初二作文：那些年我读过的诗作文600字
诗词伴我成长_初二优秀作文
诗词伴我成长_初二优秀作文我是一个初二的学生，一直以来，诗词都是我生活中的一部分。
它伴随着我成长，给予我无限的力量和启迪。
我还记得小时候，每逢节日，爷爷总会带我去参观古迹，品味古代文化的韵味。
爷爷告诉我：“原来古人的聪明才智都蕴含在这些诗词之中。
”渐渐地，我开始对古代诗词产生了浓厚的兴趣。
我开始读唐诗宋词，仿佛进入了一个全新的世界。
每当我读到一首美丽的诗词，心情都会变得愉悦而欢快。
在学习过程中，诗词是我的大助手。
记忆繁琐的古代历史知识时，我会将它们背诵成诗，这样不仅能够帮助我记住，还能让学习变得更有趣。
“千古人传颂，进退须知功。
”《诗经》中的这句诗，帮助我记住了商纣王的事迹，同时也让我明白了一个道理，那就是一个人的功过是要经受历史的检验的。
在学习《古文观止》时，我将某些重要的句子制作成卡片，贴在墙上，时常复习，这样能够让我更深刻地理解和记忆文言文的语言之美。
诗词还为我的写作提供了无穷的灵感。
每当我遇到写作瓶颈时，我会拿起一本诗集，翻阅其中的佳作，无论是山水田园的描绘，还是对人生哲理的思考，都能让我找到写作的灵感。
在作文中，我会尽量运用一些古代诗词的表达方式，使我的文章更加优雅和有内涵。
而且，诗词还是我建立友谊的桥梁。
因为对诗词的热爱，我加入了学校的文学社团。
在这里，我遇到了很多志同道合的朋友。
我们一起品味诗词，交流对文学的理解，共同探讨写作技巧。
通过合作写作，不仅增进了我的文学修养，也培养了我的合作精神和团队意识。
诗词伴我成长，不仅仅是对我个人的帮助，更是我人生道路上的坚定支持。
每次遇到挫折，我都会想起李白那句“文章千古事，得失寸心知。
”这句诗让我明白，只要我坚持努力，勇敢去追求，就一定能够取得理想的成绩。
每次感到迷茫时，我会读一读王维的诗：“只在此山中，云深不知处。
”这句诗让我明白，困难是暂时的，只要坚持下去，就一定能够破解困局。
诗词伴我成长，它深深地镌刻在我的灵魂中。
它给予我智慧和启迪，激发了我的热情和创造力。
我读过的古诗词为题的作文
我读过的古诗词为题的作文说起我读过的古诗词，那可真是不少。
它们就像是我人生中的一群特殊朋友，时不时地蹦出来给我点惊喜，或者让我感受一下古人的喜怒哀乐。
小时候，最先接触的就是那首“床前明月光，疑是地上霜”。
当时我就在想，这李白大晚上不睡觉，盯着地上瞎琢磨啥呢？后来才明白，他这是在想家呀！这感觉就像我在外面玩得太晚，心里头也会惦记着家里温暖的被窝和妈妈
做的好吃的。
还有那“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，孟浩然这家伙倒是睡得香，一觉睡
到大天亮，还能听到鸟叫。
我要是也能这么没心没肺地睡个好觉，那该多爽！
估计我妈得先把我从床上拎起来。
再长大点，读了苏轼的“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，哇塞，那
气势，感觉就像站在江边，看着江水滚滚而去，把那些英雄好汉都给冲没了。
苏轼这心胸，真是广阔得像大海一样，啥烦恼在他面前估计都不算事儿。
古诗词里还有很多爱情的故事，像“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”。
这话说得倒是潇洒，可真要分开的时候，哪能不难受呢？不过也让我明白了，
真正的感情经得起时间和距离的考验。
读了这么多古诗词，我发现古人其实也和我们差不多，有开心的时候，有
难过的时候，有想家的时候，有爱得死去活来的时候。
他们把这些心情都写进
了诗里，留给我们后人慢慢品味。
现在想想，这些古诗词就像是一颗颗珍珠，串起了中华民族几千年的历史和文化。
我呀，还得继续读下去，说不定能发现更多的宝藏呢！。
有关读书诗词的作文600字初中
有关读书诗词的作文600字初中《读书诗词伴我成长》
小朋友们，你们知道吗？读书和诗词就像我的好朋友，一直陪伴着我长大。
小时候，妈妈经常给我读一些简单的诗词，像“床前明月光，疑是地上霜”。
我虽然不太懂，但觉得那些句子读起来很好听。
后来，我上了小学，学会了认字，就自己读诗词。
我读李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，眼前好像就出现了一条超级大的瀑布，从高高的山上冲下来，那场面可壮观啦！读杜甫的“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，我仿佛看到了春天里，绿绿的柳树旁，有两只黄色的小鸟在叽叽喳喳地唱歌，天上还有一排白色的鹭鸟在飞。
