一年级学雷锋主题班会
一年级小学主题班会课件:学雷锋主题班会 (2)
学雷锋精神要求我们积极参与环保活动,减少垃圾产生,保护环境 卫生。
积极参与家务劳动,培养独立生活能力
积极参与家务劳动
学雷锋精神要求我们积极参与家务劳动,如打扫卫生、整理房间、洗衣服等,培养独立 生活能力。
培养独立生活能力
学雷锋精神要求我们学会自己照顾自己,独立完成生活中的各种任务,提高独立生活能 力。
树立正确价值观,争做新时代好少年
树立正确价值观
树立正确的价值观,明确自己的 目标和方向。
勤奋学习
努力学习,不断提高自己的学习 成绩。
争做新时代好少年
争做新时代的好少年,为实现中 华民族伟大复兴的中国梦贡献自
己的力量。
05 学雷锋精神在家庭中的体 现
尊敬长辈、关爱家人、邻里和睦相处
尊敬长辈
学雷锋精神要求我们尊敬父母、祖父母等长辈, 关心他们的生活和健康,表达孝心和敬意。
要帮助的人。
遵守社会公德,维护公共秩序,树立良好形象
文明礼貌
教育小学生遵守文明礼貌规范,尊重他人,关心他人,营造和谐 的社会氛围。
爱护公物
引导小学生爱护公共设施和环境,不随意破坏公共财物,树立良 好的形象。
排队购物
提倡小学生排队购物,遵守公共秩序,避免拥挤和混乱。
倡导绿色出行、低碳生活等环保理念
确的价值观。
促进社会和谐
雷锋精神所倡导的无私奉献、乐于 助人的精神,有助于促进社会和谐 ,增强社会凝聚力。
激励人们向上
雷锋精神可以激励人们向上,不断 追求进步,为社会做出更多的贡献 。
02 学雷锋活动形式
开展志愿服务活动
总结词
学雷锋志愿服务活动是学习雷锋精神的重要实践方式,通过 参与志愿服务,学生们能够亲身践行雷锋精神,体验奉献社 会的乐趣。
小学主题班会学雷锋
小学主题班会学雷锋
《学雷锋》
今天是我们小学的主题班会,我们要一起学习雷锋,了解雷锋,成为像雷锋一样的好孩子。
雷锋是中国的好榜样,他在我们国家的建设中做出了很多贡献。
他在平凡的岗位上默默地为别人做好事,帮助别人,无私奉献,他用自己的实际行动践行了“为人民服务”的信念,成为了全国人民心中的楷模。
我们小学生也可以像雷锋学习,我们可以从身边的小事做起,比如,帮助同学捡到的掉了的课本、擦擦黑板,和同学分享好吃的食物等等。
只要我们愿意,我们每个人都能做到这些事情,使我们的班级、学校更加和谐,更加美好。
为了更好地学习雷锋,我们可以在日常生活中多关心他人,团结同学,帮助别人,做一个乐于助人的好孩子。
让我们用自己的行动,去传承雷锋的精神,让这种精神一代一代传承下去。
希望各位同学在接下来的日子里,能够牢记雷锋的精神,用爱心去感染旁人,做一个真正的雷锋精神传承者。
让我们一起努力,成为像雷锋一样的好孩子,为中华民族的复兴做出我们的贡献。
学雷锋主题班会(16张)
愿做革命的螺丝钉
集体主义思想放光芒
集体主义思想放光芒
学习雷锋好榜样
忠于革命忠于党
爱憎分明不忘本
立场坚定斗志强
立场坚定斗志强
学习雷锋好榜样
艰苦朴素永不忘
愿做革命的螺丝钉
集体主义思想放光芒
集体主义思想放光芒
班主任寄语
做好分内的事,做好身边的小事, 怀着一颗感恩的心去学习、生活,
共创和谐校园。
难忘雷锋 雨夜送亲人 革命的"傻子" 让我们期待明天会
同学们对雷锋 同志的事迹有 哪些了解呢?
01 钉子精神
02
施工任务中,他整天驾驶汽车东奔西跑,很难抽出时间学习,雷锋就把书装在挎包里,随身带在身 边,只要车一停,没有其他工作,就坐在驾驶室里看书.他在日记中写下这样一段话:"有些人说工 作忙,没时间学习,我认为问题不在工作忙,而在于你愿不愿意学习,会不会挤时间.要学习的时 间是有的,问题是我们善不善于挤,愿不愿意钻.一块好好的木板,上面一个眼也没有,但钉子为 什么能钉进去呢?这就是靠压力硬挤进去的.由此看来,钉子有两个长处:一个是挤劲,一个是钻 劲.我们在学习上也要提倡这种"钉子"精神, 善于挤和钻
学习雷锋好榜样 毛主席的教导记心上 全心全意为人民 共产主义品德多高尚 共产主义品德多高尚 学习雷锋好榜样 毛泽东思想来武装 保卫祖国握紧枪 继续革命当闯将 继续革命当闯将
《学习雷锋好榜样》
学习雷锋好榜样
忠于革命忠于党
洪源词 生茂曲
爱憎分明不忘本
立场坚定斗志强
立场坚定斗志强
学习雷锋好榜样
艰苦朴素永不忘
学习雷锋精神,共创和谐校园
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汇 报 人 姓汇名报 日 期
学习雷锋主题班会(精选7篇)
学习雷锋主题班会(精选7篇)学习雷锋主题班会篇1一、活动背景:今年3月5日是老一辈无产阶级革命家为雷锋题词57周年纪念日,随着经济社会的发展,时代的变革,雷锋精神已经逐渐别人们淡忘,学雷锋日益成为一种作秀。
本班团支部将积极响应校团委和院团委的号召,于3月集中开展纪念学习雷锋活动。
目的是为了大力弘扬雷锋精神,使学雷锋不仅仅成为一种口号,成为一种应时的作秀活动,而是能让雷锋精神深入每个团员青年的内心,并且通过他们影响家长,影响社区的居民。
让班级的每个团员更清楚的了解雷锋,了解雷锋事迹雷锋个人成长历程,学习雷锋精神,雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。
