各主题活动实施记录表
幼儿园主题活动计划记录表
幼儿园主题活动计划记录表一、教学内容本周主题活动为“探索自然”，教材来源为《幼儿园主题活动教程》第三册第五单元。
内容包括：认识四季的变化、了解动植物的生长过程、探索自然界的奥秘。
二、教学目标1. 培养幼儿对自然环境的兴趣和好奇心。
2. 帮助幼儿掌握基本的自然知识，如四季变化、动植物生长等。
3. 培养幼儿观察、思考、表达和合作的能力。
三、教学难点与重点难点：四季变化的科学原理。
重点：培养幼儿的观察能力和表达能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、四季图片、动植物生长过程图、自然界奥秘图片等。
学具：画笔、画纸、故事书、观察记录表等。
五、教学过程1. 引入：通过展示四季图片，引导幼儿观察和描述四季的变化。
2. 讲解：讲解四季变化的科学原理，如地球公转、太阳辐射等。
3. 实践：分组进行季节观察活动，幼儿用画笔记录四季的变化。
4. 展示：每组展示观察成果，引导幼儿表达自己的感受。
5. 故事：讲述一个关于动植物生长的故事，如《种子发芽了》。
6. 讨论：引导幼儿讨论动植物生长过程中的有趣现象。
7. 观察：带领幼儿观察周围环境的动植物，记录生长过程。
六、板书设计板书内容：四季变化、动植物生长、自然界奥秘。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察家人的变化，画出自己家人的变化并描述。
答案：幼儿根据观察到的家人的变化，画出相应的画面并描述。
2. 作业题目：请幼儿回家后，观察周围环境的动植物，记录生长过程。
答案：幼儿根据观察到的动植物生长过程，画出相应的画面并描述。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：1. 幼儿对四季变化的科学原理的理解程度是否达到预期目标？2. 幼儿在观察和表达方面的能力提升情况如何？3. 针对不同幼儿的特点，如何调整教学方法和策略？拓展延伸：1. 开展自然角活动，让幼儿定期观察和记录植物的生长过程。
2. 组织户外活动，让幼儿亲身体验自然环境的变化。
3. 邀请专家开展自然知识讲座，增加幼儿对自然的认识。
幼儿园主题可爱的动物活动实施情况记录表
幼儿园主题活动实施情况记录表
班级中四班教师
12月
主题名称《可爱的动物》（ 5周）
周次未用内容/理由调整或生成内容修改情况简述第
1 至4 周在本月的第三周的户外
律动活动《打喷嚏的小
老鼠》改成养成活动。
第三周：
律动：《打喷嚏的小老
鼠》。
因为活动安排原因
把活动进行适当调
整，《打喷嚏的小老
鼠》孩子们在之前的
活动中已将充分掌
握，所以更改为养成
活动。
区角内容调整情况科学区（好玩的橡皮圈。
）
美工区（提供多种颜料，让幼儿学装饰小动物。
）建构区（提供幼儿七巧板。
）
备注墙饰布置“可爱的动物”，引导幼儿欣赏，帮助幼儿回忆并讲述自己印象中喜欢的动物是什么样子的。
主题班会活动记录表格
主题班会活动记录表格时间：XX年XX月XX日地点：XX班教室主题：自我认知与成长活动内容：1. 开场介绍（10分钟）主持人宣布活动主题，并进行简单的开场介绍，引起学生们的兴趣。
2. 自我认知小测验（20分钟）分发给每位学生一份自我认知小测验，要求学生在规定的时间内完成。
小测验主要包含个人性格、兴趣爱好、优缺点等方面的问题。
通过这个小测验，学生们能够更深入地了解自己。
3. 分组交流讨论（30分钟）将学生分成小组，每个小组由一名班干部带领。
小组成员之间分享自己的测验结果，并进行深入的讨论，探讨自身优点如何发扬，缺点如何改进等问题。
同时，要求每个小组选择一名代表，将小组的讨论结果展示给全班。
4. 知识讲解（40分钟）请一名心理老师或班主任发表关于自我认知和成长的专题讲座。
通过讲座，学生们可以了解到自我认知的重要性，以及如何通过自我认知实现个人成长。
并结合实际案例，引导学生思考并认识到自我认知对于个人成功的积极影响。
5. 活动体验（30分钟）组织学生们进行一系列与主题相关的活动，例如搭建心理迷宫、参与情景剧等。
通过这些活动，学生们能够在实践中体验自我认知和成长的过程，加深对主题的理解。
6. 总结分享（10分钟）活动结束前，邀请几位学生上台分享他们在活动中的体会和感悟。
同时，主持人对本次班会活动进行总结，强调自我认知与成长在学生生活中的重要性。
活动收获：通过本次主题班会活动，学生们收获了以下几个方面的经验和意识：1. 更深入地认识自己：通过自我认知小测验和小组讨论，学生们对自己的性格、兴趣爱好、优缺点等方面有了更深入的了解，对自己的个性特点和潜力有了更准确的把握。
2. 意识到自我发展的重要性：通过知识讲解，学生们意识到自我认知对于个人发展的重要性，了解到个人成长必须建立在对自己的认识和了解之上。
3. 启发个人成长思考：通过活动体验和案例分享，学生们受到启发，开始思考自己的优点如何发扬，缺点如何改进，以实现个人的成长和完善。
立志章争章活动开展记录表
