做一名优秀的教导主任

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教导主任工作总结(优秀7篇)

教导主任工作总结(优秀7篇)教导主任工作总结篇一20xx年春学期学校教导处在校领导班子的正确领导下，依照中心校制定的各项常规管理要求并结合本校的实际情况，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展各项教学教研活动：在组织教研活动；抓好毕业班检测工作等方面做了一些工作，现总结如下：一、抓好教学常规管理，全面提高教学质量。

1、本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”各类课程，不随意增减。

本学期继续加强巡课，加大了对课堂教学的监控力度，落实谁的课堂谁负责。

2、为进一步加强教学常规工作的管理，教务处将常教学规检查情况与学校制定的量化考核积分挂钩。

①教师备课情况：备好一节课是上好一节课的前提，学校量化考核积分中要求教师备课不少于20课时，经检查教师都能按要求完成任务，在备课过程中大多数老师能够按照中心校下发的备课要求去执行，有教学目的、重难点、教学设计、板书设计等。

②教师上课情况：上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。

每位教师都在思考如何向40分钟要质量，每位教师认真做好课前准备，提前到岗，保证40分钟上课时间。

本学期继续采用领导不定期下课堂听课，各位教师之间互相听课制度，促进了教师的教学观念转变，提高课堂效率。

③作业批改情况。

本学期教导处对各科作业批改情况抽查了两次，教师都能按要求布置作业，作业量适中，符合减负要求。

能做到批改认真及时。

很多教师在批改中注意用上激励性评语。

学生作业书写不够规范，薄本不够整洁的现象有所改变。

二、认真抓好教学检查工作。

1、本学期，教导处于期中、期末进行两次认真检查，对备课、作业改作、听课等进行检查。

每次都有小结反馈，并认真做好记录存档。

校领导还对教师进行不定期地随堂听课或通过组织班干会议等形式，了解反馈教师课堂教学等各方面的情况。

2、今学期重点抓了学生的早学情况，每天7点40分都有值周领导到教室检查是否有教师下班辅导学生学习，或者在黑板上出作业让学生做，经过一期来的实施，教师们渐渐养成了一种习惯，早上来到学校后都主动去教室辅导学生，学生看见有教师在教室，也少了在外边追逐打闹的的情况。

小学教导主任简短述职报告(优秀7篇)

小学教导主任简短述职报告(优秀7篇)小学教导主任简短述职报告篇一本学期，我继续担任第七小学教导主任工作，并担任三年级二班数学教学，教导处的工作任务很多，事情琐碎繁杂，但我能尽自己最大的努力兢兢业业，踏踏实实做好每一项工作。

现将一学期来的工作向领导和各位教师汇报如下：一、思想政治方面。

本人能自觉遵守社会公德和教师的行为规范，严格遵守学校的各项管理制度，能深刻认识到中层干部应做到自觉遵守学校制度的表率，要求教师做到的自己先做到，校长吩咐的事儿尽自己的努力去办好；教师需要解决的问题，是我力所能及的我会尽自己的所能去解决。

人常说，教育是个良心活。

是的，我热爱自己的本职工作，心系学生，前一段时间，我的颈椎疼痛，引起头晕，情绪烦躁，医生嘱咐，要做一星期的理疗，休息一周，缓解病情。

我想到如果请假就会给其他教师加重负担，再说，教导处工作也需要我，所以我没有请假，也没有休息，坚持上班，做好自己应该做的每一项工作。

二、教学工作我时刻不忘我是一名教师。

“先教学生成人，后成才。

”是我的宗旨，追求教学高效是我的教学目标。

为此，每一节课我都会精心准备钻研教材和教师用书，让学生在课堂学习中得到发展。

在平时的教学过程中，我经常与同年级组的数学老师一起研究讨论教学内容、教学方法和教学思路。

平时重视教学方法和教学思路的探究，注重课堂教学效果，注重减轻学生负担，严格控制学生作业量，没有占用其他的课程来补上数学课。

班级人数多达72人，相应的学困生也多，作业批改，补差任务重，但我都能坚持按时认真批改，并适时地利用课余时间对个别学困生进行个别辅导。

三、管理工作作为学校的一名中层干部，能做到相互尊重，相互配合，工作认真负责，坚决服从组织决定，不计报酬，不计名利。

(一)日常工作1、及时认真做好相关资料的上报工作。

如：教师任务分担表，陕西省教育信息资源上传，区教研室的调研表，自查报告等。

2、本学期对所有教师的工作做了安排和分工，进行周工作量的核定，合理地编排了课表，并由教育局网上审核后使用。

小学教导主任个人述职报告【7篇】

小学教导主任个人述职报告【7篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年教导处主任个人总结

2024年教导处主任个人总结尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我是2024年教导处的主任。

