幼儿园小班语言活动教案：母鸡生蛋
小班教案母鸡生蛋
小班教案母鸡生蛋一、教学内容本节课选自《幼儿科学启蒙》教材第三单元“动物的家”中的第5节“母鸡生蛋”。
详细内容包括：了解母鸡的基本特征，探究母鸡生蛋的过程，认识蛋的结构和孵化过程。
二、教学目标1. 知道母鸡的基本特征，了解母鸡生蛋的过程。
2. 通过观察和操作，认识蛋的结构和孵化过程，培养幼儿的观察力和动手能力。
3. 培养幼儿关爱动物，保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：母鸡生蛋的过程，蛋的结构和孵化过程。
教学重点：母鸡的基本特征，观察和操作蛋的结构。
四、教具与学具准备教具：母鸡图片、蛋的模型、孵化器、视频资料。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察母鸡图片，让幼儿说说母鸡的特征，引导幼儿关注母鸡生蛋的过程。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过视频资料，讲解母鸡生蛋的过程，让幼儿了解蛋的结构和孵化过程。
3. 随堂练习（10分钟）教师分发蛋的模型，让幼儿观察并操作，引导幼儿发现蛋的结构特点。
4. 小组讨论（5分钟）教师组织幼儿分组讨论，分享观察到的蛋的结构和孵化过程，培养幼儿的交流合作能力。
5. 课堂小结（5分钟）6. 板书设计（5分钟）教师在黑板上画出母鸡和蛋的简笔画，标注母鸡的基本特征和蛋的结构。
六、作业设计1. 作业题目：画出你心中的母鸡和蛋。
2. 答案：幼儿根据自己的观察和想象，画出母鸡和蛋的图画。
七、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：教师组织幼儿进行实地观察，了解母鸡的生活习性和生蛋过程，加深对母鸡和蛋的认识。
本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习、小组讨论等形式，让幼儿掌握了母鸡的基本特征和蛋的结构知识，培养了幼儿的观察力、动手能力和合作意识。
课后反思和拓展延伸有助于巩固所学知识，提高幼儿的科学素养。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的方式3. 例题讲解的深度和易懂性4. 课堂小结的概括性和巩固效果5. 作业设计的针对性和答案的开放性6. 课后反思及拓展延伸的实际操作性和深度一、教学难点与重点的确定重点应放在母鸡生蛋的过程和蛋的结构上，这部分内容是幼儿理解动物生命周期的重要环节。
小班母鸡生蛋教案
小班母鸡生蛋教案教案标题：小班母鸡生蛋教案教学目标：1. 认识母鸡生蛋的过程和原理。
2. 培养学生对动物繁殖的基本认识和兴趣。
3. 发展学生的观察和思考能力。
教学资源：1. 图片或视频展示母鸡生蛋的过程。
2. 模型或图示展示母鸡的内部结构。
3. 母鸡和鸡蛋的实物或模型。
教学步骤：引入活动：1. 利用图片或视频展示母鸡生蛋的过程，激发学生对这一现象的好奇心。
2. 引导学生观察并描述母鸡和鸡蛋的外观特征。
探究活动：1. 展示母鸡的内部结构图示或模型，解释母鸡的生殖器官和其功能。
2. 引导学生思考，提问问题，例如：“你认为母鸡是如何生蛋的？”、“母鸡的生蛋过程中有哪些关键步骤？”3. 分组讨论，鼓励学生分享自己的观点和想法。
实践活动：1. 将母鸡和鸡蛋的实物或模型分发给学生，让他们亲自观察和探索。
2. 引导学生观察鸡蛋的特征，例如形状、颜色、大小等，并与母鸡的生殖器官进行联系。
3. 鼓励学生模拟母鸡生蛋的过程，例如用手指轻轻敲击鸡蛋壳，模拟母鸡孵化鸡蛋的行为。
总结活动：1. 引导学生回顾整个活动过程，总结母鸡生蛋的关键步骤和原理。
2. 鼓励学生分享自己的学习体会和感受。
3. 提出问题，例如：“你还知道哪些动物可以生蛋？”、“为什么只有母鸡可以生蛋？”拓展活动：1. 邀请学生家长或其他专业人士来班级，分享更多关于动物繁殖的知识和经验。
2. 组织学生参观农场或动物园，观察和学习更多有关动物繁殖的实际情况。
评估方式：1. 观察学生在活动中的参与程度和表现。
2. 收集学生在讨论和总结活动中的回答和观点。
3. 给予学生反馈和鼓励，鼓励他们进一步探索和学习。
教学延伸：1. 将学生的学习成果制作成展板或小册子，展示给其他班级或家长。
2. 引导学生进一步了解其他动物的繁殖方式，例如鱼、昆虫等。
希望以上教案建议和指导对您有所帮助！。
母鸡生蛋幼儿语言活动教案
母鸡生蛋幼儿语言活动教案一、活动目标1. 让幼儿了解母鸡生蛋的过程，增长知识。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。
4. 提高幼儿的合作意识和团队精神。
二、活动准备1. 图片或视频素材：母鸡、鸡蛋、孵化过程等。
2. 故事课件：母鸡生蛋的故事。
3. 鸡蛋道具：硬纸板制作的鸡蛋。
4. 画纸、画笔、彩泥等创作材料。
5. 音乐CD：《母鸡生蛋》儿歌。
三、活动过程1. 导入：通过出示母鸡图片或播放母鸡视频，引导幼儿观察并说出母鸡的特点。
2. 讲述故事：播放《母鸡生蛋》故事课件，讲述母鸡生蛋的过程，让幼儿了解母鸡生蛋的基本知识。
3. 观察与讨论：分组观察鸡蛋道具，让幼儿说出鸡蛋的外形特点，讨论鸡蛋是如何孵化成小鸡的。
4. 创作环节：提供画纸、画笔、彩泥等材料，让幼儿发挥想象力，创作关于母鸡生蛋的作品。
5. 展示与分享：鼓励幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的趣事。
