知识总结——《罗马城邦和罗马帝国》
部编版《世界历史 》九年级上册第5课 罗马城邦和罗马帝国(共25PPT)
斯巴达克(约前120年-公元前71)色雷斯 人。在反抗罗马征服的战争中负伤被俘，沦 为卡普阿角斗士训练学校的角斗奴。 斯巴达克起义是罗马共和国爆发的一次
最大的奴隶起义。
二、罗马帝国 1、罗马共和国的政权更迭:
公元前49年,凯撒控制元老院，元老院任命他为终身独裁官。不久被谋杀。
盖乌斯·尤利乌斯·恺撒（公元 前102年-公元前44年)，史称恺撒大帝，又译盖厄斯·儒 略·凯撒，罗马共和国末期杰出的军事统帅、政治家，并 且以其卓越的才能成为了罗马帝国的奠基者。 公元前49年，他率军占领罗马，集大权于一身，实行 独裁统治，制定了《儒略历》。
3、罗马帝国的扩张:
2世纪,罗马帝国进入黄金时期。帝国版图横跨欧、亚、非三洲，
地
中海成为罗马帝国的“内湖”。
三、罗马帝国衰亡 1、罗马帝国衰亡原因 （1）3世纪,罗马帝国陷入长期的政治、经济大危机。
凯撒遇刺（公元前44年）
凯撒被谋杀，内战又起。公元前29年，屋大维成为最后的胜利者。
他首创了“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权。
共和制
帝制
罗马帝国的奠基者
罗马帝国的缔造者
2、罗马帝国的建立:
（1）时间：公元前27年 （2）建立者：屋大维
公元前27年,罗马共和国演变为罗马帝国。屋大维采取了许多措施解决矛 盾,罗马帝国进入了和平发展的时代。
意大利半岛位于地中海中部，三面临海， 海岸线很长，亚平宁山脉贯穿半岛。岛内山 地众多，有利于畜牧业的发展。西部地区河 流纵横，土地肥沃，适宜农作物生长。 自公元前1000年，众多民族迁移到这里， 聚居生活，形成了许多城邦。
罗马城起源的传说 相传罗马城创建人是孪生兄弟罗慕路斯和勒穆斯。他们的母亲是一位国王的女儿。
人教部编版九年级上册历史 第5课 罗马城邦和罗马帝国 知识点+练习
第二单元古代欧洲文明第5课罗马城邦和罗马帝国基础梳理：一、罗马城邦1．兴起：公元前1000年，从意大利半岛的台伯河畔兴起。
2．罗马共和国(1)建立时间：公元前509年。
(2)统治措施：①国家统治的决策权掌握在由300名贵族组成元老院的手里，两个权力相等的执政官主持日常政务，公民大会是形式上的最高权力机关。
②平民同贵族进行了长期斗争，争取了许多政治权利。
③罗马设立了平民自己选出的两名保民官，有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议。
(3)《十二铜表法》①颁布时间：公元前450年左右。
②主要内容：涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等。
③意义：使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。
(4)对外扩张：公元前3世纪初，罗马征服了整个意大利半岛。
随后，罗马战胜了迦太基，控制了西地中海地区。
公元前2世纪，罗马又征服东地中海地区，成为整个地中海地区的霸主。
(5)衰落：公元前73年，斯巴达克发动奴隶起义，使罗马共和国进一步衰落。
二、罗马帝国1．背景：公元前49年，凯撒控制元老院。
后被谋杀，内战又起。
2．帝国建立：屋大维首创“元首制”，掌握了最高统治实权。
公元前27年，罗马共和国演变为罗马帝国，促进了罗马帝国的发展。
3．扩张：2世纪，罗马帝国进入黄金时期。
帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的“内湖”。
三、罗马帝国的衰亡1．衰落：3世纪，罗马陷入长期的政治、经济大危机。
