[作文范文]排列造句
排列句子方法
排列句子：把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，能训练对句子的理解能力、有条理表达能力和构段能力。
排列句子主要有以下几种顺序（1）按事情发展的顺序排列（2）按时间先后顺序排列（3）按先总述后分述的顺序排列（4）按空间推移的顺序排列所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。
排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。
例如：（）一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。
（）我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。
（）跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。
（）一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡“咯咯哒”、“咯咯哒”地在房子里叫个不停。
这段话，我们可以抓住“屋外”和“屋里”两个不同地点，对句子进行排列，顺序是2、4、3、排列句子的步骤及方法：把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。
学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。
排列好句子步骤：第一步，仔细阅读每句话或每组句子，理解它们的主要内容；第二步，综合各句的意思，想想这些话主要说的是什么内容；第三步，想想全段的内容按什么顺序排列好，即找出排列顺序的依据，如，是按事情发展顺序，还是时间顺序，或方位，还是“总分”等；第四步，按确定的排列依据排列顺序；第五步，按排好的顺序仔细读两遍，看排得对不对，如发现有的句子排得位置不对，就进行调整，直到这段话排得通顺连贯为止。
（另外，排列顺序，还可以采用排除法，即选定开头结尾句，然后依次排中间句的顺序。
）排列句子五方法：排列句子是从句到段（篇）的过渡训练，能培养大家读写思维、综合运用的能力。
可分下面几步进行分析：一、粗读知大意。
将句子粗略地读一遍，了解整个句子的意思。
如：谁做什么？谁怎么样？说了件什么事？介绍了什么……这样能使我们把握住排列时的总方向。
二、细读找顺序。
仔细地读几遍，根据其意找出是按什么顺序写的（如事情的发展顺序、时间顺序、方位顺序）。
三年级句子排序专项训练
三年级句子排序专项训练
一、排列句子
1、用真心爱我们的家乡。
2、从我们的行动中看出我们的爱心。
3、学会保护环境，共同创造美好家园。
4、友谊象一颗种子，孕育出友爱之花。
二、列举句子
1、教育是为了培养一个完美的人。
2、勤学苦练，天下无难事。
3、人生没有彩排，每个人都要自己应对。
4、家庭是社会的基石，温馨家庭最珍贵。
三、总结句子
1、展现爱心，保护环境，孕育友谊，培养完美，勤奋学习，应对人生，珍藏家庭，都是我们幸福人生的基础。
2、友谊的种子被孕育，爱的园地被灌溉，温馨的家庭被珍藏，只有真
心实意展现出我们的爱心才会得到回报。
3、孩子乐于学习，勤奋拼搏，善于总结，更应积极面对人生，为自己
以及全家打造一个美好未来。
三年级作文第5课时(排列错乱的句子)
三年级暑期作文第5课时训练主题：排列错乱的句子把错乱的句子排列好，这是我们小学阶段语文练习中的一个重要内容。
学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。
排列错乱的句子类型很多，如：按事情的发展顺序排，按时间顺序排，按游览顺序排等等，今天，我们就来练习排列句子的顺序。
一、出示例子，学生排列。
（）大树上的枝叶非常茂密。
（）好像在议论重要的事情。
（）它们唧唧喳喳地鸣叫着。
（）我们学校有一棵大槐树。
（）简直成了小鸟们的天堂。
说说你是怎样想的，怎样排列的？二、总结排列句子的方法。
1、粗读知大意。
将每个句子粗略地读一遍，了解每个句子的意思，总结短文写了一件什么事。
2、细读找顺序。
仔细地读几遍，找出短文中事件发生的时间、地点、主要人物，以及事件发生的起因、经过和结果。
