申请硕士专业学位授权点简况表

申请硕士专业学位授权点简况表
申请硕士专业学位授权点简况表

申请硕士专业学位授权点简况表

学位授予单位(盖章)名称:广东海洋大学

????????????代码:10566

名称及级别:公共管理硕士

申请专业学位????????????

代码:1252

国务院学位委员会办公室制表

2017年5月20日填

说明

一、单位代码按照国务院学位委员会办公室编、北京大学出版社2004年3月出版的《高等学校和科研机构学位与研究生教育管理信息标准》中的代码填写。

二、专业学位类别名称及其代码按照国务院学位委员会、教育部2011年颁布的《学位授予和人才培养学科目录》填写。

三、除另有说明外,本表填写中涉及的人员均指人事关系隶属本单位的在编人员以及与本单位签署全职工作合同(截至2016年12月31日合同尚在有效期内)的专任教师(含外籍教师),兼职人员不计在内;表中涉及的成果(论文、专著、专利、科研奖项、教学成果等)均指署名第一单位获得的成果。

四、本表中的专业学位领域(方向)参考《专业学位类别(领域)博士、硕士学位基本要求》中相关专业学位类别的领域(方向)填写,填写数量由相关专业学位类别申请基本条件所要求的领域(方向)数量来确定。

五、除另有说明外,所填报各项与时间相关的内容均截至2016年12月31日,“近五年”的统计时间为2012年1月1日至2016年12月31日。

六、本表中的科研经费应是本学科实际获得并计入本单位财务账目的经费。

七、本表不能填写任何涉密内容。涉密信息请按国家有关保密规定进行脱密,处理至可以公开后方可填写。

八、本表请用A4纸双面打印,左侧装订,页码依次顺序编排。封面及填表说明不编页码。本表复制时,必须保持原格式不变。本表封面之上,不得另加其他封面。

九、本专业学位类别获得学位授权后,本表格将作为学位授权点专项评估的材料之一。

Ⅰ专业学位简介

I-1专业学位简介

对照申请基本条件,简要介绍本专业学位的办学定位、发展历程、社会与区域发展需求、与行业或职业发展的衔接、人才培养及思想政治教育状况等有关内容。(限1000字)

我校公共管理硕士(MPA)专业学位,主要依托我校农业经济管理省级重点学科、公共管理校级重点学科和有多年办学经验的行政管理硕士点,以行政管理、公共事业管理、土地资源管理等公共管理类本科专业为支撑,为我国海洋领域及北部湾等周边区域培养高素质的公共管理专门人才。

1、办学定位。办学定位是立足北部湾、拓展华南、辐射全国,以提高学生公共管理职业素养和实践能力为核心,以服务地方和海洋事业为特色,培养德才兼备的高层次、复合型、应用型公共管理专门人才。

2、发展历程。(1)相关本科专业。2000年我校开始招收公共事业管理专业本科生,奠定了公共管理学科的发展基础;2007年、2010年,土地资源管理和行政管理两个本科专业相继开设,我校公共管理专业体系得到进一步的丰富和完善。(2)相关硕士专业。2005年行政管理二级学科硕士点获批,提升了公共管理专业的办学层次。(3)相关重点学科。2012年农业经济管理获得广东省特色重点学科;2006年行政管理入选广东海洋大学重点学科,获得专项建设经费支持;2010年、2014年公共管理先后被遴选为校重点扶持学科,目前,正向省级重点特色一级学科的建设目标迈进。

3、社会与区域发展需求。(1)落实国家、省重大措施的需求。国家提出了“一带一路”倡议和《北部湾城市群发展规划》,广东省提出了《关于进一步促进粤东西北地区振兴发展的决定》,随着这些重大政策措施在粤西和北部湾地区的有效实施,以及中国与东盟各国政府间合作日益加强,粤西和北部湾地区都对公共管理高层次人才提出了巨大的需求。(2)海洋经济社会发展的需求。随着海洋强国战略的实施,海洋行政、渔政、海警等涉海部门的工作人员,迫切需要提高自身的海洋管理水平和能力。以湛江市海洋与渔业局为例,据调查,局本部在编人员35人,在具有本科学历的23人中,有14人明确表达希望攻读MPA以进一步提升学历的愿望,部门潜在的生源比例达到40%。(3)学位点合理布局的需求。目前,广东的9个MPA 学位点主要布局在珠三角及粤东地区,其中广州7个,深圳1个,汕头1个,但目前粤西地区没有一个MPA 学位点。因此,在湛江设立MPA学位点,既可填补粤西地区该学位点空白,又可使MPA学位点在广东形成以珠三角为核心,东西两翼协同发展的格局。

4、与行业或职业发展的衔接。本学位点,在培养方向设置上,注重为我国海洋事业发展和区域经济建设培养公共管理人才,具有较强行业针对性;在课程设置上,注重对学生公共精神、职业素养和部门岗位能力的培养,有助于学生提升职业发展能力;在人才培养上,注重与政府及非政府组织等行业力量组建双导师队伍、联合制定培养方案、共建实习基地,以加强本学位点与相关行业的衔接。

5、人才培养及思想政治教育状况。行政管理硕士点,近5年招生121人,授予管理学硕士学位110人,毕业率100%,其中,4人继续攻读博士学位,一次性就业率在98%以上;公共事业管理、行政管理、土地资源管理三个本科专业,近5年共招生1113人,近5届毕业人数960人,一次性就业率都在95%以上,其中,通过公务员考试等方式进入公共部门工作的有230多人。学生思想政治教育效果显著,普遍具有较高的政治素养和公共精神,未出现违法乱纪行为和严重心理问题。

I-2专业学位领域(方向)与特色(不分领域或方向的专业学位可不填)

专业学位领域

(方向)

主要研究领域(方向)、特色与优势(限200字)

区域经济与政府管理研究领域:面向粤西、北部湾及周边地区,针对区域经济发展、生态保护、新型城镇化建设以及地方政府管理等问题开展学习和研究。

方向特色:具有服务于特定区域经济发展和政府管理的区域特色。

方向优势:(1)需求优势。粤西及周边地区的快速发展也产生了许多新的经济社会问题,这既为本方向提供了丰富的科研选题,也提出了大量的人才培养和社会服务需求。(2)合作优势。承担了湛江市以及北部湾地区政府委托项目93项,成为地方政府决策咨询的重要依靠力量;与湛江市委组织部等5个地方政府部门,在研究生联合培养方面开展了长期合作。(3)科研优势。近5年,本方向获得科研项目117项,其中,国家级1项,省部级16项,经费达1771.28万;发表论文91篇,其中,CSSCI论文29篇(含CSSCI扩展版);市厅级以上奖励7项。(4)团队优势。本方向团队共12人,其中,教授4人,副教授8人;博士9人;硕士生导师4人,专业结构合理,高职称、高学历人数多。

海洋开发与管

理研究领域:面向各地海洋与渔业局、海关、渔政等涉海部门的人员,从事海洋权益、海洋资源环境、海洋灾害应急管理、海洋经济管理等方面的学习和研究。

方向特色:具有服务于国家和地方海洋开发与管理的海洋特色。

方向优势:(1)学科优势。本方向具有广东海洋大学海洋经济、海洋政治、海洋管理等多个涉海学科的支撑,建有1个广东省普通高校人文社会科学重点研究基地——海洋经济与管理研究中心。(2)实践优势。湛江及周边地区海洋管理部门、涉海企业众多,这为人才培养提供了便利的实践条件。(3)科研优势。近5年,本方向获得科研项目81项,其中,省部级15项,经费达705.87万;发表论文85篇,其中,CSSCI论文24篇(含CSSCI扩展版),出版著作13部;市厅级以上奖励18项。(4)团队优势。本方向团队共12人,其中,教授4人,副教授6人;博士(含在读)9人;硕士生导师6人,高职称、高学历人数多,队伍稳定,教学科研水平较高。

中国与东盟海洋合作研究领域:面向中国与东盟各国政府间的战略合作,在海洋资源开发、海洋环境保护、海洋防灾减灾、海洋政策与管理等海洋合作方面的问题开展学习和研究。

方向特色:具有服务于中国与东盟海洋领域合作的政府间国际合作特色。

方向优势:(1)平台优势。建有广东海洋大学东盟研究院,出版了《2015中国—东盟研究蓝皮书》1部,开展了东盟方面的研究12项,拥有广东海洋大学唯一的文科优秀科研团队——“面向21世纪海上丝绸之路的海洋经济与管理”研究团队。(2)区位优势。所在城市位于中国大陆最南端,紧靠南海、临近东盟,为本方向研究和人才培养提供了便利的区位条件。(3)科研优势。近5年,本方向获得科研项目82项,其中,国家级1项,省部级16项,经费达211.53万;发表论文96篇,其中,CSSCI论文41篇(含CSSCI扩展版);市厅级以上奖励17项。(4)团队优势。本方向团队共12人,其中,教授6人,副教授3人;博士(含在读)9人;硕士生导师7人。形成了一支相对稳定、专业结构合理、高水平的教学科研队伍。

注:专业学位领域(方向)按照各专业学位类别申请基本条件的要求填写。

Ⅱ师资队伍II-1专任教师基本情况

专业技术职务人数

合计

35岁

及以下

36至

40岁

41至

45岁

46至

50岁

51至

55岁

56至

60岁

61岁

及以上

博士学

位教师

硕士学

位教师

行业

经历

教师

正高级1401265001036

副高级17110410101077中级52300000502其他00000000000总计3631467510251015导师人数(比例)博导人数(比例)有海外经历教师人数(比例)17人(47.22%)2人(5.56%)8人(22.22%)

