作实践：学生独立完成一幅动物简笔画作品。
三、教学方法：1. 示范法：教师通过实际操作，向学生展示动物简笔画的基本技巧和表现方法。
2. 练习法：学生在教师的指导下，进行动物简笔画的实践练习。
3. 创作法：学生独立创作动物简笔画作品，教师进行指导和评价。
四、教学准备：1. 教师准备动物简笔画的相关教材、图片、视频等资源。
2. 学生准备绘画所需的纸张、铅笔、橡皮等工具。
五、教学步骤：1. 导入：教师通过展示动物图片，引导学生关注动物的形态特点，激发学生对动物简笔画的兴趣。
2. 基本技巧讲解：教师讲解动物简笔画的基本技巧，如线条、形状、比例、纹理等，并进行示范。
3. 实践练习：学生在教师的指导下，进行动物简笔画的实践练习，掌握基本技巧。
4. 动物简化造型讲解：教师讲解常见动物的简化造型和表现方法，并提供相关图片进行参考。
5. 创作实践：学生独立完成一幅动物简笔画作品，教师进行指导和评价。
7. 作业布置：教师布置课后作业，要求学生进一步巩固所学内容，提高绘画技巧。
六、教学评价：1. 学生绘画作品的质量：观察学生在绘画过程中对基本技巧的掌握程度，以及作品的创意和表现力。
2. 学生参与度和积极性：关注学生在课堂上的参与情况，以及对动物简笔画的学习兴趣和热情。
3. 学生对动物的认知和保护意识：通过学生的绘画作品和课后作业，了解学生对动物的认知程度和对动物保护的关注程度。
七、教学拓展：1. 组织学生进行动物简笔画比赛，鼓励学生展示自己的作品，提高学生的自信心和成就感。
初中动物简笔画教案
初中动物简笔画教案课时：2课时年级：初中一年级教学目标：1. 让学生了解并掌握动物简笔画的基本技巧和表现方法。
2. 培养学生的观察能力、表达能力及创新能力。
3. 提高学生对绘画艺术的兴趣，培养学生良好的审美情趣。
教学内容：1. 动物简笔画的基本技巧（线条、形状、比例等）2. 常见动物的特征及绘画方法3. 创作实践及评价教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师展示一些动物简笔画作品，引导学生观察并讨论：这些作品有哪些特点？2. 学生分享观察到的特点，教师总结并板书：线条流畅、形状简洁、比例协调等。
二、基本技巧学习（15分钟）1. 教师讲解动物简笔画的基本技巧，如线条的运用、形状的把握、比例的调整等。
2. 学生跟随教师练习基本技巧，教师个别指导。
三、常见动物特征及绘画方法（20分钟）1. 教师介绍一些常见动物的特征，如牛、羊、猫、狗等。
2. 教师示范绘画方法，学生跟随练习。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容。
2. 学生分享学习收获，教师给予鼓励性评价。
第二课时：一、复习导入（5分钟）1. 教师提问：上节课我们学习了哪些内容？2. 学生回答，教师总结。
二、创作实践（20分钟）1. 教师提出创作要求：运用所学技巧，绘制一幅自己喜欢的动物简笔画。
2. 学生现场创作，教师巡回指导。
三、作品展示与评价（15分钟）1. 学生展示作品，互相评价。
2. 教师对作品进行评价，给予建议和指导。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容。
2. 学生分享学习收获，教师给予鼓励性评价。
教学评价：1. 学生作品的质量，如线条、形状、比例等方面的运用是否准确。
2. 学生在创作过程中的表现，如观察能力、表达能力及创新能力等。
3. 学生对绘画艺术的兴趣及审美情趣的提升。
简笔画教案(通用16篇)
