npfmoAAA财务报表分析教案
财务报表分析》教案
财务报表分析教案章节：一、财务报表分析概述1. 财务报表分析的概念与目的2. 财务报表分析的主要内容3. 财务报表分析的方法与步骤二、资产负债表分析1. 资产负债表的基本结构与内容2. 资产负债表的分析方法3. 资产负债表的主要指标及其计算三、利润表分析1. 利润表的基本结构与内容2. 利润表的分析方法3. 利润表的主要指标及其计算四、现金流量表分析1. 现金流量表的基本结构与内容2. 现金流量表的分析方法3. 现金流量表的主要指标及其计算五、财务比率分析1. 财务比率的分类与作用2. 财务比率的主要指标及其计算3. 财务比率的分析方法与应用六、偿债能力分析1. 偿债能力分析的重要性2. 短期偿债能力分析current ratio（流动比率）quick ratio（速动比率）3. 长期偿债能力分析debt ratio（负债比率）equity ratio（股东权益比率）interest coverage ratio（利息保障倍数）七、运营能力分析1. 运营能力分析的概念与目的2. 存货周转率inventory turnover ratio（存货周转率）days sales of inventory（存货周转天数）3. 应收账款周转率accounts receivable turnover ratio（应收账款周转率）days sales outstanding（应收账款周转天数）4. 应付账款周转率accounts payable turnover ratio（应付账款周转率）days payable outstanding（应付账款周转天数）八、盈利能力分析1. 盈利能力分析的核心指标2. 毛利率分析gross profit margin（毛利率）3. 营业利润率分析operating profit margin（营业利润率）4. 净利润率分析net profit margin（净利润率）5. Return on Assets（资产回报率）与Return on Equity（股东权益回报率）九、市场比率分析1. 市场比率的概念与作用2. 价格/收益比（P/E Ratio）3. 市净率（P/B Ratio）4. 股息收益率dividend yield（股息收益率）5. 价格/现金流比（P/CF Ratio）1. 财务报表分析报告的结构与内容2. 分析结果的呈现方式4. 报告示例与练习重点和难点解析一、财务报表分析概述重点：财务报表分析的概念与目的，财务报表分析的方法与步骤。
财务报表分析教案
1
0
0
②—①： A因素变动对N 的影响
(A —A )×B ×C
1
0
0
0
③替代B 因素： A ×B ×C
1
1
0
③-②: B因素变动对N 的影响
A ×(B -B ）×C
1
10
0
④替代C 因素： A ×B ×C
1
1
1
④—③： C因素变动对N 的影响
A ×B ×(C -C ）
1
1
10
3
3、财务报表结构分析 (二)偿债能力分析 （三）盈利能力分析 （四）营运能力分析 （五）发展能力分析 (六)财务综合分析 三、财务报表分析应注意的问题 （一)注意评价标准的客观性 （二)注意报表数据的局限性 （三)注意报表数据无法反映的因素 (四）注意报表数据的偶发和粉饰的可能性
1、企业的基本情况 (1）企业注册地、组织形式和总部地址； (2)企业的业务性质和主要经营活动； (3）母公司以及集团最终母公司的名称； (4)财务报告的批准报出者和财务报告批准报出日。 2、会计报表的编制基础 3、遵循企业会计准则的声明 4、重要会计政策和会计估计，包括财务报表项目的计量基础和会计政策的确定依据；下一 会计期间内很可能导致资产、负债账面价值发生重大调整的会计估计的确定依据等 5、会计政策和会计估计变更以及差错更正的说明 6、报表重要项目的说明 7、或有和承诺事项、资产负债表日后非调整事项、关联方关系及其交易等需要说明的事项 除此之外，企业在附注中还会披露在资产负债表日后、财务报告批准报出日前提议或宣布发 放的股利总额和每股股利金额(或向投资者分配的利润总额）。 二、财务分析的起源与发展 现代财务分析，起源于财务报表分析,它于 19 世纪后期到 20 世纪初期最先由美国银行家所倡 导。银行在决定是否向企业发放贷款时,最关心的是申请贷款的企业能否保证按时偿还本息。在企 业财务分析未被采用之前,银行家对贷款的审查往往仅以企业经营者个人信用为依据。随着社会化 大生产的逐渐发展，企业经营日趋复杂，规模日渐庞大，货币需求相应增长，市场竞争愈演愈烈， 银行家以企业经营者个人信誉进行放款，往往导致损失惨重。美国南北战争之后，出现了修建铁 路的高潮，经济一度繁荣。以后不久便发生了周期性经济危机,许多企业陷入困境，濒临破产，纷 纷向银行申请贷款以维持生存.当时，在决定贷款之前,银行要求借款企业提供财务报表，对贷款 企业财务报表等资料的真实性进行分析与检查，以全面分析企业财务状况,确认企业具有足够的偿 还能力.因此,西方国家的财务分析开始于银行资本家对企业进行的信用调查工作,这是发放贷款 的银行把财务报表分析作为调查接受贷款企业经营稳定性（信用程度)的一种技术手段。在确认贷 款企业可靠程度的基础上,保证银行发放贷款资金的安全性。1900 年，美国财务学者托马斯·乌都 洛克最先撰写出版了《铁道财务诸表分析》一书。该书主要对财务会计报表分析的一系列基本概
《财务报表分析》教案.doc
保险职业学院备课纸
课题：
4.财务报表分析的基本方法（二）（2课时）
目的要求：
通过木次讲解，使学生能够熟练掌握财务报表分析的趋势分析法、结构分析法、因素 分析法。
教学重点：
1.趋势分析法
2.结构分析法
3•因素分析法
教学难点：
1.因素分析法
教学过程（教案附后）:
作业布置：
思考题：会计报表分析有哪些方法?如何将它们结合运用？
目的要求：
通过本次讲解，使学生熟悉会计信息的质量特征，能够熟练掌握财务报表分析的比率 分析法、比较分析法。
教学重点：
1.比率分析法
2.比较分析法
教学难点：
1.
