中班科学《秋天的菊花》ppt课件
幼儿园中班科学优秀教案《秋天的菊花》含反思
幼儿园中班科学优秀教案《秋天的菊花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材《身边的自然》第四章《多彩的季节》，详细内容为第三节《秋天的菊花》。
通过本节课的学习，让幼儿了解秋天的特点，认识菊花，知道菊花的种类、颜色和形状，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿知道秋天是菊花开放的季节，了解菊花的生长特点。
2. 培养幼儿观察、描述菊花的能力，提高幼儿的语言表达能力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿探索自然的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿能够准确描述菊花的种类、颜色和形状。
教学重点：让幼儿认识菊花，了解菊花的生长特点，培养幼儿对大自然的热爱。
四、教具与学具准备1. 教具：菊花实物或图片、PPT、录音机、音乐CD。
2. 学具：画纸、彩笔、水彩颜料、调色板、画笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放秋天的音乐，让幼儿感受秋天的氛围，引出本节课的主题。
（1）教师播放音乐，让幼儿闭上眼睛，感受音乐中的秋天。
（2）教师提问：“你们知道现在是什么季节吗？你们在音乐中听到了什么？”（3）引出主题：“今天我们要学习秋天的菊花。
”2. 新课导入（1）教师展示菊花实物或图片，让幼儿观察。
（2）教师提问：“你们知道这是什么花吗？它是什么颜色的？什么形状的？”3. 实践活动（1）教师带领幼儿去户外观察菊花，让幼儿亲身感受。
（2）教师指导幼儿用画笔、水彩颜料描绘菊花。
4. 例题讲解（1）教师展示菊花的图片，让幼儿描述其特点。
5. 随堂练习（1）教师分发画纸和彩笔，让幼儿画自己喜欢的菊花。
（2）教师巡回指导，给予鼓励和表扬。
（1）教师引导幼儿回顾本节课所学内容。
（2）教师提问：“你们知道菊花的哪些特点？你们最喜欢的菊花是什么？”（3）教师布置课后作业。
六、板书设计1. 秋天的菊花种类：多头菊、单头菊、切花菊等颜色：红色、黄色、白色、紫色等形状：圆形、扁形、管状等2. 课后作业七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的菊花。
中班科学教案《秋天的菊花》
中班科学教案《秋天的菊花》一、教学内容本节课选自中班科学教材第四章《多彩的植物世界》，详细内容为“秋天的菊花”。
通过该章节的学习，幼儿将了解菊花的生长环境、形态特征、品种分类以及与秋天的关系。
二、教学目标1. 让幼儿了解菊花的生长过程和特点，认识到菊花是秋天的代表性花卉。
2. 培养幼儿观察、描述、分类的能力，提高科学素养。
3. 激发幼儿对大自然的热爱，培养审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：菊花的品种分类和特点。
教学重点：菊花的生长环境和与秋天的关系。
四、教具与学具准备1. 教具：菊花实物、图片、生长过程图解、品种分类卡片。
2. 学具：观察记录表、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察校园里的菊花，让幼儿感受到秋天的氛围。
（2）提问幼儿：“你们知道这是什么花吗？它是什么季节开放的呢？”2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示菊花实物、图片和生长过程图解，引导幼儿观察、描述菊花的特征。
（2）讲解菊花的生长环境、品种分类及与秋天的关系。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组观察不同品种的菊花，记录下各自的特点。
（2）教师指导幼儿进行菊花分类，巩固所学知识。
（1）教师邀请幼儿分享观察菊花的心得。
