2017特殊教育学校工作计划范文
2017特殊教育学校工作计划范文
2017特殊教育学校工作计划范文一、指导思想以“科学发展观”的重要思想，坚持以人为本，树立和落实创新意识，强化和谐意识、服务意识、责任意识、奉献意识。
紧紧围绕学校课程改革，强化各项管理，立足残障学生的发展，转变观念，优化课堂教学，进一步提高管理实效，创办和谐的人民满意的特殊教育学校。
二、工作目标1、注重思想，强化干部和教师队伍建设，抓好师德师风、廉政勤政建设和普法教育。
培养出师德高尚、业务过硬、锐意进取的“学习型”学校教师群体，教师素质提升，在各类竞赛中获得较好的成绩。
2、落实学校管理“以规章制度为基础，以人文关怀为纽带，以考核评价为杠杆”的运行机制，校内和谐发展。
3、学校的教育教学质量好，学生整体素质提高，在各类比赛中获得较好的成绩。
4、坚持以人为本，根据残障儿童的实际开展教育。
培养学生主动学习的能力，养成良好的学习习惯。
5、强化学生德育工作。
抓良好行为习惯培养、发挥班主任和班团队作用、办好家长学校。
6、加强学校管理。
完善各岗人员岗位责任制，建立、健全各项制度，“以规章制度为基础，以人文关怀为纽带，以考核评价为杠杆”的运行机制，校内和谐发展。
7、强化教学管理，规范教师教学行为，有效地提高教学质量8、提高教育教学质量。
强化课堂教学、继续教育、校本教研、课题研究和教育信息化工作。
加强学生心理健康教育和体育、艺术教育工作。
9、抓好后勤管理，做好校园的绿化、美化工作和综治、绿色学校创建工作。
三、具体工作任务及主要措施（一）坚持以人为本，全面提高两支队伍整体素质1、切实加强党建工作，充分发挥党组织的保障作用2、努力建设一支政策、理论、管理水平较高的有一定创新能力和开拓精神的干部队伍。
中层以上干部要进一步加强理论学习，；班子成员统一思想认识，互相信任，工作上互相补台，做到大局观念强，和谐意识强；坚持民主决策，以人为本；坚持立足本职，在岗敬业，履职尽责，廉洁自律。
提高班子抓大事、议大事的意识和能力。
特别是关乎群众切身利益和事关学校科学发展的大事，要抓紧抓好。
关于特殊教育学校工作计划范文4篇
关于特殊教育学校工作计划范文4篇特别教育学校工作规划1一、指导思想以第x个全国助残日暨学校喜迁新校址为契机，以学校创立高中部、创立标准化特别教育学校、双高普九全面达标为动力，在学校总体德育工作要求指导下，加强我校德育工作的针对性和实效性，坚持以爱国主义教育为主线，以行为标准养成教育为根底，以班集体建立为重点的德育工作思路。
面对新的形势，针对学校听力智力两类残疾少年、儿童的共性特点和身心进展的需求，开展教育活动，促进学生共性进展，培育健全人格。
二、主要工作目标：1、弘扬爱国主义主旋律，加强校园文化建立，积极营造安康向上的育人气氛。
2、突出特别学校的学生日常行为标准，加强聋生心理安康指导，培育举止文明、品德优良、心理安康、富有创新精神的一代新人。
3、培育聋童的共性特长，促进他们的身心安康，做到治理育人、教书育人、效劳育，进一步树立育人为本的德育观念，努力开创学校德育工作的新局面。
4、连续发挥共青团先锋骨干作用，突出共青团的特色工作。
三、工作内容1、积极协作学校做好各项工作。
在学校的整个工作过程中，需要学校各部门、各位教职员工积极协作做好工作，德育部门将以积极、热忱、仔细的态度承受各项工作，并尽最大力量，完成工作任务。
2、连续做好学校的常规治理，连续不断完善学校的寝室、教室、包干区的评分制度，使其更加的合理化，科学化、标准化、透亮化，建立表扬机制，起到鼓舞先进、鞭策后者的目的，通过各项工作的检查来促使形成全校班级之间进展相互的竞争，形成你追我赶的良好局面，同时促进良好校风的形成。
3、依据我校的特别性，德育部门将始终把学生安全放在德育工作的首位。
德育组将协作学校仔细做好全校学生的安全教育工作，把学校的安全教育工作放在德育工作的首位，时刻强调学生安全意识，做到安全工作时时讲，时时做 1的原则。
积极检查学校存在的安全隐患，发觉问题，准时解决。
德育组将会把安全工作视为全部工作中的重中之重。
4、仔细组织并开展好每一次活动，让学生在活动中得到充分的熟悉、成长和熬炼。
特殊教育工作计划3篇
特殊教育工作计划3篇特殊教育工作计划一：特殊教育工作计划一、指导思想特殊教育的对象主要是盲、聋、哑、智力落后以及有其他身心缺陷的儿童。
要求教师要树爱心，转观念，积极探索特教与普教一体化的教育形式，推进特殊学生随班就读的教学改革，全面提高特殊学生的综合素质。
二、工作目标1．形成有利于特殊学生随班就读的良好的学校育人机制；2．建立灵活、高效的特殊学生课外辅导保障机制。
3．形成关爱特殊学生的良好校园氛围。
5．提供学校师生和学生家长的相关咨询。
三、具体工作（一）加强管理，保障工作有序开展1．编制特殊学生随班就读工作计划。
2．加强过程化管理，有效地组织学校特殊教育教学，促进随班就读特殊学生学习能力的提高。
（二）努力提升特殊教育工作实效1．建立并完善小学阶段特殊学生发展的规划，让特殊学生的学习和训练的既有整体性，又有个体性，为随班就读学生的可持续发展提供有效保障。
2．本学期特殊教育教研工作将围绕“和谐、发展、共享”的主题为切入点，对特殊学生教学内容实施进行有效的指导，促进随班就读学生的学业发展。
3、为特殊儿童、家长、教师提供特殊教育咨询、康复服务。
（三）加强研究，不断探索。
