《春日寻芳》课件
《春日》课件
胜日寻芳泗水滨，
无边光景一时新。
[思考讨论]
(1)作者到泗水边寻找春天，他看到了什 么？能想象都有什么“焕然一新”吗？ (利用自己的生活积累具体感知 “无边光景一时新”) (2)“万紫千红”是说春天的什么？能具 体说说吗? (借助图画形象感知花儿的缤纷色 彩，春天的美丽景象)
冰雪融化，大地回春。
朱熹（1130-1200）， 南宋哲学家、教育家。 酷爱读书、学识渊博。 他是宋代理学的集大成 者，也写过一些好诗， 善于寓哲理于形象，以 《春日》、《观书有感》 等较著名。
[感情朗读]
春日
朱熹
胜日/寻芳/泗水滨，
无边/光景/一时新。
等闲/识得/东风/面，
万紫/千红/总是/春。
[字词注释]
1 . 胜日：原指节日或亲朋好友相会的日 子，这里是指天气晴朗的好日子。 2 . 寻芳：游春，踏青赏花，寻找优美的 景色。 3 . 泗水：河名，在山东省。 4 . 等闲： 平常、随意，不用费心。 “等闲识得”是容易识别红。
花红柳绿，
莺歌燕舞。
百花齐放
万紫千红
[诗句理解]
（胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。） 在晴朗的日子里，我到泗水河边寻找春色， 那里风光无限，景物焕然一新。
（等闲识得东风面，万紫千红总是春。）
人们寻常中都知道有春风，但要真正认识 它，只有在见到万紫千红的景象之后。
描写春天的四字词语
• • • • • • 春回大地 春风得意 春风送暖 春色迷人 春花烂漫 春水盈盈 春光明媚 春风和煦 春风化雨 春色无边 春桃吐蕊 春雨丝丝 春意盎然 春暖花开 春风拂面 春风荡漾 春风徐来 春色怡人 春色满园 枯木逢春 春雨绵绵
• • • •
绝句(杜甫) 迟日江山丽, 春风花草香. 泥融飞燕子, 沙暖睡鸳鸯。
《春日》教学PPT课件
2019
春到人间万物 新
2021
春风又绿江南 岸，明月何时 照我还？
01
02
03
04
05
06
一年之计在于 春
2018
红杏枝头春意 闹
2020
日出江花红胜 火，春来江水 绿如蓝。
2022
吟春风的：
春风杨柳万千 条（宋 陆游）
春风又绿江南 岸（宋 王安 石）
不知细叶 谁裁出， 二月春风 似剪刀。 （唐 贺知 章）
03
04
东风吹得百花开放，万紫千红， 到处都是春天的景致。
“春”的词语
01
春回大地 春光明媚 春暖花开
02
春色满园 春风拂面 红杏闹春
03
枯木逢春 百鸟鸣春 春风和煦
04
四季如春 春雨如丝 草长莺飞
05
春雨绵绵 春风化雨 春意盎然
06
桃红柳绿 莺啼燕语 百花吐艳
“春”的名句
2017
春城无处不飞 花
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春日
（宋）朱 熹
胜日寻芳 泗水滨，
无边光景 一时新。
等闲识得 东风面，
万紫千红 总是春。
诗人简介
朱熹
01
南宋著名的他的文化对后世影响
深远。
自学要求：
词语参考：
春光明媚 春风化雨 草长莺飞
春色满园 春雨如丝 春意盎然 桃红柳绿
春暖花开 万紫千红
春雨绵绵 春风和煦 莺啼燕语 百花吐艳
咏春雨的：
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。（唐 杜甫）
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 （唐 杜牧）
《春日》-三年级下册语文PPT课件
Děng xián shí dé dōng fēng miàn 等 闲 识 得 东 风 面，
wàn zǐ qiān hóng zǒng shì chūn 万 紫 千 红 总 是 春。
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生字 讲解 学习目标
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万等 紫闲 千识 红得 总东 是风 春面 。，
无胜
边 日春
光寻
景芳
一 时
泗
水日
新滨
。，
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拓展
结束
chūn rì zhū xī 《春 日》 朱 熹
shèng rì xún fāng sì shuǐbīn
胜 日 寻 芳 泗 水 滨，
wú biān guāng jǐng yī shí xīn 无 边 光 景 一 时 新。
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结束
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生字 讲解 学习目标
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xī
结构: 上下
字义: 光明
组词: 熹微
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讲读
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结束
• Xún
朗读
结构: 上下 字义: 找， 搜求 组词: 寻找、寻求
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拓展
结束
• fāng 结构: 上下
字义: 芳香， 花草 的香味
组词: 芳草
朗读
讲读
拓展
结束
sì 结构: 左右
字义: 泗河， 水名， 在山
四、交流讨论。
“万紫千红”是说春天的什么? 能具体说说 吗?