六、板书设计1. 《秋天的菊花》2. 内容：（1）菊花的生长环境（2）菊花的形态特征（3）菊花的品种分类（4）菊花与秋天的关系七、作业设计1. 作业题目：（1）请幼儿回家后，向家人介绍菊花的生长过程和特点。
（2）画一幅自己喜欢的菊花，并注明品种。
2. 答案：（1）菊花的生长过程：播种、发芽、生长、开花。
（2）菊花的特点：耐寒、耐旱、花色丰富、花期长。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在观察、描述、分类等方面的表现，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行户外活动，寻找其他秋天的代表性植物。
（2）开展家庭活动，让幼儿与家人共同养护菊花，观察其生长变化。
中班科学教案《秋天的菊花》
中班科学教案《秋天的菊花》教学目标：1.了解秋天的菊花这一主题；2.培养学生对菊花的观察能力；3.学会用适当的表达方式描述菊花；4.培养学生的合作精神和团队意识。
教学重点：1.学生对菊花的观察和理解；2.学生的表达能力。
教学难点：学生用适当的语言描述菊花。
教学准备：1.彩色画笔；2.订制的菊花图纸；3.关于菊花的图片资料。
教学过程：Step 1：导入新课引出秋天的菊花这一主题，让学生回忆一下秋天这个季节里花的特点。
Step 2：观察总结让学生仔细观察图片资料中的菊花，然后请学生自由发言，描述他们所观察到的特点和颜色。
Step 3: 模仿描绘教师将一朵真实的菊花放在讲台上，让学生根据菊花的形态描绘画出菊花的形状。
Step 4: 组织合作将学生分成小组，每组给一份菊花图纸和彩色画笔。
让他们根据自己对菊花的观察和理解，合作绘制他们心中的菊花，并进行自由交流。
Step 5: 发表成果每组学生展示自己绘制的菊花，并围绕着菊花的表达进行简短的发言。
Step 6: 讨论分享让学生观察各组绘制的菊花，并进行讨论，比较各组的绘画成果有哪些不同之处。
Step 7: 制作班级大合作作品根据学生讨论的结果，指导学生一起制作班级大合作作品，展示在班级或学校的合适位置。
Step 8: 反思总结让学生回顾今天的活动，总结他们学到了什么，有哪些感受。
鼓励学生提出自己的想法和建议。
Step 9: 作业布置请孩子回家观察身边的菊花，并描述一朵菊花的颜色、形状、特点等。
Step 10: 完成任务教师把学生的作品贴在教室的墙上，展示给全班学生欣赏，并给予肯定和鼓励。
Step 11：课堂结束教师总结这节课的目标和内容，鼓励学生继续观察和学习，培养对自然的热爱和欣赏的能力。
Step 12：课后延伸家长可以带孩子到花店或公园观察更多种类的菊花，促进孩子多样化的观察和体验。
幼儿园中班科学教案《秋天的菊花》含反思
幼儿园中班科学教案《秋天的菊花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《多彩的植物世界》第三节《秋天的菊花》。
主要内容包括：认识菊花的基本结构，了解菊花的生长过程和特点，通过观察、体验、探索，培养幼儿对菊花的喜爱和保护意识。
二、教学目标1. 了解菊花的生长过程和特点，认识菊花的基本结构。
2. 培养幼儿观察、探索、表达的能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：菊花的生长过程和特点。
教学重点：认识菊花的基本结构，培养幼儿观察、探索、表达的能力。
四、教具与学具准备教具：菊花实物、图片、PPT、视频。
学具：画纸、彩笔、放大镜、小铲子、花盆。
五、教学过程1. 实践情景引入教师带领幼儿到户外寻找秋天，观察菊花，引发幼儿对菊花的兴趣。
2. 讲解菊花的基本结构（1）教师展示菊花实物，引导幼儿观察、触摸，认识菊花的基本结构。
（2）通过PPT讲解菊花的生长过程和特点。
3. 例题讲解（1）菊花有几种颜色？（2）菊花的花瓣是什么形状？（3）菊花的叶子是什么形状？4. 随堂练习（1）幼儿用放大镜观察菊花，画出菊花的结构。
（2）幼儿用彩笔给菊花涂色，巩固对菊花颜色的认识。
5. 体验活动（1）教师组织幼儿种植菊花，让幼儿亲身感受菊花的生长过程。
（2）幼儿分组讨论，分享种植过程中的观察和感受。
