高校教师先进事迹
大学优秀教师先进事迹材料
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------大学优秀教师先进事迹材料大学优秀教师先进事迹材料（一）：教师是一本最好的活教材她以赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，催发了多少征帆，她像潺潺溪水般亲切，亦如滔滔江河般激越，她是教育的先锋，教师的楷模，她用爱心和智慧，换得桃李满天。
她就是全省高校师德先进个人马克思主义学院王xx老师。
——题记教师是阳光底下最神圣的职业，”立德树人”是教育的根本任务。
作为一名思想政治理论课教师，在27年的教学实践中，王xx始终以真诚的爱心对待学生，以满腔的热忱上好每一节课，以不懈的研究提升教书育人水平，以高度的责任感做好本职工作。
一、教书育人，做大学生成长的”精神导师”思想政治理论课教师的”为师之道”不仅是做好”业师”,更要成为”人师”,能为大学生思想”释疑解惑”.把主流价值观和正能量传播到大学生的心田，是思想政治理论课教师的特殊使命。
为此，课堂上，她注重马克思主义理论的真情传播，以人格魅力感染学生，以教学魅力吸引学生，以真情投入激励学生，以言传身教培育学生。
网络班的一位同学说：”没有哪一门课，像它一样，给我如此多的启迪；没有哪一门课，能像概论课一样，给我如此多的思考；没有哪一门课，1/ 22能给我如此多的感动。
感谢老师，带我走过这一段让她终生难忘的学习生活！您的课很有感染力，永远充满了激情，永远澎湃着的是对党的热爱与忠诚，每次上课都能激发她们的爱国热情。
老师，现在我真的信了，我信马克思主义，我信共产党。
”热能班的一名同学说：”从小到大一直不停地上思想教育课，但是能够真心去学习并喜欢这门课是在大学，喜欢您的课是因为您总是将课程和现实生活相连，与学生关注的焦点相连，喜欢您晓之以理、动之以情的讲课方式，您讲的道理不空洞，总是像春风化雨，滋润心田。
最美高校辅导员事迹材料【通用10篇】
最美高校辅导员事迹材料【通用10篇】最美高校辅导员事迹篇1曾记得一位老教师说过：“真爱在心，享受孩子。
如果你把自我的理想、青春、快乐、幸福融入到为孩子们的服务中去，感受到的必是质朴的泥土的芬芳。
”在辅导员工作中，我不仅仅注重独特有效的教育方式，以求对学生到达最佳的教育效果，而且也很重视自身的学习与提升。
一、沟通，拉近距离。
英国先哲培根说：“和蔼可亲的.态度，是最好的介绍信。
”沟通是班主任与学生亲和的助推器。
班主任，与学生交流、沟通必须要讲究策略。
每次接到新的班级，我所做的第一件事情就是利用一切能够利用的时光和学生交流，了解他们的学习、生活、甚至家庭状况。
透过交流得知，哪些同学来自父母离异的家庭；哪些同学的性格比较内向，哪些同学性格开朗。
这学期开学，我班从安徽转来了一名学生，父母在丹阳开店，无暇顾及她的学习，因为地区的差别，刚开始的时候，该学生学习有困难，我就在平时加强对她的关心，经常和她聊天、鼓励她，在班上表扬她的刻苦，我对她的亲切自然，使得这个学生在很短的时光就适应了新的学习环境，更重要的是，她很快融入了班级这个大家庭，和同学相处得十分融洽。
对于学习上有困难的学生，我跟他们聊天，向他们提一些好的学习方法和推荐，帮他们调节好玩和学习之间的矛盾。
渐渐的，许多学生也愿意把他们心底的秘密和我分享，每当这个时候，我都会觉得自我是最幸福的人，因为被别人充分信任本身就是一种幸福。
二、职责，走近孩子。
职责心是班主任工作的源动力，是做好班主任工作的关键。
作为班主任，我始终抱着一颗职责心，本着对每一个学生负责的态度，经常深入学生，了解、把握每一位学生的思想动态，从思想上、心理上、行为习惯上、学习生活上予以耐心的引导和呵护，着力促成孩子们愉快、健康地成长。
做到时时有，事事有，处处有。
例如早晨进校，发现哪位学生没有按时进来，我经常及时拨通家长的电话，问清原因；课间、午间看到哪位学生坐在座位上愁眉苦脸，常常热心地问个究竟，及时化解；每逢有事外出，临走时还要作周密安排；如果遇到放学后，家长没有接到孩子找进来，我更是热情相迎，配合找到孩子。
高校教师教书育人事迹10篇范本
高校教师教书育人事迹10篇范本高校教师教书育人事迹篇1在19年的教学生涯中，我当过语文老师、数学老师、劳技老师、体育老师、美术老师、思品教师……虽然有些科目我并不擅长，但我都会尽心去教。
实施新课程之后，我从常识老师过渡到科学老师，此后开始专心于这一门课程。
尽管因学校课务安排还教过数学、信息技术等学科，但我一直把自己定位为科学兼数学或其他。
沉浸科学教学教研时间久了，我益发对科学这门学科有了比较深刻的认识：这是一门重要却没有被足够重视的学科，在大家都认真的前提下，教科学绝对是最辛苦的。
我要用自己的付出，让学生喜欢科学课，让大家了解科学课。
以今年为例，我任教的是六年级科学，我不仅仔细钻研教材，还认真制作了每课课件。
说实话，做课件是很辛苦的事儿，从研读教材内容到参阅他人的课件资料，从思考作业本的题目到网上搜索图片，而我又比较要求完美，完成一节课的课件平均要花三个多小时。
科学课，当然少不了做实验，而最让科学老师觉得辛苦的，就是准备实验器材。
本学年，我和学生把书上的主要实验基本上都做了，而且一般都是进行分组实验，让每个学生都有参与的机会和权利。
我喜欢在课堂上用相机记录学生活动的精彩时刻，看着学生那一张张开心或专注的脸庞，我体会到工作的价值。
三年前，我组建了“科学俱乐部”社团，把热爱科技、乐于探究的学生聚集在一起，在老师的有效指导下展开科学探索活动，与科学进行零距离的接触，在实践中体验科学发现、科学探究、科学创造的过程，提高自身的科学素质和综合能力。
今年的科学俱乐部成员共20人，跨越了四到六年级三个年龄段，其中有老队员也有新队员。
为了能让学生喜欢和有收获，我真的是绞尽脑汁，从确定主题、设计教案到准备材料，其中的辛劳旁人是难以想象的。
如今，依托科学俱乐部开展的主题科普活动已成为我校的科技特色，多次在丽水市电视台展播。
今年就有“畅想太空”、“趣味实验课堂”和“陀螺大赛”三个活动在市电视台“欢乐天地”栏目播放。
