语文从我身边轻轻走过
【六年级作文】语文从我身边轻轻地走过
【六年级作文】语文从我身边轻轻地走过
语文，如���飨赣暌话悖�悄悄地滋润着我的心田。
语文，从我身边轻轻地走过，让我看见了她的美。
池塘边
炎炎的烈日将池中的水映照的波光粼粼的，水中的鱼儿无拘无束的在池中游着，池水清澈。
我坐在池塘边的水泥地上，光着脚感受着池水清凉的触感，脚边大大小小的鱼儿或静静地浮着，或是猛得窜出。
抓起一颗石子丢进池中，鱼儿便立即四散开了。
看着池中央的荷花碧叶，这是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
”的美丽景象，是“鱼戏莲叶间”的生动画面。
这是语文，是池塘边的语文，是诗词中美丽的意境。
小桥上
落日斜阳的暖橙色光辉洒落在缓缓流动的小溪上，将溪流镀上了一层金色。
静静地站在老家平窄的小桥上，听着小溪中水撞击石头的声音，“沽沽”的水流中漂着凋落的花瓣和落下的树叶，不远处的淳朴味道，和那农家饭菜的香。
这是“斜晖脉脉水悠悠”“小桥流水人家”的温馨画面。
感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。
这是语文，是小桥上的语文，是诗词中的温暖。
高山中
阳光透过树叶的间隙，形成条条光柱纵横在高林间，一缕微风拂过，夹杂着泥土的清新味道。
我满头大汗的艰难攀爬着高山，猛然回头望着来时的路，顿时觉得山下的一切竟是这般的渺小，浓浓的白雾绕在山腰之际，心中感到从未有过的宽阔、辽远。
这应该就是“会当凌绝顶，一览众山小。
”的豪壮之景吧。
这就是语文，是高山之中的语文，是诗词中豪迈壮阔的景象。
语文从我身边走过，带给我她的美，她的暖，她的壮。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
语文从我身边轻轻走过的作文
语文从我身边轻轻走过的作文【范文一】我和语文课从来不是很亲密的，每当我看着一大堆生涩的字眼，那些看似无意义的句子，脑海中就会浮现出无数个“为什么”。
直到语文课从我身边轻轻走过，我才开始体会到语文的魅力。
那天，老师突然决定让我们去校园内的自然公园写一篇文章，我犹豫了一下，但还是拿起了笔和纸。
我找了一处比较清静的地方，开始了我的创作之旅。
一开始，我根本不知道该写什么，只能一点一点地把周围的景色写下来。
渐渐地，我开始琢磨自己的词汇量，努力想要用更多的句式和词语来装饰我的作文。
不知不觉，时间过去得飞快，收获也越来越多。
当我把作文交给老师时，老师竟然夸了我一句：“你真是个天才。
”这一句话对我而言意义重大，我从此开始对语文产生了浓厚的兴趣。
我参加了很多课外阅读，学习了很多名家的语言艺术，也加入了学校的文学社，创作了很多作品。
语文从我身边轻轻走过，却让我意识到了它的独特魅力，从而慢慢地开始喜欢上了它。
【要点分析】写作重点：借助一次外出写作的机会，通过琢磨语言艺术和丰富的词汇量，体验到了语文的乐趣，开始对语文产生浓厚兴趣。
用词分析：作者通过使用“生涩的字眼”“无意义的句子”等词语，强调了自己对语文的陌生；用“琢磨”“词汇量”这样的词语，突出自身在写作中的付出；最后用“独特魅力”表达了对语文的青睐。
【范文二】我和语文从来不是很来电的一对，看着厚重的语文书，我的头脑中总是一片空白。
然而，当语文从我身边轻轻走过时，我发现自己对它的理解也有了新的认识。
有一次，老师让我们班上台表演一个剧本，大家都需要根据剧情编写自己的对白。
我一开始听到这个任务吓得不轻，因为我从来没有在舞台上演讲过。
可是我还是按照要求开始写剧本。
起初，我不知道该写些什么，但是我不断地推敲和修改，慢慢地找到了灵感，终于写出了自己的对白。
虽然我并不满意，但在收到同学和老师的称赞时，我却有了渐渐的自信。
这次表演对我来说是一个重要的考验，也让我开始尝试不同的写作风格。
语文从我身边轻轻走过作文
语文从我身边轻轻走过作文各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！篇一：语文从我身边轻轻走过语文，是我们中国的文化，她可以告诉你历史中数不尽的风流人物，数不尽的风景，数不尽的大好河山……语文从我身边轻轻走过，她挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
即使我是一个陌生人，她也为我祝福，愿我有一个灿烂的前程，愿我面朝大海，春暖花开。
她告诉我：成功的花，它的幼芽浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨，才得到了人们的惊羡。
语文从我身边轻轻走过，她带领我们到庐山瀑布，体验“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的雄伟壮观；倚在石头上，在那里“东临碣石，以观沧海”，感受曹操的雄心壮志；又漫步在田园中，去观赏“采菊东篱下，悠然见南山”的美景。