六、板书设计1. 秋天的菊花2. 内容：（1）菊花的生长过程（2）菊花的特点（3）菊花的基本结构七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的菊花2. 答案要求：要求幼儿用彩笔在画纸上画出菊花的结构，并涂上自己喜欢的颜色。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在课后要对本节课的教学效果进行反思，了解幼儿对知识的掌握情况，及时调整教学策略。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿到户外观察其他植物，了解它们的生长过程和特点。
（2）开展“我是小园丁”活动，让幼儿参与校园绿化，培养幼儿保护环境的意识。
重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入2. 菊花的基本结构的讲解3. 例题讲解与随堂练习的设计4. 体验活动的组织5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 选择合适的户外环境，确保菊花种类丰富、生长状态良好，便于幼儿观察和体验。
幼儿园中班优质科学教案《秋天的菊花》
幼儿园中班优质科学教案《秋天的菊花》幼儿园中班优质科学教案《秋天的菊花》【活动目标】1、运用各种感官去观察认识菊花，知道菊花的品种是多种多样的。
（重点）2、能用较形象的语言描述自己的观察发现。
3、了解菊花是秋天里开放的一种美化环境的花卉，知道要爱护花卉。
（难点）【活动准备】1、菊花课件。
2、每组一盆菊花。
【活动过程】一、谈话导入。
师：现在是什么季节？你看到的秋天是什么样子的？（树叶变黄、掉下来、有好多水果）师：秋天里还有漂亮的花。
二、播放《秋天的菊花课件》，激发幼儿观察菊花的兴趣。
师出示PPT课件这是什么花？（菊花）这些菊花一样吗？都有些什么颜色，菊花长什么样子呢？三、幼儿自由感知、观察菊花。
1、师：老师也为你们准备了菊花，我们一起来看看。
让幼儿自由地观赏菊花盆景，并与同伴互相交流。
2、师：菊花漂亮吗？你最喜欢哪一种？菊花有哪些颜色？菊花长什么样，和你的好朋友说一说。
3、让幼儿交流之后，请个别幼儿说一说自己喜欢的菊花。
四、教师根据幼儿的自由发现，引导幼儿运用看、摸、闻等多种感官有序地观察菊花。
1、师：大家看看那面前的菊花是什么样的，都有哪些颜色？（各种各样）2、师：菊花的花朵像什么？（像豆芽、卷曲的头发、燃放的烟花、萝卜丝等）我们看到了很多，但是有没有谁闻过菊花有什么气味呢？3、教师请幼儿闻一闻。
4、师：菊花除了长有花朵外，你还发现长有什么？（叶子）5、师：菊花的叶子长在哪里，是什么颜色？是什么样的？（叶子的边缘有锯齿）6、请幼儿观察叶子的颜色，并用手去摸一摸。
7、师：教师总结幼儿的观察发现。
五、给幼儿介绍菊花的用途。
师：菊花除了好看之外，还有什么用呢？可以用菊花泡茶喝。
清明节黄菊花和白菊花祭祀亲人、菊花茶饮料……六、让幼儿了解菊花是秋天里开放的花卉，知道要关心、爱护花卉。
师：菊花美不美？我们该怎么去保护它呢？（花儿好看我不摘）延伸活动：用纸杯剪菊花。
【活动反思】一次教学设计，也是教师的一次成长，就像在制作PPT课件的时候，我了解了菊花居然有那么多种颜色，有些菊花的颜色、花瓣的形状都是我以前所不知道的，可以说这也是我和孩子们共同成长、共同提高的过程。
中班科学教案《秋天的菊花》
在教学过程中，以下几个细节需要特别关注：
一、教学难点与重点的把握
二、教具与学具的准备
三、教学过程中的实践情景引入
四、例题讲解与随堂练习的设计
五、作业设计的深度与广度
六、课后反思与拓展延伸的实际操作
一、教学难点与重点的把握
菊花的生长过程和花语是本节课的教学难点，需要通过生动的视频、图解以及教师的详细讲解来帮助学生理解。菊花的种类、特点以及在生活中的应用是教学重点，教师应通过实物展示、PPT等多种方式，让学生直观感受，加深记忆。
六、课后反思与拓展延伸的实际操作
课后反思是教师提高教学质量的重要途径，教师应认真总结教学过程中的优点和不足，不断调整教学策略。拓展延伸部分，教师可推荐相关书籍、网站等资源，鼓励学生在课后自主学习。同时，组织户外活动，让学生在实际操作中感受大自然的魅力。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1.讲解时语言要清晰、准确，语调要亲切、生动，以吸引学生的注意力。