四、活动延伸1. 家园共育：请家长协助，观察家里的鸡下蛋过程，记录下来并与同伴分享。
2. 环境创设：在班级环境中布置“母鸡生蛋”主题展示区，展示幼儿的作品。
3. 区域活动：在科学区设置“鸡蛋孵化”实验，让幼儿亲身体验鸡蛋孵化过程。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对母鸡生蛋知识的理解。
2. 评价幼儿在创作环节的表现，鼓励创新和想象力的发展。
3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中的实践情况。
4. 通过幼儿的作品和分享，评估他们对活动内容的掌握程度。
六、活动注意事项1. 确保活动环境安全、卫生，避免幼儿在创作过程中受伤。
2. 在讨论环节，尊重幼儿的观点，引导他们积极表达自己的想法。
3. 在创作环节，鼓励幼儿发挥个性，不限制他们的想象力。
4. 在活动过程中，关注幼儿的情绪变化，及时调整教学方法，保证活动效果。
七、教学方法1. 图片观察：通过展示图片，引导幼儿观察母鸡生蛋的过程，培养幼儿的观察能力。
母鸡生蛋幼儿语言活动教案
母鸡生蛋幼儿语言活动教案第一章：活动目标1.1 了解母鸡生蛋的自然现象，培养幼儿对科学的兴趣。
1.2 通过观察、操作、表达，提高幼儿的观察力、动手能力和语言表达能力。
1.3 培养幼儿的合作意识，增强团队协作能力。
1.4 培养幼儿热爱大自然、珍惜生命的美德。
第二章：活动准备2.1 教具准备：图片、视频、鸡蛋、母鸡玩偶等。
2.2 环境准备：安静、舒适的活动室，适当的光线和温度。
2.3 幼儿准备：穿着轻松舒适的衣物，保持好奇心和学习热情。
第三章：活动过程3.1 导入：邀请幼儿观察母鸡图片，引导幼儿说出母鸡的特点。
3.2 观看母鸡生蛋的视频，让幼儿了解母鸡生蛋的过程。
3.3 母鸡生蛋实验：邀请幼儿分组进行实验，观察鸡蛋的变化。
3.4 讨论：让幼儿表达自己对母鸡生蛋现象的认识和感受。
3.5 总结：引导幼儿总结母鸡生蛋的过程，培养幼儿的总结能力。
第四章：活动延伸4.1 母鸡生蛋故事：讲一个关于母鸡生蛋的故事，让幼儿感受生命的奇迹。
4.2 绘画活动：邀请幼儿画出自己心目中的母鸡和鸡蛋。
4.3 家园共育：邀请家长参与活动，共同关注幼儿的成长。
第五章：活动评价5.1 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿的兴趣和积极性。
5.2 关注幼儿在实验操作中的动手能力，评价幼儿的观察力和操作技能。
5.3 倾听幼儿的表达，评价幼儿的语言表达能力和合作意识。
5.4 综合评价幼儿在活动中的表现，为后续教学提供参考。
第六章：活动注意事项6.1 确保活动环境安全，避免幼儿受伤。
6.2 实验过程中，引导幼儿正确使用工具，防止误食或误伤。
6.3 关注幼儿的情绪，适时调整教学节奏，使活动有序进行。
6.4 尊重幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的关注和鼓励。
第七章：教学资源7.1 图片：母鸡、鸡蛋、相关生活场景等。
7.2 视频：母鸡生蛋过程、相关科普知识等。
7.3 教材：母鸡生蛋故事书、绘画教材等。
7.4 教具：母鸡玩偶、鸡蛋模型、实验工具等。
母鸡生蛋幼儿语言活动教案
一、活动名称：母鸡生蛋幼儿语言活动教案二、活动目标：1. 帮助幼儿认知母鸡和鸡蛋，了解母鸡生蛋的过程。
2. 培养幼儿的语言表达能力和观察力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和分享精神。
三、活动准备：1. 准备一些母鸡和鸡蛋的图片，实物母鸡和鸡蛋。
2. 准备一本关于母鸡生蛋的故事书。
3. 准备一些鸡蛋壳和彩泥。
四、活动过程：1. 引入：向幼儿展示实物母鸡和鸡蛋，引导幼儿观察并说出它们的名称。
2. 讲述：给幼儿讲述一个关于母鸡生蛋的故事，让幼儿了解母鸡生蛋的过程。
3. 讨论：提问幼儿关于母鸡生蛋的问题，引导幼儿表达自己的看法和感受。
4. 制作：让幼儿用彩泥和鸡蛋壳制作小鸡，培养幼儿的动手能力和创造力。
5. 展示：让幼儿展示自己制作的小鸡，鼓励幼儿分享自己的感受和成果。
五、活动延伸：1. 让幼儿回家后观察家里的鸡是否生蛋，并记录下来。
2. 引导幼儿画出母鸡生蛋的过程，培养幼儿的绘画能力。
3. 家长可以和幼儿一起查找关于母鸡生蛋的知识，增加幼儿的认知能力。
六、教学方法：1. 图片教学：通过展示母鸡和鸡蛋的图片，帮助幼儿认知和理解相关概念。
2. 故事引导：通过讲述有趣的故事，引发幼儿的兴趣和好奇心，促使他们积极参与活动。
3. 动手操作：通过制作小鸡的活动，培养幼儿的动手能力和创造力，加深他们对母鸡生蛋过程的理解。
4. 小组讨论：通过分组讨论，鼓励幼儿表达自己的看法和感受，培养他们的语言表达能力和团队合作意识。
七、教学内容：1. 母鸡和鸡蛋的认知：通过展示图片和实物，让幼儿了解母鸡和鸡蛋的外观特征，并能够正确称呼它们。
2. 母鸡生蛋的过程：通过讲述故事，向幼儿介绍母鸡生蛋的过程，帮助他们理解母鸡是如何生出鸡蛋的。
3. 制作小鸡：让幼儿使用彩泥和鸡蛋壳制作小鸡，锻炼他们的动手能力，培养他们的创造力和想象力。
4. 语言表达和团队合作：在活动过程中，通过提问和讨论，引导幼儿表达自己的看法和感受，培养他们的语言表达能力和团队合作意识。
母鸡生蛋幼儿语言活动教案
母鸡生蛋幼儿语言活动教案第一章：活动目标1.1 了解母鸡生蛋的自然现象，培养幼儿对动物的兴趣和好奇心。