特殊学生随班就读工作是一项常抓常新的工作，面对这样的学生，老师和学生都要付出更大的心血。
我们应该坚持加强研究，不断探索，努力实践，力争形成特设学生独特的随班就读工作新路子，让他们建立自信，感受成功，获得尊重，健康快乐地成长。
特殊教育工作计划二：特殊教育工作计划（2322字）一、指导思想：以科学发展观统领学校各项工作，全面贯彻党的教育方针，规范学校办学行为，深入实施素质教育，强化别个化教育，全面提高教育质量，加快推进现代学校制度建设，提高学校精细化管理水平，使学校各项工作再上一个新的台阶。
二、工作目标：1、落实教育系统20__年度安全目标责任，打造和谐的校园环境，创“平安校园”，确保校园内不发生安全事故，师生不发生违纪违法行为。
2、进一步转变教育教学观念，突破传统课堂教学模式，让课改的新理念切实地走进课堂，提高课堂教学质量。
2017年聋哑学校工作计划书范文
2017年聋哑学校工作计划书范文xx聋哑学校工作计划书(一)一、指导思想以“发展”为目标，以“创新”为动力，以“规范”为准绳，落实素质教育，规范教育教学行为。
更新教学观念，转变教学方式，继续推行“导学案”课堂教学模式，努力构建高效课堂、和谐课堂。
充分发挥教务处“指导、服务、督查”的功能，为推进教学改革，提升我校的教学质量，提高育人水平做不懈努力。
二、工作目标1、贯彻素质教育方针，围绕“一切为了残疾孩子的幸福和尊严”的办学理念，以培养健康人才为学校的第一追求目标，科学有序开展好教育教学活动，积极主动、开拓创新完成上级教育主管部门和学校布置的各项任务。
2、培养一支合格的具有一定责任意识和理论水平的教师队伍，充分利用先进电教媒体和网络，自觉地结合学科和年级的特点开展思想教育，加强环境教育、心理健康教育在课堂教学中的渗透，使环境教育和心理健康教育融于各学科教育之中，培养学生爱护环境、珍爱生命、具有高度的社会责任感的意识。
三、工作任务1、贯彻中小学健康教育指导纲要，重视对教师加强健康教育相关知识的培训，要求80%以上的教师能正确理解健康概念，60%以上的学科教育要渗透健康教育内容，教务处做好健康教育督导检查工作。
2、进一步加强教育教学常规管理，努力提高教育教学质量。
3、充分发挥各功能室的作用，使之更好地服务于教育教学，各功能室做好使用登记手续，既要做好网络信息登记，又要做好纸张登记。
4、继续推行导学案课堂教学模式，提高课堂教学效率。
5、利用学校网站平台，增强师生网络交流，评选优秀教师、学生作品，展示教师、学生风采。
6、积极开展各种兴趣小组活动，提高学生的各项技能。
7、规范教学常规管理，认真做好教学常规督导检查工作，建立健全教师教学常规检查记录档案。
8、举行九年级教学工作研讨，根据培养方向和学生需求，尊重学生差异，有的放矢对学生加强教育。
9、重视对学生加强安全、健康、卫生、法律、礼仪、品德、环保、一日常规等方面的教育。
特教2016-2017工作计划
乾县特殊教育学校2016-2017学年度工作计划（一）指导思想以党的十八大和十八届二中、三中、四中全会精神为指导，以科学发展观统揽特殊教育改革与发展的全局，坚持特殊教育与经济社会及其他各类教育紧密结合、均衡协调发展。
以安全谋生存，以管理促发展，始终坚持“以人为本”的管理理念，以《特殊教育学校暂行规程》为标准，以学生基本生活自理能力教育、文明行为习惯养成教育和安全教育管理为核心，以满足学生个体发展需要，融入社会为归宿，坚持用“爱心、关心、细心、耐心、信心”培养学生、服务学生，在摸索中实践，在实践中摸索，不断改善办学条件，不断健全管理制度，不断提升办学水平，补偿学生缺陷，促进残疾儿童自强、自立，平等参与社会生活（二）学校发展具体目标（1）.开设培智班七个，聋哑班一个，预计学生70名。
（2）.对学校部室进行全面补充，增添情景教室，使我校部室齐全，（3）.添置康复训练设备，购置言语测量评估仪，使我校的康复训练能很好地进行，添置蒙台梭利教具等。
3.建立以人为主，依法办学，服务至上，效率优先的高效管理运作机制。
做到管理机制健全，管理环节畅通，管理制度完善，管理职责分明，管理水平高效，管理效果明显。
所有的管理行为都指向有利于学生的健康成长，有利于教师专业提高，有利于学校的和谐发展。
校内安全稳定，创省级文明单位，校内无安全事故，师生无违纪违法行为，创省级平安校园。
4、教师发展目标教师制定好个人发展规划，根据规划在学习中求进步，在实践中求发展，在研究中求突破。
努力造就一支有高尚的职业道德，先进的教学理念，较高的理论修养，强烈的创新意识，较强的科研能力，完善的专业知识，突出的教学能力，良好的心理素质的教师队伍。
5．学生发展目标（1）.聋生学生具备良好的思想品德、一定的文化知识、一定的生活能力、社会交往能力，初步的劳动技能。
（2）.培智学生在1-3年级主要进行早期干预，实施行为、语言、认知、心理等方面的训练，根据需要进行康复训练，使心智和能力得到发展。
特教学校工作计划范文（通用10篇）
特教学校工作计划特教学校工作计划范文（通用10篇）时间是箭，去来迅疾，我们将带着新的期许奔赴下一个挑战，是不是需要好好写一份教学计划呢？相信写教学计划是一个让许多人都头痛的事情，以下是小编收集整理的特教学校工作计划范文，希望能够帮助到大家。
