难免有冲突(江苏田家炳中学-王丽)PPT课件
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部编版四年级道德与法治下册当冲突发生第1课时课件2022完整版PPT
第九页,共二十五页。
第十页,共二十五页。
在我们的身边存在着各种各样的冲突。只 有正确认识产生(Sheng)冲突的原因,才能更 好地解决冲突。
找 一 (Zhao) 找(Zhao)
是什么原因导致了他们之间的冲突呢?
第十一页,共二十五页。
冲突产生的原因:小刚对我的嘲讽 是冲突的开始,后面两人互相计较 导(Dao)致冲突愈演愈烈。
既能避免冲突,又不让自己受委屈呢?
忍受
阅览室里,大家正在安静地阅读。刘 强却拉着李雯说起话来,叽哩咕噜的 声音弄得人很心烦。过了一会儿,他 俩又偷偷地吃饼干,满室的书香混进 了葱油的气味,真让人难受!
指责
真诚劝告
第十七页,共二十五页。
第十八页,共二十五页。
产生冲突并不可怕,采(Cai)用正确的方法, 可以很好地化解冲突。
控制情绪,保持(Chi)冷静
第十九页,共二十五页。
交换意见,讲清道理
换位思考,理解他人
商议办(Ban)法, 和谐相处
第二十页,共二十五页。
请人调解, 解决冲突
请你根据本节课所学习到的(De)方法,帮助他们解决冲突,让他 们和好如初吧!
第二十一页,共二十五页。
学 以致用 (Xue)
你还有哪些冲突没有解 决?试着解决一下。
第二十五页,共二十五页。
矛盾、冲突的发生,往往是因为我们彼此针锋相对、各不相让,如果在矛盾、 冲突发生的时候,我们能够相互退让,就能够轻松解决矛盾和冲突,就不会 造成彼此之间的伤害了。
第二十四页,共二十五页。
内(Nei)容总结
部编版四年级道德与法治下册当冲突发生第1课时。张灵检查卫生时,发现王晓负责的区域还有纸屑,就指责王晓工作不认真。 在操场上,由于王强奔跑过快,一脚踩坏了章峰的陀螺,两个人为此打了起来。同学、朋友之间的矛盾就像是一把利斧,在我们和 同学、朋友之间砍开了一道裂痕。我们还能是好同学、好朋友吗。只有正确认识产生冲突的原因,才能更好地解决冲突。我们身边 各种各样的冲突产生的原因是什么呢。2、如果是你,你会怎么解决这个矛盾
第十页,共二十五页。
在我们的身边存在着各种各样的冲突。只 有正确认识产生(Sheng)冲突的原因,才能更 好地解决冲突。
找 一 (Zhao) 找(Zhao)
是什么原因导致了他们之间的冲突呢?
第十一页,共二十五页。
冲突产生的原因:小刚对我的嘲讽 是冲突的开始,后面两人互相计较 导(Dao)致冲突愈演愈烈。
既能避免冲突,又不让自己受委屈呢?
忍受
阅览室里,大家正在安静地阅读。刘 强却拉着李雯说起话来,叽哩咕噜的 声音弄得人很心烦。过了一会儿,他 俩又偷偷地吃饼干,满室的书香混进 了葱油的气味,真让人难受!
指责
真诚劝告
第十七页,共二十五页。
第十八页,共二十五页。
产生冲突并不可怕,采(Cai)用正确的方法, 可以很好地化解冲突。
控制情绪,保持(Chi)冷静
第十九页,共二十五页。
交换意见,讲清道理
换位思考,理解他人
商议办(Ban)法, 和谐相处
第二十页,共二十五页。
请人调解, 解决冲突
请你根据本节课所学习到的(De)方法,帮助他们解决冲突,让他 们和好如初吧!