1.2 通过观察、操作、讲述，发展幼儿的观察力、想象力及语言表达能力。
1.3 培养幼儿合作、分享的良好品质，增强集体荣誉感。
第二章：活动准备2.1 物质准备：母鸡生蛋的图片、鸡蛋道具、画纸、彩笔等。
2.2 环境准备：安静、舒适的活动室，适当的光线和温度。
2.3 心理准备：幼儿对母鸡生蛋有一定的了解，激发幼儿参与活动的兴趣。
第三章：活动过程3.1 引入：教师出示母鸡图片，引导幼儿观察并说出母鸡的特点。
3.2 讲解：教师讲解母鸡生蛋的过程，让幼儿了解母鸡生蛋的自然现象。
3.3 观察：教师展示鸡蛋道具，让幼儿观察鸡蛋的外形特征。
3.4 操作：幼儿分组操作，用画笔和画纸绘制自己心目中的母鸡生蛋场景。
3.5 讲述：鼓励幼儿分享自己的作品，引导幼儿用语言描述母鸡生蛋的过程。
第四章：活动延伸4.1 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中观察母鸡生蛋的情况，鼓励家长参与活动。
4.2 环境创设：在活动室布置“母鸡生蛋”主题墙面，展示幼儿作品。
4.3 区域活动：在科学区设置“母鸡生蛋”小实验，让幼儿亲身体验。
第五章：活动评价5.1 教师评价：观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿对母鸡生蛋的了解和语言表达能力。
5.3 家长评价：与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同促进幼儿成长。
第六章：活动注意事项6.1 确保活动环境安全、舒适，避免幼儿在活动中受伤。
6.2 关注幼儿的情绪变化，营造轻松、愉快的活动氛围。
6.3 尊重幼儿的个体差异，鼓励每个幼儿积极参与活动。
第七章：教学方法7.1 直观演示法：通过展示图片、道具等，让幼儿直观地了解母鸡生蛋的过程。
7.2 操作实践法：让幼儿亲自动手操作，提高幼儿的实践能力。
7.3 引导提问法：教师提出问题，激发幼儿的思考和想象力。
7.4 小组讨论法：鼓励幼儿相互交流、讨论，培养合作精神。
母鸡妈妈生蛋小班主题活动教案
母鸡妈妈生蛋小班主题活动教案一、活动目标1. 了解母鸡生蛋的自然现象，知道鸡蛋的基本结构。
2. 培养幼儿观察、思考和交流的能力。
3. 培养幼儿对动物的喜爱之情，增强环保意识。
二、活动准备1. 物质准备：鸡蛋、图片、视频、故事书等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室。
三、活动过程1. 导入：邀请幼儿观察鸡蛋，引导幼儿说出鸡蛋的特征。
2. 观看母鸡生蛋的视频，让幼儿了解母鸡生蛋的过程。
3. 听故事《母鸡妈妈生蛋》，让幼儿感受母鸡妈妈的辛苦。
4. 分组讨论：母鸡生蛋需要哪些条件？鸡蛋是怎么形成的？5. 总结：母鸡生蛋是一种自然现象，鸡蛋里有蛋白质和维生素，对我们身体健康有益。
四、活动延伸1. 家园共育：请家长协助，观察家里的鸡是否生蛋，记录生蛋的时间和数量。
2. 环境创设：组织幼儿画出母鸡生蛋的场景，展示幼儿的作品。
3. 区域活动：在科学区设置“母鸡生蛋”主题，让幼儿自主探索。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对母鸡生蛋的认识。
2. 关注幼儿在讨论、表达时的表现，评估他们的思考和交流能力。
3. 搜集幼儿在活动延伸中的作品，评价他们的创作能力和环保意识。
六、活动步骤1. 准备阶段：教师向幼儿介绍活动的目的和内容，分发观察记录表，让幼儿在活动期间记录观察到的母鸡生蛋现象。
2. 观察阶段：幼儿在家长的协助下，观察家里的鸡是否生蛋，记录生蛋的时间、数量以及鸡的情绪变化。
3. 记录阶段：幼儿将观察到的数据和感受画在观察记录表上，教师巡回指导。
4. 分享阶段：组织幼儿互相展示观察记录表，让幼儿讲述自己的观察心得。
5. 总结阶段：教师引导幼儿总结母鸡生蛋的过程，强调母鸡妈妈的辛苦和鸡蛋的营养价值。
七、教学方法1. 观察法：通过观察母鸡生蛋的视频和实际观察，培养幼儿的观察能力。
2. 讨论法：分组讨论，激发幼儿的思考和交流能力。
3. 绘画法：让幼儿通过绘画记录观察到的母鸡生蛋现象，培养幼儿的创造力。
幼儿园小班母鸡生蛋教案
一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解母鸡生蛋的过程，知道鸡蛋是从哪里来的。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考和表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿对动物的喜爱和关心，培养他们的爱心。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解母鸡生蛋的过程。
难点：让幼儿观察和描述母鸡生蛋的过程。
三、教学准备：1. 教具准备：图片、视频、鸡蛋等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室。
四、教学过程：1. 导入：出示母鸡的图片，引导幼儿观察并说出母鸡的特点。
2. 母鸡生蛋的过程：播放母鸡生蛋的视频，让幼儿观察并描述母鸡生蛋的过程。
3. 讲解与互动：教师讲解母鸡生蛋的过程，与幼儿进行互动，回答幼儿的问题。
4. 展示与操作：出示鸡蛋，让幼儿观察并描述鸡蛋的特点。
5. 总结与反思：让幼儿总结母鸡生蛋的过程，并反思自己对母鸡生蛋的了解。