注:1.“行业经历”是指在相关行业从事工作3个月以上。汉语国际教育专业“行业经历”是指1年及以上海外学习及工作经历,单次时长大于3个月。

2.“导师/博导人数”仅统计具有导师/博导资格,且截至2016年12月31日仍在指导研究生的导师,含在外单位

兼职担任导师/博导人员。

II-2行业教师基本情况

专业技术职务人数合

35岁

及以下

36至

40岁

41至

45岁

46至

50岁

51至

55岁

56至

60岁

61岁

及以上

博士学

位教师

硕士学

位教师

正高级0000000000副高级8001240104中级0000000000其他8001240105总计16002480209注:本表限填本单位正式聘任的、与本专业学位相关的行业教师。

II-4骨干教师简况

姓名宁凌性

年龄

(岁)

49

专业技术

职务

教授

学术

头衔

广东技术经济与管理学会副理事长

广东省系统工程学会副理事长

最终学位或最后学历(包括学校、专业、时间)2003年6月获华中农业

大学农业经济管理专业

管理学博士学位

招生领域

(方向)

区域经济与

政府管理

所在

院系

管理学院

骨干教师简介

现任广东海洋大学管理学院院长、东盟研究院院长,承担《海洋综合管理》、《公共部门人力资源管理》等课程的教学任务。担任广东海洋大学行政管理、应用经济学、农村与区域发展等专业硕士研究生导师,先后指导研究生52名;担任中南财经政法大学农业经济学专业博士生导师。积极贡献地方发展,通过地方政府委托项目为湛江市等政府部门提供政策咨询,多项政策建议被地方政府及其职能部门直接采纳。多次赴美国、加拿大、日本等国家考察学习。主持国家社科基金项目1项、省部级课题10余项,承担地方政府委托项目60余项;发表论文90余篇,出版专著15部;获得省哲学社会科学优秀成果三等奖1项,市厅级成果一等奖3项。代表性成果主要有论文《基于DEA的高技术产业政策评价研究——以广东省为例》等。拟承担《区域经济学》、《公共管理》等课程教学,指导区域经济与政府管理方向的研究生。

近五年代表性成果(限3项)

成果名称

(获奖、论文、专著、专

利、咨询报告等名称)

获奖类别及等级,发表刊物、页码

及引用次数,出版单位及总印数,

专利类型及专利号

时间署名情况

广东省海洋资源深加工及

贸易研究

获得广东省哲学社会科学优秀成

果奖,三等奖

201305第一

海洋战略性新兴产业选择

基本准则体系研究

经济问题探索,页码:107-111,

被引:14次

201209第一

中国海洋战略性新兴产业

选择、培育的理论与实证

研究

中国经济出版社,总印数:3000

201508第一

目前主持的行业应用背景较强的科研项目(限3项)

项目来源与项目类别项目名称起讫时间

到账经费

(万元)广东省科技厅项目

政府委托项目

粤东西北科技园区可持续发展能

力的评价与培育研究

2014.12-

2017.12

10湛江市国资委

政府委托项目

湛江市国有资产布局与国企改革

发展“十三五”规划

2016.01-

2017.06

19.8

湛江市经济和信息化局

政府委托项目

湛江市产业园区“十三五”发展

规划

2015.06-

2017.12

10

近五年主讲课程情况(限3门)

时间课程名称学时主要授课对象2012.01-2016.12海洋综合管理32研究生2012.01-2016.12公共部门人力资源管理48本科生2012.01-2016.12管理学原理48研究生、本科生

注:1.本表按相关专业学位类别申请基本条件规定人数填写,未规定的按不少于3人填写,每人限填一份。本表可复制。

2.“近五年代表性成果”限填写本人是第一作者(第一专利权人等)或通讯作者的情况,成果署名单位不限。

姓名朱坚真性

年龄

(岁)

53

专业技术

职务

教授学术头衔

中国农业高等教育研究会理事

中国海洋发展研究会常务理事

中国区域经济学会常务理事

广东省农村经济学会副会长

最终学位或最后学历(包括学校、专业、时间)

2002年获中国人民大

学区域经济学博士学位

招生领域

(方向)

海洋开发与管理

所在

院系

经济学院

骨干教师简介

现任广东海洋大学副校长,承担《中国海洋战略管理》等课程的教学任务。担任广东海洋大学行政管理、应用经济学、农村与区域发展等专业硕士研究生导师,先后指导研究生50多名;担任江西财经大学公共管理学院产业经济学专业和对外经济贸易大学WTO研究院博士生导师。关注地方发展,所提交的研究成果引起民盟中央、国家海洋局、农业部、广东省人民政府等领导的高度重视,部分研究成果通过民盟中央递交中共中央、国务院,受到党和国家主要领导的高度重视和批示,许多成果被地方政府及其职能部门直接采纳。多次赴越南、英国、法国等国家考察。主持省部级课题17项,承担地方政府委托课题40余项;发表论文100余篇;获得省部级成果奖2项。代表性成果主要有论文《多视角下南海争议岛屿权益问题及对策研究》等。拟承担《海洋综合管理》等课程的教学,指导海洋开发与管理方向研究生。

近五年代表性成果(限3项)

成果名称

(获奖、论文、专著、专

利、咨询报告等名称)

获奖类别及等级,发表刊物、页码及

引用次数,出版单位及总印数,专利

类型及专利号

时间署名情况

中国海洋经济发展重大问

题研究

中共中央组织部党员教育和干部测

评中心、国家新闻出版广电总局、

国家图书馆第三届全国党员教育培

训优秀教材展示被评为优秀教材

201612第一

多视角下南海争议岛屿权

益问题及对策研究

太平洋学报,页码:4-13页,

被引:12次

201312第一海洋经济学高等教育出版,总印数:3000册201607第一

目前主持的行业应用背景较强的科研项目(限3项)

项目来源与项目类别项目名称起讫时间

到账经费

(万元)广西壮族自治区海洋局

政府委托项目

广西海洋经济可持续发展“十三

五”规划编制

2016.02-

2017.08

34.8

国家海洋局

中国海洋传统产业发展状况及问题

研究

2016.07-

2017.12

15广东省科技厅

政府委托项目

南疆产业布局及电商融合发展

2016.01-

2017.06

10

近五年主讲课程情况(限3门)

时间课程名称学时主要授课对象2012.01-2016.12海洋经济学32本科生2012.01-2016.12农业经济学32研究生2012.01-2016.12中国海洋战略管理32研究生

注:1.本表按相关专业学位类别申请基本条件规定人数填写,未规定的按不少于3人填写,每人限填一份。本表可复制。

2.“近五年代表性成果”限填写本人是第一作者(第一专利权人等)或通讯作者的情况,成果署名单位不限。

姓名杜军性

年龄

(岁)

39

专业技术

职务

教授

学术

头衔

广东省系统工程学会理事

最终学位或最后学历(包括学校、专业、时间)2012年获暨南大学

管理学院管理学博

士学位

招生领域

(方向)

中国与东盟海

洋合作

所在

院系

管理学院

骨干教师简介

现任广东海洋大学管理学院系主任,承担《管理信息系统》、《海洋经济学》等课程教学任务。担任行政管理、农村与区域发展等专业硕士研究生导师,先后指导研究生10多名。积极贡献地方发展,通过地方政府委托项目为湛江市等政府部门提供政策咨询。主持省部级课题2项,市厅级课题10项;发表论文20余篇,主编或副主编教材3部;获湛江市哲学社会科学优秀成果奖二等奖1项。代表性成果主要有论文《基于产业生命周期理论的海洋产业集群式创新发展研究》等。拟承担《东盟研究》、《中国与东盟海洋合作研究专题》等课程教学,指导中国与东盟海洋合作方向研究生。

近五年代表性成果(限3项)

成果名称

(获奖、论文、专著、专利、

咨询报告等名称)

获奖类别及等级,发表刊物、页码

及引用次数,出版单位及总印数,

专利类型及专利号

时间署名情况

基于产业生命周期理论的海洋产

业集群式创新发展研究

获湛江市2014-2015年度哲学社

会科学优秀成果奖二等奖

201608第一

港口基础设施建设对中国-东盟

贸易的影响路径与作用机理——

来自水产品贸易的经验证据

中国流通经济,页码:26-33,

被引:2次

201606第一

广东海洋产业集群集聚水平测度

及比较研究

科技进步与对策,页码:57-

62,被引:3次

201603第一

目前主持的行业应用背景较强的科研项目(限3项)

项目来源与项目类别项目名称起讫时间

到账经费

(万元)广东省哲学社会科学规划办“十

三五”规划项目

“一带一路”战略下我国沿海省

份基础设施投资效率及其综合效

应研究

2016.12-

2018.12

4

广东省科学技术协会广东省科技

思想库研究课题

创新驱动发展战略下广东科协打

造广东特色科技创新智库组织机

制研究——基于网络理论视角

2016.07-

2017.03

1

湛江市社科规划办哲学社会科学

规划项目

湛江参与21世纪海上丝绸之路

建设的战略意义、思路与对策研

2016.06-

2017.06

1

近五年主讲课程情况(限3门)

时间课程名称学时主要授课对象2012.01-2016.12管理信息系统48本科生2012.01-2016.12管理学48本科生2012.01-2016.12海洋经济学32研究生

注:1.本表按相关专业学位类别申请基本条件规定人数填写,未规定的按不少于3人填写,每人限填一份。本表可复制。

2.“近五年代表性成果”限填写本人是第一作者(第一专利权人等)或通讯作者的情况,成果署名单位不限。

姓名张玉强性

男年龄(岁)38

专业技术

职务

副教授

学术

头衔

广东科技计划项目评审专家

最终学位或最后学历(包括学校、专业、时间)2011年获中央民族大

学民族地区公共行政管

理专业博士学位

招生领域

(方向)

