设计艺术学(工业设计)硕士研究生培养方案
设计艺术学硕士学位研究生培养方案
设计艺术学硕士学位研究生培养方案设计艺术学硕士学位研究生培养方案（专业代码：050404）一、培养目标1.应较好地掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持四项基本原则，树立正确的世界观、人生观和价值观，热爱祖国，遵纪守法。
2.有良好的品德修养和科研道德，具有追求真理的献身精神、实事求是的科学精神、勇于创新的开拓精神、善于合作的团结精神和关注社会的人文精神。
3.培养理论与实践相结合,具有以设计实践为基础的，拥有扎实的理论知识和科学研究能力，具有开拓创新精神、科学的评价能力的优秀设计艺术人才。
4.较熟练的掌握一门外国语，并能阅读本专业的外文资料和撰写论文摘要。
5.身心健康。
二、研究方向1.视觉传达与展示设计以视觉传达类课程为主干，研究广告、展示等视觉传达方式的规律与方法，把专业理论研究与实践教学相结合，培养具有一定理论造诣和实践能力的高级的设计人才。
2.环境艺术设计以环境艺术设计为主干，结合工程实践，把环艺展示的理论研究贯穿于设计与实践教学之中，培养既有较高环艺设计水平，又具有一定理论造诣的环境艺术设计人才。
3.工业设计以设计艺术学基本理论为主干，结合工业设计艺术实践活动，切实把握理论与实践环节相辅相成的密切关系，培养既有较高设计艺术理论研究水平，又具有一定工业设计能力的设计人才。
4.服装艺术设计服装艺术设计以服装设计为主干，结合服装生产实践，把服装设计的理论研究贯穿于设计与实践的教学之中，培养既有较高服装设计水平，又具有一定理论造诣的服装设计艺术人才。
5.装饰艺术研究以设计艺术学基本理论为指导，结合装饰艺术设计实践创作，掌握装饰艺术设计的设计思维、创作手法及形式，明确装饰艺术与环境艺术、雕塑艺术、公共艺术等之间的关系，培养既有较高设计艺术理论研究水平，又具有一定实践能力的装饰艺术设计人才。
三、学习年限硕士生学习期限一般为三年，要求前三个学期修满学分，后三个学期主要从事毕业论文的写作及答辩工作。
设计艺术学专业硕士研究生培养方案
contents •培养目标与要求•课程设置与教学计划•实践环节与科研训练•教师队伍与教学资源•培养质量监控与评估•培养方案特色与创新点•未来发展趋势与展望目录01培养目标培养要求毕业生应具备的能力具备学术研究能力，能够进行设计艺术学科的基础研究具备独立承担设计项目的能力，包括设计策划、设计创01必修课程设计技术研究设计原理设计项目管理创新设计思维培养学生的创新思维和设计思维能力，通过实践案例分析、团队合作等方式ABCD当代设计趋势设计心理学创新材料与技术艺术与设计史选修课程教学计划完成必修课程的学习，初步掌握设计的原理和方法，了解设计艺术的历史和发展趋势。
第一学期进行实践项目操作，结合所学知识进行实际项目的设计和管理，培养团队协作能力。
第二学期根据自己的兴趣和职业规划选择相应的选修课程，深入了解行业发展趋势和新技术应用。
第三学期完成毕业论文的撰写和答辩，要求学生对某一设计领域进行深入研究，提出自己的见解和创新。
第四学期01实践环节安排实践环节一：专业实习深入企业、机构，进行专业实践，提升操作能力。
安排学生进入企业或机构实习，了解实际工作环境和操作规范，掌握行业最新动态和技能要求，提升专业实践能力和职业素养。
实践环节二：学术研究参与学术研究，培养研究能力。
学生参与导师的科研项目，进行学术研究，了解科研项目的研究过程和方法，培养研究能力和创新意识。
实践环节三：社会服务参与社会服务，培养社会责任感。
社会责任感和公民意识。
1科研训练内容23科研训练一：文献综述查阅文献，撰写综述报告，掌握研究领域前沿动态。
学生通过查阅相关文献，了解研究领域的前沿动态和最新研究成果，撰写综述报告，培养文献综述能力和学术素养。
科研训练内容0203010203科研训练三：学术论文写作学习学术论文写作规范，撰写学术论文。
学生了解学术论文的写作规范和要求，学习如何撰写学术论文，培养学术论文写作能力和创新意识。
科研训练内容毕业论文或毕业设计要求要求二：创新性及研究深度符合标准01团队协作鼓励教师之间的教学与学术交流，发挥团队协作优势，提升整体教学质量。
085237工业设计工程硕士专业学位研究生培养方案（2013全日制）要点（精选五篇）