特教学校工作计划篇1一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻党的十七大精神，强势推进特色学校和教育现代化建设，全面贯彻执行党的教育方针。
牢固树立“以人为本、德智双馨”的办学理念，深入开展教育教学改革，实施有效益、有特色的特殊教育，内抓管理，外树形象，继续坚持“开放式办学、多元化发展”的办学思路，把我校建设成为义县教育的窗口学校。
着力打造一支师德高尚、技术过硬、肯吃苦、能战斗、讲奉献的高素质教师队伍，进而实现特殊教育事业的健康、有序、可持续发展的宏伟目标，在学校领导班子的正确领导下，全校师生凝心聚力、务实求真、开拓创新，续写义县特殊教育的辉煌篇章。
二、主要目标1．强化队伍建设，打造一支讲团结、善管理、会创新、能奉献的班子队伍，建设一支爱学生、会合作、精通业务、喜爱学习的教师队伍，组建一支富有爱心、勤于工作、乐于奉献的职工队伍。
2．深化素质教育，根据残疾学生的不同特点，以课堂教学为主阵地，以个别化教育为主策略，强化学生思想道德教育、生活技能训练、文化知识学习和个性特长培养，全面提升教育教学质量，全面促进学生健康、快乐成长。
3．优化教研科研，以启动省规划课题研究和推进个别化教学工作为重点，提升教研科研水平和研究成果质量，改善教师教育教学和研究行为。
4．细化后勤服务，以便利教职工工作、保障学校和师生安全。
三、工作举措（一）以“同心同德、提升素质”为目标，强化队伍建设班子、教师、职工队伍建设，始终是学校发展重中之重的工作，是提升教育教学质量不可或缺的关键因素，因此，一定要重点抓好。
这学期和今后一段时间内，强化队伍建设的目标为同心同德、提升素质，思路为分层建设、同步发展，举措为：1．强化班子队伍建设。
特殊教育学校工作方案范文三篇
特殊教育学校工作方案范文三篇特殊教育学校工作方案范文三篇下面是小编为各位收集的特殊教育学校教研活动方案范文三篇,请查阅!范文一一、工作思路紧紧围绕学校三年发展规划，以深化课堂教学改革为中心，以规范科学管理为基础，以创设良好校园环境为重点，坚持“以人为本、可持续发展”的办学理念，加强干部队伍建设，聚焦教师专业化发展，创新校本教研模式，完善“融情、补偿、应用”课堂教学模式，努力打造有效课堂，提高育人质量，凸现办学特色，努力办好人民满意的特殊教育。
二、工作目标(一)规范管理1、健全民主机制，抓实校务公开修订学校管理各项规章制度，进一步健全议事规则，完善民主决策程序，依法健全教职工代表大会制度。
对评优评先、年度考核、重大经济支出等涉及教师利益的热点问题严格履行决策程序，让学校管理在阳光下运作，透明而公开，不断提升学校管理的科学化、民主化和规范化水平。
2、推行目标式管理，明确各层级责任。
各层面、各部门领导依据学校的育人目标，结合本部门的工作任务性质和特点，将主体目标分解细化为具体的工作目标，制定出具有特色的工作计划和实施细则。
学校采用逐级考评的方式进行跟踪考核、量化评比、竞赛展示和成果验收，并将此成绩纳入年度考核。
3、抓实档案管理，迎接“创强检查”。
为确保我校在20XX年**省教育强县检查活动中能顺利过关，将学校档案工作细化，责任到人。
各部门负责人按照上级下发的工作管理细则开展工作，力争档案资料齐全、完善，借创强检查契机，推进学校管理向科学化、规范化、电子化轨道迈进。
4、做好基地建设，发挥中心作用。
20XX年，我校被确立为省残疾人职业技能培训中心，今年，按照上级要求对职业教育专业教室进行彻底装修，依据残疾人特点和市场需求为导向对职业教育专业进行科学规划，真正让他们通过培训学会生存本领。
借职业教育基地建设之机抓好其它专业教室建设，安排专人负责信息技术，定期进行教师专业设备使用技术培训，确保设备能有效运用到课堂教学中。
特殊教育学校工作计划范文
特殊教育学校工作计划范文特殊教育学校工作计划范文(一)新学期的开始，预示着我们爱心学校的德育工作，又要以一个崭新的姿势，立足于学校的教育教学工作中来。
一、指导思想以第22个全国助残日暨学校喜迁新校址为契机，以学校创建高中部、创建标准化特殊教育学校、双高普九全面达标为动力，在学校总体德育工作要求指导下，加强我校德育工作的针对性和实效性，坚持以爱国主义教育为主线，以行为规范养成教育为基础，以班集体建设为重点的德育工作思路。
面对新的形势，针对学校听力智力两类残疾少年、儿童的个性特点和身心发展的需求，开展教育活动，促进学生个性发展，培养健全人格。
二、主要工作目标： 1、弘扬爱国主义主旋律，加强校园文化建设，积极营造健康向上的育人氛围。
2、突出特殊学校的学生日常行为规范，加强聋生心理健康指导，培养举止文明、品德优良、心理健康、富有创新精神的一代新人。
3、培养聋童的个性特长，促进他们的身心健康，做到管理育人、教书育人、服务育，进一步树立育人为本的德育观念，努力开创学校德育工作的新局面。
4、继续发挥共青团先锋骨干作用，突出共青团的特色工作。
三、工作内容1、积极配合学校做好各项工作。
在学校的整个工作过程中，需要学校各部门、各位教职员工积极配合做好工作，德育部门将以积极、热情、认真的态度接受各项工作，并尽最大能力，完成工作任务。
2、继续做好学校的常规管理继续不断完善学校的寝室、教室、包干区的评分制度，使其更加的合理化，科学化、规范化、透明化，建立表扬机制，起到鼓励先进、鞭策后者的目的，通过各项工作的检查来促使形成全校班级之间进行互相的竞争，形成你追我赶的良好局面，同时促进良好校风的形成。