区域经济与

政府管理

所在

院系

管理学院

骨干教师简介

现任广东海洋大学管理学院公共管理系副主任,承担《公共政策研究》、《公共行政思想史》、《公共事业管理概论》等课程教学任务。担任行政管理、农村与区域发展等专业硕士研究生导师,先后指导研究生10多名。积极贡献地方发展,通过地方政府委托项目为湛江市等政府部门提供政策咨询。主持省部级课题5项,市厅级课题7项;发表论文70多篇;获湛江市哲学社会科学优秀成果奖一等奖1项。代表性成果主要有论文《集中连片特困地区的精准扶贫模式》等。拟承担《公共政策分析》等课程教学,指导区域经济与政府管理方向研究生。

近五年代表性成果(限3项)

成果名称

(获奖、论文、专著、专利、

咨询报告等名称)

获奖类别及等级,发表刊物、页码

及引用次数,出版单位及总印数,

专利类型及专利号

时间署名情况

我国海洋战略性新兴产业培育

的模型与应用研究——以广东

为实证

湛江市2014-2015年度哲学社会

科学优秀成果奖,一等奖

201608第一

集中连片特困地区的精准扶贫

模式

重庆社会科学,页码:64-70,

被引:4次

201608第一科技服务超市建设的实践探索

中国科技论坛,页码:47-50,

被引:3次

201508独立

目前主持的行业应用背景较强的科研项目(限3项)项目来源与项目类别项目名称起讫时间

到账经费

(万元)广东省科技厅

广东省科技创新券政策的评估及

完善研究

2016.03-

2018.12

10湛江市科技局

湛江市建设环北部湾科技创新中

心的战略研究

2016.11-

2017.12

3湛江市社科联

湛江市生态文明建设的路径与政

策研究

2014.06-

2017.06

1

近五年主讲课程情况(限3门)

时间课程名称学时

主要授课

对象2012.01-2016.12公共政策研究32研究生2012.01-2016.12公共行政思想史32研究生2012.01-2016.12公共事业管理概论48本科生

注:1.本表按相关专业学位类别申请基本条件规定人数填写,未规定的按不少于3人填写,每人限填一份。本表可复制。

2.“近五年代表性成果”限填写本人是第一作者(第一专利权人等)或通讯作者的情况,成果署名单位不限。

姓名周昌仕性

年龄

(岁)

45

专业技术

职务

教授

学术

头衔

国家贝类产业体系产业

经济岗位专家

最终学位或最后学历(包括学校、专业、时间)2008年获暨南大学管理

学院管理学博士学位

招生领域

(方向)

海洋开发与

管理

所在

院系

管理学院

骨干教师简介

现任广东海洋大学研究生处副处长,承担《公共组织财务管理》等课程教学任务。担任行政管理、应用经济学、农村与区域发展等专业硕士研究生导师,先后指导研究生30多名。积极贡献地方发展,通过地方政府委托项目为湛江市等政府部门提供政策咨询,多项政策建议被地方政府及其职能部门直接采纳。主持省部级课题2项,承担地方政府和企业委托项目30余项;发表论文40余篇,出版著作9部;获市厅级优秀成果奖6项。代表性成果主要有论文《股权结构、大股东变更与收购公司竞争优势》等。拟承担《公共经济学》等课程教学,指导海洋开发与管理方向研究生。

近五年代表性成果(限3项)

成果名称

(获奖、论文、专著、专利、咨询

报告等名称)

获奖类别及等级,发表刊物、页

码及引用次数,出版单位及总印

数,专利类型及专利号

时间署名情况

两广地区牡蛎产业特征、发展路

径与公共政策研究

湛江市2014-2015年度哲学社

会科学优秀成果三等奖

201608第一

我国现代海洋产业转型发展的融

资支持研究

中国海洋大学学报(社会科学

版),页码:1-6,被引:4次

201307独立

广东西部沿海地区牡蛎产业发展

策略研究——基于养殖户、企业

和政府管理部门的深度访谈

广东农业科学,页码:155-

162,被引:1次

201607第一

目前主持的行业应用背景较强的科研项目(限3项)

项目来源与项目类别项目名称起讫时间

到账经费

(万元)广东省研究生教育创新计划学位

与研究生教育改革重点项目

硕士学位点评估与人才质量保

障良性互动机制研究

2014.11-

2017.06

9

湛江市财政局政府委托项目

湛江市地方政府债务现状及融

资规模控制的监督机制研究

2013.12-

2017.04

3.5

近五年主讲课程情况(限3门)

时间课程名称学时主要授课对象2012.01-2016.12公共组织财务管理32研究生2012.01-2016.12税务筹划48本科生2012.01-2016.12财务管理64本科生

注:1.本表按相关专业学位类别申请基本条件规定人数填写,未规定的按不少于3人填写,每人限填一份。本表可复制。

2.“近五年代表性成果”限填写本人是第一作者(第一专利权人等)或通讯作者的情况,成果署名单位不限。

Ⅱ-4代表性行业教师(限填10人,医学相关专业学位限填20人)

序号姓名

年龄

(岁)

培养领域

(方向)

专业技术

职务

工作单位

及职务

工作

年限

主要情况简介

(教师基本情况、从业经历、代表性行业成果、拟承担培养任务等,限填200字)

