化学除杂分离和提纯知识点总结

合集下载

高一化学分离和提纯知识点

高一化学分离和提纯知识点

高一化学分离和提纯知识点化学是一门基础学科,研究的是物质的组成、性质和变化规律。

其中,分离和提纯是化学领域中非常重要的内容之一。

在高一的化学学习中,我们需要掌握一些基本的分离和提纯的知识点,以加深对化学原理的理解。

一、分离方法在化学实验和生产中,为了得到纯净的物质,常常需要将混合物中的不同组分分离出来。

常见的分离方法有以下几种:1. 过滤法过滤法是一种通过过滤纸、滤网等材料来分离固体与液体或不同颗粒大小的固体的方法。

这种方法常用于分离悬浮物与溶液、固体与固体等。

当我们用过滤纸过滤混合物时,固体颗粒会被滞留在过滤纸上,而溶液则通过纸孔流出。

2. 蒸馏法蒸馏法是一种通过物质在不同温度下的沸点差异来进行分离的方法。

当混合物中有两种或以上的液体成分时,利用其沸点的差异,将液体组分分离出来。

这种方法在实验室中常用于蒸馏纯净水或提取液体样品中的挥发性物质。

3. 结晶法结晶法是一种利用溶解度差异来分离物质的方法。

在适当的溶剂中将混合物溶解,通过控制溶剂的温度或浓度,使其中一种物质结晶出来,然后通过过滤或离心等操作得到纯净的结晶物质。

4. 萃取法萃取法是一种通过溶解度差异或分配系数来分离物质的方法。

该方法常用于从混合溶液中提取想要的物质。

我们可以通过选择适当的溶剂,使混合物中的某种物质更易溶于溶剂,从而实现分离。

二、提纯方法在实验室中,我们经常需要提纯某种物质,以得到具有高纯度的样品。

常见的提纯方法包括:1. 结晶提纯法结晶提纯法是通过以溶质在溶剂中的溶解度差异为基础,通过结晶过程达到提纯物质的目的。

我们可以通过多次结晶,不断去除杂质,从而提高物质的纯度。

2. 沉淀提纯法沉淀提纯法是通过加入适当的沉淀剂,使物质与其反应生成较易沉淀的产物,然后进行沉淀与过滤,最终得到纯净的物质。

这种方法常用于分离含有杂质的金属离子。

3. 萃取提纯法萃取提纯法是通过将混合物溶解于适当的溶剂中,经过萃取过程将有机或无机物质分离得到纯净物质的方法。

初中化学除杂知识点归纳

初中化学除杂知识点归纳

初中化学除杂知识点归纳一、溶液的分离与纯化1. 蒸馏法:利用溶液中组成物质的沸点不同,通过加热和冷凝来使沸点较低的物质蒸发并冷凝回收,实现分离纯化的方法。

2. 结晶法:利用溶液中溶质的溶解度随温度变化而变化,通过加热浓缩溶液,然后冷却结晶,使溶质从溶液中析出,实现分离纯化的方法。

3. 过滤法:利用溶液中溶质与溶剂的颗粒大小不同,通过过滤器进行筛选,使颗粒较大的溶质被滤除,实现分离纯化的方法。

4. 萃取法:利用溶质在两种不同溶剂中的溶解度不同,通过溶剂的选择和分离,使溶质从溶液中转移到另一溶剂中,实现分离纯化的方法。

二、气体的分离与纯化1. 气体的分离:利用气体的密度和溶解度不同,通过物理方法如液体吸附、分子筛吸附等,或化学方法如催化剂反应等,使混合气体中的组分分离出来。

2. 气体的纯化:利用物理方法如冷凝、吸附等,或化学方法如催化剂反应等,去除混合气体中的杂质,使气体纯化。

三、固体的分离与纯化1. 磁性分离:利用固体中含有磁性物质而其他物质不具备磁性的特点,通过外加磁场使磁性物质被吸附到磁铁等磁体上,实现分离纯化的方法。

2. 晶体分离:利用固体中晶体的形状和大小不同,通过筛网或离心等方法,使晶体被分离出来,实现分离纯化的方法。

3. 溶液结晶:利用固体在溶液中的溶解度随温度变化而变化,通过加热浓缩溶液,然后冷却结晶,使溶质从溶液中析出,实现分离纯化的方法。

四、液体的分离与纯化1. 蒸馏法:利用液体的沸点不同,通过加热和冷凝来使沸点较低的液体蒸发并冷凝回收,实现分离纯化的方法。

2. 萃取法:利用液体在两种不同溶剂中的溶解度不同,通过溶剂的选择和分离,使溶质从液体中转移到另一溶剂中,实现分离纯化的方法。

3. 结晶法:利用液体中溶质的溶解度随温度变化而变化,通过加热浓缩溶液,然后冷却结晶,使溶质从液体中析出,实现分离纯化的方法。

五、电解质的分离与纯化1. 电解法:利用电解质在电场中的离子运动和电极反应,通过电解质溶液在电解槽中的电解分解,使正负离子分别在阳极和阴极上析出,实现分离纯化的方法。

最新化学除杂分离和提纯知识点总结经典

最新化学除杂分离和提纯知识点总结经典

最新化学除杂分离和提纯知识点总结经典一、中考化学除杂分离和提纯1.下列除去杂质的方法中,正确的是A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【分析】【详解】A、CO2与HCl都能与氢氧化钠反应,不能得到二氧化碳气体,选项说法错误;B、KClO3与MnO2混合加热能分解放出氧气除去氯酸钾,但是又引入二氧化锰新杂质,选项说法错误;C、Na2CO3能与盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水,蒸干后能除去水分和氯化氢,得到纯净的氯化钠,选项说法正确;D、铁能与硫酸反应被溶解生成硫酸亚铁溶液,过滤得不到纯净的铁,选项说法错误;故选C2.除去下列物质中的少量杂质,所选试剂及操作方法都正确的是()A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【分析】【详解】A、氢氧化钠溶液不具有吸水性,不能除去水蒸气,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误。

