高考满分作文赏析：知行合一,前路可期
知行合一高中作文
知行合一高中作文老子有云：知行合一。
意思就是，学习了必须要去实践它。
有人会问，为什么不把这两者结合起来？因为人的认知、情感和意志都是需要通过后天的锻炼才能达到的，所以二者结合也是不错的选择。
读万卷书，不如行万里路。
这个道理大家都明白。
所以要多看书，做好阅读笔记，然后多去实践，使得自己知行合一。
《吕氏春秋》是我国现存最早的一部古代百科全书式的著作，可惜我没能完整地看过它，惭愧啊！这本书上说“知而不行，只是未知。
”因此我们要边行边知，不断地在行动中修正自己的想法。
这样你才能进步，才能知行合一。
曾经听过一个故事：大海之中有一座漂浮着的城市，无数人为了寻找这座城市踏上了寻宝之旅。
不幸的是，这些人不久都溺死在了这场海啸之中。
他们没有找到这座城市，却收获了很多宝藏，并且从其他城市陆续传来有关于这座城市的信息，让那些想找这座城市的人充满期待。
观乎天文，以察时变;观乎人文，以化成天下。
这是说，通过观察天文的变化规律，用来推测气候的变化趋势。
由此类推，以求预知祸福。
通过考察人类的活动轨迹，用来变化治理天下的方法。
水流湿，火就燥。
知政失者，立见消亡。
这句话告诉我们，当你的认知有偏差，你对事物的判断也会出现偏差，并且会导致失败。
这是非常危险的。
当今社会风气愈发不好，很多人说出一些惊世骇俗的话。
所以我们应该将大道应用于小处，应用于生活，提高自身修养，去除私心杂念，回归正道，为国家、为社会贡献力量。
道德经还说，将欲歙之，必固张之;将欲弱之，必固强之;将欲废之，必固兴之;将欲夺之，必固与之。
这句话讲述的是强与弱的关系，也就是做事情要有坚持到底的毅力。
我们应该始终怀有坚定的信念，把握住正确的方向，去拼搏去奋斗，唯有如此，才能更加接近成功。
每个人都渴望有轰轰烈烈的一生，就像我们从小学开始写的那篇《把握生命中的每一分钟》。
在这一生中，我们能做的事情太多太多，关键是我们如何去做，是否按照正确的方向前进。
知行合一，对于知来说，是要多积累，多阅读，吸取经验教训;而对于行来说，就要把握方向，朝着正确的目标努力前进。
2021高三联考作文”青年立志当知行合一“原题解析及优秀范文
2021高三联考作文”青年立志当知行合一“原题解析及优秀范文作文原题阅读下面的材料，根据要求写作。
（1）世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。
——王安石（2）立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣，志不立，天下无可成之事，虽百工技艺，未有不本于志者。
——王阳明（3）青年志存高远，就能激发奋进潜力，青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。
知行合一，采取务实行动，承诺一千，不如落实一件。
——新时代领路人以上材料内容引发了你怎样的感悟、思考？你有怎样的见闻、经历？请结合实际，写一篇文章。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
审题限制性1.写作情境限制。
这是一则新材料作文题。
材料由王安石、王阳明和新时代的领路人的三句名言组成，三则材料都与立志有关，又略有不同。
王安石由登山而谈立志，有隐喻人生之意；王阳明则直接谈立志与成事的关系；新时代的领路人谈立志，指向青年当志存高远，同时强调立志还要务实行动，知行合一。
总体说来，前两则材料谈立志的重要意义，第三则强调志存高远的青年只有知行合一、务实行动才能够将立志落到实处。
题目要求考生要结合自己的见闻、经历进行写作，实际上暗示考生应思考青年该不该志存高远，如何把志向落实。
2.典型任务限制。
引导语提示“引发了你怎样的感悟、思考”，这就意味着文章内容要体现考生对三句名言的深层思考，要有自己对三句名言的分析解读；“你有怎样的见闻、经历”，意味着可以叙述自己的亲身经历；“请结合实际”意味着应赋予作文当今社会的内容元素。
3.价值观限制。
三则材料所谈立志问题都体现了正向积极的价值观，而这也体现了社会主义的核心价值观。
考生在阐述自己的感悟或叙述自己的经历时，不得违背材料的价值取向。
开放性1.立意角度是开放的。
材料中的三句名言强调的共同点是要有志，第一、二句名言强调有志（立志）的意义，第三句名言除了强调有志的意义外，还强调了要知行合一、务实行动，且指向志存高远的青年。
2023年全国高考甲卷知行合一作文(通用10篇)
2023年全国高考甲卷知行合一作文(通用10篇)2023年全国高考甲卷知行合一作文篇1“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”——题记背负行囊，行走于人生的悲欢离合。
一扇扇人生之门，不断阻碍着我们前进的脚步，蒙蔽着我们渴求的双眼。
未来的路虽总充溢着迷茫与孤独，漫长坎坷又布满荆棘，但若能放下外界的纷纷扰扰与流言蜚语，知行合一，便能获得真知，踏上星辰大海的征程。
王阳明在《传习录》中讲，“知而不行，只是未知。
”知，即懂得道理;行，即践行锻炼。