9月13日，莲都区教育网公告出第一批学科基地名单，我校成为全区唯一的一个科学学科基地。
大学优秀教师事迹范文
大学优秀教师事迹范文一名优秀的大学教师，要本着"授之鱼不如授之以渔"的宗旨，注重对学生能力的培养，不仅教他们学习知识，而且让他们在学习过程中学会学习，学会做人。
下面是店铺整理大学优秀教师事迹范文的范文，欢迎阅读!大学优秀教师事迹范文篇一米幼萍老师系我院思政与公共课部语文教研室的专任教师，副教授，文学硕士，国家级普通话水平测试员。
2009年、2011年、2013年年度考核为优秀，2009、2013年被评为学院先进工作者。
一、爱岗敬业，勇挑重担米老师在工作中服从安排，勇挑重担。
2011年经贸系有两个毕业班在超市实习，米老师服从安排，每周按时到超市给他们讲课，一方面讲授学生们急需的写作内容，一方面了解学生的思想动态，帮助他们正确地认识从学生到职场人的转变，调整好心态，处理好学习与实习的关系，受到学生好评;2012年同样服从安排，到企业班路路通公司上课，尽管没有学校的督查，但她始终严格要求自己，从未迟到、缺课，认真完成教学任务。
2014年上学期部门举行公开课，原定的老师未能如期上课，临时由米老师代替圆满完成了任务。
除《实用语文》外，她还承担了《财经应用文写作》的教学，是语文教研室近几年来唯一同时承担两门课程的老师。
除完成专职老师的工作以外，她还兼任了学院普通话测试站站长，在普通话培训与教学中注重与年轻教师共同分享教学经验，2013年周密老师新考取普通话水平测试员资格，第一次上普通话的培训课心里没底，她便把自己多年积累的PPT教案、音频、视频等资料以及自己上课的经验都倾囊相授，帮助周老师顺利地完成了教学任务。
在2012年全省普通话测试评估中，米老师勇挑重担，负责汇报材料的撰写、PPT的制作、评估资料的整理汇总、并代表学校进行了现场汇报。
学院测试站最终获得了省教育厅授予的湖南省普通话优秀测试站的荣誉称号。
由于在语言文字工作方面表现出色，米老师2008年作为评估专家参与了全省测试站的评估工作，2009年被省语委、省教育厅评为省级优秀测试员，2014年推普周期间，湖南红网教育频道以《在平凡岗位上显示出不平凡的光芒—米幼萍》为题进行了报道。
高校教师先进个人事迹材料5篇
高校教师先进个人事迹材料5篇高校教师先进个人事迹材料（精选篇1）教师是太阳底下最光辉神圣的职业，这一职业需要一大批德才兼备、默默辛勤耕耘的敬业者。
十年树木、百年树人，教师这一特定的内涵，决定了它终生都要像燃烧的蜡烛向世人承诺着光明与奉献的坦荡胸怀，一旦投入其中，奉献精神将成为其生命驿站的主旋律。
当我初中毕业报考师范学院时，就深深地爱上这一崇高的职业，并立志将来要做一名优秀的人民教师。
95年毕业后，我毫不犹豫地走上了小学教育岗位。
几年的风雨磨砺，使我由教育战线上的一名新兵成长为镇、学校的骨干教师，在教书育人平凡的岗位上奉献着一名普通人民教师的火热情怀与赤诚的爱心。
一、拼搏在闪光的事业中一个人爱自己的事业，除了具有强烈的责任心外，还要有渊博的学识与拼搏奋进的精神。
从教几年来，我曾多次担任班主任工作。
每送一届毕业班都像打一场战役，和学期校领导、科任老师密切配合，运筹帷幄，细心地关心体恤着学生的疾苦，商讨着一步又一步的工作方案。
每次我给自己规定的目标总是只能成功不能失败，为此我牺牲了无数个节假日和星期天的休息，辅导着我的学生，把自己全部的精力都放在教育教学上。
在一串串闪光数字的背后洒下的是辛勤的汗水和一次次艰难的拼搏。
回想着昔日的辛劳，望着家长们满意的微笑，我由衷地感到作为一位教师的骄傲与幸福，我欣慰我自豪，因为我是一名光荣的人民教师。
二、奉献在岗位，无怨无悔：作为教师，这一职业选择的本身就意味着奉献与牺牲，奉献的越多，付出的也就越多。
这一工作跨越了时空的界限，无法用时间和金钱来衡量教师的价值，教师以其博大的心胸接纳、热爱每一位学生，直到她退休离开这一岗位。
从教十年的艰辛奋斗，使我深深地领悟理解到教师的一生是奉献博爱一生的真正意义。
学生王力明，父母离异后失去母爱，得不到家庭的温暖，在班上抬不起头来，曾一度想不上学了，我多次找他谈心，告诉他老师同学都是他的亲人，鼓励他抬起头来做人，坚持读书，做生活的强者。
高校教师先进个人事迹材料
高校教师先进个人事迹材料高校教师先进个人事迹材料（精选5篇）在日常生活或是工作学习中，许多人都写过事迹材料吧，事迹材料可以起到引导良好风气、推动工作、激励后进的作用。
一般事迹材料是怎么起草的呢？下面是小编收集整理的高校教师先进个人事迹材料（精选5篇），希望能够帮助到大家。
高校教师先进个人事迹材料篇1时光飞逝，在锦城的第一年就这样很快的过去；回首这一年，可以说紧张忙碌而收获多多。
在一个陌生的工作环境中成长，非常感谢系上各位老师的关心和帮助，使我在各方面都有进步和提高。
接下来，我将本年度工作总结如下：一、教学方面在xx年，我先后承担了07级xx专业《xxx》和06级xx、xx管理及06级与05级xx《xxx》的教学工作。
为了能上好这两门课程，我主要做了以下几点：1、认真备课。
《中级财务会计》是会计专业学生核心课程，针对学生才学习完“基会”就直接过渡到“中财”且会计准则新修订的实际情况，我在课程准备时力求做到深入浅出；同时，在教学安排中，尽量把准则中新的内容传递给学生。
对于《财务分析与会计信息系统》这门课程，为了给学生财务软件的使用一个直观的展示和系统的认识，我参考多所高校相关精品课程教案，自己编制了实训教程并在课件制作上将软件演示的屏幕截图融于课件中，让课件不仅有理论知识介绍还有案例演示，我希望“信息系统”不仅要教会学生怎样使用软件，更要让他们以后在实际工作中能设计出符合企业财务环境和管理要求的信息系统。
为了能上好每一堂课，我在背课上下了不少功夫，力争每一课都做到：“有备而去”，每堂课都在课前做好充分的准备，并及时调整和补充课件，课后及时对该课作出总结。
2、增强上课技能，提高教学质量。
在《财务会计》的教学中，考虑到上课班级人数众多，每次课下课后，我及时与学生沟通，了解同学对这门课程的学习动态并及时调整教学内容和方法，尽可能照顾到大多数同学的学习进度。
