主题活动记录表资料
爱我国防主题班会班会记录表
爱我国防主题班会班会记录表主题：爱我国防日期：XXXX年XX月XX日地点：XX教室主持人：XXX记录人：XXX会议内容：1. 主持人开场致辞（5分钟）主持人：各位同学，大家好！欢迎大家参加今天的班会。
我们今天的主题是“爱我国防”。
在当今世界多元化的形势下，我们国家面临着各种安全挑战。
作为中华儿女，我们应当有强烈的国防意识，并积极参与到国防建设中去。
希望通过今天的班会，大家能够增强自己的国防观念，共同为国防事业贡献力量。
首先，请让我来简单介绍一下国防的意义和重要性。
2. 国防意识教育（10分钟）主持人：国防是指保卫自身国家领土、民族文化和人民利益的一切行动和措施。
对于一个国家来说，国防是尤为重要的，没有国防就没有安全，就不能实现经济繁荣与社会稳定。
因此，我们每个人都应当有强烈的国防意识。
让我们一起观看一段关于国防意识的视频。
（播放视频）主持人：观看视频后，你们对什么是国防有了更深刻的认识吗？请同学们发表自己的想法。
同学A：国防是保卫国家安全的重要任务，不仅包括军事防御，还涉及到政治、经济、文化等各个方面的综合建设。
同学B：我认为国防还要进行军事装备的研发和士兵的培训，确保我们有强大的军事力量来应对各种威胁。
主持人：非常好的回答！国防确实是一个综合性的系统工程，需要各方面的努力才能建设得更加完善。
下面，我们请专家从军事、政治、经济和文化这几个方面来详细介绍国防意识的重要性。
专家A：军事方面，国防意识是指国民对于国防事业的认同和支持。
军事力量是国家安全的重要保证，每个人都应当具备基本的军事常识，掌握自卫技能。
专家B：政治方面，国防意识是指民众对国家安全政策的认同和遵守。
我们要学习了解国家的安全政策，关注国际形势，保持政治警觉。
专家C：经济方面，国防意识是指维护经济安全和发展国防工业。
我们每个人都是国家经济的一份子，积极参与国防工业建设，为国家创建财富。
专家D：文化方面，国防意识是指传承与弘扬民族文化，强化国家认同感。
端午节主题活动教研内容记录表
端午节主题活动教研内容记录表端午节是我国传统节日之一，在我国文化中有着重要的地位。
为了弘扬和传承端午文化，各种端午节主题活动在各地纷纷开展。
而如何在这些活动中让学生深刻了解端午节的文化和历史，助于孩子们更好的了解和认知中华传统文化，成为当今教育界最关注的问题之一。
故此，本文将简要介绍端午节主题活动所需要的教研内容记录表。
一、教研内容记录表1. 学科：语文/音乐/美术/综合实践等。
2. 时间段：大约45-60分钟。
3. 年级：目标年级。
4. 主题：端午节的文化传承和历史背景。
5. 教学目标：掌握端午节文化和历史背景；学会自主思考和创作；培养学生的文化自信心和团队协作精神。
6. 教学步骤：（1）导入：教师通过图片、视频或故事等形式，向学生介绍端午节的文化和历史背景，激发学生的兴趣和好奇心。
（2）学习：学生与老师合作阅读文化材料，学习端午节的文化和历史知识，了解端午习俗、食品、民间故事等。
（3）感受：学生自主思考描述端午节的文化特点，并就“端午节与中华文化的关联”进行讨论，体验传统端午节的氛围。
（4）创作：学生根据学习和感受，自行设计创作端午节文化相关的诗歌、绘画、手工艺品等，并与同伴分享创造的作品。
（5）总结：教师对学生的作品做出评价，并总结本堂课的教学效果和学生所学到的主要文化知识。
7. 教学评价：老师要有选择性地对学生自主创作的作品或活动进行评价，“选择性”既包括对优秀作品给予奖励和肯定，更要考虑到不同学生的参与和创作情况。
教师可以通过观察学生的参与度和学习效果来对学生进行综合性评判，并为不同学生提供有针对性的建议。
8. 资源需求：文字资料、图片资料、音频、视频等教学辅助工具。
二、教学思路1. 激发师生的情感共鸣，创设“情感话题”，通过图片、音乐、电影片段等形式，激发学生对传统节日的认知兴趣。
2. 集体读整段文章或听故事后，展开文化解读和思考，用简单易懂的语言讲述端午节的由来和文化背景，教师要激发学生在学习过程中的疑问，鼓励他们自发地提问或表达个人想法。
幼儿园教研活动记录表3份
