小学体育足球运球教案
小学体育课教案——足球原地运球
小学体育课教案——足球原地运球
一、教学目标
1. 培养学生对足球原地运球的兴趣和热爱。
2. 研究正确的足球原地运球动作技巧。
3. 发展学生的足球控球能力。
二、教学内容
1. 足球原地运球的基本动作要领。
2. 足球原地运球的技巧练。
三、教学重点
1. 学生掌握正确的足球原地运球动作技巧。
2. 能够在运球过程中保持稳定的控球。
四、教学准备
1. 足球（适量）。
2. 球场或室内空地。
五、教学步骤
第一步：引入
1. 老师介绍足球原地运球的重要性和意义。
2. 引发学生对足球原地运球的兴趣。
第二步：示范与解说
1. 老师示范正确的足球原地运球动作。
2. 结合示范，解说足球原地运球的基本要领和技巧。
第三步：练
1. 学生按照示范和解说的要领，进行足球原地运球训练。
2. 老师巡视指导，并进行纠正和帮助。
第四步：巩固与拓展
1. 学生进行足球原地运球的比赛练，以增强兴趣和动力。
2. 提供不同难度的挑战，让学生不断提高自己的控球能力。
六、教学反思
1. 对学生的兴趣和研究情况进行观察和评估。
2. 总结课堂上存在的问题和改进方法。
七、教学延伸
1. 鼓励学生参加校内外的足球活动和比赛，继续提高自己的足球技能。
2. 推荐学生阅读相关的足球故事和资料，增加对足球的了解和热爱。
小学体育与健康小学足球运球与射门教案
小学体育与健康小学足球运球与射门教案小学体育与健康：小学足球运球与射门教案引言：体育与健康教育在小学阶段起着重要的作用，而足球作为一项全面发展学生身体素质的运动项目，被广泛引入小学体育教育中。
本篇教案旨在教授小学生足球运球与射门技巧，通过系统的教学过程促进他们的身体协调性、敏捷性和团队合作意识的培养。
一、教学目标：1.掌握基本的足球运球技巧，包括控球和传球。
2.了解足球射门的基本动作和技巧。
3.培养学生相互合作、团队精神和积极参与的态度。
二、教学内容和方法：1.教学内容：（1）足球运球：- 步伐配合：向前跑步时，右脚运球则以右步频、右足坐稳球为主；左脚运球则以左步频、左足坐稳球为主。
- 黑夜练习：手势或眼神指示配合动作，带领学生感受运球的重心掌握。
- 运用场地障碍训练学生的反应能力和敏捷性。
（2）足球射门：- 位置调整：通过教师示范，让学生体验不同位置的射门转换技巧。
- 技巧练习：孤立某个动作，逐步增加难度和要求，提高射门的准确率和力度。
2.教学方法：（1）示范法：教师通过身体语言和实际操作示范足球运球和射门技巧。
（2）分组合作：将学生分组进行练习和比赛，培养团队合作和积极参与的意识。
（3）回顾总结：教学结束后对学生进行回顾总结，让学生了解到自己的进步和不足之处。
三、教学过程：1.引入（5分钟）：老师向学生们介绍今天的课程内容，并激发他们对足球运球与射门的兴趣。
同时，讨论和了解学生对足球的了解程度，为今后的教学提供基础。
2.足球运球的教学（30分钟）：（1）步伐配合教学：- 教师以示范的方式，教授学生正确的运球动作和步伐配合技巧。
- 学生跟随老师的指示进行动作练习，并进行实际操作。
（2）黑夜练习：- 教师要求学生在暗中进行运球练习，通过手势或眼神指示来配合动作。
- 学生们互相配合、引导彼此，感受运球的重心掌握。
（3）场地障碍训练：- 将球场划分为不同的区域，让学生在有限的空间内进行运球训练。
- 设计一些障碍物，例如锥桶、跳绳等，让学生在运球过程中绕过障碍物，锻炼反应能力和敏捷性。
小足球脚外侧运球教案8篇
小足球脚外侧运球教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学体育水平二《足球行进间运球》教案
小学体育水平二《足球行进间运球》教案一、教学目标：1.知识与技能目标：掌握运球技巧，尤其是行进间运球技巧。
2.过程与方法目标：采用示范、讲解、练习相结合的教学方法，通过示范引导学生掌握运球技巧。
3.情感态度与价值观目标：培养学生积极参与、团结合作的精神，培养学生对运动的兴趣和热爱。