统治者争斗混战不断，人民起义此起彼伏，农业萎缩，工商业衰落，财政危机，民生凋敝。
2．灭亡：375年，被称为“蛮族”的日耳曼人开始大举侵入罗马帝国。
4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。
476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。
预习检测：1．古罗马诞生于台伯河畔，全盛时地跨三洲，疆域辽阔。
罗马建立共和国的时间是( )A．公元前8世纪B．公元前509年C．公元前27年D．公元476年2．布匿战争中，迦太基的统帅汉尼拔以少胜多取得了坎尼战役的胜利。
第5课 罗马城邦和罗马帝国
3世纪—— 罗马帝国陷入政治、经济大危机； 375年—— 日耳曼人侵入罗马帝国； 4世纪末—— 罗马帝国分裂为东西两个帝国； 476年—— 西罗马帝国灭亡。
随堂训练
1.罗马国家由位于意大利台伯河畔罗马城发展
而来。罗马共和国时期没有君主，国家的权力
公元前73年，被罗马人作为角斗 奴隶的斯巴达克，在罗马南部的加普 亚城率七十余名角斗士起义。后起义 军迅速扩大，大量收容了逃亡的奴隶、 角斗士、破产农民，以及从罗马军团 逃出的士兵，达1万人，多次打败了 罗马军队。前71年春，起义军在南方 阿普里亚与罗马军进行决战，斯巴达 克壮烈牺牲，起义失败。
斯巴达克起义是古代罗马共和国 时期最大的一次奴隶起义，席卷整个 意大利半岛，其人数之多，时间之长， 范围之广，在古代世界实属罕见。
使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏 制了贵族对法律的曲解和滥用。
案例： 查尔斯是一个仁慈的贵
族，也是罗马一支军队的首 领。生前立下遗嘱，把他一 半的财产捐给那些跟随他作 战死亡士兵的家人。但查尔 斯死后，他的家人却不履行 查尔斯的遗嘱，死亡士兵的 家人因此告上了法庭。
此案发生在公元前400年， 法官会怎么判呢？
判决书
根据《十二铜表法》 第五表：“死者的财产需 按其遗嘱进行处理。”
判决结果如下：查尔 斯一半的财产将捐给那些 跟随他作战战死士兵的家 人。
时 间： 公元前450年左右
内 容： 涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法、
刑法、民法等
作
用：
使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏 制了贵族对法律的曲解和滥用。
——杨共乐《罗马史纲要》
据统计，1世纪时，罗马全年的节庆娱乐日为66天； 2世纪时，节庆娱乐日有123天； 4世纪时，节庆娱乐日增至175天。 在节日里，奴隶角斗、斗兽、戏剧、赛车等活动 皆由国库开支。
部编九年级历史上册第5课 罗马城邦和罗马帝国
古罗马开始使用习惯法，司法权操纵于贵族，贵族法官随意解释法律，引 起平民的强烈不满和斗争。BC450年左右，元老院设置了法典编纂委员会， 制定出法律十表公布于罗马广场。次年，又制定法律二表，作为对前者的补 充，构成了成文法。因这部法刻在十二块青铜板上，所以又称《十二铜表 法》。它是平民与贵族博弈的产物，是古代罗马的第一部成文法典。
想一想
猜一猜
你 们 知 道 吗 ？
第5课
罗马城邦和罗马帝国
Rome city states and Rome Empire
目录
1.罗马城邦 2.罗马帝国 3.罗马帝国的衰亡
内容标准
知道罗马城邦， 了解罗马帝国的征服 与扩张。
”光荣属于希腊，伟大属于罗马！“
The Glory is Greece! The Grandness is Rome!