立志章争章活动开展记录表摘要：一、活动背景与目的1.活动背景2.活动目的二、活动准备1.组织架构2.活动策划3.宣传推广三、活动过程1.活动启动2.参与者报名3.活动实施4.评分标准与评选四、活动成果与反思1.成果展示2.活动总结3.不足与改进五、展望未来1.持续优化活动2.鼓励更多参与3.提升活动影响力正文：一、活动背景与目的随着社会的不断发展和进步，人们越来越重视个人能力和综合素质的提升。
在这个背景下，一场以“立志章争章”为主题的活动应运而生。
该活动旨在激发人们的上进心，鼓励他们通过努力学习和实践，不断提升自身能力，为实现个人价值和人生目标奠定基础。
二、活动准备1.组织架构：活动由我国某知名机构主办，邀请社会各界人士参与。
设立专门的活动组委会，负责活动的策划、组织和实施。
2.活动策划：活动策划组根据活动主题，设计了一系列丰富多样的环节，旨在让参与者能够在轻松愉快的氛围中，提升自己的综合素质。
3.宣传推广：宣传活动通过线上线下多种渠道进行，广泛邀请社会各界人士参与，以扩大活动影响力。
三、活动过程1.活动启动：活动在庄严的国歌声中正式启动，社会各界人士纷纷到场祝贺。
2.参与者报名：活动吸引了大量人士报名参加，他们纷纷表示愿意通过活动，提升自己的能力。
3.活动实施：活动期间，参与者们充分发挥自己的特长，积极参与各项活动，展示了良好的精神风貌。
4.评分标准与评选：活动设立了严格的评分标准和评选机制，确保活动的公平、公正、公开。
四、活动成果与反思1.成果展示：活动结束后，组委会对各项成果进行了汇总和展示，充分展示了参与者的努力和收获。
2.活动总结：活动组委会对整个活动过程进行了全面总结，找出了活动的亮点和不足之处。
3.不足与改进：针对活动中出现的问题，组委会进行了深入剖析，并提出了具体的改进措施，为今后活动的成功举办奠定了基础。
五、展望未来1.持续优化活动：组委会将继续完善活动策划和组织，为参与者提供更好的平台和体验。
幼儿园主题活动记录表大班
幼儿园主题活动记录表大班活动主题：四季轮回活动内容1.主题介绍通过四季轮回的主题活动，让大班幼儿了解春夏秋冬的特点和变化，培养对自然的热爱与观察能力。
2.活动时间活动持续时间：一个月活动安排：每周定时进行相关活动3.活动内容安排–春季活动•观察植物发芽、开花的过程•带孩子到户外体验春天的气息•画春天的印象–夏季活动•水果品尝会，让孩子了解夏季水果的种类和味道•水上游戏，感受夏日清凉•制作夏季手工作品–秋季活动•采摘水果或蔬菜•制作秋季美食•观察叶子变黄、飘落的过程–冬季活动•制作冬季手工，如雪花、雪人等•了解冬季节气•观察冬季的动植物4.活动评估在每次活动结束后，老师对幼儿的参与度、表现进行评估，记录每位幼儿的观察、想法和体会。
5.材料准备活动所需材料包括：植物种子、水果、废物利用材料、彩笔、绘画纸等。
6.家长参与鼓励家长参与活动，帮助幼儿更好地理解四季变化，并加深亲子间的交流与互动。
活动心得四季轮回主题活动通过直观的感知和亲身体验，让幼儿在参与游戏、观察自然的过程中，感受到春夏秋冬的不同气息和美好。
孩子们逐渐学会用心感知自然，珍惜每一个季节给予的礼物，培养了他们的观察力、探索欲和团队合作精神。
在家长的陪伴和支持下，孩子们更加积极投入到活动中，分享着自己对四季轮回的理解和感受。
通过这些活动，大班的幼儿不仅增长了知识，还培养了对大自然的热爱和尊重，为他们的成长经历增添了一份美好的记忆。
以上是大班幼儿园四季轮回主题活动的记录表，每位孩子在这样的活动中都有所收获，希望未来还有更多有趣的主题活动让孩子们在快乐中成长。
大班安全主题教育活动记录表
大班安全主题教育活动记录表
时间：2022年5月10日
地点：XX幼儿园
活动主题：安全第一
活动目的：通过安全主题教育活动，增强学生安全意识，提高应对突发情况能力，促进学生安全成长。
活动总结：
上午活动：
9:00-9:30 开班会，老师简单介绍活动目的和安排，引导学生讨论安全意识。
9:30-10:00 观看安全教育视频，视频内容包括危险品认知、自我保护、消防知识等。
10:00-10:30 分组小组讨论，学生就视频内容展开讨论，分享自己对安全的认识。
10:30-11:00 模拟演练，老师利用道具和场景模拟突发情况，引导学生积极参与，并指导学生如何逃生、呼救等自救和互救技能。
中午活动：
11:00-11:30 用餐后，老师和学生再次回顾上午的学习内容，总结安全知识。
11:30-12:00 游戏时间，利用游戏形式加深学生对安全知识的印象。
下午活动：
13:30-14:00 艺术创作，让学生用画笔表现自己对安全的理解。
14:00-15:00 安全知识小讲堂，邀请消防员、警察等专业人员，为学生讲解安全知识，解答学生疑问。
15:00-16:00 室外运动，进行救护员培训，教学生基本的急救常识和技能。
活动心得：
整个教育活动顺利进行，学生积极参与，对安全知识有了更深的认识。
通过观看视频、小组讨论、模拟演练等多种形式，学生对消防知识、自我保护意识、急救方法等有了系统的了解。
专业人员的讲解也让学生能够更加深入地理解安全知识。
希望通过这次活动，学生能够把安全知识变成自己的行为习惯，时刻保持警惕，做到安全第一。
幼儿园主题活动记录表国庆节
幼儿园主题活动记录表国庆节
活动名称：国庆节主题活动
时间： 2021年10月1日
地点：幼儿园大厅
活动目的： 1. 让幼儿了解国庆节的意义和由来； 2. 增强幼儿的爱国情怀； 3.