语文从我身边轻轻走过，她告诉我友情是多么重要，有时会让一个人伤心，有时会给忧郁的人带来快乐。
王维告诉我们：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
”王勃让我们知道：“海内存知己，天涯若比邻。
”李白对我们说：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
”语文，她受益于千古美文的文学滋养——“宁为玉碎，不为瓦全”的风骨；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀；“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的操守；“位卑未敢忘忧国”的精神；“无为而无不为”的智慧；“己所不欲，勿施与人”的道德规则……语文，她像一泓清泉，滋润着大地上的万物；她像一丝凉风，让炎热的大地感到凉爽；她像一串笑声，让大地充满快乐，让枯燥的世界变得生机盎然。
【初一作文】语文从我身边轻轻走过
【初一作文】语文从我身边轻轻走过她是谁？她漫步在家乡的小桥和流水旁，看着两岸嫩绿的垂柳，静静地走了过来。
“我不知道是谁剪的薄叶子。
二月的春风像剪刀。
”就像一阵风从我耳边吹过，它轻盈而安静，只留下一首诗，一阵阵空灵。
她仿佛永远是飘渺不定的。
伫立在甲板上，看着滚滚大江东去，浪拍打在船身，伴着迸溅的水珠，她又出现了，“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，我愕然，她带着微笑，消失在汹涌的江水中。
她比任何人都了解我的心情。
秋风吹着我的裙子，看着地平线上金色的夕阳。
日落时分，我又见到了她。
“日落时分，心碎的人就在世界的尽头。
”钢琴声很微弱，但我的想法可能只有她能理解。
她才是我真正的知己。
把一片雪花放在掌心，然后再把它打开。
她变成了一滴水。
她又来找我了。
“冬天来了，春天还会远吗？”我抬头看着她。
她微微一笑，有一种说不出的美。
然后她转身走进了雪地里。
当我做出反应时，她消失了。
她总是这样来去无影无踪，变幻莫测。
又是一年春天，漫步在漫山遍野的桃花林中，我忽然看见一个熟悉的身影，是她！她背对着我，“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
”她缓缓念着。
“你是谁？”我问。
“我是你的朋友。
”话音未落，她已经消失，只留下我呆在原地。
她到底是谁？美丽，神秘，捉摸不定。
我一次又一次地从她身边经过。
她一次又一次地对我微笑，但我不知道她的身份、来历和名字。
她究竟是谁？简单、古老、久远。
一次次，她吟咏出一篇篇千古佳句，她漫步在大自然的芬芳秀美之中，她是中华的古老传统，却又如此青春秀气，生机勃勃。
她到底是谁？活泼，清新，优美自然。
我一次又一次地看到他的形象出现在书中。
我看到有多少著名艺术家画过她。
她是许多学生最好的朋友，与他们共度一生。
她，名字叫做语文。
初二优秀作文语文从我身边轻轻走过作文600字
初二优秀作文语文从我身边轻轻走过作文600字从我身边轻轻走过一年过去了，我又迎来了初二的开学日。
转眼间，我已经在语文这片土地上生活了两年。
回顾这两年，我从自卑到自信，从不喜欢到热爱，从迷茫到明白，从失败到成功。
我惊喜地发现，语文从我身边轻轻走过，留下了一条条深深浅浅的痕迹。
记得初一开学时，我对语文充满了焦虑和无力感。
每次上课，老师总是发现我在课堂上心不在焉，没完没了地做着无关紧要的事情。
这让我成为了老师最不喜欢的学生。
我觉得自己对语文彻底失去了兴趣，甚至怀疑自己是不是与语文格格不入。
幸运的是，我有了一位非常好的语文老师。
她用她的真诚和耐心改变了我对语文的态度。
每次课间，她都会认真听我倾诉，细心解答我对语文的疑惑。
不知不觉中，我开始重新对语文产生了兴趣，开始主动参与课堂讨论。
随着时间的推移，我开始发现，语文不仅仅是一门学科，还是一门帮助我们理解世界、认识自己的艺术。
我开始积极参加各种语文活动，如朗诵比赛、作文比赛等。
在这些活动中，我不仅锻炼了自己的口语表达能力，还提高了写作水平。
逐渐地，我发现，语文让我学会了用不同的角度看待事物，让我明白了深藏在文字背后的人生哲理。
在《钢铁是怎样炼成的》中，我看到了生命的坚韧和不屈；在《荷塘月色》中，我感受到了自然的美好和人之间的情感纠葛。
我开始喜欢用文字表达自己的思想和感受，用文字记录生活中的点滴。
现在，我已经迈进了初二的课堂。
面对新的学期，新的挑战，我充满了信心和决心。
我相信，在语文这片土地上，我会继续成长，继续收获。
无论是在课堂上，还是在课外的阅读中，我都会努力学习，充实自己。
语文从我身边轻轻走过，留下了深深的痕迹。
这些痕迹不仅是我的成长，也是我的骄傲。
我相信，只要我坚持学习，用心去体验语文的魅力，我一定能够在这片土地上走得更远，走得更自信。