085237工业设计工程硕士专业学位研究生培养方案（2013全日制）要点（精选五篇）第一篇：085237工业设计工程硕士专业学位研究生培养方案(2013全日制)要点广州大学全日制硕士专业学位工程硕士培养方案（2012级工业设计研究生使用）一、专业学位类别、学制、学习方式专业学位类别代码： 0852 专业学位类别名称：工程硕士专业领域代码： 085237 专业领域名称：工业设计学制：二年学习方式：全日制二、专业领域介绍：广州大学工业设计专业，属广东省特色专业和校级特色专业。
1988年开始招生，现办学二十多年，除了本科教育，已招三届工业设计方向学术型研究生和一届工程硕士研究生。
现有专任在职教师11人，工业设计方向学科带头人詹武教授，现为广州大学美术与设计学院党委书记，硕士生导师，中国工业设计协会会员，广东工业设计协会会员，中国建筑卫生陶瓷协会装饰艺术陶瓷专业委员会副理事长，广州市工业设计促进会理事。
曾获广东省教学成果一等奖、广州市教学成果一等奖。
出版专著2部，在国内权威刊物发表论文（作品）二十多篇（幅）。
承担和完成了教育部体卫艺司、中国艺术教育促进会、国家社会科学基金、广东省教育厅、广州市教育局、广州大学多项科研课题,指导学生参加各种工业设计大赛多次获奖。
并与广东企业多个科研机构开展技术合作与成果推广业务，取得了较好的社会效益与经济效益。
形成了一支结构优化，具有“专家型（科研能力）、教学型（教学能力）、产学研型（实践能力）” “三型”素质的专职教师，与校外相关企业设计和管理人员兼职构成的高水平的师资队伍。
多年来为百余家企业提供各种工业设计及技术服务，为万宝、美的、永华、TCL、东菱、东鹏、德高、达洋、芬尼克兹等企业厂家设计产品数百件。
均已投产，产生效益。
完成科委和企业的科研项目多项。
该专业设立的工业设计研究所，在中小企业设计发展研究，广东专业镇工业设计支持体系研究，在新产品开发设计研究等方面，都走在业界前列。
工业设计学科硕士研究生培养方案要点
环境艺术设计
40Leabharlann 2.02考试056050
广告设计与市场开发
40
2.0
2
考试
056056
媒体设计基础
40
2.0
2
考试
056074
设计哲学
40
2.0
1
考试
056075
摄影技术与艺术
40
2.0
2
考试
4．专业课（至少选9学分，其中在下列课程中至少选4学分，其余可在全校硕士生课程中任选，并包括一门实验专题课）
2
考试
60
3.0
1
考试
11M005
数理统计
60
3.0
1
考试
056070
计算机辅助工业设计
60
3.0
2
考试
3．专业基础课（在下列课程中至少选6学分）
课程编号
课程名称
学时
学分
开课学期
考核方式
056013
技术美学
40
2.0
2
考试
056014
人机工效设计与分析
40
2.0
2
考试
056047
产品创意设计
40
2.0
1
考试
144
4.0
1,2
考试
**M900
专业外语
40
1.0
3
考试
注：**M900代表各学院的专业外语必修课（其中**分别代表各学院代号）
2．基础理论课（在下列课程中至少选5学分）
课程编号
课程名称
学时
学分
开课学期
考核方式
056001
设计艺术学专业硕士研究生培养方案
设计艺术学专业硕士研究生培养方案（专业代码：050404）一、培养目标为适应社会主义现代化建设和“三个面向”的需要，本专业培养德、智、体、美全面发展，具有坚实的专业理论基础与实际设计创新能力，能从事设计理论研究、承担设计、工程、教学等方面工作的高级专门人才。
1、研究生必须进一步学习和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的指导思想，坚持党的基本路线，热爱祖国、遵纪守法，品行端正；适应21世纪我国社会政治、经济、文化、艺术发展需要，具有创新精神和专业实践能力的一专多能。
具有良好的职业道德、学术道德、团结合作精神和坚持真理的科学品质，积极为社会主义现代化建设服务。
2、必须在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，掌握一门外国语，具有独立从事科学研究或担负设计艺术工作的能力，做出创造性的成果。
3、身心健康二、研究方向1、设计艺术史论2、工业设计及其理论（含产品设计、展示设计）3、环境艺术设计及其理论4、视觉传播艺术设计及其理论5、动画艺术设计及其理论6、数字化艺术设计及其理论三、学习年限与学分硕士生学制为2.5年，学习年限一般为2至3年（特殊情况者可延长至5年），课程总学分要求不低于30学分。
学位课程学分≥18学分。
四、课程设置注：培养方案其他要求按学校硕士研究生统一要求执行。
五、科研与论文导师应将研究生科研能力的培养贯穿于研究生学习的全过程，并要求研究生按指导师指定的书目读书40本以上，其中20本左右需写出读书笔记；每篇读书笔记不少于500字；必须在第二学期末完成。
