初中语文“名著导读”专题训练

初中语文“名著导读”专题训练（30中学）题目主要内容主要人物形象典型情节艺术特色启示或感受《西游记》——一个奇幻的神话世界作者：吴承恩（明）由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧师徒四人西天取经，三部分组成。

他们一路上降妖除魔历尽艰险，取得真经，修成正果①唐僧：诚实善良，一心向佛，但胆小怕事，迂腐，鉴别能力差①大闹天宫①善于说故事，可读性强②善于塑造人物形象③善于天马行空的想象和大胆奇特的夸张不管遇到怎样的困难，只要树立了目标，敢于面对，勇往直前，就一定能实现理想②真假美猴王②孙悟空：封建社会的叛逆者和反抗者，好动、顽皮，武艺高强，勇敢机智，疾妖如仇③三调芭蕉扇④三打白骨精③猪八戒：憨厚淳朴、、作战勇敢、不畏妖魔，但贪吃好睡、滑稽荒唐，有小生产者、小市民的意识特点⑤猪八戒高老庄招亲⑥大战红孩儿《水浒传》——反抗封建暴政的英雄传奇作者：施耐庵（元末明初）生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最后失败的过程。

特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明的表现了“官逼民反”的主题①宋江（及时雨）：人民理想的忠义之士，起义军中最有威望的领袖。

能团结兄弟，网罗人才；多谋善断，有军事、组织才能；性格既有反抗性，又有妥协性①宋江题反诗②拳打镇关西、倒拨垂杨柳③风雪山神庙、误入白虎堂④怒杀西门庆、醉打蒋门神、夺回快活林、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼①全文结构雄伟完整，众多人物一个引一个，每一个英雄故事都像一篇英雄传记。

②叙事翔实精彩。

③语言通俗生动，塑造人物惟妙惟肖。

我们应该像水浒中的英雄人物一样，疾恶如仇，伸张正义。

但作品中滥杀无辜，歧视妇女等封建糟粕应该摒弃②鲁智深（花和尚）：疾恶如仇，侠肝义胆、、粗中有细、豁达明理，且脾气火爆③林冲（豹子头）：逼上梁山前逆来顺受、忍辱负重、委曲求全、其后变得精明果敢。

④武松（行者）：忠勇和正义的象征，勇士的典型，复仇的代表，刚正的义士题目主要内容主要人物形象典型情节艺术特色启示或感受《家》青春因“激流”而奋斗不止作者：巴金描写成都一个封建大家庭走向崩溃的故事。

故事主要以高家三兄弟的爱情遭际为线索。

长房长孙觉新原与梅表姐相爱，后屈从于老太爷之命而与李瑞珏结婚。

后来梅和瑞珏双双惨死。

觉新的胞弟觉民、觉慧积极参加爱国运动，从而和冯公馆的冯乐山成了死对头。

觉民爱上琴，冯乐山却要他娶自己的侄孙女，在觉民觉慧的反抗下，他们终于取得胜利。

觉慧爱上聪明伶俐的婢女鸣凤，但冯乐山却指名要娶鸣凤为妾，鸣凤坚决不从，投湖自尽…至此，觉新有所觉醒，而觉慧则毅然脱离家庭，投身革命。

高老太爷：封建专制，顽固不化，虚伪冷酷觉新：善良、待人诚恳、逆来顺受，委屈求全，很软弱觉民、觉慧：“幼稚而大胆”的叛徒，人道主义者积极投身革命工作瑞珏：封建迷信的殉葬者，温柔宽厚，贤慧善良梅：封建礼教的牺牲品, 抑郁（梅芬病逝）鸣凤：阶级压迫的受难者，美丽聪明，柔中有刚①向鸣凤示爱②揭穿“捉鬼行孝的丑剧③瑞珏难产而死④鸣凤投湖自尽①在人物塑造上善于通过细致入微地刻画人物心理，展示人物丰富复杂的内心世界，从而突出人物性格。

