学校中层领导目标责任书(1)
学校与中层领导安全工作目标责任书
学校与中层领导安全工作目标责任书背景安全工作是学校运行中的重要任务，是保障师生身体健康和生命安全的必要措施。
学校中层领导是安全工作的关键人物，他们需要负责并落实学校安全工作的各项任务，确保学校安全工作的全面开展和有效实现。
为了明确学校与中层领导在安全工作中的责任和使命，制定本《学校与中层领导安全工作目标责任书》。
学校安全工作目标学校的安全工作目标是保障师生身心健康，确保学校教育教学和各项活动的顺利开展。
学校安全工作的目标是：•不发生任何重大伤亡事故，不影响正常教育教学和生活秩序。
•教育师生正确的安全观念和行为习惯，提高安全意识和自我保护能力。
•确立安全管理和应急预案，实现应急响应和安全救援能力。
•加强安全检查和安全隐患的排查和整改，确保学校环境和设施设备的安全可靠。
•安全培训和教育，提高学校安全管理和事故应急员工的理论水平和实践能力。
中层领导责任中层领导是学校安全工作的重要领导和执行者，他们负责并落实学校安全工作的各项任务。
中层领导需要按照下列要求，履行他们在安全工作中的责任和使命。
规划和组织安全工作1.制定学校安全工作计划和目标，保障安全工作有序推进和落实。
2.落实安全值班制度，保障学校24小时安全管理。
安排值班人员和值班安排。
3.组织安全演练和应急预案的演练，提高应对突发事件的应变能力。
4.协调各部门，组织落实安全标准和规范，确保安全管理系统规范运行。
检查和排查安全隐患1.定期开展学校环境和设施设备的安全检查，排查安全隐患并制定整改计划。
2.加强校园安全巡逻，发现并上报未及时处理的安全隐患。
3.落实安全事故日志制度，记录和分析安全事故原因和后果，提出预防措施。
安全培训和教育1.加强安全教育和人员培训，提高师生的安全意识和自保能力。
2.定期组织安全演讲和讲座，宣传安全知识和技能。
3.推动安全文化建设，提高学生的学校荣誉感和责任感。
应急响应和安全预防1.确立应急预案和安全预防工作计划，预判安全事故的可能性和严重性。
学校与中层领导安全工作目标责任书
学校与中层领导安全工作目标责任书为认真贯彻落实上级“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的指示，实施安全防范教育，提高师生安全意识和防范能力，及时排除不安全隐患，严密防范危及小学生安全的恶性事件发生，维护社会稳定，构建和谐社会，确保学校师生人身安全和公共财产不受损失，保证全校安全工作抓细抓紧、抓实、抓出成效，确保校园安全。
学校与各中层领导签订安全责任状，一级抓一级，层层抓落实，严格实行安全责任制。
一、思想上高度重视。
要以“三个代表”重要思想为指导，坚持“以人为本”的科学发展观，充分认识加强小学生安全工作对于维护社会稳定的极端重要性。
牢固树立“安全第一”的思想，进一步增强紧迫感和责任感，全面加强学校安全管理工作，落实责任，齐抓共管、各司其职、各负其责。
二、行动上采取措施，具体落实安全的各项工作首先，加强领导班子建设，进一步完善学校安全领导小组和安全工作小组，对师生反映的安全重点、热点、难点问题能解决的决不拖延，一时不能解决的本着诚恳、负责的态度、耐心细致地做解释工作，树立公仆意识和为师生服务的思想。
其次，加强责任制，明确职责任务，按照“谁主管谁负责”的原则，实行校、处、室、班级负责制度，把安全工作落实到部门、处、室，落实到具体的人，形成学校安全工作网络化、具体化、责任化。
三、认真做好摸、排、查工作，防范于未然，防止事故苗头1、抓好安全，防止事故苗头出现。
主要工作有：各处室应对教育教学工作的各个环节提出安全要求，健全安全工作各项规章制度，并对校内安全防范重点环节和重点区域加强管理，预防和消除教育教学环境中存在的安全隐患。
应根据本校的实际，制定切实有效的紧急情况处置预案，对可能发生的火灾、食物中毒、电器事故、冲击滋扰校园等突发事故（事件）处置组织必要的演练，提高师生的防范意识和自护自救能力。
每学期开学初和灾害性天气（汛期等）来临前，应加强重点防范，杜绝事故发生。
2、健全安全工作检查制度。
各处室应定期（一般每月一次）对各自的职能范围内的安全隐患，如校舍、教学设施、食堂、水、电、气等生活设施、消防设施、食品卫生的安全状况及学校安全防护设施、安全警示标志等进行全面检查，并作出工作记录或检查记录，对存在问题的应限期整改，对无力解决的问题应上报学校。
小学中层领导安全目标责任书
小学中层领导安全目标责任书尊敬的校领导：您好！我是小学的中层领导，作为一名教育工作者，为了确保学校的安全、稳定和有序发展，我特此书写本安全目标责任书，以表明我对安全工作的重视并承担相应的责任。
一、安全目标：1. 确保学校师生生命安全。
做好防范工作，防范校园内外的各种安全风险，保障每位师生的人身安全。
2. 维护学校资产安全。
采取措施，保护校园内的设施、设备、教学资源和其他财物，并妥善维护、管理和使用。
3. 保证学校教育教学秩序和学生行为规范。
建立健全学校的管理制度和规章制度，确保教学秩序良好，并教育引导学生树立正确的行为规范。
二、责任：1. 加强安全教育和培训。
组织开展安全教育和培训活动，提高师生的安全意识和应急能力。
2. 制定和完善安全管理制度。
积极参与制定和完善学校的安全管理制度，规范学校的各项安全工作。
3. 加强安全巡查和排查。
组织定期巡查学校的安全隐患，并及时排除问题，确保学校安全。
4. 加强危险源治理。
针对学校存在的安全隐患，采取有效措施加以治理，确保师生的生命安全。
5. 组织应急演练和预案制定。
定期组织安全应急演练，制定和完善各种应急预案，提高处理突发事件的能力。