幼儿园教研活动记录表（一）活动日期：__________ 年____ 月____ 日活动地点：_____________________________________活动主题：_____________________________________活动组织人：___________________________________活动参与人员：（包括教师、幼儿园管理人员、教研小组成员等）活动目的：（明确教研活动的目标和预期结果）活动内容：活动开场：（包括活动主题的介绍、活动流程安排等）知识分享与交流：（各参与人员分享和交流教学经验、教材使用情况、教育教学问题等）教研小组讨论：（教研小组就特定教育问题或课程进行深入讨论）讨论主题：___________________________________________讨论结论：______________________________________教育资源分享：（教师分享有关教育资源，如教材、教具、课程设计等）教育技术应用：（介绍和讨论教育技术在教学中的应用）教研活动总结：（对本次活动进行总结，提出改进建议）活动亮点：______________________________________________活动不足：_______________________________________________改进建议：___________________________________________活动成果：（记录本次教研活动的成果，包括教案、教材、课程设计等）活动计划：（明确下一次教研活动的时间、地点和主题）活动日期：__________ 年____ 月____ 日活动地点：_____________________________________活动主题：_____________________________________签字确认：本次教研活动记录已被核实，各参与人员签字确认：备注：请将本记录表归档，并在下一次教研活动前进行备查和更新。
主题班会活动记录表（共5篇）（精简篇）
主题班会活动记录表(共5篇)主题班会活动记录表(共5篇)篇一：主题班会活动记录表安民单店校区开展主题班会活动记录表友谊之光 ------三（1）班主题班会一、活动目的： 1.通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性； 2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识； 3.促进同学团结，促进学生身心发展。
二、活动重点：促进同学团结，促进学生身心发展。
三、活动难点：懂得关心别人、将心比心的人际交往常识。
四、活动准备： 1.桌子排成圆圈。
课室适当布置得轻松欢乐，黑板上写“友谊之光”四个大字。
2.录音机，《找朋友》录音带。
3.老师和班上一些同学一起根据本班实际编写同学们人际交往中的正反实例。
4.记分牌，用于游戏记分。
5.组织同学排练表演短剧。
五、活动形式：游戏活动、短剧表演、讨论讲述谈话、歌唱等。
六、活动内容：小品表演、儿歌、讲故事、歌曲等。
七、活动过程：（一）放《找朋友》音乐开场，主持人讲开场白。
同学们，我们全班同学在一起生活学习几年了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗你会和同学交往吗？（二）进行“相互采访”活动。
1.全班同学围成圆圈坐，两人一组，互相自我介绍，内容包括：（1）自己的姓名、年龄、家庭情况等；（2）自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等；（3）其他有关的情况。
2.访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。
教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征，然后进行认人比赛。
3.把同学分成两组，然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况，答对得分，写在记分牌上，得分高的一组获胜，得分低的一组唱一首歌。
（三）带着你的朋友来聊一聊。
请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。
（大约3-4对朋友）（四）将心比心，换位表演。
我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢且看以下几个短剧。
幼儿园主题活动记录表完整
幼儿园主题活动记录表(可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）
“调皮的大自然”主题活动记录
活动图片：
活动总结：
通过本次活动幼儿在动手绘画、自己创作方面得到了很大的提高，也激发幼儿参与活动的兴趣。