五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后观察家里的鸡是否也生蛋，并描述生蛋的过程。
2. 评价：通过幼儿的作业和课堂表现来评价他们对母鸡生蛋的了解和观察能力。
六、教学延伸：1. 活动延伸：让幼儿亲手尝试画出母鸡生蛋的过程，加深他们对母鸡生蛋过程的理解。
2. 环境延伸：在班级的自然角中添加一个母鸡生蛋的模型，让幼儿随时观察和学习。
七、教学反思：1. 教师需要反思教学过程中的互动环节，确保幼儿充分参与到教学活动中，提高他们的观察和表达能力。
2. 教师需要观察幼儿对母鸡生蛋过程的理解程度，以便在未来的教学中进行相应的调整。
八、教学评价：1. 评价幼儿对母鸡生蛋过程的理解程度，观察他们是否能正确描述母鸡生蛋的过程。
2. 评价幼儿在观察和描述母鸡生蛋过程中的表现，鼓励他们积极参与和表达。
九、家庭作业：1. 家长协助幼儿观察家里的鸡是否生蛋，并记录生蛋的过程。
2. 家长鼓励幼儿与家人分享母鸡生蛋的过程，培养他们的表达能力。
十、教学总结：通过本节课的学习，幼儿对母鸡生蛋的过程有了更深入的了解，观察和表达能力得到了提升。
母鸡生蛋小班教案7篇
母鸡生蛋小班教案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年幼儿园小班母鸡生蛋教案
2024年幼儿园小班母鸡生蛋教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《可爱的动物》第四章《家禽乐园》第二节《母鸡生蛋》。
详细内容包括认识母鸡，了解母鸡的生活习性，观察母鸡生蛋的过程，学习蛋的基本知识。
二、教学目标1. 了解母鸡的外貌特征、生活习性，知道母鸡是怎么样生蛋的。
2. 培养幼儿的观察力、想象力，提高幼儿的语言表达能力。
3. 培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：母鸡生蛋的过程及蛋的基本知识。
教学重点：了解母鸡的外貌特征、生活习性，观察母鸡生蛋的过程。
四、教具与学具准备1. 教具：母鸡生蛋的图片、视频，实物鸡蛋、模型鸡蛋。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉等绘画材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观幼儿园的鸡舍，观察母鸡的外貌特征，了解母鸡的生活习性。
引导幼儿关注母鸡生蛋的过程，激发幼儿的学习兴趣。
2. 例题讲解（15分钟）回到教室，教师展示母鸡生蛋的图片和视频，让幼儿观察并讲述母鸡生蛋的过程。
教师结合实物鸡蛋和模型鸡蛋，讲解蛋的基本知识，如蛋的构造、蛋壳的颜色等。
3. 随堂练习（15分钟）教师提出问题，引导幼儿回答，巩固所学知识。
幼儿动手绘画母鸡和鸡蛋，提高观察力和想象力。
4. 小结与拓展（5分钟）引导幼儿讨论如何关爱动物，保护环境。
六、板书设计1. 母鸡生蛋的过程母鸡下蛋前：寻找安全的地方，准备生蛋。
母鸡下蛋时：蛋从体内出来，落到地上或窝里。
母鸡下蛋后：蛋逐渐变硬，母鸡开始孵化。
2. 蛋的基本知识蛋的构造：蛋黄、蛋白、蛋壳蛋壳颜色：白色、棕色、蓝色等七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的母鸡和鸡蛋。
2. 答案：幼儿完成绘画作品，教师评价并给予鼓励。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次教学活动中，幼儿对母鸡生蛋的过程和蛋的基本知识掌握程度如何？有哪些需要改进的地方？2. 拓展延伸：组织幼儿参观养鸡场，深入了解母鸡的生活习性和生蛋过程，提高幼儿的实践能力。
幼儿园小班母鸡生蛋教案
幼儿园小班母鸡生蛋教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《可爱的动物》第二章《家禽乐园》第三节《母鸡生蛋》。
详细内容包括：了解母鸡的基本特征，认识母鸡生蛋的过程，学习蛋的基本结构，培养幼儿对家禽的关爱之情。
二、教学目标1. 让幼儿了解母鸡的基本特征，知道母鸡是卵生动物，能区分母鸡与公鸡。
2. 通过观察和实践，让幼儿了解母鸡生蛋的过程，认识蛋的基本结构。
3. 培养幼儿关爱家禽的情感，提高幼儿的观察力和动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：母鸡生蛋的过程及蛋的基本结构。
教学重点：母鸡的基本特征，母鸡生蛋的过程，蛋的基本结构。
四、教具与学具准备教具：母鸡模型，实物鸡蛋，图片，视频。
学具：画纸，水彩笔，超轻黏土。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于母鸡的故事，引起幼儿的兴趣，引导幼儿关注母鸡。
2. 讲解：展示母鸡模型和实物鸡蛋，讲解母鸡的基本特征，让幼儿了解母鸡是卵生动物，区分母鸡与公鸡。
3. 实践：播放母鸡生蛋的视频，让幼儿观察母鸡生蛋的过程，引导幼儿认识蛋的基本结构。
4. 操作：分组进行手工制作，用超轻黏土制作鸡蛋，巩固对蛋结构的认识。
6. 随堂练习：让幼儿观察周围的自然环境，寻找其他卵生动物。
六、板书设计1. 母鸡的基本特征2. 母鸡生蛋的过程3. 蛋的基本结构七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的家禽。
答案：幼儿可根据自己的喜好，选择家禽进行绘画。