《春日》课件
万紫千红：形容百花齐放， 色彩绚丽。多指繁盛的春色。
[诗句理解]
（胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。）
风和日丽的一天，诗人到泗水河边游览美好 的风景。一时之间无限风光焕然一新。
（等闲识得东风面，万紫千红总是春。）
人们寻常都知道有春风，但要是真正认识它， 只有在见到万紫千红的景象以后。 （春风徐来，各种景象焕然一新，有了春风，才 有这无边的美景）
朱熹
朱熹（1130-1200）， 南宋哲学家、教育家。 酷爱读书、学识渊博。 他是宋代理学的集大成 者，也写过一些好诗， 善于寓哲理于形象，以 《春日》、《观书有感》 等较著名。
[感情朗读]
春日
朱熹
胜日/寻芳/泗水滨，
无边/光景/一时新。 等闲/识得/东风/面，来自万紫/千红/总是/春。
胜日：晴朗的日子 春 日 朱熹 寻芳：游览、赏玩美好的景色。 胜 日/ 寻 芳/ 泗 水/ 滨， 滨：水边 无 边/ 光 景/ 一 时/ 新。 一时：转眼之间，时间很快 等 闲/ 识 得/ 春 风/ 面， 万 紫/千 红 / 总是 / 春。 等闲：平常、随意
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁
日出江花红似火，春来江水绿如蓝。——白居易 春风又绿江南岸，明月何时照我还？——王安石 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——贺知章 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡
描写春天的四字词语
• • • • • • 春回大地 春光明媚 春风得意 春风和煦 春风送暖 春风化雨 春色迷人 春色无边 春花烂漫 春桃吐蕊 春水盈盈 春雨丝丝 春意盎然 春暖花开 春风拂面 春风荡漾 春风徐来 春色怡人 春色满园 枯木逢春 春雨绵绵
人教版三年级语文下册《古诗两首-春日》课件PPT
赏 春
春 风 抚 面 颊，
桃 柳 赞 春 美。 室 内 吟 春 诗，
春 意 增 几 许。词来自参考：春光明媚 春雨绵绵 春意盎然 百花吐艳 万紫千红 春色满园 春风和煦 桃红柳绿 草长莺飞 春雨如丝 春风化雨 莺啼燕语 春暖花开
再见！
• 在风和日丽的一天，诗人到孔子曾经呆 过的地方泗水流域去观赏风景。 • 那里风光无限，一时之间许多新鲜奇丽 的景色映入眼帘。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
• 等闲：随意。 • 识得：认识到。 • 东风面：春风的面貌，因我国春夏季多 为东南风，故称春风为东风。 • 万紫千红：形容百花争奇斗艳的景色。 • 总是：都是。
朱熹
胜 日/ 寻 芳/ 泗 水/ 滨，
无 边/ 光 景/ 一 时/ 新。
等 闲/ 识 得/ 东 风/ 面，
万 紫 / 千 红 / 总 是 / 春。
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新
• 胜日：好日子，天气晴朗的好日子。 • 寻芳：游览、赏玩美好的风景。 • 泗水：河流名，在山东省中部，源于泗 水县，流入淮河。他是孔子讲学的地方 和死后安葬处的近旁。 • 光景：风光景色。 • 一时：一个时辰，形容时间很短，一时 之间。
胜日寻芳泗水滨，
无边光景一时新。 等闲识得东风面，
春 日 （南宋
朱熹）
万紫千红总是春。
朱熹（1130-1200）， 南宋哲学家、教育家。 酷爱读书、学识渊博。 他是宋代理学的集大成 者，也写过一些好诗， 善于寓哲理于形象，以 《春日》、《观书有感》 等较著名。
假如你是一个游客，在 晴朗的日子里看到春景，你 能想像当时的景致是怎样的 反复朗诵，体会诗歌的感情。 吗？ 春 日
（唐 贺知章）
咏春雨的：
好雨知时节，当春乃发生。
《春日》PPT课件
今 天 你 有 收 获 吗 ？
胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。
在风和日丽的一天，诗人到泗水河边
Hale Waihona Puke 去观赏风景。那里风光无限，一时之间许
多新鲜奇丽的景色,映入眼帘。
等闲识得春风面， 万紫千红总是春。
平常人们都知道有春风，但要真正认识它， 只有在见到万紫千红的景象以后。
春晓 (孟浩然) 春眠不觉晓, 处处闻啼鸟. 夜来风雨声, 花落知多少。
自学要求：
• 1、把诗歌读正确。 • 2、根据注释了解诗歌大意。 • 3、和同桌说说诗歌的意思。
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春 日
朱熹
胜日/寻芳/泗水/滨， 无边/光景/一时/新。 等闲/识得/东风/面， 万紫/千红/总是/春。