幼儿的动手能力，绘画技能，以及与人沟通方面都有很大的提升。
通过这次主题活动，幼儿了解了四季变化的特点，学会了看展板，更在活动中学会了如何关心别人，如何相互帮助。
在活动中，幼儿学会了折纸，体验了添画创作的乐趣。
幼儿的表达能力和沟通能力都有所提高。
青二幼教师晨间活动观察记录表
时间班级教师活动内容
观察内容活动情况记录备注
1.活动内容是否有趣，是否符合班级幼儿的年龄特
点，活动形式是否多样。
2.活动量适宜，是否有强度和密度的合理搭配。
3.使用的材料有趣，是否对幼儿有挑战性。
4.材料数量充足，是否能保证每个幼儿的参与面。
5.材料的利用率高，是否有一物多玩的价值。
6.教师是否能游戏者身份参与到幼儿的游戏中，并
能对幼儿适时地进行观察与指导。
7.组织形式是否多样，是否做到了面向全体和个别
幼儿的关注。
8.幼儿在活动中的参与度如何，是否存在过多等待
现象。
9.幼儿在活动中是否能大胆探索，尝试器械的不同
玩法。
10.幼儿是否有收拾整理器械及自己物品的习惯。
总体评价：
评价人：
姚集学区幼儿园教研活动记录
姚集学区幼儿园教研活动记录
姚集学区幼儿园教研活动记录
姚集学区幼儿园教研活动记录
幼儿园教研活动记录表。
幼儿园主题教育活动记录表
幼儿园主题教育活动记录表幼儿园主题教育活动记录表1. 活动概述在幼儿园的主题教育活动中，我们选择了“探索自然奥秘”作为本次活动的主题。
通过丰富多样的活动安排，让幼儿在自然中发现、观察、思考和探索，培养他们对自然的好奇心和学习兴趣。
2. 活动目标2.1 发展幼儿对自然界的敏感性和观察力。
2.2 培养幼儿对自然现象和动植物的认识和兴趣。
2.3 培养幼儿对环境保护的意识和责任感。
2.4 提高幼儿的语言表达能力和社交交往技巧。
3. 活动安排3.1 活动1：自然观察使用放大镜和显微镜，引导幼儿在室内和室外观察小昆虫、花草植物等自然元素，了解它们的特点和生长环境。
鼓励幼儿观察自然现象，如变干变湿的天气、秋叶变黄的原因等，培养他们的思考能力。
3.2 活动2：探索实验设计简单有趣的实验活动，例如研究水和油的混合、探索磁铁的吸引力等。
通过亲身参与实验，幼儿能够通过观察和亲身实践，探究事物之间的关系，培养他们的动手能力和科学思维。
3.3 活动3：自然材料艺术引导幼儿从自然中收集到的树叶、花瓣、小石子等材料，创作简单的手工作品。
通过触摸、感受和操纵自然材料，培养幼儿的创造力和审美能力。
3.4 活动4：环境保护组织幼儿进行垃圾分类、植树活动等，让他们亲身参与环境保护事务。
通过亲身实践，教育幼儿关注环境保护，明白每个人都有责任保护地球的重要性。
4. 活动总结通过本次主题教育活动，我们取得了以下成果：4.1 幼儿对自然的敏感性和观察力得到了提高，学会了用放大镜和显微镜观察自然元素。
4.2 幼儿对自然现象的认识和动植物的兴趣得到了培养，学会了如何观察和探索自然奥秘。
4.3 幼儿的环境保护意识和责任感得到了加强，积极参与垃圾分类和植树活动。
4.4 幼儿的语言表达能力和社交交往技巧得到了提升，通过合作和参与活动，培养了他们的团队合作意识。
5. 个人观点和理解本次主题教育活动是一个很好的机会让幼儿通过亲身实践来认识和探索自然。
幼儿园应该提供多种丰富的材料和活动，让幼儿在参与中学习和成长。
语文教研组活动记录表
九龙岭镇高桥学校
语文教研组活动记录
九龙岭镇高桥学校
语文教研组活动记录
2016上
九龙岭镇高桥学校
语文教研组活动记录
九龙岭镇高桥学校
语文教研组活动记录
九龙岭镇高桥学校
语文教研组活动记录
九龙岭镇高桥学校
语文教研组活动记录
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语文教研组活动记录2016上
九龙岭镇高桥学校语文教研组活动记录。
读书活动记录表
读书活动记录表时间 9月8日地点五年二班教室主持黄丽梅参加人数33人主题名著之旅参加人五年二班全体学生活动记录精读一本好书，点亮一盏心灯；与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵。
随着读书节成为现代文明的形态之一，丰富多彩的读书节活动不仅能刺激人们积极阅读，而且成为一种生活方式。
为了营造浓厚的班级文化艺术氛围,弘扬中华民族的优秀文化和道德，让学生在阅读中放飞理想、感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、憧憬未来，引导更多同学多读书,读好书,形成读书热潮, 在书籍中陶冶情操，促进优良学风养成，特开展此次“名著之旅”的读书活动。