6. 加强校园安全保卫工作。
配备足够的保安人员，建立健全的安全巡逻和监控制度，确保校园的安全。
我郑重承诺，将按照上述安全目标和责任，切实履行中层领导的安全职责，保障学校师生的安全权益，并积极参与学校的安全管理工作，提供必要的支持和配合。
希望领导对我的安全工作给予指导和监督，并给予必要的支持和帮助。
谢谢！中层领导：。
学校中层领导安全目标责任书
学校中层领导安全目标责任书学校中层领导安全目标责任书学校安全工作关系到千家万户和社会的稳定，是做好其它工作的前提和条件。
学校领导必须把师生的安全放在首位，督察各部门严格执行安全工作管理制度。
为使学校安全工作做到警钟长鸣，常抓不懈，真正创建一个安全、文明、和谐的平安校园，象山荔港学校校长室和各中层处室特签订如下安全目标责任书：一、学校坚持一岗双责原则，把安全工作纳入岗位职责，实行目标责任管理，明确分工，层层落实责任。
中层领导要加强对各部门安全工作的督促检查，抓好学校安全工作的落实。
值日值周领导要做好以下工作：1、坚持领导值日值周制度。
中层领导在值日值周时，要将发现和排除不安全因素作为工作重点，深入办公室和教室，发现不安全因素，及时通知有关人员进行整改，并及时向校长汇报。
2、坚持校园巡视制度。
加大校园巡视的范围和次数，做到经常巡视校园，察看校园的每一个角落，消除安全隐患。
3、定期召开会议，专题研究有关安全工作新情况、新问题，保障学校安全，做到警钟长鸣。
作好有关安全工作的教育会议、安全检查、安全责任等记录整档工作。
4、实行重点部位教师值班制度。
每天学生集中上下学时安排教师在校门口值班，值班教师要提前到位，组织学生有秩序地上下学，防止拥挤踩踏事故发生。
5、要经常督察校园内学生常用器械的安全检查，检查学校校舍和学生课间、课外活动情况，要考虑不利于安全的隐患，以免意外事故的发生。
二、学生管理方面，要认真贯彻落实学校安全教育工作制度，并进行督促检查；认真组织开展有计划的安全教育活动，使安全工作落到实处。
教务处、德育处领导要做好以下几项工作：1、校内安全：一是要求学生不携带与学习无关的物品进校，进校后，要文明活动，不大吵大闹，不追逐奔跑，上下楼梯靠右行，不扒楼梯护拦和其他不安全处所，不做不安全的活动。
课间提倡文明休息，严禁打闹。
二是要求学生在校时间不得随意离开校园，有特殊情况要离校的必须向班主任老师请假。
同学之间团结友爱，不骂人、不打架，有问题及时向老师报告。
学校与中层领导安全工作目标责任书
学校与中层领导安全工作目标责任书背景学校是一个包容着孩子们健康成长的地方，也是一个需要保障安全的场所，任何安全事故都会对学生和学校的发展造成不良影响。
为此，所有学校都需要建立起完善的安全保障体系，保障每一位学生和教职工的人身安全和学校的稳定运行。
每个层级的领导都承担着不同的责任，中层领导更是扮演着重要的角色，因此，安全工作需要各个层级共同努力，共同肩负起责任。
目标和责任目标为了保障学校安全，实现健康、安全、有序的发展，我们制定以下目标：1.确保学生人身安全——保障学生在学校的人身安全，不受伤害，最大程度减少事故发生；2.保障教工工作安全——确保教工在工作中的人身安全、职业健康以及知识产权的安全；3.维护学校的秩序和稳定——保障学校正常的教学秩序和业务运转，防止不法人员干扰和妨碍学校运作；4.建立和完善安全保障体系——从规章制度、设备保障等方面保障学校的安全保障体系的完善和健全。
责任1.校长：承担全校的安全工作管理职责，负责制定和实施安全工作制度和标准，开展安全教育和培训。
2.中层领导：承担各自岗位和部分责任范围内的安全工作。
具体而言，中层领导应当：–负责本部门安全工作的管理和组织，制定安全工作计划，落实安全工作责任；–组织本部门针对安全隐患提示和监管指导，开展安全教育和培训；–组织本部门的安全自查和安全评估，及时整改存在的安全漏洞和隐患；–配合上级领导开展安全检查和核查、处理安全问题的报告和跟进。
具体措施1.安全教育和培训–对学生开展安全教育，提高他们的安全意识和自我防范能力；–对教工开展职业健康培训和知识产权保护培训，加强职业道德建设；–开展专业安全知识培训，提高中层领导对安全工作的认识和掌握安全处理技能。
2.安全自查和安全评估–定期开展安全自查，发现安全问题及时并整改；–开展安全评估，识别可能存在的安全风险，引导全体教师重新规范行为习惯。
3.建立安全台账和责任清单–制定完善的安全台账和责任清单，明确每个中层领导和教师的岗位安全职责和相关安全责任；–实行定期汇报和监督考核机制，协助解决安全工作管理的困难和问题。
中层领导班子2014年度目标责任书
中层领导班子2014年度目标责任书
为实现学校工作目标，提高学校管理效能，激励中层班子成员恪尽职守，开拓创新，全面提高学校整体管理水平，学校与中层领导班子签订本目标管理责任书。
1、中层领导班子应为全体教师的表率，应模范遵守国家法律法规和《宣恩县椒园中学教师工作生活一日管理办法》。
2、明确责任，认真履行岗位职责，真抓实干，务求实效，切实改变工作作风，强力推动各项工作顺利、高质、高效的开展。
3、建立健全工作制度，及时上交工作计划和工作总结。
4、积极参加各种业务学习活动，不断提高自身的综合素质。
每人每学期推门听课不得少于10节。
在工作中做到民主公正，廉洁自律，深入群众，关心了解群众。
5、处室间团结协作，积极配合并参加学校的各项活动。
6. 按时参加学校各种会议，不得迟到、早退、缺席，如缺席一次扣除绩效奖励100元，迟到一次扣除绩效20元。
若有特殊情况需向校长请假。
7、严格执行学校有关工作规章制度，切实做好值日工作，处理好突发事件，确保值日当天学校工作的正常运转。