它激励着一代又一代的青少年健康成长,促进了社会文明的进步,社会风气的好转。
二、活动主题:弘扬雷锋精神,争做师大新青年!三、活动时间四、活动地点:3201五、活动对象:11级语文教育全体同学六、活动组织单位:11级语文教育团支部七、活动内容:1、把班级按寝室划分成四个队,团支书做主持人,其他四个团支部成员做各队队长。
2、第一环节,我的队,我做主各队给自己的队取队名想口号。
3、第二环节,唱《学习雷锋,好榜样》,先打家一起唱,再各队清唱。
4、第四环节,由主持人介绍雷锋的生平事迹及一些不为人知的轶闻。
5、第五环节,知识竞赛。
每个队有6道题,按顺序答题,答不出来可以求救别的队。
每答对一题加一分,答错不扣分。
6、第六环节,玩游戏你猜我演八、活动总结:每个团员都积极参与到活动中来,对雷锋的故事雷锋的事迹比以前更了解了,经过这一次学习雷锋团日活动,我们明白其实雷锋精神不仅仅是做做好事这么简单,雷锋在学习上的钉子精神、在批评和自我批评方面的敢于直言的精神、在是与非的选择上的立场坚定的精神、在对待同志上的高度热情的精神、在对待工作上的高度负责的精神等方面都是值得我们认真学习的。
我们要认真学习,争做师大新青年!但这次活动准备不够充分,知识竞赛一环节出了问题,题目设置不科学导致队与队之间有争吵。
一年级学雷锋主题班会教案
一年级学雷锋主题班会教案
一、活动目标:
1. 培养学生关爱他人、乐于助人的思想情感。
2. 弘扬雷锋精神,引导学生从小事做起,传递关爱与温暖。
3. 培养学生的团队意识和合作精神。
二、活动准备:
1. 雷锋精神的图片或视频。
2. 学生雷锋日志或小故事的书籍或资料。
3. 纸笔。
三、活动过程:
1. 活动引入:
向学生展示雷锋精神的图片或视频,引导学生了解雷锋是谁,并谈一下他的一些有关事迹。
2. 活动展开:
(1)给学生介绍一些雷锋的小故事或日志,让学生了解雷锋对他人关心和助人为乐的理念。
(2)分成小组,让每个小组选择一则雷锋故事或者制定一个关于雷锋精神的小活动,有小组进行呈现。
(3)呈现结束后,让其他小组发表评论或寄语,分享自己的感受和学习到的东西。
3. 活动总结:
总结雷锋精神并与学生进行讨论,引导学生思考如何在日常生活中践行雷锋精神。
四、活动延伸:
1. 家庭作业:
让学生整理一份自己对雷锋精神的理解和感受,并写下自己未来如何践行雷锋精神的计划。
2. 教师评价:
教师根据学生的参与度、表现等进行评价,鼓励学生对雷锋精神的思考和理解。
3. 活动反思:
教师和学生一起进行活动反思,讨论活动中的收获和不足,并对下一次活动进行准备和改进。
“雷锋精神”学雷锋主题班会教案5篇
“雷锋精神”学雷锋主题班会教案5篇学习雷锋主题班会教案篇一一、活动目的1、引导学生学习雷锋乐于助人、勤于奉献的精神。
2、让学生在活动中发现身边的好人好事和别人的优点。
二、活动准备1、在全班通告3月份德育活动主题,让全体同学了解。
2、召开班干会议,商讨确定本次主题班会组织形式和具体实施方案。
3、布置学生查找阅览有关雷锋的书籍和音像资料,并做好摘抄和读后感。
4、以《我身边的好人好事》为题要求每位写一篇随笔。
三、活动过程1、朗读雷锋故事,谈读后感想,评雷锋人生。
让3-5位同学讲自己搜集的雷锋故事,然后由学生自由发言,谈感想评雷锋短暂平凡而又伟大的一生。
2、演雷锋小品,学习雷锋艰苦奋斗精神。
观赏两组同学根据雷锋事迹改编的小品,以生动的形式让学生感受和学习雷锋艰苦奋斗不屈不挠的精神。
3、对号入座,猜一猜谁是“我们身边的雷锋”。
让学生朗读自己所写的随笔《我身边的好人好事》,但不准说出文中主人公的姓名。
然后让其他同学根据文中事实,来猜猜主人公是谁。
以此来引导学生发现身边的好人好事和别人的优点。
让学生明白雷锋离我们并不遥远,学雷锋并不难。
总结:虽然雷锋已经远去,但雷锋精神永存。
而现实中我们的班级里,就有很多同学,在默默无闻的为班级为大家做着好事。
如热爱劳动的黄勤;如已回到家中,为了完成值日又赶回学校的王俊;还有那位不知名的“护花使者”……我们每个人身上都有善的种子,只要把我们的爱心付诸行动行动,我们每个人都可以成为雷锋。
学习雷锋主题班会教案篇二一、教学目标:1、了解雷锋其人其事;2、把握雷锋精神丰富内涵;3、赋予雷锋精神当代意义,积极实践雷锋精神。
二、教学媒体:多媒体展示雷锋图文资料。
三、教学时间:1课时。
四、教学过程:1、导入:老师白,同学们,榜样的力量是无穷的。
每一个时代,都需要榜样;每一个时代都有榜样。
战争年代,他们或效命疆场,保家卫国,如岳飞,戚继光;和平年代,他们立足岗位,默默工作,无私奉献,如兵团劳动模范尤良英,诺贝尔医学奖获得者屠呦呦。
小学生学雷锋主题班会教案
小学生学雷锋主题班会教案
一、主题:学雷锋,践行奉献
目的:通过本次班会,让学生了解雷锋精神,培养学生奉献互助的品质
二、活动安排:
1. 课前准备:
- 老师准备雷锋的简介、事迹图片等教材
- 班干部协助准备班会的场地和道具
2. 开场:主持人介绍本次班会主题,并播放雷锋事迹短片
3. 知识普及环节:
- 老师讲解雷锋的生平故事,强调雷锋的奉献精神和伟大品质
- 学生互动环节:老师提问相关问题,学生根据事迹回答
