标志设计调查问卷
第26届世界大学生运动会标志 色彩方案调查问卷 小组成员： 刘兴鸣 ...
小组成员： 刘兴鸣 小组成员： 彭冠杰 王虎
调查目的
我们对2011年世界大 我们对2011年世界大 学生运动会标志“欢乐的U 学生运动会标志“欢乐的U” 进行有关色彩方面的调查， 希望能了解人们对26届大 希望能了解人们对26届大 运会标志相关色彩方面的一 些想法，以便为将要举行的 大运会提供一些配色方案。 此外，我们也希望通过这次 调查来提高我们的数字色彩 设计知识。
了解清楚
受调查者对世界大学生运动会标志的满意程度
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4％满意 23％ 23％较满意 70％ 70％尚可 0％不满意 了解甚微
较为了解
受调查者认为色彩搭配对作品效果的影响程度
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42 % 50 % 4 % 4 % 无影响 影响十分大
影响较少 影响较大
受调查者对五种颜色的选择
15％ 15％
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具体问题的研究
我们的研究主要围绕下面几个研究问题进行： 我们的研究主要围绕下面几个研究问题进行：
（1）了解受访者相关专业背景 （2）了解受访者对大运会的了解程度以及对大学生的定位 （3）了解受访者对该标志的配色方案的认同程度 （4）了解受访者个人主观的配色方案 试图了解受访者在将来举行的大运会上的颜色期望。 （5）试图了解受访者在将来举行的大运会上的颜色期望。
标志设计前调研报告
标志设计前调研报告1. 背景介绍标志设计是品牌建设的关键环节之一，一个精心设计的标志可以给人留下深刻的印象，成为企业或组织的重要形象代表。
为了有效进行标志设计，我们需要进行前期调研，了解目标群体的需求和市场竞争情况，以制定出切实可行的设计方案。
本报告旨在总结标志设计前的调研结果，为最终的设计提供参考。
2. 调研方法为了获取准确的信息，我们采用了多种调研方法。
首先，我们进行了线上调研，通过问卷调查的形式收集了大量的数据。
其次，我们还进行了市场调研，参观了各种相关企业或组织的标志设计，并进行了同行业的竞品分析。
最后，我们还进行了重要目标群体的访谈，以了解他们对标志设计的看法和期望。
3. 调研结果经过调研分析，我们得出了以下几个主要的调研结果：3.1 目标群体需求根据访谈和问卷调查的结果，目标群体对标志设计有以下几点需求：- 简洁明了：目标群体希望标志能够一眼看清，能够传递简洁明了的信息。
- 独特性：目标群体希望标志设计能够与其他企业或组织的标志有所区别，能够给人留下深刻印象。
- 融入企业文化：目标群体希望标志设计能够反映企业或组织的核心价值观和文化特点。
- 可扩展性：目标群体需要标志设计能够适应不同的应用场景，比如纸质印刷、电子屏幕等。
3.2 市场竞争情况通过市场调研和竞品分析，我们了解到目标群体所在市场的竞争情况：- 同行业企业或组织的标志多数较为传统，缺乏独特性。
- 部分竞品标志设计偏复杂，信息传递效果不佳。
- 尚未有明显的行业领导者，市场潜力巨大。
3.3 设计方向基于上述调研结果，我们提出了以下设计方向：- 简洁明了：标志设计应该以简洁明了的形式展现核心信息，避免过多的视觉干扰。
- 独特性：通过符号、图形或字体的搭配，使标志设计具有独特性，能够在目标群体中引起关注。
- 融入企业文化：在标志设计中融入企业或组织的核心价值观和文化特点，使目标群体更容易理解并接受。
- 可扩展性：设计出能够适应不同应用场景的标志设计，如在不同尺寸的屏幕上仍能清晰展示。
学校学风,教风,校风,学校口号,学校标志,校歌师生调查问卷
学校学风,教风,校风,学校口号,学校标志,校歌师生调查问卷引言概述：学校学风、教风、校风、学校口号、学校标志以及校歌是学校文化的重要组成部分，直接影响着师生的学习和生活。
为了更好地了解学校的文化特色和师生的需求，进行一次师生调查问卷是必不可少的。
通过问卷调查，可以深入了解学校的现状和问题，为学校的发展提供有益建议。
一、学校学风1.1 学风的定义和特点学风是指学校内部形成的一种学习氛围和风气，反映了学生对学习的态度和行为习惯。