在学位论文、毕业设计、创作工作之前，应撰写阶段性论文或设计创作；在学位论文答辩之前，必须在本学科或相关学科的国内外专业性学术刊物或国际学术会议、省级以上学术展览上以第一作者或第二作者（导师为第一作者），和武汉理工大学的名义，至少公开发表1篇与学位论文内容相关的论文，以及一幅以上与学位论文内容有关的美术、设计作品，其中设计艺术史论方向的研究生须在本学科核心刊物上发表论文1篇。
设计艺术学学科硕士学位研究生培养方案
设计艺术学学科硕士学位研究生培养方案（050404）一、培养目标培养成在环境艺术、室内装饰艺术、工业造型艺术以及艺术设计等领域，能为社会主义现代化建设服务，德、智、体全面发展的设计艺术学学科高层次专门人才。
具体要求是：l、较好地掌握马克思列宁主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平理论、“三个代表”的重要思想；树立辩证唯物主义和历史唯物本义世界观。
2、拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品行端正。
具有强烈的事业心和为科学事业献身的精神，以及团结协作、开拓创新的能力。
3、掌握本学科领域内坚实的理论基础和系统的专门知识，具有从事科学研究和独立承担技术性工作的能力；具有较宽的知识面和较强的适应性；具有工程应用实践能力和创新精神。
4、较熟练掌握一门外国语。
5、具有健康的体魄和良好的心理素质。
二、研究方向1、环境艺术设计强调艺术、工程、设计相结合，以美化环境，提高人类生存空间的质量为目标，研究人、社会、环境的关系，研究环境规划工程和建筑艺术的总体规划设计、园林设计及各类民用建筑设施、商业、文化、娱乐、建筑的室外环境艺术设计和城市景观设计等。
2、室内装饰艺术立足于设计、艺术、工程相结合，主要研究室内设计理论、现代室内设计方法、建筑与室内设计史、中国传统建筑与室内装饰、室内装饰风格与流变、室内空间构成设计、室内装饰材料、室内装饰结构与施工技术、室内环境与设备、室内环境与陈设、室内木文化、室内环境绿色设计、室内景观设计等。
3、视觉传达艺术致力于艺术与科学相结合，以造型原理、表现技法、形态学、色彩学等为基础，主要研究视觉传达艺术设计的理论与方法，各种工业产品或工艺品的包装装潢设计、广告设计、展示（展览）陈列设计、企业CIS形象系统设计与策划等。
4、工业造型艺术立足于设计、艺术与工艺相结合，主要研究家具、木制品、木质工艺装饰品和其它工业产品的设计理论与方法、工业设计史、家具史、产品造型设计与开发、产品结构设计、产品制造工艺与技术、产品系统设计及理论、产品与人机工效学等。
设计艺术学工业设计硕士研究生培养方案
06
发展方向与就业前景
继续深造方向
学术研究
工业设计领域的学术研究需要深入了解设计理论、方法和技术，具备独立思考和创新能力，因此继续 深造是提高学术水平和研究能力的重要途径。
专业技能提升
通过继续深造，可以进一步学习和掌握工业设计领域的前沿技术和方法，提高专业技能水平，为未来 的职业发展打下坚实的基础。
提供艺术、技术、经济等多领域 的课程，帮助学生拓展视野、丰 富知识体系。
设计专题研讨
针对某一特定设计领域或主题进 行深入探讨，加深学生对专业知 识的理解和应用。
学分要求
总学分要求
学生需完成160学分以上的课程学习 ，其中必修课程占较大比例。
实践环节
重视实践操作能力培养，要求学生参 与实际项目或模拟项目，并将成果提 交给导师进行评估。
设计艺术学工业设计硕士研 究生培养方案
汇报人：文小库 2023-12-22
目录
• 培养目标与要求 • 课程设置与学分要求 • 实践环节与能力培养 • 教学方法与评估方式 • 培养特色与优势 • 发展方向与就业前景 • 总结与展望
01
培养目标与要求
培养目标
培养具有创新思维和设计能力的高级专门人才， 具备独立承担工业设计项目的能力。
掌握工业设计的基本理论、基本知识和基本技能 ，了解国内外工业设计的最新成果和发展趋势。
具备独立思考和解决问题的能力，以及良好的团 队合作精神和良好的职业道德。
培养要求
01
掌握工业设计的基本理论、基本 知识和基本技能，了解国内外工 业设计的最新成果和发展趋势。
02
具备独立思考和解决问题的能力 ，以及良好的团队合作精神和良 好的职业道德。
THANKS
设计艺术学工业设计硕士研究生培养方案