B、Na2CO3能与过量稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,能除去杂质但引入了新的杂质盐酸,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误。

C、加足量水溶解,硫酸亚铁溶于水形成溶液,铜难溶于水,再过滤,洗涤,干燥,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确。

D、明矾能对杂质进行吸附,使杂质沉降,但不能除去异味,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误。

故选:C。

【点睛】除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变。

除杂至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质。

3.除去下列物质中的杂质,所选用的方法正确的是()A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【分析】【详解】A、除去CO2中的HCl,把气体先通过过量氢氧化钠溶液,再通过浓硫酸,氢氧化钠溶液既能吸收氯化氢气体,也能吸收二氧化碳气体,A不正确;B、除去NaCl溶液中的Na2CO3,加稀硫酸至恰好不再产生气泡为止,碳酸钠与稀硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳,虽然除去了碳酸钠,但又生成了硫酸钠,引进新的杂质,B 不正确;C、除去CuSO4溶液中的H2SO4,加过量氧化铜粉末,硫酸与氧化铜反应生成硫酸铜和水,从而除去了硫酸,过量的氧化铜用过滤除去,C正确;D、除去铁粉中的锌粉,加过量CuSO4溶液充分反应后过滤、洗涤、干燥。

中考化学专题复习 物质的分离和除杂

中考化学专题复习 物质的分离和除杂

中考化学专题复习—物质的分离和除杂一、、常见物质分离提纯的方法1、固—固混合分离型:灼烧、热分解、升华、结晶。

2、固—液混合分离型:过滤、蒸发。

3、液—液混合分离型:蒸馏。

4、气—气混合分离型:洗气。

三、分离和提纯物质常用的化学方法1、气化法:向混合物中加入适量的某种试剂,使其中的杂质转变为气体逸出而除去。

2、化水法:向混合物中加入适量的某种试剂,使其中的杂质转变为水而除去。

3、沉淀法:向混合物中加入适量的某种试剂,使其中的杂质与该试剂反应转化为沉淀,再过滤从而达到除杂目的。

4、加热(高温)法:加热或高温混合物使杂质分解或变为气体)而除去。

5、溶解法:向混合物中加入适量的某种试剂,使其中的杂质与该试剂反应生成易溶物质,再过滤从而达到除杂目的。

6、吸收法:将气体混合物通过洗气装置,杂质气体被装置内所盛装试剂吸收而除去。

四、物质分离和提纯应遵循的原则及注意事项:1、不能引入新杂质。

2、提纯后的物质成分只增加不减少。

3、实验过程和操作方法简单易行。

4、节约试剂。

对多组分的混合物的分离提纯,一般要考虑物理方法和化学方法综合运用。

5、除杂试剂必须过量。

6、过量试剂必须除尽(去除过量试剂带入的新杂质时应注意加入试剂的顺序)。

7、选择最佳的除杂途径。

六、分离与提纯的区别:分离:将混合物中各物质分开,要保留其中各种物质,且要恢复到原来的状态。

提纯:需加入试剂除去杂质,被提纯物质必须恢复原状态且不能引入新杂质,具体要求是:不增、不减、简便、安全试剂易得、效果最好等。

1、下列分离混合物的操作中,必须加热的是()A.过滤 B.升华 C.结晶 D.蒸馏2、下列有关水的说法错误的是A、水是一种重要的溶剂B、用肥皂水可以区分硬水和软水C、生活中可用煮沸的方法降低水的硬度D、通过过滤可以除去水中所有的杂质。

3、下列有关玻璃棒在“粗盐提纯”实验中,操作错误..的是A.捣碎研细 B.搅拌溶解C.引流浊液 D.搅拌防溅4、除去下列各物质中的少量杂质(括号内为杂质),其中方法错误的是()A .Cu粉(Fe粉):用磁铁吸B .NaOH(NaNO3):加稀盐酸C. NaCl(泥沙):溶解、过滤、蒸发D. O2(水蒸气):用浓H2SO4干燥6、除去下列物质中括号内少量杂质的方法,合理的是A.CaO(CaCO3):加入足量的稀盐酸B.CO2(CO):在氧气中点燃C.H2(HCl、H2O):把混合气体通过盛有足量生石灰和烧碱混合固体的干燥管D.KNO3(K2SO4):溶解,加入过量的硝酸钡溶液,过滤7、粗盐提纯实验中,过滤后的食盐水仍含有可溶性的CaCl2、MgCl2、Na2SO4 等杂质,通过如下几个实验步骤,可制得纯净的食盐水:①加入稍过量的Na2CO3溶液;②加入稍过量的NaOH溶液;③加入稍过量的BaCl2溶液;④滴入稀盐酸至无气泡产生;⑤过滤正确的操作顺序是()A.③②①⑤④ B.①②③⑤④ C.②③①④⑤ D.③⑤②①④9、下面除去混合物中少量杂质(括号内为杂质)的方案中,不合理的是混合物思路方法选用物质A.CO2(CO) 点燃空气B.NaOH(Na2CO3)沉淀、过滤石灰乳[Ca(OH)2]C.FeCl2(CuCl2) 置换、过滤铁粉D.NaCl(MgCl2) 沉淀、过滤 NaOH10、请你从提供的试剂中选择一种试剂,除去氧气中混有的二氧化碳杂质。