1邓学坚54区域经济与

政府管理

高级工程师

湛江市住房和城

乡建设局,总工

程师

34

1962年5月生,广东遂溪人,1982年8月参加工作,大学学历,高级工程师,从事城市规划和建

设工作。探讨了城中村“整村改造、村改居一步到位”的改造模式,并于2010年初开始负责湛江

市文保北村的改造,并取得较好的效果。具有城市规划和管理方面的经验,拟承担任务:指导区域

经济与政府管理方向研究生。

2苏古发52区域经济与

政府管理

湛江市委办公室

主任

33

1964年10月生,广东省徐闻县人,1983年7月参加工作,华南师范大学中文系毕业,2003年9

月任中共湛江市委办公室主任科员,2014年1月任中共湛江市委办公室主任。主持起草了《湛江

市学青岛推崛起行动方案》,成功申报了湛江“21世纪海上丝路战略支点城市”,2017年6月28

日在《湛江日报》发表文章《以习总书记重要批示精神为统领全力推动党办和改革办工作走在前

列》。具有政府管理方面的经验,拟承担任务:指导区域经济与政府管理方向研究生。

3全勇45区域经济与

政府管理

高级工程师

湛江市城市综合

管理局,局党委

委员

22

1971年10月生,广东廉江人,1994年7月参加工作,大学学历(武汉城市建设学院公路与城市道

路工程专业),高级工程师,负责海绵城市建设工作领导小组办公室日常工作和湛江市城市综合管

理志编修工作。负责了湛江建设“脚印城市、海绵城市、循环城市”工程,主持改造了湛江市寸金

桥公园、海淀公园、人民广场,2014年实施了城市景观亮化工程,2014年主持建设了湛江590个

文明村。具有城市管理方面的经验,拟承担任务:指导区域经济与政府管理方向研究生。

4洪伟东49海洋开发与

管理

高级工程师

广东省海洋与渔

业厅,副厅长

25

1967年10月出生,广东湛江人,1991年7月参加工作,北京大学高级管理人员工商管理硕士专

业,研究生学历,硕士学位,高级工程师,分管渔业与远洋捕捞处、水产品质量安全监管处等工

作。主持起草了广东省《广东省现代渔业发展“十三五”规划》、发表文章《关于广东渔业经济发

展的思考》(《中国渔业经济研究》2000年第6期)和《广东海洋经济竞争力动态评估》(《开

放导报》,2015年第6期)。具有海洋管理方面的经验,拟承担任务:指导海洋开发与管理方向

研究生。

5吴国雄44海洋开发与

管理

湛江市海洋与渔

业局,局长

24

1972年5月生,广东遂溪人,1992年7月参加工作,省社科院在职研究生(经济学专业),主持

局全面工作,2012年4月-2016年9月任雷州市市长。成功申报湛江成为国家“十三五”海洋经济

创新发展示范城市,完成徐闻港区南三作业区客货滚装码头工程等重大涉海项目报批工作,成功举

办2016中国海洋经济博览会,2016年建成全市渔业安全生产通信指挥系统和5个区域性避风塘、

6个省级现代渔港全部动工。具有海洋管理方面的经验,拟承担任务:指导海洋开发与管理方向研

究生。

9

6杨伟50海洋开发与

管理

高级工程师

湛江市海洋与渔

业局副局长、党

组成员

27

1966年12月生,广东化州人,1989年6月参加工作,2004年被评为水产养殖高级工程师,2011年

毕业于中央党校经济管理专业,研究生学历,湛江市海洋突发事件应急管理专家组成员,2006年10

月至今任湛江市海洋与渔业局副局长、党组成员。2011年主持完成了湛江市15个设置名称标志海

岛的立碑工作,2015年建立了湛江市水产养殖企业动态管理信息系统数据库,完善了养殖病害测报

体系和疫情应急处置机制,以及无公害水产品产地、产品认证和产地标识管理,发表文章《强化质

量安全管理增强对虾产品出口破壁能力》(《海洋与渔业》,2008年第11期)。具有海洋开发管

理方面的经验,拟承担任务:指导海洋开发与管理方向研究生。

7彭晖48海洋开发与

管理

湛工市旅游局,

局长

25

1968年12月生,河南许昌人,1991年9月参加工作,华南理工大学毕业,工学学士学位,主持局

全面工作。组织编制并实施了《建设滨海旅游休闲业行动纲要》、《湛江市滨海城市旅游规划》、

《金沙湾海滨休闲旅游区总体规划》、《五岛一湾滨海旅游产业园区总体规划》等,实施了湛江渔

港公园海滨浴场和金沙湾滨海浴场的维护、管理及绿化建设,推进了“五岛一湾”滨海旅游产业

园、湛江(南三岛)休闲渔港旅游区、霞山渔人码头、吉兆湾国际海洋生态度假中心等重点项目建

设。具有海洋旅游管理方面的经验,拟承担任务:指导海洋开发与管理方向研究生。

8陈丹50中国与东盟

海洋合作

广东恒兴集团有

限公司,董事长

27

1966年10月生,广东省遂溪县人,MBA硕士研究生,广东省工商联主席,湛江市政协副主席,

1989年10月参加工作,现任湛江市政协副主席,广东恒兴集团有限公司董事长,全国工商联常

委,广东省工商联主席。该公司生产的产品远销东盟、美国、加拿大、欧盟和日本等国家或地区。

具有与东盟国家海洋合作方面的经验,拟承担任务:指导中国与东盟海洋合作方向研究生。

9李忠48中国与东盟

海洋合作

湛江国联水产开

发股份有限公

司,董事长

30

1968年7月生,广东湛江人,1986年4月参加工作,学历在职研究生(北京清华大学工商管理专

业),学位EMBA,现任广东省人大代表、广东省青联常委、广东海洋大学客座教授,荣获全国

劳动模范、全国五四青年奖章获得者、首届全国“兴渔富民”十大新闻人物、当代中国优秀企业

家、广东省十大杰出青年、广东省劳动模范等荣誉。公司以国际化、标准化、产业化的企业实力树

立了中国水产业积极迈向国际市场的行业典范,产品辐射东盟、美国、加拿大、日本、韩国和欧盟

等数十多个国家或地区。具有与东盟国家海洋合作方面的经验,拟承担任务:指导中国与东盟海洋

合作方向研究生。

10余伟民53中国与东盟

海洋合作

高级政工师

湛江市文联党组

书记、主席

33

1963年9月生,1983年5月参加工作,1998年7月广东省委党校经济学专业研究生毕业,2000年

12月被聘为广东省思想政治工作专业高级政工师,2009年9月担任湛江市社科联主席,2015年11

月至今任湛江市文学艺术界联合会党组书记、主席。具有海洋文化、非政府组织管理方面的经验,

拟承担任务:指导中国与东盟海洋合作方向研究生。

注:1.本表限填本单位正式聘任的、与本专业学位相关的行业教师。

2.临床医学、口腔医学、中医专业学位限填20人,其他专业限填10人。

10

Ⅲ人才培养Ⅲ-1相关学科专业基本情况(限填5项)

学科专业名称(授学位级别)

20122013201420152016

招生授予学招生授予学招生授予学招生授予学招生授予学人数位人数人数位人数人数位人数人数位人数人数位人数

行政管理(硕士)17321321252640182613

公共事业管理(本科)609860126776672583060

行政管理(本科)6366151117148574457

土地资源管理(本科)63736565746575606558

Ⅲ-2现有相关学科专业建设情况

相关学科专业基本情况、开设时间、毕业生人数及届数、建设成效等(限500字)

行政管理(硕士):(1)该学位点2006年开始招收学术型硕士生,截止2016年已有8届毕业生。(2)该学位点有教学科研人员31人,其中,教授7人,博士生导师2人,硕士生导师12人。(3)近5年来,本学位点承担各类课题203项,研究经费累计998.95余万元,其中,省部级以上课题41项(包括国家社科基金2项,教育部人文社科基金3项);出版著作5部;在国内外核心期刊发表学术论文182篇,其中,CSSCI来源期刊发表学术论文28篇;获得各级科研成果奖励29项,其中,省哲学社会科学优秀成果奖1项,市厅级优秀成果奖23项。(4)本学位点拥有5个教学科研平台,其中省级3个,校级2个,另外,还拥有7个校级实践基地。(5)2012-2016年累计招生121人,近5年共毕业110人,授予管理学硕士学位110人,其中,4人继续攻读博士学位,一次性就业率在98%以上。(6)近5年来,本学位点研究生公开发表学术论文143篇,其中,CSSCI来源期刊发表学术论文10篇;17位参加了10部著作的编写工作;2012年以来,研究生的多项研究成果获得各级各类奖励,其中:全国社会科学研究生学术论坛一等奖1项,中国行政管理学会优秀论文2篇。(7)2012以来,学位论文重复检测通过率达100%,评审通过率保持100%;1人获省优秀论文,4位同学的硕士学位论文先后荣获校级优秀硕士学位论文。

公共事业管理(本科):该专业于2000年开始招生,近5年招生299人,截止2016年已有13届毕业生,近5届毕业人数408人,一次性就业率在95%以上。本专业教师9人,副教授以上职称比例达到65%以上;主持各类科研项目30多项,获得经费近60万元;发表核心论文40多篇;建设《公共管理学》精品课程1门,出版《海洋综合管理》等教材3部;获得各类教学奖励10多项。

行政管理(本科):行政管理本科专业于2010年招生,近5年招生472人,截止2016年已有3届学生毕业,毕业生人数为231人,一次性就业率在95%以上。本专业在师资力量雄厚,专任教师9人,副教授以上职称比例达到65%以上,专业建设思路清晰,校外实训基地稳定,学生就业率高。

土地资源管理(本科):该专业于2007年招生,近5年招生342人,截止2016年已有6届毕业生,近5届毕业人数321人,一次性就业率在97%以上。近5年来本专业教师主持各级各类课题30余项,课题经费总计1200余万,承担了多项委托项目。

注:1.“学科专业”指学科、专业学位类别和本科专业。

2.申请本专业学位博士点的须填写本专业学位硕士点基本情况。

3.“学位授予人数”填写在本单位授予学位的各类研究生数(含全日制、非全日制研究生及留学研究生)。“招生人数”

填写纳入全国研究生招生计划招生、录取的全日制研究生人数,专业学位授权点还应统计全国GCT考试录取的在职攻读硕士专业学位研究生。

Ⅲ-3目前开设的与本专业学位相关的特色课程(限填5门)

序号课程名称课程类型主讲教师

课程特色简介

(介绍本课程师资配置、授课方式、特色亮点及授课效果

等情况,限100字)

1公共政策学专业必修

张玉强

主讲教师为公共行政管理博士,副教授,主要采取理论

讲授、案例讨论等方式授课,特色是采取“活动—角

色”为中心的案例教学方式进行教学,该课程2008入选

广东海洋大学的网络课程。

2公共管理学专业必修

孙悦民

主讲教师为公共行政管理在读博士生,副教授,主要采

取理论讲授、案例讨论等方式授课,特色是开展了公共

管理调研实习配合课程教学,该课程2005年入选学校的

广东海洋大学的精品课程。

3海洋综合管理专业必修

宁凌

主讲教师为农业经济管理博士,教授,主要采取理论讲

授、案例讨论等方式授课,特色是海洋学科特色,该课

程2014年入选广东海洋大学的精品资源共享课程。

4社会调查原理与

方法

专业必修

周春霞

主讲教师为社会学硕士,副教授,主要采取理论讲授、

实验教学等方式授课,特色是开设了10个学分的实验课

程,该课程的理论被广泛应用于学生专业实习、调研实

习等实践活动之中。

5地方政府管理专业必修

陈士银

主讲教师为土地资源管理博士,教授,主要采取理论讲

授、案例教学等方式授课,特色是用多年从事地方政府

规划的经验配合教学,该课程受到行政管理专业学生的

广泛好评,教学质量评价排名位居专业前列。

注:“课程类型”填“专业必修课、专业选修课”。

注:仅统计本单位是“项目主持单位”或“科研主管部门直接管理的课题主持单位”的科研项目。

Ⅲ-4相关学科专业近五年获得的省部级以上优秀教学成果奖(限填10项)

序号获奖类别获奖等级获奖成果名称主要完成人获奖年度

1中共中央组织部党

员教育和干部测评

中心、国家新闻出

版广电总局、国家

图书馆第三届全国

党员教育培训优秀

教材

优秀中国海洋经济发展重大问题研究朱坚真2016

2中国学位与研究生

教育学会农林学科

工作委员会2016年

优秀论文

一等奖

地方高校研究生培养质量的提升

路径研究——基于学位点评估视

周昌仕2016

注:1.同一成果获得多种奖项的,不重复填写。

2.“学科专业”指学科、专业学位类别和本科专业。

Ⅲ-5相关学科专业近五年在校生代表性成果(限填10项)

序号成果名称学生

姓名

学科专业及学位类别(入

学年月/毕业年月)

时间成果简介(限100字)

12016年全国

社会科学研

究生学术论

坛一等奖

王佳

行政管理硕士

(201509/201806)

201606

作品《系统论视角下我国精准扶贫联动

机制研究》介绍了我国精准扶贫提出的

背景,分析了传统扶贫机制的主要缺陷

与障碍,设计了以健全精确识别机制、

强化目标管理机制、创新资源整合机

制、完善信息交流机制、优化监督评估

机制与拓展社会参与机制为主体的精准

扶贫联动机制体系。

2上海科技环

境蓝色经济

研究生论坛

优秀一等奖

李祥

行政管理硕士

(201409/201706)

