《高考小说标题、重要句子含义分析》课件 (30张ppt)
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2024届高考语文复习：文学类文本阅读之分析标题的作用 课件(共37张PPT).ppt
（取材于牛汉的同名散文）
思考：请结合文章内容，谈谈文章标题“心灵的呼吸”包含了哪些含义。
答案： ①文中写到的都是吹奏乐器，它们的演奏都有赖于呼吸的控制。 ②音乐是接通心灵和遥远世界的通道，是让心灵能呼吸的气管。 ③心灵的吐诉如同呼吸要有节奏，节奏能把内心情感调动起来。 ④技巧熟练的演奏会紧贴曲调的命脉，使音调像呼吸一样自然。
常考题目梳理：
①问法一：说说标题XXX的含义与作用。 说说文章标题“最好听的音乐”的含义和作用。（3分）
②问法二：为何取名XXX？这样有何作用/好处？ 结合全文，说说文章为何取题为《藏在花蕊里的童年》？（3分）
③问法三：为什么以XXX为题？可以换成XXX吗？ 有人说，文章的标题“秋天的怀念”不够明确，不如改为“怀念母亲”。 你同意吗？请说说理由。（3分）
影响因素
到现在我还有一种看法，吹奏时，曲谱固然重要，但吹奏者的心境与情绪以及周围的环境， 都是不可分的。黄昏后，村里的“自乐班”在广场上演奏时，那情景，那气氛，表面上很混乱， 尘土飞扬，还免不了有孩子们的哭闹声，可是一旦演奏起来，杂乱的一切都融和了。“自乐 班”的人大都是从口外回来的，年纪都不小了，他们受够了苦，需要解闷，当他们在一起合 奏的时候，似乎忘掉了一切。所有的曲调都是很苍凉的，在苍茫之中，他们的心像雁群一 般飞越过寒冷的冬天，飞越过苦难的人生。如果我对音乐有一点素养的话，主要就是从这 些充满了热汗味和烟尘气的场合感受来的。
课堂试炼
我们走到了大街上。今天，真是一切都明亮了起来，活跃了起来。石头道上的水洼子被阳 光照着，像一面面的镜子；女人头上的金属饰物随着她们的脚步一明一灭；挑煤炭的出了 满头大汗，脱了帽子，就冒出一大片蒸气，而汗水被阳光照得一闪一闪的。天空自然是蓝 的了，一个小孩子仰脸看天，也许是看一只鸽子，两行小牙齿放着白光，真是好看。小岫 自然是更高兴的，别人的高兴就会使她高兴，别人的笑声就会引起她的笑声。可是她可并 没有像我一样关心到这些街头的景象。她毫没有驻足而稍事徘徊的意思，她的小手一直拉 着我向前走，她心里一定是只想着到橘子林去。 走出城，人家稀少了，景象也就更宽阔了，也听到好多地方的流水声了，看不到洗衣人， 却听到洗衣人的杵击声，而那一片山，那红崖，那岩石的纹理，层层叠叠，甚至是方方正 正的，仿佛是由人工制所定垒您成的，工没作有计云划，也没有雾，崖面上为太阳照出一种奇奇怪怪的颜色， 真像一架金碧辉煌的屏风，还有瀑布，看起来像一丝丝银线一样在半山里飞溅。我看着眼 前这些景物，虽然手里还握着一只温嫩的小胖手，我却几乎忘掉了我的小游伴。而她呢， 她也并不扰乱我，我想，她不会关心到眼前这些景物的，她心里大概只想着到橘子林去。
思考：请结合文章内容，谈谈文章标题“心灵的呼吸”包含了哪些含义。
答案： ①文中写到的都是吹奏乐器，它们的演奏都有赖于呼吸的控制。 ②音乐是接通心灵和遥远世界的通道，是让心灵能呼吸的气管。 ③心灵的吐诉如同呼吸要有节奏，节奏能把内心情感调动起来。 ④技巧熟练的演奏会紧贴曲调的命脉，使音调像呼吸一样自然。
常考题目梳理：
①问法一：说说标题XXX的含义与作用。 说说文章标题“最好听的音乐”的含义和作用。（3分）
②问法二：为何取名XXX？这样有何作用/好处？ 结合全文，说说文章为何取题为《藏在花蕊里的童年》？（3分）
③问法三：为什么以XXX为题？可以换成XXX吗？ 有人说，文章的标题“秋天的怀念”不够明确，不如改为“怀念母亲”。 你同意吗？请说说理由。（3分）
影响因素
