恐龙博物馆科学小百科课件PPT
合集下载
恐龙科学普及博物馆介绍PPT模板
A UNIVERSITY
CONTENT
01 主要特征 02 主要分类 03 化石研究 04 灭绝原因
YOUR LOGO
A UNIVERSITY
PART 01.
主要特征
MAIN FEATURES
01 主要特征
恐龙
(英文名:Dinosaur)
指三角龙、现代鸟类和梁龙最近的共同祖先及其所 有后代。 为方便研究,恐龙可分为鸟类和非鸟恐龙。 其中,非鸟恐龙只生活在中生代(三叠纪、侏罗纪 和白垩纪),已于6500万年前全部灭绝。而本词 条主要介绍非鸟恐龙。矫健的四肢、长长的尾巴和 庞大的身躯是部分非鸟恐龙的写照。它们主要栖息 于湖岸平原(或海岸平原)上的森林地或开阔地带。
当恐龙死去并很快地被沉积物或水下泥沙所覆盖时,石化过程就 开始了。这些沉积物中含有细小的颗粒,会在尸体表面形成一层 松软的覆盖物。这条“毯子”可保护动物尸体免受食腐动物的侵 袭,也可隔绝氧气,抑制微生物的分解。
03 化石研究
在博物馆里能够看到的恐龙其实只是库存化石中的一小部分。
例如:
在犹他州普罗伏杨百翰大学的地球科学博物馆就贮藏了近 100吨尚未剥除石膏外壳的化石。 许多博物馆地下室的架子或抽屉里塞满了贴有标签的恐龙 骨骼化石,其中大部分会原封不动地摆上好几年,等待科 学家来研究。 有些古生物学家会从一两根百年前出土没人研究或鉴定错 误的骨骼中,鉴定出全新的恐龙品种。
02 主要分类
肉食性恐龙
绝大部分都属于兽脚亚目,它们常常 被称为食肉恐龙或兽脚类食肉恐龙。 体型最大的十大肉食恐龙有:棘龙、 霸王龙、蛮龙、马普龙、鲨齿龙、奥 沙拉龙、南方巨兽龙、诸城暴龙、魁 纣龙、 西雅茨龙,(按照体型),目 前所有食肉恐龙里棘龙的体型最大。 此外,惧龙、吉兰泰龙, 高棘龙 索伦 龙 等也是体型极大的食肉恐龙。
CONTENT
01 主要特征 02 主要分类 03 化石研究 04 灭绝原因
YOUR LOGO
A UNIVERSITY
PART 01.
主要特征
MAIN FEATURES
01 主要特征
恐龙
(英文名:Dinosaur)
指三角龙、现代鸟类和梁龙最近的共同祖先及其所 有后代。 为方便研究,恐龙可分为鸟类和非鸟恐龙。 其中,非鸟恐龙只生活在中生代(三叠纪、侏罗纪 和白垩纪),已于6500万年前全部灭绝。而本词 条主要介绍非鸟恐龙。矫健的四肢、长长的尾巴和 庞大的身躯是部分非鸟恐龙的写照。它们主要栖息 于湖岸平原(或海岸平原)上的森林地或开阔地带。
当恐龙死去并很快地被沉积物或水下泥沙所覆盖时,石化过程就 开始了。这些沉积物中含有细小的颗粒,会在尸体表面形成一层 松软的覆盖物。这条“毯子”可保护动物尸体免受食腐动物的侵 袭,也可隔绝氧气,抑制微生物的分解。
03 化石研究
在博物馆里能够看到的恐龙其实只是库存化石中的一小部分。
例如:
在犹他州普罗伏杨百翰大学的地球科学博物馆就贮藏了近 100吨尚未剥除石膏外壳的化石。 许多博物馆地下室的架子或抽屉里塞满了贴有标签的恐龙 骨骼化石,其中大部分会原封不动地摆上好几年,等待科 学家来研究。 有些古生物学家会从一两根百年前出土没人研究或鉴定错 误的骨骼中,鉴定出全新的恐龙品种。
02 主要分类
肉食性恐龙
绝大部分都属于兽脚亚目,它们常常 被称为食肉恐龙或兽脚类食肉恐龙。 体型最大的十大肉食恐龙有:棘龙、 霸王龙、蛮龙、马普龙、鲨齿龙、奥 沙拉龙、南方巨兽龙、诸城暴龙、魁 纣龙、 西雅茨龙,(按照体型),目 前所有食肉恐龙里棘龙的体型最大。 此外,惧龙、吉兰泰龙, 高棘龙 索伦 龙 等也是体型极大的食肉恐龙。
恐龙博物馆科学小百科PPT演示课件
前言
恐龙(英文名:Dinosaur),是出现在 中生代时期(三叠纪,侏罗纪和白垩纪)的一 类爬行动物的统称,矫健的四肢、长长的尾巴 和庞大的身躯是大多数恐龙的写照。它们主要 栖息于湖岸平原(或海岸平原)上的森林地或 开阔地带。1841年,英国科学家理查德·欧
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下, 或单独 一人, 或三三 两两。 有的低 头私语 ,有的 莞尔窃 笑,没 有大声 的喧哗 和吵闹 ,似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ,逛街 的人都 好象在 做服装 秀,尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女, 是中山 路上最 亮丽的 风景。
体型特征
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下, 或单独 一人, 或三三 两两。 有的低 头私语 ,有的 莞尔窃 笑,没 有大声 的喧哗 和吵闹 ,似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ,逛街 的人都 好象在 做服装 秀,尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女, 是中山 路上最 亮丽的 风景。
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下, 或单独 一人, 或三三 两两。 有的低 头私语 ,有的 莞尔窃 笑,没 有大声 的喧哗 和吵闹 ,似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ,逛街 的人都 好象在 做服装 秀,尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女, 是中山 路上最 亮丽的 风景。