设计艺术学工业设计硕士研究生培养方案汇报人：日期:•培养目标与要求•课程设置与学分要求•实践环节与项目经验•学术研究与论文要求•培养特色与优势目•总结与展望录培养目标与要求01CATALOGUE培养具有社会责任感和职业道德，具备团队协作和沟通能力，能够胜任工业设计领域的创新性工作。
培养目标培养具有国际视野、创新思维和系统设计能力的工业设计高级人才，具备独立承担工业设计领域科研、教学和设计项目的能力。
培养具有深厚的设计艺术理论基础和专业技能，能够运用现代设计方法和理论，结合新技术、新工艺、新材料，进行产品设计、交互设计、用户研究等方向的创新性研究和设计实践。
培养要求熟练掌握工业设计的基本技能和方法，包括草图绘制、效果图制作、模型制作、原型制作等。
掌握相关计算机辅助设计软件的基本操作和应用，如AutoCAD、SketchUp、Adobe Creative Suite等。
具备一定的创新思维和创新能力，能够独立思考和解决问题，具备团队协作和沟通能力。
掌握相关用户研究方法和技术，如用户调研、用户测试、数据分析等。
系统掌握工业设计的基本理论和方法，了解工业设计的最新发展趋势和研究成果。
研究方向产品设计、交互设计、用户研究等方向。
课程设置设计艺术学理论、工业设计方法论、产品设计、交互设计、用户研究、材料与工艺、计算机辅助设计软件等课程。
研究方向与课程设置课程设置与学分要求02CATALOGUE必修课程涵盖工业设计的基本原理、方法、流程和实际应用，培养学生的基本工业设计能力。
工业设计理论工业设计史设计研究方法设计实践了解工业设计的发展历程、重要流派和思想，为学生的工业设计研究提供理论支持。
教授学生如何进行用户研究、市场调研、数据分析等，帮助学生掌握科学的设计研究方法。
通过实际的设计项目，让学生将理论知识运用到实践中，提升学生的设计实践能力。
选修课程教授学生交互设计的基本原理、方法和实际应用，帮助学生了解人机交互的设计理念。
设计艺术学专业硕士研究生培养方案.doc
黄慧琴陈传文
汪辉周曙
尹洪章晓岗
罗坚廖维章
傅小龙万然
卢杰潜铁宇
吴江
2
产品设计研究
研究传统的造物理念与现代设计的关系。强调将现代主义设计思想与传统的人文主义设计精神相统一，既注重产品的实用功能，更关注设计中的人文因素。引导人们合理而健康的消费，真正使设计减少浪费，更好地保护环境、创造良好的人、物、社会环境。
2、熟练掌握一门外国语和计算机基础知识，具有较强的外语应用能力和计算机应用能力。
3、身心健康。
基本学制：2.5年。研究生可以根据自身的具体情况适当延长或缩短在校学习时间，在校学习时间为2至4年。
培养方式：
硕士研究生培养实行导师负责制，也可实行以导师为主的指导小组制。鼓励有条件的学科组织导师组进行集体指导。导师要全面地关心硕士研究生的成长，既教书又育人。导师应多方面了解所指导的硕士研究生的知识结构、专业特长、研究兴趣、能力基础等具体情况，根据培养方案的要求，帮助研究生制定个性化的学习和研究计划，要对研究生进行全面而系统的科学研究训练和指导，充分挖掘研究生的学术潜力。
前沿专题讲座
18
1
2众Biblioteka 师考查5222008
传统文化特性研究
36
2
2
王向阳教授
潜铁宇副教授
考查
在导师指导下根据研究方向及论文选题，每生选修1~2门
5222009
人体工程学研究
36
2
2
熊兴福、
孙勇教授
考查
5222010
环境艺术理论与设计研究
36
2
2
熊建新教授
考查
5222011
产品设计研究
36
2
设计艺术学硕士学位研究生培养方案
设计艺术学硕士学位研究生培养方案设计艺术学硕士学位研究生培养方案（专业代码：050404）一、培养目标1.应较好地掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持四项基本原则，树立正确的世界观、人生观和价值观，热爱祖国，遵纪守法。
2.有良好的品德修养和科研道德，具有追求真理的献身精神、实事求是的科学精神、勇于创新的开拓精神、善于合作的团结精神和关注社会的人文精神。
3.培养理论与实践相结合,具有以设计实践为基础的，拥有扎实的理论知识和科学研究能力，具有开拓创新精神、科学的评价能力的优秀设计艺术人才。
4.较熟练的掌握一门外国语，并能阅读本专业的外文资料和撰写论文摘要。
5.身心健康。
二、研究方向1.视觉传达与展示设计以视觉传达类课程为主干，研究广告、展示等视觉传达方式的规律与方法，把专业理论研究与实践教学相结合，培养具有一定理论造诣和实践能力的高级的设计人才。
2.环境艺术设计以环境艺术设计为主干，结合工程实践，把环艺展示的理论研究贯穿于设计与实践教学之中，培养既有较高环艺设计水平，又具有一定理论造诣的环境艺术设计人才。