最新化学除杂分离和提纯知识点(大全)经典

最新化学除杂分离和提纯知识点(大全)经典
B、稀盐酸与铁粉反应生成氢气,与碳粉不反应,与氧化铜粉末反应生成氯化铜和水,会观察到黑色粉末溶解、溶液变蓝,可以鉴别,故选项实验方案正确。
C、碳酸钠能与氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,能除去杂质但引入了新的杂质氯化钠,不符合除杂原则,故选项实验方案错误。
D、H2SO4能与过量的氧化铜反应生成硫酸铜和水,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项实验方案正确。
B、硫酸和硫酸铜均能与NaOH溶液反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误。
C、氯化钾易溶于水,二氧化锰难溶于水,可采取加水溶解、过滤、蒸发结晶的方法进行分离除杂,故选项所采取的方法正确。
D、浓硫酸具有吸水性,且不与二氧化碳反应,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确。
故选:D。
【点睛】
物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键。
2.除去下列物质中的少量杂质,所选试剂及操作方法都正确的是()
物质
杂质
试剂及操作方法
A
H2
H2O
通过足量氢氧化钠溶液
B
NaCl溶液
Na2CO3
B.区分铁粉、碳粉、氧化铜粉末----加入稀盐酸
C.除去部分变质的NaOH中的杂质----加水溶解,滴加适量的CaCl2溶液
D.除去CuSO4溶液中少量的H2SO4----加过量的氧化铜,再过滤
【答案】C
【解析】
【详解】
A、二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水,一氧化碳不能,先通入NaOH溶液,能分离出一氧化碳;再加稀硫酸,碳酸钠能与稀硫酸反应生成二氧化碳,能分离出二氧化碳,故选项实验方案正确。

初中化学除杂知识点的归纳总结

初中化学除杂知识点的归纳总结

初中化学除杂知识点的归纳总结初中化学除杂知识点的归纳总结将物质中混有的杂质除去而获得纯净物质,叫提纯或除杂,除杂题是初中化学的常见题,它灵活多变,可以综合考察学生的解题能力。

下面和店铺一起来看初中化学除杂知识点的归纳总结,希望有所帮助!初中化学除杂知识一、物理方法1、过滤法原理:把不溶于液体的固体与液体通过过滤而分开的方法称为过滤法。

如:氯化钙中含有少量碳酸钙杂质,先将混合物加水溶解,由于氯化钙溶于水,而碳酸钙难溶于水,过滤除去杂质碳酸钙,然后蒸发滤液,得到固体氯化钙。

如果要获得杂质碳酸钙,可洗涤烘干。

2、结晶法原理:几种可溶性固态物质的混合物,根据它们在同一溶剂中的溶解度或溶解度随温度的变化趋势不同,可用结晶的方法分离。

例如:固体硝酸钾中混有氯化钠杂质,先在较高温度下制成硝酸钾的饱和溶液,然后逐步冷却,由于硝酸钾的溶解度随温度的升高而显著增大,温度降低,大部分硝酸钾成为晶体析出,而氯化钠的溶解度随温度降低变化不大,所以大部分氯化钠仍留在母液中,通过过滤把硝酸钾和氨化钠溶液分开。

为进一步提纯硝酸钾,可再重复操作一次,叫重结晶。

二、化学方法1、原则(1)加入的试剂只与杂质反应,不与原物反应。

(2)反应后不能引入新的杂质。

(3)反应后恢复原物状态。

(4)操作方法简便易行。

2、常用的方法(1)沉淀法原理:使混合物中的杂质与适量试剂反应,生成沉淀通过过滤而除去。

(2)气化法原理:将混合物中的杂质与适当试剂反应变成气体而除去。

如:氯化钠固体中含有少量碳酸钠杂质,可将混合物加水溶解,再加入适量稀盐酸溶液,盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳,再蒸发滤液,获得氯化钠固体。

(3)置换法原理:将混合物中的杂质与适量试剂通过发生置换反应而除去。

如:硫酸锌固体中含有少量硫酸铜杂质,可将混合物溶解之后,加人适量锌粉,再过滤除去被置换出来的铜,蒸发滤液获得硫酸铜固体。

(4)洗气法原理:两种以上混合气体中的杂质被某种溶剂或溶液吸收,而要提纯的气体不能被吸收时,可用此方法。

2017中考复习-初中化学物质的除杂知识点总结

2017中考复习-初中化学物质的除杂知识点总结

初中化学物质的除杂知识点总结混合物的分离和提纯(除杂)1. 分离与提纯的基本原理(1)分离:就是用物理或化学的方法将混合物巾的各组分分开,并将物质恢复到原状态。

(2)提纯和除杂:用物理或化学的方法把混合物中的杂质除去而得到纯物质。

在提纯过程中,如果杂质发生了化学变化,不必恢复成原物质。

二者的方法在很多情况下是相似的,但分离比提纯的步骤要多,因为各组分均要保留,绎过化学反应使混合物中各组分经转化而分离后还要复原为原来的组分物质提纯和除杂过程中经常用到分离操作,二者有时又密不可分。

2.分离和提纯应遵循的原则(1)不能“玉石俱焚”:即试剂一般要求与杂质反应,不与要保留的物质反应。

但在特殊情况下,所加试剂可和保留物质应应,但最终要转化成需要保留的物质如除去FeCl 3,溶液中的NaCl ,可加过量的NaOH 溶液→过滤→洗涤→加适量稀盐酸。

(2)“不增““不减”:即不增加新的杂质,不减少要保留的物质如除去FeCl 3中的少量Fe 2(SO 4)3应选用BaCl 2而不应选用Ba(NO 3)2,否则发生反应3Ba(NO 3)2+Fe 2(SO 4)3==3BaSO 4↓+2Fe(NO 3)3溶液中又增加了Fe(NO 3)3.(3)易分离:反应后,物质的状态不同,便于分离。