②语言简洁生动，流畅奔放，具有浓烈的感情色彩。

敢于奋斗，做自己的主人，就可以在旧制度崩溃时获得新生；而懦弱胆怯，屈从环境和命运，必然成为牺牲者。

《骆驼祥子》——北京人力车夫的辛酸故事作者：老舍主人翁祥子从农村来到北京，他老实、健壮凭自己的力气挣饭吃，他想用自己的双手实现自己的梦想――拥有一辆自己的车。

但他的希望一次又一次破灭，最终被旧社会吃掉，变成一位麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉①祥子：勤劳正直、诚实善良、纯洁、憨厚、坚强健壮的车夫，狭隘孤立的个人奋斗思想和残酷腐败的黑暗社会使他堕落为吃喝嫖赌、懒惰狡猾、自私麻木的行尸走肉②虎姐：具有二重性。

一是有着自己追求幸福的愿望，对祥子有真诚的一面，另一是剥削者的意识已渗透她的灵魂之中，她想控制祥子，是家中的占有者，支配者①怒辞杨宅②曹家遇险③晦暗的地狱④最后的绝望①善于描写老北京风土习俗、民情世俗②语言俗白凝练③独特的讽刺艺术老实、健壮、坚忍的祥子经历了三起三落后，变得麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自弃的行尸走肉，由此可见，当时的社会是一个吃人的社会，它不让好人生存题目主要内容主要人物形象典型情节艺术特色启示或感受《鲁滨孙漂流记》——孤独而顽强的冒险者作者：笛福（英）这部小说可以分为三个部分，第一部分写鲁滨孙离家三次航海的经历，在巴西买了种植园；第二部分是小说的主体，写鲁滨孙在荒岛上的经历；第三部分叙述他从荒岛回来以后的事情，主要经历是由陆路从葡萄牙回英国途中遇狼群的故事。

①鲁滨孙：是一个要求个性自由，勇敢冒险，艰苦创业，追求财富的具有积极进取精神的新兴资产者的英雄。

②星期五：鲁滨孙救起的土人，是鲁滨孙忠实的仆人和朋友。

①挖独木桥②制作瓦罐③开导“星期五”④自封总督①描写具体逼真，用人物行动具体表现人物性格②常常穿插一些人物的议论来补充，突出人物性格阅读本书，使我懂得了当面临困境时，我们要勇敢顽强，不断努力，一定能走出困境《钢铁是怎样炼成的》——理想主义的旗帜与人生的教科书作者：尼古拉?奥斯特洛夫斯基（前苏联）以主人公保尔?柯察金的生活经历为线索。

展现了从1915年到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活。

他就是在革命的熔炉中从一个工人子弟锻炼成长为无产阶级战士的。

（名言：）“人最宝贵的东西是生命。

生命对于我们只有一次。

一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：‘我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业――为人类的解放而斗争。

’”①保尔?柯察金：个性倔强，充满青春活力，不畏困难，意志坚定，对共产主义事业抱着坚定的信念，是在革命斗争中锻炼和教育下成长的共产主义战士②冬尼娅：天真、淳朴，醉心于爱情，最后由小资产阶级小姐完全变成时代落伍者和寄生虫①苏联红军与彼得留拉匪徒开战②熔铸“钢铁”的过程：③保尔打消自杀念头①以真人真事为基础进行艺术创作②写了大量的历史事件和群众的英雄业绩③运用多种艺术手法，加强了艺术感染力，如格言、内心独白、日记、回忆这部小说让我们懂得人生的意义，让我们学会了用正确的心态面对人生的磨难，用钢铁般的意志与顽强的奋斗精神迎接生活的各种挑战！题目主要内容主要人物形象典型事例艺术特色启示或感受《童年》——在苦难中长大作者：高尔基（前苏联）主人公阿廖沙三岁失去父亲，被母亲带到外祖父家，过着压抑沉闷、悲凉凄苦的生活，母亲因不堪忍受这种生活，离开了阿廖沙。

而小茨冈“好事情”、尤其是外祖母等人。

特别关心爱护阿廖沙，在他们影响下，阿廖沙逐渐恢复了自信，闯荡真正的“人间”①阿廖沙是一个鄙视自私贪婪、同情不幸，憧憬美好生活的正直少年②外祖父卡希林：家长制手工业的形象，凶恶残暴，没有亲情，唯利是图，寡情薄义③外祖母伊凡诺夫娜：勤劳、善良、乐观、智慧，体现了劳动人民的优秀品质①与外祖父等人联欢②外祖父打外祖母③报复老师①选材独特，取材于作家的经历②交替运用儿童视角和成人视角，交替描写的多视角描写方法读了高尔基的《童年》会让我们备感自己童年的幸福。