3.工业设计以设计艺术学基本理论为主干，结合工业设计艺术实践活动，切实把握理论与实践环节相辅相成的密切关系，培养既有较高设计艺术理论研究水平，又具有一定工业设计能力的设计人才。
4.服装艺术设计服装艺术设计以服装设计为主干，结合服装生产实践，把服装设计的理论研究贯穿于设计与实践的教学之中，培养既有较高服装设计水平，又具有一定理论造诣的服装设计艺术人才。
5.装饰艺术研究以设计艺术学基本理论为指导，结合装饰艺术设计实践创作，掌握装饰艺术设计的设计思维、创作手法及形式，明确装饰艺术与环境艺术、雕塑艺术、公共艺术等之间的关系，培养既有较高设计艺术理论研究水平，又具有一定实践能力的装饰艺术设计人才。
三、学习年限硕士生学习期限一般为三年，要求前三个学期修满学分，后三个学期主要从事毕业论文的写作及答辩工作。
设计艺术学(工业设计)硕士研究生培养方案
设计艺术学（工业设计）硕士研究生培养方案所属一级学科：艺术学（0504，Art Studies）所属二级学科：设计艺术学（，Science of Artistic Design）一、培养目标为适应我国社会主义建设事业对高层次人才的需求，本专业对硕士生的培养应全面贯彻党的教育方针，坚持"三个面向"，培养德、智、体全面发展，能从事业本专业领域内的教学、科研以及管理工作的高层次专门人才，具体要求是：1、掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法。
2、有良好的品德修养和科研道德，具有追求真理的献身精神、实事求是的科学精神、勇于创新的开拓精神、善于合作的团结精神和关注社会的人文精神。
3、掌握本专业坚实宽广的基础理论，系统深入的专门知识和必要的实践技能。
熟悉本专业的发展方向及国际学术研究前沿。
具有独立从事科研的能力。
有严谨求实的科学态度和工作作风，熟悉运用计算机。
能解决本专业领域的技术课题，并能进行创新性的研究。
熟悉掌握一门外国语，并能阅读本专业的外文资料和撰写论文摘要。
4、具有健康的体魄和良好的心理素质。
二、研究方向1、产品设计与人机关系研究通过研究产品使用者的生理、心理特性以及影响环境舒适性的因素，探讨对于不同人群，在特定使用环境下操作产品的舒适性因素；研究如何利用人、机、环境的相互作用关系提高产品的使用舒适度。
2、工业设计理论与方法研究通过对现代设计史研究，探讨设计思维的形成和实现，研究与产品设计、生产相关的各种因素，通过准确地设计方法分析，研究各种合理的系统设计方法。
3、虚拟设计与研究通过研究虚拟现实技术理论实现，研究虚拟现实技术在产品设计中应用，并通过研究各类虚拟平台，虚拟展现产品的真实效果。
4、传统工艺与现代设计研究研究传统工艺中的各类理论与方法，探讨现代设计法与古代工艺的关系。
5、产品形态设计研究研究产品设计形态学相关理论，探讨产品造型形式及表现特征，从功能、材料、结构、机构、数理、视知觉、色彩及与自然、科技和社会等各类产品形态要素，研究产品形态设计新思路、新方法。
设计艺术学专业硕士研究生培养方案
设计艺术学专业硕士研究生培养方案（专业代码：050404）一、培养目标为适应社会主义现代化建设和“三个面向”的需要，本专业培养德、智、体、美全面发展，具有坚实的专业理论基础与实际设计创新能力，能从事设计理论研究、承担设计、工程、教学等方面工作的高级专门人才。
1、研究生必须进一步学习和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的指导思想，坚持党的基本路线，热爱祖国、遵纪守法，品行端正；适应21世纪我国社会政治、经济、文化、艺术发展需要，具有创新精神和专业实践能力的一专多能。
具有良好的职业道德、学术道德、团结合作精神和坚持真理的科学品质，积极为社会主义现代化建设服务。
2、必须在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，掌握一门外国语，具有独立从事科学研究或担负设计艺术工作的能力，做出创造性的成果。
3、身心健康二、研究方向1、设计艺术史论2、工业设计及其理论（含产品设计、展示设计）3、环境艺术设计及其理论4、视觉传播艺术设计及其理论5、动画艺术设计及其理论6、数字化艺术设计及其理论三、学习年限与学分硕士生学制为2.5年，学习年限一般为2至3年（特殊情况者可延长至5年），课程总学分要求不低于30学分。
学位课程学分≥18学分。
四、课程设置注：培养方案其他要求按学校硕士研究生统一要求执行。