简笔画教案（通用16篇）在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划、写方案、写教案还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我整理的《简笔画教案（通用16篇）》，快快拿去用吧!简笔画教案篇1活动目标学分步绘画小白兔。
能说出小白兔形态特征。
活动准备小白兔一只。
图画本、画笔、油画棒。
活动过程1、老师今天带来一只圆脑袋、长耳朵、红眼睛、短尾巴的动物，宝贝们猜猜它是谁那？什么动物是这个样子的啊！对！就是小白兔。
2、老师这就有一只小白兔，我们来看看它正在干什么呢？出示小白兔，宝贝们不要碰小白兔，小白兔会把你们的手指头当成胡萝卜的。
3、我们来描述一下小白兔的外形特征，看看谁说的对。
这只可爱的小白兔你们喜不喜欢啊？你们想不想用画笔出可爱的小白兔啊？4、那老师用四步来教你们学会画小白兔，那我们拿起画笔画起来吧！5、我们先画圆脑袋——长耳朵——红眼睛——短尾巴，一只可爱的小白兔画完了，画的好不好啊？那我们来看一看哪位宝贝画的最好。
6、现在给小白兔涂上自己喜欢的颜色，宝贝们画的都非常好看，我们来给自己鼓鼓掌吧！7、小白兔这么活泼可爱和宝贝们一样，我们来学小白兔一蹦一跳的出去玩吧！活动结束简笔画教案篇2一、教学目标：1.通过观察能发现动态人物的躯干和四肢的动作与变化2.能抓住人物动作的基本形状特征，用椭圆和直线画出运动中的人。
3.初步感受如何画出人物的动感及韵律。
体会简笔画人的乐趣二、教学重难点：难点：简笔画人时，稳住人物的重心，不偏移重点：画出人物动作三、教学准备：铅笔、橡皮、等绘画工具、多媒体课件等四、教学过程：（一）导入：猜一猜1、教师画一个圈，问：猜猜老师画的是什么？（学生回答不尽相同，只要合理都可以，不否定学生的回答，保护学生的想象力。
）2、教师画一条直线，问：猜猜老师这次画的又是什么？3、老师今天就要教小朋友们用简单的圆圈和线条创造出有意思的小人。
简笔画小动物教案6篇
简笔画小动物教案6篇通过教案能够帮助教师设计评估活动，促进学生的自我反思和成长，优秀教案的评估方式要科学合理，以全面了解学生的学习成果和不足，下面是本店铺为您分享的简笔画小动物教案6篇，感谢您的参阅。
简笔画小动物教案篇1设计意图：现在的孩子常常依赖别人，所以我们需要培养孩子关心人、爱护人和自己的事情自己做的思想意识。
《小松鼠访友》这个故事告诉我们，很多事情只是道听途说，并不一定是真实的，只有通过自己的实践才能得到证实。
活动目标：1、理解故事及情节发展，掌握作品主要人物小松鼠的性格特点；2、感受与体验作品中人物产生的疑惑水真的很深吗，思考从不同角度看事情的差异；3、理解图画中的主要情节，初步认读汉字：深、浅、远、近，并理解相对关系概念。
活动重点：1、锻炼孩子的语言表达能力，让幼儿用完整连贯的语言讲述故事。
2、让幼儿知道深，浅，远，近是相对的并不是固定不变的。
活动难点：让幼儿知道深，浅，远，近是相对的。
活动准备：1、与故事情节相符的挂图2、动物指偶活动流程：1、活动导入：谜语开头：尖尖尾巴象老鼠，一身绒毛尾巴粗，爱在森林里面住，爱吃松子爱上树。
师：我们今天来讲一个关于小松鼠的故事，小朋友可要认真听了！听完之后老师可是有问题要问你们的！看看哪个小朋友的小耳朵最灵？2、按照挂图，讲述故事。
3、现在我问问小朋友，小马和小蚂蚁到底有没有骗它啊？幼：没有师：为什么我们说他们没有骗它啊？好！现在呢老师做小松鼠，你们来做山羊伯伯好不好？（好）（1）老师学小松鼠的声音问：山羊伯伯，小马骗我，跟我说河水一点也不深，可是我差点淹死！请幼儿扮演山羊伯伯回答小松鼠的问题。
然后老师做一下总结。