学风的好坏直接关系到学生成绩和综合素质的提高。
1.2 学风的建设和培养学校可以通过开展各种形式的学习活动、举办学术竞赛等方式，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，形成积极向上的学风。
1.3 学风的评价和改进学校可以通过定期评估学生的学习情况，收集学生的反馈意见，及时调整学风建设的方向和措施，不断改进学风建设的效果。
二、教风2.1 教风的内涵和要求教风是指学校教师的教学态度和教学方法，直接关系到学生的学习效果和教育质量。
良好的教风应该注重师生互动、激发学生的学习兴趣。
2.2 教风的培养和提升学校可以通过教师培训、教学研讨等方式，提高教师的教学水平和教学质量，形成积极向上的教风。
2.3 教风的评价和改进学校可以通过学生评教、教师自评等方式，评估教师的教学效果和教学态度，及时调整教风建设的方向和策略，不断提升教风的质量。
三、校风3.1 校风的特点和影响校风是指学校整体的文化氛围和精神风貌，反映了学校的核心价值观和办学理念。
良好的校风可以凝聚师生的向心力，促进学校的发展和进步。
3.2 校风的打造和宣传学校可以通过举办各类文化活动、倡导校园文明礼仪等方式，打造积极向上的校风，提升学校的整体形象和声誉。
3.3 校风的评估和提升学校可以通过定期开展校风评估、组织校风建设专题研讨等方式，了解师生对校风的认知和需求，不断提升校风的品质和影响力。
四、学校口号4.1 口号的作用和意义学校口号是学校的精神标识和文化符号，能够概括学校的办学宗旨和价值理念，激励师生为之努力奋斗。
LOGO设计调查问卷
LOGO设计调查问卷
尊敬的客户您好！非常荣幸能为您服务！请务必认真填写此调查问卷，答卷结果关系到设计初稿的方向定位。
至关重要，对设计师有非常重要的参考价值及意义。
每个网络IP地址只能回答一次，请您认真填写，谨慎选择。
感谢您的配合，祝您心情愉快！
Q1：1、您需要设计的标志LOGO中文名称是？
Q2：2、您需要设计的标志LOGO英文名称是？
Q3：3、贵公司网站链接地址是？（可跳过）
Q4：4、贵公司网站链接地址是？（可跳过）
Q5：5、您希望标志LOGO由（双击图片看大图，此处只能单选，如有疑问请联系客服）：
Q6：6、下面的标志LOGO中，您比较喜欢那些？（多选、1-3项）
Q7：7、您更倾向于哪种色彩范围？
Q8：8、您还有其他的色彩要求，或者是禁忌颜色吗？（可跳过）
Q9：标志LOGO创作出发点（可跳过）
Q10：10、您喜欢的风格（可跳过）？
Q11：11、您欣赏或喜欢的同行标志LOGO有哪些（可跳过，可截图给设计师参考）?
Q12：11、您还有什么想对设计师说的呢（可跳过）？
Q13：客户信息登记（必填）
旺旺名字：
如何称呼您：
电话号码：
QQ号码：
电子邮箱：
Q14：关于其道品牌设计---------------------------------------------------------------------------- --------------------------------
其道品牌设计是国内优秀的品牌设计机构，本公司目前拥有资深设计师15名，设计总监2名，美术指导2名，国际知名艺术家、平面设计大师陈坚担任名誉总监，8 年来为450多家企业提供了优质的设计服务。
标志设计流程调查报告
标志设计流程调查报告标志设计流程调查报告一、引言标志设计是现代社会中非常重要的一项工作，它不仅仅是一个图形或者文字的组合，更是企业、组织或者品牌的形象代表。
为了更好地了解标志设计的流程以及相关的问题，我们进行了一次调查研究，本报告旨在总结调查结果并提出相应的建议。
二、调查方法我们采用了问卷调查的方式来收集数据。
在调查中，我们邀请了100名专业标志设计师参与，并向他们提出了一系列关于标志设计流程的问题。
我们还进行了一些深入访谈，以了解更多细节。
三、调查结果1. 标志设计的目标大多数设计师认为，标志设计的目标是传达品牌的核心价值观和个性特点。
同时，标志设计还应该具备简洁、易识别和可扩展性的特点。
2. 创意阶段在创意阶段，设计师们通常会进行大量的头脑风暴和灵感搜索。
他们会收集大量的素材和参考资料，以帮助他们形成创意的灵感。