到现在我还有一种看法，吹奏时，曲谱固然重要，但吹奏者的心境与情绪以及周围的环境， 都是不可分的。黄昏后，村里的“自乐班”在广场上演奏时，那情景，那气氛，表面上很混乱， 尘土飞扬，还免不了有孩子们的哭闹声，可是一旦演奏起来，杂乱的一切都融和了。“自乐 班”的人大都是从口外回来的，年纪都不小了，他们受够了苦，需要解闷，当他们在一起合 奏的时候，似乎忘掉了一切。所有的曲调都是很苍凉的，在苍茫之中，他们的心像雁群一 般飞越过寒冷的冬天，飞越过苦难的人生。如果我对音乐有一点素养的话，主要就是从这 些充满了热汗味和烟尘气的场合感受来的。
课堂试炼
我们走到了大街上。今天，真是一切都明亮了起来，活跃了起来。石头道上的水洼子被阳 光照着，像一面面的镜子；女人头上的金属饰物随着她们的脚步一明一灭；挑煤炭的出了 满头大汗，脱了帽子，就冒出一大片蒸气，而汗水被阳光照得一闪一闪的。天空自然是蓝 的了，一个小孩子仰脸看天，也许是看一只鸽子，两行小牙齿放着白光，真是好看。小岫 自然是更高兴的，别人的高兴就会使她高兴，别人的笑声就会引起她的笑声。可是她可并 没有像我一样关心到这些街头的景象。她毫没有驻足而稍事徘徊的意思，她的小手一直拉 着我向前走，她心里一定是只想着到橘子林去。 走出城，人家稀少了，景象也就更宽阔了，也听到好多地方的流水声了，看不到洗衣人， 却听到洗衣人的杵击声，而那一片山，那红崖，那岩石的纹理，层层叠叠，甚至是方方正 正的，仿佛是由人工制所定垒您成的，工没作有计云划，也没有雾，崖面上为太阳照出一种奇奇怪怪的颜色， 真像一架金碧辉煌的屏风，还有瀑布，看起来像一丝丝银线一样在半山里飞溅。我看着眼 前这些景物，虽然手里还握着一只温嫩的小胖手，我却几乎忘掉了我的小游伴。而她呢， 她也并不扰乱我，我想，她不会关心到眼前这些景物的，她心里大概只想着到橘子林去。
高考专题复习：小说标题的含义和作用课件
标题作用答题角度
环境
①点明故事产生的时间、地点； ②点明故事产生的背景，渲染气氛、营造氛围，奠定全文的感情
基调。
③是否有深层次的社会性含义
人物 ①交代写作对象；②点明主人公或线索人物。
情节 ①概括或暗示文章的主要内容；②贯穿全文线索。
标题作用答题角度
点明、暗示、凸显文章主题。 主题 寄托……感情。
• 《麦子》：探究“麦子”在全文中的作用。
审题 干
审文 本
“麦子”是小说的标题，本题考查标题的作用
情节
文章从第3自然段开始直至文章结尾， 都和麦子有关
“麦子”贯串全文，是 文章的行文线索
形象
夫妻二人在祖国边疆种麦子，把麦子当 成自己的孩子
突出了守疆者旺盛、顽 强的生命力
主旨
“谁让它们乱跑，老天爷可容不得谁整 天乱跑”“我们虽然住的是地窝子，但 我们种的是太阳”“麦子生长的样子就 像太阳升起来”
每天，还有三个同我年龄相仿的小伙子到医院来。我们 都佩着同样的勋章，除了脸上包着黑丝绢的小伙子——他在 前线待的时间不长，所以没有得到勋章。
起初，因为我佩着勋章，那些伙伴对我颇有礼貌， 问我是怎样获得勋章的。我便拿出奖状给他们看，上面 尽是些冠冕堂皇的词语，诸如“RATELLANZA”， “ABNEGAZIONE”，等等。但是，透过这些辞令，可 以看出真正的含义：我受奖仅仅由于我是个美国人。打 那以后，伙伴们对我的态度有点变了。
揭示扎根边疆拓荒产粮 就是为守土做贡献的主 题
【注】①本文写于第一次世界大战后。②米兰：意大利西 北部城市。③意大利语，意为“友爱”“克己”。
小说的标题“在异乡”含有多重意蕴，请结合全文谈谈你 的看法。
①战火纷飞的意大利，对于故事的叙述者“我”——一 个美国人来说，是异国他乡；
2024届高考小说阅读：语句含义和语言艺术+课件
但是我们要鸡干什么?但是我们还是要了。 还有的人自己送布来做,衣服做好后却凑不够现钱来取,只 好挂在我家店里,一有空就来看一看,试穿一下,再叹着气脱下来 挂回原处。 有个小姑娘的一件小花衬衣也在我们这儿挂着,加工费也就 八元钱,可她妈妈始终凑不出来,小姑娘每天放学路过我家店,都 会进来捏着新衣服摸了又摸,不厌其烦地给同伴介绍:“这就是 我的!”穿衬衣的季节都快过去了,可它还在我们店里挂着!最后, 我们先受不了了。
高
考
赏析小说语言
一
轮 ——理解重要语句含意
复
习
考
点
目标 1、理解赏析小说语言两大考点 2、掌握理解重要语句的含意解题方法
题型一
理解重要语句的含意
一、理解重要语句的含意