知道却不去行动，就是没有真正明白。
正如战国时期的赵括，虽熟读兵书，却只知夸夸其谈纸上谈兵，死搬兵书上的教条，而不去脚踏实地的实践，终死于战场，为后人耻笑。
我们常探求如何获得真知。
其实“条条大路通罗马”，求得真知的办法有很多，但不论是哪一种，哪怕是最简单、最取巧的求知之道，也无法在空想中实现。
思想的力量，只有在行动中才能发挥作用。
为学如此，处世亦如此。
若想求得真知，就必须在“行”上下功夫，就必须学会去知行合一。
作为一位优秀的学者和诗人，闻一多先生可谓是知行合一的典范。
社会风雨如磐，祖国水深火热，他由忧生爱，爱由忧生，他明白他需要给这衰微的民族开一剂救济的文化药方。
他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血，在一个又一个大的四方竹纸本上，写满了如群蚁排衙密密麻麻的小楷。
他向那古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏，潜心贯注，锲而不舍，终结成《唐诗杂论》的硕果。
对知行合一深刻的理解，产生了伟大的思想和伟大的作品，闻一多先生也由此成为口的巨人，行的高标，成为我们民族不朽的精神丰碑。
知是行之始，行是知之成。
无论是知识、方法，还是道德，都需要我们拥有足够的储存。
而在广泛的涉猎、仔细的研究、谨慎的思考、明确的辨别之后，我们便会得到一个征途是星辰大海的方向。
而唯有不断地探索与追求，或肝脑涂地，或骈手胝足，在无数个日夜里皓首穷经，捡拾起慎独，才能让我们顺利通过征途中的山间幽径、坦途道路和深谷岔口。
知行合一,以行求知的满分作文
知行合一,以行求知的满分作文
在古老的东方，有一句话叫“知行合一”，真的，这话说得太
对了！行动嘛，就是知识的地基，知识呢，又是行动的指南针。
咱
们得一边做一边学，才能真正理解生活。
说起行动，我就想起那些翻山越岭的日子。
那时候，我就像只
小蜜蜂，到处找知识的花蜜。
每走一步，都觉得离真相更近了一点。
大自然、人文历史，全都藏在脚下的路里，等着咱们去发现。
说到书嘛，我就想起小时候老妈说的“书中自有黄金屋”。
真的，书里藏着好多宝贝。
读一本好书，就像是跟古代的智者聊天，
听他们讲故事，给我指路。
每次翻开书，都觉得自己在跟历史握手，跟智慧拥抱。
但话说回来，书上的东西再好，也得拿到现实中试试才知道真假。
知识不只是书本上的文字，它得在生活中起作用。
咱们得把学
到的知识用起来，才能知道它到底管不管用。
实践嘛，就是检验知
识的试金石。
“知行合一”这四个字，说起来简单，做起来难。
但咱们得努
力啊，把学到的知识用到生活中去，不断完善自己。
别只是停留在表面，要深入骨髓地去理解，这样才能真正掌握知识的精髓。
知行合一范文申论
知行合一范文申论在生活的大舞台上，我们常常听到一个词——“知行合一”。
这可不是什么高大上、玄而又玄的东西，简单来说，就是知道的和做的要一致，就像齿轮要严丝合缝地转动一样。
咱先说说这个“知”。
“知”就像是地图，是我们前行的指南。
比如说，我们都知道健康很重要，知道要多吃蔬菜水果，少熬夜，多运动。
这就是“知”，是我们脑袋里明白的道理。
可是，光知道有啥用呢？这就好比你拿着地图，却一直坐在家里研究，从不出发踏上旅程，那你永远到不了目的地。
这时候，“行”就该闪亮登场了。
“行”呢，那可是实干家。
还拿健康这件事来说，知道健康的知识后，你得真的每天早上起来去跑跑步，把那些炸鸡啤酒换成蔬菜水果沙拉，晚上到点就乖乖睡觉。
这就是把“知”转化为“行”。
现实生活里，很多人在这个转化上掉链子。
就像那些年年喊着要减肥的朋友，减肥的知识懂得比健身教练还多，什么卡路里计算，什么有氧运动无氧运动的区别，可就是管不住嘴、迈不开腿。
这就是典型的“知”和“行”脱轨了。
那为什么要做到知行合一呢？这好处可太多了。
就拿学习来说，我们都知道要努力学习才能取得好成绩。
如果一个学生知道这个道理，并且每天认真听讲、按时完成作业、积极参加课外学习活动，那他的成绩肯定差不了。
而且，知行合一还能让我们内心充满成就感。
当你把知道的环保知识，像垃圾分类啊，节约用水用电啊，真的在生活中做到了，你看到自己为保护环境出了一份力，那种感觉就像是给自己的心灵来了一次大扫除，清爽又自豪。
在社会发展中，知行合一更是有着巨大的推动作用。
就拿科技创新来说，科学家们知道目前的技术瓶颈在哪里，也知道攻克这些难题会给人类带来巨大的福祉。
于是，他们就把这些“知”付诸于“行”，没日没夜地在实验室里做实验、搞研究。
从古代的四大发明到现代的互联网、人工智能，都是知行合一的成果。
要是科学家们光有理论知识，却不去动手实践，那我们现在可能还生活在一个非常落后的时代呢。
那我们怎么才能做到知行合一呢？首先得有坚定的决心。
大学入学征文《知行合一,前路可期》
知行合一，前路可期在高考这场没有硝烟的战争结束后，我也将迎来了我的大学生活，这是一个陌生的领域，但同样也让我充满了对未来的渴望与期许。
那是我迈向成人世界的第一步，一个全新的起点，亦是另一个漫长的旅途，未经世事的我们将要在这段长达四年的道路上磨砺，成长，突破，我深知其中的不容易，不仅要满腔热血，还要知行合一，才能前路可期。