读书也很有趣呢！我读《安徒生童话》，为卖火柴的小女孩感到伤心；读《十万个为什么》，知道了好多以前不知道的知识。
读书和诗词让我看到了不一样的世界，让我的生活变得丰富多彩。
我要一直读下去，和它们做好朋友！
《我爱读书诗词》
亲爱的小朋友们，我要和你们说一说我特别喜欢的读书和诗词。
有一次，我参加了学校的诗词朗诵比赛。
我朗诵的是“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”。
在朗诵的时候，我感觉自己好像走进了春天的大花园，到处都是小鸟的叫声，可美啦！
我还读过一本叫《小王子》的书，里面的小王子去了好多星球，遇到了各种各样的人。
我跟着小王子一起冒险，心里特别激动。
读书和诗词就像魔法一样，能把我带到不同的地方，看到不同的风景。
比如说，读“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，我就好像来到了一个大大的池塘边，看到了好多好多绿色的莲叶和红色的荷花。
小朋友们，让我们一起多读读书，多背背诗词，去感受它们的魔力吧！。
介绍一下我读过的诗歌作文
介绍一下我读过的诗歌作文诗歌这玩意儿，就像是一扇神奇的窗户，能让咱瞧见各种奇妙的风景，感
受到不同的心情。
今儿个，我就来给您说道说道我读过的那些诗歌。
先说李白的诗吧，那可真是豪放得没边儿！“天生我材必有用，千金散尽
还复来”，瞧瞧这气势，感觉他老人家把整个世界都不放在眼里，自信得能上天！读他的诗，就像是跟着他一块儿在云端里喝酒、赏月，逍遥自在。
还有杜甫的诗，那叫一个忧国忧民。
“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱
欢颜”，他心里装的都是老百姓的苦，让人读着读着就忍不住感叹：这老杜真
是个大善人呐！
再说说王维的诗，那简直就是一幅幅优美的山水画。
“明月松间照，清泉
石上流”，闭上眼睛一想，哇塞，那宁静的画面就出现在眼前了，仿佛能闻到
山间的花香，听到溪水的流淌声。
要说有趣的，那得数打油诗。
比如“江山一笼统，井上黑窟窿。
黄狗身上白，白狗身上肿。
”哈哈，这写的是下雪，简单又俏皮，让人忍不住笑出声来。
诗歌的世界啊，就像是个大宝藏，我这才只是挖了一点点。
每一首诗都像
是一个独特的小伙伴，带着我领略不同的风光，感受不同的情感。
以后啊，我
还得继续在这诗歌的海洋里畅游，寻找更多的宝贝！
怎么样，您是不是也对诗歌有点儿兴趣啦？。
古诗伴我成长作文八年级
古诗伴我成长作文八年级嘿，你知道不？古诗这玩意儿，那可是一直陪着我长大呢。
咱现在都八年级了，古诗还是我的好伙伴。
记得小时候，我妈就经常教我背古诗。
那时候我啥也不懂，就觉得古诗读起来挺顺口的。
我妈一句一句地教我，我就跟着一句一句地念。
“床前明月光，疑是地上霜。
”“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
”我那小奶音念起古诗来，还挺好玩的。
有一次，我们一家人去公园玩。
那公园可漂亮了，有花有草有树。
我看着那些花，突然就想起了一句古诗：“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
”我兴奋地跟我爸妈说：“你们看，这就像古诗里说的一样呢。
”我爸妈都笑了，夸我记性好。
上了小学以后，我们开始学古诗了。
一开始我觉得古诗好难啊，那些字我都不认识，意思也不懂。
但是老师讲得可有意思了，她会给我们讲古诗背后的故事。
听着那些故事，我就觉得古诗变得生动起来了。
有一回，我们学了王维的《山居秋暝》。
“空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
”老师给我们讲了王维在山里的生活，我听得入了迷。
我想象着自己也在那山里，看着明月，听着清泉，那该多惬意啊。
从那以后，我就更喜欢古诗了。
到了八年级，古诗对我来说就更重要了。
我们要学习古诗的赏析和写作手法。
有时候我会觉得有点难，但是我还是努力去理解。
我发现古诗里有很多智慧和情感，能让我学到很多东西。
古诗就像我的好朋友，一直陪着我成长。
它让我看到了美丽的风景，感受到了古人的情感，也让我变得更加有文化。
嘿嘿，以后我还要继续和古诗做朋友，让它陪着我走更远的路。
八年级读古诗有感作文600字范文
八年级读古诗有感作文600字范文八年级读古诗有感作文600字1从古至今，岁月的河流带走了许多文化，但唐诗却经久不息，直至今日。
此刻这个先进的时代，依旧有无数人热爱唐诗，喜欢读唐诗。
“唐诗宋词元曲”乃是中国文化的精髓，我认为，它们能够被称得上是“国宝”。
唐代诗人有各种不一样风格派别，但无论哪一首，都充满韵味，可能是诗情画意的江南美景，也可能是粗狂豪迈的塞北风光，可能是想象，可能是感慨，可能是怀念。