1
罗马城邦
0 罗马1城邦
台伯河畔源自罗马罗马城
邦
兴
起
看图说故事
0 罗马1城邦
在罗马的城市博物馆 中，一只母狼张嘴露 牙，警惕的眼睛注视 着前方，腹下有两个 男婴，正在母狼的乳 头下吮奶。这座雕像 是罗马的城徽。在古 罗马的神话传说中， 神圣的母狼雕塑不仅 哺育了传说中罗马的 双胞胎创始人，还显 示着帝国辉煌的野心。
母狼乳婴的传说
罗慕路斯
罗马
BC753—BC509年 属于古罗马王政时代。 其最后一个国王统治残 暴，引起人民的不满， 君主制被推翻。公元前 509年罗马建立共和国， 开始了将近五个世纪的 共和时代。
（BC509——BC27年）
0 罗马共1和国
在词源上共和国来自拉 丁文“公共事务”即政 府由人民建立，并向全 体人民负责。
九年级历史上册第5课罗马城邦和罗马帝国
①罗马成文法诞生的标志（罗马最早的成文法 --地位） ②使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏 制了贵族对法律的曲解和滥用。 ③维护奴隶主贵族阶级利益（局限性）
罗马共和国的扩张
公元前3世纪初：征服意大利，战胜迦太基，控 制西地中海；
公元前2世纪：征服东地中海地区，成为地中海 霸主；
罗马共和国成为地中海霸主
国的统治。
（1）公元前49年：凯撒 控制元老院，成为终身独 裁官。
凯撒
第二单元
人教版九年级上册
公元前49年，
曾经担任罗马
执政官和地方
总督的凯撒，
率领军队进攻
罗马城，打败
对手，控制了
元老院。后来，
元老院任命他
为终身独裁官。
无冕之君——凯撒 （公元前102年-前44年）
恺撒罗马共和国末期杰出的军事 统帅、政治家，罗马帝国奠基者。
476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。
第二单元
西罗马经受连年战乱后，生产停滞，后继乏力。 476年，日耳曼人废黜了西罗马末代皇帝，西 罗马帝国灭亡。罗马废墟迎来新主人，新建国 家都采用自己的制度，标志着旧的奴隶制时代 帝 结束，历史进入了新的封建制阶段。
国
解
体
罗马帝国的衰亡
罗马帝国（前27年—476年）延续了 五百年，与秦汉一样，是当时世界上强 大的帝国之一。 395年，帝国分裂成东西罗马帝国 476年，西罗马帝国被日耳曼人灭亡，西 欧奴隶社会终结。
分裂：395年，分东西两部分 灭亡：476年，西罗马帝国灭亡
课后练习
1.罗马国家由位于意大利台伯河畔罗马城发展
而来。罗马共和国时期没有君主，国家的权力
掌握在谁的手里（ ）
A . 奴隶主贵族
《罗马城邦和罗马帝国》PPT优秀课件
主持日 常政务
执政官 （2名）
掌握国家决策权
元 老 院 （权力最大） （300名）
有否决权
保民官 （2名）
选举执政官
公民 大会
形式上 的最高 权力机 关
罗马共和国
习惯法
我可以随意解释法律！
引起平民的强烈不满和斗争 成文法
我也要有立法权！
未经政府明确承认而 被一般人接受并默认
的社会生活法则
没有固定的成文形 式，贵族法官可随 意解释 （不确定性）
罗马共和国
♠公元前3世纪初 征服意大利半岛
♠公元前3世纪， 灭迦太基（布匿战争） 控制西地中海地区。
扩张过程中，大量被征 服地区的人，被掠夺为 奴隶；奴隶成为罗马共 和国的主要生产者。
罗马共和国
征服迦太基后，罗马继续向地中海东部扩张 ♠公元前2世纪
征服东地中海地区 成为地中海地区的霸主
罗马经3次马其顿战争，征服 马其顿并控制了整个希腊， 又通过叙利亚战争和外交手 段，控制了西亚的部分地区。 罗马称霸整个地中海地区。 被征服民族曾进行英勇的反 抗，均遭残酷镇压。