教学过程（教案附后人
作业布置:
无
第二章财务报表分析的基本方法
一、财务报表分析的发展和现状
1•财务报表分析指标体系不完整
2.财务报表分析方法不健全
财 务 报 表 分 析
教 案
保险职业学院备课纸
课题：
1.财务报表分析概论（一）（2课时）
冃的要求：
通过本次讲解，使学生掌握财务报表分析的相关概念及发展趋势。
教学重点：
1.财务报表及报表分析的相关概念
2.财务报表分析的发展趋势
教学难点：
1.财务报表分析的发展趋势
教学过程（教案附后）:
第一章 财务报表分析概论
（三）账户的对应关系和会计分录
1.账户的对应关系和对应账户
2.会计分录
会计分录是对每笔经济业务列示其应借记和应贷记账户及其金额的一 •种方法。 会计分录要素有三：会及科目，即账户名称；记账符号；变动金额。
会计分录的编制方法（一般格式人
对发生的每一笔业务，在记账前都需要作如下格式的记账公式，以确保登账的准
财务报表分析》教案
财务报表分析教案一、教学目标1. 让学生了解财务报表的基本概念和作用。
2. 使学生掌握财务报表分析的方法和技巧。
3. 培养学生分析并解读财务报表数据的能力。
二、教学内容1. 财务报表的概述：财务报表的概念、分类、编制目的和作用。
2. 资产负债表分析：资产负债表的结构、主要项目分析、资产负债率的计算与分析。
3. 利润表分析：利润表的结构、主要项目分析、利润率的计算与分析。
4. 现金流量表分析：现金流量表的结构、主要项目分析、现金流量比的计算与分析。
5. 财务报表分析的方法：比较分析法、趋势分析法、比率分析法、因素分析法。
三、教学重点与难点1. 教学重点：财务报表的基本概念、财务报表分析的方法和技巧。
2. 教学难点：财务报表分析方法的运用、财务指标的计算与分析。
四、教学方法1. 讲授法：讲解财务报表的基本概念、财务报表分析的方法和技巧。
2. 案例分析法：分析具体案例，让学生学会解读财务报表数据。
3. 小组讨论法：分组讨论，培养学生合作学习的能力。
五、教学准备1. 教材：财务报表分析教材。
2. 案例资料：选取具有代表性的企业财务报表案例。
3. 教学工具：投影仪、电脑、幻灯片等。
六、教学过程1. 导入：通过一个企业的财务报表案例，引导学生思考财务报表分析的重要性。
2. 新课导入：介绍财务报表的基本概念、分类和编制目的。
3. 案例分析：分析案例企业的资产负债表、利润表和现金流量表。
4. 知识点讲解：讲解财务报表分析的方法和技巧。
5. 小组讨论：学生分组讨论，分析案例企业的财务报表，并提出自己的观点。
七、课堂练习1. 让学生独立分析一个企业的财务报表，并运用所学的分析方法。
2. 学生之间互相交流分析结果，讨论财务报表分析的难点和重点。
八、课后作业1. 要求学生课后复习财务报表分析的知识点。
2. 布置一个课后案例分析作业，让学生运用所学的分析方法进行分析。
九、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况。
《财务报表分析》课程教案
《财务报表分析》课程教案财务报表分析课程教案
一、课程简介
本课程主要介绍财务报表分析方法论和实践技能。
通过课程的研究，让学员们深入了解了财务报表分析中所涉及到的各种指标、方法等，并掌握了相应的实操技能和分析能力。
二、课程目标
1. 了解财务报表分析的基本方法论
2. 理解财务报表中各种指标的含义及计算方法
3. 能够评估企业的财务状况，分析企业的盈利能力和偿债能力
4. 掌握不同行业的财务报表分析的特点和方法
三、课程大纲
1. 财务报表分析方法论介绍
2. 财务报表的基本结构和内容
3. 利润表分析
4. 资产负债表分析
5. 现金流量表分析
6. 财务报表综合分析
7. 不同行业的财务报表分析方法差异
四、教学方法
1. 理论讲授
2. 实际案例分析
3. 分组讨论与分享
4. 课后作业和讲评
五、教学资料
1. 课程课件
2. 实操案例材料
3. 参考书目
六、评估方式
1. 平时表现：40%
2. 期末考试：60%
七、教学团队
该课程由财务管理专业教授授课，团队成员均具有多年的财务报表分析工作经验和教学经验。
以上为该课程的教案，希望能够帮助到您的学习。
《财务报告分析》教案
一、教案基本信息教案名称：《财务报告分析》课时安排：2课时（90分钟）教学目标：1. 让学生了解财务报告的基本概念和作用。
2. 让学生掌握财务报告分析的方法和技巧。
3. 培养学生分析并解读财务报告的能力。
教学方法：1. 案例分析法：通过具体的财务报告案例，让学生了解并掌握财务报告分析的方法和技巧。
2. 小组讨论法：分组讨论案例，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。
教学准备：1. 投影仪、电脑等教学设备。
2. 财务报告相关案例资料。
二、教学内容和流程第一课时：1. 导入新课（5分钟）通过展示一些企业的财务报告，让学生初步了解财务报告的基本概念和作用。
2. 讲解财务报告的基本概念和作用（15分钟）详细讲解财务报告的定义、构成和作用，让学生掌握财务报告的基本知识。
3. 案例分析：某企业财务报告解读（45分钟）让学生分组分析提供的案例，引导学生掌握财务报告分析的方法和技巧。
第二课时：4. 讲解财务报告分析的方法和技巧（15分钟）详细讲解财务报告分析的方法和技巧，包括比率分析、趋势分析等。
5. 小组讨论：财务报告分析实践（45分钟）让学生分组讨论案例，运用所学的财务报告分析方法和技巧，培养学生的实践能力。
6. 总结和作业布置（15分钟）总结本节课的重点内容，布置相关作业，让学生巩固所学知识。
三、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，了解学生对财务报告分析的掌握程度。