本责任书为年终考核的主要依据，对违反以上内容的，学校在评先、评奖等考评活动中实行一票否决，出现重大事故的，将视情节和后果追究相关责任人的责任。
校长（签字）：
学校中层班子成员（签字）：
2014年9月15日。
学校中层目标责任书
学校中层目标责任书学校中层目标责任书尊敬的***学校中层领导：在新的学年开始前，我们制定了新的目标和任务，以推进学校发展，提高教育质量。
作为学校中层领导，我们的责任是确保每个目标得到实现并实现质量的提高。
我们将为实现学校的共同目标而共同努力。
一、加强学科建设1. 推进名师工作室的建设和运行，以提高学科教学水平。
2. 制定课程教学标准和课堂教学评估体系，并督促各位教师根据要求进行教学；3. 建立完善考试考核及评价制度，提高试卷出题、试题质量，促进学业水平的不断提高。
二、提高学生综合素质1. 推进“素质教育”在学校的深入实施，培养学生的品德、智慧和能力；2. 加强学生计划管理和个性差异化教育，根据学生的特点和需要，提供个性化学习计划和教学辅助；3. 开展丰富多彩的校内外课程及活动，培养学生的独立思考能力和创新意识。
三、提升教师专业素质1. 加强教师实践教学能力的提升，建立完善教育教学科研机制；2. 发挥教研组、课题组等学科团队的作用，促进教研活动的开展及成果转化；3. 加强教师培训，不断提高教师的专业素养和创新能力。
四、加强师生之间的沟通交流1. 积极营造良好的教育环境和校园文化氛围，让师生更好地交流和互动；2. 加强家校之间的联系，鼓励家长积极参与学校教育，实现家校合作；3. 进一步完善学校管理制度，整合优化教育资源，让学校更好地服务师生和家长。
各位中层领导，以上是我们今年要实现的目标和任务，我们相信只要我们共同努力，我们一定可以实现这些目标并为学校的发展贡献自己的力量。
让我们携手同行，共创美好的教育未来。
学校中层干部安全目标管理责任书
学校中层干部安全目标管理责任书尊敬的校中层干部：为了加强学校的安全管理工作，确保全校师生的生命安全和财产安全，根据学校的安全管理制度，特制定本《学校中层干部安全目标管理责任书》，明确中层干部在安全工作中的职责和任务，以此推动学校安全管理工作的落实和提升。
一、总体要求学校中层干部是学校安全管理的重要组成部分，必须牢固树立安全发展观念，提高安全意识，认真履行安全职责，做到事事有章、件件有号，切实维护学校安全稳定的大局。
具体要求如下：1. 坚持安全第一原则，确保全校师生的生命安全和财产安全。
2. 加强学校安全管理制度的建立和落实，做到防范在前、措施到位。
3. 强化工作责任制，落实安全目标任务，确保安全工作的落地实施。
二、具体任务为了达到以上总体要求，中层干部需要承担以下具体的任务：1. 组织安全体系建设（1）监督学校安全管理制度的建立、修订和落实情况，确保制度的严密性和可操作性；（2）组织安全工作培训，提高全校师生的安全意识和防范意识；（3）推动安全设备的升级和维护工作，确保设备的正常运行。
2. 开展安全隐患排查和整改（1）组织每年安全隐患排查工作，针对存在的安全隐患制定整改方案；（2）推动安全隐患的整改工作，确保隐患及时消除；（3）督促各部门建立健全安全责任制，明确责任人，并定期检查责任人的履职情况。
3. 应急救援准备和演练（1）组织安全演练，包括火灾事故、自然灾害等突发事件的应急演练；（2）组织安全事故调查和处理，推动事故教训的总结和落实。
4. 校园安保工作（1）密切关注校园安全情况，加强与警方的联络和沟通，及时获取安全信息；（2）组织排查校园周边的安全隐患，加强校园边界的安全防控；（3）加强维护校园的安全秩序，保障师生的安全出行。
5. 加强对师生的安全教育（1）组织学校安全宣传教育活动，提高师生的安全防范意识；（2）开展安全知识竞赛、演讲比赛等活动，提升师生的安全素养。
三、工作措施和保障1. 建立健全安全信息报告制度，实行定期报告和不定期巡查，及时掌握学校的安全情况。
中心学校行风建设目标责任书
中心学校行风建设目标责任书为了全面贯彻教育管理中心关于开展行风建设活动的具体要求，进一步巩固教师教学行为、规范师德行为、提高师德水平和业务能力，充分展示我校教师的时代风貌，促进学校教育教学事业的健康发展，结合我校实际制订本责任书。
一、责任对象中心学校中层领导。
二、责任内容（一）执行法律法规和政策方面1、组织领导：（1）有行风领导组织机构、分工明确、责任到人；（2）有行风建设工作计划、总结；（3）定期召开行风工作和收费工作会议；（4）行风建设措施得力，成绩明显。
2、教育法规政策的宣传和执行：（1）组织干部教师学习教育政策规定和收费制度；（2）设立校务公开栏和永久性收费公示栏，定期公布收费、财务收支及教职工关心的热点问题；（3）聘请行风监督员；（4）有处理群众来信来访专门人员和档案；认真完成上级交给的各项任务，政令畅通。
（二）职业道德、公仆意识1、职业道德建设情况：（1）定期组织教职员工学习教师职业道德规范；（2）注重学校的学习典型，每年评选一次师德标兵；（3）建立教师职业道德考核制度；（4）开展师德教育、作风建设年活动；（5）学习、宣传、张贴师德规范要求。
2、服务措施：（1）无接受家长吃请或索要钱物现象；（2）无乱定或乱收复习资料及课外读物、教辅资料、学习用品等现象；（3）尊重学生人格，无体罚和变相体罚学生现象；（4）接待家长热情、大方、礼貌，无态度冷漠、生硬现象；（5）无有偿家教或让学生干私活现象；（6）无加重学生课业负担现象；（7）无按考试成绩公布学生名次，按分数排队现象；（8）无强制学生参加保险和订阅报纸杂志、校服等现象；（9）勇于开拓创新，好学上进，反对因循守旧，不学无术；（10）顾全工作大局，服从工作需要，听从组织安排，反对极端个人主义、工作上讨价还价、待遇上斤斤计较；（11）严以律己，举止文明，为人师表，反对奇装异服，举止粗俗，出言不逊；（12）居安思危，警钟长鸣，尽职尽责，抓好学生安全工作，避免意外伤亡事故，反对麻痹大意，心存侥幸；（13）教师不得搞第二职业、有偿家教。