介于《财务分析与会计信息系统》这门课程理论比较枯燥的特点，课堂上注意精讲精练，让学生尽量多动手操作；为此，我将每次三节课的上机操作延长了一节；力争做到每上一次机，学生对用友财务软件的认识就更进一步。
高校优秀教师先进事迹采访5篇
高校优秀教师先进事迹采访5篇高校优秀教师先进事迹采访【篇1】本人98年毕业于怀宁师范，本科学历，是古炉中心学校一名数学教师。
我在多年的教学生涯中，始终以一名优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业。
在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。
并在多年的教育教学中，多次得到各级政府机构的奖励。
本人具体做法如下：一、用爱的和弦，奏出美的乐章作为一名教师，不仅要教给学生知识，更重要的是教会学生做人，而这就需要我们教师能够用深厚的爱心浇灌她们的心田。
我认为“爱心是伟大的，是教师的天赋，是开启孩子心灵之门的钥匙。
”肖军志是我班的一名六年级学生，母亲智障，父亲长年外出打工，他与爷爷、奶奶一同生活。
因为缺少双亲的关爱，他行为离群，经常迟到、旷课，常因一点小事就向同学大打出手。
看到这一切，我没有因他违犯纪律而训斥他，挖苦他，而是以母亲般的爱心关心他，爱护他，得到了温暖的肖军志从此像变了一个人似的，性格开朗活泼起来，并能严格要求自己了，学习也努力了。
可见，爱对教育而言是何等重要，如同鱼儿离不开水，白云离不开蓝天一样。
那么要想与学生建立起浓厚的师生情，爱是一座桥梁，更是一种无言的承诺。
二、班级管理，持之以恒我虽然不是领导，但是51人的“娃娃头”。
我深知良好的班级秩序是搞好教育教学的保证，为了抓好班级的常规管理，我制订了行之有效的班级管理制度。
就拿卫生工作来说吧，它本是我校的“老大难”，可是，在我的这个班级就变得不难了。
我的方法是：要求班级中的每一名学生在早、中、晚进出教室时，都要首先检查自己座位四周是否卫生，让同桌之间相互看一看对方的脸是否干净，头发是否梳理好，红领巾是否佩带工整等。
如果没有做到位，同桌就提醒对方及时纠正。
当然，作为小孩子也有疏忽大意的时候，面对这种情况，我不会斥责学生，更不会体罚学生，我会及时提醒没有做好的孩子，让他们做到位。
对于学校的安全工作，我也毫不含糊，常查学生带熟食品情况以及住宿生的就寝情况，并持之以恒地做好登记工作，通过持之以恒的努力，我所带的.六年级(1)班班风正，学风浓，未出现任何不安全事故，还常常受到学校的表扬。
高校教师民族团结先进事迹(通用3篇)
高校教师民族团结先进事迹(通用3篇)篇一：教师韩老师用行动践行民族团结韩老师是某高校的一名优秀教师，她以自己的行动践行着民族团结。
作为一名民族团结先进模范，她一直倡导学生之间的和谐相处和互相尊重。
在教学工作中，韩老师注重培养学生的民族团结意识。
她善于运用多样化的教学方法，引导学生了解各个民族的历史、文化和传统习俗，培养学生尊重和包容不同民族的能力。
她通过开展小组活动、课堂讨论等方式，让学生互相了解，增强民族团结意识。
韩老师还组织学生参加各种社会实践活动，深入一线地区，让学生近距离接触不同民族的人民，加深交流与了解。
此外，韩老师积极参与学校和社区的民族团结活动，为学生树立了榜样。
她组织学生参加各种民族文艺演出，展示各个民族的优秀文化艺术，倡导同学们互相欣赏、学习和传承。
她还积极参与各种民族节日的筹备与庆祝活动，让学生感受到民族团结的热情和文化的多元性。
韩老师的先进事迹不仅在学校中产生了积极的影响，也在社会上引起了广泛的关注。
她用自己的实际行动诠释了民族团结的重要性，教育了一代又一代的学生。
同时，通过她的努力，学校的民族团结氛围也得到了有效的营造和提升。
篇二：教师李老师践行民族团结，培育感恩情怀李老师是某高校的一名杰出教师，他一直以来都在践行民族团结，培育学生的感恩情怀。
在教学中，李老师注重培养学生的感恩意识。
他在课堂上经常引导学生回顾历史，了解民族的艰辛奋斗和牺牲。
李老师带领学生走进社会，开展探访贫困山区和边远地区的活动，让学生亲身体验到别人生活的艰辛，了解到别人为我们做出的牺牲和奉献。
他也组织学生参与扶贫活动，帮助贫困地区的学生和家庭，为他们提供帮助和支持。
此外，李老师还积极参与各种民族团结活动。
他组织学生参加各个民族的文化交流活动，让学生感受到多元文化的魅力。
他也组织学生参加社区和学校的志愿者服务活动，让学生学会为他人付出，培养学生的奉献精神和感恩心理。
李老师的先进事迹受到了学校和社会的一致好评。
高校老师的感人事迹5篇
高校老师的感人事迹5篇高校老师的感人事迹精选篇1“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去，小时候我以为你很神奇，说上一句话也惊天动地”。
一首曲调优美感人的《长大后我就成了你》，用教室、黑板、粉笔、讲台等意象深情赞颂了人民教师教书育人、无私奉献的高尚情怀，激励着一代代人民教师一片丹心铸民魂。
教育大计，教师为本。
办人民满意教育，建设教育强国，需要1700多万人民教师不忘立德树人初心，牢记为党育人为国育才使命，积极践行做“四有好老师”、做学生“四个引路人”的总要求，为《长大后我就成了你》续写时代意蕴，让教育生涯一路芬芳。
“才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利”，做一名郑德荣式的好教师，坚守理想信念做教育。
红色理论家郑德荣，毕生“在马言马、懂马信马、传马护马”，直到生命的最后一刻，他把对教育的忠诚书写在信仰的旗帜上。
教师承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任，教师必须明道、信道。
要坚定共产主义理想信念，坚持党的全面领导，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”;要做一个讲政治、有规矩、守纪律的人，用当代中国的马克思主义、中国好故事、中华优秀传统文化帮助学生系好人生第一粒扣子，倾心竭力培育堪当民族复兴大任的时代新人。