理解重要语句的含意， ✓ 首先要理解语句的表层意义，即字面意义；
✓ 其次要理解句子的语境义，即在一定的语境 中语句的临时意义；
✓ 再次要理解语句的“言外之意”，如反语、 双关、婉曲等，表达的往往是言外之意。
我们租的店面实在太小了,十来个平方,中间拉 块布帘子,前半截做生意,后半截睡觉、做饭,但这样 的房间一烧起炉子来便会特别暖和。很多个那样的 日子,狂风呼啸,昏天暗地,小碎石子和冰雹砸在玻璃 窗上,“啪啪啪啪”响个没完没了……但我们的房子 里却温暖和平,锅里炖的风干羊肉溢出的香气一波一 波地滚动,墙皮似乎都给香得酥掉了。
所谓幸福，也不过是依着这个蓝本画的吧？我端着大妈自酿的米酒， 迷迷糊糊地想。大妈像看透了我的心思，淡淡地说，留你久住这里，你 也会不惯，会着急。你小住几天合适。
“妹是鲜花香千里，哥是蜜蜂万里来，蜜蜂见花“太阳落坡四山黄，唱起山歌送阿郎，阿郎回家慢慢走， 妹儿泪珠湿衣裳。” 立即就有另一歌者在后坡呼应。我倾耳听，在这悠长欲睡 的春日午后。大妈停住针线，悠然起歌：“大路边上栽南瓜， 我把萝卜当娃娃。四季豆儿两头尖，当中一个闪弯弯……” 岁月静好，现世安稳。我对身边咕咕啄食的小母鸡说。这 样的大妈让我们忽略她的年岁。
高考复习小说阅读：标题作用之探讨 PPT精品课件(共19张)
3.这篇小说以“睡美人”为题，有什么作用？
请谈谈你的看法。（6分）
一语双关 ①扣合舞剧名称《睡美人》，使故事和剧情融 合在一起，结构紧凑。 ②暗指一直沉寂未得赏识的B角，使小说人物 和剧中人物的遭遇融合在一起，耐人寻味。 ③更指文末才出场的女A角，她是主动“沉 睡”、成人之美的真正的“睡美人”，深化主 题。
学习目标： 1.识记小说标题的常见题型； 2.学会解答小说标题常见题型的 解题方法，从容应
实战演练
清丽、优美的芭蕾舞剧《睡美人》序曲奏响了，可是 扮演公主奥罗拉的女A角却“失踪”了。 “嘭”，化妆间的小门开了，一名女演员朝回过头看 的导演一耸肩：“找遍了，哪儿也没有！”导演阴沉着 脸，心中紧扣着的一线希望也随着这声响绷断了。突然， 他的手指向了坐在一边的女B角：“你上！”女B角激动 地站起身，双手抚摸着短裙，眼里闪着倔强和自信的光。 只见她，踮起脚尖，一个优雅的旋转，轻盈地提着舞裙， 飘然来到台上…… 导演余怒未息。女A角有丰富的舞台经验，和扮演王 子菲利浦的男A角又是老搭档，今天的汇报演出正是胜败 定局的关键，万一女B角腿一软……导演禁不住内心打了 一个冷战。
例如《装在套子里的人》：结合你对小说的理解，分析作者 为什么以“装在套子里的人”作为小说的标题。（6分）
参考答案：①、小说描写了别里科夫在生活中一刻也离不开各种各 样的“套子”，还要把思想臧在“套子”里 的这一沙皇专制制度的 忠实卫道士的典型形象。故事就是围绕他的这一形象来铺开故事情 节的。（2分） ②、“装在套子里的人” 在作者的笔下，他不是作为单个的人，而 是作为知识界和社会上的一种典型，是旧制度、旧秩序、旧思想的 忠实维护者。（ 2分） ③、以“装在套子里的人”为题，具有强烈的讽刺效果，极为深刻 地揭示了那个社会对于人性的压迫与戕害。“套中人”别里科夫既 是那个黑暗社会的牺牲品，同时也是那个吞没一切新鲜事物的黑暗 环境的象征。这是契诃夫对那个吃人社会提出的最为严厉的指控。 从而能够引起读者深思，深化了主题 。（2分）
2024届高考专题复习：小说标题的含义作用+课件20张
小说阅读之标题考察
——含义与作用
对小说标题、主题和文本特征的考查，是近几年高考全国 卷的热点。标题或是情节的高度概括，或是人物性格的突 出体现等，在某种程度上说，标题有时就是作者写作意图 的精要概括；主题是小说的灵魂，是作者创作的意图所在； 而对诸如“历史与现实”交织手法的分析、“科学”与 “幻想”的理解、“故事”与“新编”的解读，都属于对 小说文本特征的深度考查。
(1)引申义是由标题的本义引申、扩展而派生出的意义。这种引申的基本途径有两条： 一是从个别到一般，二是从具体到抽象。对标题引申义的探究需要结合文本内容。 (2)比喻义是以标题的本义或引申义比喻另一事物，由两者之间的相似点相沟通 而产生的新义。比喻义必须脱离开具体的修辞语境而独立存在，标题的比喻义往往需要 结合文本来探究。