学校中层管理人员安全责任书（五篇）
学校中层管理人员安全责任书为了加强学校安全教育和管理工作，明确岗位安全职责，健全学校安全管理制度，落实各项安全管理措施，确保师生安全和校园和谐稳定，特制定本责任书。
一、岗位职责校长是学校安全第一责任人，全面负责学校安全工作，各中层管理人员依据职责具体落实安全管理责任。
（一）党（总支、支部）书记1.是校园安全的共同责任人，对学校安全工作负主要领导责任。
2.协助校长管好学校安全工作，校长不在校期间，履行校长岗位安全职责。
3.通过党建工作加强安全教育，提高党员干部的安全责任意识，指导落实岗位安全职责。
4.关心教职工的生活和思想动态，及时掌握校内不稳定因素，积极化解矛盾，维护校园安全稳定。
5.督查学校安全管理制度落实，向学校安全工作领导小组提出整改建议。
6.积极组织开展反邪教和禁毒工作。
（二）分管安全工作的副校长1.在校长的领导下，具体负责学校安全工作，对学校安全工作负直接领导责任。
2.可代校长组织召开学校安全工作领导小组会议，传达学习上级有关安全工作的文件，研究学校安全工作存在的问题和隐患，提出解决问题的方法和整改意见，确保学校安全。
3.根据上级要求，依据相关法律法规，不断完善、建立健全学校安全工作管理制度，组织制定各种突发事件应急预案。
4.全面落实学校安全工作责任制，层层签订学校安全工作责任书，把学校安全工作任务分解到各处室、部门和岗位，并负责检查、督导落实。
5.指导学校安全专职干部和各部门负责人开展工作，定期不定期检查各处室、部门、岗位的安全防范和隐患排查工作，并建立相关台账，在相关记录表上签字。
6.定期组织培训学校安全保卫干部和员工，强化安全责任意识，提高防范和应对突发事件的能力，杜绝因思想麻痹或工作失误造成的安全责任事故。
7.加强师生安全教育和培训工作，定期组织开展各类宣传和应急演练活动，提高师生安全意识和自护能力。
8.定期组织检查学校各部门的安全设施及器材，保证完好有效。
9.协助校长加强与所属街道、社区、派出所、消防、卫生、城管等部门的联系，积极开展校园及周边综合治理工作。
学校中层目标责任书
学校中层目标责任书一、前言学校中层领导是学校管理团队中不可或缺的一环，他们是学校管理的中枢力量。
为确立中层领导的职责和使命，制定中层目标和任务，以激励中层领导的积极性，在学校管理中起到更好的推动作用。
因此，本文档是学校中层目标责任书的制定，旨在对学校中层领导的工作进行规定和约束，促进学校管理的科学化和标准化。
二、目标和任务1. 学校中层领导目标本校中层领导应承担以下目标：（1）积极响应学校最高层领导的决策和工作调度，认真完成中层领导的标准化工作。
（2）主动参与学校管理工作、带领下属团队，共同完成学校改革与发展目标。
（3）协调上下层工作，制定中层领导计划和执行方案，发挥中层领导在学校管理中的积极作用。
2. 任务具体细则（1）领导下属团队，协调调动团队资源，为上一层领导制定的学校管理目标提供信息和支持。
（2）通过制定完善的中层计划和执行方案，使学校的各项工作能够顺畅开展。
（3）协调上下层工作，在学校各个层面推进学校管理标准化、科学化，做好学校各项管理工作。
（4）加强中层领导的培训和学习，提高领导能力和管理水平，为学校的未来发展打好基础。
（5）不断完善中层领导机制，优化内部管理体系，为学校的管理工作提供技术支持和方法指导。
三、责任制度1. 中层领导权责明确校教育处、校人行处、校后勤处等学校中层领导应当对下属部门的运行和发展负责，并为其工作目标、工作计划和绩效评估等方面提供必要的支持和帮助。
2. 绩效考核制度（1）工作量考核中层领导的工作量考核应以团队的生产和工作成效为主要指标。
考核内容主要包括团队的工作成效、设计的工作计划完成情况、团队的整体工作质量和合理程度等综合评定。
（2）团队绩效考核中层领导的团队绩效考核是根据团队工作成效的一系列评估指标来评估团队绩效的。
团队工作成效的评估不仅要反映出团队本身的实力，还要考虑到团队的成员能力和工作效率等因素。
（3）职业能力考核中层领导的职业能力考核是通过对中层领导参加工作期间完成的项目、能力和成就等方面进行考核评估，以检查和评估中层领导的职业技能和管理水平。
学校与中层领导安全工作目标责任书
学校与中层领导安全工作目标责任书一、背景为确保学校师生生命财产安全，提高学校安全管理水平，制定本目标责任书。
二、目标1.建立健全学校安全管理机制，对学校各项工作进行安全检查，确保校园安全。
2.加强对学校校园巡视的管理，认真排查校园各类安全隐患，及时消除安全隐患。
3.组织各类安全应急演练，提高安全应变能力及安全预警准确度。
4.提高学校师生的安全防范意识，通过学校安全教育教学，提升全校师生的安全意识。
5.健全安全培训和考核机制，确保学校安全工作的全面质量。
三、具体职责1. 学校领导1.贯彻执行国家、省、市对于学校安全管理的法律法规及政策。
2.定期组织召开校务会议，对学校安全工作进行安全检查。
3.制定学校安全工作计划，组织实施，并对实施情况进行监督和检查。
4.确保学校校园巡视的覆盖率和巡视频次，及时消除校园安全隐患。
5.增强安全应急意识，依据实际情况及时组织和实施各项安全应急预案。
6.加强学校安全宣传教育工作，不断提高全校师生安全意识和防范能力。