2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量，评估学生对课堂所学知识的巩固程度。
3. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现，包括分析问题的能力、团队合作能力和口头表达能力。
四、教学建议1. 在讲解财务报告的基本概念和作用时，可以结合具体的财务报告案例进行讲解，让学生更直观地了解财务报告的内容。
2. 在案例分析环节，可以设置一些问题引导学生深入思考，提高学生分析问题的能力。
3. 在小组讨论环节，鼓励学生积极参与，培养学生的团队合作能力和口头表达能力。
财务报表分析课程教案
《财务报表分析》是广播电视大学会计学专业(本科)的一门必修课，课内学时 72，4 学分，一学期开设。
该课程是为培养会计学专业学生基本理论知识和应用能力而设置的一门专业课。
通过本门课程的学习，可以加深对财务报表的理解，掌握财务报表分析的方法，具备评价企业经营成果和财务状况的能力。
本课程以“已经编成的财务报表”为基础，环绕“财务报表的分析利用”展开。
财务报表分析作为管理的分析工具可以广泛用于财务管理、投资管理和企业管理，但本门课程的重点是方法和能力的培养，而非各项管理本身。
本课程的主要特点是：1、强调财务报表分析是连接统一的财务报表与各种使用目的的桥梁，通过财务报表分析匡助报表使用人改善决策，重视财务报表、财务报表分析和报表使用人决策之间的联系。
2、强调财务报表分析的发展，它随着会计和管理的发展而发展，不是一成不变的。
3、强调财务报表分析方法的使用条件和结论的局限性，不夸大它的作用和适用范围。
4、强调公认的、基本的概念、程序和方法，尽量减少不可靠、不成熟、不常用的内容。
5、在强调“分析”与“综合”的结合，提高学生的总体把握能力。
6、强调财务报表分析是一个“分析研究过程”，而非计算过程，针对特定企业、特定目的的分析程序要由分析者根据具体目的和可以采集到的资料来建立。
第一章财务报表分析概述《财务报表分析》以“已经编成的财务报表”为基础，环绕“财务报表的分析利用”展开。
本课程不讲报表的编制，也不讲财务报表以外的分析问题。
通过本门课程的学习，可以加深对财务报表的理解，掌握财务报表分析的方法，具备评价企业经营成果和财务状况的能力。
本课程的内容分为三个部份：第一部份包括第一章和第二章，是财务报表分析的基础知识。
第一章“财务报表分析概述”是对财务报表分析的总体介绍，回答谁分析、分析什么、为什么分析、如何分析等基本问题。
第二章“财务报表的初步分析”是正式分析的准备工作，包括阅读、比较、解释和调整报表数据，为计算财务比率和分析企业的风险和收益建立必要的基础。
《财务报告分析》教案
《财务报告分析》教案一、教学目标1. 让学生了解财务报告的基本概念和作用。
2. 让学生掌握财务报告的分析和解读方法。
3. 培养学生运用财务知识进行企业分析和决策的能力。
二、教学内容1. 财务报告的基本概念和组成部分。
2. 财务报告的主要分析和解读方法。
3. 财务报告分析在企业决策中的应用。
三、教学方法1. 讲授法：讲解财务报告的基本概念、分析和解读方法。
2. 案例分析法：分析实际案例，让学生深入理解财务报告分析的应用。
3. 小组讨论法：分组讨论，培养学生的合作能力和口头表达能力。
四、教学准备1. 准备相关的财务报告案例资料。
2. 准备投影仪等教学设备。
五、教学过程1. 导入：简要介绍财务报告的基本概念和作用。
2. 讲解：详细讲解财务报告的分析和解读方法。
3. 案例分析：分析实际案例，让学生深入理解财务报告分析的应用。
4. 小组讨论：分组讨论，培养学生的合作能力和口头表达能力。
5. 总结：总结财务报告分析的重要性和方法，强调其在企业决策中的应用。
教案示例：教学目标：让学生了解财务报告的基本概念和作用。
让学生掌握财务报告的分析和解读方法。
培养学生运用财务知识进行企业分析和决策的能力。
教学内容：财务报告的基本概念和组成部分。
财务报告的主要分析和解读方法。
财务报告分析在企业决策中的应用。
教学方法：讲授法：讲解财务报告的基本概念、分析和解读方法。
案例分析法：分析实际案例，让学生深入理解财务报告分析的应用。
小组讨论法：分组讨论，培养学生的合作能力和口头表达能力。
教学准备：准备相关的财务报告案例资料。
准备投影仪等教学设备。
教学过程：导入：简要介绍财务报告的基本概念和作用。
讲解：详细讲解财务报告的分析和解读方法。
案例分析：分析实际案例，让学生深入理解财务报告分析的应用。
小组讨论：分组讨论，培养学生的合作能力和口头表达能力。
总结：总结财务报告分析的重要性和方法，强调其在企业决策中的应用。
六、教学评估1. 课堂提问：通过提问了解学生对财务报告基本概念的理解程度。
《财务报表分析》电子教案
项目一财务报表分析基础一、课程说明本内容选自高职会计专业核心课程《财务分析》。
结合高等职业学校专业教学标准（大数据与会计）和本校《会计专业人才培养方案》，教材选用“十三五”职业教育国家规划教材《财务报表分析》。
课程总学时：64学时。
二、教学资源环境资源：智慧教室设备资源：多媒体教学系统、电脑、智能手机等信息化资源：超星平台、excel、大数据分析工具、视频等三、教学目标（一）知识目标：1.明确财务报表分析的目的。
2. 熟悉财务报表分析的内容、程序。
3. 熟悉财务报告的构成，了解财务报告的信息使用者。
4. 掌握财务报表分析的方法。
5. 理解财务报表分析的局限性。
（二）能力目标：1. 能够描述不同会计信息使用者进行财务报表分析的目的。
2. 能够搜集较为全面的财务分析信息资料。
3. 能够灵活运用比较分析法、因素分析法。
四、教学方法1.实践体验教学：把特定企业的主要经济业务加工整理成教学专题资料，并将同学分组，由同学以组为单位对给定的专题进行实践体验。