五、科研与论文导师应将研究生科研能力的培养贯穿于研究生学习的全过程，并要求研究生按指导师指定的书目读书40本以上，其中20本左右需写出读书笔记；每篇读书笔记不少于500字；必须在第二学期末完成。
在学位论文、毕业设计、创作工作之前，应撰写阶段性论文或设计创作；在学位论文答辩之前，必须在本学科或相关学科的国内外专业性学术刊物或国际学术会议、省级以上学术展览上以第一作者或第二作者（导师为第一作者），和武汉理工大学的名义，至少公开发表1篇与学位论文内容相关的论文，以及一幅以上与学位论文内容有关的美术、设计作品，其中设计艺术史论方向的研究生须在本学科核心刊物上发表论文1篇。
工业设计研究生培养方案
工业设计研究生培养方案导言工业设计是一门综合性较强的学科，培养具备创新能力和实践能力的工业设计人才是现代工业发展的需要。
为了满足这一需求，各高校纷纷开设工业设计研究生专业，并制定了相应的培养方案。
本文将就工业设计研究生的培养方案进行探讨。
一、培养目标工业设计研究生培养方案的首要目标是培养具备创新能力和实践能力的工业设计专业人才。
这些人才应具备以下几个方面的能力：首先是创新能力，要求学生能够独立进行创新性的设计工作，并解决实际问题；其次是实践能力，要求学生能够将设计理论与实践相结合，掌握先进的设计方法与工具；此外，还要培养学生的团队合作精神和跨学科的综合素质。
二、培养内容工业设计研究生培养方案的培养内容包括理论学习、实践能力培养和综合素质提升三个方面。
在理论学习方面，学生将学习工业设计的基本理论、方法和技巧，了解设计史、设计哲学等相关知识。
在实践能力培养方面，学生将进行一系列的设计实践项目，通过与企业合作或实习来提高自己的实践能力。
在综合素质提升方面，学生将参与各种学术交流活动、设计比赛等，提高自己的综合素质和团队合作能力。
三、培养方式工业设计研究生培养方案的培养方式包括课堂教学、实践项目和导师指导等。
在课堂教学方面，学生将学习相关的理论课程，掌握必要的理论知识。
在实践项目方面，学生将参与各种设计实践项目，通过实际操作来提高自己的实践能力。
在导师指导方面，每位学生都会有一位指导老师，负责指导学生的学习和研究工作。
四、培养评价工业设计研究生培养方案的培养评价主要包括课程考核、项目评估和毕业论文评审等几个方面。
在课程考核方面，学生需要参加相应的考试或完成相应的作业来评估他们的学习情况。
在项目评估方面，学生需要提交设计作品并接受评委的评审。
在毕业论文评审方面，学生需要完成一篇符合学术规范的毕业论文，并经过评审委员会的审核。
五、培养成果工业设计研究生培养方案的培养成果主要表现在学生的创新能力和实践能力的提高，以及综合素质的提升。
2023级艺术设计领域艺术硕士专业学位研究生培养方案
2023级艺术设计领域艺术硕士专业学位研究生培养方案随着社会的快速发展和艺术设计领域的日益繁荣，艺术硕士专业学位研究生教育越来越受到重视。
本培养方案针对2023级艺术设计领域艺术硕士专业学位研究生，旨在培养具有高水平创作能力、独立思考能力和创新精神的艺术设计人才。
一、培养目标1.理论素养：使学生掌握艺术设计领域的基本理论、方法和技术，具备较高的艺术鉴赏能力和批评能力。
2.创作能力：培养学生具备较强的艺术创作能力，能够独立完成高水平的设计作品。
3.研究能力：培养学生具备独立开展科学研究的能力，能够针对艺术设计领域的问题进行深入探讨。
4.社会责任：培养学生具有良好的人文素养和社会责任感，关注社会发展，积极参与公共艺术活动。
二、课程设置1.公共课程：主要包括政治理论、外语、计算机应用等。
2.专业课程：包括艺术设计史、设计理论、设计方法、设计批评、设计管理等。
3.实践课程：包括设计实践、创作实践、项目实践等。
4.选修课程：学生可根据个人兴趣和发展方向选择相关课程，如数字艺术、公共艺术、设计心理学等。
三、培养环节1.学术讲座：邀请国内外知名艺术家、设计师进行讲座，帮助学生了解行业动态，拓宽视野。
2.实践教学：组织学生参加各类设计竞赛、展览和实践活动，提高学生的实际操作能力。
3.学术交流：鼓励学生参加国内外学术交流活动，加强与同行的交流与合作。
4.毕业论文：要求学生完成一篇具有学术价值和实践指导意义的论文。
四、学位授予1.学位课程：学生需修满规定的学分，成绩合格。
2.毕业论文：论文答辩通过。
3.满足学校规定的其他条件。
五、就业方向毕业生可在艺术设计、教育、研究、管理等领域从事相关工作，如设计师、教师、研究员、艺术管理者等。
设计艺术学硕士学位研究生培养方案
设计艺术学硕士学位研究生培养方案一、培养目标二、培养要求1.系统的专业知识：具备扎实的设计理论知识和创新设计方法，能够运用相关理论和方法开展研究工作。