“才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你”，做一名张玉滚式的好教师，用坚守为孩子点燃希望。
“最美奋斗者”张玉滚坚守着内心的淳朴与清贫，用无私的爱为山里孩子筑起了一个个远方的梦想。
这种坚守像一盏灯，它温暖人心、点燃希望，它划破夜空、照亮未来，生动地诠释着“教师是太阳底下最光辉的职业”。
随着“十四五”全面振兴乡村教育的大力推进，广大教师的地位待遇会不断提升，教师职业会更加受到社会尊重，这就更加需要每位教师自觉增强职业的自豪感、使命感，坚守教师初心，不为纷扰所动，帮助更多孩子放飞梦想，托起中华民族伟大复兴的中国梦。
“才知道那支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴”，做一名于漪式的好教师，用渊博学识绘就学生多彩人生。
大学教师个人主要优秀事迹300字材料10篇
大学教师个人主要优秀事迹300字材料10篇大学教师个人主要优秀事迹300字精选篇1____，男，汉族，1962年11月生，中共党员，天津大学教授、中国工程院院士。
他把当好老师、培养好学生作为至高追求，潜心立德树人，执着科研攻关。
他做好教学工作，牵头重要课程研发，编纂优质教材，从教以来共培养近200名硕士生、博士生。
针对城市电网发展面临的重大技术问题，研发工程化城网结构优化设计系统，广泛应用于城市电网大规模建设改造工程。
他积极推动储能技术领域的人才培养和科技创新，组织建设国家储能技术产教融合创新平台，培育勇于创新的技术带头人和具有市场思维的复合型人才，带领的智能电网教师团队入选“全国高校黄大年式教师团队”。
曾获全国五一劳动奖章、国家科技进步二等奖、国家级教学成果二等奖、全国创新争先奖等荣誉。
大学教师个人主要优秀事迹300字精选篇2__，女，53岁，河南农业大学教师1988年，18岁的__从中专毕业到乡村任教，后又不断深造、提升自己，硕士毕业后又来到河南农业大学工作，并晋升为副教授。
从教35年来，__心系讲台、不断进取，以奋斗者的姿态为莘莘学子筑梦。
工作中，__关爱学生、勇挑重担。
她主动承担河南农业大学许昌校区教学任务，时常早出晚归，披星戴月。
教学中，她对学生既严格要求又亲切和蔼。
工作中的她没有上班和下班的界限，只要是教学和学生需要的时候，她都以最饱满的状态投入工作，深受学生爱戴。
2023年4月，学校将她从中专生到大学教授一路奋斗的人生经历拍摄制作成短视频，受到全网关注，新华社、人民日报等上千家媒体纷纷转发，视频全网播放量超过150万次，全网累计阅读量突破8000万，影响力辐射全国。
大学教师个人主要优秀事迹300字精选篇3__中共党员，化学与化工学院化学研究中心主任，QM021701班班主任。
获“全国优博提名奖”、“中国化学会胶体与界面化学奖”“陕西省化学优秀青年奖”、“吴亚军优秀青年教师奖”、“先进工作者”、“最满意教师”“十育人先进个人”等奖励。
最美教师先进事迹5篇
最美教师先进事迹5篇最美教师先进事迹5篇【篇一】XX，中共党员，硕士，副教授，生物科学与技术学院细胞生物学教研室，副教授，生命科学与技术实验教学中心主任。
从教16年，省双语教学示范课、省精品课程、省研究生优质课主讲教师之一、校精品课程负责人。
热爱教育事业，注重因材施教，不断创新进取，自任教以来教学效果保持优秀。
获山东省高校青年教师教学比赛一等奖、全国医学院校第四届青年教师教学基本功竞赛二等奖；先后获得潍州名师、潍坊医学院十大师德标兵、学生最喜爱的教师、巾帼建功先进个人、优秀教师等荣誉称号；参与获得省级教学成果奖两项，多次指导学生在省赛中获奖。
自2002 年从教以来，XX老师已经在她热爱的讲台上站满了16年。
在2014级学生的开学典礼上，她作为教师代表发言，她这样告诉每一个对大学充满憧憬和向往的新生：“在潍医，帮助你们成长是我们全体教师执着不变的职业理想，我们愿意全心全意的关注你们的兴趣，满足你们的好奇，解答你们的疑惑。
我们将悉心教授每一位与众不同的你，并与你们并肩努力。
”这也是她十几年来的职业坚守。
十几年，对于教师的职业生涯来说，还只是刚刚开始，十几年里她为教学所做的努力，是近乎残酷的自我修炼。
这份修炼具体到教学基本功的每一个环节，包括教学设计、教案书写、多媒体辅助技术与教学课件制作、甚至是教学板书；这份修炼也渗透到不断地教学研究与教学改革探索中，涉及到双语教学的探索、新兴的微课和 MOOC 制作、“微格”、“sandwich”等多种新的教学方法的学习、应用和推广。
见证着她的成长的除了一届届毕业生的喜爱、学院和教研室专家同行的认可，还有一张张从院级到校级到省级到全国的各类教学竞赛的获奖证书，微课、多媒体课件制作等多项比赛她都取得了省级竞赛的二等奖，更在第二届山东省“讲好一门课”的教学竞赛中获得一等奖，并在全国医学院校青年教师的教学基本功竞赛中获得二等奖。
在2016年被评为学生最喜爱的老师之一，这与她而言才是真正至高无上的荣誉。
优秀教师先进事迹材料精选四篇
优秀教师先进事迹材料精选四篇【篇一】詹宏伟同志毕业于上海交大，2007年被引进到杭师大。
多年来，他一直在外国语言文学领域从事教学科研工作，认真履行教书育人、科学研究、服务社会三大基本职责。
詹宏伟同志潜心治学，厚积薄发。
他在理论语言学和应用语言学等领域有深厚的积累，取得了可喜的成绩：主持了外国语言学学科第一个国家社科项目、还主持了省部级项目三项和其它项目，先后在《外语教学》、《外语与外语教学》等核心期刊发表学术论文多篇，另有五篇论文在国际期刊发表，都被SSCI收录。
据统计，近三年发表A&HCI论文数量排名全校第二。
出版专著一部，专著被评为杭州市第九届哲学社会科学优秀成果奖。
他先后入选多个人才项目：浙江省之江青年社科学者、浙江省高校优秀青年教师资助计划，国家留学基金委公派留学人员，教育部高等学校青年骨干教师国内访问学者。
他积极参与学术交流，曾赴美国、韩国、澳大利亚、爱沙尼亚等国参加学术会议，加入中国语言教育研究会、浙江省外文学会等专业性学术团体，担任多项学术兼职，在学术界有良好的声誉和影响力。
詹宏伟同志对课堂教学尽职尽责。
他力求问心无愧，经常反思，不断更新教学内容和教学方式。