第二十一页,共二十五页。
学 以致用 (Xue)
你还有哪些冲突没有解 决?试着解决一下。
第二十五页,共二十五页。
矛盾、冲突的发生,往往是因为我们彼此针锋相对、各不相让,如果在矛盾、 冲突发生的时候,我们能够相互退让,就能够轻松解决矛盾和冲突,就不会 造成彼此之间的伤害了。
第二十四页,共二十五页。
内(Nei)容总结
部编版四年级道德与法治下册当冲突发生第1课时。张灵检查卫生时,发现王晓负责的区域还有纸屑,就指责王晓工作不认真。 在操场上,由于王强奔跑过快,一脚踩坏了章峰的陀螺,两个人为此打了起来。同学、朋友之间的矛盾就像是一把利斧,在我们和 同学、朋友之间砍开了一道裂痕。我们还能是好同学、好朋友吗。只有正确认识产生冲突的原因,才能更好地解决冲突。我们身边 各种各样的冲突产生的原因是什么呢。2、如果是你,你会怎么解决这个矛盾
当冲突发生优质课一等奖课件ppt
获得荣誉:优质 课一等奖
日期:XXXX年XX月XX日
课件首页:展示课题名称、作者姓名、所在单位和时间 背景图片:选用与主题相关的图片,增强视觉效果 教学目标:明确课程的教学目标,让学生了解学习重点 教学内容:根据教材和学情分析,安排教学内容和教学方法
课程背景
冲突的定义和类型
冲突定义:指两个或多个实体之间由于目标、利益、资源等方面 存在分歧和矛盾而产生的紧张状态
附录:相关数据、图表、参考文献详细信息等。
用于记录和整理在研究过程中所 引用的参考文献和附录信息。
避免在正文中过多地引用文献和 附录信息,影响文章的流畅性和 可读性。
添加标题
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添加标题
添加标题
方便读者查阅和验证研究结果的 可靠性和完整性。
在论文中起到补充说明的作用, 使文章更加严谨和科学。
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内容2:教学目标
内容3:教学内容与 过程
内容4:教学反思
副标题:解决冲突的策略与技巧
课件目录:列出课程内容的章节和知识点 课程简介:介绍课程内容、背景和目的 讲师介绍:介绍讲师的教育背景、实践经验和研究方向 学习目标:列出课程的学习目标和学员要求
作者:XXX
姓名:XXX
单位:XXX学校
学科:XXX
加强沟通协调,减少误解和 分歧
推进合作共赢,促进各方利 益共同发展
建立预警机制,预防冲突发 生
重视文化差异,尊重他国立 场和利益
参考文献与附录
参考文献列表
文献1:作者, 出版年份,文献 标题,期刊名称
文献2:作者, 出版年份,文献 标题,期刊名称
文献3:作者, 出版年份,文献 标题,期刊名称
文献4:作者, 出版年份,文献 标题,期刊名称
当冲突发生时上课PPT课件
第6页/共22页
想一想 可能的影响
• 自身心情不好,耽误学习 • 怕别人背后指指点点,心理承受不了 • 经常见面有尴尬 • 可能睡觉睡不好,吃饭吃不香
可能产生的影响
第7页/共22页
与同学和好之道
将相和的故事
战国时赵国舍人蔺相如(相)奉命出使 秦国,不辱使命,完璧归赵;又陪同赵王赴 秦王设下的渑池会,使赵王免受暗算。为奖 励蔺相如的汗马之功,赵王封蔺相如为丞相。 老将廉颇(将)居功自傲,对此不服,而屡 次故意挑衅,蔺相如以国家大事为重,始终 忍让。后廉颇终于醒悟,向蔺相如负荆请罪。 将相和好,共同辅国,国家无恙 。
第20页/共22页
相逢是首歌
你曾对我说相逢是首歌
眼睛是春天的海青春是绿色的河
你曾对我说相逢是首歌
眼睛是春天的海青春是绿色的河
相逢是首歌同行是你和我
心儿是年轻的太阳真诚也活泼
你曾对我说相逢是首歌
分别是明天的路思念是生命的火
相逢是首歌歌手是你和我