二、教学重点：掌握运球技巧，特别是行进间运球技巧。
三、教学难点：熟练掌握行进间运球的技巧，能够在实际运动中正确运用。
四、教学过程：1.热身活动：带领学生做一些简单的拉伸活动，为后面的运动做好准备。
2.技术讲解：（1）解释什么是行进间运球：行进间运球是在行进中进行运球，掌握这个技巧可以更好地掌控球，做出更为灵活的运动。
（2）示范：教师进行示范，呈现给学生行进间运球的基本动作和技巧。
（3）技术要点：-脚步要掌握好，运球时保持匀速，行进时保持稳定。
-头部要抬起，目光要注视前方，以便看清目标和周围的环境。
-大脚控球要果断，小脚控球要灵敏，控制好运动中的力度和方向。
-保持身体的平衡，准备变向或停球时要做好准备。
3.练习：（1）基本动作练习：将学生分为几组，每组一个球，按照老师的示范，进行行进间运球练习。
老师可以根据学生的情况，进行针对性的指导和纠正，帮助学生掌握运球技巧。
（2）障碍练习：在操场上设置一些障碍，如铅球管、小球门等，学生进行行进间运球练习，遇到障碍时要学会变向或停球，保持控球的稳定性。
（3）小组竞赛：将学生分为几个小组，进行行进间运球的小组竞赛。
每个小组轮流进行比赛，最终以控球次数最多的小组为胜出。
4.总结与反思：让学生回顾本节课的内容，总结运球的要点和技巧，再加以反思，看看自己在练习中有哪些不足之处，以及还需要进一步提高的地方。
五、教学评价：教师可以通过观察学生在练习和比赛中的表现，以及听取学生的意见和反馈来进行教学评价。
同时，也要注重对学生的个体差异的理解和包容，给予不同学生不同的评价和鼓励。
六、拓展延伸：学生可以运用所学的运球技巧，开展一些小组游戏，如传球游戏、进球游戏等，进一步巩固所学的技能，并培养学生的团队协作精神。
小学体育水平二《足球行进间运球》教案
小学体育水平二《足球行进间运球》教案一、教学目标1. 了解足球行进间运球的基本技术要求。
2. 研究掌握足球行进间运球的基本动作和技巧。
3. 培养学生的足球运球能力，提高其协调性和灵活性。
二、教学内容1. 足球行进间运球的基本动作要领。
2. 足球行进间运球的基本技巧。
三、教学重点1. 研究掌握足球行进间运球的基本动作要领。
2. 正确运用足球行进间运球的基本技巧。
四、教学方法1. 示范教学法：教师进行示范动作，学生进行模仿研究。
2. 分组合作法：将学生分成小组，进行协作练。
五、教学准备1. 足球。
2. 平整的操场或足球场。
六、教学过程1. 热身准备：进行适当的体能训练和热身活动，以准备学生进行足球行进间运球的研究。
2. 示范动作：教师向学生示范足球行进间运球的基本动作要领，包括运球姿势、运球步法等。
3. 学生练：学生按照示范进行练，教师进行指导和纠正。
4. 分组合作：将学生分成小组，进行协作练，互相观摩、互相研究。
5. 游戏练：通过足球游戏的方式进行足球行进间运球的练，增加趣味性和参与度。
6. 总结归纳：教师对学生的练进行总结归纳，强调重点和技巧要领。
七、教学评价1. 观察学生在研究过程中的动作表现。
2. 通过游戏练中的竞争和合作表现评价学生的能力水平。
八、教学反思1. 教学过程中是否能够引起学生的兴趣和积极参与。
2. 有无需要改进和调整的地方，是否需要增加辅助教具等。
以上是《小学体育水平二《足球行进间运球》教案》的内容，通过本节课的学习，学生将能够掌握足球行进间运球的基本技术要求，并通过练习提高自己的足球运球能力。
启蒙足球运球游戏教案设计
启蒙足球运球游戏教案设计一、教学目标。
1. 让学生了解足球运球的基本动作和技巧；2. 培养学生的足球运球能力和协调能力；3. 提高学生对足球的兴趣，激发他们对足球的热爱。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点，足球运球的基本动作和技巧；2. 教学难点，如何正确地运用足球运球技巧。
三、教学准备。
1. 足球；2. 平坦的操场或室内场地；3. 学生足球队服。