活动效果活动中也有很多的不足之，我们这样的农村小学读书是个弱项，虽然老师和学校做了多番的努力但还是有些孩子没有重视阅读，认为只要把课本读好就够了。
还有的是留守儿童，对于这样的孩子，更应该好好辅导。
虽然困难重重，但我们相信只要一次次的努力，总会有效的。
每天种一朵花，不久的将来就会是鲜花满园、芬芳迷人。
读书活动记录表时间 10月19日地点六二班教室主持史金参加人数33人主题勤读书，读好书参加人六二班班全体学生活动记录书籍是人类进步的阶梯”，为了响应教育局提倡的读书活动，切实提高学生语文修养，我校组织学生开展了“勤读书、读好书”的活动,旨在培养学生的语文阅读能力为核心，探索以课堂为主体，课外校外为两翼的“大阅读教育”模式，形成鲜明的课外阅读教育特色，引导学生与书为友，增强自我学习的能力，丰富学生的学习素养，积极营造“好读书，读好书，读书好”的书香校园阅读氛围。
一、活动目的：为了更进一步推进了校园文化建设，培养了同学对中国传统文化的学习兴趣，增强了阅读动力，丰富课外知识，加强同学们的思想交流，文化知识交流，并为广大爱好读书者提供一个交流平台，锻炼交际能力与演讲能力。
二、活动过程：1.分别对所藏书进行介绍。
2.分组讨论：分组讨论是此次活动的核心，学生可就所读之书畅所欲言，谈论书中的名言，书中的经典以及个人对此书的独到见解，分享他人思想财富，活跃个人思想。
主题班会记录表
二年级教室
班会活动目的
1、经过此次班会活动，提升学生对环境保护重要性的认识。
2、使学生知道如何从自己做起，成为一名环境保护的小卫士。
内
容
记
录
过程：议论题目：
1、你以为哪些行为不
2、利于环境保护？
3、你以为哪些行为有益于环境保护？
4、我们小学生应当怎么做？
活动
总结
保护环境从我做起，从身旁的小事做起。
活动
总结
总结为中华的繁华昌盛，累积知识，增加才华，让我们的国旗更红，让五颗金星更亮更绚烂。
xx小学主题班（队）会记录表
班 级
二年级
时间
10月21日
主持人
记录人
班会 主题
请让我来帮助你
班会地址
二年级教室
班会活动目的
战胜依靠心理，学会宽容他人。发现同学的弊端能当面指出。初步培育自己的问题自己解决的能力。
二、活动准备：有关资料，图片，视频
内
容
记
录
过程：1、导入
国旗是象征着国家的旌旗，它代表国家的主权和尊严，是国家的标。国徽是国家民族精神的象征，工农阶级的象征，我国人民大团结的象征。
2、认识国旗的由来和象征意义
3、认识国徽的由来和象征意义
4、知道会唱国歌也是爱国的表现
5、班级特点展现:学唱《红旗飘飘》、《春季的故事》
内
容
记
录
过程：
（一）中队长宣告开始：
九月，秋风送爽。九月的节日，是一个平庸劳动者的节日——教师节。
同学们，在这样漂亮的季节，我们又迎来了一个教师节。
（二）、抒发感情：
中队长：在大家的眼中，教师是如何的人呢？
三）介绍教师节的由来
小学国庆节活动主题班会记录表
小学国庆节活动主题班会记录表小学国庆节活动主题班会记录表主题：共庆国庆，传承爱国精神日期：XX年XX月XX日地点：XX班教室主持人：XXX会议内容：1. 热身活动- 播放国庆节相关视频，激发学生们的爱国情怀。
- 各班代表介绍自己喜欢的国庆节活动，并分享自己对祖国的热爱之情。
2. 学习爱国精神- 介绍四个爱国精神核心要素：热爱祖国、充满民族自豪感、树立正确价值观、争做有用之人。
- 各班代表分享身边有爱国精神的人物，向同学们传递爱国情感。
3. 国旗护卫队选拔- 宣布选拔国旗护卫队成员，要求有爱国情操，品学兼优。
- 组织现场选拔，评选出表现优秀的候选人。
4. 手工制作国旗- 向同学们介绍国旗的含义和图案。
- 分发材料和工具，指导学生制作小国旗，并鼓励他们用心完成。
5. 观看国庆阅兵视频- 播放国庆阅兵视频，让同学们亲身感受祖国的强大和进步。
- 导师逐个解读各个方面的细节，帮助学生理解并感受国家的崛起。
6. 数学游戏：国旗拼图- 准备国旗拼图和计时器，分为小组比拼。
- 时间有限，看哪个小组能最快拼好国旗，加深对国旗的印象，并激发竞争意识。
7. 表彰优秀学生- 针对国庆节期间表现突出的学生进行表彰，鼓励他们继续努力。
- 颁发奖状和奖品，让他们感到自豪和成就感。
8. 结束语- 回顾班会内容，强调爱国精神的重要性。
- 鼓励同学们积极参加国庆节庆祝活动，为祖国的繁荣发展贡献自己的力量。
会议总结：本次班会通过多样化的形式激发学生对国庆节和祖国的热爱之情。
学生们通过观看国庆节相关视频，分享自己喜欢的活动以及了解爱国精神核心要素的讲解，深化了对祖国的认识和了解。