3、精读巧排列。
按确定的排列依据排列句子顺序，仔细地寻找句子中关键词语来确定排列顺序。
4、朗读细检查。
我们要将排列好的句子朗读几遍，边读边想：句子大意是否通畅、顺序是否正确。
三、学生练习（）黑夜里常有美丽的极光出现。
（）那儿一年中只有寒暖两季。
（）整天太阳高照。
（）暖季没有黑夜。
（）南极在地球的最南面。
（）寒季没有白天，只有黑夜。
（）一天，我找来一根小鞭子，赶着小鸭到村边的小溪去游泳。
（）此刻，我情不自禁地吟出一句古诗：“……白毛浮绿水，红掌拨清波。
”（）暑假，我到农村奶奶家度假。
（）可是一到溪边，它们都活跃起来。
“扑通！扑通！”跳进水里，游起来。
（）奶奶家养了一群小鸭。
（）路上小鸭晃着胖胖的身体，好像要摔倒似的。
( )“不会吧，天气不是很好吗？”蜜蜂不相信蚂蚁的话。
( )一群蚂蚁正忙着把食物往高处的新家里搬。
( )“天气变了，一会儿就要下雨了，你赶快回家吧！”一只蚂蚁回答。
( )一只蜜蜂看见了，飞过来问：“蚂蚁弟弟，你们为什么搬家？”( )蜜蜂唱着歌往家飞，一点儿也不着急，忽然乌云密布，很快就下起了大雨。
（）彩虹不相信，反而更加骄傲了。
排列造句 斜坡造句
排列造句1.重新排列属性。
2.重新排列数据。
3.把…并置排列放在一起或按顺序排放;并列排置。
4.她的前牙排列不整齐。
5.这时便需要你优先排列。
斜坡造句1.斜坡球体理论:企业在市场所处位置,如同斜坡上的一个球体,需要强化内部基础管理,才能产生强...2.她从舒缓的斜坡上慢慢走了下来。
3.巴士在下斜坡时煞车失灵,司机当机立断,毅然把车驶上沙堆,才脱离险境。
4.巴士在下斜坡时煞车失灵,司机伤心惨目,毅然把车驶上沙堆,才脱离险境。
5.滑雪者滑下斜坡,飘逸得像一只鸟。
用建树造句1、可喜的是，加拿大的许多大学正在建树更保守、更具欧洲海洋特的律教育概念，有些大学乃至已经起先授予学学士学位。
2、在拉锯的胶着中，他缠着你不放，使你难有建树，所以，你不能太主动，进攻太狠了，你要丢分，又不能太被动了，太被动了，同样要丢分。
3、微软这一失败综合症尤其令人不解，因为很明显，它当时拥有足够的人才和经验，能更快更好地在这些领域有所建树，除非如果甘愿脱离于时代。
4、对高段位申报者，还要考评他们在武术理论方面的建树和对武术发展的贡献。
5、陈龙正在闲居或退职居乡时对于嘉善的慈善事业有着很高的建树，直接而有效地拯救了众多处于困境中的人。
6、军队的指挥架构在重因循守旧、轻建树功勋的路上越走越远。
7、其《河岳英灵集》“序”、“集论”在“选”、“评”两方面都有重要建树。
他提出了“兴象”的诗美学范畴，成为对盛唐诗美的最好说明、阐解，也成为中国诗美学的重要范畴。
8、大约十年之后，一筹莫展的我又回到我开始的地方，为在以前的傍徨中毫无建树而羞愧不已。
9、航天飞机中的宇航员们都是聪颖而有所建树的人，他们全心全意致力于人类的太空飞行和探索。
10、以现代教学活动为主果道，建树大学生自主创新的学习理念。
落下来造句1.士兵们听到炸弹落下的声音时，迅速扑倒在地。
2.天气渐渐地转凉了，一片片枯黄的叶子像一只只美丽的黄蝴蝶，纷纷离开了大树妈妈温暖的怀抱，轻轻地从树上飘落下来，飞落到草地、小河、庄稼上。
八年级语文排列句子
20XX年八年级语文排列句子排列句子是中学语文必考的题型之一，下面小编分享的八年级语文排列句子，希望对你有用。
八年级语文排列句子练习1、给叙事短文的句子排序在日常生活中，每时每刻我们都会遇到许多事情，叙事的文章，就是把作者感受最深的事，有条理地用文字叙述下来。
叙事离不开记叙文的六要素，即：时间、地点、人物、事件发生的起因、经过、结果。
排序的方法是什么?首先，要读懂每一句话;其次，要想一想短文写了一件什么事;然后，根据记叙文的六要素，找出短文中事件发生的时间、地点、主要人物，以及事件发生的起因、经过和结果，这样，理清作者的思路再给句子排序就容易多了。
例()小军玩得口渴了，买了一根冰棍儿吃。
()小丽看见了，连忙把冰棍儿纸捡起来。
()同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。
()他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。
()他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。