还可能是叙述一件事情。
无论如何，唐代的诗人用简短的诗代替了现代的长篇大论，却将诗人的思想引入一个更高的境界。
我十分喜欢一首诗《春江花月夜》、我甚至将它默写下来贴在墙上：春江潮水连海平，海上明月共潮生。
我最喜欢其中的一句“江天一色无纤层，皎皎空中孤月轮。
我眼前立刻出现了一幅美丽的月色图，其中还带着淡淡的哀伤。
而最后一句话”不知乘月几人归，落月摇情满江树。
使我感觉到诗人那纷乱的离别之情，慢慢随着残月的余晖，布满在江边的树上。
感觉上这首诗仿佛还没有结束。
同样，对于李白、王维、孟浩然、王之涣等许多著名诗人的诗篇我也十分喜欢。
正如张若虚的《春江花月夜》，王之涣的《凉州词》也有其富有的韵味。
“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”这句在我面前勾勒出了一幅塞北与江南完全不一样的荒凉遥远的地方，而下一句“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”更突出了诗人对边塞战士处境的深切关心。
我仿佛吹走了幽怨的羌笛声，又仿佛来到了边塞的孤城，仿佛看见了那一片苍山峻岭。
我认为，唐诗是不可缺的，人们从中能够感受到古人当时所体会的一切，也会学会到更多，懂得更多，能够写出好文章，心胸也会开阔。
从古至今，我们可能遗失了许多文化，更需要从头学习，并将它们牢记。
八年级读古诗有感作文600字2一段千古流传的佳话，一幅清静幽凉的美景，一份在外游子的思恋，一腔精忠报国的热血，在此尽显，隐藏着一种复杂，一种深邃。
一，明月几时有这也许是一种抱怨吧。
明亮的月亮什么时候才会有呢?这也许是上天注定的，也许现在没有明亮的月光指路，但我们心中必须有必胜的信心，黑暗只是暂时的，而光明是无止境的!不知不觉就到了初二，整天泡在书本中，钻在题海中，一不留神就迷路了，常常不知这样是为了什么，到了期末，也就是一张试卷，中考，不是一张试卷吗?。
我读过的难忘诗文作文
我读过的难忘诗文作文
《我读过的难忘诗文》
在我读过的众多诗文中，有一首诗真的让我超级难忘呀！那就是李白的《静夜思》。
记得有一次，我去乡下奶奶家玩。
那时候正好是晚上，我躺在院子里的竹床上，看着那满天亮晶晶的星星，哎哟喂，真是漂亮极了。
四周可安静啦，只有一些小虫子在轻轻地叫着。
我就那么躺着，突然就想起了《静夜思》里的“床前明月光，疑是地上霜”。
你说巧不巧，那天晚上正好有特别明亮的月光洒下来，那银晃晃的一片，还真的有点像霜呢！我就开始在心里默念整首诗，“举头望明月，低头思故乡”，哎呀呀，我那一刻突然就有点想家啦。
想着家里舒服的大床，想着妈妈做的好吃的饭菜，想着和小伙伴们一起玩耍的快乐时光。
就在那一刻，我深深地体会到了李白写这首诗时的那种心情，那种在寂静的夜晚，对家乡浓浓的思念之情。
这首《静夜思》真的太神奇啦，简简单单的几句话，就能让我有这么深的感触。
它真的是我读过的最难忘的诗文之一呀，以后每次看到月亮，我可能都会想起那晚在奶奶家院子里的情景呢！
这就是我和诗文的故事，怎么样，是不是很有意思呀？嘿嘿。
古诗伴我成长作文八年级
古诗伴我成长作文八年级
窗外的风吹着柳枝，沙沙作响，像是在轻声吟唱一首古老的记忆的歌谣。
我的脑海里，浮现出一个个熟悉的画面，一些诗歌，那些个个故事，那些被诗歌沁透的岁月。
记得二年级的时候，老师教我们朗诵背诵《静夜思》，我当时不知道“床前明月光”的意思，就问老师，月光怎么会照在床前？老师笑笑说，那是因为诗人想家了，月光也像他的思念，映亮了他回家来的路。
从此以后，每当夜深人静的时候，我都会想起这首诗，又想起诗人望向月亮思念家人的心情，仿佛我也能感应到他的思念。
四年级的时候，我们学了《春晓》，这首诗不落俗套，却蕴含着无穷无尽的生机。
我尤其喜欢“处处闻啼鸟，春眠不觉晓”这两句，它们总能让我的脑海里再次出现一幅充满生机的景象：春风拂面，鸟儿清唱，我仿佛置身于春光明媚的景色之中。
还有《悯农》、《游子吟》、《赠汪伦》……不知为何，每当我遇到困
难和挫折，感到无助的时候，我总会突然想起这些诗句，恍如一位慈祥的老人在用温柔的语气热情鼓励我，提醒我即使遇到困难也要坚持，总会有柳暗花明的一天。
这些诗歌宛若甘冽的泉水，滋润着我成长的道路，让我在诗歌的海洋中积极创新，不断成长。
它们是我走出童年的珍贵朋友，是我心中美好的记忆。
古诗伴我成长作文600字初二上册
古诗伴我成长作文600字初二上册《古诗伴我成长作文 600 字（初二上册）》从牙牙学语开始，古诗就像一个好朋友，一直陪伴着我成长。
小时候，妈妈总会在我睡前念一首古诗，像“床前明月光，疑是地上霜”。