201509

作品《广东海洋科技服务业竞争力分

析》基于新钻石模型的理论分析框架,

对广东海洋科技服务业竞争力进行了分

析,根据分析结果,提出了提升广东科

技服务业竞争力的路径选择。

3

中国行政管

理学会2013-

2014年会优

秀论文

李育林

行政管理硕士

(201209/201506)

201411

作品《新型城镇化背景下户籍制度改革

的“积分制”探索——基于广东、上海

的比较及建议》在介绍广州积分入户模

式、上海居住证过渡模式的基础上,对

两种户籍制度改革模式,可为新型城镇

化下大城市户籍制度改革提供有益的借

鉴和指导。

4第四届环北

部湾高校研

究生海洋论

坛一等奖

李民梁

行政管理硕士

(201509/201806)

201612

作品《南海护渔维权中渔民行为及其引

导政策研究》针对渔民参与南海护渔维

权的困境,提出从加大财政对渔业倾斜

力度、完善渔业管理的制度与法规、分

类引导渔民参与南海护渔维权、构建和

完善渔民社会保障政策等方面采取有效

政策措施,以提高渔民参与南海护渔维

权的能力。

5第三届环北

部湾高校研

究生海洋论

坛一等奖

张苇锟

行政管理硕士

(201409/201706)

201510

作品《零售商主导型绿色水产供应链激

励机制探讨》分析了绿色水产供应链管

理的特点,论证了建立绿色水产供应链

管理激励机制的必要性,从政府管制、

经济激励、文化激励三个角度提出了激

励机制,从而使整条供应链的绿色化得

到渗透。

6第四届环北

部湾高校研

究生海洋论

坛二等奖

孟芳

行政管理硕士

(201509/201806)

201612

作品《浅议IUU捕捞及我国规制措施》

分析了IUU捕捞对渔业资源的破坏及成

因,有针对性地提出了我国规制IUU捕

捞的措施:完善渔业法律制度;加大处

罚力度,增加违法成本;完善渔船监控

和管理制度;严格执行船舶登记管理制

度;加强国际间合作;创新渔业资源管

理模式。

72015年“挑

战杯”广东

大学生创业

大赛三等奖

梁瀚元

张萌

行政管理硕士

(201409/201706)

201606

作品《Care(关爱)智能保健手环》是

一家基于互联网技术的服务于海默症患

者的高科技服务股份有限公司,将传统

的医疗电子设备与新兴的互联网技术相

结合,从而实现海默症患者的个体化监

护。梁瀚元同学为团队负责人,张萌同

学负责本作品的市场营销部分。

8

第十三届

“挑战杯”

广东大学生

课外学术科

技作品竞赛

三等奖

李祥

梁瀚元

张苇琨

行政管理硕士

(201409/201706)

201506

作品《渔业柴油补贴政策对广东海洋捕

捞业的影响研究》通过对广东从事海洋捕

捞渔民的调查研究,分析了渔业柴油补贴

政策对广东海洋捕捞业的影响,并提出改

进和完善渔业补贴政策的建议。团队成员

全部为2014级行政管理研究生。

9广东省海洋

产业竞争力

评价与提升

对策研究

冯瑞敏

行政管理硕士

(201509/201806)

201612

该成果发表于《生态经济》2016年第12

期,是2016年广东大学生科技创新培育

(省攀登计划)专项资金项目阶段性成

果。该成果通过构建海洋产业竞争力的

选择指标体系与评价模型,对广东省海

洋产业竞争力与全国其他沿海省市进行

了比较分析。

10湛江农村基

本公共服务

均等化的经

验研究

司俊霄

行政管理硕士

(201509/201806)

201606

该成果发表于《内蒙古农业大学学报(社

会科学版)》2016年第3期,是2015年

广东海洋大学“海之帆——启航计划”

大学生科技创新重点项目阶段性成果。

该成果分析了湛江在推进农村基本公共

服务均等化示范村建设试点过程中存在

的问题和机遇,提出了未来农村基本公

共服务均等化建设的思路与方向。

注:1.“学科专业”指学科、专业学位类别和本科专业。

2.限填本单位相关学科专业学生在学期间取得的成果,如参加竞赛获奖、参加重要科研项目、取得重要科研成果、创新创

业成果、获得科研奖励或其他荣誉称号等。

3.“学位类别”填“博士、硕士、学士”。

4.“成果简介”限填写学生在成果中的具体贡献。团队成果完成人应填写团队负责人姓名,并在简介中说明团队情况。

Ⅳ培养环境与条件Ⅳ-1相关学科专业近五年代表性成果转化或应用(限填10项)

序号成果名称成果类型

主要

完成人

转化或应用情况(限100字)

1海洋执法模式比较研

咨询报告朱坚真

2012年6月,转让中国海监总队,合同金额

15万元。该成果为国家全面掌握各种海洋执

法模式,以及在执法中如何选择海洋综合执

法模式提供有益参考。

2海洋文化产业统计指

标体系构建研究

行业标准白福臣

2013年1月,转让国家海洋局宣传教育中心,

合同金额10万元。该成果为制定全国统一的

海洋文化产业统计标准,促进海洋文化健康

持续发展提供了依据。

3徐闻县海洋生态文明

示范区建设实施方案

咨询报告宁凌

2013年2月,转让广东省徐闻县人民政府,合

同金额15万元。该方案提出了三大综合工

程,即徐闻海洋生态产业(旅游)示范工

程、徐闻珊瑚礁生态修复与建设示范工程、

徐闻海洋生态文化示范工程。

4湛江市市辖区土地整

治规划(2011-2015

年)

咨询报告陈士银

2013年4月,转让湛江市国土资源局,合同金

额74.5万元。该成果对“十二五”期间湛江

市市辖区土地整治活动进行了统筹安排。

5广东省利用惰性物料

填海造地的可行性研

究报告

咨询报告宁凌

2014年8月,转让广东省海洋与渔业局,合同

金额9.5万元。该成果既解决了建筑垃圾的处

理问题,又能够为填海造地提供足够的原料。

6渔业资源管理与渔区

社会管理的协调研究

报告

咨询报告乔俊果

2014年9月,转让广东省海洋与渔业局,合同

金额9万元。该成果对渔区社会和谐稳定发

展具有重要指导作用。

7秘鲁、印度尼西亚渔

业行政管理体制研究

咨询报告张玉强

2015年6月,转让中国水产科学研究院,合同

金额2万元。该成果全面深入分析了秘鲁、

印度尼西亚两国的渔业行政管理体制,对我

国渔业行政管理体制改革具有借鉴作用。

82015年廉江市度高

标准基本农田建设项

目(国土部分)相关

技术采购项目

技术规范陈士银

2015年8月,转让廉江市土地开发中心,合同

金额256万元。该成果为廉江市2015年度高标

准基本农田建设项目顺利实施提供技术支持。

9广西海洋经济可持续

发展“十三五”规划

咨询报告朱坚真

2016年3月,转让广西壮族自治区海洋局,

合同金额34.8万元。该成果提出了“十三

五”广西海洋经济发展的总体思路、目标、

重点任务、空间布局和保障措施,是广西指

导今后五年海洋经济发展的行动纲领。

10珠海市香洲区和谐劳

动关系预警体系及应

急机制研究报告

咨询报告闫玉科

2016年6月,转让珠海市香洲区总工会,合同

金额5万元。该成果对构建香洲区和谐劳动

关系具有重要指导作用。

注:1.“学科专业”指学科、专业学位类别和本科专业。

2.限填近五年完成并转化/应用的成果,包括:发明专利、咨询报告、智库报告、标准制定、技术规范、行业标准、高

水平教学案例及其他原创性研究成果等。

Ⅳ-2艺术创作与展演

Ⅳ-2-1艺术创作设计获奖(限填5项)

序号获奖作品/

节目名称

所获奖项与等级

获奖

时间

相关说明(限100字)

(如:本单位主要获奖人及其贡献等)

1

2

3

4

5

Ⅳ-2-2策划、举办或参加重要展演活动(限填5项)

序号展演作品/

节目名称

展演名称

展演时间与

地点

相关说明(限100字)

(如:本单位主要参与人及其贡献等)

1

2

3

4

5

Ⅳ-2-3其他方面(反映本学科专业创作、设计与展演水平,限300字)

注:1.本表仅限申请艺术硕士专业学位授权点的单位填写。

2.“学科专业”指学科、专业学位类别和本科专业。

IV-3实践教学

IV-3-1实践教学基地情况(限填10项)

序号实践基地名称合作单位地点

建立

年月

年均接受学

生数(人)

人均实践

时(月)

基地及专业实践内容简介

(限填200字)