最大的蜥脚类则比任何出现在地表的动物都 1000公斤之间,而全新世的掠食性肉食动
要大出几个等级。
物则多半在10到100公斤之间。 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑廊下,或单独一人,或三三两两。有的低头私语,有的莞尔窃笑,没有大声的喧哗和吵闹,似乎谁都不愿破坏平和的气氛。放眼长长的一条街道,逛街的人都好象在做服装秀,尤其是那些披红戴绿穿着入时的少男少女,是中山路上最亮丽的风景。
恐龙知识小百科现场教学ppt课件
鱼龙
鱼龙很像今天的海豚, 它能潜入水中寻找食物。
翼龙
翼龙身体两侧长着翅膀, 展翅高飞时,如同一架 在空中翱翔的轻型飞机。
霸王龙
不同恐龙的特点
9)处置预案通过视频监控系统和其他辅助系统的关联,能够提供丰富的视频预案:客户端联动、报警录像等。有助于相关部门第一时间发现事故点,迅速做出反应,把事故损失控制到最小范围。新一代 变电站智能辅助监控系统第14页除了视频预案,系统还支持其他处置预案,比如:当温湿度越限时,能够自动开启空调;当电缆沟积水越限时,能够自动开启排水;当开关室SF6浓度越限时,能够自动开 启排风。
鸟龙类
蜥龙类
恐龙的分类
发展趋势标准完善由于变电站智能辅助监控系统和视频监控系统缺乏统一规划,随着智能变电站的全面实施,问题逐渐暴露出来,各网省公司也通过试点项目来验证标准修订的可行性。结合近年来的项 目实施情况,已着手标准的修订工作,标准报批稿中的方案如下图所示。新一代变电站智能辅助监控系统第5页变电站智能辅助监控平台变电站监控系统传输通信安全防范采集接入联动处理外部系统火灾 报警环境监控辅助灯光视频监控数据存储告警处理配置管理界面展示应用接口应用接口设备接口视频接口视频接口变电站智能辅助监控系统结构示意图(标准报批稿)。
剑龙的背上插着两排三角形的剑 板,尾巴上还有四支利剑一样的 尾刺。
剑龙
恐龙的分类
根据现行的国网集采招标文件,变电站智能辅助监控系统(虚线框内)各子系统连接、和其他系统的连接详见下图。变电站智能辅助监控系统结构示意图(现行招标文件)视频监控子系统由各种摄像机、 站端视频处理单元、三合一防雷器、连接电缆等组成;门禁子系统由门禁控制主机、读卡器、开门按钮、电磁力锁、连接电缆等组成。
科学家们根据它们骨胳化石 的形状,把它们分成两大类:
恐龙科学小百科博物馆动态授课课件ppt
恐龙(英文名:Dinosaur),是出现在中生代时期(三叠纪,侏 阅读能力,对一个学生来说,是一种十分重要的能力,同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱,与学生获取知识,提高学习兴趣,增长见识,以及培养自学能力等方面都有密切联系。 阅读能力,对一个学生来说,是一种 十分重 要的能 力,同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ,与学 生获取 知识, 提高学 习兴趣 ,增长 见识, 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力,对一个学生来说,是一种 十分重 要的能 力,同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ,与学 生获取 知识, 提高学 习兴趣 ,增长 见识, 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力,对一个学生来说,是一种 十分重 要的能 力,同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ,与学 生获取 知识, 提高学 习兴趣 ,增长 见识, 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
时间:20XX.XX
前言
阅读能力,对一个学生来说,是一种 十分重 要的能 力,同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ,与学 生获取 知识, 提高学 习兴趣 ,增长 见识, 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力,对一个学生来说,是一种 十分重 要的能 力,同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ,与学 生获取 知识, 提高学 习兴趣 ,增长 见识, 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
恐
龙
科 学 阅读能力,对一个学生来说,是一种十分重要的能力,同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱,与学生获取知识,提高学习兴趣,增长见识,以及培养自学能力等方面都有密切联系。 