(4)不污染环境:即耍求所选用的除杂方法不能产生可污染环境的物质。

(5)不能“旧貌变新颜”:即除杂结束前,要恢复保留物质的原有状态。

常见除杂的方法:CO 2(O 2):将气体通过灼热的铜网CO 2(H 2或CO):将气体通过灼热的氧化铜O 2或CO 2或H 2(含H 2O):将气体通过浓硫酸或氧化钙或氯化钙等干燥剂 O 2或H 2或CO(含CO 2或SO 2):将气体通入氢氧化钠溶液中 Cu(含Fe 或Mg 或Zn):加入足量的稀盐酸或稀硫酸,过滤 Fe(含Cu):用磁铁将铁粉吸引出来Cu(含CuO),Fe(含Fe 2O 3):高温下与H 2或CO 反应 CuO(含Cu 或C):在空气中灼烧CaO(含CaCO 3):高温煅烧(CaCO 3分解成CaO 和CO 2) CaCO 3(含CaO):加足量水溶解,过滤,取滤渣 Ca(OH)2(含CaO)加足量水FeSO 4溶液(含H 2SO 4或CuSO 4),FeCl 2溶液(含盐酸或CuCl 2):加过量铁粉,过滤,取滤液 NaCl 溶液(含Na 2CO 3):加适量稀盐酸 Na 2SO 4溶液(含CuSO 4):加适量 NaOH 溶液酸、碱、盐溶液的除杂技巧:1.被提纯物与杂质所含阳离子相同时,选取与杂质中的阴离子不共存的阳离子,再与被提纯物中的阴离子组合出除杂试剂。

化学除杂分离和提纯知识点(大全)

化学除杂分离和提纯知识点(大全)
C、HCl溶液和NaOH发生反应生成氯化钠和水,不会引入新杂质,符合题意故C正确;
D、 溶液和NaOH不反应,不能用于除去NaCl溶液中混有的少量NaOH,故D错;
故选:C。
【点睛】
除杂的原则不引入新杂质,被提纯物质不能减少,杂质容易分离。
2.除去下列物质中的杂质,除杂方法正确的是
选项
物质
杂质
除杂方法
B、加入过量的铁粉,铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,铁与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气,虽然除了杂质,也除去了原物质,不符合题意;
C、氯化氢气体和二氧化碳均能与氢氧化钠溶液反应,虽然除了杂质,也除去了原物质,不符合题意;
D、碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水,蒸发得到氯化钠固体,可以达到除杂的目的,符合题意。
故选D。
【点睛】
除杂选择试剂的原则是:不增(不引入新的杂质)、不减(不能将原物质反应掉)、不繁(整个过程不繁琐)。
9.下列实验方案能达到除去括号中杂质目的的是
A.N2(O2)将混合气体通过灼热的木炭粉
B.Fe(CuSO4)加入足量水充分溶解过滤,洗涤,干燥
C.KCl(KClO3)加入适量MnO2粉末充分反应
【点睛】
利用化学方法给混合物除去杂质时,既要把杂质除去,又不能引进新的杂质。选择物质方法,就是要把杂质转化为与主要物质不同状态的物质。
6.除去下列物质中少量杂质(括号内为杂质),所用除去杂质的方法正确的是()
选项
待提纯的物质
除去杂质的方法
A
FeSO4溶液(CuSO4)
加入适量Zn粉,过滤
B
KCl( MnO2)
【详解】
A、Zn和Fe均能与过量稀硫酸反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误。

中考化学物质的分离、除杂、提纯与共存

中考化学物质的分离、除杂、提纯与共存

物质的分离、除杂、提纯与共存知识要点:1. 除杂题:解答除杂质一类的题目时,要注意三原则;三要领;五种常用的方法。

三原则:①不引入新杂质;②不减少被提纯物质的质量;③杂质便于分离。

三要领:①根据物理性质或化学性质的差异;②确定除杂质方法;③选择适宜试剂。

除杂质思路分析方法:(1)沉淀法:加入一种试剂将被除去的杂质变为沉淀,再用过滤法除去。

(2)化气法:加热或加入一种试剂将杂质变为气体逸出。

(3)置换法:利用置换反应的原理将杂质除去。

(4)转纯法:将被除去的杂质变为提纯的物质。

学科王(5)吸收法:常用于气体的提纯。

在掌握了以上除杂质的原则、要领、方法后,解答题目时要审清题目要求,分析理顺思路且与题目要求吻合,才能准确解题。

2. 混合物的分离:(1)可溶性与难溶性物质的混合物——常用溶解、过滤、蒸发三步操作加以分离,分别得到纯净物。

如:粗盐的提纯;BaSO4和Na2SO4的混合物。

(2)两种物质均溶于水,但两种物质的溶解度一种随温度变化大,另一种变化不大时,可考虑——结晶法。

即冷却热饱和溶液的方法加以分离。

如:NaCl和KNO3的混合物。

(3)两种物质均溶于水时,可考虑用化学方法分离。

如BaCl2和NaCl的混合物。

可将混合物先溶于水,加入适量Na2CO3溶液,得到BaCO3和NaCl溶液。

BaCl2+ Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl。

将沉淀过滤出,洗净后在沉淀中加入适量盐酸溶液,又得到BaCl2溶液,CO2逸出。

BaCO3+2HCl =BaCl2+H2O+CO2↑。

最后分别将NaCl溶液和BaCl2溶液蒸发,分别得到纯净的NaCl固体和BaCl2固体。

注意:用化学方法或用物理方法进行混合物分离时,要区别除杂质与分离物质的不同点是:除杂质时只要求把杂质除掉、保留原物质即可;而混合物分离是几种物质用一定的方法分开,原混合物中各成分都必须保留。