提升幼儿的合作意识和团队精神。
活动流程：
时间活动内容
09:00-09:30 唱国庆歌曲《歌唱祖国》
09:30-10:00 国旗制作活动
10:00-10:30 国旗画画比赛
10:30-11:00 走国旗队伍游行
活动详情：
1.唱国庆歌曲《歌唱祖国》
–通过播放歌曲，老师带领幼儿学习歌曲的歌词和动作，让幼儿感受到国庆节的喜庆氛围。
2.国旗制作活动
–老师为每个幼儿准备白色纸张、红色和黄色颜料和画笔，指导幼儿用手绘制简单的五星红旗，培养幼儿的动手能力和耐心。
3.国旗画画比赛
–将幼儿分成若干小组，每组选出代表，用画笔在指定的纸上绘制国旗，评选出最具创意的作品，增强幼儿的团队合作和竞争意识。
4.走国旗队伍游行
–将幼儿分成若干队，每队派出一名队长持着刚制作完成的国旗，其他幼儿跟随队伍，绕着大厅内游行，展示国庆节的氛围和节日气氛。
活动收获： - 幼儿了解了国庆节的意义和由来，培养了对祖国和国旗的热爱；
- 提升了幼儿的动手能力、团队合作能力和创造力； - 增强了幼儿的礼仪意识和团
队观念，让幼儿度过了一个难忘的国庆节主题活动。
以上为幼儿园主题活动记录表，如有不足之处，欢迎指正！。
小学班级主题活动记录表活动计划及安排
教室、操场
数学老师
全班同学
记录比赛过程、学生解题策略、团队合作情况及获奖名单。
评估学生数学技能提升、团队合作效果，总结活动亮点与改进之处。
小学班级主题活动记录表活动计划及安排
序号
活动名称
主题
活动目标
活动内容与形式
时间安排
地点
负责人
参与人员
活动过程记录
效果评估与反思
1
环保小卫士行动
环保教育
1. 增强学生环保意识；2. 学习垃圾分类知识；3. 提升团队协作能力。
1. 垃圾分类知识讲解；2. 制作环保手工制品；3. 校园垃圾清理实践活动。
第5周周四下午14:00-16:00
校园内、教室
班主任、科学老师
全班同学
记录学生学习、讨论、实践情况及成果展示。
对学生掌握知识程度、团队合作表现及校园环境改善情况进行评价，总结经验与不足。
2
绘本阅读分享会
阅读推广
1. 激发学生的阅读兴趣；2. 提高口头表达能力；3. 培养良好的阅读习惯。
1. 自主选择并阅读绘本；2. 分组准备分享内容（PPT、故事表演等）；3. 全班分享交流。
第8周周二上午9:30-10:30
教室
语文老师பைடு நூலகம்
全班同学
记录学生阅读书目、分享内容、互动讨论情况。
评估学生阅读量、分享质量、互动积极性，对阅读推广策略进行调整。
3
数学趣味挑战赛
数学素养提升
1. 增强数学应用能力；2. 提高解决问题的策略思维；3. 营造积极的数学学习氛围。
1. 设计系列数学游戏（数独、华容道、24点等）；2. 分组竞赛，计时积分；3. 颁奖与总结分享。
校园小组合作活动策划与实施记录表
校园小组合作活动策划与实施记录表一、活动主题“团队协作，共同成长”二、活动背景在当今的教育环境中，培养学生的合作能力和团队精神至关重要。
为了提高学生的综合素质，促进学生之间的交流与合作，特举办此次校园小组合作活动。
三、活动目的1、增强学生的团队合作意识和能力，培养学生的沟通、协调和分工合作能力。
2、提高学生解决问题的能力，让学生在合作中学会相互学习、相互帮助。
3、丰富学生的校园生活，增强学生的集体荣誉感和归属感。
四、活动时间和地点1、时间：具体活动时间2、地点：学校操场五、参与人员全体学生六、活动准备1、制定详细的活动方案，包括活动流程、规则、评分标准等。
2、准备活动所需的道具和器材，如绳子、气球、眼罩等。
3、对活动场地进行布置，划分活动区域。
4、提前组织学生进行分组，每组人数均匀，并选出组长。
5、对工作人员进行培训，明确职责和分工。
七、活动流程1、开场致辞由学校领导或老师致辞，强调活动的目的和意义，激发学生的参与热情。
2、团队建设（1）各小组在规定时间内选出组长，确定队名和队旗。
（2）小组成员相互介绍，增进彼此了解。
3、活动项目（1）“接力拼图”将一幅拼图分成若干小块，每个小组依次派人前往拼图区域，取回一块拼图并完成拼接，用时最短的小组获胜。
（2）“盲人方阵”小组成员蒙上眼罩，在组长的指挥下，通过团队协作将一根绳子围成一个规定形状的方阵，用时最短且形状正确的小组获胜。
（3）“气球大战”每个小组的成员脚上绑上气球，在规定区域内互相踩破对方的气球，最后剩下气球最多的小组获胜。