在过去的一年里，我有幸担任这个重要的职位，经历了许多挑战和机遇。

在这个关键时刻，我想借此机会向大家回顾我的个人总结，分享我对教导处工作的思考和展望。

首先，我要感谢我的同事们，没有你们的支持和合作，我无法顺利地完成自己的工作。

每个人都充满热情和责任心，积极投身于学校的教育管理和改革工作。

我们一起努力，解决了许多问题，取得了一些进展。

同时，我也要感谢领导给予我的信任和指导，让我能够更好地发挥我的职责。

在过去的一年里，教导处面临了许多挑战。

首先，我们面临着教育资源不足的问题。

学校的师资力量和教育设施都存在一定的局限性，这给我们的教育工作带来了一定的困难。

解决这个问题需要我们与其他部门合作，积极争取和配置资源，为学生提供更好的教育环境。

其次，我们还面临着学生的学习负担过重的问题。

学生们在学术压力和各类培训班中过度追求分数，缺乏全面发展的机会。

这不仅影响了他们的身心健康，也制约了他们的综合素质的提升。

为了解决这个问题，我们需要深入研究学生的需求，加强课程改革和教学方法创新，为学生提供更多的选择和发展空间。

此外，教育技术的发展也给教导处工作带来了新的机遇和挑战。

随着信息技术的不断推进，教育的方式和方法也在不断变革。

我们要抓住这个机遇，积极应用科技手段，提高教学质量和效率。

同时，我们也要认识到技术并非教育的全部，教师的角色和作用仍然至关重要，我们需要不断提升自身的专业能力和素养。

在未来的工作中，我将继续努力，为教导处工作贡献我的力量。

首先，我将加强学习，提高自己的领导能力和专业素养。

教导处主任是一个重要的管理职位，要做好这个工作，需要具备广泛的知识和技能。

因此，我将不断学习和钻研，提升自身的综合素质。

其次，我将注重团队建设，搭建一个高效、和谐的工作团队。

团队的力量是无穷的，只有团结一致，才能更好地完成工作。

我将重视团队成员的培养和发展，让每个人都能够发挥自己的优势和潜力。

中学教导处主任工作总结

中学教导处主任工作总结中学教导处主任是学校管理中一个重要的岗位，主要负责学校教导工作的组织和协调，以及学生的管理和辅导工作。

在过去的一年里，我作为中学教导处主任，认真履责，努力工作，取得了一定的成绩。

以下是我这一年的工作总结。

一、组织教导工作作为中学教导处主任，我时刻保持工作的主责意识，积极组织和协调各项教导工作。

我按照学校的发展规划和教育部门的要求，制定了年度教导工作计划，并组织教导处教师进行讨论和完善。

我们注重各项工作的整体性和连贯性，确保各项工作的顺利进行。

二、学生管理和辅导学生是学校的希望和未来，学生管理和辅导是教导处工作的核心。

我深入了解学生的情况，与班主任和任课教师保持密切联系，及时掌握学生的学习、生活和发展状况。

我定期召开班主任会议，组织班主任进行学生评议和心理疏导，及时解决学生在学习和生活方面的困难和问题。

三、组织班级活动班级活动是学生培养身心健康和团结协作精神的重要途径。

我充分利用教导处的资源，组织各类班级活动，如班级晨读、班级会议、班级联谊等。

我们积极鼓励班级开展文化、体育、科技、志愿服务等活动，丰富学生的课余生活，促进他们的全面发展。

四、加强家校沟通家长是学生成长的重要支持者。

我注重与家长的沟通和联系，定期召开家长会，向家长介绍学生的学习情况和发展状况，并征求家长的意见和建议。

同时，我还积极利用微信、短信等渠道与家长进行及时沟通，解答他们的疑惑和问题，增强家校合作。

五、加强师德师风建设作为中学教导处主任，我深知自身的师德师风对学生的影响力。

因此，我注重自身修养和业务能力的提高，不断学习新知识，不断提高自己的教育教学水平。

我积极参加各类教育研讨会和培训班，与其他学校的同行交流经验，不断提升自己的专业素养和教育管理能力。

六、加强团队建设团队的凝聚力和战斗力对于教导处的工作至关重要。

我注重团队建设，与教导处的教师建立良好的工作关系，营造积极向上的工作氛围。

我鼓励教师参与各类培训和专业研讨，提高自身的能力和素质，培养教师队伍的整体实力。

教导主任培训心得体会

教导主任培训心得体会教导主任培训心得体会1七月，夏日炎炎，祁门县教师进修学校生机盎然，因为十二五教导主任培训正进行得如火如荼；九天，十四位专家老师精彩的十八场报告，分别从教育教学、校本教研、常规管理、师德建设、心理健康等方面阐述了教导主任的角色定位、素质发展与工作职责。

能成为全程参与学习过程的六十一名学员中的一人，我感到非常幸运，也深深地感觉到教导主任这个角色的重要，责任的重大的同时更激发起我要在这个岗位上做出一番业绩的信心与勇气。

我觉得要做一名优秀的教导主任，除了要有远大的专业理想、丰富的专业知识、精湛的专业技能以外，还要有朴素的专业情感——怀揣梦想、爱心飞扬。

一、以生为子，怀揣学生全面发展之梦。

“一切为了学生，为了学生的一切。

”一句话深刻揭露出教育的宗旨，“以学生为本”是我们教师的职责所在，也是我们教师的价值所在。

只有学生发展了，成长了，我们的教育才有真正的意义，我们教师所付出的辛勤劳动才有收获。

1、关爱学生。

作为教导主任，一定要树立“学生为本”的意识，在工作中要加强教师对学生情感态度的管理，要以学生的人身安全和身心健康作为教育工作的底线。

生活上要关心学生，吃得好不好，睡得怎么样，和同学相处是否融洽……学习上也要关心学生，课堂内容听得懂吗，作业做得起来吗……心理上更要关心学生，在学校你快乐吗，有什么烦心的事情……2、尊重学生。