四、教学过程。
1. 热身活动（5分钟）。
老师带领学生进行简单的热身活动，如跑步、拉伸等，为后续的足球运球活动做好准备。
2. 示范动作（10分钟）。
老师向学生展示足球运球的基本动作和技巧，包括用脚背、内侧和外侧运球，以及变向、停球等动作。
3. 练习基本动作（20分钟）。
学生们按照老师的示范，分组进行基本动作的练习。
老师可以在旁边指导学生，纠正他们的动作和姿势。
4. 游戏环节（30分钟）。
将学生分成若干小组，进行足球运球游戏。
游戏可以设定为在规定时间内，谁能完成指定路线上的运球次数最多，或者谁能在规定时间内完成指定路线的运球最快等。
5. 比赛和总结（15分钟）。
比赛结束后，老师可以根据学生的表现进行评比，并给予奖励。
然后，老师对本节课的内容进行总结，强调学生在练习中的不足之处，并提出改进意见。
五、教学反思。
本节课的教学内容主要是足球运球的基本动作和技巧，通过游戏的形式让学生在实践中掌握这些技能。
在教学过程中，老师需要注意及时纠正学生的动作，帮助他们正确掌握技巧。
另外，游戏环节的设置要有足够的挑战性，同时也要考虑到学生的实际水平，让每个学生都能参与进来，感受到足球运球的乐趣。
小学体育教案学习基本的足球运球技巧
小学体育教案学习基本的足球运球技巧小学体育教案学习基本的足球运球技巧一、教学目标1. 知识目标：掌握足球运球的基本姿势和技巧。
2. 技能目标：能够正确地运用基本的足球运球技巧进行训练和比赛。
3. 情感目标：培养学生对足球的兴趣和热爱，增强团队合作意识。
二、教学重难点1. 教学重点：培养学生掌握基本的足球运球技巧。
2. 教学难点：帮助学生理解和运用不同的足球运球技巧。
三、教学准备1. 足球球5个。
2. 场地：足球场或课堂空旷的地方。
3. PowerPoint或黑板、粉笔。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）在足球场上进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸等，以准备学生的身体。
2. 引入新知（10分钟）通过PPT或黑板引入足球运球的概念和目的，向学生展示足球运动员在比赛中的运球技巧，并解释运球的基本规则和技巧。
3. 示范和讲解（10分钟）老师进行足球运球姿势脚法的示范和讲解，包括：- 球与脚的接触：掌握用鞋尖或内外侧边与球接触的技巧。
- 身体平衡：保持平稳的身体平衡，准备运球的同时保持眼观向前。
- 步伐：适当调节步伐，使球不丢失控制。
- 运球速度：从慢到快逐渐提高运球速度，掌握不同速度下的运球技巧。
4. 练习（20分钟）学生分组进行足球运球练习，每组5人左右站成一排，站位之间相隔适当距离，每人手持一只足球进行练习。
每组学生依次进行运球练习，其他组员进行观摩和点评，老师对学生的技术动作进行纠正和指导。
5. 深化练习（20分钟）学生进行带球通过障碍物的练习，通过设置一些障碍物，在跑动中运用足球运球技巧进行练习，培养学生的灵活性和反应能力。
6. 游戏化训练（20分钟）进行足球运球的小游戏，如躲避追击、传递比赛等，让学生在游戏中巩固和应用所学的足球运球技巧，同时培养团队合作和竞争意识。
7. 结束活动（5分钟）组织学生进行放松伸展运动，并提供反馈和总结，激励学生对比赛和训练的兴趣。
五、教学反思通过本节课的教学活动，学生能够掌握运球的基本姿势和技巧，且能够正确地应用于实际运动中。
足球运球跑教案优秀7篇
足球运球跑教案优秀7篇为了让学生积极参与，教案中应设计互动性强的活动，教案的合理性体现在其与学生实际学习进度的紧密结合，才能提高课堂的教学质量，下面是本店铺为您分享的足球运球跑教案优秀7篇，感谢您的参阅。
足球运球跑教案篇1一、教学目标知识与技能：能够完成脚背正面踢球的技术，90％踢球比较准确。
过程与方法：通过分组法、游戏法、探究的学习方法进行教学和练习，发展学生奔跑、跳跃的能力，提高速度、耐力、灵敏、协调身体素质。