这漫长的暑假，也给我们为迎接大学生活的准备提供了宝贵的时间，由于高中时期的我，心思大部分在学习上，以至于我的独立自理能力不是很好，于是，在暑期里，我去打了暑假工，在餐厅里当服务员，虽然每天都很累，却让我学到了很多东西，比如：与人交谈的能力，应对突发情况的能力，积极向上的心态以及吃苦耐劳的品质。
我相信这将会成为充实我的大学生活的垫脚石，让我能够有所成长。
主动的积极地面对大学丰富多彩的课余生活，合理的安排好自己的课余时间。
现在大学中，除了日常的上课，还有各种各样的讲座、讨论会、学术报告、文娱活动、社团活动、公关活动等等。
这些活动对于我来说，的确是令人眼花缭乱，因此必须有计划的安排自己的时间才能使自己过得充实。
首先要先保证学习。
然后最好能专门制订一份休闲计划，对一些较重大的节假日和休闲项目做出妥当的安排，这样能使我的休闲和学习有条不紊地交叉进行，使身心得到有效地放松和调适。
当然，体育锻炼是必不可少的，根据自己的身体状况和客观条件制订出一个体育锻炼计划，务必拥有一个健康强壮的身体。
此外要善于利用课余时间，开展一些有益的文娱活动，如唱歌、跳舞、下棋等等；尽量培养自己有多种兴趣爱好，如集邮、剪贴、垂钓等，这样可以增添你的活动和情趣，使你的生活充实丰富、生机勃勃。
大学是我终于放下高考的重担，第一次开始追逐自己的理想、兴趣的地方；是我一生中最后一次有机会系统性地接受教育的土壤；是最后一次可以拥有较高的可塑性、集中精力充实自我的成长历程。
我愿：播种思想，收获行动；播种行动，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。
关于知行合一的作文高考
关于知行合一的作文高考
《知行合一，高考之路》
嘿，咱说起高考啊，那可真是一场大戏！这不，我就想起自己在高考前的一段知行合一的经历。
那时候啊，离高考就剩一个来月啦。
我深知英语单词对我来说就是个老大难，总是记了又忘，忘了再记。
于是我就狠狠心给自己定了个计划，每天早起半小时专门背单词。
哎呀，第一天早上那个困啊，闹钟响的时候我真想给它一巴掌，再睡个昏天黑地。
但想想高考，咬咬牙就起来了。
我拿着单词本，坐在桌前，一个单词一个单词地读，一边读一边在脑子里想象着那是什么意思。
嘿，你还别说，就这么坚持了几天，真感觉有点效果啦。
每天早上在那认认真真背单词的场景，现在想起来还觉得挺好玩的。
有时候背着背着还差点睡着，脑袋一点一点的，自己都能把自己逗乐。
我就这么一天天坚持下来了，虽然过程有点搞笑，有点辛苦，但到最后真的看到了成果。
到高考的时候，那些单词真的就像我的老朋友一样，熟悉得很呢！
这不就是知行合一嘛，知道单词重要咱就去行动，去努力，不管过程咋样，最后咱有收获呀。
高考这场仗，不就是这样嘛，知道该学啥，那就踏踏
实实地去做，别光想不练假把式。
嘿嘿，希望所有的学子们都能在高考中践行知行合一，迈向自己的美好未来呀！咱加油，冲呀！。
知行合一高考满分5篇
知行合一高考满分5篇无论是在学校还是在社会中，大家都常常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织力量。
信任许多伴侣都对写作文感到特别苦恼吧，下面是我收集整理的知行合一高考总分作文，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。
知行合一高考总分作文1今日我们就来咬文嚼字，说一说我比较喜爱的一个思想：知行合一。
最早的这个思想，是明朝的王守仁先生提出的。
从字面意思上来看，什么是知行合一?答：知与行的合一。
评：废话。
在我看来，这个思想有两层不同的含义。
第一层。
假如我们把这四个字拆开，就会发觉它的意思很简洁：知，就是学问;行，就是行动;合一，就是合为一体。
这样看，它想表达的意思是：学问和实践要合为一体。
在现代社会中，许多人往往都会注意于学问的学习，而忽视了生活上的运用。
其实不然。
我们应当把两者结合起来，知中有行，行中有知。
一个人的理论学问学得再好，结果一遇到难题就不知所措，由于他只知道学问，却不知道如何去敏捷地运用它。
如今社会大多是这样的人，一些博士呀，讨论生呀，在学校把一些大道理，大学问背的滚瓜烂熟，一进入社会，就傻了眼。
一些看似简洁的事情，想运用学问来完成它，思来想去却只能讲一些大道理，一些空话;让他举个例子，却一个都举不出来。
由于他根本就没有经受过这种事，没有亲身的体会，是无法真正地感受到其中的道理。
所以说，有些事情只有你自己去实践，才能领悟它。
那有的人就会问：“是不是我只实践就行了呢?”也不是。
由于学问是实践的基础，实践是学问的表达。
两者是互为表里的。
王守仁曾经说过：“知是行的想法，行是知的工夫;知是行之始，行是知之成。
”假如只有知而无行，则不是，不是真知，而是妄想;假如只有行而无知，则不是笃行，而是冥行。
其次层。
则是知行合一的延长。
首先，我们要了解这个社会的本质——利益。
他还有一个对手，叫做原则。
从古至今，两肋插刀，舍人取义这类的道德是存在的，惋惜这东西的代价太大，估量你要首富王健林来都不肯定情愿。
2016高考满分作文《知行合一,前路可期》
