高等教育法规概论要点

学条件，保护教师、学生的合法利益；4、有完善的立法制度和包括法律、行政法规、地方性法规在内的比较完善的教育法规体系；5、有明确的法律责任规定，做到执法必严、违法必究，保证教育事业的健康发展；6、有完善的法律监督制度；7、有与现代化防治社会相适应的法律

准的教学场所及设施、设备等；四、有必备的办学资金和稳定的

其他受教育者；对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分；对受教育者颁发相应的学业证书；聘任教师及其他职

工，实施奖励或者处分；管理、使用本单位的设施和经费；

教育标准，保证教育教学质量；三、维护受教育者、教师及其他职工的合法权益；四、以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利；五、尊重国家有关规定收取费用并公开收费项目；六、依法接受

业的；二、休学期满，在学校规定期限内未提出复学申请或者申请复学经复查不合格的；三、经请假离校连续两周未参加学校规定的教学活动的；四、经学校指定医院诊断，患有疾病活着意外伤残无法继续在校学习的；五、超过学校规定

5个工作日内，可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。

学生申诉处理委员会对学生提出的申诉进行复查，并在接到

书面申诉之日起15个工作日内，做出复查结论并告知申诉人。需要改变原处分的，由学生申诉处理委员会提交学校重新研究决定。学生对复查结果有异议的，在接到学校复查决定书之日起15个工作日内，可以向学校所在地省级教育行政部门提出书面申诉。省级教育行政部门在接到学生书面申诉之日起30个工作日内，应当对申诉人的问题给予处理并答复。从处分决定或者复查决定送交之日起，学生在申诉期内未提出申诉的，学校活着省级教育行政部门不再受理其提出的申诉。

1、学生申诉的条件和范伟根据《教育法》的规定，学生申诉必须符合

国家财政制度、财务制度，挪用国家财政用于教育的经费，严重妨碍教育教学工作，拖欠教师工资，损害教师合法权益的，由上级机关责令限期归还被挪用的经费，并对直接责任人员给予行政处分；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。 第三十九条教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的，可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉，同级人民政府或者上一级人民政府有关部门应当作出处理。

徐州工程学院坐落在国家级历史文化名城、淮海经济区中心城市徐州，是一所以培养应用型人才为主的地方本科院校。2002年6月，经教育部和江苏省人民政府同意，彭城职业大学和徐州经济管理干部学院在合并基础上筹建“徐州工程学院”；2005年3月，学校正式成立；2007年6月，经江苏省人民政府同意，徐州教育学院整建制并入。

学校围绕应用型人才培养目标，秉承“格物致知，敬业乐群”的校训精神，树立“质量立校、人才强校、特色兴校、产学研用相结合”的办学理念，不断深化教育教学改革，着力提高人才培养质量，努力提升科学研究和服务社会能力，积极开展国际交流与合作，大力推进新校区建设，办学水平和综合实力稳步提升。目前，学校占地面积1990亩，固定资产12亿元，教学仪器设备值1.2亿元；设有14个二级学院和成人教育学院，40个本科专业；现有专任教师1044人，其中高级职称教师343人；面向15个省（市、自治区）招生，现有全日制普高在校生19300余人。

学校以迎接教育部本科教学工作合格评估为抓手，深入推进教育教学改革，不断加强教学投入与管理，专业、课程、教材和实践教学建设成效显著。拥有2个国家级一类特色专业建设点，6个省级特色专业及建设点；已有5个省级实验教学示范中心及建设点和200多个校外实习基地；拥有1个省级人才培养模式创新实验基地，1个省级教学团队，10门省级精品课程，15部省级精品教材；获省高等教育教学成果一等奖1项，二等奖8项。学校被教育部遴选为第二批“卓越工程师教育培养计划高校”，高素质应用型人才培养特色进一步凸显。

学校积极实施“青年教师教学能力提升工程”、“青年教师学历学位提升工程”、“中青年学术带头人海外培训工程”和“教授培育与激励工程”四大工程，师资队伍结构不断优化，教师教学科研水平不断提升。有1人被遴选为国家科学技术奖评委，3人被评为二级教授。有全国优秀教师1人，“江苏省有突出贡献的中青年专家”2人，省“六大人才高峰”培养对象5人，省“333工程”培养对象17人，省“青蓝工程”中青年学术带头

人5人、优秀青年骨干教师27人，徐州市优秀专家、拔尖人才28人

学校大力推进科学研究，社会服务能力进一步增强。成功举办

了“全国农业环境问题学术研讨会”和“中国

徐州非物质文化遗产高层论坛”等一系列高水平学术交流会议。2006年以来，学校获得省部级及以上科研项目120项，其中国家自然科学基金项目10项，国家社会科学基金项目4项，教育部规划项目14项；获得省部级成果奖29项。学校着力加强学科平台建设，创新能力显著提升，现有3个省级重点建设学科，2个省级高校重点建设实验室，1个省级高校人文社科研究基地、18个省、市级工程技术研究中心，9个市级高技术重点实验室，1个省“青蓝工程”科技创新团队，建有产学研基地110个，实现重要科技成果转化80余个，横向科技合作项目350余个。

学校注重以个性化教育提升学生创新创业能力，申报的“大力实施创新创业教育，推动个性化人才培养”项目入选省高等教育综合改革试点项目；被江苏省教育厅遴选为“江苏省大学生创业教育示范校”；徐州创新创业教育学院挂靠我校；教育部简报对我校创新创业工作进行了单篇专题报道。我校学生多次在全国性竞赛中取得优异成绩，其中在第七届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛中获银奖2项，全国大学生数学建模竞赛中获一等奖5项，全国大学生英语竞赛中获特等奖2项。在全国大学生桥牌锦标赛、力学竞赛、节能减排社会实践与科技竞赛、电子商务“创新、创意及创业”挑战赛等专业技能竞赛中也勇创佳绩。

学校大力实施国际化战略，积极开展多层次、宽领域的国际交流与合作。与美国、法国、澳大利亚、俄罗斯等15个国家的17所高校建立了良好的合作关系。2009年以来，共派出教师、干部海外培训178人，完成中外合作办学项目10个，培养合作项目学生1300余人；有2位外籍教师荣获江苏省“五一劳动奖章”。学校被列为“茉莉花留学江苏省政府奖学金”资助高校。

学校新校区位于徐州市新城区，工程建设进展顺利。新校区占地927余亩，建设总面积40万平方米，建设费用10亿元，已完成27.4万平方米，已入住学生近万名。

学校着力构建和谐、平安、活力校园，多次被省委、省政府授予和谐校园、文明单位、文明学校、文明单位标兵等光荣称号。展望未来，我校将深入贯彻落实科学发展观，不断加强内涵建设，大力提高教育教学质量和人才培养质量，以改革创新为动力，努力将学校建设成为一所特色鲜明的高水平地方本科院校。