实践体验的具体方法包括小组间辩论、情景演绎等。
2.翻转课堂教学法。
在学习分组的基础上，引导学生课外研究性学习，课堂学习成果汇报，进行学习效果的评价。
五、教学建议基于课程的性质和本书编写的特点，建议教学中通过翻转课堂，开展研究性学习。
以课程总时数64学时为例，研究性学习项目划分为：资产负债表分析、利润表分析、现金流量表分析、偿债能力分析、营运能力分析、盈利能力分析、发展能力分析、杜邦分析、财务分析报告九大课题。
在开课之初划分学习小组，每组由三四名学生组成，各组分别选定国内上市公司作为分析对象，充分利用大数据资源，下载公司财务报告，开展分析研究，制作PPT，进行成果分享汇报，师生共同评价，使财务分析教学活动更好地体现时代性、把握规律性、富于创造性，并将党的二十大精神融入课堂教学中。
通过分享、总结、提问、解答等环节，师生进行思想碰撞。
小组学习为团队精神培养提供有效途径；成果分享培养学生的协作能力、竞争意识；学生参与评价，培养公平、公正的观念，以此全面提升学生素质，培养优质人才。
财务报表分析教案
财务报表分析教案一、教学目标1. 让学生了解财务报表的基本概念和作用。
2. 让学生掌握财务报表的编制方法和主要内容。
3. 培养学生分析财务报表的能力，提高财务决策水平。
二、教学内容1. 财务报表的基本概念和作用2. 财务报表的编制方法3. 资产负债表的分析4. 利润表的分析5. 现金流量表的分析三、教学方法1. 讲授法：讲解财务报表的基本概念、编制方法和分析技巧。
2. 案例分析法：分析具体的企业财务报表，让学生参与其中，提高分析能力。
3. 小组讨论法：分组讨论财务报表分析过程中遇到的问题，培养团队合作精神。
四、教学准备1. 准备相关企业的财务报表案例，用于教学分析。
2. 准备PPT，用于辅助讲解。
3. 准备教材和参考资料，供学生自学。
五、教学过程1. 导入：介绍财务报表的基本概念和作用，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：讲解财务报表的编制方法，让学生了解财务报表的构成。
3. 分析：分析资产负债表、利润表和现金流量表，引导学生学会分析财务报表。
5. 总结：总结财务报表分析的要点，强调财务报表在决策中的重要性。
6. 作业布置：布置相关练习题，巩固所学知识。
六、教学评估1. 课堂问答：通过提问方式检查学生对财务报表基本概念和编制方法的理解。
2. 案例分析报告：要求学生提交针对指定案例的财务报表分析报告，评估其分析能力。
3. 小组讨论评价：评价学生在小组讨论中的参与程度和合作精神。
七、财务比率分析1. 介绍财务比率的概念和分类。
2. 讲解常用的财务比率及其计算方法。
3. 通过案例分析，让学生掌握财务比率分析的方法和技巧。
八、财务趋势分析1. 介绍财务趋势分析的概念和作用。
2. 讲解财务趋势分析的方法。
3. 通过案例分析，让学生学会利用财务趋势分析预测企业未来的财务状况。
九、财务报表分析在实际应用中的注意事项1. 讲解财务报表分析在实际应用中的重要性。
2. 分析在财务报表分析过程中可能遇到的问题和挑战。
3. 引导学生学会规避分析过程中的风险，提高财务决策能力。
《财务报表分析》教学设计方案
《财务报表分析》教学设计方案一、课程基本说明《财务报表分析》是中央广播电视大学开放教育试点会计学专业（本科）的一门必修课程，实行全国统一考试。
本课程是为进一步提高学生会计理论水平和应用能力而设置的一门专业课,课内学时72,4学分,一学期开设。
本课程以“已经编成的财务报表”为基础，围绕“财务报表的分析利用”展开。
本课程不讲报表的编制，以便和《财务会计》分清界限；也不讲财务报表以外的分析问题，以便和《企业财务管理》等其他课程分清界限。
财务报表分析作为管理的分析工具可以广泛用于财务管理、投资管理和企业管理，但本门课程的重点是方法和能力的培养，而非各项管理本身。
学习本课程的目的是：加深对财务报表的理解，掌握运用财务报表分析和评价企业经营成果和财务状况的方法，基本具备通过财务报表评价过去和预测未来的能力，以及帮助利益关系集团改善决策的能力。
本课程的先修课有《高级财务管理》、《高级财务会计》和《管理学基础》等。
二、课程内容体系及教学要求《财务报表分析》是一门理论性与实践性较强的课程，要求学生在理解财务报表分析的基本理论、基本内容和基本方法的基础上，熟练掌握财务报表分析的基本核算与分析方法，要达到这一教学要求，除学生自学外，面授辅导课是一个重要的教学环节。
辅导老师要根据教学大纲的要求，配合文字教材、录像课，对学生进行辅导，负责教学答疑并按中央电大的统一教学要求布置并批改作业。
要为学生提供尽可能完善的教学服务，帮助他们掌握本课程教学大纲要求学习的内容。
在整个教学过程中要充分发扬学生的学习自主性，注意培养学生自主学习的能力，最好能定期组织学生进行讨论，适当增加自学和辅导课时，组织学生收看录像课和直播课，课时要算在自学和辅导课时中。
第一章财务报表分析概述Ⅰ、教学内容第一节财务报表分析的意义一、财务报表分析的历史（一）为贷款银行服务的信用分析（二）为投资人服务的收益分析（三）为经营者服务的管理分析二、财务报表分析的定义财务报表分析,以财务报表为对象，采用专门方法系统地分析企业的财务状况和经营成果的过程，目的了解过去、评价现在和预测未来，以改善报表使用人的决策。
财务报表分析教案
财务报表分析教案一、教学目标1. 理解财务报表的基本概念和作用。
2. 掌握财务报表的构成和主要内容。
3. 学会财务报表分析的方法和技巧。
4. 能够运用财务报表分析解决实际问题。
二、教学内容1. 财务报表的基本概念和作用2. 财务报表的构成和主要内容3. 财务报表分析的方法和技巧4. 财务比率分析5. 财务趋势分析三、教学方法1. 讲授法：讲解财务报表的基本概念、构成和分析方法。