2016高考满分作文《知行合一,前路可期》第一篇：2016高考满分作文《知行合一,前路可期》知行合一,前路可期去年今日，我绞尽脑汁、遣词造句，把自己兵荒马乱的高中岁月落笔在红格纸之间。
此时此刻，我在做同样的努力，却发现一年的时间，远离了“夜阑犹梦，文学当枕”的日子，少了过去高中胡老师语文课堂上文学氛围的濡染，现在已是语言干涩、言辞匮乏。
却仍执拗的强撑，想要再去写一次高考作文，实是羞愧难当。
提及语文素养，在我看来，是知识与能力的并行不悖，是思维观念和文化品位的相互浸润，是积累语言和拓展视野的相辅相成。
抑或通俗来讲，素养本身绝非仅仅是格纹纸上的笔走龙蛇、挥毫洒墨。
它可以是，当你闻知杨绛先生驾鹤西去之噩耗，不需要浏览潮水般的纪念文章，就能流利地背诵出兰德的《我和谁都不争》，得以明了先生“走到人生边上”内心的质朴和平和。
同样，它也可以是，未谙世事的我们，甘愿成为文字的信徒，甚至把文字当成信仰去膜拜——那种迷恋情怀所以得以深晓一切阴晴冷暖。
好比社会之建设需要民智开启，我们语文素养的养成也的确需要一位优秀的老师为我们指点迷津。
有效的课堂教学，不拘泥于形式，不在于灌输知识的多少，重要的是对于我们兴趣点的激发和培养，是严谨治学精神的影响和陶染。
幸运至极，在高中的最后一年，我有机会每日聆听老胡的谆谆教诲，受提携之情与栽培之恩，没齿难忘。
如果说课堂上的讲授是一个引领，那么课外的大量阅读就是一种延伸。
我们都期待着自己写作的时候可以笔下如行云流水、汪洋恣肆，词藻信手拈来，深情娓娓道出，可这些，都是需要阅读背后的文化底蕴进行积淀的。
连亘的文字排列中，跌宕起伏的故事情节中，只要潜心发掘，便有值得借鉴的菁华，永世难忘。
谈及社会生活实践对于提升语文素养的影响，我认为其是如虎添翼，而非雪中送炭。
也就是说，社会生活实践是要建立在扎实的教学和海量阅读的基础之上的，缺一不可。
所谓实践，强调行动力，猝不及防的鲁莽断不可取，内心的丰富和饱满不可或缺。
最新知行合一高考满分作文
最新知行合一高考满分作文知行合一高考作文1古语云："易有三训，一训简易，二训变易，三训不易"，"易与天地准"，之于常识，不也是如此吗?我们生活在常识中，"春暖花开"、"秋高气爽"，我们不假思索地运用它们，是为简易;同一事物不同时刻有不同的表现，变化无穷，是为变易;常识由生活而来，经久适用，是为不易。
故庄子云："道在便溺"。
因常识，于生活，我们泰然。
老子云："大象若希"。
正是由于常识之于我们太过习惯了，时常，我们会无所察觉，如同时空之于我们过于静止与绝对，在爱氏之前，我们被蒙骗了千万年。
于是我们在恍然后明白，常识虽常，但亦要知之、行之、思之。
所谓的对常识的知之，并非仅仅为热则却衣寒则添衣的自然反射，而是对自然存在的用心观察。
没有这用心，何来常识?没有常识，何以行之?不得而行之，必遭祸患。
譬如之于人，了解交通拥挤之时间，于约会便不会误时;又譬如拿破仑不知俄国之地广与冬天之寒冷，便因俄国坚壁清野而为滑铁卢之役埋下伏笔。
作文所以对于常识，要知之。
所谓的对常识的行之，不仅是于知之之后的体证，还是生活的必需，之所以要知且行，系因为知易而行难。
行难，故特以行之。
常识的知之，是困则眠、疲则休息，是诸葛顺势三分天下，是刘邦知楚强汉弱而强赴鸿门。
对常识的行之，是顺应自然、顺时而动，故可避害趋利，所以才有一觉醒来的精神，才有汉朝天下。
所以对于常识，要行之。
至于对于常识的思之，那便是在知行合一后更高的要求。
正因为常识之常，所以无形中被我们忽略、习惯，然世间万物莫不在变易中永恒，拘泥而行自己不适合，若死守既得，便永无进步可言。
故汤之盘铭曰："苟日新、日日新、又日新";《康诏》曰："作新民";曾子曰："君子无所不用其极";因为对常识的思之，爱氏提出了相对论，玻尔提出了量子力学;之于历史的，不正是由于对意识形态的思之与变革，再知而行之，才有三十年改革开放而至于今日之中华崛起?"易与天地准"，也正是凭借常识，凭借与常识同行，我们维系了一个旷古的文明，然而无论是生活还是发展，不知常识无语进步，不行常识无以趋利避患，不思常识却也无以百尺竿头更进一步。
知行合一勇作为申论范文
知行合一勇作为申论范文在这个瞬息万变的时代里，“知行合一勇作为”可不仅仅是一句高大上的口号，它就像一把神奇的钥匙，能打开通往成功、幸福以及社会进步的大门。
咱们先来说说“知”。
这“知”啊，就好比是在黑暗中给你照亮道路的手电筒。
没有足够的知识、认知，就如同盲人摸象，乱打乱撞。
比如说，现在互联网发展得这么快，要是不懂点网络知识，就可能连个网上购物都搞不定，更别说那些靠着互联网创业、创新的大事情了。
你看那些创业者，他们得知道市场的需求是啥，得了解最新的科技动态，还得清楚国家的政策法规。
这就是“知”的重要性，它是基础，是我们行动的指南。
但是呢，光有“知”可不行，这就像是你手里拿着地图，却一步都不愿意走，那这地图也只是一张废纸啊。
这时候就需要“行”来登场了。
“行”就是那种说干就干的魄力。
就像减肥，大家都知道吃多了高热量的食物会胖，运动能减肥，这就是“知”。
可是真正能做到每天坚持运动，少吃垃圾食品的人有多少呢？那些减肥成功的人，就是能把“知”转化为“行”的勇士。