让我们一起继续努力，为我们的语文之旅留下更多美好的回忆。
初二优秀作文语文从我身边轻轻走过作文600字
初二优秀作文语文从我身边轻轻走过作文600字初二（xx班）作文600字语文，是一门陪伴我成长的科目。
它从我身边轻轻走过，给我带来了无尽的智慧和快乐。
我还记得刚上初中的那个夏天，当我第一次走进语文教室的时候，被那些鲜艳的挂图所吸引，课本上的文字也变得更加有趣起来。
语文老师用优美的语言和朗朗的声音给我们讲解课文，启发我们的思维，激发我们的学习兴趣。
我常常沉浸在纷繁的文字世界中，仿佛自己已经融入和诗人一样抒发情感，和散文家一样品味人生，和文学家一样探究人类的思想。
学习语文不仅要理解文字背后的含义，还要注重语文知识的运用。
我们在作文课上锻炼自己的写作能力，语文老师给我们布置了许多作文题目。
我坐在课桌前，想着题目，思考着写作思路，然后动起手来，将想法逐一展开。
有时我写的是自己的亲身经历，有时我写的是自己对生活的感悟，有时我写的是理想中的未来。
文字逐渐在纸上流淌起来，我用脑海中的画面和字句，展现了自己的内心世界。
每次写完作文，我都会仔细修改，磨砺每一个字眼，使文字更加精炼，在老师和同学们的建议下，不断完善自己的表达能力。
语文学习的过程中，我的阅读量也逐渐增加。
语文课上，老师介绍了许多名著和优秀作品，我被其中的精彩故事所吸引。
于是，我深入阅读这些作品，如《红楼梦》《聊斋志异》《西游记》等。
这些作品中蕴含的智慧和哲理让我受益匪浅，激发了我对文学的热爱。
在书中，我找到了很多答案，也发现了更多的问题。
我逐渐明白，通过阅读，我可以扩大自己的视野，增长知识，丰富生活。
除了课堂学习，语文还带给了我很多快乐。
我喜欢和同学们一起朗读课文，一起分析句子和词语的意义，答题时相互讨论，开展互动。
我还喜欢写作比赛，通过与其他同学的交流和比拼，不断提高自己的写作水平。
在这个过程中，我不仅学到了知识，还结交了许多志同道合的朋友。
语文从我身边轻轻走过，给我带来了许多启示和感动。
它教会了我用文字表达内心的感受和思考，激励我去追寻美好和真理。
语文从我身边轻轻走过600字精选作文
语文从我身边轻轻走过600字精选作文篇一：语文从我身边轻轻走过轻轻的，你来了，正如你亦梦亦幻的轻盈，你轻轻的招手，引领我走进语文的殿堂——习题记语文其实很精彩，像一道白色的瀑布，倾斜出激越的人生；语文其实很亮丽，像一面透明的三棱镜，折射出七彩的人生；语文其实很深邃，像一部长篇巨著，提炼出立体的人生。
悄悄步入生活的神话，揭开了我尘封的视线。
曾几何时，我还是个什么都不懂的孩童。
是她，是语文，带我穿越时空，与笛福笔下的鲁滨逊交谈；是语文，让我认识了那么多的名人大家：为国捐躯的文天祥，遍尝百草的李时珍……不是她，还能有谁呢？沧桑的历史像书在我面前一页页翻动，是她让我记住了中国的耻辱和百年后的振兴。
数不尽风流人物在她嘴中娓娓道来。
有人曾说过，“茶叶因沸水放出深远的清香，生命也只有遭遇一次次洗礼，才能留下人生的幽香。
”语文岂非如此？她就是一部巨著，既粗浅又深奥，人的一举一动，一言一行都是语文，她在干什么，你一看就懂，她终究为了什么，深奥到你一辈子也许也读不懂。
语文既通俗易懂又玄机四伏，潜移默化的感染着我。
让我再无形中不断地品味她的真理，汲取她的精华。
语文，她所散发的幽香充满了每个角落，包围着我，不知不觉的，我沉醉其中。
蓦然回首，我看见语文从我身边轻轻走过。
篇二：汉字从我身边轻轻走过有多少人是真正了解汉字，有多少人是真正热爱汉字，又有多少人是真正悉心去钻研汉字。
想必，只有少数人在关心呵护着汉字吧。
现在，让我们来领悟汉字真正的魅力吧！汉字的历史文化渊远流长，汉字早在古老的华夏就被广泛流传了。
汉字当初是以毛笔字的形式写于宣纸之上的，到如今，汉字已由当初的粗墨淡描转化为现在的一横、一撇、一捺，可它仍然风韵犹存，丝毫不逊于当初的毛笔字。
汉字的变化散发着生命的气息和文化的魅力。
它的魅力与精神是永存的，汉字的魅力是无可阻挡的，它熏陶并继承着我国上千年的文化，筑成中国绵延不绝流淌的文化长河。
汉字是中国的象征，汉字是中国的特点，汉字是中国的文化，汉字是中国的标志。
语文从我身边轻轻走过(共10篇)
语文从我身边轻轻走过语文从我身边轻轻走过（一）我们的生活离不开语文，语文也从不离开我们，时时刻刻，分分秒秒，都围绕在我们身边，生活需要语文的帮助，我们交流、写作、读书，都可以说是语文的一部分，总之，语文是随处可见，无处不在的。
语文在生活中不仅仅是交流，它还能给人精神上的震撼，当你失去信心时，情绪低落时，一篇《走一步，再走一步》可以让你重新鼓起信心，继续向前；当你忧伤时，一篇《紫藤萝瀑布》，可以让你身临其境，忘记忧伤与悲痛……这就是语文。
读诗，也是一种享受，写作会使你心情更加愉快，当你憋了一肚子气又无人诉苦时，就向你心灵的窗口——作文求助吧，将你要说的话写下来，写完后，气也消了，再仔细读读自己写的作文，如果写得好的话，还会使你精神振奋，因为这又是一篇你的成功之作啊！这时你就会发现隐藏在语文中的乐趣，这就是语文。