世界上没有两片相同的树叶，同样也找不出两个相同的学生，即使双胞胎也不会完全相同，因此，学生之间有差异那是很正常的，我们的教育目前发展相对滞后的原因就是不能实现真正意义上的因材施教。

作为教导主任，我们虽然无力改变目前这种一条跑道竞赛的现状，但是我们可以在课堂教学中尝试去给予不同层次学生的不同关注，尝试解决优秀生吃不饱，后进生吃不了的局面。

二、以师为友，怀揣教师专业成长之梦。

要培养高素质的学生，就必须建设一支高素质的教师队伍。

要提高教师的专业素质，就必须在教师专业成长下功夫。

小学教导主任述职报告总结(优秀10篇)

小学教导主任述职报告总结（优秀10篇）实用的教导主任的述职报告3篇10-08牛牛范文为您带来了10篇小学教导主任述职报告总结，希望能为您的思路提供一些参考。

时间过的很快，一学年的工作又结束了。

回顾一个学年，最大的感受就是累并收获着！一、学校教学，在不断的尝试中积累作为一名年轻的教导主任，我感觉自己最大的优势就是有的是年轻，敢于尝试，但是这也反衬出一个不足就是经验的缺乏，因此，这一个学年就是在已有基础上对新生事物的不断尝试，同时又在不断的积累。

这一学年，我除了继续担任学校的教学管理、档案管理工作外，还有一些临时性的工作，可以说学校小，因此工作显得杂一些，但是如果能够用心去做，会有很多的收获。

（一）档案工作明确分工，责任到人。

在校长的提议下，我们一起把学校档案做了明确的分工，召开教师会，责任到人，学期中利用自己的空余时间适时整理，期末的时候装订成卷，这样就不用集中时间在整理档案，档案管理有序而有效。

（二）教学工作紧抓务实，提高质量。

1、中青搭配，优势互补。

本学期，教学工作作了一些调整，教师同轨年级采用中年教师和青年教师合作，青年教师有精力，有创意，中年教师有经验，有方法，二者结合明显提高了学校整体教学质量，特别是三年级成绩提高特别明显。

2、开展活动，全面发展一学年来，针对教学工作我们开展了单元过关、偏差生抽测、数学计算竞赛、语文朗读比赛、古诗积累活动、课外练笔本展示、作业评价等多项活动，从规范学生的书写到培养学生的自信心，从扩展学生的视野到培养学生的积累能力等方面，全面提高学生素质，增强学生的荣誉感和学习的自信心。

欢迎你（三）主题研修全员参与，卓见成效。

1、主题研究，合作开展。

欢迎你主题校本研修是丰润区大力倡导的，我校一直坚持在做。

第一，我校教师主体分为两个教研组，数学教研组和语文教研组，积极参加各项活动。

每学期初制定自己研修主题，针对主题选取讲课内容，全校开展一次校内讲课评比活动，大约从第三周开始，每周两位教师，包括说课、讲课、评课、反思几项内容，全员参与，准备教师讲课，其他教师听课、评课，全员参与研讨，跨学科研修。