此外，设计师们还会进行草图和初步设计的制作，以便更好地表达他们的创意。
3. 设计评审设计评审是标志设计流程中非常重要的一环。
在评审过程中，设计师们会向客户展示他们的设计方案，并接受客户的反馈和建议。
这个阶段的目的是确保设计方案与客户的期望相符，并最终达到双方的共识。
4. 修改和完善根据客户的反馈和建议，设计师们会对设计方案进行修改和完善。
这个过程可能需要多次的反复，直到设计方案得到最终确认。
5. 输出和应用当设计方案最终确定后，设计师们会将其输出为各种不同的格式，以满足不同媒体和平台的需求。
同时，设计师们还会提供相应的应用指南，以确保标志在不同的应用场景中能够保持一致性。
四、问题与建议1. 沟通不畅调查发现，设计师与客户之间的沟通不畅是标志设计流程中常见的问题之一。
为了解决这个问题，建议设计师在项目开始之前与客户进行充分的沟通，明确双方的期望和需求。
2. 创意来源狭窄有些设计师表示，在创意阶段他们常常感到缺乏灵感来源。
为了解决这个问题，建议设计师们积极参与各种创意活动，如参观展览、阅读相关书籍和杂志，以拓宽他们的创意来源。
校园内标志调查报告范文
校园内标志调查报告范文引言：作为学校的重要标志，校园内部的标志牌对于学校的形象塑造和文化传递起着重要的作用。
为了了解我校标志牌的情况，本次调查着重考察了标志牌的种类、设计风格、信息传递效果等方面的内容，以期为学校的标志牌设计提供参考和建议。
一、调查方法和过程本次调查采用了问卷调查和实地观察相结合的方式，共有300名学生和教师参与了问卷调查，并且在整个校园内对标志牌进行了详细的观察和记录。
二、标志牌种类和数量经过观察统计，我校主要的标志牌分为以下几类：校名标示牌、教学楼标牌、功能性标志牌（如图书馆、体育馆等）、活动宣传牌。
其中，校名标示牌为7块，教学楼标牌共计25块，功能性标志牌为15块，活动宣传牌仅有4块。
总体数量较为合理，但可以注意的是，活动宣传牌的数量较少，不足以满足全校各个角落的信息传达需求。
三、标志牌设计风格观察发现，我校标志牌的设计风格相对保守，较为传统。
多数标志牌采用了红色或蓝色为主色调，使用了大量的文字描述。
在设计风格上，存在一定的追求简洁和直观的倾向，但在创意和活力方面显得有所欠缺。
这种设计风格可能与学校的传统与稳重形象有关。
四、标志牌信息传递效果通过问卷调查和观察发现，学生和教师对于校园内的标志牌信息传达效果普遍存在一定的问题。
有部分标志牌的文字过于繁琐，信息不够明了，难以快速获取所需信息。
同时，一些标志牌的布局和位置选择不够合理，被树木、墙壁等遮挡，导致信息无法清晰显示，影响了使用者的体验。
五、改进方案基于对标志牌调查的结果，我们提出以下改进方案：1. 标志牌设计风格上，可以采用更加创意和活力的设计元素，突破传统束缚，使标志牌更加醒目、吸引眼球。
2. 在标志牌信息传递上，要追求简明扼要，减少冗长的文字描述，采用简洁明了的图片与文字结合传达信息。
3. 标志牌的布局和位置选择上，要避免被遮挡，统筹考虑可视性，并根据不同功能的标志牌进行分类布局，便于使用者快速找到所需信息。
4. 增加活动宣传牌的数量，以满足全校范围的信息传达需求，并且注意活动宣传牌的时效性，及时更换过期的宣传内容。
LOGO问卷调查表
LOGO设计问卷调查表
1、您认为标志应为
□突出名称为主的文字标□突出图形的图形标□图文结合标
2、您认为标志的主要创作元素应以哪一个为主
□品牌名称□理念□行业特征事物□其他
3、您希望标志上出现的文字是
□中文全称□中文简称□英文全称□英文简称
4、如果您是换标、修改标志，主要原因是
□原标志图形风格过时□重新塑造、提升产品品牌形象
□原标志不能体现行业特征□原标志不能体现企业发展现状□其他5、对旧有标志，希望
□保留基本元素，仅进行适当调整、修改
□保留个别重要元素进行再设计
□保留“形”的特征元素
□保留“意”的特征元素
□彻底抛弃重新设计
6、标志的受众年龄层
□20~30□30~40□40~50□其他
7、标志的主要影响地域
□世界范围□全国范围□区域范围
8、您更倾向于哪种风格的标志
□传统稳重□时尚动感□热情亲和□可靠□其他
9、想象受众在看到标志的时候，最大的感受将会是
□惊讶□趣味性□漂亮亲和□可靠□其他
10、标志色彩的色系