中班科学教案《秋天的菊花》
一、教学内容
本节课选自中班科学教材第四章《多彩的植物世界》第二节，详细内容围绕秋天的菊花展开。我们将探讨菊花的种类、生长过程、花语以及在生活中的应用。
二、教学目标
1.让学生了解菊花的种类、生长过程和花语，培养对大自然的热爱。
2.培养学生的观察、表达和合作能力。
3.引导学生关注生活中的植物，提高环保意识。
四、情景导入
1.利用多媒体手段，如图片、故事等，创设生动、有趣的情景，激发学生学习兴趣。
2.注意引导学生关注秋天的特点，为后续教学内容做好铺垫。
教案反思
1.教学内容是否充实、有趣，学生是否积极参与？
2.教学难点和重点是否讲解清楚，学生是否掌握？
中班科学美丽的菊花课件
中班科学美丽的菊花课件一、教学内容本节课选自中班科学领域教材第四章《美丽的植物》，详细内容围绕“菊花”的主题展开，包括菊花的种类、特点、生长过程以及与人类生活的关系等。
二、教学目标1. 了解菊花的种类、特点及生长过程，培养幼儿对自然科学的热爱。
2. 通过观察、实践，培养幼儿的观察能力、动手能力和团队协作能力。
3. 增进幼儿对环境保护的意识，懂得爱护植物的重要性。
三、教学难点与重点教学难点：菊花的种类、特点及生长过程的记忆。
教学重点：培养幼儿观察、动手能力和环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：菊花实物或图片、PPT课件、视频资料、放大镜等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示菊花实物或图片，引导幼儿观察、讨论，激发兴趣。
2. 讲解菊花知识（10分钟）介绍菊花的种类、特点、生长过程。
通过PPT课件、视频资料，让幼儿更直观地了解菊花。
3. 例题讲解（5分钟）出示菊花图片，让幼儿识别不同种类的菊花。
讲解菊花的特点，引导幼儿观察并描述。
4. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让幼儿分享自己观察到的菊花的特征。
每组派代表进行汇报，教师给予点评和鼓励。
5. 实践活动（10分钟）举行“我是小园丁”活动，让幼儿动手种植菊花。
教师指导，协助幼儿完成种植任务。
提问环节，引导幼儿思考菊花的环保意义。
六、板书设计1. 板书美丽的菊花2. 内容：菊花的种类菊花的特点菊花的生长过程爱护植物，保护环境七、作业设计1. 作业题目：我心中的美丽菊花请幼儿用画纸、彩笔描绘出自己喜欢的菊花，并标注其特点。
2. 答案：幼儿作品，教师给予评价和鼓励。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：针对本节课的教学效果，思考如何更好地激发幼儿的学习兴趣，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织亲子活动，让家长和幼儿一起参观植物园，进一步了解各种植物，培养幼儿的环保意识。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的准备5. 教学过程中的实践活动设计6. 板书设计7. 作业设计8. 课后反思与拓展延伸详细补充和说明：一、教学内容的选取与组织1. 知识点的串联：将菊花的各类知识点有机结合，形成完整的知识体系。
中班科学教案及教学反思《秋天的菊花》
中班科学教案及教学反思《秋天的菊花》
教学目标：
1. 通过观察和描述，培养学生对秋天菊花的感知能力和观察能力；
2. 培养学生对自然界变化的观察与理解；
3. 培养学生的动手能力，通过制作菊花画，培养学生的创造力和审美能力。
教学准备：
1. 《秋天的菊花》绘本
2. 菊花图片
3. 彩色纸、剪刀、胶水
4. 彩色铅笔、蜡笔
教学过程：
1. 导入（5分钟）：
教师介绍秋天的菊花，让学生分享自己见过的菊花，并激发学生对菊花的好奇心和兴趣。
2. 展示与讨论（10分钟）：
教师出示菊花图片，让学生观察菊花的形态、花色、花瓣等特点，并引导学生描述菊花的外观。