阅读，更是一顿美味佳肴，当你读了王家新的《在山的那边》这篇文章后，你还会向信念低头吗？当你读了朱自清的《匆匆》后，还会无所事事地虚度光阴吗？在语文的世界里，你会走进一片神奇的天地：上下几千年，纵横几万里，人生、社会、自然……生动优美的语言向你展示了丰富多彩的大千世界！同学们，生活离不开语文，让我们一起学好语文吧！一起用语文装点大千世界吧！语文从我身边轻轻走过。
语文从我身边轻轻走过，她像春风一样的轻盈；语文从我身边轻轻走过，她像阳光一样的温暖。
语文总在我们不知不觉时，陶冶我们的情操，滋润我们的心灵。
语文轻轻地，给我带来了快乐。
时常想，语文对我们的好处有多少？假如没有语文，那么我们不懂语言，不会写字；假如没有语文，哪来“读万卷书，行万里路”。
因此，我快乐，因为我们有了语言，任我们沟通与交流，也任我们在书的海洋里遨游。
语文轻轻地，给我带来了快乐。
语文轻轻地，给我带来了怀念。
我怀念“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的盛世美景，怀念“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”的自然风光……我怀念许多笔下美景，若缺少语文，美丽的世界将空空如也。
以语文从我身边轻轻走过作文450字
篇一:《语文从我身边轻轻走过》语文从我身边轻轻走过她如一缕清风，迈着轻盈的步履，掠过我的思绪，从我身边悄然走过。
她就是语文。
语文是一位画家。
“随风潜入液，润物细无声。
”她用神来之笔勾勒出一幅栩栩如生的春雨图。
她用五彩缤纷的色彩调画着春天，描绘着春风的柔情与抚慰，描绘着细雨的缠绵和奉献，描绘着春意的盎然和生机，使我心雨飘飞。
语文是一位音乐家。
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
”她用轻快的旋律奏响起一支农家丰年曲。
她用悠扬的琴声，弹奏起夏日的激情；用圆润的歌声，驱散夏日的炎热；用起伏的鸣声烘托着夏的豪迈和酣畅，使我思绪飞扬。
语文是一位诗人。
“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
”她用四射的才情吟诵着秋的壮阔，畅谈着秋的蕴藉，谱写着一曲激荡澎湃的秋的颂歌。
她用激情之火，点燃我的心灯；她用诗化之墨，滋养我的心田。
语文是一位摄影家。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
”她用奇情妙思摄下冬的洁白与寥廓，用心灵的眼睛注目冬的壮美与浪漫。
她用镜头留下冬天永恒的记忆，也摄下我心灵的律动。
一年四季，语文相伴。
语文，好比一缕轻风，骀荡着我的心海，使我的天空四季蔚蓝。
语文，好比一轮骄阳，照耀着我的心灵，使我的世界光明永存。
语文，好比一阵细雨，滋润着我的心田，使我的人生永不枯竭。
语文，轻轻从我身边走过，飘飘然……篇二:《语文,从我身边轻轻走过》语文，轻轻从我身边走过七（2）胡科洋她如一缕春风，迈着轻盈的步伐，掠过了我的思绪，从我身边悄然走过，在我的脑海里一直浮现着。
每天都在我身边围绕。
他就是语文。
语文是一位画家。
“随风潜入夜，润物细无声”。
她用神来之笔勾勒出一幅栩栩如生的春雨图，她用五彩缤纷的色调画着春天，描绘着细雨缠绵和奉献，描绘着春意的盎然和生机，使我心飘飞。
语文是一位画家。
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。
她用轻快的旋律奏响一支农家丰年曲。
她用悠扬的琴声，弹奏起夏日农家的激情；用她圆润的喉咙唱出婉转的曲子，驱散夏日的炎热；用起伏的鸣声烘托夏的豪迈和酣畅，使我的思绪飞扬。
语文从我身边轻轻走过作文十篇
语文从我身边轻轻走过作文十篇一、范文一语文从我身边轻轻走过，留下许多珍贵的记忆和感悟。
我依稀记得，在我小学时期，语文书中那些美丽的诗词、优美的文章就如同精致的餐点，供我品味。
那时候，我最喜欢的作家是鲁迅，他的语言深邃、清晰，让我受益匪浅。
到了初中，我渐渐明白，语文并不是一只昔日的那只小鸟，而是一只自由翱翔的巨鹰。
它的广阔和深邃令我震撼。
高中时期，我曾凝神聆听孙犁先生的语文课，他给我留下了一生难忘的印象，让我领悟到语文之美和力量。
总之，语文离我很近，我会一直与它相伴。
写作重点：使用人称代词“我”展开叙述，让作文充满了所感所想，情感真实；采用倒叙句表现了作者经历的成长；总结语，带有感悟性地表达了作者对语文的深情。
用词分析：全文词汇贴近读者，寥寥数语让读者产生亲近感；运用形象生动的比喻，用语点直接，易于理解；采用了一些含义深刻的词汇和句式，使文章的性格更加独特和崭新。
二、范文二语文是好似一个老朋友，从我身边轻轻走过。
每一个春夏秋冬，它都为我带来丰富的感受。