3、根据我校的特殊性，德育部门将始终把学生安全放在德育工作的首位。
德育组将配合学校认真做好全校学生的安全教育工作，把学校的安全教育工作放在德育工作的首位，时刻强调学生安全意识，做到安全工作时时讲，时时做的原则。
积极检查学校存在的安全隐患，发现问题，及时解决。
2017特殊教育校园工作计划范文
2017特殊教育校园工作计划范文一、辅导思维以“科学展开观”的重要思维，坚持以人为本，建立和执行立异知道，强化调和知道、效劳知道、职责知道、贡献知道。
紧紧环绕校园课程变革，强化各项办理，安身残障学生的展开，改变观念，优化讲堂教育，进一步前进办理实效，兴办调和的人民满意的特别教育校园。
二、作业方针1、重视思维，强化干部和教师部队建造，抓好师德师风、廉政勤政建造和普法教育。
培育出师德崇高、事务过硬、锐意进取的“学习型”校园教师团体，教师本质前进，在各类比赛中获得较好的成果。
2、执行校园办理“认为根底，以人文关怀为枢纽，以查核点评为杠杆”的运行机制，校内调和展开。
3、校园的教育教育质量好，学生整体本质前进，在各类比赛中获得较好的成果。
4、坚持以人为本，根据残障儿童的实践展开教育。
培育学生自动学习的才能，养成杰出的学习习气。
5、强化学生德育作业。
抓杰出行为习气培育、发挥班主任和班团队效果、办妥家长校园。
6、加强校园办理。
完善各岗人员岗位职责制，建立、健全各项准则，“以规章准则为根底，以人文关怀为枢纽，以查核点评为杠杆”的运行机制，校内调和展开。
7、强化教育办理，标准教师教育行为，有用地前进教育质量8、前进教育教育质量。
强化讲堂教育、持续教育、校本教研、课题研讨和教育信息化作业。
加强学生心理健康教育和体育、艺术教育作业。
9、抓好后勤办理，做好校园的美化、美化作业和综治、绿色校园创立作业。
三、详细作业使命及首要办法（一）坚持以人为本，全面前进两支部队整体本质1、实在加强党建作业，充沛发挥党安排的保证效果2、尽力建造一支方针、理论、办理水平较高的有必定立异才能和开拓精力的干部部队。
中层以上干部要进一步加强理论学习，；班子成员一致思维知道，彼此信赖，作业上彼此补台，做到全局观念强，调和知道强；坚持民主决策，以人为本；坚持安身本职，在岗敬业，履职尽责，廉洁自律。
前进班子抓大事、议大事的知道和才能。
特别是关乎大众切身利益和事关校园科学展开的大事，要抓紧抓好。
特殊教育工作计划（精选6篇）
特殊教育工作计划（精选6篇）特殊教育工作计划（精选6篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，又将迎来新的工作，新的挑战，现在这个时候，你会有怎样的计划呢？相信许多人会觉得工作计划很难写吧，下面是小编收集整理的特殊教育工作计划（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
特殊教育工作计划1一、指导思想：以邓小平理论和科学发展观为指导，认真贯彻落实国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要精神，秉承“教育学生学会做人、学会生活，学会融入社会的基本技能和本领”的办学理念，深化学校教育教学改革，努力提高学校办学水平，创新学校发展，办出学校特色。
二、工作目标：1、提高师生安全意识，健全学校安全制度，消除学校安全隐患，落实学校安全责任，强化常态安全督查，确保校园内不发生安全责任事故。
2、坚持“生活德育”，夯实学校德育工作的新举措。
3、继续实施课程改革，加大校本课程的开发利用，全面提高教育教学质量。
4、加大校本培训，整合教学资源，努力提高教师整体素质。
5、强化学校管理，走规范化办学之路，修订学校章程，完善学校各项制度，不断提高学校管理水平。
6、加强学校特色项目建设，形成学校办学特色。
7、做好有关研究课题的结题工作。
三、具体措施：(一)加强师资队伍建设，争做人民满意教师教师队伍的思想素质直接影响着教育的声誉，影响着学校的生存和发展。
为此，新学期，学校将继续开展师资培训工作，着力打造“三支队伍”，促进学校可持续健康发展。
1、建设有责任心干部队伍。
学校中层以上干部要严以律己，以身作则，增强大局意识、服务意识，努力做到以下三个方面：一是讲团结。
要以学校利益为重，以维护团结为荣，既要在分管工作中独挡一面，又要在一定范围内充当配角，工作中要互相支持，相互配合，不相互拆台，不标榜自己诋毁别人，不与教师争利。
二是讲责任。
要根据自己的分工，严格履行岗位职责，敢于管理，善于管理，并注意管理的频度和效度，切忌于工作不顾而做老好人。
三是讲学习。
特殊教育学校工作计划参考范本(4篇)
特殊教育学校工作计划参考范本巩固发展聋教育，大力发展学前康复教育和培智教育，加强随班就读指导，全面提升全县特殊教育质量。
更新教育观念，深化教学改革，改进办学条件，加强师资建设，以内涵发展促质量提升和品牌建设，深化“智能校园、文化校园、幸福校园”主题建设，办人民满意的特殊教育，建设省内外一流的特教学校。
主要工作：1、聚焦课堂教学，推进课改实验（1）推进“医教结合”实验项目。
基本配齐医教康复设备与资源；逐步完善师资配备，推动“医教结合”实验工作专业化；探索“医教结合”实验模式，推进个案研究；加强质态监测和效果评估，完善实验方案，改进实验工作。
（2）加强研究，稳步推进教学改革。