他承担了四门本科生课程、两门研究生课程，还积极参与教学改革，尝试网络平台应用于教学，成功申报校级教改项目《二语习得》课程网络互动教学模式，该项目成果获得浙江省高校教师教学软件评比三等奖。
詹宏伟同志既思考学理问题，也关注英语教学和学习的实践。
他关注到浙江省英语高考没有口试，带着这个问题指导学生成功申请“浙江省大学生科技创新活动计划（新苗人才计划）”，题目是：《浙江省高考改革背景下引入英语口语统测的探究和分析》，是外语学院第一个省级学生科研项目。
除了指导学生课外科研项目，他还承担指导研究生、本科生毕业论文、专业实习、省内教师访学等。
詹宏伟同志特别能吃苦，克服了重重困难才所取得的上述成绩。
他的国家项目申报书是在父亲临终病榻前完成的；高考阅卷期间，他母亲中风在ICU重症监护，他两地奔波，没有耽误高考阅卷任务。
高校教师先进个人事迹材料范文
高校教师先进个人事迹材料范文一个人做好工作不仅要具备必要的知识和技能，更离不开感情和爱心的投入，下面是YJBYS小编为大家收集的高校教师先进个人，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友！高校教师先进个人事迹材料范文（一）朱xx,男，1980年生，中共党员。
2008年8月入职，任专职教师，2012年9月, 任教研室主任，并兼任中文系“玄墨书法协会”会长。
一、爱岗敬业、扎实工作，提升业务水平。
在过去的6年中，朱xx老师执教过多门课程，既包括大学语文、三笔字、公文写作这样的公共基础课，也包括写作学、中国当代文学等专业基础课，也有中国当代小说研究这样的专业选修课，在教学过程中，自觉加强，虚心求教释惑，不断理清工作思路，总结工作方法，一方面，干中学、学中干，不断掌握方法，积累经验。
他注重以工作任务为牵引，依托工作岗位学习提高，通过观察、摸索、查阅资料和实践锻炼，较快地完成任务。
另一方面，问书本、问同事，不断丰富知识掌握技巧。
在各级领导和同事的帮助指导下，不断进步，逐渐摸清了工作中的基本情况，找到了切入点，把握住了工作重点和难点。
经过6年的锻炼，朱xx老师把自己打造成了一个胜任基本教学任务的教师，在每年的学生评教中，得到了同学们的好评。
教学能力是一个老师最基本的技能，教师是一个需要花费精力和心血的职业，在以后的教学中，我会全力以赴，把自己的本职工作做好，力争成长为一个更优秀的教师。
二、勇挑重担，热情服务。
由于xx师范学院xx学院的特殊情况，有些课程比较繁重，给新进老师带来了比较大的工作压力，在具体的教学中，朱xx同志积极协助文学教研室的同事们，圆满地完成了学校安排的任务，不让一门课落下，给学生们一个良好的教研环境，让他们得到最大程度上的发展。
由于学校师资力量的限制，有些课程需要与外聘教师进行积极的沟通，课程结束后，还要及时地批阅试卷，登载成绩。
对新老师在教学上的一些问题，他通过听课，谈心，课下交流，使新老师的业务水平得到较快的提升，为xx学院的发展注入新鲜的活力。
高校教师先进事迹6篇
高校教师先进事迹6篇高校教师先进事迹篇1陈__，男，现年38岁，系山西省长子县南陈乡东陈村人，长子一中优秀体育教师，大学本科学历，中一职称。
现任高一357—364八个班的体育课，高一体育学科主任。
具体状况如下：一、在思想政治方面，热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，有良好的职业道德、强烈的事业心和职责感，善于学习，团结同志，智于合作，关爱学生，勇于开拓创新，教书育人。
从教16年来，曾获得长子县模范教师、长治市《体育与健康》技能赛二等奖、长治市骨干教师、长治市学科带头人，山西省骨干教师、山西省体育传统项目学校师资培训中获优秀学员。
连续三学年考核为优秀。
二、担任学校体育教研室高一组组长，制订和完善了学校体育教育的各项规章制度，并带领全组教师共同搞好教学与训练。
我指导并参与的长子一中代表队获2014年全县教育系统篮球比赛团体第一名；我指导的长子一中代表队获2014年全县广播体操比赛一等奖；我训练的田经代表队获2014年长治市田经运动会团体总分第四名。
三、2014—2014学年，担任311班的班主作工作。
我在做班主任工作中，把经验总结出来，所写的班主任工作论文《我的治班故事》获2014年全国师德故事征文三等奖。
在体育训练和竞赛成绩方面，带出的.学生有郭海州等国级一级运动员4人，二级运动员16人，2人输送到省体工大队训练，为国家输送了合格的体育人才。
四、作为体育教师，学校发展体育的重任自然落到肩上。
蓝球是长子一中的传统项目，我在学校里就是主抓这项体育训练工作，几年来，每一天起早贪黑，和队员们一齐练素质，练技术。
就连旁人艳羡的寒暑假，都要有十多天时光泡在训练队里。
寒来暑往，长子一中球队在县、市各项比赛中获得优异成绩。
五、在教学教研方面，我的课件《奥运会》获长治市课件评比二等奖、论文《多媒体给力于体育教学练》获山西省“校讯通杯”论文大赛三等奖、《卫生与健康》获全国优秀体育教学课时计划评比三等奖；《铅球的出手角度和远度的关系》获全国“新课程教学案例”征集三等奖。
高校教师个人优秀事迹材料（精选9篇）
高校教师个人优秀事迹材料（精选9篇）高校教师个人优秀事迹材料（精选9篇）在学习、工作、生活中，大家都用到过事迹吧，事迹具有触发力大、感染力强的特点。
那么相关的事迹到底怎么写呢？下面是小编精心整理的高校教师个人优秀事迹材料，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高校教师个人优秀事迹材料篇1李晶晶，女，中共党员，讲师，现任信息与控制工程系通信工程专业教研室主任、系党支部组织委员。
自2010年11月入职以来，先后担任实验教师、通信工程专业专任教师。
在这8年的教师生涯中，该同志以高度的责任感将全部的热情投入到教学和科研中，认真履行教书育人的神圣职责。
2016年度、2017年度年终考核均为优秀，受到学生和老师的一致好评。
2018年荣获学校优秀教师荣誉称号。
一、思想素质良好，政治信念坚定作为一名教师党员，该同志坚决拥护中国共产党的领导，始终具有明确的政治目标，坚持党的教育方针，积极参与党组织的各项活动，不断提高个人政治素养。