4、分享与总结（1）每个小组的成员分享在活动中的感受和体会。
（2）老师对活动进行总结，强调团队合作的重要性和技巧。
八、活动实施记录1、活动开始前，学生们按照分组迅速集合，表现出了较高的积极性。
2、在团队建设环节，各小组都展现出了独特的创意和团队凝聚力，队名和队旗各具特色。
3、“接力拼图”项目中，学生们争分夺秒，有的小组在传递拼图过程中出现了失误，但能够迅速调整策略，继续完成任务。
主题活动实施计划表
2、观察幼儿下棋的能力和兴趣。
我的植物朋友
种子、植物、贝壳、各种豆子
尝试用图文结合的方式进行植物成长的记录。
1、能否按动植物的生成要求照顾它们,并做好记录。
生
成
活
动
各种各样的国旗
我知道的国旗
不同国家的国旗及著名建筑图片。
用不同材料和形式表现自己知道的国旗和著名建筑。
1.观察幼儿之间的经验分享情况。
家长与社区工作
1.本月我们的主题是《我是中国人》,请家长有意识的通过看电视、上网等形式,让孩子欣赏、了解祖国各民族的服饰特征、习俗、文化,向孩子介绍世界各国的风土人情与节日。
2、参加社区迎国庆活动,感受体验庆祝国庆的欢乐情绪。
2.参加社区迎国庆活动，感受体验庆祝国庆的欢乐情绪。
2、参加社区迎国庆活动，感受体验庆祝国庆的欢乐情绪。
主题活动实施计划表（一）
主题:我爱我家实施时间:四周实施建议:
（集体、分组）学习
个别化学习
主
题
爸爸好妈妈好
了解自己的爸爸妈妈,能以各种方式表达自己的情感。
了解自己的爸爸妈妈，能以各种方式表达自己的情感。
做相框（美术）学P12
花儿送给爸爸妈妈（美术）学P12
飞呀飞（学P12）语言
宝宝在长大（学P13）美术
创
设
环
境
主题墙：
图文并茂,布置“我是中国人”主题墙,在“我是中国人”的主题下分成四个子主题,分别是“一起去旅行”、“了不起的中国人”、“多彩的民间活动”“祖国真大”等。让幼儿了解我国的民俗文化。
图文并茂，布置“我是中国人”主题墙，在“我是中国人”的主题下分成四个子主题，分别是“一起去旅行”、“了不起的中国人”、“多彩的民间活动”“祖国真大”等。让幼儿了解我国的民俗文化。
幼儿园主题秋天真美丽 活动实施情况记录表
幼儿园主题活动实施情况记录表
班级中四班教师
11月
主题名称《秋天真美丽》（ 4周）
周次未用内容/理由调整或生成内容修改情况简述
第1 至4 周在本月的第二周的户外
体育活动《黑猫警长》
和大型玩具活动，因天
气原因改到室内进行活
动。
第二周：
体育：《黑猫警长》。
户外大型玩具活动。
因为天气原因把活
动进行适当调整，黑
猫警长的口令游戏
也可以在室内进行
分组游戏，等下次天
气好的时候再带幼
儿去户外进行体验。
区角内容调整情况美工区：提供各种树叶，供幼儿剪一剪、贴一贴。
生活区：提供鞋带让幼儿练习系鞋带，提供绸带让幼儿为好朋友系蝴蝶结。
益智区：提供水果卡片，供幼儿和好朋友玩我说你猜的游戏。
建构区：提供楼房的照片和图片，使用辅助材料搭建小区的楼房模型。
备注墙饰布置“秋天真美丽”，引导幼儿欣赏，帮助幼儿回忆并讲述自己印象中的秋天是什么样子的。
小学班队活动记录表
小学班队活动记录表
班队活动记录表
学校：XXX
时间：9.29
活动主题：我爱祖国
活动过程：
一、出旗仪式。
各小队报数后，进行出旗、奏乐和行队礼。
接着，唱队歌和中队长讲话。
二、忆过去，赞祖国。
通过歌曲《我们把祖国爱在心上》和舞蹈《中国功夫》来回顾历史，赞美祖国。
三、看今朝，颂祖国。
通过快板《小小科技迷》来展现祖国的现在和未来。
四、展未来，报祖国。
通过舞蹈《我爱我们的家乡》来展望祖国的未来。
五、辅导员讲话。
中队长总结了本次活动，表达了少先队员们热爱祖国的美好情感。
六、呼号。
七、退旗。
学校：XXX
时间：11.8
活动主题：研究英雄
活动过程：
各小队清点人数后，进行出旗、唱队歌和队长讲话。
接着，宣布活动开始，具体活动内容包括演讲《应该铭记的时刻》、讲故事《小英雄王二小》、歌曲《歌唱二小放牛郎》、影片片段《狼牙山五壮士》、歌曲《团结就是力量》、讲故事《小英雄雨来》和大合唱《我们把祖国爱在心上》。
最后，辅导员发表讲话，进行呼号和退旗，宣布活动结束。
幼儿园主题活动计划记录表
主题墙
1.布置墙饰“我长大了”。让幼儿通过照片、绘画等表现自己的“长大”，能体验做中班小朋友的愉悦心情。