2. 中层领导1.制定本部门的安全责任行动计划并实施。
2.按照计划有序开展安全巡查，及时发现和处理安全隐患。
3.指定专人负责安全预案的制定、审核、执行。
4.健全本部门的安全培训和考核机制，确保全体员工了解安全操作规程，知晓自身承担的安全责任。
3. 全体员工1.严格遵守学校各项安全规章制度，并认真履行自身安全职责。
2.认真参加学校内部安全培训，掌握自身的安全防范知识和技能。
3.发现安全隐患及时上报，积极参与安全应急预案的实施。
四、工作进度1.按照计划进行安全检查、安全巡视、安全应急演练等工作，及时消除安全隐患。
2.实行全员参与安全培训和考核机制，提高全员安全意识。
3.加强安全宣传教育，提高全校安全水平。
4.制定年度目标，对学校安全工作进行年度评估。
五、总结通过建立健全安全管理机制，加强对校园的巡视检查，提高安全应急能力，加强安全宣传教育，全员参与安全工作的培训和考核等措施，可有效提高学校的安全管理水平，确保全体师生的生命财产安全，为学校发展提供坚实的保障。
学校安全目标责任书
学校安全目标责任书为了切实抓好学校安全工作，确保学校安全落到实处，使学校各项工作得以正常开展，创建“平安班级”，创建“平安校园”。
根据有关部门的要求，将学校安全工作分工落实到人，做到“谁主管，谁负责”及“分工负责，相互配合，共同完成”的原则。
学校特与学校中层干部签订学校安全管理目标责任书。
一、主要目标：1、加强对学生的安全教育，提高学生安全意识，确保无安全事故发生。
2、加大对校园内安全设施设备的投入，确保学校安全设施达标。
3、加强学校财物管理，做到科学管理，严格管理，避免损失发生。
4、加强交通安全，用火用电安全，集体活动安全，心理健康安全等教育，让安全知识深入人心，正确引导学生安全健康地生活和学习。
5、加大对学校安全隐患的排查力度，确保安全隐患及时有效地得到排除和整改。
二、主要职责(一)学校安全工作第一责任人职责：1、认真贯彻执行国家和上级有关学校安全教育方针政策、法律法规，把安全工作纳入工作的重要议事日程，主持研究和解决学校安全工作等重大问题。
2、建立健全安全管理机构并落实安全规章制度，检查、督促学校安全工作，防止各类事故的发生。
3、负责本学校内的各教学班教学活动场所设施、设备等各项安全管理。
4、校园内发生重大安全事故，要立即赶赴现场组织抢救，做好调查处理和善后工作，并及时、准确上报。
(二)学校安全工作直接责任人职责：：1、认真贯彻执行国家关于学校安全教育方针政策、法律法规，组织教职员工的安全教育。
2、定期或不定期地组织对学校教学设施检查，及时消除事故隐患，制定安全目标责任书。
3、定期召开安全工作会议，传达上级安全会议精神，做好安全工作记录。
4、校园内发生重大安全事故时，立即赶赴现场组织抢救，协助对事故的调查处理。
(三)学生在校安全管理责任人（年级主任）职责：1、认真贯彻执行国家关于学校安全教育方针政策、法律法规及安全工作会议精神，负责对学生进行安全教育。
2、定期或不定期地对各教学班的教学设施及活动场所进行检查，及时消除安全隐患。
学校中层干部安全目标管理责任书
学校中层干部安全目标管理责任书这是一份学校中层干部安全目标管理责任书，____字。
这份责任书旨在明确学校中层干部在安全工作中的管理责任，确保学校安全目标的实现。
学校中层干部安全目标管理责任书（二）一、背景和目的随着社会的发展和学校规模的扩大，学校安全工作日益重要。
为了加强学校安全工作，保障师生的生命财产安全，确保学校的正常运行，特制定本管理责任书，明确学校中层干部在安全工作中的管理责任。
二、管理原则1. 安全至上：学校中层干部要牢固树立安全意识，将安全工作摆在首位，坚持以安全为中心的发展理念。
2. 综合治理：学校中层干部要开展全方位、全过程的安全管理，从源头、过程、结果等各方面推进学校安全工作。
3. 预防为主：学校中层干部要重视事故隐患的排查和消除，做好事故预防工作，努力避免事故发生。
4. 组织领导：学校中层干部要切实履行组织安全工作的责任，做好安全工作的组织、协调、指导和监督工作。
三、管理职责1. 组织安全制度建设：学校中层干部应加强学校安全制度的建设，确保各项安全制度的落实和执行。
定期组织安全会议，研究安全工作中出现的问题和解决方案。
2. 安全信息采集和分析：学校中层干部应及时掌握学校内外的安全信息，对信息进行采集和分析，及时发现和解决安全问题。
建立健全学校安全信息管理系统，确保信息的及时传递和共享。
3. 安全风险评估和控制：学校中层干部应定期开展安全风险评估工作，确定学校安全风险点和隐患，并采取相应的措施进行控制和消除。
加强对学校安全设备的检修和维护，确保设备的正常运行。
4. 安全培训和教育：学校中层干部应组织开展安全培训，提高师生的安全意识和自防能力。
定期组织安全演练，增强师生应急反应能力。
加强对新员工和新生的安全教育，使其熟悉学校的安全管理制度和工作流程。
5. 安全事件处理和应急处置：学校中层干部应及时组织应急处置工作，制定相应的应急预案，并加强与有关部门的沟通和配合。
对安全事件进行调查和分析，总结经验教训，加强预防措施和工作管理。
小学领导及中层干部工作职责范本
小学领导及中层干部工作职责范本一、总体职责1. 开展教学管理工作，确保学校教育目标的实现。
2. 组织协调学校各项工作，提高学校整体管理水平。
3. 积极参与学校的决策和规划工作，为学校的发展提供战略性建议。
4. 加强与家长、社区及其他教育部门的合作，推动全面发展。
二、教育教学管理1. 制定学校课程发展规划，保证教学质量和教学目标的实现。
2. 组织开展教育教学改革研究和实践，提高教师的教学能力。