时间 BC 450年左右
名称 《十二铜表法》
内容
诉讼程序、所有 权和债务权、宗
教法、刑法、民
法等
罗马共和国
第八表 折断自由人的骨头的， 处300阿斯的罚金;如 被害人为奴隶，处 150阿斯的罚金。
第十一表 禁止平民和贵族通婚
本质：维护奴隶主贵族利益
第九表 不得为任何个人的 利益，制定特别的 法律。
西班牙
罗马 迦太基
斯巴达克起义
公元前73年，被罗马人作为角斗奴隶的斯巴 达克，在罗马南部的加普亚城率七十余名角斗士 起义。后起义军迅速扩大，大量收容了逃亡的奴 隶、角斗士、破产农民，以及从罗马军团逃出的 士兵，达1万人，多次打败了罗马军队。前71年 春，起义军在南方阿普里亚与罗马军进行决战，
九年级历史上册 知识点总结 第5课 罗马城邦和罗马帝国
第5课罗马城邦和罗马帝国【知识框架】
罗马城邦和
罗马帝国罗马城邦
地理环境
罗马共和国
建立
《十二铜表法》
扩张
衰落
罗马帝国
建立
版图
罗马帝国的衰亡
危机
分裂
【重点梳理】
3.罗马帝国的衰亡
帝国危机(1)3世纪,罗马帝国陷入长期的政治、经济大危机。
统治者争斗混战不断,人民起义此起彼伏,农业萎缩,工商业衰落,财政危机,民生凋敝
(2)375年,被称为“蛮族”的日耳曼人开始大举侵入罗马帝国
帝国衰
4世纪末,罗马帝国分裂为东西两个帝国。
476年,西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡
亡
【知识延伸】
罗马历史的发展脉络。
罗马城建立(公元前8世纪)→罗马共和国建立(公元前509年)→称霸地中海(公元前2世纪)→罗马帝国建立(公元前27年)→帝国分裂(4世纪末)→西罗马帝国灭亡(476年)。
(部编)《罗马城邦和罗马帝国》ppt完美课件
西罗马帝国灭亡
罗马帝国 帝国分裂 （476年） 第元一老次 院—觉—得公屋大元维前有26能4—力—镇公压元奴前隶2和41保年卫—奴—隶迦主太的基利败益，就赠给他“奥古斯都”的称号，意为神圣、庄严、伟大。
奴47隶6年起—义—：西公罗元马前帝73国年灭，亡斯。巴达克起义。
元首政治开始于公元前27年。
公元前2世纪：征服东地中海地区，成为地中海霸主；
一、罗马城邦
知识梳理
公元前3世纪初：征服意大利，战胜迦太基，控制西地中海； 公元前2世纪：征服东地中海地区，成为地中海霸主； 奴隶起义：公元前73年，斯巴达克起义。
在斯巴达克起义的沉重打击下，罗马共和国进一 步衰落。
二、罗马帝国
拓展思维 要统治如此广大的区域，原来的共和
政体能够维持吗？
必须依靠一个更强有力 的政权，即帝制。
公元前3世纪初：征服意大利，战胜迦太基， 控制西地中海；
公元前2世纪：征服东地中海地区，成为地中 海霸主；
布匿战争 古罗马经历了哪两个重要阶段？在罗马共和国时期实行了共和制，罗马的共和制和希腊的共和制是一样的吗？
公元前3世纪初——征服意大利半岛、战胜迦太基；
第三次——公元前149——公元前146年——迦太基城被夷为平地
一、罗马城邦
2.罗马共和制度
元老院
（权力最大）
执政官
公民大会
三者间相互制衡，体现了罗马共和国的民主制， 是古代经典的政治体系之一，对后世影响很大。
一、罗马城邦
2.罗马共和制度
贵
内容:由执政官、元老院、人民大会三层机构组成。
族 政 治
罗
元老院:共和国权力最大的国家机构,成员均为贵族,实行政事 共商、少数服从多数的原则，对罗马政治生活起到重要作用。 人民大会：负责选举公职人员和通过元老院提案。 执政官:人数2人,选举产生,任期一年。
世界历史第5课罗马城邦和罗马帝国 说课稿