4. 观看短剧:
- 班级同学表演小品《学雷锋》
- 小品内容围绕雷锋的奉献精神展开,引导学生思考如何在日常生活中实践雷锋精神
5. 学习经验交流:
- 班级开展学雷锋活动的分享会议,学生分享自己的奉献经历和感悟
- 老师点评学生的奉献行为,肯定积极向上的学生
6. 微扬奖励环节:
- 针对本次学雷锋活动,班级评选出表现突出的同学,颁发“微扬奖”
- 鼓励全班同学互相学习、互相帮助,共同培养雷锋精神
7. 结束语:
- 班主任总结本次班会的主题,强调学雷锋的重要性和实践方式 - 鼓励同学们将雷锋精神融入日常生活,做一个有爱心的好孩子
三、教学目标:
1. 了解雷锋的生平事迹,明白雷锋精神的内涵
2. 培养学生奉献互助的品质,践行雷锋精神
3. 提高学生的爱心和社会责任感,培养乐于助人的氛围
四、教学评价:
本次班会通过多种方式展示雷锋精神,引导学生深化理解,达到了预期的教育目标。
学生们积极参与活动、踊跃发言,表现出对雷锋精神的肯定和认同。
希望学生们能在日常生活中继续践行雷锋精神,成为社会的有用之人。
一年级学雷锋活动主题班会方案范文
一年级学雷锋活动主题班会方案范文
雷锋日是一个激励人心的纪念日,它象征着无私奉献、助人为乐的精神。
为了让同学们更好地理解和传承雷锋精神,我们举办了一年级学雷锋活动主题班会,以下是方案内容:
一、开场
我们在班会开始前,播放了雷锋的事迹视频,让同学们身临其境地感受雷锋精神的伟大。
通过视频,同学们看到了雷锋如何无私奉献、关心他人,激发了他们的爱心和助人的意识。
二、主题演讲
在演讲环节,我们邀请了一位老师进行主题演讲,分享雷锋精神对我们的启示。
老师讲述了雷锋如何在平凡的工作中发挥出不平凡的力量,教育了同学们要学会关爱他人、乐于助人,做一个有爱心的人。
三、雷锋故事分享
接下来,我们组织同学们进行小组分享。
每个小组选择一则雷锋故事进行分享,让同学们在分享中更深入地了解雷锋的事迹,感受到他的影响力和力量。
四、雷锋精神实践
在活动的最后,我们号召同学们积极行动,践行雷锋精神。
我们组织了一项公益活动,让同学们参与其中,体验无私奉献的快乐和成就感。
通过实践,让同学们在活动中体会到雷锋精神的重要性和价值。
五、结语
在活动的最后,我们对同学们进行总结和鼓励,希望他们能牢记雷锋精神,将其化为行动,传承和发扬下去。
同时,我们也提醒同学们要时刻保持一颗善良的心,乐于助人,成为社会的一份子,为社会贡献自己的力量。
在这次一年级学雷锋活动主题班会中,同学们深刻感受到了雷锋精神的伟大和重要性,希望他们能在日常生活中践行雷锋精神,做一个有爱心、有担当的好少年。
愿我们的行动点亮未来,传递爱心,让雷锋精神在我们心中永远闪耀!。
学雷锋主题班会(精选5篇)
学雷锋主题班会(精选5篇)学雷锋主题班会精选篇1一、活动背景雷锋是时代英雄,他懂得了“怎样做人,为谁活着”,能把自己“有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去”。
雷锋无时无刻在为人民服务,雷锋值得我们去学习,雷锋是我们的榜样,我们倡议学习雷锋活动。
我们以雷锋作为榜样,雷锋有着吃苦耐劳精神,学习雷锋,讲文明礼仪,引导同学们摒弃生活陋习,养成良好的行为习惯,提高广大同学的文明素养,构建和谐校园。
二、活动目的1) 通过回顾雷锋的生平简介及真实的故事,让学生进一步理解雷锋精神,从而激发学生向雷锋同志学习的热情;2) 通过研讨,让学生们明确雷锋精神的内涵,在学习、生活中学习雷锋精神;3) 争创文明校园,营造美好环境;4)争创文明班级,营造温馨团队;5)争当文明学生,做和谐文明使者;6)遵纪守法,严于律己,明礼修身,团结友爱。
三、班会内容主题:学习雷锋构建和谐校园内容:1、读雷锋日记;2、查找雷锋故事,进行讨论;3、用实际行动学雷锋(开展互助捐献物品、清洗校车、整理寝室内务卫生);4、学习构建和谐校园倡议书;5、学习文秘专业人才培养方案和课程标准;时间:20XX年3月15日上午10:00地点:北院706教室主持人:记录人:策划人:图片采集:嘉宾:辅导员活动对象:文秘1001班道具:相机、粉笔、材料纸、中性笔、手提电脑、雷锋日记手册四、活动准备1)确定班会开展的时间;2)上网收集一些相关的知识与故事;3)确定相机的电是否有电,是否没有问题;4)提前交好申请书,确定好教室,与老师协商班会开展,时间是否与老师时间有冲突;5) 选好主持人、记录人、图片采集人、活动宣传人;6)提前通知学生准备好构建和谐校园理念,展开班会;7)通知学生提前到达会场参与班会;8) 提前一小时通知相关人员做好会场的布置,检查仪器是否有问题;五、活动流程一)、主持人首先宣布:欢迎辅导员光临此次活动。
主持人介绍此次班会的相关工作人员,以及对其表示感谢。
一年级学雷锋活动主题班会方案--活动时间
一年级学雷锋活动主题班会方案--活动时间引言概述:学雷锋活动是培养学生爱国主义、集体主义和社会主义道德观念的有效途径,对于一年级学生来说尤其重要。
活动时间的安排对于活动的顺利开展具有至关重要的作用。
本文将就一年级学雷锋活动主题班会方案中的活动时间进行详细探讨。
一、活动时间的选择1.1 选择平日时间在一年级学生的课程安排中,平日时间是最为合适的活动时间。