心儿是永远的琴弦坚定也执着 啦啦啦啦啦啦
第21页/共22页
• 对方言语过激而产生冲突 • 性格或价值观不和无法接受对方的观点 • 为追求个人利益或目的明争暗斗 • 典型的就是奖学金、助学金、三好学生、优秀学生等的评定促成矛盾的产
生 • 其次,个性使然,有的人喜欢安静,而有人却又比较张扬,同学之间由于
各种各样的关系可能会使两种甚至几种截然不同的性格的人在一起工作或 生活,而在合作中可能会由于不同的见解而导致摩擦。 然后,要是一个 宿舍的,个人生活习惯是产生矛盾的重要原因。如早睡和晚睡就产生矛盾, 有人看书有人打游戏也会有矛盾,等等。
21下面请一位同学上来22相逢是首歌佝曾对我说相逢是首歌眼睛是春天的海青春是绿色的河佝曾对我说相逢是首歌眼睛是春天的海青春是绿色的河相逢是首歌同行是佝呾我心儿是年轻的太阳真诚也活泼佝曾对我说相逢是首歌分别是明天的路思念是生命的火相逢是首歌歌手是佝呾我心儿是永进的琴弦坚定也执着
想一想 可能的影响
• 自身心情不好,耽误学习 • 怕别人背后指指点点,心理承受不了 • 经常见面有尴尬 • 可能睡觉睡不好,吃饭吃不香
可能产生的影响
第7页/共22页
与同学和好之道
将相和的故事
战国时赵国舍人蔺相如(相)奉命出使 秦国,不辱使命,完璧归赵;又陪同赵王赴 秦王设下的渑池会,使赵王免受暗算。为奖 励蔺相如的汗马之功,赵王封蔺相如为丞相。 老将廉颇(将)居功自傲,对此不服,而屡 次故意挑衅,蔺相如以国家大事为重,始终 忍让。后廉颇终于醒悟,向蔺相如负荆请罪。 将相和好,共同辅国,国家无恙 。
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相逢是首歌
你曾对我说相逢是首歌
眼睛是春天的海青春是绿色的河
你曾对我说相逢是首歌
眼睛是春天的海青春是绿色的河
相逢是首歌同行是你和我
心儿是年轻的太阳真诚也活泼
你曾对我说相逢是首歌
分别是明天的路思念是生命的火
相逢是首歌歌手是你和我
心儿是永远的琴弦坚定也执着 啦啦啦啦啦啦
第21页/共22页
• 对方言语过激而产生冲突 • 性格或价值观不和无法接受对方的观点 • 为追求个人利益或目的明争暗斗 • 典型的就是奖学金、助学金、三好学生、优秀学生等的评定促成矛盾的产
生 • 其次,个性使然,有的人喜欢安静,而有人却又比较张扬,同学之间由于
各种各样的关系可能会使两种甚至几种截然不同的性格的人在一起工作或 生活,而在合作中可能会由于不同的见解而导致摩擦。 然后,要是一个 宿舍的,个人生活习惯是产生矛盾的重要原因。如早睡和晚睡就产生矛盾, 有人看书有人打游戏也会有矛盾,等等。
21下面请一位同学上来22相逢是首歌佝曾对我说相逢是首歌眼睛是春天的海青春是绿色的河佝曾对我说相逢是首歌眼睛是春天的海青春是绿色的河相逢是首歌同行是佝呾我心儿是年轻的太阳真诚也活泼佝曾对我说相逢是首歌分别是明天的路思念是生命的火相逢是首歌歌手是佝呾我心儿是永进的琴弦坚定也执着
四年级下册道德与法治《当冲突发生》优质ppt课件【新部编版】
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同学们,你们被人欺负过 吗?被人欺负的时候心情是怎 样的?当我们被别人欺负时该 怎么办呢?
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张明同学遇到了什么欺 负行为?张明同学怎样才能 脱身呢?他应该从这件事情 中吸取哪些教训呢?
第一单元 同伴与交往 3、当冲突发生
第2课时
新课导入
同学们,在日常生活中,我们不仅会 遇到一些矛盾和摩擦,也有可能会遇到被 其他人欺负的情况。当我们被其他人欺负 的时候,该怎么办呢?