2. 案例分析法：分析实际案例，让学生更好地理解财务报表分析的应用。
3. 小组讨论法：分组讨论财务比率分析和财务趋势分析的实践操作。
四、教学准备1. 教材：财务报表分析教材。
2. 案例材料：选取具有代表性的企业财务报表案例。
3. 投影仪：用于展示财务报表和案例分析。
五、教学过程1. 导入：介绍财务报表分析的重要性和应用场景。
2. 讲解财务报表的基本概念和作用。
3. 讲解财务报表的构成和主要内容。
4. 讲解财务报表分析的方法和技巧。
5. 案例分析：分析选取的企业财务报表案例，让学生运用财务报表分析方法进行实践操作。
6. 小组讨论：分组讨论财务比率分析和财务趋势分析的实践操作，分享心得体会。
7. 总结：回顾本节课的重点内容，强调财务报表分析的方法和技巧。
8. 作业布置：布置相关练习题，巩固所学知识。
六、教学评估1. 课堂问答：通过提问方式检查学生对财务报表基本概念和作用的理解。
2. 案例分析报告：评估学生对案例分析的深度和广度，以及对财务报表分析方法的运用。
3. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的参与程度和提出的观点，以及对财务比率分析和财务趋势分析的理解。
七、教学拓展1. 邀请财务专业人士进行讲座，分享实际工作中的财务报表分析经验。
2. 组织学生参观企业，了解企业财务报表的编制和分析过程。
3. 安排学生进行财务报表分析的实践项目，提高学生的实际操作能力。
八、教学反馈1. 学生反馈：收集学生对教学内容、教学方法和教学进度的意见和建议。
《财务报表分析》—教学教案
教材是人民邮电出版社出版，李莉主编的《财务报表分析》，具有以下特点：
1、引入新知识或根据会计新法规对相关内容进行编写，体现了教材先进性；
2、讲授案例的主体单位是某企业，能实施工学结合教学模式，体现出专业的特点和优势；
3、在内容编排上进行了优化，通过任务驱动、知识学习、任务实施、技能拓展等逻辑顺序设计课程教学，体现工作过程系统化；
根据学生课后练习和补充练习的完成情况计入平时分
五单元教案
授课教师
授课时数
4
课题目标
1.所有者权益变动表的阅读
2.所有者权益变动表的分析
重点难点
所有者权益变动表的分析
教学场景
模拟企业总账报表岗位、资金岗位工作场景
教学（设备）条件
多媒体教室
学生组织形式
学生集中在教室一起听教师讲解
课型与授课模式
讲授结合实训
2、利润表的编制方法。
3、现金流量表编制初步。
4、所有者权益变动表的编制。
重点难点
资产负债表的编制方法
教学场景
模拟企业总账报表会计工作岗位场景
教学（设备）条件
多媒体教室
学生组织形式
学生集中在教室一起听教师讲解
课型与授课模式
讲授结合实训
教学过程
1.资产负债表和利润表的编制方法。
2.现金流量表编制的基本方法介绍
4、在结构上进行了有机融合，做到先实后理，理实一体。前期已经进行了相关基础课程的学习，具备一定的专业基础。在教学中应遵循循序渐进的学习规律，力求以简明、清晰、通俗易懂的方式，结合实训练习进行教学，进一步加深巩固所学知识。
备注
质量标准和考核体系
主要横向
课程关系
该课程为专业必修课，学生前期通过进行《基础会计》、《财务会计》、《审计基础与实务》、《财务管理》、《管理会计》等课程的学习，为本门课程的学习打下了一定的基础，在前述课程的学习过程中，能对财务报表进行简单的阅读与分析。
财务报表分析教案
财务报表分析教案一、教学目标1. 理解财务报表的基本概念和作用。
2. 掌握财务报表的构成和编制方法。
3. 学会运用财务报表进行企业经营分析和决策。
二、教学内容1. 财务报表的基本概念和作用2. 财务报表的构成和编制方法3. 资产负债表的分析4. 利润表的分析5. 现金流量表的分析三、教学重点与难点1. 教学重点：财务报表的基本概念、作用、构成和编制方法，以及财务报表分析的方法和技巧。
2. 教学难点：财务报表分析的方法和技巧，特别是对资产负债表、利润表和现金流量表的综合分析。
四、教学方法1. 讲授法：讲解财务报表的基本概念、作用、构成和编制方法，以及财务报表分析的方法和技巧。
2. 案例分析法：分析具体的财务报表案例，帮助学生理解和掌握财务报表分析的方法和技巧。
3. 互动教学法：引导学生积极参与讨论和提问，提高学生的思考和分析能力。
五、教学准备1. 教材：财务报表分析教材。
2. 案例材料：选取具有代表性的企业财务报表案例。
3. 教学工具：投影仪、电脑、投影幕布等。
六、教学过程1. 引入新课：通过引入现实中的企业案例，引发学生对财务报表分析的兴趣，提出问题引导学生思考。
2. 讲解财务报表的基本概念和作用：介绍财务报表的定义、分类及其在企业经营中的重要性。
3. 讲解财务报表的构成和编制方法：详细讲解资产负债表、利润表、现金流量表的构成要素和编制过程。
4. 讲解财务报表分析的方法和技巧：介绍比率分析、趋势分析等方法，并解释如何运用这些方法进行财务报表分析。
5. 案例分析：选取具有代表性的企业财务报表案例，让学生运用所学的方法和技巧进行分析。
6. 课堂讨论：引导学生积极参与讨论，分享自己的分析成果，互相学习和交流。
7. 总结与反思：对本次课程的内容进行总结，强调财务报表分析的重要性和应用价值，鼓励学生在实际工作中运用所学知识。
七、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论中的表现，评估学生的参与度和积极性。
《财务报表分析》—教学教案
课后练习题、补充练习题
考核
根据学生课后练习和补充练习的完成情况计入平时分
三单元教案
授课教师
授课时数
6
课题目标
1.利润表的阅读
2.利润表的横向分析
3.利润表的纵向分析
重点难点
利润表的横向和纵向分析
教学场景
模拟企业总账报表岗位、资金岗位工作场景