世界历史第5课罗马城邦和罗马帝国说课稿各位老师的大家好!今天我上课的课题是:部编版九年级上册第五课《罗马城邦和罗马帝国》，下面我先说课。
一、说教材(地位与作用)《罗马城邦和罗马帝国》是部编版九年级上册第二单元第五课。
在此之前，学生们学习了四大文明古国的亚非文明，均属于:大河文明，第二单元学习欧洲文明-海洋文明。
这两个单元的内容都属于世界古代史范围。
二、说教学目标【知识与能力】1、了解罗马的兴起、由共和国向帝国的转变、罗马帝国衰落的基本脉络;2、描述罗马共和国时期的对外扩张和版图范围;3、概述古罗马的政治体制;4、掌握《十二铜表法》的内容和意义。
【过程与方法】1、通过罗马共和国向罗马帝国的转化，分析罗马共和制崩溃、君主制建立的原因，培养学生用变化发展的观点分析历史现象的能力;2、通过认识古代罗马共和国和罗马帝国的奴隶制性质，培养学生透过历史现象看本质的能力;3、通过制作年代尺，进一步梳理罗马的兴衰史。
【情感态度价值观】认识国家实行民主政治的意义，认识战争的本质，树立热爱和平的意识。
三、说教学的重点难点【教学重点:】《十二铜表法》;罗马的兴衰过程【教学难点】古代罗马的政治体制四、说教法1、白板演示法2、活动探究法3、小组讨论法五、说学法思考评价法、分析归纳法、自主探究法、总结反思法六、说教学过程1、复习导入( 2分钟)先复习古希腊知识点，再引入新课2自主学习（7分钟）2、重点探究( 27分钟)探究的过程中我注意突出重点罗马共和国的政治制度、《十二铜表法》时间、内容、作用，突破难点:罗马帝国兴衰原因。
利用现代多媒体手段使抽象的知识具体化、枯燥的知识生动化。
乏味的知识兴趣化。
还重视教材中的疑问，适当对题题目进行延伸，使的作用更加突出，有利于学生对知识的串联、积累、加工，从而达到举一反三的效果3、课堂小结( 2分钟)目的是强化认识，把课堂学到的知识尽快转化为学生的答题能力。
4课堂检测(5分钟)5、知识记忆（2分钟）6、板书设计1)罗马的地理位置2)罗马的文明历程3)罗马的文明成就7、布置作业按照时间顺序绘制罗马历史发展线索及完成辅导资料七、说教学反思1、小组合作提升了自主学习效果；2、利用“地理位置-文明历程-文明成就”的脉络帮助了学生掌握着两个单元的知识；3、师生配合欠默契，课堂不够活跃，学生主动性发挥不够。
第5课 《罗马城邦和罗马帝国》自学案
1、了解罗马城邦的出现、罗马共和国的建立；掌握罗马帝国扩张的过程及结果。
2、了解罗马帝国的兴衰，分析罗马帝国衰亡的原因。
【教学重点】罗马帝国的扩张。
【教学难点】罗马帝国衰亡的原因。
【课前预习】一、罗马城邦：1、兴起：公元前1000年，罗马城邦从意大利半岛中部的兴起。
2、罗马共和国的建立：公元前年，罗马建立共和国。
3、罗马共和国的统治：①机构：国家决策权掌握在手中，两个权力相等的主持日常政务；是形式上的最高权力机关，设立两名。
②法律：公元前450年左右，罗马颁布《》，使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。
4、罗马共和国的扩张：①公元前3世纪初，罗马征服整个意大利半岛，随后战胜了（布匿战争），控制了西地中海地区。
②公元前2世纪，罗马又征服东地中海地区，成为整个地区的霸主。
5、罗马共和国的衰落：公元前73年，起义，罗马共和国进一步衰落。
二、罗马帝国：1、背景：公元前49年，成为终身独裁官，后被谋杀。
2、罗马帝国的建立：公元前31年，首创“”，掌握了最高统治实权。
公元前年，罗马共和国演变为罗马帝国。
3、鼎盛时期：2世纪，罗马帝国进入，版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成为“”。