3. 监督教师的授课质量，进行教学评估，及时提供教学指导和辅导。
4. 建立健全教师培训机制，提升教师专业素养和教育教学理论知识。
5. 组织开展各类教育教学活动，促进学生全面发展。
三、师德师风建设1. 加强对教职工的师德培养，提升教育教学质量。
2. 督促教师遵守法律法规和教育行业的相关规定。
3. 建立健全教师考核评价机制，推动教师良好的师德师风建设。
4. 组织开展教师业务培训，提高教师的专业素养和道德水平。
5. 加强对教师队伍的管理和激励，提高教师的工作积极性和工作热情。
四、学生管理1. 制定学生综合素质教育计划，促进学生全面发展。
2. 组织学生教育管理工作，推动学生的德、智、体、美全面发展。
3. 加强对学生行为规范的教育和管理，维护学校的良好秩序。
4. 严格学生考勤管理，确保学生学习时间的合理利用。
5. 加强对学生心理健康的关注和辅导，提供必要的心理支持。
五、家校合作1. 加强与家长的沟通和联系，促进家校合作。
2. 组织开展家长教育活动，提高家长的教育理念和教育能力。
3. 协调处理家长和学校之间的纠纷，化解矛盾，维护学校和谐稳定的发展。
4. 积极开展校友工作，建立和维护校友网络。
六、校园文化建设1. 推动校园文化建设，建立和谐的校园文化氛围。
2. 组织开展文化艺术活动，丰富学生的课余生活。
3. 督促学校内部各部门及时整改问题，确保校园环境的整洁和安全。
4. 建设学习型组织，促进教师和学生的自主学习和自我发展。
学校中层领导安全目标责任书_责任书_
学校中层领导安全目标责任书为切实加强学校安全教育和管理工作，明确责任，确保师生人身安全，构建安全文明校园，根据《××市学校安全管理规范》，特与中层领导政教处负责人签定本安全。
1、负责学生管理等各项日常安全工作的督促、检查、考核，落实学校的安全责任制。
在校安全工作领导小组和分管校长领导下开展各项安全工作，负责学校安全制度建设，组织协调学校及周边环境整治，节假日值班安排管理等，检查监督本部门所辖的安全工作落实情况。
2、及时传达贯彻学校安全工作领导小组的工作要求。
具体负责学校的安全教育、校园安全文化建设和宣传工作，把学生的安全教育和管理工作纳入工作日程，对学生的安全教育工作要有安排、有检查、有总结。
3、全面落实《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，加强学生行为规范的养成教育，加强对学生安全法制教育，组织开展“安全教育月、安全教育周、安全教育日”、“法制教育月”等活动，按《中小学公共安全指导纲要》组织开展防火、防震、防灾、防交通事故等安全教育及应急演练等活动，培养学生的自我防护能力和自救能力。
加强安全管理工作，特别是对可能引发安全事故的行为，要严肃查处，以教育全体学生。
4、组织协调好学校、社会、家庭对学生的“三结合”安全教育，努力保证学生安全教育的无缝隙覆盖。
5、积极联络和配合外聘法制副校长的工作，开展好学生的法制教育，对学校存在问题的重点学生做好帮助和监督工作，化消极因素为积极因素。
6、紧密联络家长，及时沟通信息，做好学生的安全教育工作。
7、要经常深入学生中间，了解学生的意见和要求，做好思想工作，学生的正当要求及时反映并帮助解决新生入学后要进行遵纪守法、安全防范、卫生防疫和校规校纪教育。
8、协助公安机关调查在校内发生的各项刑事、治安及安全事件，向公安机关提供线索和处理意见。
9、指导各班级的安全教育宣传管理工作，对安全课开课情况进行监督、检查。
10、遇到突发事件发生时，要及时赶到现场，服从安全工作领导小组和校长的指挥，沉着冷静，组织指挥人力积极稳妥地做好师生的撤离工作，做好善后处理工作。
学校中层目标责任书
学校中层目标责任书学校层级目标责任书1. 背景为确保学校顺利实现各项发展目标，旨在明确学校中层管理人员的目标和职责。
中层管理人员是学校管理体系的重要组成部份，承担着重要的职责和使命，对中层管理人员的目标和职责进行明确，对于推进学校各项事务迅速高效的开展意义重大。
2. 目标学校中层管理人员的目标是：（1）完成学校领导交给的各项工作任务，确保学校各项工作和任务的顺利开展；（2）实现并超越学校各项工作任务的目标和指标，达到相应的经济、政治、文化和社会效益；（3）在学校管理的方方面面发挥各自的所长，坚持“务实、创新、和谐、发展”的方针和“以人为本，服务为先”的工作理念，推动学校各项管理工作不断完善。
3. 职责学校中层管理人员的职责是：（1）全面负责本部门的行政管理和各项业务工作，制定本部门工作计划、年度预算和财务管理计划，并对计划的完成情况和决策效果进行评估；（2）参预并配合学校各项实施任务的推进，协调本部门与其他部门的工作；（3）及时掌握本部门内部情况和学校的发展方向，对学校的管理工作提出建议、反映和处理部门和个人在工作中遇到的问题；（4）组织和指导本部门员工的工作，解决人事计划、人事更迭等问题，保证本部门的稳定运营；（5）注重与外部部门的合作、交流，深化改革创新意识，贯彻国家各项政策，努力提高本部门的质量、效率和服务水平等。
4. 附件所涉及的附件如下：（1）学校各部门目标责任书，（2）学校预算和经费使用计划，（3）学校年度工作计划和实施方案，（4）学校实施评估报告，（5）学校其他相关文件。
5. 法律名词及其注释（1）《中华人民共和国宪法》：最高国家法律，是中国共产党和中国人民在长期革命实践和广泛的人民民主斗争的基础上所创立的总章程。
（2）《中华人民共和国行政法》：针对行政管理过程和行政管理机关与公民、法人和其他组织之间的关系，规定了公民、法人和其他组织对行政机关提出申请和控告的规定。
