高校班主任培训心得体会

高校班主任培训心得体会()
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篇1、高校班主任培训心得体会
一转瞬，我来到xx高校两周多了。

在这两周多的学习期间，多位教育专家、名家的讲座给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我饱享了高规格的培训，内容充实且丰富，布满了教育才智，使我开阔了眼界。

每一场讲座，每一节课我都觉得实实在在，很有指导性、操作性和实效性，关心我们一线的班主任老师更好地开展工作，使我们更快地成长起来。

现将自己这几每天的学习体会总结如下：
一、班主任首先要有乐观健康的心态。

由于班主任的喜怒哀乐都在影响着同学。

班主任时刻保持着乐观的心态，珍惜所拥有的，淡化我们没有的东西，换个角度思索，适应所面临的环境。

当你有苦恼时不妨向同学诉诉苦，当你兴奋时不妨告知同学使你兴奋的事，这样你的苦恼可能会削减一些，可能会更让你的心情布满阳光。

同时会缩短师生间的心理距离，加上恰当的语言，会使你的教育事半功倍。

二、班主任要有急躁和持之以恒的心。

班主任工作原来就是一项繁琐、细小的工作，一种长年累月不断重复又不尽相同的工作，要想非常好的开展、落实班主任工作，就要求班主任要有急躁和持之以恒的心，又足够的心理预备，特殊是做后进生转化工作中尤为重要，由于转变后进生工作历来都是一项更为繁琐、也更为艰
难的工作，要想从根本上转变后进生，就要求班主任要时刻关注、时刻跟进，对后进生的一举一动都要把握，当其有少许进步时要给与表扬、鼓舞，有不对苗头时要加以指正、引导，所以急躁和持之以恒的心在班主任工作中尤为重要；
三、班主任工作要有艺术性，要讲究方法。

枯燥的说教第一二次有效，第三四次那就只能算唠叨了。

事实胜于雄辩，与其喋喋不休地灌输理论，不如让事实证明一切。

擅长从生活中截取事例，运用活生生的事例让同学眼有所见，心有所悟，这比说教要管用得多了，同学在生动活泼的自主活动中获得亲身体验，有助于形成辨别是非的力量和民主、自主的意识，由于它以同学爱好为前提，通过各种可接受的方式去接触新的事物，传递新的信息，扩高校生的视野，又为课内的学习积累了丰富的生活基础。

四、强化同学律己动力，建立严格的管理制度。

俗话说“没有法规不成方圆”。

班规班纪对于一个班级来说是很必要的。

制订班规班纪要有针对性，制订过程必需细节化，实施的方法又必需恰当。

依据班级详细状况，在全体同学的争论讨论下，制订出了相应的班规班纪。

严格管理是形成良好班风的基础性工作。

在严格管理的同时，要留意同学自我意识的提高，从而到自我思索、自我教育、自我管理的良好习惯，为形成良好的班风而奠定基础。

健全的班集体是一个巨大的教育力气，它的影响要比老师个人的影响大得多，它往往能解决一般教育行政手段所不能解决的问题。

为了增加同学自我管理意识，老师要敬重、理解、信任和关怀同学这样才能开启同学心扉的钥匙，是沟通老师和同学情感的
桥梁。

在心理相容的情景中，教育如春雨能润化同学的心田，班主任工作才能水到渠成。

总结过去，展望将来，吸取阅历，接受教训，把班主任工作搞得更好，百尺竿头更上一层。

当一名好的班主任就应当从培育同学做人、学习开头，实践做人而终，为制造更多、更长久的人生价值而努力。

篇2、高校班主任培训心得体会
作为一名刚走出校内的高校毕业生，现在再次走进校内，走进那个无比熟识的教室，心中的感动难以按捺，只是唯一不同的是身份的转化，从坐在教室接受学问变成了站在讲台之上传授学问，我的内心是无比感动和傲慢的。