（告诉幼儿深浅并不是固定不变的，是相对的，随事物的本身而有所变化）（2）老师再学小松鼠问：那山羊伯伯小蚂蚁跟我说到你家很远，可是我刚刚跨过一个小土坡就到了！您说它有没有骗我啊？请幼儿回答。
老师做点评并做总结！{远近也不是固定不变的，也是相对的！}4、教师做最后的总结：深浅远近是相对的概念，并不是说一成不变的！所以，以后小朋友在说深浅远近的时候要说上比较对象！比如，这么长的路对我来说有点远，这样的小河对他来说并不深！5、老师问：你们觉得小松鼠是一个怎样的小朋友啊？孩子自由回答。
《动物简笔画》教案
《动物简笔画》教案教案：《动物简笔画》一、教学内容本节课的教学内容选自人美版小学美术教材三年级下册第五课《动物简笔画》。
课程主要内容包括：了解动物简笔画的基本特点，学习简单的动物简笔画绘制技巧，培养学生的观察力、想象力和动手能力，通过实践活动，让学生体验绘画的乐趣，提高审美能力。
二、教学目标1. 让学生掌握动物简笔画的基本画法和技巧，能够独立完成一幅动物简笔画作品。
2. 培养学生的观察力、想象力和动手能力，提高学生的审美情趣。
3. 培养学生团结协作、互相学习的良好品质。
三、教学难点与重点重点：掌握动物简笔画的基本画法和技巧，能够独立完成一幅动物简笔画作品。
难点：如何将复杂的动物形象简化，如何把握动物的结构和比例。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体设备、画纸、画笔、水彩颜料等。
五、教学过程1. 导入：教师通过展示一些简单的动物简笔画作品，引导学生关注动物简笔画的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 基本知识讲解：教师讲解动物简笔画的基本画法和技巧，如线条的运用、形状的把握、色彩的搭配等。
3. 示范演示：教师在黑板上示范绘制一幅简单的动物简笔画，讲解绘制过程，引导学生跟随绘制。
4. 实践练习：学生根据所学知识和示范，独立绘制一幅动物简笔画作品，教师巡回指导。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，相互评价，教师给予肯定和指导。
六、板书设计板书内容主要包括：动物简笔画的特点、基本画法、技巧等。
板书设计要简洁明了，方便学生理解和记忆。
七、作业设计作业题目：请运用所学知识和技巧，绘制一幅动物简笔画作品。
作业要求：画面简洁、结构准确、色彩搭配合理。
答案：无固定答案，只要符合作业要求即可。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，分析优点和不足，为下一节课的教学提供改进方向。
拓展延伸：引导学生关注生活中的动物形象，尝试运用所学技巧，进行观察、描绘和创作。
同时，可以组织一些动物简笔画比赛，提高学生的学习积极性。
简笔画小动物备课教案设计
简笔画小动物备课教案设计一、教学目标。
1. 能够用简笔画的方式描绘常见的小动物形象。
2. 能够通过简笔画表达对小动物的喜爱和关注。
3. 能够通过简笔画展示自己对小动物的想象和创造力。
二、教学重点和难点。
1. 重点，学生能够用简笔画的方式描绘常见的小动物形象。
2. 难点，学生能够通过简笔画表达对小动物的喜爱和关注。
三、教学准备。
1. 教师准备，简笔画小动物的图片、教学PPT、教学视频等。
2. 学生准备，纸张、铅笔、橡皮等。
四、教学过程。
1. 导入。
教师可以通过播放一些有关小动物的视频或者图片，引导学生对小动物产生兴趣和喜爱。
同时，教师可以谈论一些关于小动物的趣闻，激发学生的好奇心和想象力。
2. 学习简笔画小动物。
教师可以通过PPT或者教学视频向学生展示一些简笔画小动物的教学示范，让学生了解简笔画的基本技巧和方法。