我虽然不太懂诗的意思，但那优美的韵律就像摇篮曲一样，伴我进入甜甜的梦乡。
上了小学，我开始学习更多的古诗。
“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，那生动的画面仿佛就在眼前，我好像能看到小黄鹂在枝头欢快地唱歌，白鹭在天空自由自在地飞翔。
记得有一次，我们全家去爬山。
当我累得气喘吁吁，想要放弃的时候，突然想起了那句“会当凌绝顶，一览众山小”。
我想，只有坚持爬到山顶，才能看到最美的风景。
于是，我鼓足了劲儿，继续向上爬。
古诗还教会了我很多道理。
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”让我懂得了要珍惜粮食；“少壮不努力，老大徒伤悲”让我明白了要珍惜时光，努力学习。
古诗就像一盏明灯，照亮了我成长的道路；又像一股清泉，滋润着我的心田。
我相信，在古诗的陪伴下，我会不断成长，变得更加优秀！《古诗伴我成长作文 600 字（初二上册）》古诗，是我成长路上的好伙伴，给我的生活带来了许多乐趣和启示。
记得第一次接触古诗，是在幼儿园。
老师教我们念“鹅鹅鹅，曲项向天歌”，那可爱的大白鹅形象一下子就印在了我的脑海里。
后来，上了小学，我学到了更多有趣的古诗。
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，让我感受到了春天的生机勃勃；“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，仿佛让我看到了夏日池塘里美丽的景色。
有一次，我考试没考好，心情特别低落。
这时，我想起了李白的“天生我材必有用”，它好像在鼓励我：不要灰心，每个人都有自己的闪光点。
于是，我重新振作起来，努力学习。
还有一回，和爸爸妈妈一起出去旅游，看到美丽的夕阳，我情不自禁地吟出“夕阳无限好，只是近黄昏”，爸爸妈妈都夸我有文采。
《古诗伴我成长作文 600 字（初二上册）》（小学生版）小朋友们，你们知道吗？古诗就像一个神奇的魔法盒子，一直陪伴着我长大。
实用的古诗作文600字5篇
实用的古诗作文600字5篇古诗作文600字篇1小时候，我只会跟着妈妈念“床前明月光，疑是地上霜……”，只是因为它朗朗上口，而并不能体会到诗人那思念故乡的情感。
现在，我长大了，会从“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”中体会到诗人因旅途寂寞而有些愁苦的心情；也可以从“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”中感受到诗人因蓟北被收复而欣喜若狂……古诗，伴随着我成长。
从李白的《静夜思》到叶绍翁的《游园不值》，我都朗诵过。
小时候，每每读到李白的《古朗月行》，我都会中断自己的朗读，想象着月亮上的嫦娥、桂树和月兔，想象着嫦娥怎么和月兔玩耍、月兔怎么捣药、桂树什么时候开花、开的花和我们的一样还是五彩缤纷，鲜艳夺目……然后，就会缠着妈妈给我讲月亮的故事；稍大一点，我就知道月亮上没有生命，那只是人们的幻想，并跟着老师一起有模有样地读古诗，体会诗人的情感，但并不完全懂；现在，我长大了，因为小的时候喜欢古诗，也背过几首，在潜移默化中，我的文章中也会不时冒出一些诗句。
有空时，呆在自己的'小房间里，找一个最惬意的姿势，坐在椅子上，读着诗人们为了抒发自己的情感而写出的诗词，我会自然而然的体会到诗人的情感，也学到了许多的东西：从“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”中，我学到了：不管前路多么艰辛，我们都要勇敢地走下去，不能被困难打倒；从“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”中，我感受到了农民伯伯用自己的心血和汗水种庄稼，如果我们浪费粮食，是多么对不起农民伯伯啊……时间在快速的流逝，似乎从刚呱呱坠地的小婴儿到现在活泼开朗的少女只是转眼间的事，时间改变了我，也改变了其他人，但唯一改变不了的是我对古诗的喜爱，让我们在古诗的熏陶中成长，做一个有内涵的人。
古诗作文600字篇2街灯已上似游龙，忽逢一夜月光寒。
前尘过往，明月照亮天涯，独看一场繁华！泪伴月，思念随风，潸然泪下。
常说，须臾间，流光易老，红颜易憔，岁岁年年人不同，花似花落影何从，年华虚晃，徒留人间沧桑。
作文我读过一首诗
作文我读过一首诗说起诗，我想起曾经读过的一首诗，那首诗就像一颗投入心湖的石子，激起了层层涟漪。
那是一个阳光并不怎么明媚的午后，我百无聊赖地在图书馆的书架间穿梭。
说实话，原本我是奔着小说去的，可鬼使神差般，一本薄薄的诗集映入了我的眼帘。