教导处主任师德师风演讲稿

教导处主任师德师风演讲稿各位老师，亲爱的同事们，大家好！我是XX学校的XXX，现在有幸能够站在这里，和大家分享一些关于师德师风的话题。

作为处主任，我深知师德师风对于一个学校的重要性，正如一幅画需要浓墨重彩来勾勒，一所学校也需要师德师风的精心呵护。

在我们的教育教学事业中，师德是无比重要的。

作为一名教师，我们的行为和言行都代表着整个学校的形象和风气。

我们要用自己的言行和行动去教育和影响学生，树立正确的榜样，让他们在我们身上看到正确的价值观和行为准则。

首先，作为一名处主任，我们要时刻保持师德师风的高尚品质。

我们要坚守教育教学的底线，严格要求自己，做学生的模范。

我们要认真对待工作，尊重学生，平等对待每一个学生，做到公平公正。

我们要坚守师德底线，不搞权色交易，不收礼受贿，不搞懒散怠工。

我们要坚守教育教学的底线，尊重学生的个人隐私，不泄露学生的个人信息。

我们要坚守师德底线，不在学校内部造谣生事，不打压同事，不互相攀比。

其次，作为一名处主任，我们要懂得尊重每一个教师的付出和劳动，尊重每一个教师的个人价值。

我们要珍惜团队合作，携手共进。

我们要建立和谐的师生关系，保持师生之间的良好互动，促进学校的和谐共荣。

我们要关心每一个同事的成长和发展，为他们提供有效的支持和帮助，激励他们不断进步。

我们要尊重每一个同事的个人隐私，不横加干涉，不随意挑拨离间。

最后，作为一名处主任，我们要关注学校的发展和进步，积极推动学校的发展。

我们要以身作则，为学校创造和谐的师风师风，为学校的发展贡献自己的力量。

我们要以实际行动为学校树立正确的导向，引导学生成为社会的栋梁之才。

我们要关心学生的成长与发展，关爱每一个学生，让他们在学校的生活中得到真正的关心和呵护，健康成长。

各位老师，亲爱的同事们，作为一名处主任，我深知责任重大，使命光荣。

我会牢记教育教学的初心，坚守教育教学的底线，努力不懈，为学校的发展贡献自己的力量。

让我们共同努力，建设一个更加充满正能量的校园，为学生成长成才尽一份力。

教导主任工作总结优秀5篇

教导主任工作总结优秀5篇教导主任工作总结篇一时光飞逝，一转眼一个学年又要结束了。

回顾自我本学年的工作，最深的体会就是自我的辛勤付出有一点收获。

本人在这一学年里继续担任教导主任一职，分管学生学籍管理、教师业务培训工作、学生成长记录袋、礼貌学校网管理及科学、思品等的教学研究工作，并担任六（2）班语文教学。

一年来，本人恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。

现将有关工作总结如下：一、思想品德方面以党员身份严格要求自我，率先垂范，坚持党的群众路线，认真学习党的政策，领会上级精神实质，反对“四风”，同党中央坚持一致，拥护党反腐倡廉、依法治国的决策，遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自我，努力提高自我的政治思想觉悟和教育教学管理水平。

二、教育教学方面担任城子一贯制小学部教导主任职务，协助校长做好学校各项工作，投入到一线，担任五年级主科课程的教学，同时抓好学校的教导工作。

主动把村小校点剩下的图书和教具弄回本校，弥补了前几年教具空白的局面，积极参与教育教学改革与研究，派教师出席观摩优质课活动，让外出学习的教师回校后尝试作课交流，带动教师们创办小学部《古城新苗》校刊，开设形式多样的校本课程，组织大家学习新课程改革理论，认真学习现代教育教学技术，使用先进的教学设备和畅言教学助手做好备、教、批、辅、考工作，调动了学困生学习的进取性，培养了学生们良好习惯的养成。

三、在出勤方面坚持出全勤，认真上好每一天班、平时在工作上兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，进取完成教体局和学校安排部署的工作。

四、在成绩方面经过自我的努力，改变了过去散漫的现象，学生学习习惯有了好转，学习风气有了改变，师生们的进取性有了很大的提高。

五、不足方面1、对学生缺少长期而扎实的训练，没有构成良好的训练计划。

2、在教学管理中，还有因为杂事多导致的落实不够的地方。

如对于教师的课堂教学缺少延续性的规划指导；团体备课的开展得也不够扎实等，这些都是今后工作中需要进一步完善的。

关于教导主任的个人述职报告范文六篇

关于教导主任的个人述职报告范文六篇教导主任的个人述职报告篇1本人现任__中学教导主任，负责教导处的各项工作，同时担任高三（1）班的英语教学任务及高三（1）班的行政联系人。

一年来，我本着对职业负责、对学生负责、对学校负责、对家长负责的原则，勤勤恳恳工作。

现对过去的一年做如下述职。

一、师德表现——倾心教育，为人师表积极参加政治学习和各项活动。

学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识。

贯彻党的教育方针，政策，忠诚教育事业，严于律己，宽以待人，爱岗敬业，为人师表，具有强烈的责任感和事业心。

积极主动地学习专业知识，工作态度端正，认真负责。

作为骨干教师，积极带教青年教师，使他们成为教学后起之秀。

在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。

二、行政工作——努力实践，提升品质1、加强教学常规管理，切实提高课堂教学有效性。

倡导教师精细化分解教学环节，明确各个环节要求，鼓励教师从学生学的角度出发组织教学，思考问题，课后及时记录教学得失，重视教学反思，不断提高教学水平，有效促进课堂教学质量的提高。

2、抓好教学督查。

加强集体备课；定期进行作业检查，还对部分教师的备课、上课、自习辅导、批改作业进行了不定期的抽查，针对学生反映集中的问题，教导处及时帮助老师发现问题，一起寻找解决问题的对策，每次检查做到有针对性，有记载，有反馈。

3、加强课堂教学观摩研讨活动。

积极筹备、组织上海市__中学“第九届青年教师百花奖”活动，以教研组为单位安排好每学期教学研讨活动，积极开展互相听课、评课活动，研讨和改进课堂教学方法。

通过听课、评课活动，及时发现问题，并提出积极的改进措施，提高课堂教学的有效性。

4、加强教研组的建设和管理。

重视教学常规，认真查批教案。

各教研组按要求定期开展教研活动，指导教研组及任课教师认真做好月考质量分析，针对存在的问题，制定出切实可行的措施并及时得到整改。

教导主任个人总结(优秀5篇)