2.将“今天我值日”布置于共育
1、请家长和孩子一起寻找孩子的进步，并用绘画、拍照等方式记录下来，如：自己刷牙、洗脸、折纸等。
2、请家长为孩子创设一个独立自主的环境，让孩子有机会做自己能做的事情。能平等对待孩子、尊重孩子，并多与孩子交流、商量，是幼儿意识到自己的成长。
主题目标
（1）通过各种方法引导幼儿发现自己的成长与变化。对幼儿进行关心朋友关心集体的教育，激发幼儿热爱老师的情感。
（2）激发幼儿欣赏自己的成长，展示自己的能力，树立自信心。
（3）乐于与同伴交流，分享自己成长的快乐。
（4）让幼儿体会父母的辛苦、关心，增加亲子之情。
（5）综合升班教育开展我是大哥哥大姐姐活动。进行有爱教育，建立良好的伙伴关系。
活动区域
科学区：让幼儿对各类生活用品进行分类，学习整理物品。
生活区：给幼儿提供抹布、纸巾等物品供幼儿做事，为班集体服务时用。
幼儿园主题活动计划记录表（二）
主
题
剪
影
主题反思
这次的主题活动，我们较好地完成了教育目标，让幼儿第一次体会，融入集体的快乐，也给幼儿创设了一个独立自主的环境，使幼儿意识到自己的成长。但一些幼儿活动、学习、游戏常规还需要进一步的加强，需要老师和家长一起共同努力来培养他们良好的学习习惯和游戏习惯以及生活自理能力。
幼儿园主题活动计划记录表（一）
班级：大一班主题名称：我长大了实施时间：
主题说明
新学期开始了，我班幼儿反园后，感受“我长大了”，我利用这个主题，引导幼儿发现自己成长与变化。通过观察、比较小时候的照片和用品、播放录像、交流分享、展示自己、使活动得到深化。活动的难点是：根据人的成长过程进行排序、制作个人成长册，主要是通过自主操作，在动手的过程中培养手部肌肉的灵活性和提高排序的能力，对自己的成长充满了期待。在目标定位上，树立了目标的整合观、科学观、系统观，各领域内容有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性、寓教育于生活、游戏中。
主题班会活动记录表
主题班会活动记录表班会主题：团结协作，共创美好未来班会时间：具体时间班会地点：教室名称参与人员：班级名称全体同学一、班会目的1、让同学们认识到团结协作的重要性，增强班级凝聚力。
2、培养同学们的团队合作精神，提高沟通与协作能力。
3、引导同学们在学习和生活中学会相互帮助，共同进步。
二、班会准备1、组织班委讨论班会流程和内容，确定活动方案。
2、准备相关的视频、图片和文字资料，如团队合作的案例、小故事等。
3、提前通知同学们班会的主题和时间，让大家有时间思考和准备。
4、布置教室，营造出团结、积极的氛围。
三、班会过程（一）开场引入班主任：“同学们，大家好！今天我们相聚在这里，举行一次以‘团结协作，共创美好未来’为主题的班会。
在我们的学习和生活中，团结协作是非常重要的。
一个人的力量是有限的，只有大家团结一心，才能克服困难，取得更大的成就。
接下来，让我们一起开启今天的班会之旅。
”（二）观看视频播放一段关于团队合作的视频，如体育比赛中的团队协作、科研团队的合作成果等，让同学们直观地感受团结协作的力量。
（三）案例分享1、请几位同学分享他们所知道的团队合作成功的案例，如“神舟”系列飞船的研发团队、中国女排等，并谈谈自己的感受。
同学 A：“我要分享的是‘神舟’系列飞船的研发团队。
他们来自不同的领域，有着不同的专业背景，但为了实现中国人的飞天梦想，他们紧密合作，攻克了一个又一个技术难题。
正是因为他们的团结协作，我们国家的航天事业才能取得如此辉煌的成就。
这让我深刻地认识到，团队的力量是无穷的。
”2、老师对同学们的分享进行点评和总结，强调团队合作的重要性。
（四）小组讨论1、将同学们分成若干小组，每组X人，围绕“在学习和生活中，如何体现团结协作”这一话题展开讨论。
2、每个小组推选一名代表，进行发言，分享小组讨论的结果。
小组代表 B：“在学习中，我们可以成立学习小组，互相帮助，共同解决难题。
比如，数学小组可以一起讨论难题的解法，语文小组可以互相交流写作经验。
幼儿园主题活动记录表
4.通过操作感知油和水倾倒、搅拌后分离的现象，对科学探索活动感兴趣；了解生活中油、水分离的பைடு நூலகம்关现象，体验科学知识在生活中的运用。
生成活动