1湛江市社会科学

界联合会联合培

养基地

湛江市社会

科学界联合

湛江201105103

湛江市社会科学界联合会是湛江市社会科学界学术性社会团体的联合组

织。实践内容包括联合制定培养方案、共同指导研究生、研究生参与培养

单位的课题攻关及重大专项工作、承担研究生实习实践任务。基地配备实

践指导教师5名。

2湛江市哲学政治

经济学学会联合

培养基地

湛江市哲学

政治经济学

学会

湛江201106103

湛江市哲学政治经济学学会是湛江市社科联领导下的群众性社会团体。实

践内容包括联合制定培养方案、共同指导研究生、研究生参与培养单位的

课题攻关及重大专项工作、承担研究生实习实践任务。基地配备实践指导

教师3名。

3中共湛江市委政

策研究室联合培

养基地

中共湛江市

委政策研究

湛江201108103

中共湛江市委政策研究室是负责湛江市委主要领导文稿起草和市委重大决

策调研、重要文件出台的市委工作部门。实践内容包括联合制定培养方

案、共同指导研究生、研究生参与地方政府重大决策的调研咨询、承担研

究生实习实践任务。基地配备实践指导教师5名。

4湛江市委组织部

挂职锻炼实践基

湛江市委组

织部

湛江201212203

湛江市委组织部是湛江市委主管组织、干部工作的职能部门。实践地点是湛

江市直机关及市辖各级政府相关职能部门,每年安排行政管理等专业的20

名研究生挂职锻炼,协作实践单位从事行政管理、企业管理、党务工作。挂

职期间,实践单位提供食宿和实习补贴。基地配备实践指导教师8名。

5湛江市坡头区官

渡镇政府实践基

湛江市坡头

区官渡镇政

湛江201312102

实践地点是官渡镇政府及下属部门,每年安排行政管理等专业的10名研

究生挂职锻炼,协作实践单位从事行政管理及相关业务管理等工作。挂职

期间,实践单位提供食宿和实习补贴。基地配备实践指导教师3名。

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关于学士学位授权专业审核的申请报告

关于学士学位授权专业审核的申请报告 吉林省学位委员会: 接到省学位办下发的通知,我院本着认真、实事求是的原则填写了相应材料,现将我院的基本情况汇报如下。23 吉林建筑工程学院建筑装饰学院是2000年1月由吉林建筑工程学院和吉林建筑装饰集团有限公司联合申办的新制二级学院,同年6月经省教育厅批准,并于当年招生。2004年1月被教育部确认为独立学院。 学院办学思想明确,专业设置本着适应时代和社会发展的需要,把自身条件、自身发展同国家和地方的经济以及社会的发展紧密结合起来,以建筑类专业为主体,对国家和地方急需的专业人才优先培养。学院遵循高等教育规律,实事求是,避免盲目设置专业。以社会需求为导向,制定了基本符合学院定位的人才培养方案并付诸实施。 学院成立时设有土木工程专业、艺术设计专业、建筑环境与设备工程专业、电气工程及其自动化专业和工程管理专业5个,2001年新增交通工程专业、无机非金属材料工程专业(只招一届学生)、工商管理专业和计算机科学与技术专业4个,2002年新增给水排水工程专业。至此,2002年以前共有10个专业。根据2000年吉林建筑工程学院与建筑装饰集团联合办学的协议规定,学士学位由吉林建筑工程学院授予。自2004年以来,三年中共有1210名毕业生获得吉林建筑工程学院授予的学士学位。2003年又新增社会工作专业和英语专业2个。到目前为止,我院共有专业15个,初步形成了以工科为主体,以管、文、法为支撑的较为合理的专业结构体系。2004年,土木工程专业和艺术设计专业被省教育厅遴选为试点专业。 学院现有的师资队伍中本院教师、院本部教师和外聘教师各占三分之一,形成了三分天下、较为合理的结构,符合学院发展和学科发展现状,适应人才培养需要。专任教师中,有硕士及以上学位的教师116人,占教师总数的%,主讲教师岗位资格比例达到了90%以上。学院重视师德师风建设,制定了《教师教学工作规范》等文件;鼓励教师读取研究生,给予一定的政策,以提高教师业务水

硕士学位申请书指南硕士学位申请书填写指南

硕士学位申请书指南硕士学位申请书填写指南 随着社会对高层次人才需求的不断增加,申请硕士学位的在职人员日益增多。硕士学位申请书怎么写呢?下面是的硕士学位申请书指南资料,欢迎阅读。 学位申请报告是记录申请者申请硕士学位过程的重要材料。获得学位后,学位申请书和答辩材料都要归入本人人事档案和学校档案馆存档,因此院系、硕士学位申请者必需认真、如实、准确地填写和(或)签名、加盖公章。 一、封面(申请人填写) 1.申请者姓名 中国籍申请人,请填写身份证上的姓名。 对于非中国籍或非华裔的外国留学生,本栏请填写本人在读期 间所使用的汉字姓名(要与本人研究生证上姓名一致),同时还应标明护照上本人法定姓名的拉丁字母拼写形式,如留学生约翰·史密斯, 本栏应填写为“约翰·史密斯JohnSmith”;田中太郎,应填写为“田中太郎TarohTanaka”。 2.身份证号码 填写18位的身份证号码。 现役军人填写军官证号码,并在号码后加括号注明“军官证”;外国留学生,填写护照号码(如持马来西亚护照的留学生,填写“马来西亚EF2100345(护照)”;港澳台学生,填写“港澳居民来往内地通行

证”、“台湾居民来往大陆通行证”号码或护照号码、当地身份证号码(并用括号注明证件名称)。 3.“所在院系” 院和系都必须填写,且都必须填写全称。比如:物理系为“理工学院物理学系”;同时,申请书作为入档的材料,名称必须准确、详细,因此院系名称不能写简称,如中文系应为“人文社会科学学院中国语言文学系”。 院系名称过长时应尽量控制字体大小。不清楚院系全称的,请咨询本院系老师或查询学校主页4.指导教师 填写导师的姓名和职称(如:王学仁教授,张小山副教授)。 5.专业 “专业”即二级学科,必须填写规范的全称。如“科学社会主义与国际共产主义运动”专业,不可简写为“科社与国际共运”;也不可断章取义的填写专业,如“中国古代文学”专业写成“古典文学”或“古代文学”,“课程与教学论”,写成“语文教学论”、“物理教学论”,是不对的;另外,有些专业由原来的两个专业合在一起的,如“概率论与数理统计”、“发展与教育心理学”、“比较文学与世界文学”、“生物化学与分子生物学”,在填写专业时切勿写成“概率论”、“发展心理学”、“比较文学”、“生物化学”,应填写现在专业的全称。 “专业”和“研究方向”是不同的,切不可把方向当作专业。如“明清史”,是方向,其专业应该是“中国古代史”;“李代数”是方向,其专业是“基础数学”。

申请硕士学位授权一级学科点简况表

申请硕士学位授权一级学科点简况表 学位授予单位(盖章)名称: ????????????代码: 名称: 申请一级学科???????????? 代码: 本一级学科学位授权类别□博士二级 □硕士二级 □硕士特需项目 ???????????□无硕点 国务院学位委员会办公室制表 年月日填

说明 一、单位代码按照国务院学位委员会办公室编、北京大学出版社2004年3月出版的《高等学校和科研机构学位与研究生教育管理信息标准》中的代码填写。 二、学科门类名称、一级学科名称及其代码、专业学位类别名称及其代码按照国务院学位委员会、教育部2011年颁布的《学位授予和人才培养学科目录》填写。 三、除另有说明外,本表填写中涉及的人员均指人事关系隶属本单位的在编人员以及与本单位签署全职工作合同(截至2017年12月31日合同尚在有效期内)的专任教师(含外籍教师),兼职人员不计在内;表中涉及的成果(论文、专著、专利、科研奖项、教学成果等)均指署名第一单位获得的成果。 四、本表中的学科方向参考《学位授予和人才培养一级学科简介》中本学科的学科方向填写,填写数量根据本一级学科点申请基本条件所要求的学科方向数量确定。 五、除另有说明外,所填报各项与时间相关的内容均截至2017年12月31日,“近五年”的统计时间为2013年1月1日至2017年12月31日。 六、本表中的科研经费应是本学科实际获得并计入本单位财务账目的经费。 七、本表不能填写任何涉密内容。涉密信息请按国家有关保密规定进行脱密,处理至可以公开后方可填写。 八、本表请用A4纸双面打印,左侧装订,页码依次顺序编排。封面及填表说明不编页码。本表复制时,必须保持原格式不变。本表封面之上,不得另加其他封面。 九、本学科获得学位授权后,本表格将做为学位授权点专项评估的材料之一。

土木工程专业本科(专科起点)学士学位授予工作实施细则

中央广播电视大学文件 电校教[2004]5号 关于印发《中央电大与天津大学联合开展“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”土木工程专业本科(专科起点)学士学位授予工作实施细则》的通知 各省、自治区、直辖市、计划单列市及独立设置的广播电视大学:为保证“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”土木工程专业本科(专科起点)学士学位授予工作的顺利进行,中央电大经与天津大学协商,制定了《中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点土木工程专业本科(专科起点)学士学位授予工作实施细则(试行)》,现印发给你们,请遵照执行。 附件:中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点土木工程专业本科(专科起点)学士学位授予工作实施细则(试行) 二○○四年一月八日 主题词:电大教务学位实施细则通知 中央广播电视大学2004年2月26日印发

附件: 中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点土木工程专业本科(专科起点)学士学位授予工作实施细则 (试行) 根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》和《关于授予成人高等教育本科毕业生学士学位的暂行规定》,按照《天津大学授予成人高等教育本科毕业生学士学位实施细则》,结合中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点土木工程专业本科(专科起点)的实际情况,为保证本科毕业生授予学士学位的质量,特制定《中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点土木工程专业本科(专科起点)学士学位授予工作实施细则》(试行)。 一、学士学位授予条件 1.掌握马克思主义的基本理论,坚持四项基本原则,遵守国家法律、法规和校规校纪; 2.完成本专业教学计划规定的全部课程学习,课程平均成绩不低于75分,毕业设计(毕业论文)的成绩在良以上(含良); 3. 按照天津市学位委员会学位办《关于2003年成人高等教育本科毕业生申请学士学位外语水平考试有关问题的补充说明通知》[2003]4号文件精神,申请学士学位毕业生必须参加天津市学位办组织的天津市成人高等教育本科毕业生申请学士学位外语水平考试并成绩合格。考试安排在天津市或在毕业生所在省级电大所在地进行,考试时间一般安排在每年4月; 4. 申请学士学位的毕业生需参加由天津大学组织的“主干课程”(一般为一门基础课和两门专业课程)考试并成绩合格,考试安排在天津大学或毕业生所在省级电大所在地进行,考试时间一般安排在每年9月; 5.学位外语水平考试和“主干课程”考试的具体安排,按照当年“天津大学开放教育土木工程专业学士学位授予工作的通知”执行。