（3）《中华人民共和国教育法》：对我国教育事业的发展提供了法律保障。
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***小学副校长岗位目标责任书一、职责1、协助校长负责学校的教学工作。
认真贯彻党和国家的教育方针，执行上级的决定，全面完成学校教学任务。
严格按照***基本要求，努力提升教学领导力，全面提高学校教学质量。
2、领导、督促教导主任做好学校教学教研管理工作、质量监控工作，确保教学计划和课程标准的落实，保证教学质量。
3、深入教学教研工作，督导学校教学改革和教研、科研活动，探索课堂教学新模式，以教研促教学质量的提高。
4、组织教学管理人员制订、修改、完善各项教学教研管理制度和教学教研考评方案，总结积累教学管理经验。
5、负责教师的管理和培训工作，发现、培养典型，推广先进经验，不断提高教师队伍的整体水平。
6、督导教导处“普九”、校本教研、学籍管理等教学档案的整理、保管工作。
7、负责协调各级段内部管理、教职工监测考评工作。
8、协调学校各项迎检工作、接待工作和外出活动。
9、完成校长交办的其他工作。
高姿态、顾大局，一切与学校保持一致。
二、目标认真履行各项职责，督促教学、教研各项工作扎实有效地开展，保证教学质量。
加强备课组长队伍建设，带领备课组长大胆创新，探索课堂教学新模式。
在教研室、基教科、督导室等各项考评中力争前列；争创教学、教研先进单位。
责任人（签字）：_________ 校长（签章）：_二0—四年九月一日***小学教导主任岗位目标责任书（2014-2015 学年度）一、职责1、主持教导处的全面工作，认真贯彻执行国家制定的《教学计划》、《课程标准》。
负责制订教学教研各项制度、学期计划、考评方案，并组织计划的实施、检查，期末进行总结。
严格按照*** 基本要求，努力提升教学领导力，全面提高学校教学质量。
2、负责全权安排校内外各项教学教研活动。
做好与教研组、办公室等部门的协调工作，与外校建立联系，加强与校内各处室的密切配合和团结协作，掌握教学动态，正确指导全校教师的教学方向。
3、负责教师的管理，掌握教师队伍基本情况，做好教学人员的调配与学期末教学评价。
组织好教师理论学习、业务培训、政治思想工作；做好青年教师的培训工作、名师骨干教师的培养工作；组织并鼓励教师进行以老带新和同伴互助活动。
4、抓好教研队伍建设，负责教研（备课）组长的管理。
实行教研、备课组长例会制，及时分析、研究、解决教学中存在的问题，并进行学习培训和安排工作。
5、狠抓教学教学过程管理和教学常规的检查落实。
深入教研组、教师和课堂，对教师的备、教、批、辅、测等各项工作进行指导、检查，并通过组织听课、检查作业、考试分析、学情调查等有效途径，及时了解教学现状，针对存在问题提出改进意见，拟定办法措施。
6、周密地组织抽测、段考、期考，为学校、级段对教师个人的考核提供准确的成绩依据，并指导级主任、班主任、备课组长和教师做好质量分析。
7、切实抓好实验教学、电化教学、阅读教学、文印资料等管理工作。
8、认真安排各年级体、音、美、劳、信息、心理健康教育等各学科教学工作，适当安排学科竞赛活动、兴趣小组活动以及其它相关教育活动、实践活动，培养学生的创新能力。
9、负责学生教材、教学资料、报刊、教学仪器的征订、核审工作。
10、负责组织、督促处室人员及时收集、整理教导处档案资料，抓好教学教研、“普九”、学籍等档案管理。
11、负责级级段管理工作，组织教师会、学生集会，布置、安排等工作。
12、完成学校交给的其它工作。
高姿态、顾大局，一切与学校保持一致。
二、目标1、扎实开展教学教研工作，在上级组织检查评比中力争办事处第一名，不出前两名。
2、狠抓教学质量，在上级组织的教学质量抽测和评比中力争局直第一名，不出前两名。
3、高质量、及时上交各项材料；档案整理及时、规范，达合格标准。
4、搞好级段教风、学风、班风建设，保证教育教学质量。
在上级组织的各项质量检测中力争办事处第一名，不出前两名。
责任人（签字）：_________ 校长（签章）：二0—四年九月一日***小学政教主任岗位目标责任书（2014-2015 学年度）阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。
——培根一、职责1、主持政教处的全面工作。
依照各级德育目标的要求，每学期初制定学校德育工作计划，学期末撰写学校德育工作总结。
对全校学生德育工作实施组织和管理，努力建设良好的校风、学风，培养学生的良好习惯，促进学生综合素质的发展。
严格按照***基本要求，努力提升教学领导力，全面提高学校教学质量。
2、指导少先队工作。
督促少先队委选拔、培养好学生少先队干部，每周召开1 次学生少先队队会，听取学生意见，改进德育工作。
3、加强班主任队伍建设，提高班主任工作水平。
制订班主任工作职责，指导班主任工作落实。
定期召开班主任工作会议，学习交流经验和总结工作，研究学生思想状况和存在问题，采取有效措施，解决实际问题。
4、建立并领导家长委员会，办好家长学校。
加强家校联系，听取家长意见，取得家长帮助。
组织班主任做好学生家长的走访工作，有计划、有目的、有准备召开好家长会（每期I—2 次），使学校教育、家庭教育、社会教育紧密结合，形成立体教育网络。
5、优化学校教育环境，做好校风建设、安全保卫和综合治理。
学年初班级卫生区、自行车排放区域划分到位；根据小学生守则和学生日常行为规范要求，制定相应的校规、校纪和管理制度，保证学校有良好的教学秩序；每学期组织传统美德教育、法制教育、安全教育、健康教育和社会公益活动。
6、抓好对各项工作检查反馈，落实奖惩。