国旗护卫队的选拔和手工制作国旗的活动增强了学生的参与感，激发了他们的创造力和爱国意识。
通过观看国庆阅兵视频和进行数学游戏，同学们加深了对国旗和国家的认识，并在比拼中培养了团队合作和竞争意识。
最后，我们表彰了班级在国庆期间表现突出的学生，以鼓励他们继续努力，为国家的繁荣贡献力量。
主题班会记录表内容(汇集9篇)
主题班会记录表内容(汇集9篇) 主题班会记录表内容篇1主题：感谢母亲时间：第二周地点：教室活动目的：让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
活动过程引入：母亲的诠释1）父母给了我们世界上唯一最重要的`东西——生命，同时也把无私而伟大的爱给了我们。
作为子女，我们有太多太多的理由，需要感恩父母！反哺之义，羊有跪乳之恩。
蜜蜂采花而去，嗡嗡的一番表白，这是感恩；葵花向着太阳，永远注视着天空，这是感恩。
对有精神支柱和文化底蕴的万物之灵——人类来说，知好知歹，有恩当报何其重要！2）心灵表白：同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗？现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？学生：①你知道爸爸妈妈的生日吗？②你知道爸爸妈妈喜欢吃什么吗？③你经常和爸爸妈妈聊天吗？④上中学以来，你曾经把妈妈气得掉眼泪吗？⑤你通常怎样向你的父母表达你的爱呢？活动总结：母爱是伟大的。
在这个世界上，我们永远需要报答的人，就是母亲。
我们永远报答不完的，也是母亲。
平时，我们一定要记住妈妈的叮咛，在学校里尊师勤学，长知识、长身体、长才干，对自己美好的人生负责，让妈妈放心！这是感谢母亲的最好方法。
主题班会记录表内容篇2主题：安全教育时间：第三周地点：教室记录人：付园灿活动目的：望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。
让安全系着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安永远着伴随我们大家！活动过程：（一）班主任开场白：人最宝贵的是生命，生命属于我们仅有一次。
作为新世纪的中学生，我们是否有强烈的安全意识，是否有足够的.自我防护自救能力？在当今这个平和安定的年代里，我们可能会觉得安全二字很轻飘，也很遥远，我们总相信，被厄运女神光临的那个人，一定不是我。
然而，事实往往是残酷的。
请同学们展示搜集资料，告诉大家：危险，究竟离我们有多远？（二）危险，距离我们并不遥远学生叙述近年来绍大线一带交通事故、诸暨市及周遭各类灾情以及其他溺水、触电、打架斗殴等损伤情况（三）面对一幕幕惨剧，我们想到什么学生们谈自己的感受，分析事故发生原因，惨剧酿成原因班主任归结各类安全隐患：交通、饮食（烟酒）、生活（水电使用、体育活动、打架斗殴等）、自然灾害等。
幼儿园主题活动记录表
4.通过操作感知油和水倾倒、搅拌后分离的现象，对科学探索活动感兴趣；了解生活中油、水分离的பைடு நூலகம்关现象，体验科学知识在生活中的运用。
生成活动
大班科学《吹泡泡》、《变颜色了》、《神奇的镜子》和《神奇的水》。
整个活动花的时间比较长，一开始的游戏环节可以取舍一下，这样能节约时间，可以直接让孩子们自由分组，固定操作位置，避免混乱；绘画的环节可以思考用更直接和直观的方式，演示操作也是可以的，把握好时间，让孩子的能力得到提升才是活动的重点。
在大三班组织科学活动《神奇的水》时，探索把水和食用油倒在一起搅拌后观察他们会不会融合，这个活动需要准备大量的实验材料，孩子们在活动课上有操作材料，能参与小实验，显得非常积极和兴奋，他们的积极性很高，活动课培养了孩子们的探究兴趣和动手操作能力。
整个活动课下来，存在的问题不少。由于对幼儿的预设不够，以及班额太大，光准备材料就花了大量的时间和精力，准备时间短以至于上课时对教案不够熟悉，孩子们在操作的时候场地限制显得有点乱。第一个环节设计了一个找朋友的游戏，目的是为了把孩子们分成合作小组，考虑到材料准备一人一份的话，会花更多的时间，也需要更多的材料，把孩子们分成了三个人一组，所以在进行操作的时候，有的环节部分孩子的参与性打了折扣。由于希望给每个孩子参与的机会，所以全班41个孩子参与了活动，这就增加了把握课堂的难度。