硕士学位申请书攻读学位

硕士学位申请书攻读学位 硕士学位申请书学科、专业:艺术设计-数字媒体艺术 申请人姓名: ***导师姓名: ***所在学院: 艺术与设计学院申请人类别: 全日制专业学位硕士填表时间: 20XX. 2. 27 **理工大学研究生院制填表说明 一、适用对象为所有申请**理工大学硕士学位的研究生。 二、必须用黑色墨水笔填写或直接打印。 三、申请人须如实填写申请书中内容,内容详尽,清楚端 正。所列项目要全部填写,不留空白。如栏内填写不下,可另加附页,加页须整页添加,不得更改本表格式。 四、封面“申请人类别” 一项,填写内容根据申请人实际情况选填。**理工大学硕士研究生类别有:全日制学术学位硕士、全日制专业学位硕士、非全日制专业学位硕士、同等学力申请硕士学位、在职攻读工程硕士专业学位。 五、本申请表须于答辩结束后第一时间打印、签名,并装订 整齐。采用A4纸双面打印。纸质装订版一式两份,一份存学校档案馆,一份存申请人个人档案。 姓名梅**性别女政治面貌中共党员照片学号

20XXY0706021入学时间 20XX. 09民族汉籍贯 **省 **市(县) 身份证号332526****11194122入学前工作或学习单位**理工大学职务无家庭地址**省**市**县东方镇深渡村邮编 321405入学前最后学历(何时何校何专业毕业) 20XX年6月,毕业于**理工大学艺术与设计学院广告学专业。 入学前最后学位(何时何校授予何种学位) 20XX年6月,在**理工大学广告学专业获学士学位。 何时、何地因何原因受过何种奖励和处分 20XX年12月 校级一等学业奖学金; 20XX年12月校级二等学业奖学金; 20XX年12月校级三等学业奖学金。 掌握外语语种及熟练程度英语CET-4熟练学习工作主要经历起止年月学习或工作单位(从小学开始填写) 学生或职务职称 200009-20xx06 **省**市**县胪膛小学学生 20xx09-202106 **省**市东方中学学生 202109-20XX06 **省**市**中学学生 20XX09-20XX06 **理工大学学生

泉信院教函〔2017〕46号 关于发布学士学位授权评审学习材料的通知(20171213)

泉信院教函…2017?46号关于发布学士学位授权评审学习材料的通知 各二级学院(中心)、相关单位: 为全力做好学士学位授权评审工作,广泛开展学习宣传教育活动,帮助广大师生员工了解学校学士学位授权单位和授权专业评审相关知识和工作内容。根据学校迎评工作安排,教务处特编制《泉州信息工程学院学士学位授权单位和授权专业评审知识问答》。 现将学习材料以电子版和学校OA系统发布,请各部门组织广大师生员工认真学习。 附件1:学士学位授权单位和授权专业评审知识问答 教务处 2017年12月13日

附件: 泉州信息工程学院学士学位授权单位和授权专业评审 知识问答 1.什么是学位? 学位是标志被授予者的受教育程度和学术水平达到规定标准的学术称号。我国学位分学士、硕士、博士三级。 2.学位和学历的区别是什么? 学历是指人们在教育机构中接受科学、文化知识训练的学习经历。从广义上讲,任何一段学习经历,都可以成为学习者的“学历”。而在社会中,人们通常所说的“学历”则是指具有特定含义、特定价值的“学历”,即一个人最后也是最高层次的一段学习经历,以经教育行政部门批准、实施学历教育、有国家认可的具有颁发权力的学校及其它教育机构所颁发的学历证书为凭证。 学位不等同于学历,获得学位证书而未取得学历证书者仍为原学历。取得大学本科、硕士研究生或博士研究生毕业证书的,不一定能够取得相应的学位证书;取得学士学位证书的,必须首先获得大学本科毕业证书,而取得硕士学位或博士学位证书的,却不一定能够获得硕士研究生或博士研究生毕业证书。现在经常出现将学位与学历相混淆的现象,如有的人学历为本科毕业,以后通过在职人员学位申请取得了博士学位,这时,学历仍为本科,而不能称之为取得“博士学历”。 在职申请学位不是学历教育。如申请人在获得硕士学位后,只表明其在学术上已达到硕士学位的学术水平,具有硕士学位毕业研究生的同等学力(学习能力的“力”),不涉及学历。因此申请人的学历并没有改变,也不能获得硕士研究生毕业证书。 3.学士学位由谁授予? 《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》中第八条规定,学士学位由国务院授权的高等学校授予。 4.学生具备什么条件才能授予学士学位? 按照《中华人民共和国学位条例》第四条的规定:“高等学校本科毕业生,成绩优良,达到下述学术水平者,授予学士学位:

泰山学院拟申报硕士学位授权点(一级学科)

泰山学院拟申报硕士学位授权点(一级学科) 基本情况调查表 名称: 申请一级学科???????????? 代码: 名称: 学科门类???????????? 代码: 依托系部 泰山学院科研处制 年月日填

填表说明 一、封面:学科门类名称、一级学科名称、学科专业名称及其代码按照国务院学位委员会、国家教育委员会1997年颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》填写。 二、《申请硕士学位授予权一级学科基本数据》的统计范围应确属申请的一级学科点(以下简称申请点)。统计数字要准确无误、有据可查。各项经费应是申请点实际获得并计入财务帐目的经费。上级有资项目按上级实际拨款数填写,不含学校配套经费。 三、高级专业技术职务人员平均发表论文篇数=近五年平均发表论文篇数/近五年平均高级专业技术职务人员数;高级专业技术职务人员平均科研经费=近三年平均科研经费/近三年平均高级专业技术职务人员数。 四、Ⅰ-1栏目,按照申请点的实体及其现有在编人数,以研究方向为基本单位依次填写,兼职人员不计入。“研究方向”应相当于本学科领域内的三级学科,不宜划分过细。 五、由申请点的主要学术带头人本人填写。“授课主要对象”填写“博士生”或“硕士生”或“本科生”。 六、Ⅱ-1~Ⅱ-4栏目,应选择在国内外著名学术刊物上发表的论文,通过省部级以上获奖或鉴定的项目和有较重大效益的项目填写,不必全部罗列。“作者”和“项目完成人”栏只填属本学科梯队成员的作者或项目完成人。 七、“承担项目”限填由申请点梯队成员作负责人的项目或子项目,“科研经费”栏应填与该项目对应部分的科研经费。上级有资项目按上级实际拨款数填写,不含学校配套经费。 八、Ⅳ-1栏目,只需填写与申请培养研究生有关的实验室情况。 九、除另有说明外,所填报各项与时间相关的内容均截止至2008年10月31日。 十、本表填写内容必须属实,字迹要端正、清楚。复制(复印)时,必须保持原格式不变, 纸张限用A4规格,装订要整齐。本表封面之上,不得另加其他封面。按规定需与本表合订一 起的材料,订在本表之后。

学士学位授权专业评审自评报告

学士学位授权专业评审自评报告 学士学位授权专业评审自评报告XXX( 专业名称) ) 二○一六年十二月 目录第一部分学院概况 ............................................. 1 第二部分评建工作................................ ............ 1 第三部分本科办学及建设成绩................................ .. 1 一.专业建设及人才培养方案 .......................................... 1 (一)专业建设 ................................................... 1 (二)人才培养方案 ............................................... 1 二.师资队伍 ........................................................ 1 (一)专业负责人 ................................................. 1 (二)专业教师配置 ...............................................

1 (三)专业教师结构 ............................................... 1 (四)教师教学与科研能力(含教学研究) ........................... 1 (五)实验教师队伍 ............................................... 1 三.教学条件及利用 .................................................. 1 (一)专业实验室 ................................................. 1 (二)专业图书资料 ............................................... 1 (三)实习基地 ................................................... 1 四.教学过程及管理 .................................................. 1 (一)课程建设 ................................................... 1 (二)教材建设 (1) (三)教学研究与改革 ............................................. 1 (四)质量监控 ...................................................

申请博士硕士专业学位授权点简况表+

申请博士硕士专业学位授权点简况表 学位授予单位(盖章)名称: ????????????代码: 名称及级别: 申请专业学位???????????? 代码: 国务院学位委员会办公室制表 年月日填

说明 一、单位代码按照国务院学位委员会办公室编、北京大学出版社2004年3月出版的《高等学校和科研机构学位与研究生教育管理信息标准》中的代码填写。 二、专业学位类别名称及其代码按照国务院学位委员会、教育部2011年颁布的《学位授予和人才培养学科目录》填写。 三、除另有说明外,本表填写中涉及的人员均指人事关系隶属本单位的在编人员以及与本单位签署全职工作合同(截至2016年12月31日合同尚在有效期内)的专任教师(含外籍教师),兼职人员不计在内;表中涉及的成果(论文、专著、专利、科研奖项、教学成果等)均指署名第一单位获得的成果。 四、本表中的专业学位领域(方向)参考《专业学位类别(领域)博士、硕士学位基本要求》中相关专业学位类别的领域(方向)填写,填写数量由相关专业学位类别申请基本条件所要求的领域(方向)数量来确定。 五、除另有说明外,所填报各项与时间相关的内容均截至2016年12月31日,“近五年”的统计时间为2012年1月1日至2016年12月31日。 六、本表中的科研经费应是本学科实际获得并计入本单位财务账目的经费。 七、本表不能填写任何涉密内容。涉密信息请按国家有关保密规定进行脱密,处理至可以公开后方可填写。 八、本表请用A4纸双面打印,左侧装订,页码依次顺序编排。封面及填表说明不编页码。本表复制时,必须保持原格式不变。本表封面之上,不得另加其他封面。 九、本专业学位类别获得学位授权后,本表格将做为学位授权点专项评估的材料之一。

申请列为学士学位授予专业简况表.