④效果上：
月光的皎洁、美好，使残酷的战争题材
作品笼罩在一片诗情画意之中。
练习：小说以“手艺”命名有什么好处？请结合全文简要分析。(6分)
①人物上：
。老罗头是民间手艺人，手艺是他一生的寄
托，技艺高超、坚守手艺是老罗头的特点。
②情节上：
(或：
小
说主要围绕老罗头补锅的手艺在时代变迁中受到冷落的现实展开。
练习：小说的标题“最后的较量”有什么内涵与作用？请结合小说内 容分析。
内涵： ①表面上：指警官史强与歹徒狭路相逢时你死我活的较量、对决； ②深层：指面对面的正义与邪恶的较量；胆识与智慧的较量；勇气与信心 的较量等。 作用： ①情节上：概括故事情节，统领全篇； ②效果上：设置悬念，激起读者的阅读兴趣； ③题目本身：一语双关，暗示故事的结局。
表层含义就是标题的字面意思；深层含义是指标题的比喻义、引申义、 象征义、特指义，它常常与文章的中心（主旨）有关。
——含义与作用
对小说标题、主题和文本特征的考查，是近几年高考全国 卷的热点。标题或是情节的高度概括，或是人物性格的突 出体现等，在某种程度上说，标题有时就是作者写作意图 的精要概括；主题是小说的灵魂，是作者创作的意图所在； 而对诸如“历史与现实”交织手法的分析、“科学”与 “幻想”的理解、“故事”与“新编”的解读，都属于对 小说文本特征的深度考查。
(1)引申义是由标题的本义引申、扩展而派生出的意义。这种引申的基本途径有两条： 一是从个别到一般，二是从具体到抽象。对标题引申义的探究需要结合文本内容。 (2)比喻义是以标题的本义或引申义比喻另一事物，由两者之间的相似点相沟通 而产生的新义。比喻义必须脱离开具体的修辞语境而独立存在，标题的比喻义往往需要 结合文本来探究。
④效果上：
月光的皎洁、美好，使残酷的战争题材
作品笼罩在一片诗情画意之中。
练习：小说以“手艺”命名有什么好处？请结合全文简要分析。(6分)
①人物上：
。老罗头是民间手艺人，手艺是他一生的寄
托，技艺高超、坚守手艺是老罗头的特点。
②情节上：
(或：
小
说主要围绕老罗头补锅的手艺在时代变迁中受到冷落的现实展开。
练习：小说的标题“最后的较量”有什么内涵与作用？请结合小说内 容分析。
内涵： ①表面上：指警官史强与歹徒狭路相逢时你死我活的较量、对决； ②深层：指面对面的正义与邪恶的较量；胆识与智慧的较量；勇气与信心 的较量等。 作用： ①情节上：概括故事情节，统领全篇； ②效果上：设置悬念，激起读者的阅读兴趣； ③题目本身：一语双关，暗示故事的结局。
表层含义就是标题的字面意思；深层含义是指标题的比喻义、引申义、 象征义、特指义，它常常与文章的中心（主旨）有关。
高考语文复习小说标题的意蕴课件
通过以上方法的综合运用，可以深入挖掘小说标 题的意蕴，更好地理解小说的主题和作者的创作 意图，从而在高考语文复习中取得更好的成绩。
03
常见类型小说标题意蕴剖析
象征性标题意蕴探究
象征性标题通过具体形象表达抽象概念，如《红楼 梦》中的“石头记”象征着人生的虚幻和无常。
探究象征性标题意蕴需关注标题与小说内容、人物 、主题的关联，如《老人与海》中“海”象征着人 生的挑战和奋斗。
02
模拟题二答案
标题中的“花开花落”象征着人生的起伏和变化，“终有时”则表达了
命运的无常和人生的无奈。结合文章内容，可以分析出小说中蕴含的人
生哲理和命运观念。
03
模拟题三答案
标题中的“归途”既指人物在现实中的回家之路，也象征着人物内心的
回归和精神的归宿。通过分析标题的象征意义，可以深入挖掘小说中的
人物形象和情节发展。
挖掘象征性标题的深层含义，如《围城》中的“围 城”既指婚姻也象征着人生的困境和无奈。
隐喻性标题意蕴揭示
隐喻性标题通过比喻、类比等手法暗 示小说主题或情感，如《百年孤独》 中的“孤独”隐喻着人类的孤独命运 。
探究隐喻性标题背后的文化、历史内 涵，如《子夜》中的“子夜”隐喻着 旧时代的结束和新时代的开始。
05
小说阅读能力提升策略建议
扩大阅读量，积累阅读经验