教导主任个人总结(优秀5篇)教导主任个人总结篇一转眼间，一年时光又匆匆而过，回顾这一年来，感触颇深。

借用老舍先生的一句话就是：“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识”，这就是工作的乐趣。

为了力促提高、以求发展，现对本学年度的工作情况，作一简要总结。

一、主要成绩：负责教导处日常管理工作、协助主管校长抓教学、担任五年级语文、科学、综合实践、心理、音乐五门课程，又担任五年级班主任，这是我一年来的工作任务。

1、管理工作教导处工作量大而杂。

从学期初计划的拟定，各种教育教学工作的安排布置，到市、镇、校三级教研活动的开展，以及对上级下达的各种指令、安排的各种任务，都力求做要认真，参要到位。

自我认为态度上是重视的、工作中是积极的，不因任重而心忧，不因资浅而畏怯，不因私事而轻公，不因个人情绪而影响工作质量。

虚心向有丰富工作经验的校长和老教师请教，团结同事，关心青年教师的成长，热情助人。

一年来，在校长的悉心领导下，在同事的支持帮助下，使教导处日常管理工作顺利开展，教育教学工作有条不紊。

为了迎接下一年度的是教学督导评估，学校安排了大量档案修定完善工作。

我无怨无悔地投入到工作当中去，和老师们一起加班加点，几乎是满负荷运转，但从来不计报酬。

终于，在老师们的共同努力下，我校在市初次检查中获得了好评。

2、教学工作五年级是毕业班，要参加期末质量检测。

我在安排好教导处管理工作的同时，千方百计抓间时间投入到教学第一线。

无论是备课、讲课，还是作业处理、培优辅差，都严格要求自己。

期间，曾讲公开课两次，并自行主持课后研讨，虚心接受听课老师们的宝贵意见，反馈到日后课堂教学实践中，去尝试应用，总结提升。

功夫不负有心人，终于，在期末质量检测中，我所执教的班级语文成绩名列前茅。

一分耕耘一分收获，一分辛苦一分甜，荣誉只是对我努力工作的一个认可。

我将继续努力，上不愧对国家和人民赋予的重任，下不愧对自己为人师表之本责。

3、教研教改为了提升自己的业务水平，了解教育动态，紧跟教改步伐，我主动学习新课标，领悟新精神。

优秀教导主任经验交流材料

优秀教导主任经验交流材料在任职教导主任期间，我积累了一些优秀的经验，并通过与其他教导主任交流，继续提升自己的工作效能。

以下是我个人经验的交流材料。

第一点，确立明确的工作目标。

作为教导主任，我意识到制定明确的目标对于指导团队工作至关重要。

因此，我常常会召开团队会议，与团队成员共同制定年度、季度和月度的工作目标。

这些目标包括改善学生学习成绩、提高师生关系和加强家校合作等方面。

每位团队成员都能理解并积极参与，确保目标的顺利完成。

第二点，建立高效的工作流程。

为了提高工作效率，我制定了一套高效的工作流程。

一方面，我与团队成员沟通，明确各自的职责和工作重点，以减少重复劳动和工作冲突。

另一方面，我鼓励团队成员充分利用各种现代化的办公工具和系统，如电子邮件、即时通讯和在线日程表等，以提高信息传递和协作效率。

第三点，进行定期的师德师风培训。

作为教导主任，我认识到师德师风对教育教学工作的重要性。

因此，我定期组织师德师风培训，提升教师的素质和道德水平。

培训内容包括教师职业道德准则、师生关系处理和沟通技巧等。

通过这些培训，我鼓励教师们积极践行优秀的师德师风，为学生树立榜样。

第四点，积极开展家校合作。

作为教导主任，我理解家校合作对学生的发展非常重要。

因此，我积极组织各种形式的家长会、家庭访问和家长培训等活动，以促进家校之间的有效沟通和合作。

同时，我也鼓励教师主动与家长联系，及时反馈学生情况，共同关注学生的学习和发展。

以上是我作为教导主任的一些优秀经验，在实践中得到了验证。

通过明确工作目标、建立高效的工作流程、进行师德师风培训和积极开展家校合作，我能够更好地推动学校的发展和教育教学质量的提升。

希望这些经验对您有所启发。

教导主任述职报告11篇

教导主任述职报告11篇教导主任述职报告1非常感谢市区教育局为我们教导主任创造这样一个机会。

我是做了十四年班主任工作后提升为教导主任的。

几年来，在双语实验小学这片沃土上，领导与同事们为我提供了太多学习与锻炼的机会，使我逐渐成长，成熟。

我认为，要成为一名优秀的教导主任，就应该做到甘于奉献，勤于学习，善于研究，敢于创新，务本求实，团结协作，出色地完成自己的本职工作。

我是这样想的，也是这样做的。

一、甘于奉献：爱岗敬业，无私奉献、严格自律是对我自己一贯的要求，到了我们学校，我更是以身作责做好表率。

一身正气是我自己思想道德修养的核心内容。

荀子云：君子博学而日三省乎己，则知明而行无过也。

所以，我时时反省、解剖自己，常服清醒剂，增强自我控制的能力，不勾心斗角，注重团结，扎扎实实干事业，容人容言，提高心理承受能力。

正所谓：海纳百川.因此，我努力做到以事业为重，荣辱不惊，摆正自己的位置。

在工作中，我要求自己做到，对待同志态度谦和，和教师建立起平等的合作关系，认真领会领导的指示精神，积极主动地落实好领导布置的各项工作，对工作主动思考，敢于提出自己的见解，既不人为地去附和别人而放弃自己正确的意见，也不固执己见地坚持错误意见。

