【2018最新】中小学中层干部任命word版本 (6页)

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中小学中层干部任命
篇一：XX小学中层以上干部选拔任用制度
XX小学中层以上干部选拔任用制度
依据《党政领导干部选拔任用工作条例》及县教育局干部管理意见制定本制度。

一、选拔任用的原则
1、党管干部的原则；
2、德才兼备、任人唯贤的原则；
3、群众公认、注重实绩的原则；
4、公开、平等、竞争、择优的原则；
5、民主集中制的原则；
6、依法办事的原则。

二、选拔任用的条件
1、具有履行职责所需要的马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的水平，认真实践“三个代表”重要思想，努力用马克思主义的立场、观点、方法分析
和解决实际问题，坚持讲学习、讲政治、讲正气，经得起各种风浪的考验。

2、具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念，坚决执行党的基本路线和各项方针、政策，在教育教学工作中做出实绩。

3、坚持解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，能结合实际，卓有成效地开展工作，讲实话，办实事，求实效，反对形式主义。

4、有强烈的事业心和责任感，有实践经验，有胜任领导工作的组织能力、文化水平和专业知识。

5、依法办事，清正廉洁，以身作则，艰苦奋斗，坚持党的群众路线，密切联系群众，自觉接受党和群众的批评和监督，做到自重、自省、自警、自励，反对
任何以权谋私的不正之风。

6、坚持和维护党的民主集中制，有民主作风，有全局观念，善于团结同志，包括团结同自己有不同意见的同志一道工作。

三、选拔任用的干部应当具备的资格
1、提任校级（正、副职）领导职务的，一般应当在中层正职岗位任职两年以上。

2、提任中层正职职务的，一般应当在中层副职岗位上任职两年以上；提任中层副职职务的，应当具有三年以上的工作经历。

3、应当具有相应的学历（小学必须具有大以上学历）。

提任的学校中层干部年龄男性一般不超过45周岁，女性一般不超过40周岁。

4、经过县后备干部培训班培训的青年后备干部选拔任用时优先考虑；特别优秀的年轻干部或者因工作特殊需要的，可以破格提拔。

5、身体健康。

四、选拔任用的程序
1、民主推荐。

各学校应根据规模严格控制干部职数。

当干部岗位出现空缺时，应公布任选条件、推荐范围和有关要求，进行民主推荐考察对象。

汇总推荐结
果后，对得票较多且排名在前的人选由学校党总支（支部）和行政集体研究，
最终确定考察对象。

直属学校直接报县教育局、其它学校分别报镇（县、街道）政府和县教育局，申请组织考察。

2、组织考察。

直属学校由县教育局人事部门组织考察，其它学校由县教育局人事部门和镇（县、街道）主管部门联合组织考察。

考察前发布考察预告。

考
察采用民主测评、个别谈话，同拟任人选面谈等方式，全面考察其德、能、勤、绩、廉，注重工作实绩。

考察结束后形成书面考察材料，建立考察文书档案。

3、任前公示。

在考察的基础上，局、镇（县、街道）集体研究确定拟任人选。

县教育局在学校进行任前公示，公开征求意见。

公示时间为7天。

4、任职审批。

公示结果如无影响任职的，由学校向上级主管部门递交书面聘任报告〔直属学校向县教育局报告，其它学校向镇（县、街道）报告〕，经审批
同意后任职。

镇（县、街道）所属学校的干部任职批复须报县教育局备案。

学
校中层干部采用聘任制，新任职务原则上聘期一年，一年后经考评称职的再行
续聘。

校级干部仍实行任命制，直属学校的副校级干部及所有正职校长均由县
教育局任命；其它学校的副校级干部由镇（县、街道）党委、政府任命。

5、任前谈话。

学校中层以上干部任职前由县教育局人事部门或镇（县、街道）主管部门进行任前谈话，提出工作要求，明确努力方向。

6、学校中层干部如有岗位变动应及时报县教育局和所在镇（县、街道）主管部门备案。

五、学校中层干部实行竞争上岗。

为进一步推动干部人事管理的科学化、民主化、法制化进程，按照干部“四化”要求，做到人尽其才，各得其所，最大程
度地调动广大干部的工作积极性，在学校中层干部选拔任用中实行竞争上岗。

竞争上岗的任用原则、任职条件和资格应符合选拔任用的原则、条件和资格。

具体操作程序见附件《XX中小学中层干部竞争上岗工作程序》。

篇二：完善中小学中层干部选拔和培养机制的若干对策
完善中小学中层干部选拔和培养机制的若干对策
【摘要】中层干部是学校的一支中坚力量，对推动学校改革和发展具有举足轻
重的作用。

加强中层干部队伍建设，应完善中层干部的选拔机制，完善中层干
部的培养机制。

【关键词】中小学中层干部选拔机制培养机制
长期以来，很多中小学校比较重视校长队伍和教师队伍的建设，忽视中层领导
干部（以下简称“中层干部”）队伍的建设。

其实，中层干部处于兵头将尾的
关键环节上，常常成为学校工作事务的集合点、工作关系的集中点、工作矛盾
的聚焦点，他们的成长直接关系到学校发展的前途和希望。

从这个意义上讲，
我们不仅不能忽视中层干部队伍的建设，而且还要加强中层干部队伍的建设。

一、中层干部队伍建设的现状与问题
1．选拔机制存在诸多漏洞，人为因素干扰较多
现在学校中层干部的选拔主要有两种方法：一是中层干部人选主要由校长提名，或其他校级领导干部推荐经校长同意提名，学校领导班子集体讨论通过后直接
任命，并上报教育主管部门备案。

二是有的学校通过竞聘方式，竞聘中有评委
和群众的评议等程序，最后由校级领导干部拍板，并上报教育主管部门备案。

采用第一种方法选拔中层干部时，如果校长或其他校级领导干部出于公心就能
够选拔出高水平的中层干部，如果出于私心或受到上级教育主管部门个别领导
干部的暗示、说情，就有可能选拔出水平一般的中层干部，而这些中层干部晋
升校级领导干部的可能性甚至还会更大一些。

采用第二种方法选拔中层干部时，评委和群众的评议没有公开，好像是“阳光操作”，实际上是“暗箱操作”，
多数人选是已经内定好的了，而内定的人选基本上是有关系者，竞聘只是一种
走形式，履行必要的程序而已。

无论采用这两种方法中的哪一种选拔中层干部，都有诸多漏洞可钻，自然就可能遗漏一些更适合的人选。