教学（设备）条件
多媒体教室
学生组织形式
学生集中在教室一起听教师讲解
课型与授课模式
讲授结合实训
教学过程
1.资产负债表的阅读。
2.资产负债表横向分析。
3.资产负债表纵向分析。
新课要点与进程
一、资产负债表的阅读方法及阅读指导。
二、资产负债表的横向分析及分析实例。
1.分析方法
2.指标分析
三、资产负债表的纵向分析及分析实例。
1.分析方法
2.趋势分析
小结与其它
通过对本单元的学习，使学生基本具备对已取得的资产负债表进行阅读和分析的能力。
作业与训练
课后练习题
考核
检查学生的课后练习完成情况
二单元教案
授课教师
授课时数
8
课题目标
1.资产负债表的阅读
2.资产负债表的横向分析
3.资产负债表的纵向分析
重点难点
资产负债表的横向和纵向分析
教学场景
模拟企业总账报表岗位、资金岗位工作场景
教学（设备）条件
多媒体教室
学生组织形式
学生集中在教室一起听教师讲解
教材分析
教材是人民邮电出版社出版，李莉主编的《财务报表分析》，具有以下特点：
1、引入新知识或根据会计新法规对相关内容进行编写，体现了教材先进性；
财务报表分析一教学设计 (2)
财务报表分析一教学设计一、教学目标本教学设计旨在帮助学生了解企业财务报表，掌握财务报表上的主要指标和分析方法，从而更好地分析企业的财务状况。
二、教学内容2.1 企业财务报表介绍•财务报表的定义和作用•财务报表的种类和内容•会计基础知识的简单介绍2.2 财务报表分析的方法和工具•横向分析法•纵向分析法•比率分析法2.3 财务报表实例分析•利润表分析•资产负债表分析•现金流量表分析三、教学方法3.1 授课方法本课程采取讲解、案例分析和互动讨论相结合的授课方式，使学生能够在听课中理解基础理论，同时在参与讨论中掌握分析方法。
3.2 实践方法教师将在课程中提供大量的财务报表分析实例，并引导学生运用所学方法进行分析和判断。
3.3 评价方法通过每节课后的思考题和实操题，对学生的学习效果进行评价，并鼓励学生在实践中不断完善自己的分析能力。
四、教学评价标准•理解财务报表的定义、作用及其种类和内容；•掌握财务报表分析的方法和工具；•能够分析企业财务报表中的主要指标，并判断企业财务状况；•能够运用所学方法分析实际情况。
五、教学进度安排时间内容第一节课企业财务报表介绍第二节课财务报表分析的方法第三节课利润表分析第四节课资产负债表分析第五节课现金流量表分析第六节课实例分析六、教学资源教学资源包括但不限于教材、案例、PPT、思考题和实操题。
七、教学参考书目•《财务报表分析实务》•《企业财务报表分析入门与实务》•《财务报表分析与应用》八、教学反思在课程设计中，我们尽可能采用了多种教学方法，并丰富了课程内容，但仍要注意教学进度的掌握，确保能够顺利完成教学目标。
同时，还需根据学生的学习情况及时进行调整，使课程能够更好地为学生提供帮助。
《财务报表分析》教学设计方案
《财务报表分析》教学设计方案一、课程基本说明《财务报表分析》是中央广播电视大学开放教育试点会计学专业（本科）的一门必修课程，实行全国统一考试。
本课程是为进一步提高学生会计理论水平和应用能力而设置的一门专业课,课内学时72,4学分,一学期开设。
本课程以“已经编成的财务报表”为基础，围绕“财务报表的分析利用”展开。
本课程不讲报表的编制，以便和《财务会计》分清界限；也不讲财务报表以外的分析问题，以便和《企业财务管理》等其他课程分清界限。
财务报表分析作为管理的分析工具可以广泛用于财务管理、投资管理和企业管理，但本门课程的重点是方法和能力的培养，而非各项管理本身。
学习本课程的目的是：加深对财务报表的理解，掌握运用财务报表分析和评价企业经营成果和财务状况的方法，基本具备通过财务报表评价过去和预测未来的能力，以及帮助利益关系集团改善决策的能力。
本课程的先修课有《高级财务管理》、《高级财务会计》和《管理学基础》等。
二、课程内容体系及教学要求《财务报表分析》是一门理论性与实践性较强的课程，要求学生在理解财务报表分析的基本理论、基本内容和基本方法的基础上，熟练掌握财务报表分析的基本核算与分析方法，要达到这一教学要求，除学生自学外，面授辅导课是一个重要的教学环节。
辅导老师要根据教学大纲的要求，配合文字教材、录像课，对学生进行辅导，负责教学答疑并按中央电大的统一教学要求布置并批改作业。
要为学生提供尽可能完善的教学服务，帮助他们掌握本课程教学大纲要求学习的内容。
在整个教学过程中要充分发扬学生的学习自主性，注意培养学生自主学习的能力，最好能定期组织学生进行讨论，适当增加自学和辅导课时，组织学生收看录像课和直播课，课时要算在自学和辅导课时中。
第一章财务报表分析概述Ⅰ、教学内容第一节财务报表分析的意义一、财务报表分析的历史（一）为贷款银行服务的信用分析（二）为投资人服务的收益分析（三）为经营者服务的管理分析二、财务报表分析的定义财务报表分析,以财务报表为对象，采用专门方法系统地分析企业的财务状况和经营成果的过程，目的了解过去、评价现在和预测未来，以改善报表使用人的决策。
《财务报表分析》教学设计方案
《财务报表分析》教学设计方案第一篇：《财务报表分析》教学设计方案《财务报表分析》教学设计方案一、课程基本说明《财务报表分析》是中央广播电视大学开放教育试点会计学专业（本科）的一门必修课程，实行全国统一考试。
本课程是为进一步提高学生会计理论水平和应用能力而设置的一门专业课,课内学时72,4学分,一学期开设。
本课程以“已经编成的财务报表”为基础，围绕“财务报表的分析利用”展开。
本课程不讲报表的编制，以便和《财务会计》分清界限；也不讲财务报表以外的分析问题，以便和《企业财务管理》等其他课程分清界限。
财务报表分析作为管理的分析工具可以广泛用于财务管理、投资管理和企业管理，但本门课程的重点是方法和能力的培养，而非各项管理本身。