新课学习
遇到欺负怎么办
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学校中的欺负行为
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做法
我的选择
跟被欺负的同学站在一起,向欺负行为说“不” 。
向老师或家长报告,希望他们赶来制止。
跟我无关,赶紧躲开。 鼓掌、起哄、看热闹。
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《第五课 当冲突发生》课件
第五课 当冲突发生
面对冲突
议一议:在家庭里,我们偶尔会与父母 有一些矛盾,此外,我们还会在哪些场合与 人发生冲突?
工作时
球场上
同学间发生冲突在所难免
同学间的冲突如果不能得到妥善解决,可 能会带来哪些的严重后果?
1、人际关系的紧张; 2、造成身心伤害; 3、可造成人身和财产的损害; 4、破坏集体团结,使一些集体活动无法正 常开展; 5、使双方违反纪律或触犯法律; 6、同学之间如果长期存在冲突,会导致双 方情绪恶劣,思维偏激,行为失控,甚至对人 格造成不良影响。
这一招很有效
当我们与别人发生了矛盾或冲突,有时 当面不好解决,用写道歉信的方式能收到很 好的效果。
近来,你和谁发生过冲突?马上行 动,写一封信给他(她),表达你的歉 意。
小调查
1、当你和同学发生了小摩擦、小冲突时, 你更喜欢通过( )出面调解。
A、老师
B、同学
C、班干部 D、自行和解
2、说说你的理由。
学生;爱歧视的学生;在家庭中缺乏温暖、关爱 的学生;性格孤僻、心理压制,无处发泄的学 生……
4、社会、学校、我们对校园暴力的态度? 校园暴力必须被制止。
接力赛
如果你是受害者——
不要忍着不吭声:你首先要做的就是告诉家长或 者老师。
尽量不要一个午饭钱, 不要理睬他,装做没听到,继续走自己的路。
3、看看别的同学是怎样选择的。
阅读“小资料”
我认为调解委员会成员必备的条件有: 1、为人公平正直; 2、在班上有一定威信; 3、明辨是非,分析判断的能力较强; 4、主意多,能拿出解决问题的办法; 5、做事稳重,考虑周到。
“细细品味”:阅读《双向门》
生活就是这样,当你把矛头朝向 别人的时候,别人也正把矛头对准你; 如果你懂得保护别人,同时也就保护 了你自己。
面对冲突
议一议:在家庭里,我们偶尔会与父母 有一些矛盾,此外,我们还会在哪些场合与 人发生冲突?
工作时
球场上
同学间发生冲突在所难免
同学间的冲突如果不能得到妥善解决,可 能会带来哪些的严重后果?
1、人际关系的紧张; 2、造成身心伤害; 3、可造成人身和财产的损害; 4、破坏集体团结,使一些集体活动无法正 常开展; 5、使双方违反纪律或触犯法律; 6、同学之间如果长期存在冲突,会导致双 方情绪恶劣,思维偏激,行为失控,甚至对人 格造成不良影响。
这一招很有效
当我们与别人发生了矛盾或冲突,有时 当面不好解决,用写道歉信的方式能收到很 好的效果。
近来,你和谁发生过冲突?马上行 动,写一封信给他(她),表达你的歉 意。
小调查
1、当你和同学发生了小摩擦、小冲突时, 你更喜欢通过( )出面调解。
A、老师
B、同学
C、班干部 D、自行和解
2、说说你的理由。
学生;爱歧视的学生;在家庭中缺乏温暖、关爱 的学生;性格孤僻、心理压制,无处发泄的学 生……
4、社会、学校、我们对校园暴力的态度? 校园暴力必须被制止。
接力赛
如果你是受害者——
不要忍着不吭声:你首先要做的就是告诉家长或 者老师。
尽量不要一个午饭钱, 不要理睬他,装做没听到,继续走自己的路。
3、看看别的同学是怎样选择的。
阅读“小资料”
我认为调解委员会成员必备的条件有: 1、为人公平正直; 2、在班上有一定威信; 3、明辨是非,分析判断的能力较强; 4、主意多,能拿出解决问题的办法; 5、做事稳重,考虑周到。
“细细品味”:阅读《双向门》
生活就是这样,当你把矛头朝向 别人的时候,别人也正把矛头对准你; 如果你懂得保护别人,同时也就保护 了你自己。
新部编人教版四年级道德与法治下册《当冲突发生》ppt教学课件
答:是因为这两个男同学跑得太快,拐弯的 时候应该慢行。
思考:这个冲突为什么会发生呢?