2. 作业题目：讲述母鸡生蛋的过程。
答案：母鸡在蛋巢里蹲下，经过一段时间，蛋从母鸡的体内出来，掉落在蛋巢里。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，观察他们对母鸡生蛋过程的理解程度，以便调整教学方法。
2. 拓展延伸：带领幼儿参观农场，实地观察母鸡生蛋，加深对课堂内容的理解。
鼓励幼儿在家中饲养家禽，培养他们的责任感。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教学过程中的实践环节；3. 作业设计的合理性和针对性；4. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
母鸡生蛋幼儿语言活动教案
一、活动名称：母鸡生蛋幼儿语言活动教案二、活动目标：1. 帮助幼儿理解母鸡生蛋的自然现象，培养幼儿对动物的兴趣和好奇心。
2. 通过观察、操作和讲述，培养幼儿的语言表达能力和观察力。
3. 培养幼儿的合作意识和分享精神。
三、活动准备：1. 教具：母鸡生蛋的图片、鸡蛋图片、母鸡和小鸡的玩具模型。
2. 材料：彩纸、水彩笔、画笔、颜料等绘画材料。
3. 环境布置：将活动室布置成一个农场，放置一些农场的玩具模型和图片。
四、活动过程：1. 引入：教师向幼儿展示母鸡生蛋的图片，引导幼儿观察并提问：“你们看看这是什么？母鸡为什么会生蛋呢？”2. 讲述：教师简单讲解母鸡生蛋的自然现象，引导幼儿了解母鸡生蛋的过程和原因。
3. 观察：教师展示鸡蛋图片，引导幼儿观察鸡蛋的特征，如大小、形状、颜色等。
4. 操作：教师给每个幼儿发放一个鸡蛋图片，让幼儿用自己的小手摸一摸鸡蛋，感受鸡蛋的质地。
5. 讲述：教师引导幼儿讲述自己观察到的鸡蛋的特征，鼓励幼儿用词语描述。
6. 绘画：教师引导幼儿用彩纸、水彩笔、画笔、颜料等绘画材料，画出自己喜欢的鸡蛋形状和颜色。
7. 展示：教师鼓励幼儿将自己的绘画作品展示给其他幼儿，并讲述自己的创作思路。
五、活动总结：通过本次活动，幼儿了解了母鸡生蛋的自然现象，培养了幼儿的语言表达能力和观察力。
幼儿在绘画过程中发挥了自己的想象力和创造力，展示了幼儿的艺术天赋。
活动也培养了幼儿的合作意识和分享精神。
六、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在家中与孩子一起观察母鸡生蛋的现象，拍摄照片或录制视频，并在下次活动中分享。
2. 环境创设：在班级环境中布置“母鸡生蛋”主题展示区，展示幼儿的绘画作品和观察照片。
3. 区域活动：在科学区设置“母鸡生蛋”小实验，让幼儿通过操作体验母鸡生蛋的过程。
七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对母鸡生蛋现象的理解程度。
2. 评估幼儿在绘画过程中的表现，观察他们的观察力、想象力和创造力的发展。
幼儿园小班母鸡生蛋教案(
4.时间分配方面：要合理安排各环节时间，确保课程顺利进行。在实际教学中，根据学生的掌握情况，适时调整讲解和实践操作的时间。
5.作业设计方面：观察家里的鸡蛋，描述蛋的外观和结构，有助于巩固所学知识。但在布置作业时，要提醒学生注意观察细节，鼓励家长参与，提高作业质量。
b)开展关于动物保护的公益活动，让学生亲身体验关爱动物的重要性。
重点和难点解析
1.教学难点：母鸡生蛋的过程和蛋的结构。
2.实践操作：用彩泥制作鸡蛋，让学生动手体验蛋的形状和结构。
3.作业设计：观察家里的鸡蛋，描述蛋的外观和结构。
4.拓展延伸：组织学生参观农场，实地观察母鸡生蛋的过程。
一、教学难点解析
4.参观结束后，组织学生进行讨论，分享参观心得，巩固所学知识。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1.讲解时，语言要简洁明了，语调要亲切、生动，以吸引学生的注意力。
2.在关键环节，适当提高语调，强调重点内容，让学生印象深刻。
二、时间分配
1.导入环节：约5分钟，通过播放视频引起学生兴趣。
2.讲解环节：约10分钟，详细讲解母鸡生蛋的过程和蛋的结构。
2.蛋的结构：蛋由蛋壳、蛋白、蛋黄三部分组成。蛋壳具有保护作用，蛋壳上的气孔有利于胚胎呼吸；蛋白为胚胎提供营养和水分；蛋黄含有丰富的脂肪和蛋白质，是胚胎发育的主要营养来源。教师可以通过实物展示、模型观察等方式，让学生深入了解蛋的结构。
二、实践操作解析
用彩泥制作鸡蛋的实践操作，旨在让学生动手体验蛋的形状和结构。在此过程中，教师应关注以下几点：
6.总结：回顾本节课所学内容，强调关爱动物、珍惜生命的重要性。
小班母鸡生蛋教案
小班母鸡生蛋教案一、教学内容本节课选自《幼儿科学探究》教材的第二单元《动物的家》中的第三节《母鸡生蛋》。
详细内容包括：了解母鸡的基本特征，探究母鸡生蛋的过程，认识鸡蛋的构造，培养幼儿的观察和思考能力。
二、教学目标1. 了解母鸡的基本特征，知道母鸡是卵生动物，能描述母鸡生蛋的过程。
2. 通过观察和操作，认识鸡蛋的构造，培养幼儿的观察力和动手能力。
3. 激发幼儿对动物世界的兴趣，培养他们的探究精神。
三、教学难点与重点教学难点：母鸡生蛋的过程和鸡蛋的构造。
教学重点：母鸡的基本特征，观察和描述母鸡生蛋的过程。
四、教具与学具准备1. 教具：母鸡生蛋的图片、视频，鸡蛋、放大镜等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示母鸡生蛋的图片和视频，引导幼儿观察母鸡生蛋的过程，讨论母鸡生蛋时的特点。