学科王一、选择题:1.(2013厦门市)下列依据实验目的进行的实验设计,合理的是()选项实验目的实验设计A 从空气中获取纯净的氮气用硫燃烧除去空气中的氧气B 鉴别硬水和软水观察颜色或闻气味C 除去混在二氧化碳中的氯化氢气体把混合气体通过足量的氢氧化钠溶液D 鉴别硝酸铵和氯化钠固体加适量的水溶解,测量前后温度变化2.(2013厦门市)下列洗涤或除污过程应用乳化原理的是()A.用汽油除去衣服上的油污 B .用酒精除去衣服上的碘C.用洗洁精洗去餐具上的油脂 D.用刷子刷除杯子上的污垢3. (2013兰州市) 除去下列各物质中混有的少量杂质,所用试剂不正确的是序号物质杂质所用试剂A N2O2灼热的铜网B CO2H2O 浓硫酸C CaO CaCO3适量的稀盐酸D NaCl溶液Na2CO3适量的稀盐酸4.(2013佛山市)单一净化水的以下操作,其中净化程度最高的是()5.(2013佛山市)要除去FeSO4溶液中少量的H2SO4,可加入的物质是①铁粉②四氧化三铁③氧化铁④氧化亚铁⑤氢氧化亚铁A.②③⑤B.①④⑤C.②③④D.①②③4.(2013揭阳市)为除去下列物质中的杂质(括号内为杂质),下列操作方法选项物质(杂质)操作方法A CO2(H2O)将气体通过盛有火碱的干燥管B Cu(CuO)通入足量氧气并加热C Na2SO4(Na2CO3)加盐酸至恰好不再产生气泡为止D FeCl2(CuCl2)加入足量铁屑,充分反应后过滤5. (2013南宁市)下列除去物质中的少量杂质(括号内为杂质)的方法,正确的是A.CO(CO2)——通过足量的灼热氧化铜B.MnO 2粉末(KCl )——溶解、过滤、洗涤、干燥C.FeSO 4溶液(CuSO 4)——加入足量锌粉、过滤D.Na 2SO 4溶液(NaCl )——加入适量硝酸银溶液、过滤9. (2013百色市)在化学实验中关注“气泡”情况很重要,下列说法中错误..的是A.复分解反应条件之一:生成物中有气体(气泡)产生 B . 排水集气法:当导管口刚有气泡冒出时,还不能收集气体C.除去氯化钠中少量碳酸钠:滴加稀硫酸至不再产生气泡即可D . 检查装置气密性:导气管伸入水中,手握容器外壁,有气泡冒出,则气密性好10.(2013海南省)下列方法能使海水转化为饮用水的是A.过滤B.静置C.蒸馏D.吸附11.(2013海南省)下表中,除去物质所含杂质的方法不正确的是12杂质的去除,乙实验为配制溶质的质量分数为10%的氯化钠溶液。

初三化学物质的分离和提纯知识点总结

初三化学物质的分离和提纯知识点总结

初三化学物质的分离和提纯知识点总结初三化学物质的分离和提纯知识点总结物质的分离是把原混合物中各成份一一分开,并恢复原样品。

物质的提纯〔除杂〕就是除去物质中混有的杂质,从而得到纯净的某物质,其基本方法有:【一】物理方法1、过滤法:适用于不溶于液体的固体与液体的分离或提纯。

2、结晶法:适用于可溶性固体与液体的分离和提纯。

具体方法有两种。

① 降温结晶法:适用于溶解度受温度变化影响较大的固态物质的分离或提纯。

② 蒸发结晶法:适用于溶解度受温度变化影响不大固体物质的分离或提纯。

【二】化学方法:1、原那么:①〝不增、不减、易分〞:不增即最终不能引入新的杂质;不减是除杂结果不应使所需物质减少;易分是加入试剂后,使杂质转化为沉淀、气体和水等与所需物质易于分离。

②先除杂后干燥。

2、方法:〔以下括号里的均为杂质〕① 吸收法:如一氧化碳混有二氧化碳可用氢氧化钠等碱性溶液吸收;② 沉淀法:如氯化钾中混有氯化镁可加氢氧化钾溶液,再过滤;③ 溶解法:如铜中混有氧化铜可加入过量的盐酸,再过滤;④ 转化法:如铜中混有锌可加硫酸铜溶液再过滤;⑤ 气化法:如氯化钠中混有碳酸钠可加入过量盐酸,再蒸发结晶;⑥ 加热法:如氧化钙中混有碳酸钙可高温灼烧;⑦ 综合法:当含有多种成分的杂质时,分离提纯往往不仅仅使用一种方法,而是几种方法交替使用。

【三】知识【解析】:物质的分离与除杂〔提纯〕从内容上看,它包含着常见酸、碱、盐及其他重要物质的性质及特殊化学反应的知识;从过程上看,它是一个原理确定、试剂选择与实验方案确定、操作实施的过程。

其考查点和趋势是:1、考查物质的分离和提纯原理。

根据除杂质的原那么,自选或从题给试剂中选出除杂试剂。

判断题给试剂的正误等。

2、考查物质提纯的实验设计。

根据物质分离和提纯的原那么设计正确的实验方案。

3、考查评价物质分离和提纯的实验方案。

对题给试、步骤、操作、效果等进行评价、比较,从中选出最正确方案。

4、除去混合物中杂质,不仅要考虑反应原理正确可行,而且要考虑实际操作简便易行,同时还要注意实验的安全性和药品、能源的节约等其它问题。

化学除杂总结(必备4篇)

化学除杂总结(必备4篇)