我记得，原本枯燥的古文，在语文老师的生动讲解下，成了一种灵动的美。
我喜欢热情的讲解，更欣赏老师们那颗温暖的心和一股执着的精神。
读书的时候，我常常会和那些最耀眼，最迷人的故事打照面。
沾染书香，沉醉其中，成了我情感的滋养。
语文从来没有离开过我，我更期待它能够永远伴随着我。
写作重点：采用比喻手法，将语文比喻成老朋友，让文章增加了一份亲切；通过怀念过去，回忆自己的成长历程，使文章具有了感人肺腑的特点；最后定格在对语文的喜爱上，深情脉脉，更有感染力。
用词分析：完全贴近读者的口感，用词文静而又热情；描绘细致，较少使用高深词汇，更加容易被读者所理解；采用了一些修辞手法，如比喻、对偶等，更凸显了文章的美感。
[小学六年级]语文从我身边轻轻地走过六年级作文700字
![[小学六年级]语文从我身边轻轻地走过六年级作文700字](https://img.taocdn.com/s3/m/1466ec5c3d1ec5da50e2524de518964bcf84d226.png)
[小学六年级]语文从我身边轻轻地走过六年级作文700字当我游历河山，当我眺望明月，当我与清风相伴，语文都从我身边轻轻地走过。
长途行走一座高大的碑直顶屋梁，仿佛一个神圣的奇迹，诸葛武侯的生平事迹和卓越的功绩，借助着无言的石碑，讲述着有声的文字。
多年来，它被冲进了一座灰白色的高高纪念碑。
这三个人的结晶就像一本历史大书，非常厚重。
裴渡题词意蕴悠长，刘公绰的文字洪亮有力，鲁坚的雕刻如云流水。
这是一座“三大奇迹纪念碑”！我把头放在纪念碑前，想听听古代的声音。
我听见中国人从我身边轻轻走过语文是来自远古的一座碑，厚重无比。
赏月窗外的明月悬挂在天际，犹如一盏照明灯，照亮了人们前行的道路，照进了人们心里最柔软的地方。
这明月使中国诗歌美丽，寄托着无尽的悲伤。
脸颊上的微风是杭州西湖上的“虫二”，是“侯克忠诗中的西湖无边风景，都在诗人的手杖里”，是“风月无边”的浪漫情怀；离乡的悲哀是“明月何时来，向蓝天要酒”的雄心壮志，李白《月下独饮》中“影成三人”的孤独，王安石《春风中绿河南岸明月何时再照我》中的悲哀语文是来自远古的一轮月，空灵动人地从我身边轻轻地走过。
听风清风吹拂着乌黑的发丝，水中的波纹漾起圈圈的涟漪，那里是一场诗与风的约定。
江中的叶小凡是“潮平岸宽风悬”的壮丽景象；新的绿色萌芽是“三片秋叶二月开花”的清新；柳枝上有瀑布般的绿发，这是“不知是谁剪下的薄叶，二月的春风如剪刀”的灵巧之手。
风吹落黄叶，托起春天，这是古人对风的热爱和对美的追求。
语文是来自古代的一缕清风，吹拂生命的轮回，从我身边轻轻地走过。
倾听文字的“沙沙声”，如夏夜的虫鸣；听风的“呼呼”声，如秋果的碰撞；听听雨声，就像诗人的手杖。
这些是中国人灵活的声音，轻轻地从我身边走过。
初二优秀作文语文从我身边轻轻走过作文600字
初二优秀作文语文从我身边轻轻走过作文600字从我身边轻轻走过沿着小路、迤逦往来的山野旅行，曾经是我最喜欢的一件事情。
每当我沐浴在大自然的怀抱中，听着那清新的空气、观赏着那靓丽的景色时，我的身心也顿时放松了下来。
这时，我经常会发现，那身边的路人，也许是一个小学生，也许是一个野花，也许是一只小鸟，正从我身边轻轻走过。
有一天，我来到了一片绿草如茵的草坪上，看到坐在草地上的我自己，静静地沉思着。
我看到了四周青翠的树木和繁茂的花草，以及那不时经过的行人。
我知道，这好比我充满活力与希望的人生。
我看到过来的一只蚂蚁，在草坪上如此努力地爬行。
虽说它再小再不起眼，但它仍然有着自己的力量，去完成它生命中的每一件大事小事。
我又看见大树上住着一只松鼠，满树上到处是它的藏食。
从这里我明白了，每一个生命都有其意义的存在。
即使是再不起眼的生命，也有它独特的光辉。
我们生活在这个世界上，当然不能总是被自己的困难和烦恼所压倒。
相反，我们也应该学习那只蚂蚁和松鼠一样，为了自己，为了周围的人，顺利度过每一个难关。
当我回头再看我自己，我也看到了这种力量的存在。
我发现自己是一个热情、自信且乐观向上的人，无论遇到什么挑战，我总能勇往直前，面对一切问题，竭尽全力去克服。
我知道自己还有很多努力，还要多学习，多探究，让自己更加优秀。
那天，我孤零零地坐在草地上，看着那些经过的生命，我想，我不孤单，因为它们陪着我，一起前行。
从我身边轻轻走过的人和事，也许仅仅是一瞬间的光影，但它们都给过我深刻的触动，提醒我要珍爱自己和自己所拥有的一切。
我的人生，也许只有这样才更加充实和精彩。
关于语文从我身边轻轻走过的作文八篇
关于语文从我身边轻轻走过的作文八篇篇一：语文从我身边轻轻走过语文，是我们中国的文化，她可以告诉你历史中数不尽的风流人物，数不尽的风景，数不尽的大好河山……语文从我身边轻轻走过，她挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
即使我是一个陌生人，她也为我祝福，愿我有一个灿烂的前程，愿我面朝大海，春暖花开。