然后，教师可以让学生跟着示范一起练习，逐步掌握简笔画小动物的技巧。
3. 创作小动物简笔画。
在学习了简笔画小动物的基本技巧之后，教师可以让学生自由发挥，创作自己喜欢的小动物形象。
学生可以选择自己喜欢的小动物，然后用简笔画的方式描绘出来。
教师可以在学生创作的过程中给予指导和帮助。
4. 展示和交流。
学生完成简笔画小动物后，教师可以让学生进行展示和交流。
学生可以互相欣赏彼此的作品，并分享自己对小动物的喜爱和关注。
同时，教师也可以给予学生一些肯定和鼓励，激发学生的创造力和想象力。
五、教学总结。
通过本节课的教学，学生能够初步掌握简笔画小动物的基本技巧，同时也能够通过简笔画表达对小动物的喜爱和关注。
在未来的学习中，教师可以通过更多的练习和实践，帮助学生进一步提高简笔画的水平，同时也能够培养学生对小动物的保护意识和创造力。
《动物简笔画》教案
《动物简笔画》教案一、教学目标：1. 让学生掌握动物简笔画的基本技巧和表现方法。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
3. 提高学生对动物的热爱和保护意识。
二、教学内容：1. 动物简笔画的基本概念和特点。
2. 动物简笔画的基本技巧和表现方法。
3. 不同种类动物的简化特征和画法。
4. 动物简笔画创作实践。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握动物简笔画的基本技巧和表现方法，能够独立创作出富有创意的动物简笔画作品。
2. 教学难点：如何引导学生观察和简化动物特征，培养学生的创造力和表现力。
四、教学方法：1. 示范法：教师通过现场演示，引导学生观察和学习动物简笔画的基本技巧和表现方法。
2. 实践法：学生通过动手实践，提高动物简笔画的表现能力。
3. 讨论法：学生之间相互交流、讨论，培养学生的创造力和团队协作能力。
五、教学准备：1. 教师准备：动物简笔画教材、示范作品、画具等。
2. 学生准备：画纸、画笔、水彩颜料等画具。
教案第一节：动物简笔画的基本概念和特点1. 导入：引导学生观察身边的动物，了解动物的多样性和美丽。
2. 讲解：介绍动物简笔画的基本概念和特点，分析动物简笔画的优势和魅力。
3. 示例：展示教师创作的动物简笔画示范作品，讲解创作思路和技巧。
第二节：动物简笔画的基本技巧和表现方法1. 讲解：介绍动物简笔画的基本技巧，如线条、形状、色彩等。
2. 示范：教师现场演示动物简笔画的基本技巧和表现方法。
3. 实践：学生动手实践，尝试绘制简单的动物简笔画。
第三节：不同种类动物的简化特征和画法1. 讲解：分析不同种类动物的简化特征，如线条、形状、色彩等。
2. 示范：教师现场演示不同种类动物的画法。
3. 实践：学生动手实践，尝试绘制不同种类的动物简笔画。
第四节：动物简笔画创作实践1. 讲解：引导学生如何将所学技巧应用于实际创作，培养学生的创造力和表现力。
2. 实践：学生进行动物简笔画创作实践，教师巡回指导。
简笔画小动物 幼儿园教案
简笔画小动物幼儿园教案一、教学目标1.让幼儿了解常见的小动物形态和特点。
2.培养幼儿的简笔画能力，激发幼儿的创造力和想象力。
3.提高幼儿的细致程度和手眼协调能力。
4.培养幼儿的观察力和空间想象力。
二、教学内容及活动安排1. 教学内容1.学习小动物的形态和特点。
2.学习使用简单的线条勾勒小动物形态。
3.绘制简笔画小动物。
2. 活动安排1.导入：首先介绍小动物的形态和特点，然后示范绘制一只小动物的简笔画。
教师和幼儿一起猜测这只小动物是什么，能否看出它的特点。