广泛阅读各类小说作品
01
包括经典名著、现代小说、网络文学等，积累阅读经验，提高
对小说的整体感知能力。
关注小说流派和作家风格
02
了解不同流派和作家的小说风格，有助于更好地理解小说作品
，提高阅读效率。
多读高考真题和模拟题中的小说选段
03
熟悉高考语文小说阅读的考查方式和难度，为备考做好充分准
高考复习小说标题的含义(意蕴)和作用ppt(共50张)
【小说标题常见命题形式】 1. “××”作为小说的标题，意蕴丰富。请结合全文 谈谈你的理解。【探究标题意蕴】 2. “××”作为这篇小说的标题，有主题思想，结构 艺术、象征意蕴等多方面的考虑。请选择一个方面， 结合全文，陈述你的观点作分析。【探讨标题作用】 3 把标题“××”改为“××”，你认为是否合适，谈 谈你的观点和理由。【分析是否可以换标题】
5.《阿房宫赋》中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。既是 以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室预 春光融融 ；舞殿冷袖，风雨凄 作铺垫的句子是：歌台暖响 ， 凄。 6.《阿房宫赋》中用倒置式的暗喻，以璀璨晶亮的明星来比 喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象的语句是： 明星荧荧， 开妆镜也 。 7.《阿房宫赋》中既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建， 又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子是： 六王毕 蜀山兀 ， 阿房出 。 ， 四海一； 8.《阿房宫赋》中从最普遍的民心人性的角度，说明人心没 有区别，都追求幸福快乐、都挂念家小，对秦统治者的残 民以自肥作了有力的抨击的语句是：一人之心，千万人之 心也。 秦爱纷奢 ， 人亦念其家 。
③对揭示主题、塑造人物形象等作用 ④ 关联手法技巧
↖
• 例如1 ．请探究标题“还乡”的丰富意蕴 • （新亮剑P223T4)
• ①重新回到家乡；②重回农民的生存、 生活状态；③归复良知和淳朴的情感； ④找回做人的本质。（每点2分，答出 3点即可）
指向意义
• 例如2《黑色旅游》：“‘黑色旅 游’在文中的具体内涵是指什 么？” 比喻意义
小说标题的含义 （意蕴）来自什么是意蕴？意蕴就是文学作品里面渗透出来 的理性内涵。比如说作品中表现出来 的某种主旨,揭示的某种现状，表现 的人生某种道理,蕴含的某种哲理， 以及给人的某种启示等等。
相关主题
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2020/6/9
小说标题的作用
• 以时间、地点、环境为题，则标题可能具有： ①点 明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围；②突出 小说主题；③线索作用、设置悬念的作用。
• 如果以物件（物象）为题，则标题可能具有：①作为 结构线索贯穿全文，使文章结构更加严谨 ；②设置 悬念，引发联想，吸引读者；③概括故事情节、寄托 作者情感、揭示文章主题、隐含比喻象征意义的作用。
小说标题
2020/6/9
【小说拟题技巧】
• 小说常见的拟题方法有： • 1、以人物（形象）为题，如《棋王》、《阿Q
正传》 • 2、以事件为题，如《宝玉挨打》、《失街亭》 • 3、以地点为题，如《荷花淀》 • 4、以线索为题，如《药》、《项链》 • 5、以主旨（寓意、情感）为题，如《差别》、
《春之声》 • 6、以问题为题，如《丧钟为谁而鸣》
• 指代意思、引申意思、隐喻意思、象征意思。 （标题的比喻义和象征义常常是本文要揭示的 中心。比喻义、象征义、引申义等，往往是抽 象的精神品质之类，常常是文章要揭示的中 心。）
• 一语双关，双层含义（一表一里、一虚一实）
2020/6/9
• 小说标题的用意（原因、作用、效果、好 处）