她告诉我：成功的花，它的幼芽浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨，才得到了人们的惊羡。
语文从我身边轻轻走过，她带领我们到庐山瀑布，体验“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的雄伟壮观；倚在石头上，在那里“东临碣石，以观沧海”，感受曹操的雄心壮志；又漫步在田园中，去观赏“采菊东篱下，悠然见南山”的美景。
语文从我身边轻轻走过，她告诉我友情是多么重要，有时会让一个人伤心，有时会给忧郁的人带来快乐。
王维告诉我们：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
”王勃让我们知道：“海内存知己，天涯若比邻。
”李白对我们说：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
”语文，她受益于千古美文的文学滋养——“宁为玉碎，不为瓦全”的风骨；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀；“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的操守；“位卑未敢忘忧国”的精神；“无为而无不为”的智慧；“己所不欲，勿施与人”的道德规则……语文，她像一泓清泉，滋润着大地上的万物；她像一丝凉风，让炎热的大地感到凉爽；她像一串笑声，让大地充满快乐，让枯燥的世界变得生机盎然。
语文从我身边轻轻走过，我已经爱上了语文，因为她已经知道这里有一个女孩在喜欢她，正在与她交谈，与她嬉戏……篇二：语文从我身边轻轻走过一路上，我迷迷惘惘，不知归路。
突然，一个路边旅店吸引了我。
“归程”，我惊叱于路边小店有这样的文化底蕴。
一种家的感觉袭上心头。
这也许是过路文人提笔而就，亦或是店老板有感而发，但正是因为这语文的魅力，吸引了不少漂泊异乡的游子的驻足。
于是，我用心扫视世界，发现无处不散发着语文的芳香。
面对美景，王勃有“老当益壮，宁移白首之心；穷且毅坚，不坠青云之志”的远大理想；面对古迹，杜牧有“后人哀之而不鉴之，亦使后人复哀后人也”的感叹；面对窘境，陶渊明有“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然自得；面对死亡，荆柯有“大风起兮云飞扬”的万丈豪情！语文的美何止于此？它是一个民族的支撑。
初二优秀作文语文从我身边轻轻走过作文600字
初二优秀作文语文从我身边轻轻走过作文600字从我身边轻轻走过初二优秀作文我站在阳台上，静静地看着窗外的世界。
这里，有高楼大厦，人来人往；那里，有绿树成荫，鸟儿在枝头欢快地歌唱。
阳光透过云层撒在大地上，映照出一片明亮和煦的景象，就像一幅美丽的画卷。
在这个繁忙的城市里，总有一些人和事从我们身边轻轻走过，却没有引起我们足够的关注。
他们可能是那些在路边捡破烂的老人，或是那些卖艺为生的街头艺人，亦或是那些默默奉献的志愿者。
他们没有大名，没有声势，但他们的存在，让这个社会变得更加美好。
有一次，我路过一处拆迁的工地，看见几个工人正在搬运砖块。
他们满头大汗，双手沾满泥土，但他们却笑着和我打招呼。
我突然想起，这些工人们每天搬砖，都是为了给我们这个城市建设起一座又一座高楼大厦。
他们默默无闻，辛勤劳作，可他们的付出却很少被人所关注。
还有一次，我遇见一位贫困的小学生。
他身穿破旧的校服，背着破烂的书包，赤着脚在街上乞讨。
我心生怜悯，赶忙掏出口袋里的零钱给了他。
他接过钱，泪水不禁从他的眼眶里流了出来。
我问他为什么哭，他说：“谢谢你，这是我收到的第一笔钱。
”这个小学生没有被我们有限的关爱所包围，他需要更多的帮助和关心。
还有那些默默奉献的志愿者，他们心系社会，无私奉献自己的时间和力量。
他们在社区里为居民们解决问题，他们在孤儿院给孩子们送去关爱，他们在街头搬运垃圾，清理环境。
他们没有嘈杂的掌声，只有内心的满足和对于社会的责任感。
他们是社会的守护者，是我们这个社会的脊梁。
身边的这些人和事，无论他们有名有姓，还是无名无姓，他们的付出和努力都是不可忽视的。
正是因为他们的存在，我们的生活才会变得更加美好。
作为社会的一分子，我们每个人都应该关注和关心身边的人和事，用心去感受他们的存在，并且用实际行动去帮助他们。
从我身边轻轻走过的人和事，也许不会改变这个世界的面貌，但他们的存在，让我们的生活变得更加温馨和美好。
让我们一起用心去感受，用行动去关注，让那些从我们身边轻轻走过的人和事，成为我们生活中灿烂的点缀。
从我身边走过作文
从我身边走过作文从我身边走过作文一：语文从我身边轻轻走过语文，是李太白的杯中酒；语文，是曹雪芹的梦中泪; 语文，是鲁迅的彷徨呐喊；语文，是郭沫若的凤凰涅磐，是千里冰封万里雪飘的北国风光；语文，是朱自清的和风细雨，是老舍笔下济南冬天的清透与秀气。
语文，是一位历史学家。