()小军听了不好意思地点点头。
()她对小军说：“我们要保持公园的环境整洁，不要随地乱扔东西。
”(1)请你读一读上面的句子，想一想，每句话的意思你是否读懂了。
(2)请你再读一遍句子，想一想：这篇短文写的是的时候，在公园，发生在和之间的事。
(3)事情发生的主要人物是，事情发生的起因是，被发现了，说了，小军的态度，结果。
(4)请你根据提示给上面错乱的句子排序。
读一读你排好的顺序，和老师的一样吗?2、4、1、7、3、6、52、给状物短文的句子排序状物短文是指对自然界中的静物如小闹钟、小台灯等，或者动物进行描写的短文。
状物短文很重要的一点是要对所描写的“物”进行细致、有序地观察。
排序的方法是什么?首先，要了解状物短文一般的写作顺序是怎样的;其次，再读懂每一句话;然后，确定短文是写静物还是写动物;最后，按照写状物的方法给短文排序。
例()它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。
()茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。
()瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。
排列句子
一、( )它的茎像个绿色的圆球，仿佛挺着个圆圆的“大肚子”。
( )这些花有白的，也有黄的。
( )茎上长满了小刺，还开过几次花。
( )我外公家有一盆仙人球。
二、( )一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗?”他愉快地答应了。
( )开始，我怎么也捉不到。
( )第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。
( )小明却一连捉了三、四只，我真羡慕他。
( )夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊!( )最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。
三、( )我的家在这个村庄里。
( )湖面上荡着几只小小的渔船。
( )我的脚下是一片平坦的田野。
( )小湖那边的村庄掩隐在浓密的树林里。
( )小路不远处有个平静的小湖。
( )一条笔直的小路从田野穿过。
四、( )我有一条四四方方的手帕。
( )细长的脖子弯曲着，高高的额头。
( )手帕上的天鹅全身羽毛像雪一样洁白。
( )手帕上印着“天鹅游泳”的图样。
( )这只天鹅静静地浮在蓝色的湖面上，显得格外美丽。
( )又宽又扁的嘴巴显得特别突出。
五、( )老黄鹂说：“这是卷叶虫。
”( )小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈，给我吃，给我吃!”( )那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀?真好吃!”( )老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。
( )老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。
( )海棠树上有一片嫩叶卷了起来。
排列怎么造句三年级上册简单
排列怎么造句三年级上册简单用“排列”造12个简单的句子，适用于三年级上册，如下：
1.我把书本排列在书架上。
2.彩虹的七种颜色按照顺序排列。
3.学生们按身高从低到高排列。
4.字母表是按照字母的顺序排列的。
5.商店里的商品按照价格从便宜到贵排列。
6.我们按照计划的步骤逐一排列，以确保任务的顺利完成。
7.音乐会上的座位按照音乐厅的布局排列。
8.公交车的座位按照从前到后的顺序排列。
9.图书馆的书架按照图书分类排列，方便读者查找。
10.超市的货架按照商品类别排列。
11.体育馆的观众席按照区域和排数排列。
12.博物馆的展品按照历史年代或主题排列，以便游客参观。
1/ 1。
排列的意思和造句
排列的意思和造句导读：排列的意思和造句排列的意思：【拼音】páiliè【解释】原义是指按次序排队、安放或编排，或者排着队站立、成排耸立。