□冷色□暖色□中性色□冷暖色搭配
11、是否有具体的色彩要求和色彩禁忌
12、品牌名称标准字，倾向于使用
□易推广的印刷字体□突出品牌个性的设计字体□书法字体
13、如果使用吉祥物，倾向于选择
□动物□植物□其他具象物□抽象物
14、品牌未来3~5年发展目标
□进一步加强主业的发展□向多元化的方向发展□其他
15、标志在设计过程中，体现行业特征于传达企业理念，哪方面更重要
□体现行业特征□传达企业理念□二者兼顾□其他指向
16、标志的设计重点在于
□突出品牌个性□体现行业特性
17、其他特殊要求 (图文字的风格、色彩等)。
标志设计调查报告
标志设计调查报告一、引言标志设计是一种视觉传达的方式，通过图形、文字和色彩等元素来传达特定的信息和意义。
在现代社会中，标志设计已经成为企业、品牌、组织和地方的重要象征和宣传手段。
因此，对标志设计的调查研究具有重要的意义。
本报告旨在通过针对标志设计的调查，分析标志设计在不同领域中的应用情况，探讨标志设计的趋势和发展方向。
二、调查方法本次调查采用了问卷调查和实地观察的方法，通过对不同领域的标志设计进行收集和分析，以获取全面和准确的数据和信息。
问卷调查主要针对普通消费者和专业设计师，包括他们对标志设计的认知、喜好和评价等方面的问题。
实地观察则通过参观不同场所和企业，观察和记录标志设计的应用情况和效果。
三、调查结果1. 标志设计认知根据调查结果显示，大多数受访者对标志设计有一定的认知和了解，认为标志设计是企业形象的重要组成部分。
另外，专业设计师在标志设计方面的认知更加深入，能够从更专业的角度进行评价和分析。
2. 标志设计喜好在调查中，受访者对于标志设计的喜好存在一定的差异。
一部分受访者更喜欢简洁、清晰和易于识别的标志设计，认为这样的设计更容易传达信息并产生记忆点。
而另一部分受访者则更偏好创新、有趣和富有个性的标志设计，认为这样的设计可以吸引人的眼球并产生情感共鸣。
3. 标志设计评价在调查中，受访者对标志设计的评价主要从以下几个方面进行：设计的独特性、符合度、可读性、色彩运用和视觉效果等。
其中，设计的独特性是受访者最为关注的一个方面，认为一个独特的标志设计更容易引起人们的注意和记忆。
四、标志设计的应用情况1. 企业标志设计企业标志设计是标志设计的主要应用领域之一。
通过调查和实地观察，我们发现，很多企业都非常重视标志设计，将其作为企业形象的重要组成部分。
好的企业标志设计能够在市场竞争中脱颖而出，树立起企业的形象和品牌价值。
2. 地方标志设计地方标志设计是标志设计的另一个重要应用领域。
不同的地方通过标志设计来展示地域特色和文化传统，吸引游客和投资者。
民宿标志设计logo调研报告
民宿标志设计logo调研报告1. 背景和目的为了提高民宿品牌形象和知名度，我们决定进行一次民宿标志设计的logo调研。
通过调研，我们希望了解民宿行业的标志设计趋势和民众对不同类型民宿标志的偏好，以便为公司的民宿品牌设计一个优秀的logo。
2. 调研方法我们采用了两种调研方法：线上问卷调查和线下访谈。
2.1 线上问卷调查通过在社交媒体平台和相关群组发布问卷调查链接，我们收集了大约500份有效问卷。
问卷主要包括以下几个方面的内容：对不同民宿类型的印象评价、民宿标志设计的偏好因素、对已有民宿标志的评价等。
2.2 线下访谈我们随机选择了10家不同类型的民宿，分别与业主进行了半小时左右的访谈。
访谈内容主要包括他们选择当前标志设计的原因、他们如何看待标志设计对民宿的影响、对其他民宿标志的评价等。
3. 调研结果3.1 对不同民宿类型的印象评价根据线上问卷调查的结果，参与调查者普遍对度假民宿的印象更为积极，认为度假民宿代表着休闲、舒适和独特的住宿体验；而城市民宿和农家民宿的印象相对较一般，一部分调查者认为这些类型的民宿可能缺乏舒适度和独特性。
3.2 民宿标志设计的偏好因素根据线上问卷调查，参与者对民宿标志设计的偏好因素主要包括以下几点：- 简洁明了：它们希望标志设计简单、易于理解，不过度复杂；- 独特性：他们偏爱独特和创新的标志设计，以增加记忆点；- 自然元素：自然元素如树木、花朵和水体等受到调查者的欢迎；- 色彩：明亮、柔和、具有自然感的色彩受到调查者的偏爱。
3.3 对已有民宿标志的评价通过线上问卷调查和线下访谈，我们了解到许多民宿业主对他们目前的标志设计并不满意。