化学除杂总结第1篇高考化学实验热点——除杂问题小结除去物质中少量杂质的过程叫做物质的提纯,简称除杂。

此类习题的考察一直是高考实验的最爱。

解答时应考虑物质的存在状态、被提纯物质与杂质间在物理和化学性质上的差异与联系,再选择操作简单、最佳方案和相应试剂进行提纯。

本文拟从除杂的方法、程序和试剂的选择几方面,谈谈其中存在的规律,以助掌握除杂的试验方法。

一.常见的物理分离和提纯方法1.基本类型类型方法目的将易分解的和易升华的物质除去或将溶解度随温度变化大的物质以结晶方法分离出来分离不溶性固体和液体溶质在互不相溶的溶剂里溶解度不同,把溶质分离出来分离互不相溶的液体分离沸点不同的混合液体分离胶体和混在其中的分子离子加入某些盐,使溶质的溶解度降低而析出实例SiO2(H2SiO3)NaCl(KNO3 )NaCl(I2)NaCl(NH4Cl)AgCl和NaCl从溴水中提取Br2乙酸乙酯和饱和碳酸钠溶液乙醇和水淀粉和NaCl蛋白质溶液仪器坩埚、酒精灯等固固加热固液过滤萃取分液漏斗分液漏斗分液漏斗蒸馏烧瓶半透膜烧杯液液蒸馏渗析盐析2.典型装置过滤分液蒸发二.化学分离提纯法(1)基本原则①化学方法除杂的方法关键是正确选择化学试剂。

所选试剂一般只能与杂质反应,且杂质与试剂反应的生成物要跟被提纯物质易分离,而最佳试剂是将杂质转化为被提纯的物质。

②除杂后的物质成分不变③实验过程和操作方法简单易行(2)基本方法①吸收法:xxx气体的净化和干燥,可根据被提纯气体中所含杂质气体的性质,选择适当的固体或溶液作为吸收剂。

如Cl2中混有HCl可通过饱和食盐水除去。

常用装置是洗气瓶或干燥管(U形管)。

②气体法:根据物质中所含杂质的性质加入适当试剂,让杂质转化为气体除去。

如KC l中混有少量的K2CO3,可加入适量的盐酸除去。

③沉淀法:在被提纯物质中加入适量试剂使其与杂质反应,生成沉淀过滤出去。

如硝酸钾中混有少量硝酸钡,可用适量的硫酸钾除去。

混合物的化学分离和提纯方法归纳

混合物的化学分离和提纯方法归纳

混合物的化学分离和提纯方法归纳混合物的化学分离和提纯方法归纳物质的分离是指将混合物中的不同物质分开,而且各物质还要保持原来的化学成分和物理状态;物质的提纯是指将混合物净化除去其杂质,得到混合物中的主体物质,提纯后的杂质不必考虑其化学成分和物理状态。

混合物的分离方法有许多种,但根据其分离的本质可分为两大类,一类是化学分离法,另一类就是物理法,一般情况下,利用物理方法无法分离的混合物,就考虑利用化学方法分离,下面就混合物的化学分离和提纯方法归纳如下:一、分离和提纯的原则:1.引入的试剂一般只跟杂质反应。

2.后续的试剂应除去过量的前加的试剂。

3.不能引进新物质。

4.杂质与试剂反应生成的物质易与被提纯物质分离。

5.过程简单,现象明显,纯度要高。

6.尽可能将杂质转化为所需物质。

7.除去多种杂质时要考虑加入试剂的合理顺序。

8.如遇到极易溶于水的气体时,要防止倒吸现象的发生。

二、分离和提纯常用的化学方法:1.加热法:当混合物中混有热稳定性差的物质时,可直接加热,使热稳定性差的物质分解而分离出去。

如NaCl中混有NH4Cl,Na2CO3中混有NaHCO3等均可直接加热除去杂质。

2.沉淀法:在混合物中加入某种试剂,使其中一种以沉淀的形式分离出去的方法。

使用该方法一定要注意不能引入新的杂质。

若使用多种试剂将溶液中不同微粒逐步沉淀时,应注意后加试剂的过量部分除去,最后加的试剂不引入新的杂质。

如加适量的BaCl2溶液可除去NaCl中混有的Na2SO4;再如NaCl溶液中混有MgCl2、CaCl2杂质,可先加入过量的NaOH,使Mg2+转化为Mg(OH)2沉淀而除去(同时引入了OH-杂质);然后加入过量的Na2CO3,使Ca2+转化为CaCO3沉淀而除去(同时引入了CO32-杂质);最后加入足量的盐酸,并加热除去OH-及CO32-(加热的目的是赶走溶液中存在的CO2及HCl),并调节溶液的pH至中性。