答:①不遵守上下楼梯的规则。 ②同学之间相互指责,不能换位思考。 ③伙伴之间玩耍的时候不够宽容,犯了错误不及 时道歉。
思考:在校园中引发冲突的原因还有:
答:1,误会,不理解,不宽容; 2,处理矛盾的方式不妥当; 3,不遵守校园中的规则; 4,做错了事强词夺理,拒绝道歉。
在操场上,由于王强奔跑 过快,一脚踩坏了章峰的陀螺 ,两个人为此打了起来。
小结:在我们的身边存在着各种各样的冲突。只有 正确认识产生冲突的原因,才能更好地解决冲突。
终于下体育 课了,渴死我 了。
赶紧上厕所,憋 坏了。
是你没看到我 啊!
你还想跑? 快给我 道歉!
思考:是什么原因导致了冲突的发生呢?
课堂小结
你今天收获了什么?
课后反思
1、和同桌说说你今天学习有什么收获 ? 2、老师引导学生归纳本课知识重点。
教师寄语
我们生活在同一个集体中,每个人或多 或少都 有自己 的难处 或不足 ,我们 应当懂 得体谅 他人的 心情与 需要, 学会关 爱他人 、互帮 互助。 我希望 我们生 活的集 体是一 个充满 正能量 的集体, 每一个 同学都 是充满 正能量 的人。
自习课上静悄悄,王金 刚在抄写一段课文,忽然感 到左胳膊下垫着的本子被猛 地一抽。因为丝毫没有防备, 他的右手跟着一抖,字写歪 了。王金刚转向同桌,怒目 而视……
1.控制情绪,保持冷静
你干什么?
我们都冷静 点,好好说。
2.交换意见,讲清道理
3.换位思考,理解他人
对不起,我 不是故意的。
你越线了,还 弄皱了我的本子。
思考:你觉得哪种做法既能避免冲突,又不 让自己受委屈呢?
思考:这个冲突为什么会发生呢?
答:①不遵守上下楼梯的规则。 ②同学之间相互指责,不能换位思考。 ③伙伴之间玩耍的时候不够宽容,犯了错误不及 时道歉。
思考:在校园中引发冲突的原因还有:
答:1,误会,不理解,不宽容; 2,处理矛盾的方式不妥当; 3,不遵守校园中的规则; 4,做错了事强词夺理,拒绝道歉。
在操场上,由于王强奔跑 过快,一脚踩坏了章峰的陀螺 ,两个人为此打了起来。
小结:在我们的身边存在着各种各样的冲突。只有 正确认识产生冲突的原因,才能更好地解决冲突。
终于下体育 课了,渴死我 了。
赶紧上厕所,憋 坏了。
是你没看到我 啊!
你还想跑? 快给我 道歉!
思考:是什么原因导致了冲突的发生呢?
课堂小结
你今天收获了什么?
课后反思
1、和同桌说说你今天学习有什么收获 ? 2、老师引导学生归纳本课知识重点。
教师寄语
我们生活在同一个集体中,每个人或多 或少都 有自己 的难处 或不足 ,我们 应当懂 得体谅 他人的 心情与 需要, 学会关 爱他人 、互帮 互助。 我希望 我们生 活的集 体是一 个充满 正能量 的集体, 每一个 同学都 是充满 正能量 的人。
自习课上静悄悄,王金 刚在抄写一段课文,忽然感 到左胳膊下垫着的本子被猛 地一抽。因为丝毫没有防备, 他的右手跟着一抖,字写歪 了。王金刚转向同桌,怒目 而视……
1.控制情绪,保持冷静
你干什么?
我们都冷静 点,好好说。
2.交换意见,讲清道理
3.换位思考,理解他人
对不起,我 不是故意的。
你越线了,还 弄皱了我的本子。
思考:你觉得哪种做法既能避免冲突,又不 让自己受委屈呢?