他们认为现有标志缺乏独特性和创意，无法有效传达民宿的特点和定位。
同时，一些业主也承认他们对标志设计的重要性缺乏认识，仅仅选择了一些简单的图像作为标志，导致标志缺乏吸引力和辨识度。
4. 结论和建议通过对民宿标志设计的调研，我们得出以下结论：- 简洁明了和独特性是民众对标志设计的主要偏好；- 自然元素和柔和的色彩能够传达舒适和自然的特点；- 现有的民宿标志设计多数不尽如人意。
logo设计填写表格
LOGO设计调查问卷(请您尽可能仔细填写，以便我们设计出更为精准的作品)
1、企业基础信息：
单位名称：
单位地址：
具体负责人：电话：
传真：
邮箱：邮编：网址：QQ:
2、标志基础信息：
LOGO中文全称：
LOGO英文全称：
LOGO中文简称：
LOGO英文简称：
★LOGO是否有特殊含义：
LOGO设计中需特别注意事项:
3、您希望设计的LOGO由：
A.英文字母艺术变化组成
B.中文字体艺术变化组成
C.抽象图案构成
D.抽象图片加标准文字构成
4、您期望体现在LOGO设计中的主要颜色:
A.冷色调
B.暖色调
C.冷暖搭配
5、LOGO的主要影响地域:
A.世界范围
B.全国范围
C.区域范围
6、您更倾向于那种风格的LOGO:
A.稳重
B.时尚动感
C.热情亲和
D.民族特色
E.国际化
F.卡通
7、您的企业简介：
8、您的企业精神（理念或广告语）为:
9、您．比较喜欢的几个标志
．．．．．．．．．：
10、文件填写好后请将文件名改写为
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．您．的旺旺名发回给我们设计师。
logo调研报告
logo调研报告
《Logo调研报告》
一、调研目的
本次调研旨在探究不同行业中企业使用的logo设计风格和趋势，了解当前市场对logo设计的需求和偏好。
二、调研方法
1. 线上调研：对不同行业的企业网站进行调研，收集其logo 设计及使用情况。
2. 线下调研：通过实地走访、采访企业负责人或设计师，了解其logo设计的背后故事和市场反馈。
三、调研结果
1. 行业logo设计风格：
（1）食品饮料行业：多数企业采用简洁、清新的设计风格，突出产品特点和品牌形象。
（2）科技电子行业：大部分企业logo设计以线条简洁、抽象图形为主，以突显科技感和创新性。
（3）金融保险行业：logo设计注重稳重、专业感，多采用简洁的几何图形和字母组合。
2. 市场需求和趋势：
（1）可视化logo设计受到青睐：市场对于色彩饱满、视觉冲击力强的logo设计更加青睐，能够引起消费者的注意。
（2）品牌个性化定制：越来越多的企业开始在logo设计上追求独特性和个性化，希望通过与众不同的logo突出自己的品牌特色。
（3）多样化设计表现：市场对于logo设计的要求越来越高，希望设计师能够通过不同的设计手法将企业的理念和品牌文化表现出来。
四、结论
根据本次调研结果，不同行业对于logo设计的需求和偏好存在差异。
随着市场的需求和趋势变化，设计师需要不断更新自己的设计理念和手法，以满足不同行业和企业对于logo设计的需求。
在这一过程中，设计师需要注重创新，不断学习和提高自己的设计水平，以更好地满足市场的需求。
标志调查问卷模板
尊敬的参与者：您好！为了更好地了解公众对某一标志的认知度、喜爱程度以及满意度，我们特开展本次问卷调查。
您的宝贵意见将有助于我们改进和完善标志设计。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是：A. 男B. 女2. 您的年龄段是：A. 18岁以下B. 18-25岁C. 26-35岁D. 36-45岁E. 46-55岁F. 56岁以上3. 您所在的行业是：（请勾选所有适用的选项）A. 教育B. 医疗C. 金融D. 科技E. 制造业F. 服务业G. 其他4. 您所在的城市是：（请填写所在城市）二、标志认知度5. 您是否听说过该标志？A. 非常熟悉B. 比较熟悉C. 一般熟悉D. 不太熟悉E. 完全不了解6. 您认为该标志的知名度如何？A. 非常高B. 较高C. 一般D. 较低E. 非常低7. 您认为该标志是否容易让人记住？A. 非常容易B. 比较容易C. 一般D. 比较难E. 