阅读能力,对一个学生来说,是一种 十分重 要的能 力,同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ,与学 生获取 知识, 提高学 习兴趣 ,增长 见识, 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力,对一个学生来说,是一种 十分重 要的能 力,同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ,与学 生获取 知识, 提高学 习兴趣 ,增长 见识, 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力,对一个学生来说,是一种 十分重 要的能 力,同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ,与学 生获取 知识, 提高学 习兴趣 ,增长 见识, 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力,对一个学生来说,是一种 十分重 要的能 力,同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ,与学 生获取 知识, 提高学 习兴趣 ,增长 见识, 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力,对一个学生来说,是一种 十分重 要的能 力,同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ,与学 生获取 知识, 提高学 习兴趣 ,增长 见识, 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
时间:20XX.XX
前言
阅读能力,对一个学生来说,是一种 十分重 要的能 力,同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ,与学 生获取 知识, 提高学 习兴趣 ,增长 见识, 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力,对一个学生来说,是一种 十分重 要的能 力,同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ,与学 生获取 知识, 提高学 习兴趣 ,增长 见识, 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
恐
龙
科 学 阅读能力,对一个学生来说,是一种十分重要的能力,同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱,与学生获取知识,提高学习兴趣,增长见识,以及培养自学能力等方面都有密切联系。 阅读能力,对一个学生来说,是一种 十分重 要的能 力,同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ,与学 生获取 知识, 提高学 习兴趣 ,增长 见识, 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力,对一个学生来说,是一种 十分重 要的能 力,同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ,与学 生获取 知识, 提高学 习兴趣 ,增长 见识, 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力,对一个学生来说,是一种 十分重 要的能 力,同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ,与学 生获取 知识, 提高学 习兴趣 ,增长 见识, 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力,对一个学生来说,是一种 十分重 要的能 力,同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ,与学 生获取 知识, 提高学 习兴趣 ,增长 见识, 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力,对一个学生来说,是一种 十分重 要的能 力,同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ,与学 生获取 知识, 提高学 习兴趣 ,增长 见识, 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
恐龙博物馆科学小百科动态PPT
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer
ZHOU xiaodao
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Maecenas porttitor congue massa.
ZHOU xiaodao
幼儿教育教学通用模板
Pellentesque habitant morbi tristique senectus et netus et malesuada fames ac turpis egestas. Proin pharetra nonummy pede. Mauris et orci.
XXX
目录 Contents
1
ADD YOUR TITLE HERE
2
ADD YOUR TITLE HERE
3
ADD YOUR TITLE HERE
4
ADD YOUR TITLE HERE
01
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer
50% 60%
71% 85%
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer
ZHOU xiaodao ZHOU xiaodao ZHOU xiaodao
ZHOU xiaodao
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Maecenas Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Maecenas
紫色神秘卡通风格恐龙科学博物馆课件科普讲座ppt课件1
dinosaur science encyclopedia museum dinosaur science encyclopedia museum
dinosaur science encyclopedia 宣讲人:XXX
成都的秋天是金色的。成都的秋天是 金色的 。成都 的银杏 树颇为 多,不 管是道 路,还 是小区 ,总会 有一棵 棵挺直 的银杏 树。而 在秋天 ,因为 新陈代 谢的缘 故,银 杏树的 叶子表 面呈金 黄色后 便纷纷 落下, 这枫叶 虽说是 暗黄, 可却也 如让地 上铺上 了黄金 ,绚丽 夺目。 成都的秋天是金色的。成都的秋天是 金色的 。成都 的银杏 树颇为 多,不 管是道 路,还 是小区 ,总会 有一棵 棵挺直 的银杏 树。而 在秋天 ,因为 新陈代 谢的缘 故,银 杏树的 叶子表 面呈金 黄色后 便纷纷 落下, 这枫叶 虽说是 暗黄, 可却也 如让地 上铺上 了黄金 ,绚丽 夺目。 成都的秋天是金色的。成都的秋天是 金色的 。成都 的银杏 树颇为 多,不 管是道 路,还 是小区 ,总会 有一棵 棵挺直 的银杏 树。而 在秋天 ,因为 新陈代 谢的缘 故,银 杏树的 叶子表 面呈金 黄色后 便纷纷 落下, 这枫叶 虽说是 暗黄, 可却也 如让地 上铺上 了黄金 ,绚丽 夺目。 成都的秋天是金色的。成都的秋天是 金色的 。成都 的银杏 树颇为 多,不 管是道 路,还 是小区 ,总会 有一棵 棵挺直 的银杏 树。而 在秋天 ,因为 新陈代 谢的缘 故,银 杏树的 叶子表 面呈金 黄色后 便纷纷 落下, 这枫叶 虽说是 暗黄, 可却也 如让地 上铺上 了黄金 ,绚丽 夺目。 成都的秋天是金色的。成都的秋天是 金色的 。成都 的银杏 树颇为 多,不 管是道 路,还 是小区 ,总会 有一棵 棵挺直 的银杏 树。而 在秋天 ,因为 新陈代 谢的缘 故,银 杏树的 叶子表 面呈金 黄色后 便纷纷 落下, 这枫叶 虽说是 暗黄, 可却也 如让地 上铺上 了黄金 ,绚丽 夺目。 成都的秋天是金色的。成都的秋天是 金色的 。成都 的银杏 树颇为 多,不 管是道 路,还 是小区 ,总会 有一棵 棵挺直 的银杏 树。而 在秋天 ,因为 新陈代 谢的缘 故,银 杏树的 叶子表 面呈金 黄色后 便纷纷 落下, 这枫叶 虽说是 暗黄, 可却也 如让地 上铺上 了黄金 ,绚丽 夺目。
2022年学校恐龙科学博物馆介绍主题教育课件
xxxx区位于市冷水滩区境内,市冷水滩区珍珠路与紫霞路交汇处东南角,xxxx区占地面积40841.00m2,损坏水土保持设施面积1.7903m2,土方开挖9.2650万m3,回填方1.2273万m3 (5)设计的工程量和调查的造林种草的苗木种子价格;
1 恐龙主要特征 ADD YOUR ENGLISH TITLE
剑龙长着个像鸟一样的尖喙,喙里没有牙齿,但嘴里的 两侧有些小牙。剑龙的背上有17块板状的骨头,在它尾 巴的尖端还有着长刺。这些刺有4英尺长。剑龙的前腿比 后腿短,前腿有五个脚趾,而后腿有三个脚趾。剑龙走 路时用4条腿。它们可能是群居生活。剑龙的脑袋非常小 所以不太聪明。剑龙生活在侏罗纪晚期。它最著名──也 最受喜爱的──是大型、骨质的板片分布在背脊以及尾部 四个钉状脊。
因此,可能造成的水土流失面积为1.7903m2。 a 方钢管主龙骨、预埋件及各类镀锌角钢焊接破坏镀锌层后均满涂两遍防锈漆(含补刷部分)进行防锈处理并控制第一道二道的间隔时间不小于12 小时。
恐龙主要分类
分类的原则
肉食性恐龙和植食性恐龙的分类原则
觅食的区别
肉食性恐龙,是以草食性恐龙和其他动物为食。长有尖锐的牙齿和锋利的 爪子,用来捕食猎物。植食性恐龙,是以植物为食,由于身高的限制,有 些小型草食性恐龙为了吃到高处的植物叶子,会用后肢站立
ADD YOUR ENGLISH TITLE
a、工程安装最终检验前,所有分项、分部工程全部完工并达到合格质量标准; 信息互动部分指的是xxxx管理论坛,在这里实现异地的实时交流,便于施工技术的讨论、施工中问题的解决等,所有信息均可在这里交流,保证了施工顺利进展,出现问题及时解决。
恐龙主要特征
骨骼特征
(2)固定监测点与临时监测点相结合,以临时监测点为主的原则。 a、中华人民共和国行业标准玻璃幕墙工程技术规范(102-96)
2022年“恐龙科学博物馆”班会PPT
恐龙主要分类
三角龙
剑龙
最著名最具有辨识度的恐龙之一,在流行文化中的知名 度应该仅次于霸王龙,不过不幸的是,它是前者的主食。 三角龙是一种中等大小的四足恐龙,全长6—10米、高 2.4-2.8米、重5—10吨。他们有非常大的头盾,以及三根 角状物,令人联想起现代犀牛。他们因大量从1887年起 发现的部份骨骸标本而著名。长久以来,关于它们三根 角以及头盾的功能处于争论中。传统上这些结构被认为 是用来抵抗掠食者的武器,但最近的理论认为这些结构 可能用在求偶,以及展示支配地位,如同现代驯鹿、山 羊、独角仙的角状物。
c,.钢使连人接员件、表材面料镀、锌设层备是、否管完理好、。规程执行等各方面有可能影 人 底工 板费 厚: 度人 不工 小费 于620万0m元m/年且,人预防计区需水要沟6不人得(与3人其1他组污,水则沟为相2组通)。监测2.5年,需30万元。