聚焦培智课程与教材建设，积极整合、开发校本教材，探索各类型课堂教学模式的构建，形成具有示范引导作用的课堂教学标准。
加强聋部教学督导和质量监测，扎实有效的提高学生学习素质，为聋生升入高中打好基础。
2、完善制度建设，提升学校管理（1）全程管理规范化。
进一步修订教师教育教学工作考核方案、班主任考核方案、临聘人员考核方案、文明班级评比方案和学生常规评比细则等。
重点完善教学制度，如巡课制度、听课制度、评课制度，杜绝问题课堂、推进课堂达标、打造优质课堂。
制订家长陪护与协助教学管理制度，做好重度残疾学生的安全管理与教学工作。
确保各项制度能规范执行，有效执行。
（2）项目管理精细化。
针对学校与部门重点工作，成立项目领导及工作小组，层层分解、层层落实。
执行项目监督、考评和奖惩，使项目实施有序推进。
核心工作项目，做到理念先进、制度完善、措施得力、资料齐全、成果扎实、总结凝练和宣传精美，展示学校软实力。
3、搭建成长平台，促进教师发展（1）抓好师德教育，树立特教教师的良好形象。
____全国特殊教育工作会议精神，学习宣传特殊教育工作的新形势、新使命；以校内外典型事迹感染人、凝聚人；开展教师交心交流活动，帮助教师心理减压，疏导教师职业困惑，协调教师职业交往；组织走访学生家庭，亲学生近家长，感受学生需要，理解家长期望，在沟通的基础上搭建家校情感桥梁。
特殊教育学校的工作计划5篇
特殊教育学校的工作计划5篇特殊教育学校的工作计划篇1一、总体设想1、主体思想：依照循序渐进、难以结合的原则，重视基础，强调方法，提升本领。
2、复习轮次布置：本届高三语文复习分为三轮：第一轮（xx年9月—xx年3上旬“市一模”）专题专练，逐项过关。
第二轮（xx年3初—xx年4月末）专项训练与综合训练相结合，查漏补差，依据高考新动向，调整训练重点。
第三轮（xx年5月初—xx年6月初）进行适当的应试技巧引导与心理疏导，提高实战本领。
二、学情分析本校学生定位于四类学校，总体上基础差较差，且学习自动性不强，在语文学科上的紧要表现在：（1）语文整体素养差，基础书写表达本领较为孱弱；（2）阅读面狭小，理解本领差，且缺乏独立思考本领；（3）对待语文的态度不足重视，学习欠缺乐观性；所以，复习过程中，应立足学生实际，抓基础，抓落实，抓复习的有效性。
努力让学生在复习中有所得，渐渐培养学生的本领和兴趣。
三、考点分析1、语言知识（1）语音：《普通话异读词审音表》，课下注解、课后附录。
关注多音字、形声字、统读字、易混字的读音。
（2）字形：《第一批异形词整理表》，辨析音、形相近的字。
（3）词语：掌握辨析近义词的方法，了解常用虚词及复句的相关知识，重视熟语的积累及正确使用，重点掌握常见错误类型。
（4）病句：娴熟掌握《考试说明》中的六种类型，培养分析本领，总结辨析方法。
2、语言运用复习常见类型，关注新题型，多做创新题；贴近生活，重视应用；多做多练，学会表达。
3、名句名篇名句名篇重点在课内，以《xx省高考考试说明》为引导，课外适当扩展，读、背、默不间断。
4、现代文阅读培养阅读兴趣，建立阅读意识。
准确理解文章内容，把握观点主旨是关键；总结不同类型文章的阅读方法和规律，娴熟掌握答题技巧。
5、古诗鉴赏广泛阅读，加强积累，进行鉴赏技巧的总结分析和点拨，授之以渔，以不变应万变。
6、文言文阅读重视基础知识的落实，重视翻译与短句训练，强化语境意识，能分析概括文中观点、态度、领悟人物形象，体会表达技巧及语言特色。
2017特殊教育学校工作计划范文
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2017特殊教育学校工作计划范文(一)一、指导思想坚持以党的和十八届三中四中全会精神为指导，以国家颁布的《特殊教育提升计划(2017-2020)》为契机，全面落实全国特殊教育会议和省市特殊教育会议精神，与时俱进，开拓进取，增强发展意识、安全意识、质量意识、创新意识，坚持“依法治校、质量立校、教研强校、特色兴校”办学思路，有序推进新课程改革和实施“医教结合”项目，把学校教育教学工作重心落实到办好每一个班级和关注每一个残童健康成长上来，全面实施素质教育，促进内函发展、科学发展。
二、工作目标1、学校工作总目标：平安和谐、内涵发展、提高质量、提升形象。
2、班子建设目标：继续打造一支勤于学习、精于业务、善于管理、乐于奉献、甘于清廉、团结协作的行政班子，达到个体合格、群体合拍、整体优化。
3、教师发展目标：强化教师队伍建设，培养教师的奉献精神、敬业精神、创新精神，教师必须具有安全意识、合作意识、大局意识、奉献意识、责任意识、服务意识、纪律意识、学习意识，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取、群体素质好、事业心强、充满朝气与活力的教育团队。
4、常规管理目标：自主、规范、精细，充分发挥教师、学生参与学校管理的积极性，形成人人都是管理者的氛围。
5、校园文化建设目标：努力建设人文特校、平安特校、绿色特校，文明特校、健康特校、书香特校、和谐特校、幸福特校。
加强个性化的温馨教室文化建设，继续打造团结合作、民主和谐、健康向上的文明校园精神。
2017年特殊教育学校教学工作计划
2017年特殊教育学校教学工作计划学校特殊教育要以学校工作为本，以教师工作为主，以让特殊需要的学生适应社会生活为目标，为有特殊需要的学生创设良好的学习生活环境，平等合适的学习机会，并给予更多的关爱与帮助。