可以选择上午或者下午课偶尔者课后进行学雷锋活动,不会影响正常的学习进度。
1.2 避开考试周在考试周期间,学生的学习压力较大,不宜安排学雷锋活动,以免影响学生的学习成绩。
因此,应在考试周之外选择活动时间。
1.3 与学校日历协调活动时间的选择要与学校的日历协调,避免与其他重要活动或者假期时间冲突,确保学雷锋活动的顺利进行。
二、活动时间的安排2.1 确定活动持续时间根据学雷锋活动的内容和安排,确定活动的持续时间。
普通来说,一年级学雷锋活动主题班会的持续时间不宜过长,以免影响学生的注意力和参预度。
2.2 合理安排活动时间在活动时间内,要合理安排各个环节的时间,确保活动的进行顺利有序。
可以设定时间表或者计划表,明确每一个环节的时间安排。
2.3 留有适当的歇息时间在活动时间安排中,要留有适当的歇息时间,让学生有机会放松身心,保持活力和积极性。
可以安排短暂的歇息时偶尔者活动间的小游戏,让学生得到歇息和放松。
三、活动时间的调整3.1 灵便应对突发情况在活动进行过程中,可能会浮现一些突发情况,导致活动时间的调整。
在这种情况下,要灵便应对,根据实际情况进行时间的调整,确保活动的顺利进行。
3.2 注意学生的身体状况在活动时间安排中,要注意学生的身体状况。
如果有学生身体不适或者疲劳,要及时调整活动时偶尔者安排学生歇息,保障学生的身体健康。
3.3 与班级教师商议在活动时间的调整过程中,要与班级教师进行充分的沟通和商议,共同商讨最合适的时间安排,确保活动的顺利进行和学生的参预度。
小学学雷锋主题班队会课件(通用6篇)
小学学雷锋主题班队会课件小学学雷锋主题班队会课件(通用6篇)三月份是雷锋月,以下是小编为大家整理好的小学学雷锋主题班队会课件,一起来看看吧!小学学雷锋主题班队会课件篇1一、活动目的:针对本班学生多为家中的“小皇帝或小公主”,平时表现较为自私,缺乏互助意识与奉献精神,拟通过本次主题班会课活动设计,引导学生明白:雷锋精神的内涵在于奉献,使学生切实感受身边的好人好事,激发奉献的情感,学会关心与帮助周围的人,共同创造生活中的美。
二、活动重点奉献是雷锋精神的内涵,是美的真谛,学生应用自己的双手去创造生活中无限的美。
三、活动准备1、组织学生收集雷锋事迹、故事,歌曲《学习雷锋好榜样》和《爱的奉献》;2、发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例与名言,并做成电脑小报或手抄报;3、在搜集资料的同时布置学生进行专题讨论:①我班有哪些好人好事?是否体现雷锋精神?②我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象?4、教师归纳专题讨论结果,用于班会课上的讨论;5、学生以小组为单位搜集生活中的好人好事及典范人物事例,以备班会课讨论;四、活动程序1、主持人宣布班会课开始;2、小合唱《学习雷锋好榜样》3、雷锋的故事4、讲述身边好人好事5、小组讨论6、欣赏歌曲《爱的奉献》7、小报评比8、活动结束五、活动过程(一)、整队中队长整队、出旗、敬礼、唱队歌(二)、主持人宣布活动开始。
甲:三月赶走寒冬,悄然而至;乙:三月融融暖意,却上心头;甲:三月的嫩绿,三月的和风,三月的轻柔,构成一幅极美的图画。
乙:是谁创造了这么美的春天?合:是雷锋,是我们身边的少年队员们。
甲:下面请听歌曲:《学习雷锋好榜样》。
(三)、小组合唱:《学习雷锋好榜样》(四)、请听雷锋的故事……(五)、各小组汇报学雷锋事迹甲:同学们,我们身边有许多活雷锋,美就在我们身边,请大家讲述身边的好人好事……小组轮流交流乙:同学们的发言让我们深切地感受到:雷锋其实哪儿也没去,就在我们的身边。
(六)、小组讨论甲:自然景观是一种美,爱人助人难道不是一种美吗?这一种心灵的美,更能让人感动,更能体现美的真谛。
一年级学雷锋做好事主题班会
一年级学雷锋做好事主题班会【一年级学雷锋做好事主题班会一】活动目的:通过学习资料、讲故事、谈话、讨论等活动形式,使学生理解雷锋精神的内涵,在班内营造互助互动的良好氛围。
要求学生从我做起,从小事做起,从现在做起,向雷锋学习,多做好事。
引导学生去思考、去理解,学习雷锋精神,应该是一种自觉的行为;通过对雷锋事迹的学习,了解雷锋精神指的是什么;在同学之间展开辩论,“雷锋精神是不是过时了”;通过举例,让同学们明白到,雷锋精神离我们并不遥远,在我们身边的日常生活中,有很多小事情,很多好人好事,都是一种学雷锋精神的表现。
学雷锋,不是喊口号,而是一种自觉的行为。
要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”。
活动准备:1、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料。
2、组织学生搜集雷锋的事例与名言。
3、布置学生进行“学雷锋”主题班会的准备工作。
活动过程:教师讲话:同学们,今年3月5日是毛泽东等老一辈无产阶级革命家号召“向雷锋同志学习”44周年,也是第8个中国志愿者服务日。
为弘扬雷锋精神,展现我校少年儿童的精神风貌,我校于3月份在全校开展学习雷锋活动,希望你们每个人都积极争当小雷锋,多做好事。