我认为这样做才是对同事负责，才是对自己负责。

最初我所带的是五六团队，继而带的是一二年和微机团队，对待我负责的每个团队的教师，我做到一碗水端平，在处理工作时不掺入私人感情，努力做到公平公正，最大限度地调动教师的积极性、能动性和创造性。

同事们把我叫成是知心姐姐，当成是好朋友，这是我最大的欣慰。

有教师参加教学活动，无论是学年内的，校内的，还是区内的，我都要尽我的全力相助，也曾有过一遍遍地听黄莹给我背说课稿，听语速，看表情，也曾有过一次次当学生帮祝满东熟悉教案，答问题，提质疑，也曾有过一回回听高建慧校长的试讲，掐时间，抓细节多少次，因为研讨，室外暮色降临，多少回，因为批卷腰酸背疼，多少个休息日，因为工作带着女儿往返于家与学校为了让学校的培训工作完成的好，有特色，与区里的相关领导屡次探讨，为了让教师们得到更多的学习机会，与相关的部门勾通协商。

用心做一名教导主任课件

计划与安排
教导主任应具备制定合理的工作计划和时间表的能力，确保各项
工作的有序进行。
资源整合
教导主任需善于整合校内外资源，为学校的教育教学活动提供有力支持。
团队协作
教导主任应发挥团队领导力，协调各方力量，推动学校整体发展。
高效的问题解决能力
分析问题制定解决方案应对危机
强烈的责任心和使命感
教导主任的职责
教学质量监控
定期进行教学评估，确保教学质量达标。
教师培训与发展
教学资源管理
负责教材、教具和其他教学资源的采购和管理。
组织教师培训，提升教师的教学水平。
教导主任的工作重心
优化教学计划
促进教师合作
提升学生综合素质
02
教导主任的素质与能力
良好的沟通能力
善于倾听
清晰表达有效沟通
卓越的组织能力
建立良好的师生关系创新教学方法促进教师团队建设
某初中教导主任的管理创新
实施个性化教育强化德育教育优化教学管理流程
某高中教导主任的个人成长
持续学习与进修
该教导主任不断学习新知识，提升自己的专业素养，参加了各种教育培训和学术交流活动。
拓展教学研究
该教导主任积极参与教学研究，探索新的教学理论和教学方法，发表了多篇学术论文。
加强学校品牌建设
04
教导主任的自我发展与提升
持续学习与进修
不断更新教育理念
教导主任应关注教育发展趋势，学习新的教育理念和方法，以适应教育改革的需求。
掌握学科专业知识
教导主任需要了解和掌握所负责学科的专业知识，以便更好地指导教师教学和评估教学质量。
提升管理技能
教导主任需要学习管理知识，提升团队管理能力、组织协调能力以及决策能力等。

小学教导主任的工作述职报告(五篇)

小学教导主任的工作述职报告（五篇）小学教导主任的工作述职报告（最新）（精选篇1）各位领导、各位老师：您们好！在过去的一个学期里，我的工作得到镇级领导、校领导和各位教师的大力支持和帮助，在此我表示衷心的感谢！总结本学期的工作，我执教六年级两个班的英语课、体健课、太极课、安全心理课及教导处的各项工作。

如：课程安排、教师考勤、临时代课安排、新生入学、各类考试安排、教研活动安排、值周、值班安排、学籍管理、档案管理等事务性工作。

本学期我是全身心地投入教育工作，尽自己最大的努力恪尽职守，兢兢业业，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。

从中我也感受到了投入工作才能享受工作的快乐，因为我坚信一切的回报都是和投入成正比的，我愿意用最大的真诚，对学生、对教师、对工作、对学校负一份职责。

一、对学生负责，关注学生的发展。

在新课程背景下我努力转变观念，把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，我没有因为长期教英语学科而放松对自己的要求，英语学科更要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，我坚持认真备教材、备学生，还经常到网上收集与授课相关的信息，在我的课堂上不仅仅是端正的坐姿，更多的是学生开心的笑声，课堂40分钟已不再漫长，没事的时候我也总是喜欢到班上去看看、转转，关注上课特别调皮的学生，让学生感受到老师真的是在关心他们，这样学生就会更加喜欢上你的课，只要我有一节课没去上，学生总会围上白老师问为什么？我坚信：只有当学生接受了你这个教师，才可能以主动的态度接受你的教育。

所以不管工作有多忙，我坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力。

我坚信：只要乐岗敬业，定会有所收获。

二、对教师负责，为教师的发展着想。

新课程对教师提出了更高的要求，学校要发展、要生存必须有一批高素质的教师队伍，同样末来的教师要生存要发展必须具有过硬的本领。

教育科研水平越来越与教师自身的利益息息相关。

教导主任述职报告六篇

教导主任述职报告六篇教导主任述职报告篇1本学年我继续担任__小学教导主任工作，教导主任的工作任务很多，事情琐碎繁杂，但我能尽自己最大的努力恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。

我的原则就是抬头做人，低头做事。

现将一学期来的工作向领导和各位老师汇报如下：政治思想方面我忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。