下面是学习啦小编带来关于2017年特殊教育学校教学工作计划的内容，希望能让大家有所收获!2017年特殊教育学校教学工作计划(一)一、班级概况由于学生的特殊性，家长对孩子只是生活上给予满足，行为习惯的培养教育上还存在欠缺，所以班中学生个体差异比较大，在学习上学困生相对比较多，尚有百分之三十的学生学习主动性不够强，所以培养学生的学习的习惯及能力，激发学生的学习兴趣，提高学困生的学习成绩，仍是本学期班级的工作重点。
二、具体措施1、营造积极向上的班级氛围根据学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。
让学生在明确本学期班级目标，明确个人目标的同时，放手让学生参与班级管理，以此培养学生的组织能力、管理能力及责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。
培养学生的参与意识，给学生提供显示才华的机会，在潜移默化中使学生逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
2、组办丰富多彩的班级活动根据学校工作计划和少先队工作计划，确定好我班本学期各项活动及主题，组织和指导学生开展主题班队活动。
如手抄报展评、优秀日记展评、特别的爱献给妈妈等。
活动之前制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应，用活动来加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，促进学生全面发展。
公务员之家3、指导培养小干部精心培养小干部，帮助小干部树立威信;鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法;严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面起模范带头作用;培养干部团结协作的精神，通过干部这个小集体，建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。
学校特殊教育工作计划5篇
学校特殊教育工作计划5篇学校特殊教育工作计划(一)一、指导思想20XX年, 学校整体工作以“十八大”、十八届三中、四中、五中、六中全会精神为指针, 以科学发展观和省、市、县教育工作会议精神为指导, 秉持“替学生成长着想, 为学生自立奠基”的办学宗旨, 积极倡导“包容差异, 全面育人, 和谐发展”的办学理念, 牢固树立“博爱、奉献、自强、奋进”的治校精神, 改革创新, 争先创优, 优化学校管理, 强化内涵发展, 进一步彰显学校办学特色, 不断提升教育教学质量和办学品位, 努力开创我校持续、健康、快速发展的新局面。
二.工作重点1.以十化要求达成为标。
即: 学校管理人性化;安全工作精细化;卫生保洁常态化;队伍建设专业化;学生培养个性化;质量提升层次化;特色打造素质化;后勤服务优质化;学校发展内涵化。
2.以推进素质教育为首。
严格执行《江苏省中小学管理规范》和“五严”规定, 让提升学生的综合素质成为家长、教师、学生的共同追求。
3.以师资队伍建设为本。
以强化师德师能建设为核心, 深化师德承诺活动, 提高职业道德水准和幸福指数;以深入推进“两个有效”为抓手, 加大教师基本功培训力度, 打造学习型、科研型特殊教育专业教师队伍;结合特教实际, 着力培养“四力五心”教师群体。
4.以学校精致管理为重。
强化制度管理, 进一步修订和完善相关制度, 落实岗位目标管理和安全管理责任;严格规范办学行为, 开齐上足各门课程;优化教师评价体系, 形成和谐向上的工作局面, 提升社会和家长的满意度。
5、以教育教学改革为主。
立足课堂教学, 积极实施特殊教育新课程改革, 注重校本课程建设, 提升综合康训的实效性;着力探究“医教结合”实验综合康复课课堂教学模式, 全面推进“医教结合”实验工作向纵深发展, 探索实践“送教上门”特殊教育模式, 努力提高办学效益。
6、以后勤保障服务为基。
严格控制“三公”经费, 深入实施“厉行节约、反对浪费”活动, 进一步提升服务效能, 切实做好后勤服务工作。
2017年新学期特殊教育教学工作计划
2017年新学期特殊教育教学工作计划推荐文章2019新学期小学教师个人的工作计划热度： 2017年春季新学期学生党支部工作计划热度： 2020-2021年度新学期心理咨询室工作计划热度： 2019年新学期教师个人工作计划例文热度：精选新学期教师个人工作计划热度：走内涵发展之路，进一步强化办学理念，完善特殊教育学校标准化学校建设，强化个别化、生活化教育，为残疾孩子受到平等教育、将来走上社会做个自食其力的合格公民做出不懈的努力。
下面是店铺带来关于2017年新学期特殊教育教学工作计划的内容，希望能让大家有所收获!2017年新学期特殊教育教学工作计划(一)一、指导思想：坚持以《萧山区特殊教育“十一五”事业发展规划》为指导，积极落实萧山区特殊教育工作计划，进一步推进特殊教育工作，不断深化对随班就读和辅读班工作的规范化管理。
以学校工作为本，以教师工作为主，以让特殊需要的学生适应社会生活为目标，为有特殊需要的学生创设良好的学习生活环境，平等合适的学习机会，并给予更多的关爱与帮助。