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春回大地 春色满园 枯木逢春 四季如春 春雨绵绵 桃红柳绿
“春”的词语 春光明媚 春暖花开 春风拂面 红杏闹春 百鸟鸣春 春风和煦 春雨如丝 草长莺飞 春风化雨 春意盎然 莺啼燕语 百花吐艳
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“春”的名句
• • • • • • 一年之计在于春 春城无处不飞花 红杏枝头春意闹 春到人间万物新 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 春风又绿江南岸，明月何时照我还？
春 日
朱熹
胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。
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朱熹：（1130-1200）南宋哲学家。思
想家，字元晦(huì )，一字仲晦，号晦庵， 别称紫阳。他是宋代理学的集大成者， 也写过一些好诗，善于寓哲理于形象， 以《春日》、《观书有感》等较著名。
《春日》教学PPT课件
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ（唐 陆游）
赞春花的：
绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 （宋 宋祁）
桃花一簇开无主，可爱深红与浅红。 （唐 杜甫）
迎得春来非自足，百花千卉共芬芳。 （宋 韩琦）
词语参考：
春光明媚 春色满园 春雨如丝 春雨绵绵 春风和煦 春风化雨 春意盎然 桃红柳绿 莺啼燕语 百花吐艳 草长莺飞 春暖花开 万紫千红
《春日》教学PPT课件
诗人简介
❖朱熹 南宋著名的哲学家、文学家、 教育家。朱熹酷爱读书，才学渊 博，他的文化对后世影响深远。
自学要求：
❖1、把诗歌读正确。 ❖2、根据注释了解诗歌大意。 ❖3、和同桌说说诗歌的意思。
春日
朱熹
胜日/寻芳/泗水滨， 无边/光景/一时新。 等闲/识得/东风面， 万紫/千红/总是春。
诗歌大意：
一个春光明媚的日子里，我兴致 勃勃地来到泗水河畔观赏美景。
放眼望去，只见无边无际的风光 景物一时间都换了新颜。
随便什么地方都可以看出东方的 面貌。
东风吹得百花开放，万紫千红， 到处都是春天的景致。
“春”的词语 春回大地 春光明媚 春暖花开 春色满园 春风拂面 红杏闹春 枯木逢春 百鸟鸣春 春风和煦 四季如春 春雨如丝 草长莺飞 春雨绵绵 春风化雨 春意盎然 桃红柳绿 莺啼燕语 百花吐艳
“春”的名句
❖ 一年之计在于春 ❖ 春城无处不飞花 ❖ 红杏枝头春意闹 ❖ 春到人间万物新 ❖ 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 ❖ 春风又绿江南岸，明月何时照我还？
吟春风的：
春风杨柳万千条（宋 陆游） 春风又绿江南岸（宋 王安石） 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
（唐 贺知章）
《春日寻芳》小古文阅读课件
任课老师：李老师目录Contents1阅读文章，扫清字词障碍234分析文章内容，品味文章语言文言词句解释课堂回顾与课后作业时/芳草鲜美，儿童放纸鸢/于村外;春花绚烂，妇女戏秋千/于杏院。
小姊妹/或三三五五/踏青陌上，寻芳水滨，桃红柳绿，日丽风和，一年节令/此为最佳时也。
点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字单击此处输入标题点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字单击此处输入标题点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字单击此处输入标题点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字壹贰叁肆点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字单击此处输入标题单击此处输入标题单击此处输入标题单击此处输入标题点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字练一练单击此处输入标题单击此处输入标题单击此处输入标题单击此处输入标题点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字1234单击此处输入标题单击此处输入标题单击此处输入标题单击此处输入标题点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字1234单击此处输入标题单击此处输入标题单击此处输入标题单击此处输入标题点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文本编辑文字1234课堂回顾与课后作业课堂回顾1、掌握本篇文章的字词解释2、理解本篇文章讲述的内容3、能够说出文章基本的意思课后作业1、朗读并背诵本篇文章2、优美词句需要背熟形成积累谢谢观看。