认真贯彻教书育人的思想，恪守教师职业道德，为人师表，作风正派，用自己的人格魅力去影响学生。
真诚公平地对待每一位学生，耐心倾听学生的心声，及时解决学生学习中遇到的困难。
尤其针对那些自卑感和逆反心理比较强的学生，更是主动去接近他们，坚持鼓励和引导，在生活上体贴细心，在学习上帮助提高，在学生心目中树立了良好的教师形象。
二、教学态度严谨，热心教书育人作为一名青年教师，该同志自任教以来，先后承担了多门实验课、专业基础课和核心课。
授课中，她把好教学环节中的每一关，备课详尽细致，精心设计教案，不断充实教学内容和改进教学方法，充分调动学生积极性和主动性，提高了课堂学习效果。
教学之余还耐心辅导考研学生的专业课，甚至在深夜收到学生QQ留言时也能及时作出解答，不影响学生的复习进度，目前已有4名学生考取不同院校的通信专业研究生。
她积极参加“卓越工程师教育培养工程”、“在线课程学习”等培训，不断提高自身教学实践业务水平。
高校教师评优评奖个人先进事迹8篇
高校教师评优评奖个人先进事迹8篇高校教师评优评奖个人先进事迹【篇1】唐薇：十年深耕教学育人初心不改职称/职务：副教授/建筑科学与工程学院教师党支部书记部门：建筑科学与工程学院政治面貌：中共党员先进事迹简介：唐薇在教学工作中潜心加强教学研究，推动教学改革，不断探索创新，以学生为中心，结合课程思政元素融入教学，教学成效好，获省级“金师”教学名师荣誉;省级教学创新大赛一等奖;主持省级“金课”、多项省级教学改革项目;每年学生教学评价满意度均在95%以上。
2022年9月，利用网络资源和现代信息技术资源进行直播课堂教学，教学素材被贵州卫视《新闻联播》栏目组采纳并播出。
她坚持上好课、教好书、育好人，为我省建筑和土木工程事业发展，输送了一大批社会主义事业的建设者和接班人。
唐薇结合自身的党员身份和专业知识，积极投身于社会公益服务中，一直坚持在贵州省地质博物馆无偿担任一名展厅志愿讲解员。
在公益讲解服务工作中，她向广大群众宣传贵州文化、贵州自信和贵州精神，服务受众达千余人次，志愿服务荣获2022年度“星级志愿者”荣誉称号。
唐薇坚持十年如一日，她曾4次荣获省级教学表彰;3次荣获校级“优秀教师”表彰，4次荣获校级“优秀党员”荣誉称号，4次事业单位年度考核评为优秀等次。
她将青春和热血奉献给热爱的教育事业和公益服务，在平凡岗位上，演绎自己精彩人生。
荣誉称号：2016年获第三届贵州省高校青年教师教学竞赛自然科学应用学科组二等奖2021年获贵州省地质博物馆“星级志愿者”荣誉称号2022年获贵州省高校“金课”(一流课程)线上线下混合式课程2022年获贵州省第二届高校教师教学创新大赛三等奖2022年指导学生参加贵州省第三届大学生结构设计竞赛获二等奖、三等奖2022年获批2022年度大学生创新创业项目省级项目3项2022年获贵州省普通本科高校“金师”(教学名师)荣誉称号 2023年获贵州省第三届高校教师教学创新大赛一等奖高校教师评优评奖个人先进事迹【篇2】路建秀：做学生成长的引路人职称/职务：讲师/美术学院团总支副书记部门：美术学院政治面貌：中共党员先进事迹简介：路建秀自2016年起一直从事一线辅导员工作，七年的辅导员生涯里，学生在变，时代在变，工作方法也在不断创新，但唯一不变的是始终围绕学生，贴近学生，关爱学生，引领学生，不断提升育人温度，把爱心、奉献、思想价值引领贯穿在辅导员工作的全过程、各环节。
教学名师典型教师代表人物事迹大全10篇
教学名师典型教师代表人物事迹大全10篇教学名师典型教师代表人物事迹（篇1）“最美教师”周荣方：让思政课“行走起来”干练的短发、洪亮的声音，极具感染力的讲述常常让学生和听众沉浸其中……刚刚被评为2022年“最美教师”的郑州大学思政课老师周荣方任教15年来，积极探索直播讲__、主持微博话题，坚持在基层调研汲取营养，创新思政课授课方式。
“行走的思政课”是周荣方在微博主持的话题，也是她通过新媒体对教学创新的尝试，目前阅读量将近3000万。
与此同时，她还通过直播讲__让思政课走出了课堂，感染更多人。
“那一天是1966年2月26日，苍空含黛，大河呜咽，多灾多难的兰考人民，迎回了他们最优秀的儿子——已故的县委书记焦裕禄……”讲到这里，周荣方几度哽咽，这节在网络直播的思政课不仅让现场的学生感动，更是感动了亿万网友，全网点击量突破34亿。
听周荣方讲课，总会被她的真情感染。
周荣方说：“除了理论研究，我还喜欢到基层一线，与抗疫一线人员、脱贫攻坚的干部、乡村振兴带头人以及踏实苦干的人民群众在一起，倾听他们的故事，并将这样的家国情怀融入课程。
”周荣方的同事、郑州大学马克思主义学院“中国近现代史纲要”教研室教师郑秀娟说：“从她的课就可以看出，她有来自基层的鲜活故事，多年的研究和教学经验让她能够将道理和逻辑讲得清晰明了，加上她讲课投入了感情，她讲的思政课，总是那么受学生追捧。
”怎样才能讲好大思政课?周荣方的办法是紧跟时代、映照现实、知行合一。
在疫情防控中，周荣方多次加入社区志愿者团队，并在微博记录“志愿者日记”，以一名亲身参与者的身份讲述身边基层党员的感人故事。
“这次加入志愿者团队，我感触很深。
我发现，每一位党员都很为自己的身份骄傲，认为自己就应该多做多付出。
有人甚至把自己的微信名也专门加上‘党员’两个字，我很感动。
中国共产党员——这是一个值得我们骄傲一生的称号!”这是周荣方日记中的一段话。
17篇日记，不到20天，阅读量达到200多万。
大学优秀教师的事迹材料
大学优秀教师的事迹材料大学优秀教师的事迹材料范文（精选8篇）在生活、工作和学习中，大家总少不了要接触或使用事迹材料吧，从先进对象的形成和内涵上来分，事迹材料可分为在一个较长时间内形成的先进事迹的材料和在一时因突发事件而产生的先进事迹的材料。
那么事迹材料怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编帮大家整理的大学优秀教师的事迹材料范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大学优秀教师的事迹材料篇1一、严谨治学态度，一生不懈追求1960年7月，年轻的管理资料下载从华东师范大学数学系毕业，来到南气院工作。