为了使我们这些新老师们能尽快适应教学工作，学校特地将我们送到四川师范高校参与为期1个月的高校老师岗前培训。

这次新老师培训内容丰富，包括对高等教育学、心理学、教育法规概论和职业道德修养等诸多方面的系统学习。

作为一名即将走上工作岗位的年轻老师，虽然已经具备了肯定的专业学问技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。

通过岗前培训几门课程的学习，收获很大，以前一些熟悉模糊的问题，现在搞清晰了，从前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，教育确是一门艺术，一门高校问，值得我用一生的精力去钻研。

通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：
首先，本次的岗前培训最重要的是让我对老师这个职业有了全面的熟悉。

老师是文化的传递者。

“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。

教书育人是老师的职业特点。

就我从事的飞行教员最主要的工作任务是教授学员飞行实践技术，让他们能成为一名合格的民航飞行员。

这也就是传道、授业。

老师是榜样。

学高为师，身正为范正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，同学都有向师性，实际上是做人的一种认同感。

同时同学受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为同学的引路人。

老师是父母。

作为一名老师，要富有爱心，老师对同学的爱应是无私的、公平的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。

并且，老师还要擅长发觉每一个同学的闪光点和进展需要。

老师是同学的心理辅导者。

老师必需要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同同学的心理特点、心理困惑和心理压力等，以赐予准时的关心和排解，培育同学健康的心理品质。

这也就是解惑。

作为一名飞行教员，由于行业的特别性，加上军事化得管理，使得我们和同学可以说是朝夕相处，在飞行上又是一对一的教学模式。

所以随时与同学保持者联系，只要同学有事，都应当准时在他们的身边。

了解同学、关怀同学、引导同学，站在同学一生进展的角度对同学负责。

这个一名胜利的飞行教员应当具备的。

其次，本次培训让我明白今后的教学除了技能以外，还应当讲究方法和策略。

在培训中，几位老师依据他们自己的实际阅历给我们介绍了一些当
好高校老师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。

在谈到老师的进展问题上，都强调了适时调整和更新自身学问结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强老师之间团结合作的方法；在教学教法阅历方面，培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课，通过这次课，我们熟悉到老师在上课过程中要多加思索，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。

并且高校老师应当与时俱进，自身就应当走在学术的前沿，将最前沿的学问带到课堂，传授给自己的同学，让他们在毕业后能很快的适应社会的进展。

最终，本次的培训让我对将来的工作布满信念。

对于刚刚从高校校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，培训指导老师也非常留意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是布满对新老师的鼓舞。

鼓舞我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境。

鼓舞我们要更加理性地熟悉社会，熟悉自己的角色，转变以往同学时期那种趋向感性或者说是浪漫的生活态度。

鼓舞我们要做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师。

二十多天的培训，课程多、时间紧，研讨和沟通的机会很少，但是通过培训，拓宽了学问面，提高了熟悉。

不过师培中心为我们支配了微格训练和试讲课程，我觉得很不错，能让我们在真正站上讲台之前就有机会通过视频的回放发现自己讲课的全过程，让富有阅历的老师为我们点评，很到的提升了自身的不足，而试讲课程更让我们有了提升的空间，加强了大家的沟通，由于参与师培的学员中也有很多已经有教学阅历的老师。

所
以与他们的沟通对我们这样刚走出高校的年轻老师有很大的关心。

使我更加熟悉到老师应当在选材。

备课。

板书等各方面做到精益求精，综合运用多种教学法贯穿新的教学理念，让同学从理论上和实践上把握更多的学问。

总之，经过本次岗前培训使我对自己的职业有了全新的熟悉，对今后的教学工作多了很多教学方法和策略。

最重要的是本次培训让我对将来的工作增加了很多信念。

岗前培训是我老师生涯的起点，为我打开了人生新舞台的大门，我会连续提高自身素养，真真正正的站上人生的大舞台—————讲台。