在进入第二个环节的时候，没有进行演示实验，不想事先让孩子们知道实验结果，而是让孩子们自己去操作和体验，由于过于着急，没完全讲清楚操作要求就让孩子们进行了操作，所以有少数幼儿不知道该做什么，特别是年龄偏小的孩子，同时这个环节我看出来部分孩子没有合作的意识，或者说不愿意与他人合作，多数孩子急着去操作，没听完要求就跑去做实验了。在孩子们具体操作的时候，有很大一部分孩子的操作能力是很强的，他们很快完成了实验，把水和油倒在一起，有的孩子观察到搅拌时有气泡，有的孩子观察到了油会浮在上面，不会融合在一起，这个环节存在的问题主要是，孩子们不太会交流和表达，多数孩子观察到的结果不会用语言说出来。在第四个环节，设计了让孩子们用油画棒和水粉颜料绘画，目的是让孩子们通过操作，发现油画棒和水粉颜料所画的笔迹分离的特点，但是由于时间的关系，这个环节没有进行交流小结。
完整)二年级班队活动记录表
完整)二年级班队活动记录表本次活动以研究英雄少年为主题，旨在让学生们研究英雄的坚强勇敢、乐观向上、团结互助、健康等品质，促进他们的成长。
1、演讲环节，同学们分享了自己心目中的英雄，让大家感受到英雄的伟大和力量。
2、通过讲故事《小英雄王二小》，学生们了解到一个小英雄的感人故事，激发了他们的勇气和信心。
3、歌曲《歌唱二小放牛郎》让学生们感受到了英雄的精神和力量，激励他们在日常生活中也要做一个勇敢的人。
4、影片片段《狼牙山五壮士》让学生们了解到真正的英雄是怎样的，鼓励他们在成长过程中也要追求自己的理想和目标。
5、最后，通过歌曲《团结就是力量》，让学生们理解到团结互助的重要性，只有团结才能创造更加美好的未来。
效果：3 良好二年级少先队活动记录时间：第5周地点：二年级教室参加对象：二年级活动主题：诚信伴我成长本次活动旨在使学生对“诚信”这个词有更深刻的理解，明白只有拥有诚信才会有成功、友谊和生活的快乐。
活动内容：1.讲故事《曾参杀猪取信》，小组交流感想。
2.三句半。
3.小品表演：《朋友》。
大家讨论主人公碰到的难题，一边是诚信，一边是朋友，引导学生找出合理的解决方法。
4.演讲《诚信是金》。
5.交流诚信名言。
6.讲诚信故事。
7.选出班级的诚信人，为他们佩戴诚信大红花。
8.全体队员诗朗诵《啊，诚信》。
9.辅导员总结。
10.齐唱《明天会更好》。
效果：良好本次活动通过讲故事、小品表演、演讲等多种形式，让学生对诚信有了更深入的理解，同时也加深了班级之间的友谊。
时间：第6周地点：二年级教室参加对象：二年级活动主题：合理的支配自己的零用钱本次活动旨在让学生更好地尊敬长辈，提倡节俭，学会合理支配自己的零用钱。
活动内容：1.介绍压岁钱的俗及其含义。
2.问卷调查、探讨善用压岁钱方法。
学生完成调查表1-6小题，老师统计调查结果，让学生了解大家对压岁钱的收入与使用情况。
3.讨论：怎样花自己的压岁钱？学生自由发言。
4.交流几个同学使用压岁钱的方法，并找出合理的压岁钱用法。
主题活动记录表
主题墙创设（照片）区角创设1、数学区：幼儿园楼层图，点数幼儿园楼层和活动室，指出自己班在哪一幢楼，那一层，哪一间？“接龙”操作卡，进一步感受相邻数的关系2、语言区：看图讲述：用好听的字或词讲述角色卡放在区域中，让幼儿自由进行角色表演设计情绪卡，鼓励幼儿用脸谱来帮助自己表达情绪3、美工区：“手拉手”操作卡，完成好朋友手拉手的手工作品。
主题反思在各位家长的配合下，孩子收集到了从小到大的照片，在活动中幼儿津津有味的讨论着、交流着，在一张张生动的照片面前，孩子感受到了成长带来的巨大变化。
通过冲饮料、值日生等活动，幼儿主动做力所能及的事情的愿望被完全激发出来了，幼儿的自我服务意识与自理能力提高了不少。
总之本主题中的活动操作性较强，幼儿参与的热情比较高。
主题中也存在一些不足：许多活动在本班难以实施，如“我是小小修理工”，因为刚开学，破损物品很少，所以可把此活动延后开展，也可在游戏时间中进行。
注：1、教学内容要求填写开展过的教学活动，包括教材内的和外选的教学活动。
2、主题墙创设照片缩小后放入表格，照片内容要能反映主题墙的创设情况。
主题墙创设（照片）区角创设美工区：投放一定数量的树叶，供有兴趣的幼儿继续制作书签；提供废旧纸盒、螃蟹壳、火柴盒、牙膏盒等材料，开展螃蟹壳小制作；投放毛线，让幼儿合作绕毛线团。
自然角：饲养小螃蟹。
引导幼儿观察图书室：有关月亮的图片主题反思通过本主题的学习，幼儿对自己的家、幼儿园及周围社区的环境、人事物都有一定的认识，体验到自己是社区的一分子，从而懂得如何去关心和爱护社区。
学习去实验、观察、探索和记录，尝试制作地图、写生绘画等活动。
如：在活动《上幼儿园途中》，我们事先给幼儿布置任务，要求家长带着幼儿将从家到幼儿园沿途中需经过路线、商店等以画地图的方式记录下来。