根据当时学校制度要求，新教师第一年需要一边备课一边担任辅导教师，一年中，他认真听课备课，努力为60级学生辅导数学。
管理资料下载热情的工作和严谨的作风受到师生的一致好评，不久便正式站上了数学教学的讲台，这一站就是四十余载，始终不曾懈怠。
即使在他生命的最后十年中，病痛缠身的情形下仍积极承担教学任务和其他各项工作，时刻以饱满的热情和认真的态度对待工作，以培养优秀人才为己任。
在生命的最后一年，他以顽强的毅力坦然面对病魔，他谈论最多的不是病痛，而是他的教学事业和他培养的学生。
几十年来，正是这种对事业和学生的挚爱，获得了学生至深的尊敬和感激，赢得了同事无限的敬佩与留恋。
明代思想家黄羲曾有云："道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师矣。
"古代思想家韩愈说过："师者，所以传道授业解惑者也。
"可见，教书育人是一项职责重大的严肃工作，不可有半点虚假、敷衍和马虎，教师必须具备厚实的业务功底和科学的思维方式，以实事求是、科学严肃和认真负责的态度对待自己的工作。
管理资料下载副教授一生就是时刻以这样的态度对待自己的教学工作的。
二、教学水平精湛，满怀爱心育人我校61级校友周军曾在回忆母校的文章中这样写道："服务楼二楼西头教室里，管理资料下载老师在讲授高等数学。
黑板架在三角木马上，潘老师穿一件米色学生装，讲讲写写。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高校教师先进事迹XXX是XX大学城市学院工商管理系的一位普通讲师，19XX年7月出生。
从教13年以来，一直利用课余时间，在校内校外，以独特的方式，持之以恒地做着传播中国传统文化和帮助他人生命成长的公益事业，他以自己坚定的信念和朴实的行动几乎完美地诠释了“师者，传道、授业、解惑”的古训。
他的事迹曾得到《XX日报》、《XX日报》、《XX时报》、XX卫视、XX卫视等许多媒体的报道，并当选第三届“最美XX人——感动XX十佳教师”，他是历届三十位获奖者中唯一一位高校教师。
限于篇幅，这里只列举几件他在十几年里所做的很实在的事情。
这些事情，没有人要求他做(都是他用自己课余时间做的)，他也从没有要求过一分钱报酬(相反他为此付出了很多)，但他却十几年来一直非常有心地做着，这在今天的社会里，真的十分难能可贵(尤其是作为一名理工出身、从教于商科的一线教师)。
而他总是说：我只是做了一个“师者”、一个“读书人”该做的事情。
●经典会读：丽泽兑，君子以朋友讲习杨老师每周日傍晚都要从城东的家里赶到城北的学校，和来自不同系科、年级的学生一起会读经典(会读，即相会在一起读书之意)，探索、启发当下的人生。
如果从最早不定期的读书会开始算起，已有近十年的历史，定期举行也已经六年了，到这一周是第123期！几乎把中国文化源头上的经典都读过来了：《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》、《易经》、《诗经》、《礼记》、《老子》、《庄子》……因为家离学校比较远，有时深夜十一点多才能回到家，有学生在校外较远的地方实习，晚上交通不便，杨老师经常开车把学生送回住地才自己回家。
每一期，都是在系里简陋的办公室，把其他老师的办公桌椅围在一起，便开始了两三个小时的思想碰撞与精神盛宴。
所有的参与者都是自发而来的，杨老师没有报酬也没有工分，大学生没有学分也没有红卡；不时也有校外慕名而来的朋友，医生、警察、教师、企业家……各行各业都有，他们会以自己的人生经验给学生带来别样的触动。
已经毕业的刘同学回忆说，直到参加了经典会读，才觉得自己真正在读大学。
更为难得的是，每周一、三、五清晨六点多，天蒙蒙亮，杨老师就会亲自带领一群学生在校园里的XX河边晨读《大学》等经典，读完后，一起坐在旁边的草坪上聊一聊读书的感悟和近来的生活。
校园的清晨，宁静而充满朝气，清明而令人兴起，此时放声朗读经典，有“与天地精神相往来”的感动。
杨老师在倡议书中这样写道：起来，同学们，读书去！在晨曦和经典的沐浴下开始崭新的一天吧！苟日新，日日新，又日新。
这一活动一直持续到杨老师搬离学校的宿舍。
遇到天气不好，常常只有杨老师和一两个学生在那里，但他们依然坚守着。
孔子说“古之学者为己，今之学者为人”，晨读是为修身，我们为己身受用而读，不为别人而读——杨老师如是说。
一次雨中的晨读后，有路过的学生在微博中这样写道：“春雨迷蒙，河畔柳绿，看见一群人在雨中吟诵经典，忽然发现已经把自己丢了很久了”。
这坚定的身影、琅琅的书声，成了城院清晨一道独特的风景线。
在经典会读、日新晨读的基础上，杨老师发起了“X 书院”，正如它的名字，这不是一个有形的组织，而是一个开放的平台。
他不仅带学生读有字书，更是引导他们行万里路、读无字书，他说读书人要与人世有亲、与万物有亲。
他曾不远千里带学生到四川的山沟里支教(为此行放弃了学校安排到香港访问的机会)，和学生一起去触摸底层真实的中国社会；他带领学生到XXX参访王阳明故居和四贤碑亭，一路上畅谈阳明心学和黄宗羲、朱舜水、严子陵的事迹；他带学生到杭州孔庙瞻仰孔子和他的弟子，到上虞多宝讲寺与上师座谈聊天，到南京中山陵寻访孙中山的革命遗迹……他称之为“人文地行走”。
在今天的大学校园里，愿意和学生“朝”“夕”相处，一起做着看似毫无实利可得却很有意义的事情，而且能够长期坚持，这样的老师，确实已经不多了！杨老师常引梁漱溟先生的话说：“我们的真动机是在自己求友，又与青年为友。
一面固是帮青年走路，一面还想得些有心肝的好汉子大家彼此帮助走路。
”他说，生命的精神交往是大学安身立命的根本所在，大学不该只是一个职业培训机构。
杨老师的教育理想，并不止于大学，2010年，他向学校借了一间教室，创办了免费的义塾“XX学堂”，义务带领同事和朋友的小孩一起诵读经典，一直坚持至今。
2012年初，杨老师家从学校宿舍搬到XXX小区后，他又把琅琅读书声带进了自己的社区，并陆续帮助杭城的许多社区建立了长期的XX点(XXX社区、XXXX苑社区等等)。