2. 例题讲解：（1）母鸡为什么能生蛋？（2）鸡蛋是什么样子的？（3）鸡蛋里面有什么？3. 随堂练习：（1）请幼儿用彩笔在画纸上画出母鸡生蛋的过程。
（2）用放大镜观察鸡蛋的构造，描述鸡蛋的外观和内部结构。
4. 教师指导：在幼儿绘画和观察过程中，给予适当的指导和鼓励。
六、板书设计1. 母鸡的基本特征卵生动物有翅膀、羽毛、爪子等2. 母鸡生蛋的过程产蛋前：寻找安全的地方，准备生蛋产蛋中：用力挤压，蛋壳破裂产蛋后：离开现场，寻找新地方3. 鸡蛋的构造蛋壳蛋白蛋黄气室七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的母鸡生蛋场景。
2. 答案要求：要求画面中有母鸡、鸡蛋等元素，能表现出母鸡生蛋的过程。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的学习，幼儿对母鸡生蛋的过程有了基本的了解，观察和动手能力得到了提高。
但在引导幼儿观察鸡蛋构造时，部分幼儿对放大镜的使用还不够熟练，需要加强指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿去农场实地观察母鸡生蛋，亲身体验母鸡的日常生活，提高幼儿对动物的兴趣和关爱。
重点和难点解析：1. 教学难点：母鸡生蛋的过程和鸡蛋的构造。
幼儿园小班母鸡生蛋教案
幼儿园小班母鸡生蛋教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《可爱的动物》中的第三章《动物的生活》，详细内容为母鸡生蛋的过程。
通过本节课的学习，让幼儿了解母鸡生蛋的自然现象，认识蛋的结构，培养幼儿观察生活、热爱自然的情感。
二、教学目标1. 让幼儿了解母鸡生蛋的过程，知道蛋的形成。
2. 培养幼儿观察、描述、表达的能力。
3. 培养幼儿热爱生活、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点难点：母鸡生蛋的过程及蛋的结构。
重点：让幼儿通过观察、实践，了解母鸡生蛋的过程，认识蛋的结构。
四、教具与学具准备教具：母鸡生蛋的视频、图片、模型蛋、放大镜等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师播放母鸡生蛋的视频，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道视频中的母鸡在做什么吗？”（2）让幼儿用自己的话描述母鸡生蛋的过程。
2. 例题讲解（1）教师通过图片、模型蛋等教具，详细讲解母鸡生蛋的过程。
（2）讲解蛋的结构，如：蛋壳、蛋白、蛋黄等。
3. 随堂练习（1）让幼儿用画纸、彩笔描绘母鸡生蛋的场景。
（2）分组讨论：为什么母鸡生蛋时要有蛋壳？（2）拓展话题：除了母鸡，还有哪些动物会生蛋？六、板书设计1. 母鸡生蛋的过程2. 蛋的结构：蛋壳、蛋白、蛋黄七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的母鸡生蛋场景。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了母鸡生蛋的过程，培养了幼儿观察、描述、表达的能力。
但在课堂互动方面，还可以更加充分地调动幼儿的积极性。
2. 拓展延伸：组织一次参观养殖场活动，让幼儿亲眼观察母鸡生蛋的过程，增强幼儿的生活体验。
同时，鼓励家长参与，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入4. 例题讲解的深度和易懂性5. 随堂练习的设计与实施6. 板书设计的清晰与逻辑性7. 作业设计的针对性与实践性8. 课后反思及拓展延伸的实际操作一、教学难点与重点的确定在确定教学难点与重点时，应充分考虑幼儿的认知水平和生活经验。
母鸡妈妈生蛋小班主题活动教案
母鸡妈妈生蛋小班主题活动教案一、活动目标：1. 让学生了解母鸡生蛋的自然现象，增加对动物繁殖过程的认识。
2. 通过观察、操作、交流等环节，培养学生的观察能力、动手能力和表达能力。
3. 培养学生热爱大自然、关爱动物的情感。
二、活动准备：1. 物质准备：母鸡生蛋的图片、视频资料，鸡蛋、彩泥、画笔等绘画材料，鸡蛋托等。
2. 经验准备：学生已知道母鸡是鸟类，会生蛋。
三、活动过程：1. 导入：出示母鸡生蛋的图片，引导学生观察并思考：“这是什么动物？它正在做什么？”2. 讲解：通过播放母鸡生蛋的视频资料，让学生直观地了解母鸡生蛋的过程。
引导学生关注母鸡孵化的时间，以及鸡蛋的颜色和大小变化。
3. 操作：学生分组进行实践活动，用彩泥、画笔等材料创作母鸡生蛋的场景。
教师巡回指导，引导学生注意表现母鸡的神态和动作。
4. 展示：学生将作品展示在黑板上，向大家介绍自己的作品，分享创作过程中的趣事。
四、活动延伸：1. 家园共育：学生回家后，与家长一起观察家里的母鸡，记录下母鸡生蛋的过程，并尝试用绘画或文字的形式进行记录。
2. 环境创设：利用鸡蛋托、彩泥等材料，师生共同创作一个母鸡生蛋的场景，布置在教室的自然角。
五、活动反思：在本次活动中，学生通过观察、操作、交流等方式，了解了母鸡生蛋的自然现象，培养了观察能力和动手能力。
在创作过程中，学生充分发挥想象力，用彩泥和画笔表现了母鸡生蛋的场景，锻炼了表达能力。
活动引导学生关注大自然，培养了对动物的关爱之情。
在活动延伸环节，学生将所学知识应用到家庭和环境中，进一步巩固了活动效果。
六、教学评价：1. 学生对母鸡生蛋的过程的理解程度。