它安静地躺在那里，封面有些泛黄，仿佛在诉说着岁月的故事。
我轻轻拿起它，随手一翻，一首诗就那样猝不及防地闯进了我的视线。
诗的名字叫，作者的名字我都没听说过，可那些文字却像是有魔力一般，紧紧抓住了我。
诗里写道：“阳光斜斜地照在街角/卖花姑娘的笑容比花还灿烂/路过的风都忍不住放慢了脚步/想多听听她的笑声。
” 这几句简单的描述，一下子让我脑海中浮现出了那样一个画面：破旧但充满生活气息的街角，阳光懒洋洋地洒下来，卖花姑娘穿着朴素的衣裳，头发随意地扎在脑后，她的脸上绽放着无比纯真的笑容，那笑容里没有一丝烦恼和忧愁，路过的风似乎都被感染了，轻柔地围绕在她身边。
“街头艺人拉着破旧的二胡/音符在空气中颤抖/仿佛在诉说着生活的沧桑/却又透着不屈的倔强。
” 看到这，我仿佛看到了那个满脸风霜的艺人，他的手指在二胡弦上熟练地滑动，拉出的曲子或许并不完美，甚至带着些跑调的颤音，可每一个音符都饱含着他对生活的感悟和坚持。
“放学的孩子背着沉重的书包/脚步却依然轻快/他们的眼中有着对未来的憧憬/那是未经世事的光芒。
” 这让我想起了小时候的自己，每天放学也是这样，书包沉甸甸的，压得肩膀生疼，可心里满是对回家后玩耍的期待，对未来充满了各种各样的幻想，觉得长大以后一切都会无比美好。
这首诗没有华丽的辞藻，没有复杂的修辞，就是用最朴实的语言，描绘了一个个平凡而又真实的场景。
可就是这些场景，让我感受到了生活的温度，感受到了人间的烟火气。
我站在图书馆的书架旁，读了一遍又一遍，不知不觉中，时间悄悄溜走。
周围的人来了又走，走了又来，可我仿佛置身于另一个世界，一个只有这首诗的世界。
当我终于合上书本，把它放回书架的时候，我的心里像是多了些什么。
古诗作文600字锦集6篇
古诗作文600字锦集6篇古诗作文600字篇1记得我很小的时候便爱读古诗了，因为古诗能带给我美好的享受与快乐，启迪我心灵的古韵，提高我的文化修养，陶冶我的情操。
在我成长的道路上，古诗始终伴我一路前行，从未间断。
饭桌上，看着弟弟撒下的饭粒，我不禁脱口而出：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”此时的我体会到的是农民的辛劳与汗水。
柳树下，我抚弄这随风舞动的柳枝，轻吟着：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
”小河边，我看着水中歇息的鹅群，不禁佩服古人对鹅的细致描写：“白毛浮绿水，红掌拨清波。
”还记得去年爬敬亭山时的情景，更让我领略了古诗的“博大精深”。
当我爬上山顶时，真切的.感受到了“会当凌绝顶，一览众山小”的气势。
当我来到瀑布面前，看着哗哗的瀑流以其雄壮的气势向我们倾说“飞流直下三千尺，疑似银河落九天”的仙境。
当我看见满池的荷花荷叶时，耳边又响起了杨万里的诗句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的佳句。
是啊，当你漫步在田间小道上；当你留恋于迷人的风景区；当你攀行在巍峨的高山上，你一定会感受到诗的脚步时刻与你同行。
因为每一处山，每一处水，都是因为诗而显得更壮观更美丽。
当你感叹光阴似箭时；当你面对鲜花与掌声时；当你面对挫折与失败时，你一定会感受到诗的力量在激励你，鞭策你。
听：“明日复明日，明日何其多。
”“少壮不努力，老大徒伤悲！”古诗正以它巨大的力量震撼着你，催促着你奋勇前进！是啊，这就是古诗的魅力，这就是古诗的内涵。
我将紧握着它的手，铭记着它的教诲，默念着“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”古诗作文600字篇2读了十几年的华夏经典，背了那么多的古诗词，我们是否会有些感悟呢？当然！是对理想的“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，还是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀呢？不管是什么，我们总是有自己的看法，范仲淹说的好：“览物之情，得无异乎？”这些先贤的灵魂融入了这些朴实无华的古诗词中，向我们展示着一个个人生哲理。
介绍自己读过的一首诗作文
介绍自己读过的一首诗作文
哇塞，这首诗真的超酷的！想象一下，月亮下山了，乌鸦开始“哇哇”叫，整个天空都像是撒了一层霜。
那种寒意，简直能让人打个哆嗦。
然后，你看到这江边的枫树，还有那些渔船上闪烁的火光。
你就在想，这渔夫是不是也跟我一样，愁得睡不着觉，所以才在这寒冷的夜晚里打渔呢？
姑苏城外的那个寒山寺，啊！简直就像是个神秘的存在。
你想象一下，半夜钟声敲响，那声音在空旷的夜里回荡，仿佛能传到世界的每个角落。