在现代数学中也有排列组合等专用词组。
【出处】语出宋卢炳《念奴娇·白莲》词：“西国夫人空里坠，圆盖亭亭排列。
”排列造句：1、稻子的头颅排列得很美丽，尤其是它们聚成山或堆成海的样子。
2、一个个黄澄澄、金灿灿的菠萝，似金珠般井然有序地排列着，美极了!3、那天空中的排列整齐的大雁又在声声呢喃，它们也都回到了故乡，可在外的游子们，还有当年的那一群小毛孩子们现在都还在哪里呢?是不是都还想着这寂静得可怜的村庄呵。
4、他的语言节奏十分紧密像一堵排列整齐的篱笆，使对方不能轻易插进嘴去。
5、我们认为我们个人排列各种价值的顺序不仅是个人的排列顺序，而是在有理性的人们的自由讨论中，我们会使别人相信我们的顺序是正确的。
哈耶克6、斑驳的墙面，留下一年又一年的印记，一排排房屋整齐排列，檐角向上轻轻翘起，似乎是一个绝美的笑容。
褪色后的红砖青瓦也倍显沧桑。
7、商品排列得井然有序，不见得生意就好，反倒是杂乱无章的小店，常有顾客登门。
8、人生是日积月累的过程组成，并不是连贯的目地的排列，生命的真帝就蕴含在每一天的每一时每一刻中，追求成功，就应去珍惜每一刻，因为真正的成功从生活的每一细微处都能获得。
9、尽管风狂雨暴，排列在人民大会堂前的三军仪仗队员仍是持枪挺立，纹丝不动。
10、它们密密麻麻地排列着，像是一座星的山，放射着万丈光芒的星的'山。
11、三军排列的那么整齐、威武雄壮，叔叔阿姨们一个个英姿飒爽、斗志昂扬。
12、这些迥然不同的人物被作者排列于一张清单，就已经是寓意深长的艺术创作了。
13、因此，它们必需照现在所呈上的档案内的排列次第彼此紧靠著。
14、芦荟的叶子呈宝剑形，笔直笔直的，它尽力向四面八方伸展着，吸收着阳光雨露。
如果你仔细看的话，叶子的两边还有排列得整整齐齐的“小牙齿”呢。
最新五年级下册语文排列句子精选
五年级下册语文排列句子精选（附答案）把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。
学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。
那么，如何学会排列好句子呢？我们可以按下列方法进行。
一、按事情发展的顺序排列有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。
常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。
那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。
如：（）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。
（）他看见地上有一团白白的东西。
（）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。
（）下课了，张良在操场上玩。
（）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。
（）想着，他就若无其事地走开了。
（）走近一看，原来是一团废纸。
从这段话中，我们可以看出，叙述了张良在操场上看到了一团废纸，经过思想斗争，最后拾起了那团废纸的过程，层次清楚。
在排列时，我们可按事情发展的顺序排列排列为4、2、6、1、7、5、3。
二、按时间先后顺序排列对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。
例如：（）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。
（）20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。
（）他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。
（）1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。
（）从19岁起，华罗庚开始写数学论文。
（）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。
由于他肯下苦功，进步很快，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。