二、工作目标：提高特教教学质量，努力完成区特殊教育下达的工作和各项任务;不断开展理论学习，提高教师素质及教育教学能力;认真搞好教学研究，提高课堂教学效率;用好用活资源教室，充分利用资源教室的条件帮助学生全面发展。
三、具体工作：1、完善学校特殊教育教研组，落实好特殊教育师资队伍，明确特殊教育的职责与任务。
2、组织教师学习《现代特殊教育》和《中国特殊教育》，全面、深刻的领会特教工作及了解特教的动态和各种内容，帮助教师更好地教育教学。
3、认真落实制订好切合学生实际的个别化教学计划，目标措施有针对性有实效。
在制订个别化教育计划时，要有恰当的教育起点、恰当的长期和短期目标，注重认知、技能、情感等方面的全面发展。
4、不断完善资源教室设备、设施。
把全体特殊学生纳入资源教室的服务对象，不仅限于智障学生，也包括自闭症、学习障碍等特别学生，也纳入资源教室活动的范围。
特殊教育学校工作计划范文3篇
特殊教育学校工作计划范文3篇特殊教育学校工作计划范文1一、指导思想：坚持以党的和残疾人康复研究中心列为2013年度省民生工程贫困残疾儿童抢救性康复项目人工耳蜗救助项目定点康复机构和贫困聋儿(助听器)抢救性康复项目定点康复机构，学校将充分利用这一得天独厚的条件，在县残联的支持和帮助下，积极开展康复语训工作。
1、加强人员管理，提升服务水平。
学校将进一步加强后勤人员的政治理论和业务知识的学习培训，努力提高他们的政治思想觉悟和服务水平，并结合工作岗位职责和服务态度、服务能力、服务效果，对后勤人员进行认真考核。
同时，继续加强临时聘用人员的管理，规范管理制度的考核方案，继续采取基本工资加浮动工资相结合的措施，做好他们的政治思想工作，激发他们的工作积极性，提高工作效率，提升服务水平。
2、坚持科学管理，改进食堂工作。
依照《食堂管理方案》，结合师生建议，坚持科学管理，改进食堂伙食质量，增加食品花样，保障食品安全、卫生、营养，确保不出现食品安全事件。
同时，认真听取广大师生意见，接受民主监督，及时改进食堂各项工作，努力办成师生满意的食堂。
3、坚持以人为本，优化舍务工作。
进一步加强对舍务工作的领导和督查管理，坚持以人为本，严格值班制度，履行值班职责，帮助学生养成良好的生活习惯，妥善解决偶发事件，加强宿舍公物管理，落实赔偿制度，确保宿舍工作安全有序。
同时，结合校园文化建设，继续加强文明宿舍、文明学生的检查评选工作，综合考核学生纪律、卫生、出勤、秩序等方面的情况，培养文明校风。
4、坚持服务至上，做好后勤保障学校将根据经济状况和教育教学需要，适当采购部分办公用品、学生生活用品，保障学校各项工作和活动有序开展。
5、加强综合治理，优化育人环境。
学校将结合办公室、教室和宿舍文化建设，继续加大综合治理工作力度，加强校园安全管理，清除校园杂草，美化校园环境，确保校园干净整洁。
同时，结合主题教育月和各种纪念日活动，以主题班会、国旗下讲话、手抄报等形式，开展德育和文明行为教育，帮助学生养成良好的学习和生活习惯。
2017年特殊教育学校教学计划（2）
2017年特殊教育学校教学计划(2)2017年特殊教育学校教学计划(三)一、指导思想：以邓小平理论和科学发展观为指导，认真贯彻落实国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要精神，秉承“教育学生学会做人、学会生活，学会融入社会的基本技能和本领”的办学理念，深化学校教育教学改革，努力提高学校办学水平，创新学校发展，办出学校特色。
二、工作目标：1、提高师生安全意识，健全学校安全制度，消除学校安全隐患，落实学校安全责任，强化常态安全督查，确保校园内不发生安全责任事故。
2、坚持“生活德育”，夯实学校德育工作的新举措。
3、继续实施课程改革，加大校本课程的开发利用，全面提高教育教学质量。
4、加大校本培训，整合教学资源，努力提高教师整体素质。
5、强化学校管理，走规范化办学之路，修订学校章程，完善学校各项制度，不断提高学校管理水平。
6、加强学校特色项目建设，形成学校办学特色。
7、做好有关研究课题的结题工作。
三、具体措施：(一) 加强师资队伍建设，争做人民满意教师教师队伍的思想素质直接影响着教育的声誉，影响着学校的生存和发展。
为此，新学期，学校将继续开展师资培训工作，着力打造“三支队伍”，促进学校可持续健康发展。
1、建设有责任心干部队伍。
学校中层以上干部要严以律己，以身作则，增强大局意识、服务意识，努力做到以下三个方面：一是讲团结。
要以学校利益为重，以维护团结为荣，既要在分管工作中独挡一面，又要在一定范围内充当配角，工作中要互相支持，相互配合，不相互拆台，不标榜自己诋毁别人，不与教师争利。
二是讲责任。
要根据自己的分工，严格履行岗位职责，敢于管理，善于管理，并注意管理的频度和效度，切忌于工作不顾而做老好人。
三是讲学习。
坚持学政治、钻业务，努力成为任教学科的带头人。
2、建设有爱心、有能力的班主任队伍。
班主任要从爱生入手，以感情赢得教育，以责任求得效果。
要牢记班主任工作职责，做好每天、每周、每月、每学期的班主任工作，开展好每一个教育活动，关心好每一个学生。
特殊教育学校工作计划（精选18篇）