在工作中也是一样的道理，知道了一个好的项目方案，可是如果不付诸行动去实施，那这个方案就只能永远停留在纸面上，什么价值都产生不了。
而“知行合一”呢，那可就是强强联合了。
它就像一对配合默契的好搭档。
把“知”和“行”结合起来，就能够爆发出巨大的能量。
就拿环保来说吧，我们都知道环境保护很重要，这是“知”。
然后呢，有人就开始从自身做起，出门自带购物袋，减少使用一次性塑料制品，积极参与垃圾分类，这就是“行”。
当更多的人做到知行合一，整个社会的环保意识就会提高，环境也会变得越来越好。
那“勇作为”又是什么呢？这就是在知行合一的基础上，还要有一股勇往直前的冲劲。
有时候我们会害怕失败，害怕犯错，就畏畏缩缩不敢行动。
但“勇作为”就是要打破这种恐惧。
就像科学家做实验，他们知道可能会失败很多次，但是他们依然勇敢地去尝试，因为他们知道只有不断地尝试，才有可能取得突破。
那些敢于第一个吃螃蟹的人，他们就是勇作为的典范。
高考满分作文：知行合一
高考满分作文：知行合一知行合一，是一个正确的人生指导命题，它把学习与实践相结合，使人们为实现目标发挥最大的潜力。
每个人都有属于自己的理想，而达成理想靠的不只是梦想而已，更需要付诸行动，才能变梦想为现实。
知行合一，就是这么一种正确的作法。
在日常生活中，我们要不断地进行思考，积累知识，挖掘发现，学习吸收前人的智慧，以做到知行合一。
实践的目的在于弥合理论与实际的距离。
只有经过实践，才能真正掌握所学的任何知识，才能从中获得真正的收获，才能获得最大的进步。
学习的过程有其興趣和必要性，而实践的过程则增进我们的能力，象征着求知、创新、进取和敢于担当的精神。
知行合一，提醒我们在学习中要有开拓进取的精神，在实践中要有正确的领悟。
例如，学习科学技术之时，不但要积累基础知识，而且要认识到科技的实际意义和用途，从而根据实际应用场合进行改进和应用。
实践中，则要不断地探究发现，增添新的见解，让实践成果与理论相结合，达到最深入、最准确的地步。
知行合一，是切实可行的一种活动方式。
它不仅是我们实现理想的一种努力方式，也是我们健康发展、成长进步的一条道路。
知行相结合，是我们最理想的发展路径，也是教育实现真正价值的最有效途径。
根据知行合一的原则，我们一定要学会正确的思考，用理性的思维去推敲事物的发展规律；要坚持学习，不断积累知识，努力完善自身；要有创新意识，敢于探索新的领域，大胆挑战不可能；要有担当精神，勇于负责。
分析问题，多方位的思考，多层次的分析，大胆创新，发挥想象，用实践去检验理论，用智慧去解决实际问题。
这样，才能实现自我价值，充分发挥自己的潜力。
学习要有思想、理论和方法，要有逻辑思维，要有正确的知识体系，有穷力法去解决问题，才能达到知行合一。
只有学以致用，付诸行动，才能把理想变为现实，才能做出成熟的决定，从而走上成功的道路！。
高考满分作文：知行合一前路可期
高考满分作文：知行合一前路可期引言高考是中国学生追求学术成就的重要关卡，对于每个参与高考的学生来说，作文都是其中一项重要考核内容。
一篇高分作文不仅体现了学生的写作能力，更是对其综合素质的全面评价。
本文以“知行合一前路可期”为主题，讨论知识和实践相辅相成的重要性，并探讨如何在高考作文中充分展现这种特质。
知行合一的意义知行合一是指理论知识与实践经验相结合，通过知识的学习和实践的应用相互促进，实现全面发展的一种学习方式。
知识是从实践中产生的，实践则需要理论知识的指导和支撑。
知行合一能够培养学生创新思维、解决问题的能力，提高他们的综合素质和竞争力。
高考作文中的知行合一理论知识与实际案例的结合一篇高考作文如果能够巧妙地结合理论知识和实际案例，就能够给评卷老师留下深刻的印象。
举一个例子，假如作文题目是“节约用水”，学生可以选择首先列举关于水资源的理论知识，例如水是资源有限的、水资源的合理利用等；随后给出一些实际案例，例如节约用水的好处、节约用水的方法和经验等。
通过这种方式，不仅能够显示学生的理论知识掌握能力，还能展示他们对实际问题的理解和解决能力。
理论与实践的对比与结合在高考作文中，学生也可以通过对理论知识和实践经验的对比与结合，展示出自己的思考深度和独特见解。
例如，假设作文题目是“大城市与小城镇的发展”，学生可以首先列举大城市和小城镇的发展优势和劣势，分析两者之间的差距；接着提出一些对策和建议，通过理论知识的支持，探讨如何实现大城市与小城镇的良性互动和共同发展。
通过这种方式，学生可以展示自己对社会问题的深入思考和独到见解。
如何培养知行合一的能力实践学习的重要性培养知行合一的能力需要进行实践学习。
学生可以通过参加社会实践、实习、科研等活动，亲身体验理论知识在实践中的应用，培养解决问题的能力、创新思维和团队合作精神。
多元化的学习方式为了培养知行合一的能力，学生应该尝试多元化的学习方式。
除了传统的课堂学习，学生可以积极参加课外活动、读书、观察身边的社会问题等。
知行合一范文申论
知行合一范文申论咱们都知道，“知行合一”这个词儿啊，听起来有点高大上，但其实它就像咱们生活里的一个好伙伴，时刻影响着我们做事的方式。
咱先说说啥是“知”。
“知”呢，就好比是咱们脑袋里的那本“百科全书”。