2.学习：向幼儿展示多种不同的小动物形态图片，让幼儿观察小动物的形态和特点，回答教师的问题，从中学习小动物是如何表现出来的。
接着，让幼儿跟着教师的线条，练习勾勒小动物形态，提高幼儿的手绘能力。
3.拓展：让幼儿自己想象一些没有见过的新奇小动物，鼓励他们勾勒出简笔画，发挥他们的创造力和想象力。
并向大家展示自己的作品，欣赏、评价、交流彼此的作品。
4.温故：回顾课堂学习的内容，巩固幼儿的学习成果，并让幼儿自评自己的简笔画能力。
三、教学重点难点1. 教学重点1.学习小动物的形态和特点。
2.学习使用简单的线条勾勒小动物形态。
3.绘制简笔画小动物。
2. 教学难点1.提高幼儿的简笔画能力。
2.培养幼儿的观察力和空间想象力。
四、教学资源和评估1. 教学资源1.讲义和绘制线条样板。
2.多种不同的小动物形态图片。
2. 评估1.通过幼儿的绘画作品，评估他们的简笔画能力、细致程度和手眼协调能力。
2.通过课堂教学和问答环节的互动，检验幼儿对小动物形态和特点的掌握程度。
3.通过课后问答以及绘画演练，检验幼儿空间想象力和观察力的提高。
五、教学反思教学中，我通过多种形式的教学活动，从视觉、听觉、动手等方面激活幼儿绘画的兴趣和学习兴趣。
从幼儿喜欢的小动物切入，引导幼儿观察和分析其形态和特点，通过简笔画的方式让幼儿展示他们的创造力和想象力。
同时，教师及时给予幼儿鼓励和肯定，鼓励幼儿多进行创作尝试，实现更好的教学效果。
动物简笔画教案范文
动物简笔画教案范文一、教学目标1.通过观察和模仿简笔画的方式，培养幼儿对动物图形的观察和创造能力。
2.学习简单的线条和形状构成，培养幼儿的动手能力和艺术创造力。
3.通过翻阅绘本和观察真实动物，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。
二、教学准备1.绘制好的不同动物的简笔画样板。
2.彩色纸、彩笔、颜料、画笔等绘画工具。
3.绘本、图片或真实动物模型。
三、教学过程1.导入（10分钟）教师出示一些不同动物的图片或真实动物模型，引导幼儿观察、讨论和描述这些动物的特点和形状。
2.观察简笔画样板（10分钟）教师出示几幅动物的简笔画样板，引导幼儿仔细观察，并提问：a.这是什么动物？b.这个动物有哪些特点？c.这个动物的形状是什么？3.模仿简笔画（20分钟）教师再次展示简笔画样板，让幼儿模仿着画。
可以从简单的线条开始，慢慢引导幼儿添加图形和细节。
教师可以适时给予一些提示和指导，如画一个矩形、两个椭圆等。
鼓励幼儿自由发挥，可以根据自己的想法添加颜色。
4.创作动物简笔画（30分钟）教师让幼儿自行选择一个动物，根据自己的想法绘制简笔画。
在绘画过程中，教师可以给予适当的帮助和指导。
同时鼓励幼儿发挥创造力，在简笔画上添加一些背景或其他元素。
5.作品分享和评价（10分钟）教师让幼儿展示自己的作品，并让幼儿相互欣赏和评价。
鼓励幼儿对其他幼儿的作品给予积极的评价，并提出一些建设性的想法。
6.温故知新（10分钟）教师出示绘本或图片，让幼儿翻阅或观察，再一次回顾和巩固今天学习的动物形状和特点。
四、教学总结1.教师对今天的活动进行总结，强调幼儿通过观察和模仿简笔画，提高了对动物形状和特点的认知。
2.鼓励幼儿在日常生活中多观察自然界的动物，并尝试用简笔画的方式记录下来。
五、反思与改进1.老师可以根据幼儿的实际情况和兴趣，调整活动内容的难度和程度。
2.在活动过程中，老师应注重引导和鼓励，给予幼儿充分的表达和创作自由。
简笔画幼儿园动物教案
简笔画幼儿园动物教案【教案目的】 1. 让幼儿了解不同动物的外貌特征和生活习性。
2. 培养幼儿对动物的关爱和保护意识。
3. 通过简笔画的练习，提升幼儿的手眼协调能力和美术素养。