1、向同学们简单介绍雷锋的生平事迹,让这些生动、感人的故事影响学生,激发学生向雷锋叔叔学习的愿望。
雷锋,(1940--1962),中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模,共产主义战士。
湖南望城县人。
1949年参加儿童团,担任儿童团长。
1954年加入了中国少年先锋队。
1956年在乡人民政府当通讯员。
不久,调到中共望城县委当公务员,被评为工作模范。
1957年2月8日加入中国共产主义青年团。
曾参加沩水工程、团山湖农场和鞍钢的建设,多次被评为劳动模范和先进生产者。
1960年参加中国人民解放军,被编入工程兵某部运输连四班当汽车兵,同年加入中国共产党。
当抚顺望花区和平人民公社成立时,他把自己在工厂和部队积存的100元钱捐献给公社。
学雷锋主题班会教案(精选5篇
学雷锋主题班会教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《小学德育教育》教材,第三章《身边的英雄》,具体内容为“学雷锋,做新时代的好少年”。
通过本章节的学习,让学生了解雷锋的生平事迹,理解雷锋精神的内涵,培养学生在日常生活中践行雷锋精神。
二、教学目标1. 让学生了解雷锋的生平事迹,感受雷锋精神的伟大。
2. 培养学生助人为乐、无私奉献的品质,提高道德素养。
3. 引导学生在日常生活中践行雷锋精神,争做新时代的好少年。
三、教学难点与重点教学难点:如何引导学生理解雷锋精神的内涵,将其内化为自己的行为准则。
教学重点:雷锋的生平事迹,雷锋精神的具体表现,以及如何在日常生活中践行雷锋精神。
四、教具与学具准备1. 教具:雷锋事迹PPT,雷锋名言挂图,德育教育视频。
2. 学具:学习笔记,课后实践记录表。
五、教学过程1. 导入:通过PPT展示雷锋事迹,让学生初步了解雷锋,激发学习兴趣。
2. 新课导入:讲解雷锋的生平事迹,引导学生学习雷锋精神。
a. 雷锋的生平简介。
b. 雷锋名言的学习。
c. 雷锋精神的具体表现。
3. 实践情景引入:播放德育教育视频,让学生感受雷锋精神在现实生活中的体现。
4. 例题讲解:讲解如何在日常生活中践行雷锋精神。
a. 助人为乐的事例分享。
b. 无私奉献的行为表现。
c. 积极向上的精神风貌。
5. 随堂练习:让学生分享自己身边的雷锋事迹,培养助人为乐的品质。
七、作业设计1. 作业题目:以“学雷锋,做新时代的好少年”为主题,写一篇作文。
答案:见附件。
2. 课后实践记录表:记录自己在一周内践行雷锋精神的事迹。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:开展学雷锋实践活动,如志愿服务、爱心捐赠等,将雷锋精神内化为学生的行为准则。
通过本节课的学习,使学生深入了解雷锋的生平事迹,感受雷锋精神的伟大,培养学生在日常生活中践行雷锋精神,争做新时代的好少年。
同时,注重课后反思与拓展延伸,将德育教育落到实处。
重点和难点解析1. 教学难点:如何引导学生理解雷锋精神的内涵,将其内化为自己的行为准则。
《学习雷锋》主题班会教案
《学习雷锋》主题班会教案《学习雷锋》主题班会教案(通用6篇)作为一位兢兢业业的人民教师,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么什么样的教案才是好的呢?以下是店铺为大家收集的《学习雷锋》主题班会教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
《学习雷锋》主题班会教案篇1一、活动目的如今的社会是现代发展与保留传统风俗的矛盾体。
随着时代的发展,物质生活水平的逐步提高,人们的道德观也随之减弱。
现实下,我们不仅仅是观察社会,而是改变社会。
去其歪风,展其优势便是全人类的共同责任,作为中国人,不能丢弃老一辈的传统智慧。
必须继续发扬雷锋精神,以助人为快乐之本,以善事为己之任。
生活的点滴中,随处都可发扬雷锋精神,如公交车上、马路上、餐厅里、课堂上……二、活动准备1、让每位同学搜集班中和社会上的好人好事。
2、发动全班同学搜集有关雷锋的简介和日记等。
3、布置学生进行专题讨论:1)发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例与名言。
2)在搜集资料的同时布置学生进行专题讨论:①我班有哪些好人好事?是否体现雷锋精神?②我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象?4、教师归纳专题讨论结果,用于班会课上的讨论:1)雷锋有什么魅力2)为什么要学习雷锋5、学生以小组为单位搜集生活中的好人好事及典范人物事例,以备班会课发言;6、小品表演《身边的雷锋》三、活动过程主持人:aba:“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入无限的‘为人民服务’之中去。
”大家知道这是谁说的吗?b:社会上确实应该有公德心,提倡雷锋精神,鼓励有能力帮助别人的去帮助别人。
现在,让我们一同进入主题班会“学习雷锋精神”。