排列这段话时，我们可以抓住"14岁"、"19岁"、"20岁"、"22岁"、"25岁"这些表示年龄的词，也就是以时间顺序来排列句子，那问题就迎刃而解了，正确的排列应是：1、4、2、5、3、6。
【精编范文】顺序造句-word范文 (4页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==顺序造句(1)我们认为我们个人排列各种价值的顺序不仅是个人的排列顺序，而是在有理性的人们的自由讨论中，我们会使别人相信我们的顺序是正确的。
(2)一定要运用天时、地利、人和及懂得设定优先顺序，要以成为行业中的世界顶尖为目标。
(3)在益杨官场，敬酒也有先后顺序，基本原则是官大的先敬，如果职务一样，比如都是交通局副局长，则以机密电话本排序为准，排在前面的优于后面的。
(4)真相不是会在裁判中胜利吗？不是的，孩子，顺序错了，在裁判中胜利才是真相。
(5)普通衣服的收纳采用浅色在前，而文胸的收纳采用深色在前的顺序。
(6)时间管理就是根据事情的轻重缓急设定优先顺序。
(7)潸然背后是谁的矜持打乱了情字的顺序，终究是眼泪重写了寂寞，寂寞中狠狠划落。
(8)描述一连串发生的事情，编造都是按时间顺序进行的，能否流利准确地进行倒叙是判断对方是否说谎的标准之一。
(9)根据轻、重、缓、急来排序，就可以找到做事情的顺序。
(10)生活和做梦是同一本书的两种读法，按顺序阅读是生活，随便翻阅是做梦。
(11)强迫自己按既定的顺序去思维，对我来说是一种折磨。
(12)人生遇到的每个人，出场顺序真的很重要，很多人如果换一个时间认识，就会有不同的结局。
(13)清酒的级数随着“精米步合”的一路走低而越来越高，顺序依次为：普通酿造、本酿造、纯米、吟酿、纯米吟酿、大吟酿、纯米大吟酿。
(14)历史老师说秦朝统一六国的顺序可以记为"喊赵薇去演戏"。
(15)日的顺序排比史事。
"属辞"，则是指在表述史事时讲求遣词造句，注重文辞的锤炼。
(16)男孩子按顺序鱼贯而入，费兰克抱着一捆柴走在最后。
(17)将它们按顺序首尾依次连接，便会得到奇思妙想的图案。
(18)现场顺序井然，同学们当真地听着校长的讲话(19)环境科学家都支持设定行动的优先顺序;隆伯格指鹿为马，只不过因为他反对别人订定的顺序。
排列句子
排列句子，在括号里写上序号。
（ 1）大年初一，我们一家向奶奶拜年。
（ 5）我说了声“谢谢奶奶”，就把压岁钱交给妈妈，留着给我交学费，买课外书。
（ 2 ）一见奶奶，我忙奔到她身边，祝他健康长寿。
（ 3 ）奶奶说“这孩子到底长大了一岁，懂事多了。
”（4）奶奶乐哈哈地从怀里掏出了一个红包，说是给我的压岁钱。
（ 4 ）大伟背着小红，送她回家。
（ 1 ）有一天，放学时下起了大雨，回家的路泥泞难走。
（ 3 ）大伟扶起小红，给她脱下脏衣服，拿自己的衣服给她换上。
（ 2 ）二年级小朋友小红滑倒在泥水里。
（ 5 ）大伟真是我们学习的好榜样。
（3）过了几天，黄豆长出小芽。
（ 1 ）有一天，妈妈给小雅几颗黄豆。
（4）小雅把黄豆捧在手心里，数小芽。
（2）晚上，小雅把黄豆泡在杯子里。
（2）这里的鸟真多，喜鹊呀，黄莺呀，我都数不清了。
（ 1 ）前天，妈妈带我到动物园去看鸟。
（ 4 ）我多想把它们画下来呀！（3）它们在大鸟笼里飞来飞去。
（ 4 ）我们站在山顶上往下看，一切都变得那么小。
（ 1 ）星期六，我和爸爸妈妈一起去爬山。
（ 3 ）50分钟过去了，爸爸第一个爬到山顶。
（ 2 ）我们从山下开始比赛，看谁先爬上山顶。
（）再走到一座小桥上，（）它们先来到小河边，（）然后，“扑通、扑通”跳到河里捉小鱼，高高兴兴地吃起来。
（）太阳下山了，妈妈来叫了，小鸭才想起应该回家了。
（）一群小鸭想到河里捉鱼吃。
（）那边的人把耳朵贴在墙壁就能听到。
（）大家都开心地笑了。
（）天坛公园里的回音壁非常奇妙。
（）我在墙边轻轻地说：“朋友，你好！”（）她每天给白菜浇水，可白菜还是渐渐干枯了。
（）小白兔是一个勤劳又聪明的还孩子。
（）小白兔看看小溪，又看看菜地，灵机一动，想出了好办法。
（）她从家里拿来锄头，在小溪与菜地间的路上挖了一条渠道。
（）白菜长得一天比一天好，小白兔心里乐滋滋的。
（）溪水顺着渠道缓缓地流到了菜地里。
（）在阳光的照射下，每一只贝壳都闪耀着绚丽的光彩。
排列句子