我们通过学习、看书、听别人讲经验等各种方式，在脑袋里积攒了好多知识。
比如说，我们知道早睡早起身体好，这就是“知”。
我们还知道想要减肥就得“管住嘴，迈开腿”，这也是“知”。
但是啊，光知道这些道理，那可不行，这就像一个人光拿着地图，却不迈出脚步，永远到不了目的地。
这时候就该“行”登场啦。
“行”就是把脑袋里的那些知识变成实际行动。
就拿减肥来说，你不能光嘴上说着“我知道该减肥了”，然后继续躺在沙发上吃薯片。
你得真的去跑步，去拒绝那些高热量的食物，这才是“行”。
可现实生活中啊，很多人在这个环节就掉链子了。
为啥呢？有时候是因为懒，觉得动起来太累了；有时候是因为缺乏毅力，跑了两天就放弃了。
“知行合一”为啥这么重要呢？咱就从工作上来说吧。
假如你是个销售员，你知道自己的产品有哪些优点，你也学习了各种销售技巧，这是“知”。
可是如果在面对客户的时候，你因为害羞不敢开口介绍产品，或者遇到一点拒绝就灰心丧气，不去积极争取，那你之前的那些“知”就白费了。
只有把“知”和“行”结合起来，勇敢地去跟客户沟通，灵活运用那些销售技巧，你才有可能把产品卖出去，提高业绩。
从社会发展的角度看，“知行合一”更是推动进步的关键。
科学家们知道了物理、化学、生物等方面的知识原理，然后通过无数次的实验、研究，把这些知识转化为实际的发明创造，像电灯、电话、互联网这些伟大的发明，哪个不是“知行合一”的成果呢？要是那些科学家光知道理论，却不去做实验，不去把想法变成现实，咱们现在可能还生活在黑暗中，跟远方的朋友联系还得靠写信呢。
那咱们怎么才能做到“知行合一”呢？首先得克服自己的心理障碍。
就像前面说的那个销售员，得克服害羞和害怕被拒绝的心理。
然后呢，要有计划地去行动。
知行合一,砥砺前行作文分论点
知行合一,砥砺前行作文分论点一、知道道理就要去做。
我们在学校里，老师常常给我们讲很多道理，像要诚实守信，要乐于助人。
这就像是我们知道了一个宝藏的地图，可如果光知道不去做，那这个宝藏永远也挖不到。
就像我的小伙伴小明，他知道在教室里不能乱跑乱跳，可他就是不听，结果有一次不小心把教室的花瓶碰倒摔碎了。
而小红呢，她知道要爱护环境，每次看到地上有垃圾都会主动捡起来，教室因为她变得更干净了。
所以知道了道理，就要像小红一样马上去做呀。
二、做了事情才能更好地懂得道理。
有时候，我们只有自己去做一些事情，才能真正明白其中的道理。
比如说我们种小树苗。
开始的时候，我们只知道小树苗种下去会长成大树。
可是当我们真正拿着小铲子去挖土，把小树苗小心翼翼地放进去，再给它浇水的时候，我们才知道原来种树不是那么简单的事。
我们会感觉到累，会担心小树苗能不能活。
这时候我们就更能理解农民伯伯种地是多么不容易，也能明白为什么要珍惜粮食了。
所以做事情的过程也是让我们懂得更多道理的过程。
三、知行合一才能不断进步。
我们在学习和生活中，如果能做到知行合一，就会不断地成长进步。
就像我们学习骑自行车。
我们知道骑自行车要保持平衡，眼睛看前方。
可是光知道这些还不够，要勇敢地骑上去，不断地练习。
在练习的过程中，我们可能会摔倒，但是我们不放弃，继续按照知道的方法去做。
慢慢地，我们就学会了骑自行车。
我们的学习也是这样，知道了好的学习方法，像每天要预习复习，要认真听讲，然后按照这些方法去做，我们的成绩就会越来越好。
我们在知行合一的道路上，就像小蜗牛一样，虽然爬得慢，但是只要一直努力向前，就会离目标越来越近，不断砥砺前行。
一、知行合一，从身边小事做起。
我们都是小学生，身边有很多小事都能体现知行合一。
就像每天早上要自己叠被子。
我们都知道叠被子会让房间看起来更整洁，可是有些同学就是懒得做。
我有个邻居的小朋友，他一开始也不叠被子，后来他妈妈给他讲了很多整洁的好处，他就开始每天叠被子了。
知行合一高考满分作文
知行合一高考满分作文在我的钢笔上，刻有一行字-----“一生俯首拜阳明。
”阳明，是王守仁的号，而王守仁，是我最敬佩最崇拜的人，因为他提出的一个观点，那就是“知行合一”。
知行合一高考作文1古语云：“易有三训，一训简易，二训变易，三训不易”，“易与天地准”，之于常识，不也是如此吗?我们生活在常识中，“春暖花开”、“秋高气爽”，我们不假思索地运用它们，是为简易;同一事物不同时刻有不同的表现，变化无穷，是为变易;常识由生活而来，经久适用，是为不易。
故庄子云：“道在便溺”。
因常识，于生活，我们泰然。
老子云：“大象若希”。
正是由于常识之于我们太过习惯了，时常，我们会无所察觉，如同时空之于我们过于静止与绝对，在爱氏之前，我们被蒙骗了千万年。
于是我们在恍然后明白，常识虽常，但亦要知之、行之、思之。
所谓的对常识的知之，并非仅仅为热则却衣寒则添衣的自然反射，而是对自然存在的用心观察。
没有这用心，何来常识?没有常识，何以行之?不得而行之，必遭祸患。
譬如之于人，了解交通拥挤之时间，于约会便不会误时;又譬如拿破仑不知俄国之地广与冬天之寒冷，便因俄国坚壁清野而为滑铁卢之役埋下伏笔。
作文所以对于常识，要知之。
所谓的对常识的行之，不仅是于知之之后的体证，还是生活的必需，之所以要知且行，系因为知易而行难。
行难，故特以行之。
常识的知之，是困则眠、疲则休息，是诸葛顺势三分天下，是刘邦知楚强汉弱而强赴鸿门。