a:雷锋,一个逐渐远去的名字,却足足影响了好几代人。
其实,在我们这个经济的时代,却需要雷锋的“傻子”精神、“钉子”精神,让我们一起走近雷锋,呼唤雷锋精神的回归吧!讨论:为什么要学习雷锋?当我们提到有必要学习雷锋精神时,许多尤其是人总在问:为什么要学习雷锋精神?是啊,我们为什么要学习那位早就不存在的人物事迹呢?其实,回答这个问题很简单,正因为我们这个社会“雷锋精神”的缺失,人与人之间不仅没有了相互帮助的互助友爱之新,连最起码的相互信任都在人们的心中渐渐淡漠;这是危险的,也是现代文明社会所不允许的。
学雷锋主题班会活动记录6篇
学雷锋主题班会活动记录6篇(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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学雷锋主题班会教案(5篇)
学雷锋主题班会教案(5篇)学雷锋主题班会教案(5篇)通过学习雷锋的故事,使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生,从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
下面是小编给大家带来的学雷锋主题班会教案(5篇),以供大家参考!学雷锋主题班会教案(精选篇1)一、活动目的目的:本次班会主题:学习雷锋,告别陋习。
在于引导学生让其明白:雷锋精神永远不会过时,雷锋精神的内涵在于奉献,而奉献正是美的真谛,学会关心与帮助周围的人。
教导同学们以雷锋同志的钉子精神为榜样,培养坚忍、自强不息的精神。
二、活动安排:1、引导学生发言,谈谈他们各自所知的雷锋事迹。
2、在学习、纪律、卫生文明礼貌等方面以“五要”、“五不要”为行动标准,立足实际学雷锋,发扬钉子精神、艰苦朴素作风和助人为乐传统。
①、见到杂物弯弯腰,节制零食不乱抛——要“善小为之”,不要“小善不为”②、遵规守纪理应当,诚信朴实生之道——要“严以律己”,不要“自由散漫”③、文明礼节很重要,不拘小节必自扰——要“善待他人”,不要“作践自己”④、勤奋学习善思考,消极懈怠是徒劳——要“学而善思”,不要“思而不学”⑤、环境优雅育英才,我自是风景一道——要“善待环境”,不要“轻狂喧哗”3、提出种种“最令人深恶痛绝的生活陋习”如:乱抛垃圾倒污水;随地吐痰擤鼻涕;饭前便后懒洗手;大声喧哗、干扰他人等等4、号召同学们学习“中学生校园礼仪规范”(共十条)①言语要文明,见面问声好;②友善共相处热情礼相待;衣着应端庄,仪态要规范;③领物取物,主动排队,相互礼让,井然有序;他人宿舍,非请莫进;④他人财物,未准莫取;走道楼梯,人来人往,你谦我让,主动留道;⑤弱小贫困,帮扶资助;⑥残疾病患,文明相待;⑦桌面墙面,莫乱涂画;⑧垃圾杂物,弃置有道;进出校门,主动微笑致意;⑨上课考试,休息时间,尊重他人,保持安静;⑩升旗仪式,庄严肃穆,着装整齐,端正严谨。
5、学习各种礼貌用语:(用抢答的方式进行竞赛)初次见面说:你好;表示歉意说:对不起;客人到来说:欢迎;麻烦别人说:拜托;好久不见用:久违;与人分手说:欢迎下次再来;欢迎购物用:光临;中途先走说:失陪;求人解答用:请教;表示答谢说:谢谢;赞人见解用:高见;接受感谢说:这是我应该做的;看望别人用:拜访;表示礼让说:您先请;陪伴朋友说:奉陪;助人为乐说:我能帮您做什么;等候客人用:恭候;征求意见说:请指教;请人帮助说:请多关照;表示慰问说:给您添麻烦了。
一年级学雷锋主题班会方案参考五篇
一年级学雷锋主题班会方案参考五篇通过学习雷锋,做好榜样这个活动,学校安排各个班级举行会议,加强孩子的道德品德意识。
以下是小编为大家整理的一年级学雷锋主题班会方案,接下来跟着小编一起来看看吧!一年级学雷锋主题班会方案(一)班会目的:通过班会让同学们更加了解雷锋,更加能够感受到雷锋精神的可贵,同时利用本次班会表彰上星期晨扫中表现突出,发扬互帮互助,助人为乐精神的同学,让同学们学习他们的奉献精神,热爱劳动的精神。
班会过程:一、雷锋简介雷锋1940年出生于湖南省一个贫苦家庭,7岁成为孤儿。
解放后,在党和政府的关怀下读书、工作。
1960年参加人民解放军,同年加入中国共产党。
他乐以助人,大公无私,对工作精益求精。
1962年8月15日不幸因公殉职。
他是一位伟大的共产主义战士,是我国社会主义时期一代新人的光辉典范。
雷锋在其短暂而光辉的一生中所体现出来的爱国、爱党、爱社会主义的坚定信念,刻苦钻研科学理论的钉子精神,全心全意为人民服务的崇高品质,助人为乐、无私奉献的高尚情操,艰苦奋斗、忘我工作的优良作风,给我们留下了宝贵的精神财富,产生了广泛而深远的影响。
二、雷锋纪念日的来历3月5日雷锋纪念日的来历1962年8月15日,雷锋同志不幸因公殉职后,他的日记陆续被一些新闻媒体报导出来。
《中国青年》杂志社觉得雷锋是和平时期青年的一个楷模,打算在1963年3月2日出一本合刊介绍雷锋事迹。
2月17日他们给毛主席写信希望它能为雷锋题词,毛主席看信后为了全面概括雷锋同志一切从人民利益出发,全心全意为人民服务的精神,写下了“向雷锋同志学习”这一著名题词。