翻开《三国演义》，我看见了那个风云际会英雄四起逐鹿中原战火纷飞年代的壮烈，仿佛置身在刀光剑影的战场上，置身在诸葛亮舌战群儒的竞技场上，置身在火烧赤壁的烟火中掩卷慨叹古人之英雄气魄，心中顿生思古之幽情，倍增几分豪情。
语文是一位音乐家。
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
”她用轻快的旋律响起一只农家丰年曲。
她用悠扬的琴声，弹奏起夏日的激情；用圆润的歌声驱散夏日的炎热；用起伏的鸣声烘托着夏的豪迈和酣畅，使我思绪飞扬。
语文是一位摄影家。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
”她用奇情妙思摄下冬的洁白与寥廓，用心灵的眼睛注目冬的壮美与浪漫。
她用镜头留下冬天永恒的记忆，也摄下我心灵的律动。
语文是一位画家。
《春》那优美的文字，我仿佛投入那姪紫嫣红、百花争艳的春天的怀抱中，以鲜花为伴，与蜂蝶嬉戏，其乐融融；当最后一朵浮云点缀在空中，当最后一丝余晖消逝在深邃的天边，当最后一颗星斗照亮墨染的夜空，我发现，你一一语文，轻轻地从我身边走过，撒下了一粒粒希望之种，在我的心中生根，发芽，开出了人间最绚丽的花朵。
从我身边走过作文二：苏轼从我身边轻轻走过夕阳的一抹余晖漫进了绫窗，他轻轻地抚平卷起的书页，将几本诗书摞整齐，装入浅绿色的布包中，准备踏上去途。
他沉重的步子跨过脱了漆的门槛，秋风萧瑟，耳边尽是萧风拂过柳梢，小小的院落内，他哒哒的脚步声不断地在耳边回响，跨过最后一道门槛，转身关上已露出些许肉色的朱红色大门，指尖轻抚松松的墙，白色的墙皮扑簌脱落。
他，苏轼，才华横溢，气魄豪放，如今却背上伏一小小行囊，前往未知的地方。
我化作一阵秋风，轻随他的脚步，看到的是他说不出的寂寞。
天边的余晖已经消失殆尽, 已入夜，逼仄的小路旁是不知名的虫儿在鸣。
初二优秀作文语文从我身边轻轻走过作文600字
初二优秀作文语文从我身边轻轻走过作文600字从我身边轻轻走过我常常感慨时间过得真快，一转眼我已经长大了，回首往事，真是让人感慨万千。
记得还是初中的时候，我总是觉得时间过得很慢，特别是在上课的时候，那一分钟就像过了一个世纪，真是让人烦躁。
现在我却觉得时间过得太快，好像就在昨天，我还是一个稚嫩的小学生。
从我身边轻轻走过的时间，是那样的无情，它不停地流逝，不管我们是否愿意，它都会悄然而去，留下我们在追忆中。
想起小时候，父母总是对我说：“时间不等人，要珍惜每一分每一秒。
”我总是轻描淡写地听过，却没能真正领悟其中的道理。
如今，我才懂得，时间是那样的宝贵，一旦流逝，就永远不会再来。
从我身边轻轻走过的时间，是那样的匆匆，它总是不等人，总是那样地匆忙，总是在催促我们着行动。
不知不觉，我也已经步入了十几个春秋，到底是怎样的匆匆赶路，让我竟然如此迅速地长大了呢？回想起小时候，我总是幻想着要快快长大，现在竟然有些恋恋不舍。
我想，这就是人生吧，总是在不经意间发生着微妙的变化。
从我身边轻轻走过的时间，是那样的美好，它不断地丰富着我的生活，让我感受到了生命的多姿多彩。
在我生活的点点滴滴中，时间就像是一位不经意的朋友，在我最需要的时候，总会默默地陪伴在我的身边，它给过我快乐，给过我成长，让我慢慢地学会了感恩。
从我身边轻轻走过的时间，是那样的珍贵，它总是在示意我们要懂得珍惜，并让我们学会去感恩。
在充实而忙碌的生活中，我们总是容易被繁琐的事物所打扰，却忽略了时间本身就是我们生活中最宝贵的一部分。
我们更应该学会去感受时间，让时间常伴在我们的左右，给予我们美好与快乐。
从我身边轻轻走过的时间，是那样的悄然无息，它没有喧嚣，没有张扬，却总是默默无闻地为我们的生活增添了许多色彩。
我们要学会珍惜时间，因为时间不停地流逝，我们要抓住时间的每一刻，去创造属于自己的精彩。
时间从我身边轻轻走过，它带走了我们的青春、梦想和烦恼，却也留下了我们的成长、收获和回忆。
中考作文《语文从我身边轻轻走过》3篇满分作文
中考作文《语文从我身边轻轻走过》3篇满分作文【篇一：语文从我身边轻轻走过(范文)】语文从我身边轻轻走过是剑士，就应该背一柄长剑游历祖国大好河山，是钓客，就应该携一杆钓竿领略“一蓑一笠一扁舟”的意境。
我既不是剑士，也不是钓客，不过，我却可以从语文中领略出别样的情怀和非一般的意境。
——题记数不尽风流人物曾几何时，我还是一个什么都不懂的孩童。
是她，是语文，带我穿越时空，与笛福笔下的鲁滨逊交谈；是她，是语文，使我与饱经沧桑的高尔基促膝；是她，是语文，让我认识了那么多的名人大家：为国捐躯的文天祥，遍尝百草的李时珍??不是她，还能是谁呢?沧桑的历史像书在我面前一页页翻动，是她让我记住了中国的耻辱和百年后的振兴。
数不尽风流人物在她嘴中娓娓道来。
看不尽绝世美景埃及的金字塔，法国的卢浮宫，巴黎的凯旋门，是她，是语文带我一处处地走过，使我不再是一个“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子。