特殊教育学校工作计划（精选18篇）特殊教育学校工作计划篇1指导思想: 以精细化管理为抓手，以深化改革为动力，以教育局教育工作会议精神为指引，以《一比一访三走进》等活动为载体，走内涵发展之路，进一步强化办学理念，完善特殊教育学校标准化学校建设。
探索适合我校校情的“医教结合”之路，强化个别化、生活化教育，为残疾孩子受到平等教育、将来走上社会做个自食其力的合格公民做出不懈的努力。
一、加强教师队伍建设1、为深入贯彻学校办学理念，进一步加强教师教学思想的引导，把学生自理能力的培养，良好行为习惯的养成、文明礼貌的培养、责任意识的培养、生存能力的培养等综合素质的达成作为学校的中心工作，和对任课教师的基本要求，要求各科教师在教学过程中得到具体落实。
2、加强教师校本培训。
切实增强校本培训工作的针对性和实效性，借助平时的各类专业技能培训，为教师的专业化成长创造条件。
在校本培训中，实行“全员培训与分层次培训”相结合，积极开展切实有效的“校本教研”活动，提高教师的业务素质和业务能力。
加强骨干教师的培养，加快青年教师的成长进程。
发挥名师和骨干教师的作用，每学期每人进行示范引领课，并和新教师结成帮教对子。
校本培训的项目有：钢笔字(每周一次展示)、粉笔字(两周展示一次)、以业务学习和通识学习为载体进行业务理论培训、在集体备课过程中进行业务能力(手语、课件等)的培训。
并结合教学设计比赛和教学叙事比赛，展示教师集体学习和自主学习的成果。
二、加大课程改革力度1.精细教学常规管理坚持学校以教学为中心、教学以课堂为中心、课堂以效益为中心。
以“有效教学”的研究为抓手，努力增强“三个意识”：一是进一步增强课程管理意识，确保开全、开足、教好国家规定课程;二是进一步增强过程管理意识，按照科学、高效、规范的要求，关注每一个细节;三是进一步增强制度管理意识，完善考评机制，使教学的每一个环节都有章可循、有据可依。
严把集体备课关。
严把课堂教学关。
严把作业批改、讲评关。
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2017特殊教育学校工作计划范文
一、指导思想以“科学发展观”的重要思想，坚持以人为本，树立和落实创新意识，强化和谐意识、服务意识、责任意识、奉献意识。
紧紧围绕学校课程改革，强化各项管理，立足残障学生的发展，转变观念，优化课堂教学，进一步提高管理实效，创办和谐的人民满意的特殊教育学校。
二、工作目标
1、注重思想，强化干部和教师队伍建设，抓好师德师风、廉政勤政建设和普法教育。
培养出师德高尚、业务过硬、锐意进取的“学习型”学校教师群体，教师素质提升，在各类竞赛中获得较好的成绩。
2、落实学校管理“以规章制度为基础，以人文关怀为纽带，以考核评价为杠杆”的运行机制，校内和谐发展。
3、学校的教育教学质量好，学生整体素质提高，在各类比赛中获得较好的成绩。
4、坚持以人为本，根据残障儿童的实际开展教育。
培养学生主动学习的能力，养成良好的学习习惯。
5、强化学生德育工作。
抓良好行为习惯培养、发挥班主任和班团队作用、办好家长学校。
6、加强学校管理。
完善各岗人员岗位责任制，建立、健全各项制度，“以规章制度为基础，以人文关怀为纽带，以考核评价为杠杆”的运行机制，校内和谐发展。
7、强化教学管理，规范教师教学行为，有效地提高教学质量
8、提高教育教学质量。
强化课堂教学、继续教育、校本教研、课题研究和教育信息化工作。
加强学生心理健康教育和体育、艺术教育工作。
9、抓好后勤管理，做好校园的绿化、美化工作和综治、绿色学校创建工作。
三、具体工作任务及主要措施
（一）坚持以人为本，全面提高两支队伍整体素质
1、切实加强党建工作，充分发挥党组织的保障作用
2、努力建设一支政策、理论、管理水平较高的有一定创新能力和开拓精神的干部队伍。
中层以上干部要进一步加强理论学习，；班子成员统一思想认识，互相信任，工作上互相补台，做到大局观念强，和谐意识强；坚持民主决策，以人为本；坚持立足本职，在岗敬业，履职尽责，廉洁自律。
提高班子抓大事、议大事的意识和能力。
特别是关乎群众切身利益和事关学校科学发展的大事，要抓紧抓好。
3、认真落实党的民主集中制。
要正确处理各职之间的关系，重大问题一定要集体研究，决不能搞一言堂，个人说了算。
4、要认真落实党风廉政建设责任制。
强化内部监督机制，建立强大的反腐长城。
5、切实加强对学校工会、共青团、妇代会工作的领导，帮助解决工作中遇到的困难，以凝聚教师的力量，一心一意为学校教育贡献力量。
（二）优化教师队伍建设，
1、加强师德建设，树立良好师风。
加强教职工之间的团结教育，一切要以学校利益为重，求同存异，齐心协力，共求发展，树立特教
教师新形象。
大力弘扬新时期人民教师的高尚师德和无私奉献精神，树立“身正为范、以人为本”的思想，热爱关心每一位残疾学生，严禁体罚和变相体罚学生，做到爱校如家、爱岗敬业。
2、加强德育队伍建设，提高教师育人水平。
通过读书活动、业务培训等形式提高全体教师的育人水平，加强班主任队伍建设，充实、调整、培养一支素质优良、开拓进取的班主任队伍，树立“人人都是德育工作者”的意识。
引导教师敬业爱岗关爱学生，以对残疾学生的挚爱、对特教事业的责任，以人民教师的人格魅力和学识魅力，教书育人，为人师表，以高度的责任心去关爱特殊学生，自觉率先垂范，促进学生健康全面发展。
树立起良好的师德师风。
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