4、帝国的衰亡：①背景：3世纪，罗马帝国陷入长期的政治、经济危机。
375年，“蛮族”进攻罗马帝国。
②衰亡：395年，罗马帝国分裂为东西两个帝国；476年，在日耳曼人的打击下灭亡，西欧奴隶社会结束，封建社会开始。
5、罗马帝国的兴衰给我们的启示：执政者必须勤政爱民、简约戒奢、锐意进取，才能使国家繁荣昌盛。
【合作探究】罗马帝国衰亡的原因有哪些？给我们什么启示？【达标检测】1、右图中这座奇特的雕像，蕴涵着一个国家早期历史的传说。
这个诞生于台伯河畔，全盛时地跨欧亚非三洲，疆域辽阔的国家是（）。
A、古埃及B、古罗马C、古希腊D、古巴比伦2、罗马共和国时期，制定了共和国法律《十二铜表法》，完善了共和制机构。
其中，最重要的机构是（）。
第5课 罗马城邦和罗马帝国 课件(15张PPT)
罗马统治机构庞大，统治者穷奢
极欲，社会奢靡享乐之风盛行。
①奴隶制危机（根本原因） ②统治者奢侈腐化，享乐成风
③日耳曼人入侵
三、罗马帝国(前27年—395年分裂)
东罗马帝国
【1453年东罗马帝国（拜占
4世纪末 庭帝国）被奥斯曼帝国灭亡】 罗马帝国
西罗马帝国 （476年灭亡）
标志着西欧奴隶社会的结 束，开始进入封建社会。
永恒之城——罗马城的起源
二、罗马共和国(前509年—前27年)
（一）措施—政治上： 设立元老院、执政官、公民大会
元老院
（掌握决策权）
执政官
监督
（日常政务执行决议）
保民官
（否决权）
公民大会
（形式上最高权力机关）
罗马共和国实质是奴隶制的贵族共和国
二、罗马共和国(前509年—前27年)
（一）措施—法律上： 颁布成文法《十二铜表法》
罗马
山地众多，有利于畜牧业发展； 西部地区河流纵横，土地肥沃， 适宜农作物生长。
一、罗马城邦
公元前1000年左右，罗马城邦从意大 利半岛中部的台伯河畔兴起
相传罗马城的创建人是孪生兄弟罗慕 路斯和勒穆斯。他们的母亲是一位国王的 女儿。她的叔叔篡夺了王位，并派人把她 生下的这对孪生兄弟抛到台伯河。两个孩 子被冲到河岸上，一只母狼照料他们。后 来，一对牧羊夫妇收养了他们。兄弟二人 长大后，得知自己的身世，合力杀死篡位 者，恢复了王位，建立了新城。后来，新 城被命名为“罗马”。
征服意大利半岛
灭迦太基（布匿战争） 控制了西地中海区 征服了东地中海区 成为地中海地区的霸主
扩张过程中，大量被征服地区 的人，被掠夺为奴隶；奴隶成 为罗马共和国的主要生产者。
三、罗马帝国(前27年—395年分裂)
《罗马城邦和罗马帝国》PPT优秀课件
罗马城邦和罗马帝国
-.
走近欧洲，你能看到无数遍地遗存 的罗马式建筑。
走近法律，你能看到无数罗马法典 的影子。
走近生活，你能在现代化体育场和 音乐厅，感受到罗马时期创造的半碗型 或碗型的观摩构造与回声系统。
走近信仰，罗马式的教堂遍布烂 的光辉。
③ 476年，西罗马帝 国灭亡。
标志西欧奴隶 社会结束
罗马的兴衰史
罗马城邦兴起 （公元前1000年）
罗马共和国建立 （公元前509年）
地中海霸主 （公元前2世纪）
公元前27年罗马帝国建立。2世纪罗马帝国横跨欧、亚、非三 洲，地中海成了罗马帝国的“内湖”。
罗马帝国分裂 （395年）
西罗马帝国
476年西罗马帝国灭亡
一个国家的特定时代，就形同虚设，另一个国家是
A．亚历山大帝国 B．罗马共和国
B
C．罗马帝国
D．法兰克王国
8.《十二铜表法》是罗马的第一部成文法,它颁布于
A.罗马共和国时期 C.东罗马帝国时期
B.罗马帝国时期
AD.西罗马帝国时期
9.东汉史书上记载的“大秦”在公元2世纪成为地跨欧、亚、非三大
洲的大帝国，地中海成了其“内湖”。据此可知，“大秦”是