3.酸碱法:被提纯的物质不与酸碱反应,而杂质可与酸碱反应,用酸碱作除杂试剂。

初中化学除杂知识点归纳

初中化学除杂知识点归纳

初中化学除杂知识点归纳一、化学反应中的除杂1.滤纸的使用在化学实验中,我们经常需要将固体与液体分离,这时可以使用滤纸进行过滤。

滤纸具有较好的过滤性能,可以将固体颗粒留下,只让液体通过,从而实现除杂的目的。

2.沉淀的形成当两种溶液混合后,有时会发生沉淀反应,即产生一种固体沉淀物。

这种沉淀物可以通过过滤等方法进行除去,从而实现除杂的目的。

3.酸碱中和反应在一些化学实验中,我们需要除去多余的酸或碱,这时可以通过酸碱中和反应进行除杂。

酸和碱反应生成盐和水,通过这种反应可以将多余的酸或碱中和掉,从而实现除杂的目的。

二、化学分离技术中的除杂1.蒸馏蒸馏是一种常用的化学分离技术,可以将液体混合物中的不同组分分离开来。

在蒸馏过程中,液体混合物被加热,其中沸点较低的组分首先蒸发,然后通过冷凝器冷却成液体,从而实现除杂的目的。

2.萃取萃取是一种将溶液中的有机物与无机物分离的方法。

在萃取过程中,我们可以选择适当的溶剂,使有机物在溶剂中溶解,而无机物不溶解或溶解度较低。

通过分离溶剂中的有机相和无机相,从而实现除杂的目的。

3.结晶结晶是一种将溶液中的固体溶质分离出来的方法。

在结晶过程中,我们将溶液加热或冷却,使溶质逐渐沉淀出来,形成晶体。

通过过滤晶体,可以将溶液中的杂质除去,从而实现除杂的目的。

三、其他除杂方法1.吸附吸附是一种将气体或溶液中的杂质吸附到固体表面的方法。

通过选择适当的吸附剂,可以吸附掉杂质,从而实现除杂的目的。

2.离心离心是一种利用离心力将混合物中的杂质分离出来的方法。

通过高速旋转离心机,杂质会被甩到离心管的底部,而纯净物质则留在上层,从而实现除杂的目的。

3.气体吸收气体吸收是一种将气体混合物中的杂质吸收到液体中的方法。

通过选择适当的吸收剂,可以将气体混合物中的杂质吸收掉,从而实现除杂的目的。

通过以上化学反应中的除杂、化学分离技术中的除杂以及其他除杂方法,我们可以有效地分离和除去混合物中的杂质,得到纯净的物质。

高中化学物质的分离提纯知识点

高中化学物质的分离提纯知识点

高中化学物质的分离提纯知识点:
1.物质的分离是指将混合物中的物质一一分开。

物质的提纯是指将物质中的其他物质(也叫杂质)除去,得到较为纯净的物质。

物质的分离和提纯应遵循不增、不减、易分、复原的原则,即不引入新的杂质、不减少被提纯或分离的物质、尽量使被提纯或分离的物质与其他物质易分离、如果被分离的物质转变为其他物质,应采用适当方法将其恢复为原物质。

2.物质的分离和提纯的物理方法包括过滤、渗析、蒸发、蒸馏、结晶或重结晶、萃取和分液、升华、盐析法等。

化学方法则包括生成沉淀法、生成气体法、氧化还原法、正盐和与酸式盐相互转化法、利用物质的两性除去杂质、离子交换法等。

3.在物质的分离和提纯过程中,还需要注意选择合适的分离和提纯方法,根据混合物的特点和被提纯物质的性质进行选择。

同时,在操作过程中需要注意实验安全,避免对环境和人体造成危害。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
B、泥沙不溶于水,NaCl溶于水,则溶解、过滤、蒸发可分离,不符合题意;
C、二者均与HCl反应,不能除杂,应加适量的氢氧化钙溶液过滤来除杂,符合题意;
D、Cu与硝酸银反应生成硝酸铜,则加入过量的铜粉,过滤可除杂,不符合题意。故选C。
10.下列实验操作一定能达到实验目的的是( )
选项
实验目的
实验操作
A
选项
物质(括号内为杂质)
除杂方法
A
CuO(Fe)
加入过量盐酸,过滤、洗涤、干燥
B
KNO3溶液[Ba(NO3)2]
加入适量的硫酸钠溶液
C
Na2CO3溶液(NaCl)
加入适量的盐酸
D
FeCl2溶液(CuCl2)
加入足量铁粉,过滤
A.AB.BC.CD.D
【答案】D
【解析】
【分析】
除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变。
B、氢气和甲烷燃烧都有水生成,分别点燃,在火焰上方罩一干冷烧杯,都有水雾生成,不能达到目的,不符合题意;
C、二氧化碳不燃烧也不支持燃烧,二氧化碳中混有少量一氧化碳,一氧化碳无法点燃,不能达到目的,不符合题意;
D、将Zn和Ag分别放入CuSO4溶液中,锌能与硫酸铜反应生成硫酸锌和铜,有红色固体析出,说明在金属活动性顺序里,锌位于铜之前,银不与硫酸铜反应,说明在金属活动性顺序里,银位于铜之后,故可以比较Zn、Cu、Ag的金属活动性,符合题意。
【点睛】
除杂条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质。
6.除去下列物质中的少量杂质(括号内为杂质),拟定的实验方案可行的是
A.MnO2固体(KC1):加入适量水溶解,过滤,蒸发
B.氧气(水蒸气):通过装有足量无水氯化钙的干燥管
C.二氧化碳(氯化氢气体):依次通过足量的氢氧化钠溶液和浓硫酸
D,AgNO3能与适量的氯化钾溶液反应生成氯化银沉淀和硝酸钾,能除去杂质且不引入了新的杂质,故选项所采取的方法正确。故选B。
【点睛】
除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变。加入试剂除杂时至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与主要物质反应;②反应后不能引入新的杂质。
5.下列除杂质的方法正确的是()
【详解】
A、氧化铜和盐酸反应生成氯化铜和水,把原物质除去了,故A不正确;
B、硫酸钠和硝酸钡反应生成硫酸钡沉淀和硝酸钠,引入新杂质硝酸钠,故B不正确;
C、盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳,把原物质除去了,故C不正确;
D、铁和氯化铜反应生成氯化亚铁和铜,可以除去氯化亚铁溶液中的氯化铜杂质,没有引入新的杂质,故D正确。故选D。
C、除去氯化钙溶液中少量的稀盐酸,向溶液中加入过量的CaCO3,碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳气体,再把过量的碳酸钙固体过滤除去,得到氯化钙溶液,C正确;
D、除去硝酸钾溶液中少量的硫酸铜,向溶液中加入适量的NaOH溶液,氢氧化钠溶液与硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠,然后把沉淀过滤,虽然除去了硫酸铜,但得到的溶液中含有生成的硫酸钠,D不正确。故选C。
D、Na2CO3能与适量的BaC12溶液反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠,能除去杂质但引入了新的杂质氯化钠,不符合除杂原则,选项所采取的方法错误,不符合题意。
故选:B。
7.下列依据实验目的所设计的实验方案中,正确的是( )
选项
实验目的
实验方案
A
除去NaCl溶液中的Na2CO3
加适量稀硫酸
B
除去CaO中的CaCO3
8.下列实验操作不能达到目的是()
选项
实验目的
实验操作
A
除去CO2中的CO
将混合气体点燃
B
鉴别Cu和Fe3O4
观察颜色
C
鉴别H2O和H2O2
分别取少量液体于试管中,加入MnO2
D
除去N2中的O2
将混合气体通入灼热的铜粉
A.AB.BC.CD.D
【答案】A
【解析】
【详解】
A、二氧化碳中的一氧化碳不能被点燃,该选项不能达到实验目的;
2.除去下列物质中的少量杂质,所选用的试剂和操作方法都正确的是( )
物质
杂质
试剂
操作方法
A
K2CO3溶液
K2SO4
BaCO3
加适量BaCO3,粉末,充分反应后,过滤
B
MgCl2溶液
HCl
过量Mg(OH)2
过滤
C
CO2
水蒸气
足量NaOH固体
干燥
D
CaCO3
CaO