学习本课程的目的是：加深对财务报表的理解，掌握运用财务报表分析和评价企业经营成果和财务状况的方法，基本具备通过财务报表评价过去和预测未来的能力，以及帮助利益关系集团改善决策的能力。
本课程的先修课有《高级财务管理》、《高级财务会计》和《管理学基础》等。
二、课程内容体系及教学要求《财务报表分析》是一门理论性与实践性较强的课程，要求学生在理解财务报表分析的基本理论、基本内容和基本方法的基础上，熟练掌握财务报表分析的基本核算与分析方法，要达到这一教学要求，除学生自学外，面授辅导课是一个重要的教学环节。
辅导老师要根据教学大纲的要求，配合文字教材、录像课，对学生进行辅导，负责教学答疑并按中央电大的统一教学要求布置并批改作业。
要为学生提供尽可能完善的教学服务，帮助他们掌握本课程教学大纲要求学习的内容。
在整个教学过程中要充分发扬学生的学习自主性，注意培养学生自主学习的能力，最好能定期组织学生进行讨论，适当增加自学和辅导课时，组织学生收看录像课和直播课，课时要算在自学和辅导课时中。
第一章财务报表分析概述Ⅰ、教学内容第一节财务报表分析的意义一、财务报表分析的历史（一）为贷款银行服务的信用分析（二）为投资人服务的收益分析（三）为经营者服务的管理分析二、财务报表分析的定义财务报表分析,以财务报表为对象，采用专门方法系统地分析企业的财务状况和经营成果的过程，目的了解过去、评价现在和预测未来，以改善报表使用人的决策。
财务报表分析教案
财务报表分析教案一、教学目标1. 了解财务报表的基本概念和作用。
2. 掌握资产负债表、利润表、现金流量表的结构和内容。
3. 学会分析财务报表，评估企业的财务状况和经营成果。
二、教学内容1. 财务报表的基本概念和作用2. 资产负债表的编制和分析3. 利润表的编制和分析4. 现金流量表的编制和分析5. 财务报表分析的方法和技巧三、教学重点与难点1. 教学重点：财务报表的基本概念、作用；资产负债表、利润表、现金流量表的编制和分析方法。
2. 教学难点：财务报表分析的方法和技巧；对企业财务状况和经营成果的综合评估。
四、教学方法1. 讲授法：讲解财务报表的基本概念、作用和编制方法。
2. 案例分析法：分析具体企业的财务报表，引导学生学会分析财务报表。
3. 讨论法：分组讨论财务报表分析的方法和技巧，分享学习心得。
五、教学准备1. 教材：财务报表分析教材2. 案例材料：选取具有代表性的企业财务报表案例3. 投影仪、白板等教学设备六、教学过程1. 导入新课：通过一个企业的财务报表案例，引发学生对财务报表分析的兴趣。
2. 讲解财务报表的基本概念和作用，让学生了解财务报表的重要性。
3. 讲解资产负债表的编制和分析方法，让学生掌握资产负债表的结构和内容。
4. 讲解利润表的编制和分析方法，让学生了解利润表反映的企业经营成果。
5. 讲解现金流量表的编制和分析方法，让学生了解现金流量表反映的企业现金流动情况。
6. 进行案例分析，让学生运用所学知识分析企业的财务报表。
7. 讲解财务报表分析的方法和技巧，引导学生学会综合评估企业的财务状况和经营成果。
8. 进行课堂讨论，让学生分享学习心得，互相交流财务报表分析的经验。
七、教学评价1. 课堂讲解：评估学生对财务报表基本概念和作用的理解程度。
2. 案例分析：评估学生对财务报表分析方法的掌握程度。
3. 课堂讨论：评估学生对财务报表分析的实践能力和团队合作能力。
八、教学反思在课后，教师应反思本节课的教学效果，包括学生的参与度、理解程度和反馈意见。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
n p f m o A A A财务报表分析教案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN北京师范大学珠海分校课程教案20 12 ～20 13 学年第 1 学期主讲教师毕肖松课程名称财务报表分析课程类别专业方向学时及学分36/2授课班级金融10级使用教材财务报表分析系(院、部) 商学部教研室(实验室) 会计学授课章节名称：第一章财务报表分析概论第一、二、三、四节授课时间：第一周、第二周学时：4一、教学目标与要求通过本章各节学习，掌握会计的对象和方法，了解法规和报表分析工作组织，要求对报表分析方法有一个全面、总括认识。
二、重点与难点比较分析法比例分戏法趋势分析法因素分析法三、教学方法、手段（课堂讲授、讨论、实验等）本章主要采用讲授方式，适当提出问题，作简单讨论，讨论时间限制在10分钟以内。
四、思考题、讨论题、作业比较分析法比例分戏法趋势分析法因素分析法偿债能力分析现金流量分析资产利用率分析盈利能力分析财务报表分析程序财务报表分析的目的财务报表分析的作用财务报表分析的内容五、参考资料（含参考书、文献或网站等）1.财务报表分析与运用，中信出版社2.企业会计准则讲解2010，人民出版社六、教学内容及课件设计（见课件）授课章节名称：第二章财务报表分析基础第一、二、三、四、五节授课时间：第三、四周学时：4一、教学目标与要求通过本章各节学习，掌握企业财务报表的组成内容，理解会计报表编制的基本假设及会计信息质量的要求。
二、重点与难点财务报告的组成及逻辑关系，会计信息质量的八项要求及相互关系。
三、教学方法、手段（课堂讲授、讨论、实验等）本章主要采用讲授、实习作业，实习作业为主，讲授占60%左右，实习作业占40%左右促进消化理解。
四、思考题、讨论题、作业会计报表的相互关系资产负债表（期初）资产负债未分配利润利润表收入未分配利润注：“”表示互相勾稽相符。
五、参考资料（含参考书、文献或网站等）1.财务报表分析，厦门大学出版社2.财务分析人民大学出版社3财务会计分析东北财大出版社六、教学内容及课件设计（见课件）授课章节名称：第三章资产质量分析第一、二、三、四、五、六节授课时间：第五、六周学时：4一、教学目标与要求通过本章各节学习，掌握企业各项资产确认原则及质量分析方法，对资产质量进行总括分析二、重点与难点会计计量属性资产按照质量分类及属性流动资产质量分析非流动资产质量分析资产的总括分析三、教学方法、手段（课堂讲授、讨论、实验等）本章主要采用讲授、作业，适当提出问题，作简单讨论。