《春日》PPT课件
南宋 朱 熹
胜日/寻芳/泗水/滨，
无边/光景/一时/新。 等闲/识得/东风/面，
zǐ
sì
bīn
万紫/千红/总是/春。
朱熹：（1130-1200）南宋哲学家。思
想家，字元晦(huì )，一字仲晦，号晦庵， 别称紫阳。他是宋代理学的集大成者， 也写过一些好诗，善于寓哲理于形象， 以《春日》、《观书有感》等较著名。
说一说： 你看到的图中的花 草树木是什么样子 的？
胜日：好日子
春日(南宋：朱熹)
胜日寻芳泗水滨 ， 无边光景 一时新 。
光景：风光景物
泗水滨： 泗水河边。
寻芳：观赏 风景
无边：一望 无际，没有 边际，到处
一时新： 一下子焕 然一新。
在风和日丽的一天，诗人到泗水河畔去观赏 风景，那里风光无限，一时之间许多新鲜奇 丽的景色,映入眼帘。
虚实结合，寓哲理于感性形象之中，不仅把春天描 绘得生机勃勃，而且蕴含了深刻的道理，给人以理 性的思考。
《春日》写作者在春天里看到了 美好的春光，赞美了万紫千红的春天， 表达了诗人对春天的喜爱之情。
春晓 (孟浩然) 春眠不觉晓, 处处闻啼鸟. 夜来风雨声, 花落知多少。
万紫千红总是春。
那里风光无限，一时之间许多新鲜奇丽的景色, 映入眼帘。 平常人们都知道有春风，但要真正认识它， 只有在见到万紫千红的花开景象以后。
春日
第一二两句是从感性上得到认识， 第三四两句是从理性上受到启发的。 本诗的写作特点：本文么采用了虚实结合的手 法，来描绘春天的景色。 “无边光景一时新”是虚写。 “万紫千红总是春”是实写。
等闲：随随便 便
识得：感觉 到，认识到
等闲识得东风面 万紫千红总是春。
《春日寻芳》 课件
春花绚烂，妇女戏秋千于杏院。 那杏园里，妇女们正在开心
地荡秋千 zǐ
小姊妹或三三五五踏青陌上，寻芳水滨。
外出游玩的小姊妹们，三个一群，五个一伙， 踏着青青的小路，去那芳草萋萋的水边。
桃红柳绿，日丽风和，一年节令，此为最佳时也。
那儿桃红柳绿，那儿风和日丽，在一年当中， 此时的风光最美丽、最动人的。
春日寻芳
时芳草鲜美，儿童放纸鸢于村外； 春花绚烂，妇女戏秋千于杏院。 小姊妹或三三五五踏青陌上，寻芳水滨。 桃红柳绿，日丽风和，一年节令，此为最佳时也。
“一年之计在于春”
谢谢欣赏
桃红柳绿，日丽风和，一年节令，此为最佳时也。
春日寻芳
时芳草鲜美，儿童放纸鸢于村外； 春花绚烂，妇女戏秋千于杏院。 小姊妹或三三五五踏青陌上，寻芳水滨。 桃红柳绿，日丽风和，一年节令，此为最佳时也。
春日寻芳
时芳草鲜美，儿童放纸鸢于村外；
春花绚烂，妇女戏秋千于杏院。
小姊妹或三三五五踏青陌上，寻芳水滨。
三五成群
桃红柳绿，日丽风和，一年节令，此为最佳时也春花绚烂，妇女戏秋千于杏院。 小姊妹或三三五五踏青陌上，寻芳水滨。 桃红柳绿，日丽风和，一年节令，此为最佳时也。
春日寻芳
时芳草鲜美，儿童放纸鸢于村外； 春花绚烂，妇女戏秋千于杏院。 小姊妹或三三五五踏青陌上，寻芳水滨。 桃红柳绿，日丽风和，一年节令，此为最佳时也。
春日寻芳
yuān
时芳草鲜美，儿童放纸鸢于村外；
风筝
春花绚烂，妇女戏秋千于杏院。
小姊zǐ 妹或三三五五踏青陌上，寻芳水滨。
小姐妹
桃红柳绿，日丽风和，一年节令，此为最佳时也。
春日寻芳
yuān
时芳草鲜美，儿童放纸鸢于村外；
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小古文
春 日 寻 芳
组织者 赵毓萍
古诗词
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
——朱 熹《春 日》
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
——白居易《忆江南》
草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 ——高 鼎 《村 居》
小古文
春日寻芳
时芳草鲜美，儿童放纸鸢(yuān)于村外； 春花绚烂，妇女戏秋千于杏院。小姊（zǐ）妹或
三三五五踏青陌（mò）之上，寻芳水滨（bīn），桃红 柳绿，日丽风和，一年节令，此为最佳时也。
春日寻芳
时 芳草鲜美 春花绚烂 桃红柳绿 日丽风和 儿 童 妇 女 小姊妹 放纸鸢于村外 戏秋千于杏院 踏 青陌之上 寻 芳水之滨
一年节令，此为最佳时也。源自小古文春日寻芳时芳草鲜美，儿童放纸鸢(yuān)于村外； 春花绚烂，妇女戏秋千于杏院。小姊（zǐ）妹或 三三五五踏青陌（mò）之上，寻芳水滨（bīn），桃