1 恐龙主要特征 ADD YOUR ENGLISH TITLE
2 恐龙主要分类 ADD YOUR ENGLISH TITLE
3 恐龙化石研究 ADD YOUR ENGLISH TITLE
4 恐龙灭绝原因 ADD YOUR ENGLISH TITLE
运 (9行)管土理壤期侵水蚀土分流类失分监级测标区准域(主SL要1为90商-96务)宾;馆宾馆,主要采用调查法,结合场地外围排水沟汇流处沉沙池进行观测,得出水土流失量变化情况。 ( 湘2江)的地是表流扰经动市范区围的呈主面要状河分流布,也是本工程最终纳污水体。
相传晋朝时代的我国,四川省自贡市就发现过恐龙化石。但 是,当时的人们并不知道那是恐龙的遗骸,而是把它们当作 是传说中的龙所遗留下来的骨头。
4、穿 作过 业人 过防 程围 中护 ,结 发构 生的两管塔道碰均撞应一采台用塔钢塑丝复绳合与管另或一热台镀塔锌起钢重管臂,缠不绕得后使,用应铝立塑即复停合止管动、作,pvc并塑对材回管转等进。行制动,通知维修人员解除缠绕后方能动作。 a7.钢1 雨筋棚的钢进结场构要安把装好质量关,在经过抽样检测合格并报请监理工程师签认后,方可按设计图纸要求进行下料、加工制作,然后在现场绑扎成型,绑扎钢筋的方法:先安装箍筋,再安装下排主筋,后安装上排钢筋
三角龙
剑龙
最著名最具有辨识度的恐龙之一,在流行文化中的知名 度应该仅次于霸王龙,不过不幸的是,它是前者的主食。 三角龙是一种中等大小的四足恐龙,全长6—10米、高 2.4-2.8米、重5—10吨。他们有非常大的头盾,以及三根 角状物,令人联想起现代犀牛。他们因大量从1887年起 发现的部份骨骸标本而著名。长久以来,关于它们三根 角以及头盾的功能处于争论中。传统上这些结构被认为 是用来抵抗掠食者的武器,但最近的理论认为这些结构 可能用在求偶,以及展示支配地位,如同现代驯鹿、山 羊、独角仙的角状物。
c,.钢使连人接员件、表材面料镀、锌设层备是、否管完理好、。规程执行等各方面有可能影 人 底工 板费 厚: 度人 不工 小费 于620万0m元m/年且,人预防计区需水要沟6不人得(与3人其1他组污,水则沟为相2组通)。监测2.5年,需30万元。
1 恐龙主要特征 ADD YOUR ENGLISH TITLE
2 恐龙主要分类 ADD YOUR ENGLISH TITLE
3 恐龙化石研究 ADD YOUR ENGLISH TITLE
4 恐龙灭绝原因 ADD YOUR ENGLISH TITLE
运 (9行)管土理壤期侵水蚀土分流类失分监级测标区准域(主SL要1为90商-96务)宾;馆宾馆,主要采用调查法,结合场地外围排水沟汇流处沉沙池进行观测,得出水土流失量变化情况。 ( 湘2江)的地是表流扰经动市范区围的呈主面要状河分流布,也是本工程最终纳污水体。
相传晋朝时代的我国,四川省自贡市就发现过恐龙化石。但 是,当时的人们并不知道那是恐龙的遗骸,而是把它们当作 是传说中的龙所遗留下来的骨头。
4、穿 作过 业人 过防 程围 中护 ,结 发构 生的两管塔道碰均撞应一采台用塔钢塑丝复绳合与管另或一热台镀塔锌起钢重管臂,缠不绕得后使,用应铝立塑即复停合止管动、作,pvc并塑对材回管转等进。行制动,通知维修人员解除缠绕后方能动作。 a7.钢1 雨筋棚的钢进结场构要安把装好质量关,在经过抽样检测合格并报请监理工程师签认后,方可按设计图纸要求进行下料、加工制作,然后在现场绑扎成型,绑扎钢筋的方法:先安装箍筋,再安装下排主筋,后安装上排钢筋
恐龙科学小百科博物馆PPT课件
平原)上的森林地或开阔地带。1841年,英国科学家理查德·欧文 在
树是那样高大,有的差不多跟两层楼 一样高 ,真是 高大威 猛!树 上枝叶 茂密, 像一把 巨大的 伞。小 路很长 很长, 就像一 条蛇一 样弯弯 曲曲, 走在干 净的小 路上, 真舒服 !
研究几块样子像蜥蜴骨头化石时,认为它们是某种史前动物留下来的, 树是那样高大,有的差不多跟两层楼一样高,真是高大威猛!树上枝叶茂密,像一把巨大的伞。小路很长很长,就像一条蛇一样弯弯曲曲,走在干净的小路上,真舒服! 树是那样高大,有的差不多跟两层楼 一样高 ,真是 高大威 猛!树 上枝叶 茂密, 像一把 巨大的 伞。小 路很长 很长, 就像一 条蛇一 样弯弯 曲曲, 走在干 净的小 路上, 真舒服 ! 树是那样高大,有的差不多跟两层楼 一样高 ,真是 高大威 猛!树 上枝叶 茂密, 像一把 巨大的 伞。小 路很长 很长, 就像一 条蛇一 样弯弯 曲曲, 走在干 净的小 路上, 真舒服 ! 树是那样高大,有的差不多跟两层楼 一样高 ,真是 高大威 猛!树 上枝叶 茂密, 像一把 巨大的 伞。小 路很长 很长, 就像一 条蛇一 样弯弯 曲曲, 走在干 净的小 路上, 真舒服 ! 树是那样高大,有的差不多跟两层楼 一样高 ,真是 高大威 猛!树 上枝叶 茂密, 像一把 巨大的 伞。小 路很长 很长, 就像一 条蛇一 样弯弯 曲曲, 走在干 净的小 路上, 真舒服 !
恐龙主要特征 树是那样高大,有的差不多跟两层楼一样高,真是高大威猛!树上枝叶茂密,像一把巨大的伞。小路很长很长,就像一条蛇一样弯弯曲曲,走在干净的小路上,真舒服!
树是那样高大,有的差不多跟两层楼 一样高 ,真是 高大威 猛!树 上枝叶 茂密, 像一把 巨大的 伞。小 路很长 很长, 就像一 条蛇一 样弯弯 曲曲, 走在干 净的小 路上, 真舒服 ! 树是那样高大,有的差不多跟两层楼 一样高 ,真是 高大威 猛!树 上枝叶 茂密, 像一把 巨大的 伞。小 路很长 很长, 就像一 条蛇一 样弯弯 曲曲, 走在干 净的小 路上, 真舒服 !