作业实习占40%左右以增进理解。
四、思考题、讨论题、作业案例分析：绿大地资产质量及其深层次原因（要求学生关注近几年报表及绿大地案件的结果五、参考资料（含参考书、文献或网站等）1.财务报表分析，厦门大学出版社2.财务分析人民大学出版社3财务会计分析东北财大出版社六、教学内容及课件设计（见课件）授课章节名称：第四章资本结构质量分析第一、二、三、四、五节授课时间：第七、八周学时：4一、教学目标与要求掌握负债及所有者权益的构成和质量分析方法，掌握资本结构分析理论。
二、重点与难点流动负债及非流动负债的构成与质量分析，难点是或有负债。
会计利润与应纳税所得额的关系，资本结构及其构成。
三、教学方法、手段（课堂讲授、讨论、实验等）本章主要采用讲授方式，适当提出问题，作简单讨论，适当实习作业，各占三分之一左右。
四、思考题、讨论题、作业中核华原钛白股份有限公司资产重组及持续经营案例分析五、参考资料（含参考书、文献或网站等）1.财务报表分析，厦门大学出版社2.财务分析人民大学出版社3财务会计分析东北财大出版社六、教学内容及课件设计（见课件）授课章节名称：第五章利润质量与所有者权益变动分析分析第一、二、三、四、五、六、七节授课时间：第九、十周学时：4一、教学目标与要求1.熟悉收入与利润的确认和计量2.了解利润表费用项目分析3.掌握所有者权益变动表分析二、重点与难点利润表的格式营业利润利润总额净利润收入确认与计量营业成本管理费用财务费用营业税金及附加资产减值损失及公允价值变动损益投资净收益营业外收入与支出所得税费用利润质量分析利润质量恶化的表现盈利结构盈利模式三、教学方法、手段（课堂讲授、讨论、实验等）本章主要采用讲授方式，适当提出问题，作简单讨论，完成课后习题作业。
四、思考题、讨论题、作业案例分析：创智科技股份有限公司的利润质量分析五、参考资料（含参考书、文献或网站等）1.财务报表分析，厦门大学出版社2.财务分析人民大学出版社3财务会计分析东北财大出版社六、教学内容及课件设计（见课件）授课章节名称：第六章现金流量质量分析第一、二、三节授课时间：第十一、十二周学时：4一、教学目标与要求1.熟悉现金流量及其分类2.了解现金流量质量分析3.掌握影响现金流量变化的主要因素二、重点与难点现金现金等价物现金流量现金流量表的格式现金流量的分类汇率变动影响现金流量表主要项目运转规律分析现金流量质量分析影响各类现金流量变动的原因三、教学方法、手段（课堂讲授、讨论、实验等）本章主要采用讲授方式，适当作练习。
以案例分析作业为主四、思考题、讨论题、作业案例分析：东盛科技股份有限公司违规信息披露对现金流量表的影响五、参考资料（含参考书、文献或网站等）1.财务报表分析，厦门大学出版社2.财务分析人民大学出版社3财务会计分析东北财大出版社六、教学内容及课件设计（见课件）授课章节名称：第七章合并报表分析第一、二、三、四节授课时间：第十三、十四周学时：4一、教学目标与要求1.了解相关概念2.熟悉编制一般原理3.掌握合并报表分析二、重点与难点企业合并界定企业合并的类型合并原因合并报表与汇总报表合并报表与个别报表集团控制定义母公司和子公司控制的具体应用不纳入合并报表的合并范围商誉少数股权合并报表程序合并报表分析合并报表中存在的问题包含的财务状况信息三、教学方法、手段（课堂讲授、讨论、实验等）本章主要采用讲授方式，适当提出问题，作简单讨论，讨论时间限制在10分钟以内。
四、思考题、讨论题、作业案例分析：以本书附录1泛海建设的财务报告为基础，比较合并报表与母公司报表，可以揭示哪些信息五、参考资料（含参考书、文献或网站等）1.财务报表分析，厦门大学出版社2.财务分析人民大学出版社3财务会计分析东北财大出版社六、教学内容及课件设计（见课件）授课章节名称：第八章财务报告的其他信息分析第一、二节授课时间：第十五、十六周学时：4一、教学目标与要求1.熟悉会计政策、会计估计变更、差错更正2.掌握关联方关系及其交易的披露3.掌握审计报告包含的质量信息二、重点与难点会计政策变更会计估计变更前期差错更正关联方交易概念对关联方交易披露关联方交易影响调整事项非调整事项日后事项影响审计报告作用审计报告类型审计报告质量信息分布报告披露要求分布报告分析三、教学方法、手段（课堂讲授、讨论、实验等）本章主要采用讲授方式，适当提出问题，作简单讨论，完成实习作业。
四、思考题、讨论题、作业案例分析：东北高速股份有限公司2007年财务报告中披露的其他重要信息对公司财务状况、经营成果等的影响五、参考资料（含参考书、文献或网站等）1.财务报表分析，厦门大学出版社2.财务分析人民大学出版社3财务会计分析东北财大出版社六、教学内容及课件设计（见课件）授课章节名称：第九章财务报表的综合分析方法第一、二、三节授课时间：第十七、十八周学时：4一、教学目标与要求1.了解财务比率分析2.掌握我国指标体系3.掌握比率分析发的正确应用4. 财务质量状况综合分析方法二、重点与难点偿债比率盈利能力比率盈利能力比率现金流量比率综合分析上市公司的特殊比率我国的指标体系比率分析的正确应用财务状况质量综合分析三、教学方法、手段（课堂讲授、讨论、实验等）本章主要采用讲授方式，适当提出问题，作简单讨论，做实习作业。
四、思考题、讨论题、作业案例分析：以本书附录2格力电器股份有限公司财务报告为基础，对公司主要财务指标综合分析，并对财务状况、经营成果及现金流量做出评价。
五、参考资料（含参考书、文献或网站等）1.财务报表分析，厦门大学出版社2.财务分析人民大学出版社3财务会计分析东北财大出版社六、教学内容及课件设计•（见课件）。