• 1、交代交代写作对象（主要的人物形象、 物象）和故事发生的环境。
• 以人物为题，则标题可能具有①突出人物形象；②暗 示故事情节；③紧扣中心，突出主题。
• 以形象特征为题，则标题可能具有“铺开情节，呼应 细节；对比讽刺，强化效果”的作用。
• 以事件为题，则标题可能具有：①突出主要故事情 节； ②紧扣中心、突出主旨的作用。
• 4、以问题为题，则标题可能具有“设置悬念，激发 2020/6阅/9 读兴趣，引人思考”的作用。
人成为学生的审丑对象。 （标题的双关含意）
• ③老人外貌丑陋，做人体模特被人们视为“丑”事， 但这“丑”下面却隐藏着为孙子全力付出的淳朴心灵。
• ④小臭儿不孝（或“忘恩负义”），嫌弃爷爷，是真
正的“丑”。
（人物）
• ⑤作品抨击了不孝者灵魂的丑陋，讴歌了淳朴善良的
无私大爱。
2020/6/9
（主题）
小说阅读专项突破
2020/6/9
《考试说明》解读： • 体会重要语句的丰富含意，品味精彩
语言的表现力。
• 2、点明时间地点，创设故事背景，渲染环 境氛围,奠定文章的感情基调。（标题内容）
• 3、概括小说主要事件(主要内容情节)。
• 4、寄托作者情感。
• 5、为塑造和突出人物形象服务。 ①表明
人物……性格(品质)， ②表明作者……的
情感与态度
2020/6/9（塑造源自物）• 6、①贯穿全文线索，使文章结构更加严谨。② 设置悬念，吸引读者阅读兴趣。 ③铺开情节，
——体会重要语句的丰富含意
2
• 教学目标： • 1.回归文本，揣摩重要词句的含义； • 2.探讨并掌握“理解文中重要句子的
含意”的方法； • 3.掌握答题技巧，规范答题。
2020/6/9
考纲要求： 1.理解 B
理解文中重要词语的含义
2.鉴赏评价 D
感受重要语句的丰富含意，品味精彩 的语言表达艺术。
2020/6/9
(2)答题模板： 理解标题内涵：一是具体的意思(文
中具体的××，即表层含义)；二是与主 题相关的意思（即深层含义）。
标题的作用：①……②……③……
2020/6/9
14.“审丑”作为小说的标题，意蕴丰富。请 结合全文谈谈你的理解。（6分）
【答案】
①标题一语双关（或反讽）。
• ②审丑是一种绘画原则（或流派、风格、理论），老
2020/6/9
• 小说“语句的丰富含意” • 一是指句子的表面含义， • 一是指句子的隐含含义，即言外之意，包括临
时指代意义、比喻意义、双关意义、象征意义 以及句子中重要词语在文中的内涵、特征和缘 由等。
2020/6/9
小说标题的含意（双重或多重）
• 表面意思（一般指的是其字典义或常用义 ）
• 深层意思（即语境义，必须找到相关的关键句， 所谓关键句，指的就是文章中“能概括本段文 字的句子”“能透漏作者情感的句子”或“能 体现本文主题的句子”等）。
呼应细节//对比讽刺，强化效果。（展开情节）
• 7、突出主题。含蓄或形象的揭示主旨//深化主
题,使小说的主题思想深刻、丰厚。（表现主题）
• 8、①有暗示隐喻象征的作用，引人深思，使小 说的象征意蕴含蓄多元//②似拙实巧、俗中见雅、 以小写大，以实写虚//③照应开头或结尾，或与 之对比反衬//④一语双关，画龙点睛。
2020/6/9
【小说标题常见命题形式：】 1.小说以 “××”为标题，有何好处？
请结合文本探究。 2.小说以 “××”为题，有何用意？ 3.结合小说的“××” 标题，探究本文
的写作意图 4. “××”作为这篇小说的标题，有主
题思想、结构艺术、象征意蕴等多方面的 考虑。请选择一个方面，结合全文，陈述 你的观点作分析。
2020/6/9
（运用的手法技巧）
9、修辞手法 ：①使用某种修辞，新颖独 特，引起阅读兴趣；②生动形象、新颖 含蓄、意味深长、耐人寻味、引发读者 深思。 双关、比喻、拟人，对比反衬、象 征、讽刺
10、标题语言：富有诗意、清新雅致//幽 默诙谐、富有讽刺意味 //一语双关，平 中见奇，含蓄而有韵味……
2020/6/9
解题步骤：
理解小说标题的内涵及作用题目要注意从以下几 个方面解题： (1)思维模式：