2. 学生在实践活动中的观察能力、动手能力和创作能力。
3. 学生在家园共育环节的参与度和对母鸡生蛋过程的记录。
4. 学生对大自然和动物的关爱之情。
七、教学内容：1. 母鸡生蛋的自然现象。
2. 母鸡生蛋的过程和特点。
3. 观察母鸡生蛋，用彩泥和画笔创作生蛋场景。
《母鸡生蛋》教学设计（通用5篇）
《母鸡生蛋》教学设计（通用5篇）《母鸡生蛋》篇1活动目标1.引导幼儿学习唱准歌曲的曲调，启发幼儿表现情感。
2.培养幼儿的听觉记忆能力和初步的节奏模仿能力。
3.乐于参加集体的音乐活动，体验集体活动的快乐。
活动准备1.图片：母鸡2.节奏练习卡片，一个鸡蛋。
活动过程一、导入说说老母鸡的本领。
出示鸡蛋教师：这是谁的宝宝。
出示图片：母鸡说说老母鸡有什么本领。
二、展开1.提出主题2. 教师范唱（1）我们来学一首称赞老母鸡的歌曲，教师范唱。
（2）教师范唱：歌曲中唱了什么？理解歌曲内容。
3. 学唱歌曲：（1）幼儿边听教师唱，边轻轻用手拍节奏。
（2）和教师一起练习最后一小节：咕咕哒。
（3）完整跟唱。
4. 有表情演唱歌曲。
（1）启发幼儿说说怎样才能把喜爱、夸奖老母鸡的心情唱出来。
（2）引导幼儿尝试在“真能干”的真子上加重语气，表现对老母鸡的赞美。
（3）为了表现老母鸡的欢快、自豪的心情，启发幼儿把最后的“咕咕哒”说得轻巧欢快。
三、延伸活动1. 节奏练习我们将老母鸡的咕咕哒变变花样，好吗？我来做领头的老母鸡，我叫一句，你模仿一句，如：x x x x / x - / x x x. x / x x x - // x x / x x x -// x x x / x x x //2.引导幼儿创编简单的节奏类型。
附：1 2 3 / 5 3 2 / 6 5 3 5 / 1 2 3 / 5 6 5 6 / 3 2 1 / x x x老母鸡，真能干，会捉虫来会生蛋，咕哒咕哒叫得欢，咕咕哒。
《母鸡生蛋》教学设计篇2活动目标：1、以游戏形式帮助幼儿感知“1”和“许多”。
2、愿意参加游戏，感受帮助别人的快乐。
3、发展目测力、判断力。
4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。
活动准备：1、老师扮演鸡妈妈，幼儿扮演小鸡。
2、活动场地布置许多树、草(草内有若干鸡蛋和一只鸭蛋)。
3、一幅《母鸡生蛋》图，鸭木偶一个。
小班母鸡生蛋教案
小班母鸡生蛋教案教案：母鸡生蛋一、教学内容教材：小学科学三年级下册章节：第10课动物的繁殖详细内容：学习母鸡生蛋的过程，了解鸟类的繁殖特点。
二、教学目标1. 学生能够说出母鸡生蛋的过程。
2. 学生能够理解鸟类繁殖的特点。
3. 学生能够通过观察和实验，培养科学探究能力。
三、教学难点与重点难点：母鸡生蛋的过程。
重点：鸟类繁殖的特点。
四、教具与学具准备教具：图片、视频、鸡蛋、模型等。
学具：笔记本、彩笔、观察记录表等。
五、教学过程1. 引入：通过展示母鸡的图片，引导学生关注母鸡的特点，激发学生学习兴趣。
2. 讲解：利用视频和图片，讲解母鸡生蛋的过程，重点讲解鸟类的繁殖特点。
3. 实践：让学生观察鸡蛋，了解鸡蛋的结构，引导学生进行小组讨论，分享观察心得。
4. 探究：让学生进行小组实验，观察鸡蛋的孵化过程，培养学生的科学探究能力。
6. 练习：让学生完成观察记录表，巩固所学知识。
六、板书设计母鸡生蛋的过程1. 求偶2. 交配3. 产卵4. 孵化鸟类繁殖的特点1. 雌雄异体2. 体内受精3. 卵生4. 孵化七、作业设计1. 题目：母鸡生蛋的过程是怎样的？请用彩笔画出母鸡生蛋的过程。
答案：母鸡生蛋的过程包括求偶、交配、产卵和孵化。
2. 题目：鸟类繁殖的特点有哪些？请列举出来。
答案：鸟类繁殖的特点包括雌雄异体、体内受精、卵生和孵化。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，学生通过观察、实验和小组讨论，掌握了母鸡生蛋的过程和鸟类繁殖的特点。
课堂上，学生积极参与，课堂气氛活跃。
但在实验环节，部分学生对孵化过程的理解还不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
拓展延伸：让学生回家观察家禽的繁殖过程，了解不同家禽的繁殖特点，下节课分享观察心得。
同时，鼓励学生查阅资料，了解其他动物的繁殖过程，提高学生的科学素养。
重点和难点解析：一、教学内容1. 章节：小学科学三年级下册第10课“动物的繁殖”详细内容：学习母鸡生蛋的过程，了解鸟类的繁殖特点。
小班教案母鸡生蛋
小班教案母鸡生蛋一、教学内容本节课选自小学一年级《科学》教材第二单元《动物的一生》中的第3课《母鸡生蛋》。
详细内容包括：母鸡生蛋的过程、蛋的基本结构、孵化与出生、以及母鸡照顾小鸡的方式。
二、教学目标1. 让学生了解母鸡生蛋的过程，认识蛋的基本结构。
2. 培养学生观察、思考、表达的能力，激发对动物生长过程的兴趣。
3. 培养学生关爱动物、保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：蛋的基本结构和母鸡生蛋的过程。
教学重点：培养学生观察、思考、表达的能力，以及关爱动物、保护生态环境的意识。
四、教具与学具准备教具：母鸡生蛋的视频、蛋的模型、放大镜等。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用母鸡生蛋的视频，引导学生关注母鸡生蛋的过程，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）展示蛋的模型，引导学生观察、描述蛋的基本结构。