大班科学《吹泡泡》、《变颜色了》、《神奇的镜子》和《神奇的水》。
整个活动花的时间比较长，一开始的游戏环节可以取舍一下，这样能节约时间，可以直接让孩子们自由分组，固定操作位置，避免混乱；绘画的环节可以思考用更直接和直观的方式，演示操作也是可以的，把握好时间，让孩子的能力得到提升才是活动的重点。
在大三班组织科学活动《神奇的水》时，探索把水和食用油倒在一起搅拌后观察他们会不会融合，这个活动需要准备大量的实验材料，孩子们在活动课上有操作材料，能参与小实验，显得非常积极和兴奋，他们的积极性很高，活动课培养了孩子们的探究兴趣和动手操作能力。
整个活动课下来，存在的问题不少。由于对幼儿的预设不够，以及班额太大，光准备材料就花了大量的时间和精力，准备时间短以至于上课时对教案不够熟悉，孩子们在操作的时候场地限制显得有点乱。第一个环节设计了一个找朋友的游戏，目的是为了把孩子们分成合作小组，考虑到材料准备一人一份的话，会花更多的时间，也需要更多的材料，把孩子们分成了三个人一组，所以在进行操作的时候，有的环节部分孩子的参与性打了折扣。由于希望给每个孩子参与的机会，所以全班41个孩子参与了活动，这就增加了把握课堂的难度。在进入第二个环节的时候，没有进行演示实验，不想事先让孩子们知道实验结果，而是让孩子们自己去操作和体验，由于过于着急，没完全讲清楚操作要求就让孩子们进行了操作，所以有少数幼儿不知道该做什么，特别是年龄偏小的孩子，同时这个环节我看出来部分孩子没有合作的意识，或者说不愿意与他人合作，多数孩子急着去操作，没听完要求就跑去做实验了。在孩子们具体操作的时候，有很大一部分孩子的操作能力是很强的，他们很快完成了实验，把水和油倒在一起，有的孩子观察到搅拌时有气泡，有的孩子观察到了油会浮在上面，不会融合在一起，这个环节存在的问题主要是，孩子们不太会交流和表达，多数孩子观察到的结果不会用语言说出来。在第四个环节，设计了让孩子们用油画棒和水粉颜料绘画，目的是让孩子们通过操作，发现油画棒和水粉颜料所画的笔迹分离的特点，但是由于时间的关系，这个环节没有进行交流小结。
主题教学活动记录表
主题教学活动记录表活动主题：生态环境保护活动时间：2021年10月10日活动地点：XX小学活动目的：通过本次教学活动，让学生了解生态环境保护的重要性，培养他们对环保的意识和责任感，激发他们保护环境的积极性，促进学生主动参与环保活动。
活动内容：1. 观察环境：活动开始，我带领学生到学校附近的公园进行环境观察。
学生们在我的带领下，认真观察公园内的植物、动物、水源等环境因素，记录下他们观察到的环境情况，如空气质量、水质、植被覆盖等。
2. 学习环保知识：带领学生回到教室，我通过投影仪和幻灯片向学生们介绍了生态环境的保护知识，包括环境污染的影响、常见的环保行为等。
学生们认真听讲，积极参与讨论，对环保知识有了更深入的了解。
3. 环保实践：在学习环保知识后，我组织学生开展一系列的环保实践活动，包括垃圾分类、树木种植、环境清理等。
学生们积极参与其中，大家分工合作，井然有序地开展各项工作，场面热闹而又有序。
4. 总结和展示：活动结束后，我组织学生进行了本次活动的总结和展示。
学生们通过PPT、海报等形式展示他们对环保活动的理解和总结，同时也分享了自己在活动中的收获和体会。
活动效果：1. 学生环保意识提高：通过本次活动，学生们对环保知识有了更深入的了解，对环保意识和责任感有了进一步的培养，意识到环保是每个人的责任，从而更加积极地参与到环保活动中。
2. 学生团队合作能力提升：在环保实践活动中，学生们积极参与，形成了分工合作的局面，通过互相帮助、齐心协力完成了各项环保任务，锻炼了他们的团队合作能力。
3. 学生自主参与性增强：在活动中，学生们表现出了积极的参与意愿和主动性，他们不仅愿意参与到环保活动中，还通过自己的方式积极地倡导和引导周围的人加入到环保行动中。
活动总结：通过本次生态环境保护主题教学活动，学生们不仅了解了环保知识，还通过实践活动的开展，增强了对环保的认识和责任感，培养了团队合作精神，促进了学生们对环保活动的主动参与。
幼儿园“读书月”主题活动记录表
幼儿园“读书月”主题活动记录表幼儿园“读书月”主题活动记录表一、活动简介本次主题活动是为了激发幼儿的阅读兴趣，培养幼儿的阅读习惯和爱好。
通过一系列的阅读活动，让幼儿从中获得阅读的乐趣，提高幼儿的语言表达和思维能力。