我们会更加珍惜自己幸福的生活《三国演义》罗贯中（明）记叙东汉末年黄巾起义失败后，地主阶级加强剥削政治黑暗，互相兼并的混战局面，以及三国兴衰史刘备：忠厚善良，礼贤下士关羽：忠肝义胆，一身正气张飞：勇猛粗暴，嫉恶如仇曹操：智勇双全，志高远大，是东汉末年政治家、军事家、诗人诸葛亮：深谋远虑，博学多才，淡泊名利，是当时的政治家、军事家刘备：三顾茅庐辕门射戟关羽：单刀赴会，过五关斩六将，温酒斩华雄，刮骨疗伤曹操：“宁教我负天下人，休教天下人负我”、“煮酒论英雄”孔明：火烧新野，舌战群儒，七擒孟获，六出祁山，（失街亭）挥泪斩马谡①滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。

是非成败转头空。

青山依旧在，几度夕阳红。

②勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人。

巧将闻雷来掩饰，随机应变信如神那是一个英雄辈出的时代么？他们关心的唯一的热点无非是争夺权利，特别是争夺那唯一的一把龙椅罢了。

他们为了争龙椅，不惜杀人如麻，血流成河，不惜决堤放水，乘风放火……这么多英雄怎么没有一个替老百姓说一句话呢？题目主要内容主要人物形象或重要篇目典型事例艺术特色启示或感受《名人传》——痛苦和磨难造就的伟人作者：罗曼?罗兰（法国著名的人道主义作家）叙述贝多芬、米开朗琪罗和列夫?托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神①贝多芬：世界著名音乐大师，对音乐孜孜追求，在双耳失聪，疾病缠身的情况下，创造了音乐史上辉煌的篇章②米开朗琪罗：意大利文艺复兴时代伟大的雕刻家、画家、建筑家，自幼丧母，勤奋好学，有艺术创作《酒神》《哀悼基督》雕像③托尔斯泰：俄国伟大的文学家，用6年的时间完成《战争与和平》，又推出了《安娜?卡列尼娜》《复活》等①贝多芬遗嘱②贝多芬写给友人阿其达牧师的信③托尔斯泰传中的“忏悔家与宗教狂乱”①语言饱含深情，富有诗意②风格多变①人生难免会遇到磨难，生活也并非充满了鲜花和快乐②要想取得成功必须克服现实生活中的种种困难《伊索寓言》——生活的智慧和想像的魅力作者：相传是公元前六世纪后半叶伊索所作讽刺了具有“酸葡萄”心理的人们，他们因为没有能达到自己的目的，借口为自己开脱1、《狐狸与葡萄》写狐狸吃不到葡萄反说葡萄是酸的故事篇幅短小而寓意深刻，语言不多却值得回味人们做好事要看对象，以免上当受骗2、《狐狸和山羊》，写的是掉在井里的狐狸骗山羊下井，然后踩着山羊背跳出井底，却扔下山羊不管任何事物都有自己的规律性，不可违背规律3、《乌龟与老鹰》写乌龟非要学飞翔不可，结果却被摔死强弱在一定条件下可以互相转化，弱者可以战胜强者4、《蚊子和狮子》写的是微不足道的蚊子虽然机智地战胜了百兽之王，而它沉醉于胜利时却撞上蛛网有些人邪恶、残毒的本性是不会改变的，即使对他十分仁善，人们要分清善恶，明辨是非，对待恶人千万不能心慈手软5、《农夫与冻僵的蛇》写农夫救了一条冻僵的蛇，而蛇却本性难改，咬死了农夫题目主要内容主要人物形象或重要篇目典型事例艺术特色启示或感受《格列佛游记》——奇异的想像，辛辣的讽刺作者：斯威夫特（英）全书共有四个部分，写格列佛因海难等原因流落到小人国，大人国，飞岛国和慧駰国的经历，反映了18世纪中期英国的社会现实格列佛：是一个反贪婪残暴、正直、善良，具有忧世情怀的人①游小人国时对“高跟”、“低跟”党的斗争②游大人国时和国王的谈话③游飞岛国时参观“持格多科学院”④游慧駰国时和马的对话①将虚构情节、幻想故事和对现实的揭露巧妙结合②点面结合，对照写作，四部游记一正一反地排列③绝好的想象，生动的细节读了本书，让我了解到18世纪时英国两党尔虞我诈，争权夺利的现状。