（2）讲解母鸡生蛋的过程，让学生了解蛋的形成。
3. 例题讲解（15分钟）（1）提出问题：母鸡生蛋后，为什么要照顾小鸡？4. 随堂练习（10分钟）（1）让学生画出一个完整的蛋，标注蛋的基本结构。
（2）讨论：我们应该如何保护母鸡和小鸡？（2）拓展：让学生思考其他动物的繁殖方式，激发学生对动物生长过程的兴趣。
六、板书设计1. 母鸡生蛋的过程2. 蛋的基本结构3. 母鸡照顾小鸡的原因七、作业设计1. 作业题目：画出蛋的基本结构，并简述母鸡生蛋的过程。
2. 答案：见板书设计。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度较高，对母鸡生蛋的过程有了更深入的了解，但部分学生对蛋的基本结构掌握不够扎实。
2. 拓展延伸：让学生调查了解其他动物的繁殖方式，下节课分享交流。
同时，关注动物保护，培养学生关爱动物、保护生态环境的意识。
重点和难点解析一、蛋的基本结构的认识1. 利用蛋的模型和放大镜，让学生直观地观察蛋的各个部分，如蛋壳、蛋白、蛋黄等。
2. 教师通过提问方式引导学生描述蛋的基本结构，如：“蛋壳是什么颜色的？有什么作用？蛋白和蛋黄分别有什么特点？”3. 结合教材插图，让学生在观察、描述的基础上，进一步理解蛋的基本结构。
幼儿园小班音乐活动：母鸡生蛋
幼儿园小班音乐活动：母鸡生蛋活动目标：1、在听听玩玩的过程中感受音乐，理解内容，初步学唱歌曲2、在活动过程中体会母鸡生蛋的愉快情绪活动准备：1、经验准备：知道母鸡的本领以及它生蛋的叫声2、母鸡头饰、用作草窝的垫板、母鸡生蛋和捉虫的图片活动过程：一、练声活动：1、老师戴上母鸡头饰，提问：我是谁？我要来找找我的小鸡，练声：“小鸡小鸡在哪里”。
2、你们知道母鸡有什么本领呢？（会生蛋、会捉虫）我们把母鸡的本领唱现出来好吗？１２３４|５——|５４３２|１——|母鸡真能干母鸡会捉虫（会生蛋）母鸡怎样叫咕达咕咕达二、新授歌曲：1、母鸡是怎么叫的呢？（咕咕达|咕咕达）我们一起来学一学母鸡的叫声。
（老师出示图谱）母鸡生了一个大鸡蛋，好高兴哦，它要把这个好消息告诉许多人，我们来帮它告诉，好吗？（咕咕达，生蛋咯）2、老母鸡生完蛋好高兴，好想唱歌，我们一起来听一听老母鸡唱了些什么？（教师范唱歌曲）。
3、提问：（1）、母鸡的本领真大，你听出来它会干什么了吗？（会捉虫儿会生蛋）跟读歌词：老母鸡，真能干，会捉虫儿会生蛋。
（2）、老母鸡生了一个什么样的鸡蛋？跟读歌词：生下一个大鸡蛋（3）、它生了一个大鸡蛋以后很高兴，跟读歌词：咕达咕达叫得欢（4）、它是怎样叫的？咕咕达，生蛋咯！4、我们再一起来说一说老母鸡的本领。
（完整跟读歌词）5、你们想不想做老母鸡呀？那今天老师就请小朋友来做老母鸡，在小椅子下面拿出老母鸡的胸饰挂在胸前，我们一起来学老母鸡唱歌吧。
6、幼儿跟唱二至三遍。
三、母鸡生蛋游戏：1、下面我要请老母鸡们蹲到草窝上去生蛋，自己去找一个小窝，蹲下，准备生蛋，一起唱歌曲，生完蛋咯！该回去睡觉了，教师弹摇篮曲幼儿回座位，做睡觉的动作。
2、1351.天亮咯！起床咯！老母鸡又要准备生蛋了，再去找一个草窝，蹲下，随音乐唱歌。
3、老母鸡生蛋以后心里感觉怎么样呀，把老母鸡高兴的声音唱出来。
四、结束活动：老母鸡们，我们拿着垫子到外面去生蛋吧！。
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幼儿园语言新课程标准教材语言教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学校：
年级：
任课教师：
幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 幼儿园小班语言教案
编订：XX文讯教育机构
小班语言活动教案：母鸡生蛋
教材简介:本教材主要用途为学习语言这门课程，可以让学生锻炼大脑思维、提高思维能力、增加自信心、提升自身魅力，并增加就业中的竞争力，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班语言科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
活动目标：
1、理解儿歌内容，学念儿歌，能用动作表现儿歌。
2、引导幼儿在集体面前大胆地表达自己的想法，体验活动的快乐。
活动重点：理解儿歌内容，学念儿歌
活动难点：大胆地表达自己的想法，能用动作表现儿歌内容。
活动准备：背景图、图谱。
活动过程
一、谈话引出课题。
1、今天呀，江老师请来了一位朋友，出示母鸡图片。
提问：这是谁?跟母鸡打招呼。
老母鸡一高兴唱起了歌。
(咯咯哒，咯咯哒，咯哒咯哒咯咯哒)
2、教师提问：它是怎么唱的?
3、老母鸡的歌唱得真好听，你们知道它还有什么本领吗?(会飞，捉虫…)
二、利用图片进行讲述，初步理解儿歌的内容。
1、一天，草地上来了一只老母鸡，老母鸡会在草地上做什么事呢?
2、你看见母鸡在干什么?(捉虫、生蛋)教师：老母鸡又会生蛋，我们表扬表扬它“老母鸡真能干”。
3、母鸡生了几个蛋?我们一起来数一数。
三、出示图谱，学习儿歌。
1、教师利用图谱完整地念一遍儿歌。
你从儿歌里听到了什么?
⑴幼儿边看图谱边学习儿歌。
⑵用身体动作表现儿歌。
⑶重点学习最后一句，念的时候注意节奏。
⑷请个别能干的幼儿朗诵儿歌，教师及时作出评价。
四、出活动室。
幼儿一起学习母鸡到室外活动。
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