树是那样高大,有的差不多跟两层楼 一样高 ,真是 高大威 猛!树 上枝叶 茂密, 像一把 巨大的 伞。小 路很长 很长, 就像一 条蛇一 样弯弯 曲曲, 走在干 净的小 路上, 真舒服 !
研究几块样子像蜥蜴骨头化石时,认为它们是某种史前动物留下来的, 树是那样高大,有的差不多跟两层楼一样高,真是高大威猛!树上枝叶茂密,像一把巨大的伞。小路很长很长,就像一条蛇一样弯弯曲曲,走在干净的小路上,真舒服! 树是那样高大,有的差不多跟两层楼 一样高 ,真是 高大威 猛!树 上枝叶 茂密, 像一把 巨大的 伞。小 路很长 很长, 就像一 条蛇一 样弯弯 曲曲, 走在干 净的小 路上, 真舒服 ! 树是那样高大,有的差不多跟两层楼 一样高 ,真是 高大威 猛!树 上枝叶 茂密, 像一把 巨大的 伞。小 路很长 很长, 就像一 条蛇一 样弯弯 曲曲, 走在干 净的小 路上, 真舒服 ! 树是那样高大,有的差不多跟两层楼 一样高 ,真是 高大威 猛!树 上枝叶 茂密, 像一把 巨大的 伞。小 路很长 很长, 就像一 条蛇一 样弯弯 曲曲, 走在干 净的小 路上, 真舒服 ! 树是那样高大,有的差不多跟两层楼 一样高 ,真是 高大威 猛!树 上枝叶 茂密, 像一把 巨大的 伞。小 路很长 很长, 就像一 条蛇一 样弯弯 曲曲, 走在干 净的小 路上, 真舒服 !
恐龙主要特征 树是那样高大,有的差不多跟两层楼一样高,真是高大威猛!树上枝叶茂密,像一把巨大的伞。小路很长很长,就像一条蛇一样弯弯曲曲,走在干净的小路上,真舒服!
树是那样高大,有的差不多跟两层楼 一样高 ,真是 高大威 猛!树 上枝叶 茂密, 像一把 巨大的 伞。小 路很长 很长, 就像一 条蛇一 样弯弯 曲曲, 走在干 净的小 路上, 真舒服 ! 树是那样高大,有的差不多跟两层楼 一样高 ,真是 高大威 猛!树 上枝叶 茂密, 像一把 巨大的 伞。小 路很长 很长, 就像一 条蛇一 样弯弯 曲曲, 走在干 净的小 路上, 真舒服 !
2022年“恐龙科学博物馆”班会全文PPT
前言
恐龙(英文名:Dinosaur),是出现在中生代时期(三叠纪,侏罗纪和白垩纪) 的一类爬行动物的统称,矫健的四肢、长长的尾巴和庞大的身躯是大多数恐龙 的写照。它们主要栖息于湖岸平原(或海岸平原)上的森林地或开阔地带。 1841年,英国科学家理查德·欧文 在研究几块样子像蜥蜴骨头化石时,认为它
们是某种史前动物留下来的,并命名为恐龙,意思是“恐怖的蜥蜴”。
斗争方式的区别
肉食类恐龙的锐利的牙齿 和爪子是它们猎食的武器。 植食性恐龙一般会有一些 特殊的“装备”来对付肉食 性恐龙的攻击,这些装备 有时是坚韧的皮甲、骨棒 或骨钉,有时是有力的尾 巴。
表7-4 工程建设损坏水土保持设施面积统计表 (10)在大风大雾等不良天气或视线不清时应停止高空作业。
恐龙主要分类
A、首先抢救组和经理一起查明险情,确定是否还有危险源。 3.1.3建设规模和主要技术指标
恐龙主要分类
三角龙
剑龙
最著名最具有辨识度的恐龙之一,在流行文化中的知名 度应该仅次于霸王龙,不过不幸的是,它是前者的主食。 三角龙是一种中等大小的四足恐龙,全长6—10米、高 2.4-2.8米、重5—10吨。他们有非常大的头盾,以及三根 角状物,令人联想起现代犀牛。他们因大量从1887年起 发现的部份骨骸标本而著名。长久以来,关于它们三根 角以及头盾的功能处于争论中。传统上这些结构被认为 是用来抵抗掠食者的武器,但最近的理论认为这些结构 可能用在求偶,以及展示支配地位,如同现代驯鹿、山 羊、独角仙的角状物。
恐龙化石研究
研究背景
人类发现恐龙化石的历史由来已久。早在发现恐龙之前,欧 洲人就已经知道地下埋藏有许多奇形怪状的巨大骨骼化石。 直到古生物学家曼特尔发现了恐龙并与鬣蜥进行了对比,科 学界才初步确定这是一群类似于蜥蜴却早已灭绝的爬行动物。
恐龙(英文名:Dinosaur),是出现在中生代时期(三叠纪,侏罗纪和白垩纪) 的一类爬行动物的统称,矫健的四肢、长长的尾巴和庞大的身躯是大多数恐龙 的写照。它们主要栖息于湖岸平原(或海岸平原)上的森林地或开阔地带。 1841年,英国科学家理查德·欧文 在研究几块样子像蜥蜴骨头化石时,认为它
们是某种史前动物留下来的,并命名为恐龙,意思是“恐怖的蜥蜴”。
斗争方式的区别
肉食类恐龙的锐利的牙齿 和爪子是它们猎食的武器。 植食性恐龙一般会有一些 特殊的“装备”来对付肉食 性恐龙的攻击,这些装备 有时是坚韧的皮甲、骨棒 或骨钉,有时是有力的尾 巴。
表7-4 工程建设损坏水土保持设施面积统计表 (10)在大风大雾等不良天气或视线不清时应停止高空作业。
恐龙主要分类
A、首先抢救组和经理一起查明险情,确定是否还有危险源。 3.1.3建设规模和主要技术指标
恐龙主要分类
三角龙
剑龙
最著名最具有辨识度的恐龙之一,在流行文化中的知名 度应该仅次于霸王龙,不过不幸的是,它是前者的主食。 三角龙是一种中等大小的四足恐龙,全长6—10米、高 2.4-2.8米、重5—10吨。他们有非常大的头盾,以及三根 角状物,令人联想起现代犀牛。他们因大量从1887年起 发现的部份骨骸标本而著名。长久以来,关于它们三根 角以及头盾的功能处于争论中。传统上这些结构被认为 是用来抵抗掠食者的武器,但最近的理论认为这些结构 可能用在求偶,以及展示支配地位,如同现代驯鹿、山 羊、独角仙的角状物。