【教学准备】 1. 动物图片或玩具模型（熊、鸭、鱼、兔子等）。
2. 简笔画练习纸和彩笔。
【教学过程】第一步：引入知识，激发兴趣教师可以拿出动物图片或玩具模型，让幼儿猜猜是什么动物，并通过简单的描述引导幼儿对动物产生兴趣。
第二步：学习动物形态1.老师可以对一个动物进行详细描述，让幼儿了解该动物的外貌特征和生活习性，如：大熊猫有黑白相间的毛发，它喜欢吃竹子和睡觉，还有很重要的生存环境——竹林。
2.然后让幼儿试着自己画一下，不用太讲究，只要能勾勒出动物基本的外形，可以加入一些简单色块进行填充。
老师可以在旁边适当指导并给予鼓励。
第三步：练习多种不同动物的简笔画1.让幼儿选择自己喜欢的动物进行绘制，可以是老师在前面进行示范，然后让孩子模仿或根据自己的想象进行创作。
2.可以设计一些简单的创意画法，如：利用图案或几何图形来填充动物的身体，或是让幼儿用鼠标画板进行简笔画练习，提升手指的灵活度。
第四步：分享和交流1.让幼儿在课堂上进行展示，让他们发表自己的感受和看法，分享自己喜欢的动物以及创作经历。
2.教师可以适时引导，让孩子们学会关爱动物，为环保事业做出贡献。
【教学总结】本节课通过动物绘画的形式让幼儿在愉快的氛围中了解不同的动物，并通过简笔画练习提升手眼协调能力和美术素养。
同时，教师引导幼儿关爱动物，建立环保意识，从小培养幼儿的社会责任感和团队合作意识。
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《动物简笔画》教学设计
教学课型; 造型表现
教学内容：铅笔画
教学目标：
1.通过简单易掌握的简笔画，激发孩子们对绘画的兴趣；
2.教会孩子们用简单流畅的线条和基本的几何图形来概括生活中常见的小动物，培养绘画的基本功底；
3.通过贴近生活的简笔画图案，培养孩子们对生活的观察力，引导他们于平凡的景物中发现生活的美好；
4.让孩子们能运用画笔表达自己的所感所想，启发培养孩子们的观察能力、想象能力和创造能力。
教学重、难点：
1、学习简笔画小动物的技巧，准确把握形状和特点。
2、熟悉并掌握简笔画技巧，自己用简笔画画自己喜欢的小动物
情景导入:
老师：“同学们，今天老师教大家画动物简笔画，大家知道这世界上都有哪些动物吗？”
同学：“有猪，狗，小猫…..”
老师：“有这么多动物啊，同学们知道的可真多，那么我们来画一个大家都熟悉的动物好不好，先来看天上有什么，对，有鸟，地上呢，猪对吧，那么水里不用说，自然有很多鱼。
”
老师；“那么同学们，根据你们的观察，猪有什么特征呢。
”
同学一边说，老师一边展示PPT。
二、学画简笔画
1、学画猪“猪有什么特征？”跟老师学画猪。
（1）教师示范画猪。
（2）展示学生作品并作评价。
同学们，你们觉得怎样才能画好猪呢？（要抓住它的特征）
2、学生自主学画鱼、蝴蝶、蜻蜓。
（1）请同学们根据动物的特征，仔细观察，把其它的小动物画出来吧。
找几名学生上台画
（2）教师巡视指导
（3）展示作品并评价
小结：同学们，你觉得怎样才能画好简笔画呢？对了，每个小动物都有自己独特的形象特征，只要我们抓住这个特征就能把它画出来。
三、自由创作
师：“同学们，这些小动物之间还会发生什么故事呢？你想不想把他们放在一起，创作一幅有情境的简笔画啊？下面就开始吧。
”学生在优美的音乐声中创作。
教师展示学生作品并评出最佳创意奖和优秀小画家奖。
四、课堂总结
同学们，动物是人类的好朋友，你能为小动物做些什么呢？同学们说的很好。
保护小动物就是保护我们人类的生存环境。
让我们用我们的真诚、爱心，还大自然界一片美丽的绿色，让小鸟自由飞翔，让小鱼快乐游玩，让所有的动物都能舒适自在地生活。
教学反思。