西子湖畔，我随她看到了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美景；岳阳楼前，我随她欣赏了“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”的壮观景象；滕王阁中，我随她领略到“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的美景??看不尽的绝世美景，是语文领我去一一游览。
道不尽人间真情亲情、友情、爱情，在她身上无处不现。
“慈母手中线，游子身上衣”的亲情；“海内存知己，天涯若比邻”的友情；“在天愿做比翼鸟，在地愿为连理枝”的爱情，是她，是语文带我去一同感受其中的喜怒哀乐。
我从此不再羡慕剑士，也不再羡慕钓客，因为我知道只要有你在我身边，我就无所不知，无所不通。
你从我身边悄然走过，不带走一片云彩；你向我轻轻地招手，作别过去的往事。
你已在我心中投下一片剑影，你在我生命中早已挥之不去了，谢谢你，语文，我会与你一世携手。
【亮点揭秘】这篇考场佳作构思新颖独特，立意高远非凡，笔法纯熟活泼，语言流畅自然，字里行间蕴涵着一股浓浓的深情。
其中，题记与小标题的运用可谓是别具匠心，题文相谐，十分贴切，浑然一个严丝合缝的整体。
【六年级】语文从我身边轻轻走过 爱语文的作文600字
【六年级】语文从我身边轻轻走过爱语文的作文600字【六年级】语文从我身边轻轻走过爱语文的作文600字语文，像一缕温暖的冬阳，照进我的心田；语文，像一丝清爽的夏风，吹过我的身躯；语文，像一滴甘甜的春雨，滋润我的心田；语文，像一朵洁白的秋云，充盈我的身躯。
我快乐语文，快乐得如痴如狂。
快乐她“朝如青丝暮成雪”的责任，快乐她“一樽还泪江月”的豪放，快乐她“中并无杂树，芳草美味”的向往。
我爱文中春。
“春眠不觉晓”、“当春乃发生”、“春风吹又生”的婉转，让我身陷其中，不能自拔。
“春意盎然”、“春暖花开”、“春满人间”的婉约，让我魂牵梦绕，如痴如醉。
我爱那春姑娘穿着花衣裳回到人间，到处生机盎然，万物复苏，一片生机勃勃的景象，爱那画家用画笔一点，草绿了，花红了，天蓝了，小兔子出来觅食了，老虎出来咆哮了，麻雀出来试飞了。
我快乐文中夏。
“大荷才露尖尖角”、“白雨冲珠乱入船”、“苏敏连叶无穷碧”的美丽，使我大开眼界，拍掌表示不好。
“骄阳似火”、“熏风拂拂”、“夏阳酷热”的绚烂，使我沉迷于其中，身向仕途。
我快乐那小树取出了翠绿的枝条，花朵盛开出来了最为美好的笑脸，小河“一阵阵”声，似乎在拍掌热烈欢迎夏天的到来。
我爱文中秋。
“露似珍珠月似弓”、“停车坐爱枫林晚”、“湖光秋月两相和”的细腻，让我学而不厌，妙笔生花。
“秋高气爽”、“金风飒飒”、“秋色宜人”让我字斟句酌，精益求精。
我爱那满山的金黄色，一阵风吹过，麦浪一阵接一阵，像波涛汹涌的大海的浪花。
我快乐文中秋。
“千山鸟飞绝”、“风雪夜归人”、“凌寒独自上开”的勇敢，使我貌美，底下了手。
“银装素裹”、“玉树银光”、“粉装玉彻”的妩媚，使我锲而不舍，持之以恒。
我快乐那满世界都就是雪，一片，两片，三片，鹅毛小的雪花从空中下台阶了地上，像是只翩翩起舞的雪蝴蝶。
语文从我身边轻轻走过，转眼间，六年过去了。
我已经在语文这片海洋里遨游了六年。
这六年间，我学会了“凌寒独自开”的坚强，“春风吹又生”的坚持不懈，还有……此刻，我只想说道——语文！我不能再使你从我身边轻轻走到！。
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语文从我身边轻轻走过
初一（3）班余霞
想采撷一朵浪花
装扮你飞动的裙角
想收拢一团星光
点缀你飘逸的发梢
想挽留一抹斜阳
定格你醉人的微笑……
——题记忽然有种写诗的冲动，仿佛多年的积淀，就在此刻喷涌而出。
于是写下上面几行小诗，权当请柬，请与我共乘语文快车，直达理想境界。
走进语文就走进了诗的殿堂。
崔颢的《黄鹤楼》与李白的《凤凰台》究竟谁更富丽堂皇，彰显艺术的绝美？张继的《寒山寺》与杜甫的《丞相祠》到底谁更凝重深沉，凝聚历史的感伤？志南和尚的杨柳风，杏花雨是否打动了白乐天？西子湖畔的早莺新燕，稼轩别枝惊鹊的月光是否朗照着摩诘抚琴长啸……
踏过几道历史的门槛，语文携着我们去欢笑，去哭泣，去感动，去寻觅……
走进语文，就走进了生活，如影随行。
星夜里，轻罗小扇扑流萤；微风中，满架蔷薇一院香。
敬畏
深秋，菊残犹有傲霜枝；流连春色，百般红紫斗芳菲。
走进语文，就走进了未来。
经过几多生活的洗礼，语文引着我们去成长，去感悟，去向往，去飞翔……
懈怠时，语文告诫我：莫等闲，白了少年头，空悲切！
失意时，语文鼓励我：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
浮躁时，语文提醒我：静以修身，俭以养德。
无须太多言辞啊！只须深深凝眸，拂去了年少轻狂，只留下丝丝感动。
当你轻轻从我身边走过——我已长大。