在课堂上，幼儿自主地互相谈论各自的作品，气氛活跃，并尝试制作地图。
注：1、教学内容要求填写开展过的教学活动，包括教材内的和外选的教学活动。
篮球社团活动记录表(十八次)
xx 学校篮球社团活动记录（三）
xx 学校篮球社团活动记录（四）
xx 学校篮球社团活动记录（五）
xx 学校篮球社团活动记录（六）
xx 学校篮球社团活动记录（七）
xx 学校篮球社团活动记录（八）
xx 学校篮球社团活动记录（九）
xx 学校篮球社团活动记录（十）
xx 学校篮球社团活动记录（十一）
xx 学校篮球社团活动记录（十二）
xx 学校篮球社团活动记录（十三）
xx 学校篮球社团活动记录（十四）
xx 学校篮球社团活动记录（十五）
xx 学校篮球社团活动记录（十六）
xx 学校篮球社团活动记录（十七）
xx 学校篮球社团活动记录（十八）
xx 学校篮球社团活动记录。
2024年社会实践活动记录表
2024年社会实践活动记录表2024年社会实践活动记录表篇1为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，了解家乡的种植产业，领略家乡与众不同的现代特色农业，感受家乡的秀美景色，感受学习科学文化知识的重要性，感悟劳动光荣的美好情操，接受热爱家乡，热爱祖国的教育，培养和提高学生的自主合作能力，社会实践体验，经学校研究决定开展一次小学生社会实践活动。
一、活动目的1、让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界；2、提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神；3、提高学生独立生活能力，培养学生的实践体验能力和团队协作精神。
二、活动主题：走进特色农业了解科学种植三、出行方式：步行参观。
四、活动过程：1、集中学生宣布活动主题，说明目的，意义；2、强调要注意的事项：（1）、首先要注意安全（自身安全、骑车行进安全、进入基地大棚内的安全），骑车要靠边行进，不可有超车现象，进入棚内不可乱动农户的水电设施等；（2）、要按班进行，不可乱跑乱窜，要服从班主任的统一安排，按活动路线参观，不可擅自行动；（3）、参观村委办公室等时，不可随意拿取或破坏室内设施设备；（4）、进入种植区避免踩踏，更不可私自采摘；（5）、在向农户询问农业知识时要做到严肃认真，有礼貌；3、活动结束要求每人完成一篇观后感。
4、学校将对学生观后感进行评比、奖励。
五、活动路线村委（办公室、图书室、会议室）、47号大棚（七彩柿）、15号大棚（西瓜、蜜瓜、黄瓜）、2号大棚（豆角、柿子）、育苗棚、塞上旅游区（建设中）、村委。
六、活动要求各带队老师认真做好学生的参观路线及内容安排，让学生学有收获，保证学生在学习、活动时的绝对安全。
要求学生须遵守纪律，服从学校统一安排，确保社会实践的安全和活动的顺利开展，须遵守各项规章制度，爱护参观地的每一株和当地财物、公共财物，要加强自我服务管理意识，培养生活自理能力，锻炼实践能力和合作交流能力。
加强对学生生活常规的教育）和良好习惯的培养。
幼儿园主题活动记录表
幼儿园主题活动记录表
月主题墙上展示了各种蔬菜，记录种植园里植物的生长过程，孩子们观察了植物的根后用画笔记录根的样子，展示了孩子们眼里的根。
这是自然区角，孩子们可以观察各种植物，参与各种活动。
孩子们参加各种集中教育活动、区角活动和种植观察活动，知道了的根就像人的嘴巴一样会吸收养分；知道了蔬菜有的吃根、有点吃茎、有的吃果实、有的吃叶子、有的吃花；了解了植物的生长离不开养分、阳光和水，还学会了通过绘画作简单的记录。
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新星幼儿园主题活动记录
师德演讲
各位老师下午好：
“老师老师本领大，会写字会画画，唱歌跳舞顶呱呱，爱护我们像妈妈”这是小班《识字》书上的一首儿歌我把它原封不动的抄了下来，在这首歌里把老师比喻成妈妈，同时也把老师的要求写了出来——爱护我们像妈妈，简单的说就是一个字“爱”，老师对于孩子要爱不但爱更重要的是像妈妈一样的爱！
咦？不是关于师德的演讲吗？你为什么却在说爱呢？在我看来师德就是以爱为中心的，陶行知先生说：“没有爱就没有教育”，热爱学生不仅是一名老师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上更多的是倾注了我们老师对祖国、对人类、对未来的热爱。