①标题是否交代时间、地点、环境； ②标题是否设置悬念，吸引读者。 ③标题是否是小说的线索； ④标题是否为塑造和突出人物形象服务； ⑤标题是否推动了情节的发展或推动了故事情节的 转折； ⑥标题是否一语双关，是否对主题的表现起画龙点 睛的作用；
理解或鉴赏标题时： • ①分析标题自身词语的意思和所蕴含
的内容， • ②分析其在塑造人物、展开情节、表
现主题的作用及运用的手法技巧； • ③注意修辞及语言特色。
2020/6/9
关于小说标题含意与用意答题注意事项
• 1、审清题目，明确答题方向，问什么答什么； • 2、挖掘含意，注意表里虚实，指代双关比喻； • 3、体会用意，注重多个角度，时间地点氛围； • 4、形象为题，侧重线索情节，强调主旨情感； • 5、思路清晰，答题分清要点，尽量对号入座。
小说标题的作用
• 以时间、地点、环境为题，则标题可能具有： ①点 明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围；②突出 小说主题；③线索作用、设置悬念的作用。
• 如果以物件（物象）为题，则标题可能具有：①作为 结构线索贯穿全文，使文章结构更加严谨 ；②设置 悬念，引发联想，吸引读者；③概括故事情节、寄托 作者情感、揭示文章主题、隐含比喻象征意义的作用。
小说标题
2020/6/9
【小说拟题技巧】
• 小说常见的拟题方法有： • 1、以人物（形象）为题，如《棋王》、《阿Q
正传》 • 2、以事件为题，如《宝玉挨打》、《失街亭》 • 3、以地点为题，如《荷花淀》 • 4、以线索为题，如《药》、《项链》 • 5、以主旨（寓意、情感）为题，如《差别》、
《春之声》 • 6、以问题为题，如《丧钟为谁而鸣》
• 指代意思、引申意思、隐喻意思、象征意思。 （标题的比喻义和象征义常常是本文要揭示的 中心。比喻义、象征义、引申义等，往往是抽 象的精神品质之类，常常是文章要揭示的中 心。）
• 一语双关，双层含义（一表一里、一虚一实）
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• 小说标题的用意（原因、作用、效果、好 处）
• 1、交代交代写作对象（主要的人物形象、 物象）和故事发生的环境。
• 以人物为题，则标题可能具有①突出人物形象；②暗 示故事情节；③紧扣中心，突出主题。
• 以形象特征为题，则标题可能具有“铺开情节，呼应 细节；对比讽刺，强化效果”的作用。
• 以事件为题，则标题可能具有：①突出主要故事情 节； ②紧扣中心、突出主旨的作用。
• 4、以问题为题，则标题可能具有“设置悬念，激发 2020/6阅/9 读兴趣，引人思考”的作用。
人成为学生的审丑对象。 （标题的双关含意）
• ③老人外貌丑陋，做人体模特被人们视为“丑”事， 但这“丑”下面却隐藏着为孙子全力付出的淳朴心灵。
• ④小臭儿不孝（或“忘恩负义”），嫌弃爷爷，是真
正的“丑”。
（人物）
• ⑤作品抨击了不孝者灵魂的丑陋，讴歌了淳朴善良的
无私大爱。
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（主题）
小说阅读专项突破
2020/6/9
《考试说明》解读： • 体会重要语句的丰富含意，品味精彩
语言的表现力。
• 2、点明时间地点，创设故事背景，渲染环 境氛围,奠定文章的感情基调。（标题内容）
• 3、概括小说主要事件(主要内容情节)。
• 4、寄托作者情感。
• 5、为塑造和突出人物形象服务。 ①表明
人物……性格(品质)， ②表明作者……的
情感与态度
2020/6/9（塑造源自物）• 6、①贯穿全文线索，使文章结构更加严谨。② 设置悬念，吸引读者阅读兴趣。 ③铺开情节，
——体会重要语句的丰富含意
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• 教学目标： • 1.回归文本，揣摩重要词句的含义； • 2.探讨并掌握“理解文中重要句子的
含意”的方法； • 3.掌握答题技巧，规范答题。