情感态度价值观：提高合作能力，培养互帮互学、团结协作的优良品质，增强学生团队意识。
二、教学重难点重点：脚踢球的部位，身体正对来球，脚背正面触球。
难点：判断来球的路线与速度，膝、踝关节放松以增强缓冲效果，踢球时全身的协调配合。
三、教学过程（一）开始部分课堂常规：（1）集合整队；（2）师生问好，报告人数；（3）检查服装；（4）宣布本节课内容；（5）安排见习生；教学组织：四列横队；要求：快速、安静、整齐（二）准备部分1、一般准备活动：伸展运动；体转运动；踢腿运动；踝腕关节运动；2、专项准备活动：小步跑、车轮跑、后蹬跑、高抬腿跑；教学组织：两列纵队；要求：动作充分、规范，防止受伤。
（三）基本部分导入：学生复习脚内侧踢球以及脚背内侧踢球等技术动作，通过以上技术动作的练习为接下来的新技术的学习奠定基础。
1、技术动作的示范讲解同学们，我们已经学习了两种踢球的方式，接下来我们将再学习一种踢球的方式—脚背正面踢球，大家仔细看老师的动作，老师的助跑路线、支撑脚的位置、摆动腿的动作、击球部位都是怎么样的呢？。
学生对技术动作要点总结教师进行补充：直线助跑，最后一步稍大，支撑脚积极的以脚跟着地，踏在球的后侧方10—15厘米处，膝关节微曲，足尖正对出球方向；摆动腿以膝关节为轴，大腿带动小腿屈膝积极向前摆动，当膝关节摆置接近球的垂直方上方时，小腿做爆发式的前摆，使膝关节处在球的正上方时用脚背正面击球的后中部。
击球时脚面绷直，踝关节紧张，上体稍前倾，两臂配合协调摆动。
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四路纵队
二、组织
三、教法：
1、教师示范并领做
2、学生按要求练习
三、要求：
积极投入，达到身体微微发热
5´
上
基
本
部
分
教师个人足球技术展示
（大腿颠球、脚背颠球、脚底向前推球、急停转身、踩单车、过标志物……）
一、组织二、ຫໍສະໝຸດ 法：1、教师讲解示范，调度大家的学习积极性
2、学生观看视频
2´
中
基
本
部
分
一、自主体验：教师口令提示并示范
练习时间
练习强度
开
始
部
分
一、集合整队、师生问好
二、清点人数
三、进行安全教育
四、安排见习生
一、组织队形
＊＊＊＊＊＊＊＊
＊＊＊＊＊＊＊＊
＊＊＊＊＊＊＊＊
＊＊＊＊＊＊＊＊
Δ
二、要求
精神饱满、声音宏亮
3´
准
备
部
分
一、准备活动
游戏；换球
二、行进间热身操
1、小步跑
2、高抬腿
3、后踢腿跑
4、转髋练习
5、侧滑步练习
小学体育足球运球教案
牛继新
1.培养学生对足球的兴趣
2、通过足球练习，熟悉球性，发展综合身体素质，培养团队精神
3、在“玩”中学，在学中玩
教
学
内
容
1、热身运动
2、自主体验式教学（身体不同部位触球）
3.脚背正面运球
4.小游戏
场地器材
足球场
足球40个
标志物10个
课的
部分
(时间)
教学内容
手段及组织法
运动量
练习次数
同学们知道为什么吗？（简单讲解足球规则）
只有两种情况可以用手控球
a、守门员在本方罚球区内
b、掷界外球的时候
其它时候不能用手控球，足球规则
二、脚背正面运球
1.强调脚尖下指
2.节奏（双手搭在前面一个同学的肩上，做行进间的一拍一动）
3.触球位置、脚的部位、力度
4.节奏，力度
规则：
每人一球，运球至标志物并放入框内，然后跑回击掌，第二人出发，先做完着胜利。
（脚底、脚背正面、脚内侧、脚外侧、）
二、脚背正面运球
（上体前倾，步幅不能过大，脚尖下指，在着地前用脚背正面部位触球后中部将球推进）
1.无球原地模仿练习
2.无球行进间模仿练习
3.有球原地练习
4.有球行进间练习
5.纠错，反复练习
四、小比赛
控球接力比赛
一.刚才我们观看不同的运球，问我们没有使用身体的哪个部位（手）。
组织：
3～6
次
5´
15´
5´
中
结
束
部
分
一、慢跑放松
二、小结
三、布置并收还器材
四、宣布下课，师生再见
一、组织：同上
二、要求：
调整呼吸，达到放松的目的
5´
中下