而你呢，就坐在一艘客船上，听着那钟声，感觉整个世界都安静了下来。
那一瞬间，你仿佛能跟古代的那个诗人产生某种奇妙的共鸣，就像是穿越时空的对话一样。
总的来说，这首诗就像是一个魔法咒语，能让人瞬间进入那种古老而神秘的世界。
每次读到它，我都感觉自己仿佛成了那个孤独的诗人，坐在江边的渔船上，跟这个世界进行着一场无声的对话。
【记叙文】我爱古诗 诗词伴我成长作文600字
【记叙文】我爱古诗诗词伴我成长作文600字中学时代，是一个人成长的重要阶段，也是我对古诗词产生浓厚兴趣的时期。
我爱古诗，因为它伴我一路走来，陪我度过了许多快乐和难过的时刻。
初中时，我第一次接触到古诗词，学习《古诗三百首》是教材要求。
借助老师的指导，我渐渐对古人的诗意有了一些初步的理解。
我记得当时学习李白的《静夜思》，我还不明白其中的深意，只觉得它的语调优美。
随着时间的推移，我渐渐开始能够读懂其中的情感和意境。
每当我读到杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》时，就会想起小时候在山间牧场上看星星、听虫鸣的美好岁月。
高中时，我开始更加深入地研究古诗词。
每到考试前夕，我常常会把古诗词背诵下来，并在草稿本上默写。
这样的学习方法不仅让我更好地记住了诗句，也让我对每一首诗的情感和意境有了更深刻的理解。
有时候，当我再次读到蔡文姬的《赋得古原草送别》时，我会感受到她离别时的豪情壮志和无尽的思念之情。
我也会被陆游的《示儿》中那种深情厚意打动，让我感受到家人之间的温暖和真情。
大学时，我加入了学校的古诗词社团。
在课余时间，我和一群热爱古诗词的同学们一起朗诵、吟诵古诗，彼此交流感受和体悟。
这段时间，我最喜欢的是《清明》这首诗。
每当我念到“借问江潮与海水，何似君情和别离。
”时，我就能深刻地感受到古人对亲人思念之情和对别离之苦。
我们还参加了一些古风表演活动，通过演绎古诗词的场景，让我们更好地理解和传达古人的感悟和思想。
古诗词伴我成长，它不仅让我在学习中受益匪浅，更让我明白了人生的真谛。
古诗词富含着丰富的人生智慧和感悟，它不仅是古人对生活的概括和表达，更能够启迪人们的思维和启发灵感。
有时候，我会用古人的诗词来表达自己内心的情感和感受，它成为我与人交流、思考问题的一种方式。
古诗词是中华文化的瑰宝，它有着无穷的魅力和深邃的意义。
我爱古诗词，因为它陪伴我成长，让我在成长过程中感受到美的力量，懂得了浩然正气、纯真的爱和人生的真实意义。
古诗词给我带来了无尽的快乐和智慧，它是我生命中不可或缺的一部分。
介绍自己读过的诗歌作文
介绍自己读过的诗歌作文
《我读过的那些诗》
嘿，大家好呀！今天来给你们讲讲我读过的那些诗歌哟。
我记得有一次，那是一个阳光超级好的周末午后，我啥也不想干，就窝在沙发上想找点有意思的事儿。
然后呢，我就随手拿起了一本古诗词集。
哇塞，这一翻开可不得了，就像打开了一个神奇的世界。
我看到了李白的《静夜思》，那“床前明月光，疑是地上霜”一出来，我就仿佛看到了那个安静的夜晚，那明亮的月光洒在地上，真的好像一层霜呢。
哎呀，我当时就在想，李白这家伙咋这么厉害，几个字就让我身临其境了。
还有一首特别有意思的，是王之涣的《登鹳雀楼》。
“白日依山尽，黄河入海流”，我呀，就盯着这诗句，脑子里面勾勒出那壮观的景象，太阳慢慢地落下去，黄河奔腾着流向大海，简直太震撼了。
我就像个好奇宝宝似的，反复在脑海里回味着这些画面。
后来呀，我又陆陆续续读了好多好多的诗，每一首都带给我不一样的感受。
这些诗歌就像是我生活中的小精灵，时不时就蹦出来给我带来惊喜，让我对生活有了更多的感触。
嘿嘿，这就是我和诗歌的故事啦，它们真的是超级有趣呢！希望你们也能和我一样，喜欢上这些美妙的诗歌哟！。
古诗与我的童年记忆
古诗与我的童年记忆
童年记忆是每个人心中最宝贵的财富，而古诗作为中华文化的瑰宝，往往与我们的童年紧密相连，成为记忆中不可磨灭的一部分。
以下是一篇以“古诗与我的童年记忆”为主题的作文。
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在我幼小的心灵里，古诗是一幅幅生动的画面，是一段段悠扬的旋律，它们伴随着我成长，成为我童年记忆中最温馨的部分。
记得小时候，每当夜幕降临，母亲总会轻声吟诵着《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”那时的我，虽然还不太懂得诗中的含义，但那温柔的声音和月光下的影子，却让我感到无比的安宁与温暖。
随着年龄的增长，我开始慢慢理解古诗背后的深意。