2.独立研究能力：具备独立进行设计研究的能力，能够分析和解决实际问题，具备创新设计的能力。
3.团队协作能力：具备团队合作精神和与他人沟通协作的能力，能够与不同学科和背景的人合作。
4.学术道德和社会责任意识：具备良好的学术道德和社会责任意识，能够承担社会责任，做出适应国家和社会发展需求的创新设计成果。
三、培养方式1.课程学习：开设一定比例的专业课程，包括设计理论、设计方法、设计管理等方面的课程，通过课堂教学、研讨会和实践活动等形式提高学生的专业知识水平。
2.导师指导：每位研究生分配一位专业导师，导师负责指导研究生的学习和研究工作，帮助研究生确定研究方向和制定学习计划，提供研究方法和学术指导。
3.学术研究：研究生通过独立的学术研究来提高自己的研究能力，包括文献研究、实地调查、实验设计等。
研究生需要选择一个研究课题，并完成一篇独立的学术论文。
4.实践实习：研究生需要参与相关的实践实习活动，了解行业动态和专业实践，提高自己的实践能力和设计实施能力。
四、培养课程设置1.基础课程：设计理论、设计方法、设计心理学、设计史、设计文化等。
2.专业课程：创新设计理论与方法、设计策划与管理、设计创作与实践、设计技术与工艺等。
3.选修课程：根据学生的兴趣和研究方向，设置多个选修课程，包括专业的前沿课程和相关领域的课程。
五、学位论文研究生在培养期间需要完成一篇学位论文，该论文应具备独立性和创新性，能够解决实际问题，同时符合学术规范和要求。
学位论文的选题需经过导师的指导和评审，论文答辩由专业委员会组织。
六、评价方式1.课程考核：采用百分制评分，包括平时表现、课堂作业、期中考试和期末考试等。
2.学位论文评阅和答辩：由专业委员会评阅和答辩，根据学位论文的独立性、创新性和学术规范进行评价。
艺术设计学专业硕士研究生培养方案
设计艺术学专业硕士研究生培养方案（050404）一、培养目标培养适应国家和区域性市场经济与社会发展需要的研究型、应用型的高层次多样性的艺术设计人才。
具体要求：1．具备良好的公民道德意识和强烈的社会责任感及博大的胸怀，能够着眼于未来并适应社会全球化发展的时代需要。
2．掌握系统的艺术设计基础理论和专业知识，具有刻苦钻研精神与治学严谨的学术品质，从事科学研究要具有创新意识和完备的艺术设计专业技能，具备学术型的新时代艺术设计人才的素质。
3．广泛涉猎本专业与其他学科领域，具有科学的学习与研究方法，勇于开拓，积极探索，大胆尝试，善于积累，具有独立思考能力、创新能力与质疑精神。
4．掌握一门外语，具有目标学术交流和建立学术网络的能力。
5．具有健康的身体与良好的心理素质。
二、研究方向1．设计史论2．视觉传达设计（原平面设计艺术）3．环境艺术设计（原环境设计艺术）4．服装艺术设计（服装设计艺术）5．动画艺术设计（原动画艺术学）三、修业年限基本学制为3年。
四、毕业学分和授予的学位届学生的基础情况适当安排辅修部分本科生课程以弥补课时的不足。
②专业主干课模块专业主干课是构成本专业研究方向的主体，在此部分的教学过程中主要采取讲授于研讨相结合的教学方式，注重启发硕士生自主研究及探索的能力，并根据学生所学的课程方向将相关科研项目带入教学过程中。
根据项目不同的艺术风格安排与相关专业硕士生及导师进行交流研讨以此来提高学生对各类艺术形式及表现手法的认知度。
从而形成启发讲授-----自主制作及研究-------研讨与交流-------高水准的科研项目-------完成相关的研究报告。
③专业方向课及公选课模块由于该部分的课程主要是为了延伸硕士生的知识面而设定的，教学方式拟采取以导师指导为主，并安排相关行业中有一定经验的艺术设计人员讲座的教学形式，以深化学生对课内知识的理解，强化硕士生知识结构的应用性，在此模块的教学过程中导师需为硕士生应选修的供选课指定方向，以配合及弥补方向课的知识体系④实践活动模块硕士生在校期间的实践活动包括专业项目实践，行业实践，社会实践，教学实践等环节。
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设计艺术学（工业设计）硕士研究生培养方案
所属一级学科：艺术学（0504，Art Studies）
所属二级学科：设计艺术学（050404，Science of Artistic Design）
一、培养目标
为适应我国社会主义建设事业对高层次人才的需求，本专业对硕士生的培养应全面贯彻党的教育方针，坚持"三个面向"，培养德、智、体全面发展，能从事业本专业领域内的教学、科研以及管理工作的高层次专门人才，具体要求是：