恐龙化石研究
研究背景
人类发现恐龙化石的历史由来已久。早在发现恐龙之前,欧 洲人就已经知道地下埋藏有许多奇形怪状的巨大骨骼化石。 直到古生物学家曼特尔发现了恐龙并与鬣蜥进行了对比,科 学界才初步确定这是一群类似于蜥蜴却早已灭绝的爬行动物。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节,充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性,加 强了学 生间的 了解与 沟通, 培养了 良好的 写作习 惯,提 高了学 生的写 作水平 。
体型特征
将"咖Βιβλιοθήκη 屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节,充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性,加 强了学 生间的 了解与 沟通, 培养了 良好的 写作习 惯,提 高了学 生的写 作水平 。
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节,充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性,加 强了学 生间的 了解与 沟通, 培养了 良好的 写作习 惯,提 高了学 生的写 作水平 。
恐龙化石研究
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Proin sed libero magna ultrices gravida sit amet at diam.
•
恐龙整体而言的体型很大。以恐龙作为 •
大部分的恐龙要比大型蜥脚类恐龙还小
标准来看,蜥脚下目是其中的巨无霸。在漫 得多。现有的证据表明,恐龙的平均大小在
长的恐龙时代,即使是体型最小的蜥脚类恐 三叠纪、早侏罗纪、晚侏罗纪和白垩纪都不
龙也要比它们栖息地内的其他动物要大,而 断变化。大部分兽脚类恐龙的体重在100到
04
恐龙灭绝的原因
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节,充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性,加 强了学 生间的 了解与 沟通, 培养了 良好的 写作习 惯,提 高了学 生的写 作水平 。
前言
恐龙(英文名:Dinosaur),是出现在 中生代时期(三叠纪,侏罗纪和白垩纪)的一 类爬行动物的统称,矫健的四肢、长长的尾巴 和庞大的身躯是大多数恐龙的写照。它们主要 栖息于湖岸平原(或海岸平原)上的森林地或 开阔地带。1841年,英国科学家理查德·欧
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节,充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性,加 强了学 生间的 了解与 沟通, 培养了 良好的 写作习 惯,提 高了学 生的写 作水平 。
的一类爬行动物的统称,矫健的四肢、长长的尾巴和庞大的身躯是大多数恐龙的写照。
它们主要栖息于湖岸平原(或海岸平原)上的森林地或开阔地带。
骨骼特征
• 对于体形庞大的植食性恐龙来说,力量是最重要的要求。 它们的腿骨庞大而结实,足以负担巨大的身体。同时, 它们进化出了一种巧妙的构造,减轻了其他骨骼的重量, 而不会造成力量的衰减。
01 恐龙的特征
恐龙(英文名:Dinosaur),是出现在中生代时期(三叠纪,侏罗纪和白垩纪)
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节,充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性,加 强了学 生间的 了解与 沟通, 培养了 良好的 写作习 惯,提 高了学 生的写 作水平 。
最大的蜥脚类则比任何出现在地表的动物都 1000公斤之间,而全新世的掠食性肉食动
Proin sed libero magna ultrices gravida sit amet at diam.
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节,充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性,加 强了学 生间的 了解与 沟通, 培养了 良好的 写作习 惯,提 高了学 生的写 作水平 。
目录
01
恐龙的特征
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Proin sed libero magna ultrices gravida sit amet at diam.
02 03
恐龙的主要分类
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Proin sed libero magna ultrices gravida sit amet at diam.