二、活动策划时间：2021年4月1日-4月30日地点：幼儿园各班级、阅览室活动主题：读书，乐趣无限活动内容：1. “读书好伙伴”活动：幼儿在家中与父母一起读书，并记录读书时间和书名。
在幼儿园内，教师对幼儿在家中所读的书进行点赞，并在班级内进行宣传。
2. “看图说话”故事会：教师为幼儿准备一些图片并在图片故事会中让幼儿看图片，讲述所见所闻的内容，并通过图片让幼儿自己编故事。
3. 故事绘画比赛：组织幼儿进行绘画比赛，要求幼儿按照自己阅读的故事进行绘画，比较绘画和故事的相似和差异，并在班级内进行评选。
4. 朗读比赛：幼儿分组进行朗读比赛，选择自己喜欢的故事中的内容进行朗读，通过比赛让幼儿感受阅读的乐趣。
三、活动实施1. “读书好伙伴”活动在活动开始前，教师向幼儿家长宣传活动内容，并向家长发送相关阅读材料。
在这个活动期间，幼儿不仅在幼儿园内进行阅读，还要在家中进行阅读，并与家长记录读书时间和书名。
在活动期间，教师每周都会对幼儿们在家中所读的书进行点赞，并在班级内进行宣传。
幼儿也在阅读中获得不同的收获，如提高语言表达能力和发现更多有趣的事物等。
2. “看图说话”故事会在故事会中，教师为幼儿们准备了一系列图片，并带领幼儿们畅想，让幼儿们自由地表达对图片的看法和感受。
在讲故事中，教师可以引导幼儿们找出图片中的主要信息和故事的情节，帮助幼儿们形成自己的阅读理解。
3. 故事绘画比赛在这个比赛中，每个幼儿都可以自由选择自己喜欢的故事，并按照故事进行绘画。
比赛中，教师会引导幼儿将故事情节更好地呈现在画面上，并让幼儿比较自己的绘画和故事的相似和差异，并让幼儿们进行分享和交流。
4. 朗读比赛在比赛中，每个小组都会根据自己的阅读兴趣选择自己喜欢的故事中的内容进行朗读。
主题班会活动记录表
主题班会活动记录表班级：高一（1）班活动主题：感恩与关爱活动时间：2022年11月10日活动地点：教室活动目的：通过本次班会活动，帮助学生树立感恩与关爱的意识，培养学生的感恩之心，增强班级凝聚力，促进师生关系和谐发展。
活动流程：1. 主持人开场（5分钟）在活动开始前，由两名同学担任主持人，开场介绍本次班会活动的主题和目的，台词精彩，气氛热烈，引起全班学生的兴趣和关注。
2. 感恩故事分享（15分钟）在此环节，为了引起学生对感恩的重视，班主任老师邀请了一些学生分享自己的感恩故事。
一位同学分享了自己感恩父母的故事，讲述了父母辛勤劳动为自己创造美好生活的情景，感人至深；另一位同学分享了自己感恩老师的故事，描述了老师如何关心自己、指导自己学习的点点滴滴，深受全班同学的感动，不少同学潸然泪下。
3. 班会主题团队游戏（20分钟）为了加强学生对主题的理解和体验，班主任老师精心策划了一些与“感恩与关爱”主题相关的小游戏，让学生们在游戏中感受到关爱和感恩的力量。
游戏内容包括团队拼图、传递气球等环节，学生们积极参与，踊跃发言，体验了关爱和感恩的快乐。
4. 感恩心得分享（15分钟）在此环节，班主任老师邀请几名同学分享他们对感恩与关爱的理解和体会。
一位同学分享了自己对家人的感恩心得，强调了家人在成长过程中的重要性，另一位同学分享了自己对老师的感恩心得，感慨老师的辛勤付出和对学生的无私关怀。
通过分享，学生们对感恩与关爱的理解更加深入，思想得到了升华。
5. 感恩信写作（20分钟）为了进一步巩固学生对感恩的认识，班主任老师要求学生们在班会活动结束后，主动撰写一封感恩信，感谢对自己有过帮助的人，让学生们在感恩的氛围中完成这项任务，坚定感恩之心。
6. 活动总结（5分钟）在活动的最后，班主任老师进行了一次总结，强调感恩与关爱的重要性，并鼓励学生们在日常生活中多关心父母、老师，多帮助他人，形成一种向上向善的良好品质，为班级和谐发展做出积极贡献。
幼儿园主题我长大了活动实施情况记录表
幼儿园主题活动实施情况记录表
班级中四班教师
9 月
主题名称《我长大了》（ 5周）
周次未用内容/理由调整或生成内容修改情况简述
第1 至4 周因为下月的第一周是国
庆节，第四周的语言：
《十月的第一天》美术：
《节日的教室》和第五
周语言：《别说我小》综
合：《今天我值日》交换
一下。
第四周：
语言：《别说我小》综合：
《今天我值日》
第五周：
语言：《十月的第一天》
美术：《节日的教师》
这些更换活动让幼
儿更加了解国庆节。