牢固树立教育是一种服务的意识，为学生服务、为教师服务、为学校服务。

真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。

严格遵守学校的各项管理制度，能深刻认识到自己应做身正为范、做自觉遵守学校制度的表率，要求教师做到的，自己先做到。

校长吩咐的事，尽自己的努力去办好;教师需要解决问题，尽自己的所能去解决。

工作从不推诿懈怠，我热爱教育工作，热爱自己的学校，心系教育。

教学工作本人能牢固树立以教学为本的思想，时刻不忘我是一名教师，严谨教学是我的风格，追求教学优质、高效是我的教学目标，每一节课我都精心谋划，精心准备，经常制作课件，使用多媒体教学。

教学过程中能与其它年级的教师一起研究，讨论教学内容、教学方法和教学思路。

平时重视教学方法和教学思想的探究，注重课堂教学效果，注重减轻学生负担，严格控制学生作业量，关注学生的全面发展。

关注学生良好学习习惯的养成，严格要求，加强训练。

我所任教的班级人数多，有许多学生是中途转来的，学困生也多，作业批改、补差任务重，但我都能坚持按时认真批改，利用课余时间认真细致地对差生进行个别辅导。

管理工作作为学校的教导主任，我能做到相互团结、相互尊重、相互配合，工作认真负责，坚决服从组织决定，办事公平公正，敢于承担责任，不计报酬，不计名利。

日常工作学期初重新编排了课表。

安排好教师外出参加听课学习、参加教研和培训。

认真完成中心校要求必须完成的各项电子表格档案上报工作。

教学常规管理精心制订教学工作计划，工作目标明确，工作思路清楚，工作要求具体，对教学具有指导性。

对教师教学常规性的工作进行了检查，检查包括：备课、听课、作业、教后反思、班务工作等。

如何当好一名副校长、教导主任、教科室主任？

如何当好一名副校长、教导主任、教科室主任大家好，首先非常感谢教育局和局长给我提供了今天的学习机会。

说句实话，我的发言谈不上什么经验介绍，更谈不上指导，在很多方面我还不如在坐的各位校长、主任。

所以，只能说是同各位相互交流、相互学习。

有不妥不当之处恳请各位谅解和批评。

一、强化思想认识，明确“角色”定位教导处、教科室是学校教学研究和教学管理工作的主要行政机构。

在全面实施素质教育，积极推进课程改革的今天，学校教学与管理创新愈来愈显现出它的重要性，分管教学的副校长、教导主任、教科室主任这一角色的重要地位和作用也更加突显。

这就给我们在教育思想、理念、素质、能力等方面提出了更高的要求，我们只有增强角色意识，准确定位，才能更好地理解和履行职责。

（一）在学校管理网络中，当好协助者、管理者、协调者1、协助者教导主任、教科室主任相对校领导是下级，在贯彻落实工作决策方面起中介作用，是协助者。

首先要接受校长或分管教学的副校长发出的工作指令，并传输给教研组、年级组加以贯彻执行。

其次反馈信息给校长或分管教学的副校长，以调整、强化工作指令。

再次，协助校长或分管教学的副校长抓好教研组长队伍建设，通过政治学习和业务进修、经验交流、参观访问等途径提高他们的整体素质，并重视发挥他们在教科研中的骨干带头作用。

其三，对履行职责范围内的本职工作或突击性工作或重点性工作完毕后，应向校长或分管教学的副校长有一个口头汇报或书面反馈材料、求得校长或分管教学的副校长的理解支持和帮助。

2、管理者副校长、教导主任、教科室主任相对基层又是上级，起领导作用，是管理者。

教导主任、教科室主任工作头绪繁多，从工作计划的拟订到活动的布置、落实；从教学常规的检查到教学工作的考核评定；从学籍管理、课程管理的科学规范化到指导教师的教研工作，千头万绪，十分繁杂。