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节,充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性,加 强了学 生间的 了解与 沟通, 培养了 良好的 写作习 惯,提 高了学 生的写 作水平 。
• 那些体形更小的、行动迅速的恐龙则进化出了一种在现 代动物身上也可以看到的特点:薄壁长骨。这种骨骼如 同一根空心的管子,薄薄的外壁由重型骨骼构成,而骨骼 中央则是轻得多的骨髓。行动迅速的植食性恐龙,如橡 树龙,就有这种薄壁长骨。我们可以假定这种骨骼是为了 减轻重量,从而在逃离天敌时获得更快的速度。
恐龙科学 小百科博物馆
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节,充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性,加 强了学 生间的 了解与 沟通, 培养了 良好的 写作习 惯,提 高了学 生的写 作水平 。
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节,充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性,加 强了学 生间的 了解与 沟通, 培养了 良好的 写作习 惯,提 高了学 生的写 作水平 。
文 在研究几块样子像蜥蜴骨头化石时,认为 它们是某种史前动物留下来的,并命名为恐龙, 意思是“恐怖的蜥蜴”。
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节,充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性,加 强了学 生间的 了解与 沟通, 培养了 良好的 写作习 惯,提 高了学 生的写 作水平 。
体型特征
将"咖Βιβλιοθήκη 屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节,充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性,加 强了学 生间的 了解与 沟通, 培养了 良好的 写作习 惯,提 高了学 生的写 作水平 。
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节,充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性,加 强了学 生间的 了解与 沟通, 培养了 良好的 写作习 惯,提 高了学 生的写 作水平 。
恐龙化石研究
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Proin sed libero magna ultrices gravida sit amet at diam.
•
恐龙整体而言的体型很大。以恐龙作为 •
大部分的恐龙要比大型蜥脚类恐龙还小
标准来看,蜥脚下目是其中的巨无霸。在漫 得多。现有的证据表明,恐龙的平均大小在
长的恐龙时代,即使是体型最小的蜥脚类恐 三叠纪、早侏罗纪、晚侏罗纪和白垩纪都不
龙也要比它们栖息地内的其他动物要大,而 断变化。大部分兽脚类恐龙的体重在100到
04
恐龙灭绝的原因
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节,充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性,加 强了学 生间的 了解与 沟通, 培养了 良好的 写作习 惯,提 高了学 生的写 作水平 。
前言
恐龙(英文名:Dinosaur),是出现在 中生代时期(三叠纪,侏罗纪和白垩纪)的一 类爬行动物的统称,矫健的四肢、长长的尾巴 和庞大的身躯是大多数恐龙的写照。它们主要 栖息于湖岸平原(或海岸平原)上的森林地或 开阔地带。1841年,英国科学家理查德·欧
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节,充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性,加 强了学 生间的 了解与 沟通, 培养了 良好的 写作习 惯,提 高了学 生的写 作水平 。
的一类爬行动物的统称,矫健的四肢、长长的尾巴和庞大的身躯是大多数恐龙的写照。
它们主要栖息于湖岸平原(或海岸平原)上的森林地或开阔地带。
骨骼特征
• 对于体形庞大的植食性恐龙来说,力量是最重要的要求。 它们的腿骨庞大而结实,足以负担巨大的身体。同时, 它们进化出了一种巧妙的构造,减轻了其他骨骼的重量, 而不会造成力量的衰减。
01 恐龙的特征
恐龙(英文名:Dinosaur),是出现在中生代时期(三叠纪,侏罗纪和白垩纪)
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节,充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性,加 强了学 生间的 了解与 沟通, 培养了 良好的 写作习 惯,提 高了学 生的写 作水平 。
最大的蜥脚类则比任何出现在地表的动物都 1000公斤之间,而全新世的掠食性肉食动
Proin sed libero magna ultrices gravida sit amet at diam.
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节,充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性,加 强了学 生间的 了解与 沟通, 培养了 良好的 写作习 惯,提 高了学 生的写 作水平 。
目录
01
恐龙的特征
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Proin sed libero magna ultrices gravida sit amet at diam.
02 03
恐龙的主要分类
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Proin sed libero magna ultrices gravida sit amet at diam.
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节,充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性,加 强了学 生间的 了解与 沟通, 培养了 良好的 写作习 惯,提 高了学 生的写 作水平 。
• 那些体形更小的、行动迅速的恐龙则进化出了一种在现 代动物身上也可以看到的特点:薄壁长骨。这种骨骼如 同一根空心的管子,薄薄的外壁由重型骨骼构成,而骨骼 中央则是轻得多的骨髓。行动迅速的植食性恐龙,如橡 树龙,就有这种薄壁长骨。我们可以假定这种骨骼是为了 减轻重量,从而在逃离天敌时获得更快的速度。
恐龙科学 小百科博物馆
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节,充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性,加 强了学 生间的 了解与 沟通, 培养了 良好的 写作习 惯,提 高了学 生的写 作水平 。
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节,充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性,加 强了学 生间的 了解与 沟通, 培养了 良好的 写作习 惯,提 高了学 生的写 作水平 。
文 在研究几块样子像蜥蜴骨头化石时,认为 它们是某种史前动物留下来的,并命名为恐龙, 意思是“恐怖的蜥蜴”。
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节,充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性,加 强了学 生间的 了解与 沟通, 培养了 良好的 写作习 惯,提 高了学 生的写 作水平 。