3月2日,毛主席的题词在《中国青年》上刊出了。
4日,新华社发通稿。
5日,全国各大报纸纷纷刊载毛主席向“向雷锋同志学习”的题词。
后来,中央决定,把3月5日定为雷锋纪念日。
值此之际,我们召开“弘扬雷锋精神,树立互助新风”的主题班会,在我们的心中再现雷锋平凡而伟大的一生;在我们的脑海里展示那生生不已的历史画卷,让我们深刻领会雷锋精神的时代和现实意义。
学雷锋主题班会一年级
《学习雷锋好榜样》主题班会教案大辛峰小学一年级活动目的:通过本次主题班会,让学生能认识雷锋,激活雷锋精神,使学生认识学雷锋的意义;唤醒学生学雷锋的意识,激发学生学雷锋的热情;树立终生“学雷锋,服务与人“的意识。
活动准备:搜集雷锋故事,学唱雷锋歌曲、学些雷锋名言、培训小主持人、做经验介绍、做手抄报、做好事写心得体会实施步骤:一、主持人宣布主题班队会开始二、活动流程老师:同学们,三月五日,是什么日子呢?全班答:学雷锋活动日。
(此时,大屏幕出示青松翠柏树着雷锋的画像及队会主题。
)合:(手指大屏幕)“学习雷锋好榜样”,接过雷锋手中的枪,我们要做新时期的共产主义接班人。
(二)学习雷锋事迹和雷锋名言1.请听录音:雷锋的生平2.请看大屏幕:《雷锋故事联播》3.请听《格言朗诵》(事先找6名朗读能力、表演能力强的同学上台朗诵演示。
)(1)人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限为人民服务之中去。
(2)我愿做高山岩石之松,不做湖岸河旁之柳。
我愿在暴风雨中艰苦的斗争中锻炼自己,不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。
(3)滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
(4)一朵鲜花打扮不出美丽的春天,一个人先进总是单枪匹马,众人先进才能移山填海。
(5)我们是国家的主人,应该处处为国家着想。
(6)但愿每次回忆,对生活都不感到负疚.(7)谁要是游戏人生,他就一事无成;谁不能主宰自己,永远是一个奴隶。
(8)我愿永远做一个螺丝钉.(三)学唱《学习雷锋好榜样》四、老师总结同学们,雷锋是我们心中的偶像,雷锋是我们学习的楷模,雷锋精神又给我们指明了前进的方向。
通过这次班会,我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围.。
学习雷锋精神班会优秀教案7篇
学习雷锋精神班会优秀教案7篇学习雷锋精神班会优秀教案篇1一、活动目的1、通过主题班会让学生加深对雷锋钉子精神的理解2、提高学生克服困难的信心和对学习的钻研精神3、提供学生锻炼的机会,提高班级干部的工作能力和工作态度4、培养学生团结合作的能力二、活动准备1、提前两周告知全班,让学生了解此次活动2、中队委员负责组织策划全过程3、全体学生以个人或小组形式报名节目活动4、中队委员会议审议确定最终的活动方案和内容三、活动过程1、主持人导入班会2、请几位学生准备五份有关科学家刻苦钻研取得成功的事例,之后请同学即兴点评3、张钱能向同学们提问,进行“雷锋身平知识竞赛”(选择、问答)4、选5位同学上黑板解题,争取“钉子奖”5、个人才艺展示,讲述自己成功经历,激励其他同学6、介绍雷锋的个人事迹7、小品《学雷锋的苦与乐》8、班主任总结班会结束:学习雷锋钉子精神,贯穿到我们现在的初三学习中,当然其他的艰苦朴素,助人为乐等雷锋精神也要时刻牢记学习学习雷锋精神班会优秀教案篇2一、指导思想雷锋精神一直鼓舞和激励着一代又一代青少年不断进步、茁壮成才。
为进一步学习和弘扬雷锋精神,加深学生对雷锋精神的认识和理解,促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神,长期形成学雷锋的氛围。
营造清洁、文明、和谐的班级氛围,优化教书育人环境。
二、活动目的:开展学习雷锋活动,弘扬和培育雷锋精神,要求每位学生从现在做起,从自我做起,从身边的每一件小事做起,在社会实践活动中学会关心他人、关心集体,具有崇高的社会责任感;具有一定道德素养。
通过活动,加深学生对雷锋精神的认识和理解,促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神,长期形成学雷锋的氛围。
三、活动主题:学雷锋,树新风四、活动准备:1.召开班干部会议,制定活动程序2. 学生收集雷锋的故事、事迹等五、活动程序:(一)导入主持人:同学们,雷锋是伟大的共产主义战士,人民学习的楷模。
(二)同学根据收集到的资料,了解雷锋的生平及事迹。
主题班会教案一年级学雷锋树新风主题班会方案及总结
主题班会教案一年级学雷锋树新风主题班会方案及总结主题班会教案:一年级学雷锋树新风主题班会方案及总结一、主题班会的目的和意义:本次主题班会的目的是以一年级学生所熟悉的学雷锋为主题,帮助学生了解雷锋同志的思想和精神,并引导学生树立正确的价值观和行为规范,树立文明礼貌、团结友爱、勤奋努力、关心他人的品质。
二、主题班会的准备工作:1.准备PPT,准备音乐及材料等相关物品。
2.布置桌椅,使其能够分组工作。
3.事先与学生家长沟通,让其准备好相关学习资料。