3. 阅读绘本（15分钟）：
教师向学生展示《秋天的菊花》绘本，逐页讲解，让学生通过绘本了解菊花的生长特点以及秋天的变化。
4. 制作菊花画（20分钟）：
教师讲解制作菊花画的步骤，给学生提供彩色纸、剪刀、胶水等材料。
学生可以根据自己的想象和观察，用剪纸、剪出菊花、叶子等图形，再粘贴在纸上，制作出自己的菊花画。
5. 教学反思：
本节课学生的整体表现良好，他们有很强的观察力，并且能够用简单的语言描述菊花的外观特点。
学生在制作菊花画上也表现出了创造力和动手能力。
但部分学生在听绘本时容易分心，需要引导他们提高听讲能力。
下次可以设置小组活动，让学生互相合作，共同完成一幅菊花画，并展示给全班，以促进学生的团队合作意识。
2021中班科学公开课教案《秋天的菊花》
中班科学公开课教案《秋天的菊花》中班优秀美术教案《美丽的菊花》中班上学期美术教案《美丽的菊花》大班优秀美术教案《彩色的菊花》幼儿园中班科学活动教案《秋天的菊花》幼儿园小班美术优质课教案《菊花》科学：秋天的菊花活动目标： 1．运用各种感官去观察认识菊花，知道菊花的品种是多种多样的。
2．能用较形象的语言描述自己的观察发现。
3．了解菊花是秋天里开放的一种美化环境的花卉，知道要爱护花卉。
活动准备： 1．菊花课件。
2．两盆菊花。
活动重点：运用各种感官去观察认识菊花。
活动难点：能较形象的描述自己的观察发现，知道爱护花卉。
活动过程： 1.谈话导入让幼儿知道菊花是秋天特有的花卉。
教师：现在是什么季节？秋天都有些什么呢？ 2．播放《秋天的菊花课件》，激发幼儿观察菊花的兴趣。
给幼儿展示各种菊花的图片。
教师：这些菊花一样吗？都有些什么颜色，菊花长什么样子呢？ 3.幼儿自由感知、观察菊花。
让幼儿自由地观赏菊花图片，并与同伴互相交流。
教师：菊花漂亮吗？你最喜欢哪一种？菊花有哪些颜色？菊花长什么样，和你的好朋友说一说。
让幼儿交流之后，请1-2位幼儿说一说自己喜欢的菊花。
4．教师根据幼儿的自由发现，引导幼儿运用看、摸、闻等多种感官有序地观察菊花。
教师：大家看看那面前的菊花是什么样的，都有哪些颜色？（各种各样）教师：菊花的花朵像什么？（像豆芽、卷曲的头发、燃放的烟花、萝卜丝等）我们看到了很多，但是有没有谁闻过菊花有什么气味呢？教师搬出两盆菊花的实物，请幼儿上来闻一闻，并告诉其他幼儿。
教师：菊花除了长有花朵外，你还发现长有什么？（叶子）教师：菊花的叶子长在哪里，是什么颜色？是什么样的？（叶子的边缘有锯齿）请幼儿上来观察叶子的颜色，并用手去摸一摸。
教师：教师总结幼儿的观察发现，并给幼儿提出思考的问题：这边只有两盆菊花，刚刚我们看到菊花有各种各样的，所以不同颜色的菊花，它们的茎和叶子是一样的吗？以后我们可以自己去观察一下。
看一看、闻一闻、摸一摸，可以和班里的小朋友分享你观察到的菊花。
中班科学活动教案《秋天的菊花》含反思
中班科学活动教案《秋天的菊花》含反思一、教学内容本节课选自中班科学活动教材第四章《多彩植物世界》第三节《秋天的菊花》。
教学内容主要包括：认识菊花的基本特征、了解菊花的生长环境和分类、学习菊花的观赏价值和文化意义。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够掌握菊花的基本特征、生长环境和分类。
3. 情感目标：培养学生热爱大自然、珍惜生命、关爱环境的情感。
三、教学难点与重点重点：菊花的基本特征、生长环境和分类。
难点：菊花的观赏价值和文化意义。
四、教具与学具准备教具：菊花实物、图片、PPT、视频。
学具：观察记录表、画笔、彩纸、剪刀。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师带领学生走进大自然，观察校园里的菊花。
（2）引导学生描述看到的菊花，分享观察到的有趣现象。
2. 例题讲解（1）教师展示菊花的实物和图片，引导学生认识菊花的基本特征。
（2）讲解菊花的生长环境和分类，帮助学生了解菊花的生活习性和多样性。
3. 随堂练习（1）学生分组观察菊花，填写观察记录表。
4. 知识拓展（1）教师讲解菊花的观赏价值和文化意义。
（2）学生分享自己了解到的菊花故事，激发对菊花的兴趣。