对班主任工作认真进行监督、考核、评定；对学生的安全、纪律、卫生、文明礼仪等进行教育。
组织好优秀班集体、3 好学生、优秀干部的评选工作；对违犯纪律的学生予以处分。
7、抓好开端教育和学生“自主教育”活动。
制订开端教育（如学生军训等）活动方案和学生“自主教育”活动方案，认真实施，及时总结，充分发挥学生自我管理的优势，培养学生“五好习惯”，发展学生六项素质。
阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。
一一培根8、切实做好学生综合素质评定工作。
每学期修订完善学生综合素质评定方案，组织、指导各班主任做好每学期学生综合素质评定工作，做到档案资料齐全，保管完好。
9、负责本年级级段管理工作。
10、负责组织、督促处室人员及时收集整理德育档案、家长学校和健康教育等档案。
11、负责处理学生中的偶发事件。
12、完成学校交给的其它工作。
高姿态、顾大局，一切与学校保持一致。
二、目标1、开展好系列主题教育等活动，确保学生不出现重大责任事故，学生违法犯罪率为零。
2、认真组织开展上级安排的各项活动，及时上交各项材料，在上级举行的活动和检查中力争局直第一名，不出前二名。
3、组织好校内优秀学生、优秀班级、文明班级的评选，学生综合素质评定,要依照方案、严格程序，公开、公平、公正。
4、各项档案整理及时规范，达迎检合格标准。
责任人（签字）： _________ 校长（签章）：二0—四年九月一日阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。
培根***小学年级办公室主任岗位目标责任书（2014-2015 学年度）一、负责本年级的教育教学工作，承担本年级教育、教学质量的责任。
严格按照***基本要求，努力提升教学领导力，全面提高学校教学质量。
二、负责本年级教师的思想政治工作，不断了解、反馈、端正教师的思想动向。
三、抓好本年级班主任工作和本级段学生管理工作，指导班主任妥善处理学生问题；加强班风和学风建设，组织好本年级校内外各种教育活动。
四、抓好本年级备课组的教学、教研活动，按教导处要求抓好教学过程环节的检查与落实；组织好集体备课和听评课活动等督导和各项常规检查；组织好学科抽测活动。
五、在教导处、政教处协调下，负责学生的转学、入班等工作，负责体、音、美的各项团体活动。
六、负责调配本年级的人事工作（分工、调课、请假等）；做好本年级教职工的考勤、考评、评先、奖励等工作。
七、在政教处协调下，负责处理级段内学生各种突发事件，督查本级段纪律、卫生。
八、完成学校及各处室安排的其他工作。
高姿态、顾大局，一切与学校保持一致。
责任人（签字）： _________ 校长（签章）：二0—四年九月一日阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。
一一培根***小学后勤主任岗位目标责任书（2014-2015 学年度）一、职责1、主持学校后勤处的全面工作，服务好教育教学工作。
2、制定学校后勤管理学期工作计划，并组织实施，期末进行总结。
3、严格执行学校财务制度，合理使用资金，使教育费用发挥最佳效益。
4、负责学校各种固定资产的登记、保管工作，做好校舍和硬件设施的安全排查与维修工作。
加强桌凳管理，签订桌凳使用责任书。
5、加强水电管理，定期检查，注重安全，节约水电，筹备经费，支持学校教学工作。
6、做好物资采购工作，保障物品供应，保证学校工作正常进行。
7、实行学生物品管理员每周例会制度，布置有关工作，搞好公物管理。
8、负责学校基建、绿化、美化等工作，搞好校容校貌建设。
9、负责学校食堂管理工作，负责食品质量检查，保证食品卫生安全。
10、负责办学条件和教育经费档案整理工作。
11、完成学校交给的其它工作。
高姿态、顾大局，一切与学校保持一致。
二、目标1、规范财务管理，厉行节约；校产登记管理规范；争创后勤管理先进单位。
2、做好后勤保障，确保教学用品、卫生用品、水电及时供应，满足教师教学需要。
3、排查和整改维修，保证设施设备安全、食品卫生安全工作，不出现安全事故。
4、办学条件、教育经费档案整理及时、规范、高标，达到国检合格标准。
责任人（签字）：_________ 校长（签章）：—二0—四年九月一日***小学艺体办主任岗位目标责任书（2014-2015 学年度）一、每学期制定所分管工作的计划，报校长审批。
二、督促并落实好艺体特长生的选拔、训练工作，并对教师的训练做好检查与统计工作。
三、做好学生的课间操、课外体育活动、实践等工作，并组织好评比。
四、领导第二课堂活动。
组织各科教师结合本学科教学，开展各种形式的课外活动。
成立各种兴趣小组，使有特长的学生学有特长及特长生的评选工作。
五、制定体育卫生等工作计划并加强检查与落实。
管理好艺体教师，领导艺体专业队的训练工作，修订课外体育活动总表，努力提高学校艺体工作的水平。
六、审定艺体组工作计划及器材、设备，报校长审批后配合总务处执行。
期中组织检查计划的执行情况。
七、督促体育组做好示范课、公开课和教学评估的组织工作，每学期每个体育教师听课不少于15节（或教务处规定的节数）。
八、每学年第一学期审定学校田径运动会竞赛章程并组织好。
九、第一学期末检查各班级达标测验进度；第二学期末对班级达标情况进行检查验收。
统计好达标率报校长后存档。
十、认真组织每学年《体质健康标准》测试，测试时间及组织形式要灵活多样，既要节省时间，又要方便学生，上报要及时。
十^一、检查音美体育劳技器械设备清点情况；检查艺体资料归档情况；检查一学年艺体工作计划完成情况，写好工作总结。