《春晓》中的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，让我感受到了春天的生机与活力；《望庐山瀑布》中的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，让我惊叹于大自然的壮丽与神奇。
古诗不仅丰富了我的情感体验，也激发了我对知识的渴望。
每当我在学习中遇到困难，就会想起《劝学》中的“学而不思则罔，思而不学则殆”，提醒我要勤于思考，勇于探索。
如今，虽然童年已逝，但古诗依然陪伴在我的身边。
每当我感到疲惫或迷茫时，就会翻开那些熟悉的诗句，从中汲取力量和智慧。
古诗与我的童年记忆，如同一壶陈年的老酒，越陈越香，越品越有味。
在未来的日子里，我希望能够继续与古诗为伴，让它们成为我人生旅途中的一盏明灯，照亮我前行的道路。
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这篇作文通过对古诗的描述，展现了它们在作者童年记忆中的重要地位，以及对个人成长和情感体验的深远影响。
同时，作文也表达了作者对古诗的热爱和对未来生活的期待。
介绍自己读过的一首诗作文
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嘿，小朋友们！今天我要给你们介绍一首我超级喜欢的诗哦，它就是唐代诗人王之涣写的《登鹳雀楼》。
那些年我们读过的诗文_初二作文
那些年我们读过的诗文
夏天的飞鸟，飞到我窗前唱歌，又飞去了。
秋天的黄叶，它们没有什么可唱，只叹息一声，飞落在那里。
这是泰戈尔《飞鸟集》中的第一首，短小，精简，却带有一种现代诗特有的韵味。
现代诗也叫“白话诗”，是诗歌的一种，与古代诗歌相比，它不拘泥于格式和韵律，却带有一丝独特的韵味。
现代诗主要有三大流派，一是九叶派，其代表诗人有辛笛，方敬；一是朦胧派，顾城就属于这一流派；还有就是新月派，它就是受泰戈尔《新月集》的影响，而形成的一个流派。
像闻一多、徐志摩就属于这个流派。
可见，泰戈尔对现代诗文做出了巨大贡献。
他的《飞鸟集》就是他的一个代表。
在上面的诗歌里，他描绘了一个十分有韵味的景象：小鸟在夏天快活地飞来飞去，给人唱了歌后，就飞走了。
黄叶沉默着，不多说一句话，不多露一个字，没有什么表示的就落到地上。
寥寥几句话就勾勒出一个色彩丰富的景象，而且还有深层的意蕴——夏天的飞鸟隐喻印度游吟诗人，他们终身漂泊，边走边唱，每到一处就给别人留下美好的感觉，秋天的黄叶隐喻印度的林中隐士，他们离群索居，不给别人影响，也自生自灭。
这两个对比鲜明的形象，为我们打开了这首诗深层的意蕴，那就是世上有两种人，一种虽然卑微却终生为他人服务，给人带来美好的感受，而另一种人心高气傲，与人老死不相往来，只会自己发出自怜的叹息。
前者生命是有价值的，后者生命是苍白的。
————来源网络整理，仅供参考 1
这首诗表现了泰戈尔决心终生服务于他人，飞到他人窗前唱歌。
泰戈尔的诗歌影响了一代代人，直到现在，我们还能听到他的“歌声”在窗前响起。
2
————来源网络整理，仅供参考。
那些年我读过的诗作文（通用21篇）
那些年我读过的诗作文那些年我读过的诗作文（通用21篇）那些年我读过的诗作文篇1培根说，读诗使人灵秀。
从小到大，我读过不少诗，有的含蓄隽永，有的引人深思，有的入画入景，有的成血成骨。
小时候，最爱的是李白，常常是裹个白色窗帘布，散下头发打开风扇开到最大档，好像这样就能成为书中李白的模样。
手中再拿一杯水，学着李白喝酒的样子，仿佛就要醉了。
再慢慢吟出“将进酒，杯莫停。
”有时又仿佛临近瀑布，一览“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮丽美景；忽地又进入了那“桃花春水生，白石今出没”的美丽风景中。
我曾幻想进入“忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，落英缤纷”的桃林奇境，也曾有“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的知心好友；我曾想有着木兰从军的豪气，也有过“提携玉龙为君死”的壮烈想法。
现在的我，已然成了一名亭亭玉立的初中生，自己的情感也发生了变化，不再去读“秩秩斯干，幽幽南山”那些诗，更多的是看“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的赞美师长的美诗；叹“微君之躬，胡为乎泥中”的劳动人民的苦难；念“挑兮达兮，在城阙兮，一日不见，如三月兮”的思念之情。
“相见时难别亦难，东风无力百花残”的与恋人相见相别的难舍难分；“桃之夭夭，灼灼其华”的对红妆出嫁之女的赞美；“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”苦苦寻觅爱人的拳拳赤子之心，都是同学间相互传阅，张口就来的古老恋歌。