5. 课堂小结六、板书设计1. 秋天的菊花2. 内容：（1）菊花的基本特征：花瓣、花蕊、颜色、形状等。
（2）菊花的生长环境：阳光、土壤、水分等。
（3）菊花的分类：单瓣、重瓣、大花、小花等。
（4）菊花的观赏价值和文化意义。
七、作业设计1. 作业题目：（1）观察身边的菊花，画一幅菊花的画。
（2）了解菊花的文化意义，写一篇关于菊花的短文。
2. 答案：（1）菊花画：要求形象生动，颜色鲜艳。
（2）菊花短文：内容丰富，语言通顺，表达对菊花的喜爱和赞美。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过观察、讲解、练习等多种形式，帮助学生掌握了菊花的特征和生长环境。
但在课堂互动方面，可以更加注重学生的主体地位，引导学生主动参与课堂。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后继续观察身边的植物，了解其他植物的生长特点和观赏价值，培养学生的观察力和审美能力。
幼儿园中班科学教案中班科学：秋天的菊花_0621文档
2020幼儿园中班科学教案中班科学：秋天的菊花_0621文档EDUCATION WORD幼儿园中班科学教案中班科学：秋天的菊花_0621文档前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。
其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。
本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】活动目标：1.观察认识菊花，知道菊花的品种是多种多样的。
2.能用较形象的语言描述自己的观察发现。
3.了解菊花是秋天里开放的一种美化环境的花卉，知道要爱护花卉。
活动重点：观察认识菊花，知道菊花的品种是多种多样的。
活动难点：能用较形象的语言描述自己的观察发现。
活动准备：1.网上搜索各种各样菊花图片2.幼儿用书《美丽的菊花》。
活动过程：一、谈话激发幼儿观察菊花的兴趣。
师：现在是什么季节呀？你喜欢这个季节吗？为什么？老师也很喜欢秋天，因为秋天里有好多漂亮的花朵。
有什么呢？二、教师引导幼儿有序观察菊花。
1.幼儿自由感知观察菊花。
师：今天老师带来了一盆菊花，我们一起来看看。
菊花有什么？是什么样子的？看完可以和好朋友轻轻的说说你的发现。
幼儿自由观察。
2.交流各自发现。
师：你发现了什么关于菊花的秘密。
幼儿自由回答。
3.教师用提问梳理，引导幼儿自上到下有序观察。
师：大家看看菊花是什么颜色的？菊花的花朵像什么？（豆芽、弯曲的头发、燃放的烟花、萝卜丝等）闻一闻有没有香味呀？菊花除了长有花朵外，你还发现长了什么？（叶子）叶子长在哪里？是什么颜色的？是什么样？（叶子边缘有锯齿）菊花的茎是什么样的？菊花长在哪里呀？（土里）教师总结根据回答进行总结。
三、拓展菊花种类师：除了今天老师带来的菊花，其实还有好多不一样的菊花呢，我们一起来看看。
教师与幼儿一起观看ppt并分别简单讲述特点（颜色，花瓣形状）集体欣赏师：不同种类的菊花有不同名字，不同的的颜色，有黄色、白色、粉红、红色等等；花瓣的形状不一样。
中班科学：秋天的菊花
中班科学：秋天的菊花
中班科学秋天的菊花活动名称中班科学秋天的菊花活动目标让幼儿菊花的多种颜色和姿态，知道菊花是多种多样的。
使幼儿知道菊花是秋天里美化环境的花，培养幼儿的审美情趣和爱护花卉的情感。
活动准备菊花盆景若干。
幼儿操作材料画面美丽的菊花。
活动过程引导幼儿观察各种形状和颜色的菊花，概括出它们的特征。
提问：你们桌上的是什么花？请你们仔细看看摸摸闻闻，说说：菊花是什么样子的？引导幼儿从花茎叶观察菊花特征，如花开在茎的顶端，花的形状颜色，叶子边缘有锯齿等。
幼儿回答后，师小结。
引导幼儿讨论菊花开放的季节及其与人们的关系。
提问：菊花是什么时候开花的？秋天你可以在那里看到菊花？人们为什么要种这么多的菊花？（美化环境，菊花还可做清凉饮料，泡茶喝，菊花的香味能治头痛）你喜欢菊花Í吗为什么？你还知道那些花也是在秋天开的？小结：这些花儿都非常漂亮，人们种许多花，让花把我们生活的地方装扮得更漂亮，更美丽，我们大家都要爱护它。
延伸活动让幼儿在操作材料上画菊花。