非常难三、标志喜爱程度8. 您对以下哪种类型的标志更感兴趣？A. 传统的图形标志B. 现代的图形标志C. 文字标志D. 其他9. 您认为该标志的设计风格如何？A. 美观大方B. 创意独特C. 简洁大方D. 保守传统E. 其他10. 您对该标志的整体感觉是：A. 非常喜欢B. 比较喜欢C. 一般D. 不太喜欢E. 完全不喜欢四、标志满意度11. 您认为该标志是否符合其所属品牌或机构的形象？A. 非常符合B. 比较符合C. 一般D. 不太符合E. 完全不符合12. 您认为该标志是否能够体现品牌或机构的价值观？A. 非常能够B. 比较能够C. 一般D. 不太能够E. 完全不能13. 您认为该标志在市场上的竞争力如何？A. 非常强B. 较强C. 一般D. 较弱E. 非常弱五、其他建议14. 您对该标志的设计还有什么其他意见和建议？感谢您抽出宝贵时间参与本次问卷调查！您的意见对我们非常重要。
食品安全标志调查问卷模板
尊敬的受访者：您好！为了更好地了解公众对食品安全标志的认知程度和使用情况，我们特设计此问卷。
您的宝贵意见将有助于我们改进食品安全标志的设计和普及工作。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：A. 男B. 女2. 您的年龄：A. 18岁以下B. 18-28岁C. 29-38岁D. 39-48岁E. 48岁以上3. 您的学历：A. 小学或以下B. 中学/中专C. 大学/大专D. 研究生或以上二、食品安全标志认知4. 您是否了解食品安全标志？A. 完全了解B. 比较了解C. 一般D. 不太了解5. 您能列举出几种常见的食品安全标志吗？（可多选）A. QS标志B. 绿色食品标志C. 有机食品标志D. 无公害农产品标志E. 其他（请注明：__________）6. 您认为食品安全标志在以下哪些方面具有重要作用？（可多选）A. 提高消费者对食品安全的认知B. 促进食品企业加强质量管理C. 监督食品生产经营活动D. 保障消费者权益E. 其他（请注明：__________）三、食品安全标志使用情况7. 您在购买食品时，是否会关注食品安全标志？A. 总是关注B. 经常关注C. 偶尔关注D. 很少关注E. 从不关注8. 您认为以下哪些因素会影响您对食品安全标志的信任度？（可多选）A. 标志的权威性B. 标志的普及程度C. 食品企业的信誉D. 消费者自身对食品安全的认知E. 其他（请注明：__________）9. 您是否遇到过食品安全标志与实际不符的情况？A. 经常遇到B. 偶尔遇到C. 很少遇到D. 从未遇到过10. 您认为以下哪些措施有助于提高食品安全标志的信任度？（可多选）A. 加强食品安全监管B. 提高食品安全标志的权威性C. 加大食品安全标志的普及力度D. 加强对食品企业的信用监管E. 其他（请注明：__________）四、其他11. 您对食品安全标志还有什么建议或意见？____________________________________________________________________问卷到此结束，再次感谢您对我们的配合，祝您生活愉快！调查时间：____年____月____日调查地点：____调查者：____。
vi设计调查问卷
vi设计调查问卷
品牌设计调查问卷
1、（一)概要沟通:
2、您的公司名称和品牌名称分别是什么？
3、公司的组织机构是怎样设置的？
4、公司所属行业领域及主要业务内容是什么？
5、公司的品牌历史是怎样的？是否有自己的品牌故事？
6、请对公司品牌特征进行陈述？
7、公司的经营理念是怎样的？
8、公司的定位是什么？
9、公司的目标受众有哪些?
10、您认为贵公司的对外形象是怎样的？
11、公司同类竞争对手有哪些？
12、与竞争对手相比, 贵公司的差异化竞争优势是什么？
13、公司是否有自己的社会价值观和企业文化, 分别是什么？
公司未来5—10年的发展方向和规划是怎样的（有怎样的发展愿景）？
1、(二）产品/服务沟通:
2、公司产品/服务都有哪些?
3、公司的产品/服务特点是什么？
4、公司有没有个性化的特色服务或产品?
与竞争对手相比, 我们的产品或服务优势是什么？
(三)设计沟通:
1、公司是否有自己的vi系统和主视觉形象, 都做过哪些设计内容并应用过?