此外，这些活动还为
幼儿提供了各种表
达自己情感体验的
机会，让幼儿在看一
看、说一说、做一做
中感受节日的气氛，
体验生活的幸福和
快乐。
区角内容调整情况生活区：提供鞋带让幼儿练习系鞋带，提供绸带让幼儿为娃娃系蝴蝶结。
益智区：提供水果卡片，供幼儿玩我说你猜的游戏。
建构区：提供楼房的照片和图片，使用辅助材料搭建小区的楼房模型。
美工区：提供彩笔画纸，供幼儿自由涂鸦。
备注墙饰布置“瞧我们的风采”照片展，引导幼儿欣赏，帮助幼儿回忆并讲述父母共同参与时的快乐情景。
幼儿园课程主题教学活动记录表
幼儿园课程主题教学活动记录表幼儿园课程主题教学活动记录表一、活动主题：感恩节二、活动目的：培养幼儿感恩的意识，懂得感恩父母、亲人、老师以及身边的一切。
三、活动时间：11月23日四、活动地点：幼儿园教室五、活动内容：1. 情景讨论老师提出问题：“小朋友们，你们知道感恩节是什么节日吗？它是为了干什么而设立的呢？”幼儿们积极举手回答：“感恩节是为了感谢爸爸妈妈，”“感谢老师”等等。
老师根据孩子们的回答，向孩子们简要介绍了感恩节的来历和意义，让孩子们更加明白这个节日为何而设立。
然后老师让孩子们自由发挥，谈谈自己在日常生活中能够感恩的事情。
2. 手工制作感恩卡为了鼓励孩子们表达自己的感恩之情，老师带领孩子们制作感恩卡。
每个孩子在制作卡片时，可以往卡片上写下自己想要感谢的人或事情，然后在卡片背面画上一幅图画，表达自己对这个人或事情的感激之情。
孩子们可以选择自己的家人、老师、朋友等等，每个孩子都表达了自己的感恩之情。
在卡片制作完成后，孩子们可以自由地表演或读出自己的感恩卡，分享自己的感受。
3. 小游戏最后一个环节是小游戏环节。
游戏场地铺上了大小不一的卡片，卡片上写有一些感恩的话语或图片，比如“我感谢每天的阳光”，“我感谢美丽的大自然”等等。
孩子们分成小组进行游戏，每个小组轮流选择一张卡片，并将自己的感想告诉大家。
六、活动效果：1. 培养幼儿感恩的意识通过各种活动和游戏的组织，孩子们逐渐明白了感恩的意义，懂得了感恩父母、亲人、老师以及身边的一切。
他们从自己的日常生活中找到许多可以感恩的事情和人，表达了自己的感激之情。
2. 锻炼幼儿的动手能力和思维能力孩子们在制作感恩卡和玩卡片游戏的过程中，不仅锻炼了自己的动手能力和创造力，还提高了自己的思维能力和沟通能力。
3. 促进孩子们之间的交流和合作意识孩子们在活动中一起交流，分享自己的感受和想法，并且分组进行游戏，锻炼了孩子们之间的交流和合作意识，培养了他们的社交能力。
七、心得体会：通过这次感恩节主题活动，孩子们学会了感恩、表达感恩的方式，也学会了与人分享、合作和交流。
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是抗拒不了冰涼的飲料，這類高糖、高熱量的誘惑，其實一般老師也會贈
送飲料給小朋友當獎品，只要注意攝取的次數不宜太多即可。
至於品德教育的負責，在短片中國王為尋找繼承人ห้องสมุดไป่ตู้讓許多小朋友裡
領了種子，去種植而後再觀察每個人的成果，結果只有一位小朋友的種子
一直沒有發芽，他很擔心像媽媽抱怨，媽媽安慰她要耐心等待不能心急，
最後答案揭曉了，原來國王的種子是蒸過的根本不會發芽，這位誠實的小
朋友才是國王理想的繼承人。
活動成果照片
注意攝取健康的食品 飯
專家告訴我們如何採購健康食品 飯
大家都有說謊話的經驗
我會偷偷換種子種出花來
我不會偷偷換種子種出花來
我會偷偷換種子種出花來
主題 結合領域 活動名稱
目 標 能力指標之 指認
教 學 反 思
各主題活動實施記錄表
健康好兒童
教學者
賴靜美
彈性課程
教學日期
101.10.02
負責的大力士
1.探討維護健康的正確飲食觀念。 2.認識增進健康的各項運動。 3.了解負責態度的重要 4.建立自己做事負責的態度。
2-2-1 做好日常保健，實踐個人生活所需的技能及一般禮儀。
3-2-1 參與各類團體自治活動，並養成負責與尊重紀律的態度。 利用現成的新聞報導或是ㄧ些宣導短片，只要短短幾分鐘就能把想要
說明的主題，生動活潑的表現出來，因此善用教學媒體來輔助教學效果真
的很不錯。
雖然大家都對健康食品認知清楚，但是實際在選擇食物的時候，有時
也會被食物的色香味吸引，忍不住選擇了炸雞、薯條等油炸類的食物，或