《当冲突发生》第课时PPT课件
PPT素材:./sucai/ PPT图表:./tubiao/ PPT教程: ./powerpoint/ 个人简历:./jianli/ 教案下载:./jiaoan/ PPT课件:./kejian/ 数学课件:./kejian/shuxue/ 美术课件:./kejian/mei shu/ 物理课件:./kejian/wuli/ 生物课件:./kejian/shengwu/ 历史课件:./kejian/lishi/
终于下体育课 了,渴死我了。
赶紧上厕所 憋坏了。
PPT模板:./moban/ PPT背景:./beijing/ PPT下载:./xiazai/ 资料下载:./ziliao/ 试卷下载:./shiti/ 手抄报:./shouchaobao/ 语文课件:./kejian/yuwen/ 英语课件:./kejian/yingyu/ 科学课件:./kejian/kexue/ 化学课件:./kejian/huaxue/ 地理课件:./kejian/dili/
4. “当冲突发生后,我们怎么办?”今天这节课我们就来聊聊—
—当冲突发生。
张灵检查卫生时,发现王晓负责的区域还有纸 屑,就指责王晓工作不认真。王晓却认为,纸屑是 别人打扫过道时带过来的。两个人为此吵了起来。
PPT模板:./moban/ PPT背景:./beijing/ PPT下载:./xiazai/ 资料下载:./ziliao/ 试卷下载:./shiti/ 手抄报:./shouchaobao/ 语文课件:./kejian/yuwen/ 英语课件:./kejian/yingyu/ 科学课件:./kejian/kexue/ 化学课件:./kejian/huaxue/ 地理课件:./kejian/dili/
回忆一-下,你知道在校园 生活中还会发生哪些冲突呢?
相关主题
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任务四:善于体谅
为什么父母这么急 他们气的是什么 他们的初衷 今天父母心情那么糟,也许是 ……
情景一
斌斌:我在校园民族文化艺术节上,还得了一等奖呢。
妈妈:获奖固然是好的,但是中考还是要看成绩的。
斌斌:足球赛最关键的一脚球还是我踢进去的。
妈妈:玩儿,你就知道玩儿!给你买的试卷,做多少了?
斌斌:……
妈妈:……
……
亲子之间的这种矛盾、冲突,你觉得正常吗? 为什么这些矛盾、冲突在所难免?
细想我们平常的生活,除了学习之外,我们 和父母会在哪些事情上会意见相左呢? (穿着、饮食、音乐、看电视等)
年龄
差异
冲突
我长大了
冲突
长不大的孩子
(渴望独立 获得尊重) (担心走弯路 什么都要管)
细想我们平常的生活,除了学习之外,我们 和父母会在哪些事情上会意见相左呢? (穿着、饮食、音乐、看电视等)
人民版八年级上册第二课《亲情与冲突》
难免有冲突
你的记忆中,是否也有过类似的场景、画面呢?
斌斌和妈妈之间的冲突,集中表现在哪一方面?
亲子之间矛盾冲突的主要原因在父母 亲子之间矛盾冲突的主要原因在孩子
引发冲突的原因有哪些?
父母方面
自己方面
1、期望值高,要求严格 2、不信任子女,管教严格 3、过于看重学习
年龄
差异
பைடு நூலகம்
冲突
为什么父母总是这般唠叨?还有其他原因吗?
既然矛盾、冲突是正常的,我们可以置之不 理吗?
面对妈妈的唠叨,斌斌最后 是用什么样的方式解决问题的?
这样,问题真的解决了吗?
斌斌接下来可能会怎么做 呢?不同的方式,会带来哪 些不同结果?
做法一:反抗与逆反
做法二:顺从
矛盾激化
做法三:逃避 做法四:沟通
情景二
斌斌:哎,一个星期没看电视了。
妈妈:你怎么有心思坐在这里看电视的啊,马上要期末考试 了,要抓紧时间学习啊。 斌斌:…… 妈妈:……
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
1、对父母的关心不太理解 2、情绪化、逆反 3、希望有自己的空间
4、把自己思想强加孩子身上 4、希望按照自己的想法生活
5、比较唠叨
5、不能摆正心态,感到厌烦
……
……
我们还可能在哪些方面与父母发生冲突呢?