三、主题班会的步骤及形式:第一步:开场白(3分钟)1.首先由班主任进行一些欢迎词,热情欢迎学生的到来,并简单介绍本次主题班会的目的和意义。
2.接着,播放一些音乐,为学生们打气和氛围。
第二步:学雷锋,树新风(10分钟)1.利用PPT讲述雷锋同志的为人、行为和精神等,使学生了解和了解他,加深他们对项目的关注。
2.向学生展示雷锋做好事、克服困难、助人为乐、珍惜时间等方面的事迹,并表扬他们的表现。
第三步:学习雷锋,做好事(15分钟)1.让学生分享自己做好事的经历,并通过互动讨论的形式,引导他们总结出做好事的意义和价值。
2.要求学生结合自己的实际情况,写出诸如“我要做好事”、“我要向雷锋同志学习”等口号。
第四步:小组活动(20分钟)1.将学生分成四个小组,让小组内的学生完成以下任务:a.列举身边的好事例子,交流学习做好事的方法。
b.向所在班级的孩子传达交流了做好事的经验。
2.在小组活动完成后,请每个小组指出最成功的做好事。
第五步:结业词(2分钟)1.结合主题班会的学习,班主任对学生取得的成绩予以表扬,并呼吁学生坚持雷锋的好传统,树立正确的生活规范。
四、主题班会的总结通过本次主题班会,让同学们了解了雷锋精神的体现,引导学生明确正确的世界观、人生观和价值观,树立正确的品质和行为规范,对于提高学生的生命素质和综合素养有很好的促进作用,也为培养宽容、爱心、团结、勤奋和奉献的价值观创造了更好的氛围。
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一年级学雷锋主题班会
一、活动背景
雷锋是时代英雄,他懂得了“怎样做人,为谁活着”,能把自己“有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去”。
雷锋无时无刻在为人民服务,雷锋值得我们去学习,雷锋是我们的榜样,我们倡议学习雷锋活动。
我们以雷锋作为榜样,雷锋有着吃苦耐劳精神,学习雷锋,讲文明礼仪,引导同学们摒弃生活陋习,养成良好的行为习惯,提高广大同学的文明素养,构建和谐校园。
二、活动目的
1) 通过回顾雷锋的生平简介及真实的故事,让学生进一步理解雷锋精神,从而激发学生向雷锋同志学习的热情;
2) 通过研讨,让学生们明确雷锋精神的内涵,在学习、生活中学习雷锋精神;
3) 争创文明校园,营造美好环境;
4)争创文明班级,营造温馨团队;
5)争当文明学生,做和谐文明使者;
6)遵纪守法,严于律己,明礼修身,团结友爱。
三、班会内容
主题:学习雷锋构建和谐校园
内容:1、读雷锋日记;
2、查找雷锋故事,进行讨论;
3、用实际行动学雷锋(开展互助捐献物品、清洗校车、整理寝室内务卫生);
4、学习构建和谐校园倡议书;
5、学习文秘专业人才培养方案和课程标准;
时间:20xx年3月15日上午10:00
地点:北院706教室
主持人:陈××
记录人:郭××
策划人:胡××
图片采集:肖××
嘉宾:辅导员××
活动对象:文秘1001班
道具:相机、粉笔、材料纸、中性笔、手提电脑、雷锋日记手册
四、活动准备
1)确定班会开展的时间;
2)上网收集一些相关的知识与故事;
3)确定相机的电是否有电,是否没有问题;
4)提前交好申请书,确定好教室,与老师协商班会开展,时间是否与老师时间有冲突;
5) 选好主持人、记录人、图片采集人、活动宣传人;
6)提前通知学生准备好构建和谐校园理念,展开班会;
7)通知学生提前到达会场参与班会;
8) 提前一小时通知相关人员做好会场的布置,检查仪器是否有问题;
五、活动流程
一)、主持人首先宣布:欢迎辅导员光临此次活动。
主持人介绍此次班会的相关工作人员,以及对其表示感谢。
二)、主持人致开场词
三)、组织委员带领大家学习雷锋日记
组织委员带领大家学习雷锋,贯彻雷锋精神,通过学习,进行讨论我们
今后应该怎么做?
四)、纪律委员带领大家学习构建和谐校园倡议书
文明从我做起,构建和谐校园。
校园是我们共同的家园,我们应该尽自己的本能爱护自己的家园,爱护家园里的家人。
五)、纪律委员带领大家学习校纪学风督察队工作职责
为进一步加强我院的校纪学风建设,切实改变目前我院部分学生中存在的某些不文明的行为和现象,充分调动学生学习的积极性和主
体能动性,培养学生的良好学习生活习惯,建设文明和谐、健康向上的优良学风,营造良好的教学环境和学习氛围。
六)、学习委员带领大家学习人才培养方案和课程标准两个文件;
七)、邀请辅导员上台讲话并结束此次班会;
八)、班会结束,组织好打扫教室卫生,方可离开。
六、突发状况
一)、辅导员突然有紧急事情,不能及时参加此次班会,可由学习委员代表发言;
二)、有的同学不能来参加班会,组织委员应该落实到位,了解情况,并做好应对计策;
三)、收集的纸质文档主持人忘记带来,宣传委员应做好备份,电脑上应留备份。
七、注意事项
一)、班会要按时开始,纪律委员清点人数;
二)、会场布置合理,彰显主题,做到鲜明,大气;
三)、整个会场应处在轻松氛围中,可在不影响会场气氛的情况下小声议论,手机必须调成振动;
四)、不要乱扔垃圾,不要随意挪动桌椅,不要在桌椅上刻画;
五)、会后留相关同学进行教室卫生打扫;
图片采集人将照片发入群里和组织委员,组织委员及时写好班会总结。