11.雅典和罗马的民主政治有许多异同点。以下有关这两个国家 民主政治的表述，不正确的是
A．两国都有利用立法和司法来保障民主政治的实行
B B．两国的男性公民都可以审议并决定一切国家大事
C．两国民主政治都在一定程度上保护了平民的利益
D．两国民主政治的目的都是维护奴隶主阶级的利益
罗马的国家决策权掌握在元老院手中，公民大会只是形 式上的最高权力机关，因而罗马的男性公民不可以审议并 决定一切国家大事
3、罗马帝国的衰亡
罗马城邦和罗马帝国
罗马共和国的征服
征服过程：①②③④⑤ ①征服意大利半岛
罗马共和国建立后， 从公元前5世纪开始，罗 马军队在意大利半岛南征 北战，经过200年努力， 于公元前3世纪初征服了 意大利。
②控制西地中海地区——布匿战争
三次布匿战争， 持续118年，迦太基 遭到彻底毁灭。这 场燃烧了一个世纪 的战火将迦太基变 成了罗马的阿非利 加省，罗马取得西 地中海霸权。
四、罗马帝国的衰亡
实质：奴隶制危机
1、背景： 3世纪，罗马帝国陷入长期的政治、经济大危机。
随着财富等的增多，罗马共和国前期的那种
严谨、朴实和艰苦奋斗的生活方式逐渐消失，代 之而起的是荒诞无稽的消费和疯狂的挥霍。……
猎狮和猎豹使人大开眼界，各地修建豪华的 大厦、富丽的花园和舒适的别墅。
——杨共乐《罗马史纲要》
影响：在斯巴达克起义的沉 重打击下，罗马共和国进一步衰 落。
（前49年）
凯撒夺权
共和制
凯 撒
罗马帝国 （前27年）
帝制
屋 大 维
三、罗马帝国（公元前27年---前476年）
2.建立
时间：公元前27年 人物：屋大维 政治形式：元首制（公元前31年） 实质：奴隶主贵族专政
3.巩固：屋大维采取许多措施巩固自己
③征服东地中海地区
罗马通过3次马其 顿战争，控制了希腊 半岛，又通过叙利亚 战争和外交手段，控 制了西亚的部分地区。
公元前2世纪， 罗马又征服东地中 海地区，成为整个 地中海地区的霸主。
④罗马共和国的衰亡——斯巴达克起义
角斗士 罗马斗兽场
斯巴达克起义
时间：公元前73年， 领导人：斯巴达克 结果：最终被血腥镇压
象征罗马已经由共和国变成了帝国，此人是（ D）
5罗马城邦和罗马帝国
古罗马兴衰史
罗
马 地罗
罗 共 中 马地
西
马 和 海 帝跨
罗
城 国 的 国欧
马
建 建 霸 建亚分 灭
立 立 主 立非裂 亡
公元 前509 公元 公元 公元 4
476
前8世 年 前2世前27 2世 世 年
纪中
纪年 纪 纪
期
末
本课小结
罗马城邦：兴起于意大利半岛中部的台伯河畔
罗
建立：公元前509年
马
组织结构：元老院（决策）；执政官（政务）
执政官:权力相等的两人，主持日常政务。 人民大会：形式上的最高权力机关，由平民参加。
罗马执政官拥有很大的权力
肩 扛 “ 法
执政官是共和国最高行政长官， 由百人团会议从奴隶主贵族中选 举产生，两人担任，任期一年， 退职后进入元老院。两个执政官
西
权位相等，一切政令如得不到两
斯
人一致同意，就不能实施。当国
D.罗马帝国
4.网络游戏《罗马帝国》再现了公元前27年到公元300
年罗马帝国的崛起和全盛。罗马帝国的缔造者是( )
A.伯利克里
B.克拉苏
C.屋大维
D.凯撒
4.亚历山大东征,使两种文明发生了一次大规模的冲
撞与交融。这两种文明是 (
)
A.希腊文明与古老的东方文明
B.伊斯兰教文明与道教文明
C.西欧文明与北非文明
5.罗马共和国的扩张
公元前5-前3世纪：主要征服意大利地区；公元前3-前2世 纪：征服地中海周边地区； 公元前2世纪：成为整个地中海的霸主。
公元前2世纪罗马称霸地中海
古罗马士兵
罗马人尚武， 强大的罗马军 团兵种齐全， 装备精良，作 战英勇，战术 高超。