● 有自己的兴趣爱好,父母只关心学习 ● 想放松一下,父母会加以限制 ● 自己的隐私,父母总是追问不休 ● 拿我们的缺点,和别人的优点比 ● 自己的“小金库”,会遭遇父母的清点盘算
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
化解冲突 融洽关系
最好方式
斌斌和妈妈沟通时要注意什么呢?请你给斌斌 一些建议。
控制情绪 善于体谅 善于倾听 语言文明 举止得体 主动道歉
……
沟通技巧
任务一:控制情绪
父母动怒时 当自己情绪要爆发时 ……
任务二:语言文明
最伤父母心的几句话(忌语) 能讨父母喜欢的几句话 ……
任务三:主动道歉
方式、语言、时机 ……
为什么父母这么急 他们气的是什么 他们的初衷 今天父母心情那么糟,也许是 ……
情景一
斌斌:我在校园民族文化艺术节上,还得了一等奖呢。
妈妈:获奖固然是好的,但是中考还是要看成绩的。
斌斌:足球赛最关键的一脚球还是我踢进去的。
妈妈:玩儿,你就知道玩儿!给你买的试卷,做多少了?
斌斌:……
妈妈:……
……
亲子之间的这种矛盾、冲突,你觉得正常吗? 为什么这些矛盾、冲突在所难免?
细想我们平常的生活,除了学习之外,我们 和父母会在哪些事情上会意见相左呢? (穿着、饮食、音乐、看电视等)
年龄
差异
冲突
我长大了
冲突
长不大的孩子
(渴望独立 获得尊重) (担心走弯路 什么都要管)
细想我们平常的生活,除了学习之外,我们 和父母会在哪些事情上会意见相左呢? (穿着、饮食、音乐、看电视等)
人民版八年级上册第二课《亲情与冲突》
难免有冲突
你的记忆中,是否也有过类似的场景、画面呢?
斌斌和妈妈之间的冲突,集中表现在哪一方面?
亲子之间矛盾冲突的主要原因在父母 亲子之间矛盾冲突的主要原因在孩子
引发冲突的原因有哪些?
父母方面
自己方面
1、期望值高,要求严格 2、不信任子女,管教严格 3、过于看重学习
年龄
差异
பைடு நூலகம்
冲突
为什么父母总是这般唠叨?还有其他原因吗?
既然矛盾、冲突是正常的,我们可以置之不 理吗?
面对妈妈的唠叨,斌斌最后 是用什么样的方式解决问题的?
这样,问题真的解决了吗?
斌斌接下来可能会怎么做 呢?不同的方式,会带来哪 些不同结果?
做法一:反抗与逆反
做法二:顺从
矛盾激化
做法三:逃避 做法四:沟通
情景二
斌斌:哎,一个星期没看电视了。
妈妈:你怎么有心思坐在这里看电视的啊,马上要期末考试 了,要抓紧时间学习啊。 斌斌:…… 妈妈:……
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
1、对父母的关心不太理解 2、情绪化、逆反 3、希望有自己的空间
4、把自己思想强加孩子身上 4、希望按照自己的想法生活
5、比较唠叨
5、不能摆正心态,感到厌烦
……
……
我们还可能在哪些方面与父母发生冲突呢?
● 有自己的兴趣爱好,父母只关心学习 ● 想放松一下,父母会加以限制 ● 自己的隐私,父母总是追问不休 ● 拿我们的缺点,和别人的优点比 ● 自己的“小金库”,会遭遇父母的清点盘算
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
化解冲突 融洽关系
最好方式
斌斌和妈妈沟通时要注意什么呢?请你给斌斌 一些建议。
控制情绪 善于体谅 善于倾听 语言文明 举止得体 主动道歉
……
沟通技巧
任务一:控制情绪
父母动怒时 当自己情绪要爆发时 ……
任务二:语言文明
最伤父母心的几句话(忌语) 能讨父母喜欢的几句话 ……
任务三:主动道歉
方式、语言、时机 ……