因为爱，我们才有耐心；因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才和孩子贴心。
因为有爱才会用伯乐的眼光去发现孩子们身上每一个微小的的闪光点，发掘并去开发，实际上这也是我们老师最大的乐趣。
当孩子们叫你一声“老师”的时候，老师所应赋予的职责就落到了我们的肩上，我们每个人都应尽力无愧与老师的称号。
爱是人们身上普遍存在的一种心理需求，爱能拉近人与人之间的距离，爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新的人。
但是老师的爱也不是盲目的，爱是一门艺术，我们不仅要能爱，而且要善爱。
爱中有严，严中有爱，通俗的说就是既爱又怕，这其中的尺度真的很难拿捏得准；“爱”要一视同仁，每个孩子都有被爱护的权利，我们应该用一样的心去关爱他们。
“爱”要以理解、尊重、信任为基础。
平等、民主、理解、尊重、信任会使我们更容易走进孩子们的心，更好的帮助他们进步。
假如有人真的要问：“到底什么是爱呢？”我相信得到的回答也是各式各样的，但我最喜欢的是圣经中对爱的定义：爱是恒久
忍耐，又有恩慈；爱是不嫉妒，爱是不自夸，不张狂，不作害羞的事，不求自己的益处，不轻易发怒，不计算人的恶，不喜欢不义，只喜欢真理；凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐。
爱是永不止息。
其中的真理需我们每个人细细的思想与琢磨，要是每个人都能以这种爱来处事为人，特别是在教育孩子上那肯定是得益匪浅。
付出爱的道路是艰辛的，得到爱的结果是甜美的；在幼儿园的老师们其实就是孩子们的“保姆”孩子们的“妈妈”，喂饭、铺床、穿衣、洗脸、梳头、去厕所时还要帮忙提裤子，擦屁股等等，也会有心烦做不动的时候可是每当他们抱着你的腿，拉拉你的衣服，亲亲你的脸颊时又觉得一切的付出都是值得的，也得到了孩子们的回报，想想孩子们因着你的教育而不断的茁壮成长再累再艰辛也就满足了。
幼儿园的教育是终身教育的奠基阶段，而且老师是针对于人的教育，所从事的事业就大大的高于了其他的事业，因为所教育的是将来充满了无限可能的孩子们，幼儿园的老师是接过这个伟大事业的第一棒；老师的一言一行将直接影响到孩子以后的综合素质能力的提高，孩子们特别喜欢模仿，尤其喜欢模仿老师的一言一行，老师的言行举止得当是很重要的，由此可见作为幼师的我们是多么的重要！这半年来我觉得自己天天沉浸在孩子们的海洋，同时也感到了孩子们的一切——简单的一句夸奖就换来了甜甜的微笑，每个孩子都是一座值得开发的宝藏，在他们的里面蕴藏着无限的珍宝，此时此刻开发的人就是我们，不久的将来也许在你开发的学生中就有一个伟大人物的出现呢！想要真正的教育好每个孩子，就要对每个孩子有一个彻底的了解：包括他的家庭背景，他的性格还有他的喜好，优缺点等等……因材施教，而要做到这些却并不是用嘴巴说说就可以了，要用心跟孩子交流，用心跟家长交流，从自己的观察从家长的
嘴里彻彻底底了解他们，知道他们的性格以及癖好，找出针对每个幼儿最好的教育方法。
让孩子因为惧怕而听话的老师是失败的老师，这我深有体会，老师们排练六一节目的时候我到小五班看午睡，有一个孩子叫杨珅伟，他不但不睡而且在地上跑来跑去影响其他小朋友的休息，说了几次不听最后拿着报纸粘成的棍子吓唬他才乖乖的做到位子上，可当时他的那种表情让我记忆犹新，就是那种不服气的表情，后来深思一下，假如我是孩子我愿意老师怎样来处理这件事呢？换位思考一下，当遇见这样的事也许会处理的更好了；让孩子因为爱你害怕惹你生气惹你伤心而听话的老师是伟大的老师，我最羡慕的就是这样的老师，能做到这一点真的很难，但是我们却要尽力成为那样的老师而努力用爱心真诚的与孩子交心，用自己的言行影响孩子，让孩子感受到你这样做是为了他好而心甘情愿的听你话；同时也要丰富自己的知识，提高自身能力，记得有一位老师曾跟我这样说过“遇到不知道、不会、不懂的时候那就去百度吧，任何问题一百度就能让你或多或少的得到帮助”，我们可以在实践中学习，在书本中学习，在同事中学习，也千万别忘了在网络中学习，只有不断学习的人才会不断的进步，不是有一句话吗？那就是活到老学到老，不但对幼儿园的孩子对自己孩子的教育问题也是多多益善啊！
师德不是简单的说教，而是一种精神的体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现，师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位老师的自我修养，让我们用爱撑起教育的蓝天，用爱心来创造未来！谢谢大家！。