杨老师的愿望是，将来的中国，公益的学堂遍天下，凡有井水处，即闻弦歌声。
为什么要在社区办公益学堂呢？杨老师说，社区是最好的将中国文化融到日常生活的地方，你想，吃过晚饭的光景，老老少少济济一堂诵读圣贤书，课间聊聊家常事，以这样充满正能量的方式把大家结合在一起，邻里间自然会更加热络、更加信任，更加和睦。
这正是中国文化“观乎人文以化成天下”的本义。
学堂的志愿者张老师所说，“自从有了生生学堂，小区的幸福感增加了”。
不过，一路走来，也并不是一帆风顺，因为是公益活动，初期还遇到因为家长孩子临时有事一个都没有来参加的情况，但他依然我行我素，一个人在教室自得其乐地读起来。
《都市周报》的采访记录了这样一个小插曲：也有过上课时空无一人的场景。
怎么办？“我就一个人在座位上对着空桌子诵读了半个小时的《易经》，然后关门回家。
”说得云淡风轻。
杨老师还利用微博、微信等网络渠道，发起“以书会友，以友会心”的公益赠书活动，赠书的对象主要是在校大中学生、刚参加工作的大学毕业生、在城里艰辛打工的务工人员等等，至今已送出不下五百本(大多是杨老师自己掏钱购买的，也有朋友捐助的)。
杨老师说，送书本身不是目的，他真正的用意是借有形的书籍的流动，促成无形的精神的流通，他把每次送书都看作一次心灵互动的过程。
因为经常买书寄书，他还曾送给经常上门的一位快递小伙一本他喜欢的书，这则温暖感人的故事还上了《XX时报》的善新闻，文中还写道：其实，这并不是杨老师第一次送书，几年前他就开始送书给学生。
他送的书每一本都是花了心思的。
除了要合对方的胃口、读之有益外，选择的出版社也很讲究。
每一本送出的书，他还会在扉页写下一段赠言。
一位学生十分感慨，他说，之前也读过很多杨老师送给学长的书，书中的赠语让他感受到爱与温暖。
杨老师的另一个身份是国家二级XXX师，他在读研时，就曾做过一个“XX驿站”的个人主页，为他人排忧解难。
工作后，他又利用博客、19楼(他是19楼健康公社专家团的成员)、微博、微信、中国XX咨询网、学校XX咨询室等途径，为校内外的求助者提供义务的心理咨询，他还经常举办帮助年轻人心灵成长的讲座。
杨老师说，我一直对教师作最本源的理解：“在人生路上相提携为师友结合之本”，我在自己的人生中遇到过许多烦恼，所以希望自己当老师以后，能帮助和曾经的我一样的、正在经历着烦恼的年轻人。
在他写在XX网上的一篇旧文《XX与XX——XX一个夙愿》下，有人这样回复道：“校内(指人人网)这个地方很少见老师，就像已经很少有想走近学生的老师”；“杨老师，您太可爱了，毕业了还看到你文章我很开心我个人绝对支持您做的一切，我读了4年，我觉得一切关于读书的，其实我都可以自己解决，导师可能更需要做的是对学生的眼界开阔，思维的散发……我想你都做到了。
”杨老师还与学校图书馆合作，在三楼大厅开辟了一个阅读疗法的空间，名为“XX房”，引导大学生通过阅读这一简单易行的自助方式来疗愈心灵。
如果说无形书院的经典会读是与古人对话，意在寻找精神的家园；那么健心房的阅读疗法则是与近人对话，意在解决当下的问题。
杨老师说，帮助当下生命的成长，这才是阅读的真正意义。
XX房里布置了温馨的沙发，书架上摆满了专门购置的几个书架的新书(包括励志类、心理类、文化类等)，桌上放置着杨老师亲自编制的精美“书方”。
在这里杨老师定期会举办“XX沙龙”。
几个学期来，已经举办过的沙龙主题如：“内向者挑战人生”系列、弗洛姆《爱的艺术》、梁漱溟《朝话：人生的省悟》、朱光潜《给青年的十二封信》、彭明辉《生命是长期而持续的累积：谈困境与抉择》、派克《少有人走的路：心智成熟的旅程》等等。
有学生说，“在这里，我真正感受到了对我们心灵、生命的关怀。
”在XX城市学院里，有一门很特别的全校性公选课，名为“XXX外王——XX文化与XX人生”，是杨老师于2005年自创开设的，至今已开设了18个学期，一直以来很受欢迎，预选这门课的人数竟达到了近1500人。
学生们形容他的讲课，就像在和朋友亲切地聊天、谈心。
说起开这门课的初衷，杨老师引梁漱溟先生的话说，希望能“如宋明人那样再创讲学之风，以孔颜的人生为现在的青年解决他烦闷的人生问题，一个个替他开出一条路来走去”。
他希望这门课能对学生在今天的社会里安身立命有些启发。
课程的内容都是与年轻人切身相关的问题，如“成家”(关于两性关系)、“立业”(关于生涯选择)、“处世”(关于人际交往)、“读书”(关于课外阅读)……从人生谈到人文，探讨如何在当下的社会里安顿自己的身心。
●举办公益讲座杨老师还经常到各地的大中小学、幼儿园、图书馆、社区和其他公共文化场所，甚至到监狱做公益讲座，与各个阶层的普通人交流探讨人生和人文，迄今已有上百场。
●创建公益网站杨老师自费创建了“XX学堂”公益网站，将他这十几年一路走来所做、所学、所思的点点滴滴与大家分享，希望能与更多的人相互照亮人生。
杨老师说，我做的事看似有很多，其实只是一件事——通过人与人之间真诚的交往和沟通，帮助他人以及自己生命的成长——我一生只做这一件事。
●荣誉除了热心于公益，杨老师本职工作也很出色，曾获得：XX城院第二届“我最喜爱的老师”；XX城院首届“教师教学基本功比赛”一等奖；XX城院“先进工作者”；XX城院“就业工作先进个人”；XX城院“短学期实践优秀指导老师”；XX城院TOP TEACHER“社团优秀指导老师”称号；多次获XX城院“优秀班主任”。
他担任导师的商学XX班，近年来获得荣誉有：2008-2009学年先进班级，2009-2010学年先进班级、XX大学先进团支部，2010年特色导师班，2011-2012学年学风特优班级，2012年学风创建特色班级一等奖，2012-2013学年学风特优班级等。
2012XX镇“崇尚学习之家”特色家庭；2013首届XX区“XX书迷”称号；2013第三届“最美XX人——感动XX十佳教师”。
●结语：以出世之精神，做入世之事业读XXX老师的故事，如在烦闷夏季忽遇习习凉风。
在有些人看来，或有些迂阔。
但正是这种看起来不合时宜的做法，表现出一种可贵的精神之美。
之所以说这是一种美，是因为这种做法于其个人，表现出对自我完善的追求；于学生，体现出为师者的理想和责任感；而于传统文化的延续，这是一股虽然微小却很值得珍视的推动力量。