高温煅烧
A.A B.B C.C D.D
加水溶解,过滤
C
除去CO2中的HCl气体
将混合气体通入NaOH溶液
D
除去KNO3溶液中的KCl
加适量的AgNO3溶液,过滤
A.AB.BC.CD.D
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】
A、碳酸钠和稀硫酸反应会生成硫酸钠,硫酸钠对于氯化钠也是杂质,选项A错误;
B、氧化钙会与水反应生成氢氧化钙,除去了主要物质,选项B错误;
B、铜是红色固体,四氧化三铁是黑色固体,该选项能够达到实验目的;
C、加入二氧化锰,产生气泡的是过氧化氢,无明显现象的是水,该选项能够达到实验目的;
D、将混合气体通入灼热的铜粉,氧气和铜反应生成氧化铜,该选项能够达到实验目的。
故选:A。
9.下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法,其中错误的是.
物质
所含杂质
【详解】
A、KCl易溶于水,MnO2难溶于水,可采取加水溶解、过滤、洗涤、干燥的方法进行分离除杂,选项所采取的方法错误,不符合题意;
B、无水氯化钙具有吸水性,且不与氧气反应,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,选项所采取的方法正确,符合题意;
C、CO2和HCl气体均能与NaOH溶液反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,选项所采取的方法错误,不符合题意;
D
鉴别氯化钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸
各取少量溶液于试管中,分别滴加无色酚酞溶液,观察溶液颜色的变化
A.AB.BC.CD.D
【答案】B
【解析】
A、分离碳酸钠和氢氧化钠的混合物时加入氢氧化钙,氢氧化钙能与碳酸钠反应生成氢氧化钠和碳酸钙,过滤可除掉碳酸钙,此过程除掉了原物质中的碳酸钠,不能起到分离碳酸钠与氢氧化钠的目的;B、除去氯化钠固体中的少量碳酸钠时加适量的稀盐酸,稀盐酸会与碳酸钠反应生成氯化钠水和二氧化碳,二氧化碳从溶液中跑出,剩余的溶液蒸发结晶即可得较纯净的氯化钠;C、该方式是利用一氧化碳还原氧化铁生成二氧化碳的原理来验证一氧化碳的存在,所以实验开始时一定要先除掉混合物中的原有二氧化碳,以防止对实验的干扰;D、酚酞试液在酸性和中性溶液中均不变色,所以无法区分氯化钠溶液(显中性)和稀盐酸(显酸性),只能鉴定出能使其变红的碱性氢氧化钠的溶液。
化学除杂分离和提纯知识点总结
一、中考化学除杂分离和提纯
1.下列实验方案中,能达到实验目的的是
选项
实验目的
实验方案
A
分离碳酸钠和氢氧化钠的混合物
加入过量氢氧化钙溶液,过滤
B
除去氯化钠固体中的少量碳酸钠
加入适量稀盐酸,充分反应后,蒸发
C
检验二氧化碳气体中含有少量的一氧化碳
将混合气体依次通过灼热的氧化铁和澄清石灰水,观察澄清石灰水的变化
D.NaOH溶液(Na2CO3):加入适量的BaCl2溶液至恰好完全反应,过滤
【答案】B
【解析】
【分析】
根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变。除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质。
CuSO4
加入适量的NaOH溶液,过滤
A.AB.BC.CD.D
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】
A、除去二氧化碳中少量的氯化氢气体,把混合气体依次通过足量的NaOH溶液吸收,再用浓硫酸干燥,虽然能把氯化氢气体除去,但二氧化碳气体也被氢氧化钠吸收了,A不正确;
B、除去碳酸氢钠固体中少量的碳酸钠,加热至固体质量不再发生变化,碳酸钠受热不易分解,而碳酸氢钠受热易分解生成碳酸钠、水和二氧化碳气体,从而把碳酸氢钠除去了,B不正确;
除去杂质的方法
A
CO
CO2
通过足量氢氧化钠溶液,干燥
B
NaCl
泥沙
溶解、过滤、蒸发
C
KOH溶液
K2CO3
加入,足量稀盐酸至不再产生气泡
D
Cu(NO3)2溶液
AgNO3
加入过量的铜粉,过滤
A.AB.BC.CD.D
【答案】C
【解析】
【详解】
A、二氧化碳与NaOH反应,而CO不能,则通过足量氢氧化钠溶液,干燥可除杂,不符合题意;
【点睛】
物质除杂时选择的药品要只与杂质发生反应,不与原物质反应,且在除杂时不能引入新杂质。
3.下列除去杂质的方法正确的是
选项
物质
杂质
除杂质的方法
A
CO2
HCl
依次通过足量的NaOH溶液、浓硫酸
B
NaHCO3
Na2CO3
加热至固体质量不再发生变化
C
CaCl2溶液
稀盐酸
加入过量的CaCO3,过滤
D
KNO3溶液
加入适量的氯化钾溶液
A.AB.BC.CD.D
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】
A、氧气通过灼热的铜网时,可与铜发生反应生成氧化铜,而氮气不与铜反应,能除去杂质且没有引入新的杂质,故选项所采取的方法正确;
B、氧化钙与水反应生成氢氧化钙,混合物加入水,会消耗主要物质,故选项所采取的方法错误;
相关文档
最新文档