1、掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法。
2、有良好的品德修养和科研道德，具有追求真理的献身精神、实事求是的科学精神、勇于创新的开拓精神、善于合作的团结精神和关注社会的人文精神。
3、掌握本专业坚实宽广的基础理论，系统深入的专门知识和必要的实践技能。
熟悉本专业的发展方向及国际学术研究前沿。
具有独立从事科研的能力。
有严谨求实的科学态度和工作作风，熟悉运用计算机。
能解决本专业领域的技术课题，并能进行创新性的研究。
熟悉掌握一门外国语，并能阅读本专业的外文资料和撰写论文摘要。
4、具有健康的体魄和良好的心理素质。
二、研究方向
1、产品设计与人机关系研究
通过研究产品使用者的生理、心理特性以及影响环境舒适性的因素，探讨对于不同人群，在特定使用环境下操作产品的舒适性因素；研究如何利用人、机、环境的相互作用关系提高产品的使用舒适度。
2、工业设计理论与方法研究
通过对现代设计史研究，探讨设计思维的形成和实现，研究与产品设计、生产相关的各种因素，通过准确地设计方法分析，研究各种合理的系统设计方法。
3、虚拟设计与研究
通过研究虚拟现实技术理论实现，研究虚拟现实技术在产品设计中应用，并通过研究各类虚拟平台，虚拟展现产品的真实效果。
4、传统工艺与现代设计研究
研究传统工艺中的各类理论与方法，探讨现代设计法与古代工艺的关系。
5、产品形态设计研究
研究产品设计形态学相关理论，探讨产品造型形式及表现特征，从功能、材料、结构、机构、数理、视知觉、色彩及与自然、科技和社会等各类产品形态要素，研究产品形态设计新思路、新方法。
6、用户界面与交互设计
研究数码产品，主要是基于屏幕界面进行交互的软件系统或产品，如计算机系统、应用软件、手机、PDA、Mp3等，进行心理、人机工程、可用性等方面分析和试验，掌握图
形界面视觉设计技能，能够合理设计菜单结构与互动过程。
为目标用户群提供最合适的、可用的、易用的功能解决方案。
三、学习年限与学分
全日制攻读硕士学位的学习年限一般为2.5—3年，可提前，但最少不得短于2年；论文写作时间1年以上。
非全日制攻读硕士学位的学习年限最长不超过4年。
四、设计艺术学专业课程学习计划
硕士研究生课程分必修课、选修课、补修课三类，由研究生在导师指导下按要求确定具体的课程修读方案。
应修满41学分以上，其中必修课学分不低于22学分，选修课学分不低于4学分。
硕士生开题报告应在第三学期结束前（最迟第四学期开学后一个月内）完成，同时结合课程学习情况进行一次全面考核，决定是否可进入学位论文阶段。
五、学位论文
执行学校有关学位论文的规定。
（于国内或国外学术性刊物公开发表一篇以上学术论文，学生为第一作者，作者单位为武汉科技学院）
六、其他学习安排
硕士研究生在学习期间，除研修相关课程外，必须从事以下的工作：
1、实践教学工作：教学实践内容包括对本科生辅导、指导实验、指导生产实习、辅助指导课程实习、毕业专题或参加实验室工作等。
2、参加前沿讲座及专业文献阅读
（1）前沿讲座的目的、范围和形式：主要研讨本学科或相关学科的重大学术课题、前言性课题和可供深度探讨的热点课题，使硕士生对本专业的学术动态或未来发展趋势有清晰的了解。
硕士生以参加学术报告会、座谈会和专题讨论为主。
（2）前沿讲座方式及次数：以听专家讲座为主，学生讨论为辅。
要求学生参加讲座次数不少于5次，主持专题讨论或主讲不得少于2次。
（3）考试方法：成立考核小组（成员3-5位），考核小组根据学生在前沿讲座中的表现和掌握程度进行综合评定。
考核按优、良、中、及格和不及格五级计分。
成绩及格及以上者将获得相应学分，成绩不及格者将不能获得相应学分并限期更改。
3、专业实践：研究生学习阶段必须参加一次全国性的设计大赛。
七、培养方式
全日制；采取课程学习、课题研究、专题研讨、撰写论文等方式；以导师指导为主，指导小组集体指导。
硕士研究生教学形式灵活多样，采用研讨班、专题式、启发式、探究式及合作学习等多种教学方法，把课堂讲授、交流研讨、案例分析及教育实践等有机结合，加大对研究生创新意识与创新能力的培养。
对硕士生的培养贯彻课程和论文并重的原则，硕士生既要学习系统理论，也要进行较深入的科学研究，特别是要加强研究生综合能力和素质的培养，包括创新能力、活动能力和适应能力的培养。
有计划地聘请国内外专家（长期或短期）来我院授课，或派出硕士研究生到其他名牌高校或科研院所修读部分课程。
附表：设计艺术学专业课程设置及学时学分分配表
*课程编号说明：A表示公共必修课，B表示专业必修课，C表示方向必修课，D表示选修课。