排列句子的招数有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。
常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。
例11、（）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。
2、（）他看见地上有一团白白的东西。
3、（）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。
4、（）下课了，张良在操场上玩。
5、（）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。
6、（）想着，他就若无其事地走开了。
7、（）走近一看，原来是一团废纸。
例1（4）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。
（2）他看见地上有一团白白的东西。
（6）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。
（1）下课了，张良在操场上玩。
（7）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。
（5）想着，他就若无其事地走开了。
（3）走近一看，原来是一团废纸。
例21、（）五名运动员像五颗出膛的子弹向前冲去。
2、（）过了一会儿，我们班的王海落在后面了。
3、（）在掌声中，王海终于获得了100米决赛的冠军。
4、（）这时，我们拼命喊：“王海加油！王海加油！”5、（）“砰”的一声，发令枪响了。
例2（2）五名运动员像五颗出膛的子弹向前冲去。
（3）过了一会儿，我们班的王海落在后面了。
（5）在掌声中，王海终于获得了100米决赛的冠军。
（4）这时，我们拼命喊：“王海加油！王海加油！”（1）“砰”的一声，发令枪响了。
例3（）到了中午，下雨了，小白兔赶紧往家里跑。
（）早晨，小白兔到小河边玩，玩得可高兴了。
（）小白兔跑到大树下，看见树下有很多大蘑菇。
（）过了一会儿，到了家，小白兔高兴地说：“这把大伞太好了！”（）小白兔想：蘑菇多像雨伞啊！它就采了一只最大的顶在头顶上。
例3（2）到了中午，下雨了，小白兔赶紧往家里跑。
（1）早晨，小白兔到小河边玩，玩得可高兴了。
（3）小白兔跑到大树下，看见树下有很多大蘑菇。
（5）过了一会儿，到了家，小白兔高兴地说：“这把大伞太好了！”（4）小白兔想：蘑菇多像雨伞啊！它就采了一只最大的顶在头顶上。
排列造句子
排列造句子
1、哥哥把需要用的参考书排列在桌子上。
2、同学们在操场上排列得整整齐齐。
3、这些看来参差不齐的竹竿，事实上是经过刻意排列，别具风味。
4、尽管风狂雨暴，排列在人民大会堂前的三军仪仗队员仍是持枪挺立，纹丝不动。
5、看，大雁的一字阵排列得多整齐。
6、晶体中分子的排列是很匀称的。
7、你的出现打乱了我的过去，它们似乎全变了，在你的目光注视下，它们有了新的形状，新的气味，它们按你的方式重新排列起来。
8、那虾确实也好看，青白色半透明的身子在水里飞窜，无数对小爪刷刷划动。
两只黑豆眼瞪得格外分明。
一节节甲壳似坦克车履带一样排列。
9、作者把决定物候现象的四个因素按照影响程度，由大到小，依次排列，纬度影响最大，经度次之，高下差异又次之，古今差异最次。
另外，纬度和经度是在地球上位置的不同，第三个因素是同一个地点的高下差异，这三者都是空间因素，最后一个则是时间因素，从空间方面到时间方面又是一种排列顺序。
这样安排使文章条理清晰。
10、书架上的书排列得非常整齐。
11、小街两旁，卖百货的摊子鳞次栉比地排列着。
12、代表们的名单是按姓氏笔画的顺序排列的。
13、这个超级市场的货物排列得井井有序，让顾客一进门就一目了然，很快就可以找到所想要买的东西。
14、她露出一口排列整齐的牙齿,好像珍珠一般。
15、微观下，这些晶体稠密的排列在一起。
排列句子顺序练习
排列句子顺序练习排列句子练习学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。
那么，如何学会排列好句子呢？可以按下列方法进行。
一、按事情发展顺序排列有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。