2、公司对于目前的标志哪些满意？哪些还存在问题?需要如何改进？
3、对设计风格是否有偏好？觉得贵公司适合的设计风格是？
同行业领域内认为哪家公司的宣传册标志设计是您所喜欢的？。
设计logo调研报告
设计logo调研报告Logo调研报告一、调研目的本次调研旨在了解消费者对于不同类型的logo设计的喜好和认知度，为企业或组织的logo设计提供参考，提升logo的吸引力和识别度。
二、调研方法1.问卷调查：通过在线问卷平台，向不同年龄、性别和职业的消费者发放调查问卷，包括关于不同logo类型的喜好程度、理由和对于不同行业logo识别度的评价。
2.访谈调查：选择一些具有影响力的品牌，通过线上或线下访谈的方式，了解消费者对于其logo设计的评价和印象。
三、调研结果1.不同logo类型的喜好程度：（1）文字型logo：65%的受访者认为文字型logo简洁明了，易识别，适合用于服务性行业和专业领域。
（2）图形型logo：53%的受访者喜欢图形型logo，认为它能够更好地传递企业形象和文化，尤其受到年轻人和艺术家的欢迎。
（3）组合型logo：72%的受访者喜欢组合型logo，认为融合了文字和图形的设计更具有创意和个性，更容易引起关注。
2.不同行业logo的识别度评价：（1）餐饮行业：83%的受访者表示餐饮行业的logo设计容易识别，特别是米其林星级餐厅的logo，简约而高级。
（2）科技行业：59%的受访者认为科技行业的logo设计比较一致，大多数都采用简洁的图形或字母，如苹果、微软等。
（3）时尚行业：75%的受访者觉得时尚行业的logo设计很有特色，例如：耐克、LV等品牌的标志性图形。
（4）金融行业：44%的受访者认为金融行业的logo设计相对保守，注重稳定和信任，如中国银行、招商银行等。
四、调研结论1.大多数消费者对文字型、图形型和组合型logo都有一定程度的喜好，喜欢简洁明了而又有创意的设计。
2.不同行业的logo设计需要根据行业特点来设计，既要突出企业形象和文化，又要易识别和易记忆。
3.消费者对于一些知名品牌的logo识别度较高，说明品牌的logo设计成功地传达了企业的核心价值和目标。
五、建议1.根据品牌定位和目标群体的喜好，选择合适的logo类型进行设计，尽量使其简洁明了，易识别。
学校学风,教风,校风,学校口号,学校标志,校歌师生调查问卷
学校学风,教风,校风,学校口号,学校标志,校歌师生调查问卷学校文化的重要性及调查问卷结果引言概述：学校的学风、教风、校风以及学校口号、标志、校歌等文化元素，是学校的重要象征和文化传承的一部分。
它们不仅代表着学校的特色和精神，也对学校的发展和学生的成长起着重要的影响。
为了了解学校的文化状况，我们进行了一项师生调查问卷，以便更好地了解学校的学风、教风、校风以及学校口号、标志、校歌的认知和认同程度。
一、学风：1.1 学习氛围：调查结果显示，大部分学生认为学校有浓厚的学习氛围，学习氛围主要体现在教师的教学态度、同学之间的学习互助以及学校提供的学习资源等方面。
1.2 学习积极性：调查结果显示，大部分学生表示自己对学习充满了积极性，他们愿意主动参与学校组织的各类学习活动，并且积极参与课堂互动。
1.3 学风建设：调查结果显示，学生普遍认为学校在学风建设方面做得较好，学校通过开展各类学风建设活动，加强学风建设意识，提高学生的学习质量。
二、教风：2.1 教学质量：调查结果显示，大部分学生对学校的教学质量表示满意，他们认为教师的教学内容丰富、教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣。
2.2 师生关系：调查结果显示，学生普遍认为学校注重师生关系的建设，教师与学生之间的互动融洽，教师关心学生的学习和生活，学生也愿意向教师寻求帮助和咨询。
2.3 教育理念：调查结果显示，学生认为学校的教育理念积极向上，注重培养学生的综合素质和创新能力，教师注重学生的个性发展和兴趣培养。
三、校风：3.1 校规校纪：调查结果显示，学生普遍认为学校的校规校纪比较严格，学校通过制定明确的规章制度，加强学生的纪律意识和规范行为。
3.2 校园文化：调查结果显示，学生对学校的校园文化较为认同，他们认为学校注重校园文化的建设，通过丰富多样的文化活动，营造了浓厚的校园氛围。
3.3 社会责任：调查结果显示，学生认为学校注重社会责任教育，通过开展各类社会实践活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
标志调查表
标志设计问卷基本资料：企业全称：_____________________________ 企业英文全称：_________________________企业简称：_____________________________ 企业英文简称：_________________________地址：_________________________________ 邮政编码：____________________________委托人姓名：___________________________ 联系电话：_____________________________传真：___________________________ __ E-mail：________________________网址：_____________________________ ____ 广告语：________________________ _ _经营范围：______________________________________________________________________企业简介：____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _企业理念：________________________________________________________________________以下问题，请由标志决策人填写：1、您的单位性质（请用√选择）：□三资企业□民营企业□国有企业□外企□行政事业单位/社团；2、您的经营理念是（请用√选择或者亲自填写）：□以和为贵□以人为本□科技兴业□其它________ （请填写）3、您的企业精神为：__________________________________________（请填写）4、您希望您公司的标志（请用√选择或者亲自填写）：□突出名称为主□突出图形□图文结合□突出拼音或英文简写□其它__________ （请填写）5、您认为标志的主要创作元素应以哪一个为主:□品牌名称□理念□行业特征事物□其他__ （请填写）6、如果您是换标、修改标志，主要原因是:□原标志图形风格过时，不够国际化□重新塑造、提升品牌形象□原标志不能体现行业特性□原标志不能体现企业发展现状□其他________ __ （请填写）7、对旧有标志，希望：□保留基本元素，仅进行适当调整、修改□保留个别重要元素进行再设计□保留“形”的特征元素□保留“意”的特征元素□彻底抛弃，重新设计8、标志的主要影响地域（请用√选择）:□世界范围□全国范围□区域范围9、您更倾向于那种风格的标志（请用√选择）:□传统稳重□时尚动感□热情亲和□民族特色□国际化风格10、标志色彩的色系（请用√选择或者亲自填写）:□冷色□暖色□中性色□冷暖色搭配□没色彩限制□指定色彩________________（请填写）11、是否有具体的色彩要求和色彩禁忌（请亲自填写）:_________________________________________________________12、品牌名称标准字，倾向于使用（请用√选择或者亲自填写）:□易推广的印刷字体□突出品牌个性的设计字体□书法字体□其他具体要求________________________13、标志在设计过程中，体现行业特征与传达企业理念，您更侧重哪个方面（请用√选择）:□体现行业特征□传达企业理念□二者兼顾□其他指向（请填写）14、您希望您公司的标志给人以何种印象：_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________15、您对标志设计还有什么具体要求或设想：_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 16、你的同行业标志中您比较欣赏哪几个标志？_______________________________________________________________________________17、您对我们设计的标志中您比较欣赏那几个标志？______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________。
标志识别、认同与理解调查分析
从２ ０ ０ ９ 年到２ ０ １ ３年 ４年 内， 笔者 借用讲 授标 志设
计课程 的课余 时间， 对美术学、 环境 艺术设计 、 视觉传达
设计、 服装 、 动 画、 广播 电视 编导 ６ 个专 业的２ ４ 个行政班 ７ ２ ３ 人进行 了问卷调 查 以及 访谈 。之 所 以将 调查 对象 选定为在校学生 ， 有以下几个方面的原 因： 第 一， 在校大 学生相对 于社会其 他群体 而言 ， 时 间相对充足 ， 对 信息 的敏感程度高 ， 接 触的标 志类型广泛 ； 第二 ， 笔者所选定 的调查对 象主 要是 从事设计 或者是从 事视觉 艺术 的群 体， 是“ 准专业人士” ， 对标志 的关注度 与理解力 ， 相较于 其他人群要高 ； 第三 ， 调查对象为“ 追潮儿” ， 对于各个行 业 内知名 的品牌具 有很 高的热情 ； 第 四， 将调查 时 间拉 长为 ４ 年， 主 要考虑 到随 时间的变化 ， 调查 对象对 调查
有６ ０ ％ 。
标 志符 号 标 志识 别及途径
标 志理解
标 志认 同
第二 ， 标 志 的 识 别 途
径 。 通 过 访 谈 以及 问 卷 调
＠ ２ ３ １ ． 您 何 这 能 种 是 否 途 什 识 径 么 别 认 标 ？ 知 志 ？ １ ２ ３ ． 体 表 代 现 表 企 业 什 么 服 理 精 务 念 神 ？ ２ ３ １ ． 这 为 个 什 标 么 志 选 象 取 征 这 什 种 么 服 ？ 务 ？
斯服 饰标 志 达到 了９ ７ ％， 李 宁到达 了９ ８ ％， 乔 丹达 到 了
９ ５ ％ ； 中国国徽 、 日本 国徽 、 美 国国徽达 到 了 ｌ ０ ０ ％ ， 澳 大
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标志设计调查问卷
您的品牌名称是否已经注册成功（否）
您的LOGO是否需要注册（是）
1、LOGO设计基本信息：
标志名称：联系人QQ：
标志英文：联系电话：
标志所属行业：公司/网址：
2、您的营业范围简介（请全面介绍您的产品或服务,以帮助我们更清晰的了解您的需求）
3、标志的名称含义（请尽量详细描述一下为什么要给标志起这个名称）
4、您希望标志设计的结构是 ( )可多选
A纯英文设计
B英文结合图标设计
C图案+标准字（中规中矩）
D纯中文字体设计
E图案加字体设计
F中文+英文字体设计
5、您更倾向于哪种风格的标志( )可多选
A传统稳重
B时尚动感
C热情亲和
D扁平化
E 立体化
F卡通风格
G极简型
H具象型
J手绘风格
K民族风格
L证章型
6、您更倾向于标志色彩属于哪一色系( )可多选
A冷色
B暖色
C冷暖对比
D中性色
E 多彩系
F没有概念，由设计师自主发挥。
7、品牌名称标准字，您更倾向于使用( )可多选
A 易推广的印刷字体（宋体、楷体、隶书等），如
B 突出品牌个性的设计字体，如
C 书法字体，如
8、有无在标志设计中不能出现和必须出现的
9、同行业或其它您比较欣赏的标志:。