现在，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”已俨然成为了我的座右铭，时刻激励着我。
诗言志，诗抒情，诗与远方，成就了我的无悔青春。
那些年，我读过的诗都将伴随着我的一生。
那些年我读过的诗作文篇2遨游诗海，沉醉其中……我多想乘坐时光机拜访一下李白。
“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
”每当我读到这首李白的《赠汪伦》的时候，我的心弦被汪伦的踏歌声拨动，那时我也知道了李白内心的不舍。
万里酒家，千里桃林，让他们相聚，也让他们分离。
李白那时已无言多说，写下了这首诗，表达了他对汪伦的感情。
那些年我读过的诗作文500字
那些年，我读过的诗作文500字不了解的，自以为是，无聊，无意义，毫无意义，毫无价值，没有灵魂，无趣，无聊。
那些年，我读过的诗那些年，我读过的诗，是我人生中最美好的记忆之一。
当我还是一个小学生的时候，我就开始喜欢诗歌了。
每当我翻开那些厚厚的诗集，我就会被那些华美的文字所吸引。
正是通过这些诗歌，我懂得了很多与生活有关的道理和哲理。
其中，我最喜欢的一首诗是李白的《将进酒》。
我曾经在一次朗诵比赛上朗诵过这首诗。
当时，我把自己完全融入到诗中去，让每一个字都能够真正地传达出作者的情感。
在演讲结束后，我得到了老师和同学的好评，这让我更加爱上了诗歌。
从那以后，我开始了解更多的诗歌，包括李白、杜甫、白居易、苏轼、辛弃疾等等。
每一个诗人都有自己独特的风格和特色。
李白的诗歌豪放奔放，富有激情和朝气。
杜甫的诗则更多地表达了对生活的关切和对社会的思考。
白居易的诗清新脱俗，表现了他对自然和人生的热爱。
苏轼的诗则更多地表现了他对自己情感的表达和对人生的感悟。
辛弃疾的诗情感真挚，表现了他对家国和亲情的思念和热爱。
通过阅读这些诗歌，我能够更好地理解自己的内心，也更能够体会其他人的情感和感受。
在我成长的过程中，这些诗歌为我提供了很多思想和灵感。
它们让我更加热爱生活，更加热爱文学。
即使在我长大成人之后，我也依然会不时地拿起那些老诗集，深入地品味那些古老的文字，感受那些深邃的情感。
总之，那些年，我读过的诗给了我生命中最美好的记忆之一。
它们为我提供了一个更加深入的人生体验，也让我更加热爱文学和生命。
在未来的日子里，我也将继续朗诵、阅读和创作诗歌，让自己不断地进步和成长。
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那些年我读过的诗
培根说，读诗使人灵秀。
从小到大，我读过不少诗，有的含蓄隽永，有的引人深思，有的入画入景，有的成血成骨。
小时候，最爱的是李白，常常是裹个白色窗帘布，散下头发打开风扇开到最大档，好像这样就能成为书中李白的模样。
手中再拿一杯水，学着李白喝酒的样子，仿佛就要醉了。
再慢慢吟出“将进酒，杯莫停。
”有时又仿佛临近瀑布，一览“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮丽美景；忽地又进入了那“桃花春水生，白石今出没”的美丽风景中。
我曾幻想进入“忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，落英缤纷”的桃林奇境，也曾有“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的知心好友；我曾想有着木兰从军的豪气，也有过“提携玉龙为君死”的壮烈想法。
现在的我，已然成了一名亭亭玉立的初中生，自己的情感也发生了变化，不再去读“秩秩斯干，幽幽南山”那些诗，更多的是看“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的赞美师长的美诗；叹“微君之躬，胡为乎泥中”的劳动人民的苦难；念“挑兮达兮，在城阙兮，一日不见，如三月兮”的思念之情。
“相见时难别亦难，东风无力百花残”的与恋人相见相别的难舍难分；“桃之夭夭，灼灼其华”的对红妆出嫁之女的赞美；“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”苦苦寻觅爱人的拳拳赤子之心，都是同学间相互传阅，张口就来的古老恋歌。
现在，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”已俨然成为了我的座右铭，时刻激励着我。
诗言志，诗抒情，诗与远方，成就了我的无悔青春。
那些年，我读过的诗都将伴随着我的一生。