对常识的行之，是顺应自然、顺时而动，故可避害趋利，所以才有一觉醒来的精神，才有汉朝天下。
所以对于常识，要行之。
至于对于常识的思之，那便是在知行合一后更高的要求。
正因为常识之常，所以无形中被我们忽略、习惯，然世间万物莫不在变易中永恒，拘泥而行自己不适合，若死守既得，便永无进步可言。
故汤之盘铭曰：“苟日新、日日新、又日新”;《康诏》曰：“作新民”;曾子曰：“君子无所不用其极”;因为对常识的思之，爱氏提出了相对论，玻尔提出了量子力学;之于历史的，不正是由于对意识形态的思之与变革，再知而行之，才有三十年改革开放而至于今日之中华崛起?“易与天地准”，也正是凭借常识，凭借与常识同行，我们维系了一个旷古的文明，然而无论是生活还是发展，不知常识无语进步，不行常识无以趋利避患，不思常识却也无以百尺竿头更进一步。
知行合一作文800字
[标签:标题]篇一：2016高考满分作文《知行合一,前路可期》知行合一,前路可期去年今日，我绞尽脑汁、遣词造句，把自己兵荒马乱的高中岁月落笔在红格纸之间。
此时此刻，我在做同样的努力，却发现一年的时间，远离了“夜阑犹梦，文学当枕”的日子，少了过去高中胡老师语文课堂上文学氛围的濡染，现在已是语言干涩、言辞匮乏。
却仍执拗的强撑，想要再去写一次高考作文，实是羞愧难当。
提及语文素养，在我看来，是知识与能力的并行不悖，是思维观念和文化品位的相互浸润，是积累语言和拓展视野的相辅相成。
抑或通俗来讲，素养本身绝非仅仅是格纹纸上的笔走龙蛇、挥毫洒墨。
它可以是，当你闻知杨绛先生驾鹤西去之噩耗，不需要浏览潮水般的纪念文章，就能流利地背诵出兰德的《我和谁都不争》，得以明了先生“走到人生边上”内心的质朴和平和。
同样，它也可以是，未谙世事的我们，甘愿成为文字的信徒，甚至把文字当成信仰去膜拜——那种迷恋情怀所以得以深晓一切阴晴冷暖。
好比社会之建设需要民智开启，我们语文素养的养成也的确需要一位优秀的老师为我们指点迷津。
有效的课堂教学，不拘泥于形式，不在于灌输知识的多少，重要的是对于我们兴趣点的激发和培养，是严谨治学精神的影响和陶染。
幸运至极，在高中的最后一年，我有机会每日聆听老胡的谆谆教诲，受提携之情与栽培之恩，没齿难忘。
如果说课堂上的讲授是一个引领，那么课外的大量阅读就是一种延伸。
我们都期待着自己写作的时候可以笔下如行云流水、汪洋恣肆，词藻信手拈来，深情娓娓道出，可这些，都是需要阅读背后的文化底蕴进行积淀的。
连亘的文字排列中，跌宕起伏的故事情节中，只要潜心发掘，便有值得借鉴的菁华，永世难忘。
谈及社会生活实践对于提升语文素养的影响，我认为其是如虎添翼，而非雪中送炭。
也就是说，社会生活实践是要建立在扎实的教学和海量阅读的基础之上的，缺一不可。
所谓实践，强调行动力，猝不及防的鲁莽断不可取，内心的丰富和饱满不可或缺。
诚然，题中之义的三条途径全部亲力亲为，知行合一，坚持到底是足以支撑语文素养的提升的。
2024届高考作文主题训练：知行合一,方能致远(含解析)
作文主题训练------知行合一，方能致远1．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章：文体不限，诗歌除外。
（1）理想是需要的，是我们前进的方向。
现实有了理想的指导才有前途，反过来也必须从现实的努力中才能实现理想。
——周恩来（2）如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，……我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去。
——马克思2．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：一位著名企业家到商学院演讲，许多年轻人期待听到他对“区块链”“流量池”等新兴商业概念的理解，结果他们在长达4个小时的演讲中听到的都是些普通的常识。
材料二：有人问胡适：“知识是无限的，而我们的生命是有限的，如何用有限的生命，穷尽无限知识呢？”胡适答：“进一寸有一寸的欢喜。
”材料三：《学习进行时》：学到的东西，不能停留在书本上，不能只装在脑袋里，而应该落实到行动上，做到知行合一、以知促行、以行求知，正所谓“知者行之始，行者知之成”。
以上三则材料，触发了你怎样的联想和思考？请据此作文。
要求综合材料内容及含意，选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
3．阅读下面材料，按要求作文。
不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。
——荀况知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明。
——朱熹譬如一碗酸辣汤，耳闻口讲的，总不如亲自呷一口的明白。
——鲁迅行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。
——陶行知一个人只有经过东倒西歪的、让自己像个笨蛋那样的阶段才能学会滑冰。