因此，副校长、教导主任、教科室主任必须有较强的组织调控能力，要学会“弹钢琴”，才能履行好领导和管理的职责。

3、协调者副校长、教导主任、教科室主任在形成工作合力方面，起纽带作用，是协调者。

2024年教导处主任工作总结

2024年教导处主任工作总结尊敬的领导、各位教师：大家好！我是XX学校教导处的主任XXX。

在过去的一年里，我担任教导处主任一职，尽职尽责地履行职责，努力推动学校教育教学工作的发展。

在这里，我向大家做一个2024年的工作总结。

一、工作回顾2024年，是我作为教导处主任的第一年，同时也是全校进一步推进素质教育改革的关键一年。

在这一年里，我秉持着以学生成长为中心的理念，注重教育教学质量的提升，着力推动学校教育教学工作的全面发展。

1. 加强师资队伍建设作为教导处主任，我深知教师是学校的宝贵资源，他们的素质和能力直接影响着教育教学工作的质量。

因此，我在过去一年中，加强了对教师队伍的培养与引进，注重提升教师的专业素养和教学能力。

组织了多场教师培训活动，并积极与其他学校和教育机构进行交流合作，不断学习借鉴其他学校和地区的先进经验。

同时，我还注重了对教师队伍的激励和关怀，加强了对教师的师德师风建设，营造了积极向上的教育教学氛围。

2. 提高教育教学质量在过去一年中，我积极参与学校教学工作的组织与推进，致力于提高教育教学质量。

我组织了多次教学观摩活动，邀请专家学者进行教学指导，与教师积极开展教学交流，共同探讨教学改革的方法和路径。

通过这些活动，我不仅提高了教师的教学能力，也为学生提供了更好的学习环境和教学资源。

3. 开展多样化教育活动为了更好地培养学生的综合素质和创新能力，我在过去一年中，与教师们一起开展了多样化的教育活动。

例如举办了年级主题班会、学科竞赛、艺术节等活动，丰富了学生的课余生活，激发了他们的学习热情。

同时，我还注重开展学生的体育锻炼和社会实践活动，培养学生的动手能力和实际操作能力。

二、存在的问题在工作中，我也意识到了一些存在的问题。

首先，教师队伍建设还需要加强，特别是对青年教师的培养和引进。

其次，学校的教学资源还需要进一步整合和完善，以满足学生的多样化需求。

最后，学校的教育教学改革尚有一定的阻力和困难，需要更广泛的宣传和支持。

优秀教导主任的素质

优秀教导主任的素质优秀教导主任的六个“一"（一）一个脑——一颗能上课的脑。

身为教学工作的领导者，又是教学上的排头兵，能上课，能上好课是教导主任的第一要务。

你不但要能上示范课、优质课，还应该能上常态课、有效课，只有这样，你才能立住足，你才会有公信力,你才能指导老师的教学,你才能在老师面前不卑不亢.名家关于上课的几句话：要上好课，首先你要心中有情（感），课堂才会未成曲调先有情（调动)；其次要目中有人，你不会只见书本,不见学生；再次要脑中有智，你的课堂才会山重水复，柳暗花明，才会拨云见日,茅塞顿开，峰回路转;最后要手中有法,你的课堂才能深入浅出，循序渐进，因材施教。

(二)、一张嘴—-有一张会评课的嘴.学校经常要举行各种各样的教研活动，身为教导主任的自然要作主要发言。

如果你能从理论到实践、从宏观到细节,用精炼到位、言简意赅的语言条分缕析,娓娓而谈，那么你在教师心中的砝码无疑会增加许多，反之亦然.一般地说来，评课的目的不是水平甄别,而是激励欣赏，是发现问题、分析问题，是改进实践、促进发展.主要从以下几个方面着手:一是从现代教育教学理论方面阐述，分析是否以学生为主体，教师为主导；是否尊重个体,承认差异；是否充分预设，关注生成。

二是从学生的身心特点出发，关注是否符合认知曲线,记忆规律；是否赏识激励，激发兴趣；是否从感性到理性,从直观到抽象。

三是从学科本身特点说明,是否温故知新，循序渐进；是否贴近生活，贴近实际；是否不分主次,目标偏离.四是从教学方式评点,是否动静结合,师生互动；是否独立思考，合作探究;是否关注全体,不漏死角……从根本上来说，评课的方式没有好坏之分，只看你评得是否到点，是否到位，是否精准，是否点睛。

这里搜集了几位名家的点评角度，也许可以借鉴一二.好课的三重境界：第一重是人在课中，课在人中；第二重是人如其课，课如其人；第三重是人即是课,课即是人。

一堂好课要有“三力"，即要有张力，要有磁力，要有激荡力。

优秀教导主任鉴定材料

优秀教导主任鉴定材料
教导主任是学校中非常重要的职位，负责管理和指导教职员工，推动学校教育工作的顺利进行。

优秀教导主任的鉴定材料应包括以下方面：
1. 学历和教育背景：教导主任应具备良好的学历和教育背景，包括本科及以上学历，具备教育相关专业的学位，并且有持续的教育学习和进修经历。

2. 工作经验：鉴定材料中应包括教导主任的工作经验，包括担任教导主任的时间和任职的学校名称、级别等。

此外，还可以包括在其他教育机构或组织中的任职经验，以体现教导主任具备丰富的工作经验和广泛的教育视野。

3. 专业技能和教学能力：教导主任需要具备良好的专业技能和教学能力，能够指导和辅导教职员工的教学工作，并为他们提供专业的支持和指导。

鉴定材料可以包括教导主任的各类教育教学能力的证书、荣誉和评优。

4. 管理能力和领导能力：教导主任需要具备优秀的管理能力和领导能力，能够协调和组织学校教职员工的工作，并有效地推动学校教育事业的发展。

鉴定材料可以包括教导主任在管理和领导方面的成绩和表现，如学校的教育成果、教职员工的工作满意度等。

5. 专业发展和敬业精神：教导主任应具备积极的专业发展态度和敬业精神，不断学习和更新教育理论和知识，并将其运用到实际的教育工作当中。

鉴定材料可以包括教导主任参与教育研讨会、发表论文、参编教材等专业发展方面的证明材料。

6. 教育服务和社会贡献：教导主任还应具备良好的教育服务和社会贡献意识，积极参与教师培训和学校教育改革等活动，为学校和教育事业做出贡献。

鉴定材料可以包括教导主任参与的教育服务和社会贡献活动的证明材料。

以上是优秀教导主任鉴定材料的一些方面，可以根据实际情况进行补充和完善。