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考纲要求： 1.理解 B
理解文中重要词语的含义
2.鉴赏评价 D
感受重要语句的丰富含意，品味精彩 的语言表达艺术。
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(2)答题模板： 理解标题内涵：一是具体的意思(文
中具体的××，即表层含义)；二是与主 题相关的意思（即深层含义）。
标题的作用：①……②……③……
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14.“审丑”作为小说的标题，意蕴丰富。请 结合全文谈谈你的理解。（6分）
【答案】
①标题一语双关（或反讽）。
• ②审丑是一种绘画原则（或流派、风格、理论），老
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• 小说“语句的丰富含意” • 一是指句子的表面含义， • 一是指句子的隐含含义，即言外之意，包括临
时指代意义、比喻意义、双关意义、象征意义 以及句子中重要词语在文中的内涵、特征和缘 由等。
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小说标题的含意（双重或多重）
• 表面意思（一般指的是其字典义或常用义 ）
• 深层意思（即语境义，必须找到相关的关键句， 所谓关键句，指的就是文章中“能概括本段文 字的句子”“能透漏作者情感的句子”或“能 体现本文主题的句子”等）。
呼应细节//对比讽刺，强化效果。（展开情节）
• 7、突出主题。含蓄或形象的揭示主旨//深化主
题,使小说的主题思想深刻、丰厚。（表现主题）
• 8、①有暗示隐喻象征的作用，引人深思，使小 说的象征意蕴含蓄多元//②似拙实巧、俗中见雅、 以小写大，以实写虚//③照应开头或结尾，或与 之对比反衬//④一语双关，画龙点睛。
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【小说标题常见命题形式：】 1.小说以 “××”为标题，有何好处？
请结合文本探究。 2.小说以 “××”为题，有何用意？ 3.结合小说的“××” 标题，探究本文
的写作意图 4. “××”作为这篇小说的标题，有主
题思想、结构艺术、象征意蕴等多方面的 考虑。请选择一个方面，结合全文，陈述 你的观点作分析。
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（运用的手法技巧）
9、修辞手法 ：①使用某种修辞，新颖独 特，引起阅读兴趣；②生动形象、新颖 含蓄、意味深长、耐人寻味、引发读者 深思。 双关、比喻、拟人，对比反衬、象 征、讽刺
10、标题语言：富有诗意、清新雅致//幽 默诙谐、富有讽刺意味 //一语双关，平 中见奇，含蓄而有韵味……
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解题步骤：
理解小说标题的内涵及作用题目要注意从以下几 个方面解题： (1)思维模式：
①标题是否交代时间、地点、环境； ②标题是否设置悬念，吸引读者。 ③标题是否是小说的线索； ④标题是否为塑造和突出人物形象服务； ⑤标题是否推动了情节的发展或推动了故事情节的 转折； ⑥标题是否一语双关，是否对主题的表现起画龙点 睛的作用；
理解或鉴赏标题时： • ①分析标题自身词语的意思和所蕴含
的内容， • ②分析其在塑造人物、展开情节、表
现主题的作用及运用的手法技巧； • ③注意修辞及语言特色。
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关于小说标题含意与用意答题注意事项
• 1、审清题目，明确答题方向，问什么答什么； • 2、挖掘含意，注意表里虚实，指代双关比喻； • 3、体会用意，注重多个角度，时间地点氛围； • 4、形象为题，侧重线索情节，强调主旨情感； • 5、思路清晰，答题分清要点，尽量对号入座。