——萧伯纳（英）上面材料引发你怎样的思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。
除诗歌外文体不限，不少于800字，不得抄袭和套作。
4．阅读下面材料，根据要求写作。
材料一：生活就像抖音，你关注什么，就会给你推送什么。
所以一定要关注美好的人和事，给自己一个美好的磁场！——某媒体材料二：风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。
2016年全国2卷高考作文题目及范文：知行合一,前路可期
三一文库（）〔2016年全国2卷高考作文题目及范文：知行合一,前路可期〕语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具。
下面是小编整理的知行合一,前路可期优秀作文，欢迎大家参考!▲【作文题目】全国新课标Ⅱ卷(贵州、甘肃、青海、西藏、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、内蒙古、云南、海南、重庆等)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
语文学习关系到每个人的终身发展，社会的整体语文素养，关系到国家的软实力和文化自信，对于我们中学生来说，语文素养的提升主要有三个途径：课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。
请根据上述材料，从自己语文学习体会出发，比较上述三途径，阐述你的看法和理由。
要求：选好角度，明确立意，自拟题目，不要套作，不得字三种形式的内容，不得抄袭，不得泄露个人信息。
▲【范文】▲知行合一,前路可期去年今日，我绞尽脑汁、遣词造句，把自己兵荒马乱的高中岁月落笔在红格纸之间。
此时此刻，我在做同样的努力，却发现一年的时间，远离了“夜阑犹梦，文学当枕”的日子，少了过去高中胡老师语文课堂上文学氛围的濡染，现在已是语言干涩、言辞匮乏。
却仍执拗的强撑，想要再去写一次高考作文，实是羞愧难当。
提及语文素养，在我看来，是知识与能力的并行不悖，是思维观念和文化品位的相互浸润，是积累语言和拓展视野的相辅相成。
抑或通俗来讲，素养本身绝非仅仅是格纹纸上的笔走龙蛇、挥毫洒墨。
它可以是，当你闻知杨绛先生驾鹤西去之噩耗，不需要浏览潮水般的纪念文章，就能流利地背诵出兰德的《我和谁都不争》，得以明了先生“走到人生边上”内心的质朴和平和。
同样，它也可以是，未谙世事的我们，甘愿成为文字的信徒，甚至把文字当成信仰去膜拜——那种迷恋情怀所以得以深晓一切阴晴冷暖。
好比社会之建设需要民智开启，我们语文素养的养成也。
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2020年高考满分作文赏析：知行合一,前路
可期
【满分作文】
知行合一,前路可期
去年今日，我绞尽脑汁、遣词造句，把自己兵荒马乱的高中岁月落笔在红格纸之间。
此时此刻，我在做同样的努力，却发现一年的时间，远离了夜阑犹梦，文学当枕的日子，少了过去高中胡老师语文课堂上文学氛围的濡染，现在已是语言干涩、言辞匮乏。
却仍执拗的强撑，想要再去写一次高考作文，实是羞愧难当。
提及语文素养，在我看来，是知识与能力的并行不悖，是思维观念和文化品位的相互浸润，是积累语言和拓展视野的相辅相成。
抑或通俗来讲，素养本身绝非仅仅是格纹纸上的笔走龙蛇、挥毫洒墨。
它可以是，当你闻知杨绛先生驾鹤西去之噩耗，不需要浏览潮水般的纪念文章，就能流利地背诵出兰德的《我和谁都不争》，得以明了先生走到人生边上内心的质朴和平和。
同样，它也可以是，未谙世事的我们，甘愿成为文字的信徒，甚至把文字当成信仰去膜拜那种迷恋情怀所以得以深晓一切阴晴冷暖。
好比社会之建设需要民智开启，我们语文素养的养成也的确需要一位优秀的老师为我们指点迷津。
有效的课堂教学，不拘泥于形式，不在于灌输知识的多少，重要的是对
于我们兴趣点的激发和培养，是严谨治学精神的影响和陶染。
幸运至极，在高中的最后一年，我有机会每日聆听老胡的谆谆教诲，受提携之情与栽培之恩，没齿难忘。
如果说课堂上的讲授是一个引领，那么课外的大量阅读就是一种延伸。
我们都期待着自己写作的时候可以笔下如行云流水、汪洋恣肆，词藻信手拈来，深情娓娓道出，可这些，都是需要阅读背后的文化底蕴进行积淀的。
连亘的文字排列中，跌宕起伏的故事情节中，只要潜心发掘，便有值得借鉴的菁华，永世难忘。
谈及社会生活实践对于提升语文素养的影响，我认为其是如虎添翼，而非雪中送炭。
也就是说，社会生活实践是要建立在扎实的教学和海量阅读的基础之上的，缺一不可。
所谓实践，强调行动力，猝不及防的鲁莽断不可取，内心的丰富和饱满不可或缺。
诚然，题中之义的三条途径全部亲力亲为，知行合一，坚持到底是足以支撑语文素养的提升的。
然而，大多时候，我们总是害怕自己的努力石沉大海，担忧获得的回报遥遥无期。
因为语文素养不同于数理计算，它的反馈周期太过于漫长，倘若没有足够大的执念和孤注一掷的勇气，太容易泄气和崩溃。
可鲜衣怒马少年时，愿我们有朝一日可以奔赴近在咫尺的成功，也同样敢于征服远方始料未及的失败，前路漫
漫但可期啊。