常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。
那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。
如：（）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。
（）他看见地上有一团白白的东西。
（）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。
（）下课了，张良在操场上玩。
（）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。
（）想着，他就若无其事地走开了。
（）走近一看，原来是一团废纸。
从这段话中，我们可以看出，叙述了张良在操场上看到了一团废纸，经过思想斗争，最后拾起了那团废纸的过程，层次清楚。
在排列时，我们可按事情发展的顺序排列排列为4、2、6、1、7、5、3。
二、按时间先后顺序排列对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。
例如：（）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。
（）20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。
（）他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。
（）1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。
（）从19岁起，华罗庚开始写数学论文。
（）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。
由于他肯下苦功，进步很快，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。
排列这段话时，我们可以抓住"14岁"、"19岁"、"20岁"、"22岁"、"25岁"这些表示年龄的词，也就是以时间顺序来排列句子，那问题就迎刃而解了，正确的排列应是：1、4、2、5、3、6。
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排列造句
1、好想再回到那些年的时光，回到教室座位前后故意讨你温柔的骂，黑板上排列组合你舍得解开吗，谁与谁坐他又爱着她。
2、我们认为我们个人排列各种价值的顺序不仅是个人的排列顺序，而是在有理性的人们的自由讨论中，我们会使别人相信我们的顺序是正确的。
3、我们默默地交谈，我们的谈话是一种可以设想出来的最热烈的谈话。
说出声来的词语，为听觉组合排列着，是不可能具有如同沉默交谈这样的作用。
我们就这样在旅店又做了一个多钟头，一言不发，却处在一种相当惬意的状态。
4、语言是宁静相反的一极。
如果没有语言，你就无法创造宁静。
器乐是声音，但是缺少宁静。
它是以一种以和谐方式排列的音符，但它没有语言和宁静的一极。
5、收纳文胸的时候，切记不要破坏罩杯的形状，而是应该像店里那样保持适当间距地重叠排列。
6、所谓倾国倾城，一个小小的女子无需铁马兵戈，她的一颦一笑足以改写历史。
殷商王朝的妲己、东汉时期的貂蝉、大唐盛世的杨贵妃、明末清初的陈圆圆，以及排列在历史书页里无数有名或无名的女子，她们的一生无意争夺什么，却成了粉碎繁华的利剑，成了朝代的殉葬品。
7、阅读是一种精神的按摩。
当合上书的时候，你一下子苍老又顿时年轻。
菲薄的纸页和人所共知的文字只是由于排列的不同，就使人的灵魂和它发生共振，为精神增添了新的钙质。
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8、据史书记载，清军到山海关后，见大顺军从北山至山海关海边排成一字长蛇阵，多尔衮即令清军沿近海处鳞次布列，吴三桂军排列于清军右侧，采取重点突破战术，开始发动进攻。
9、铜锣坝国家森林公园内山林奇景美不胜收，景区群峰如林，万亩林海郁郁葱葱。
鸽子谷中，数株珙桐集中排列，花开之时，象千万只白鸽林间起舞。
10、因此，它们必需照现在所呈上的档案内的排列次第彼此紧靠著。