附件2: 申请学士学位授权 专业简况表 申请单位:农大发展学院传媒艺术学院(公章) 申请专业 名称:艺术设计 代码:050407 申请学士学位 学科门类:文学学士学位 本科专业设置 批准文号:吉教高字[2002]10号 批准时间:2002年 学制:本科 吉林省学位委员会办公室制 2008年12月5日制

填表说明 一、封面“专业名称”、“专业代码”、“学科门类”按照中华人民共和国教育部1998年颁发的《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》的内容对应填写。 二、封面“专业批准文号”、“专业批准时间”、“学制”按教育部批准文件的时间。 三、Ⅱ师资队伍情况。普通高校填本单位在编人员,独立学院填专职专任教师和聘期两年以上的校外专任教师。 四、Ⅲ-2代表性科研成果(限填20项)。普通高校引进人员填写调入本单位之后的成果,独立学院的科研成果是专任教师在独立学院任教期间的成果。可另附页,作为本《简况表》的附件一。 五、Ⅲ-3目前承担的科研和教改项目。普通高校引进人员填写调入本单位之后的项目,独立学院的项目是专任教师在独立学院任教期间的项目。作为本《简况表》的附件二。 六、在复制本表时,应保持原格式不变,并用A4纸打印。 七、除另有说明外,所填内容的时间截止为有应届本科毕业生的当年2月底,所填统计数字截止到近4年。 八、本表封面之上,不另加其他封面。 九、另加的附件要按顺序装订在《简况表》后,除已说明的栏目外,不另加附件。

Ⅰ专业简况 Ⅰ-1 本专业基本情况:批准年份、首次招生年份、在校本专科学生数、本年度毕业生数、学校内归属院(系)、本专业开设方向、已有的相近专业、教研室设置 艺术设计专业于2002年批准,现在校生已发展到627名学生,2005级毕业生为192人,本专业归属与传媒艺术学院;学院设有艺术设计和广告学专业。艺术设计专业下设《环境艺术设计》、《园林设计》和《展示设计》三个专业方向,《环境艺术设计》于2005年开始招生;《园林设计》和《展示设计》方向于2007年开始招生。通过几年的建设,教学条件不断完善,教师队伍不断成长壮大,教学质量不断提高。艺术设计设有一个专业教研室,专门研究环境艺术设计方向、展示空间设计方向、园林景观设计的重要教学、教研、科研单位,抓好教研室建设就抓好了教学质量、对人才培养方案就有了基本保障。 Ⅰ-2 本科专业成立以来的主要工作:师资队伍、教学条件、科学研究、教学管理。特别是为保证本科教学质量采取的主要措施 一、师资队伍: 现有教师36人(专职28人)其中教授5人,副教授5人,讲师4人,助教22人。四年来我们一直坚持教授主讲制,同时高度重视青年教师的培养。年轻教师配合做好教学工作结成了新老结合的对子。我们切身感到这种主讲教师的授课制度,有助于保证授课质量,有助于带动青年教师的业务培养。 二、教学条件: 1、实验室建设:为了提升教学质量,提高学生掌握电脑语言进行创意艺术设计的能力,我们建了三个微机室,一个非线性编辑实验室,两个静态,动态摄影室,十八个专业画室,十二个设计室,一个静物收藏室,学生优秀作品收藏室,学生作品展厅,图书阅览室,电脑设计工作室,模型制作工作室。 2、实习基地建设:根据公司规模小,难以集中接待实习生的特点,我们采取学校与学生“两条腿走路”、分散实习与小组集中实习的办法。先后与吉林电视台青苹果栏目、吉林省明光装饰设计公司、吉林省赛博建筑装饰设计有限公司等单位建立了校企合作关系。这些单位成为我们的校外实习基地。 三、科学研究:专兼职教师发表论文4篇,发表作品10余篇,出版教材专著8部,参加全国民办教育艺术大赛,师生获一等奖30人。市广告展获优秀奖多人,这些奖项极大鼓舞了师生科研热情。 四、教学管理:几年来学院根据培养目标要求研究制定了《教学质量标准》、《教学管理规程》、《教师教学规范》、《新教师试讲制度》、《听课制度》、《教师教学质量考评制度》、《实验室与备品管理制度》、《基础课专业课授课制度》等并以认真实施。 五、为保证本科教学质量采取的主要措施 1、加强青年教师的培养,通过多种形式提高其学历层次和专业素质。引进中青年骨干教师与双师型教师。 2、进一步加大投入,计划于2年内投入200万增加高档次设计试验室的数量,完善专业图书资料室建设,购置新的教学设备。 3、深化教学改革:教学内容与课程改革,改革教学方法与手段,加强实践教学,加强基本理论与基本技能训练。 4、提高对教研、科研工作的认识,加大工作力度。 5、进一步转换人才培养模式,走开放办学之路,加强校企合作、产学结合 Ⅰ-3 专业规划、专业特色、存在问题 一、专业规划 1.指导思想及建设目标:以提高专业教育质量为核心,以增强学生的专业应用能力和全面素质为目标,以加强包括师资队伍建设、实验室、实习基地建设、教材建设在内专业建设为基础,以深化教学改革为动力,以规范管理为保证,坚持专业建设、教学改革、教学管理同步发展,努力把艺术设计专业办成省级特色或示范专业。 二、专业特色 构建具了有前瞻性、开放性、科学性、系统性的艺术设计课程机构,用专业基础课解决学生如何利用基础知识进行创意性思维及设计表现;利用专业课扩大学生掌握专业知识面;利用实践课解决学生从思维到产品具体设计与动手能力的表现,更重要的是结构提高学生对设计方案通过手绘技法和电脑设计语言迅速表达的能力。 三、存在问题 1、师资队伍结构不够合理,青年教师比例大而且学历层次有待提高。 2、教学条件需要进一步完善。高档次的设计实验室数量不足,某些教学设备需要增加。 3、教师队伍的整体教研、科研能力需要进一步提高。

申请硕士学位授予权

申请硕士学位授予权学科、专业简况表 名称: 学位授予单位???????????? 代码: 名称: 学科门类???????????? 代码: 名称: 一级学科???????????? 代码: 名称:

申请学科专业 代码: 国务院学位委员会办公室制表 年月日填 填表说明 一、封面:单位代码按照原国家教委和国务院学位委员会1995年12月21日发布的《高等学校和科研机构研究生管理基本信息集》(清华大学出版社出版)中博士、硕士学位授予单位代码填写。学科门类名称、一级学科名称、学科专业名称及其代码按照国务院学位委员会、原国家教委1997年颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》填写。 二、《申请硕士学位授予权学科、专业基本数据》的统计范围应确属申请的学科、专业点(以下简称申请点)。统计数字要准确无误、有据可查。各项经费应是申请点实际获得并计入财务帐目的经费。高级专业技术职务人员平均发表论文篇数=近五年平均发表论文篇数/近五年平均高级专业技术职务人员数;高级专业技术职务人员平均科研经费=近三年平均科研经费/近三年平均高级专业技术职务人员数。 三、第1页:Ⅰ-1栏目,按照申请点的实体及其现有在编人数,以室为基本单位依次填写,兼职人员不计入。 四、第2页:Ⅰ-2栏目中的“研究方向”应相当于本学科、专业领域内的三级学科,不宜划分过细。 五、第3~5页:分别填写3名主要学术带头人的简况。由申请点的主要学术带头人本人填写。 六、第6~7页:分别填写2个研究方向的简况。所填方向应是申请点在较长期的科研和培养研究生工作中形成的相对稳定并富有成果的主要研究方向,以及在这些学科方向上与同行相比所具有的特色和所处的学术地位,主要研究内容和成果水平,对当前与长远的经济、社会、科技及文化发展的作用和意义。 七、第8~12页:Ⅱ一2~Ⅱ一5栏目,应选择作者(完成人)署名本单位的在国内外著名学术刊物上发表的论文,通过省部级以上获奖或鉴定的项目和有较重大效益的项目填写,

学士学位授权评审基础知识

学士学位授权评审基础知识问答 1.什么是学位? 学位是标志被授予者的受教育程度和学术水平达到规定标准的学术称号。我国学位分学士、硕士、博士三级。 2.学位和学历的区别是什么? 学历是指人们在教育机构中接受科学、文化知识训练的学习经历。从广义上讲,任何一段学习经历,都可以成为学习者的“学历”。而在社会中,人们通常所说的“学历”则是指具有特定含义、特定价值的“学历”,即一个人最后也是最高层次的一段学习经历,以经教育行政部门批准、实施学历教育、有国家认可的文凭颁发权力的学校及其它教育机构所颁发的学历证书为凭证。 学位不等同于学历,获得学位证书而未取得学历证书者仍为原学历。取得大学本科、硕士研究生或博士研究生毕业证书的,不一定能够取得相应的学位证书;取得学士学位证书的,必须首先获得大学本科毕业证书,而取得硕士学位或博士学位证书的,却不一定能够获得硕士研究生或博士研究生毕业证书。现在经常出现将学位与学历相混淆的现象,如有的人学历为本科毕业,以后通过在职人员学位申请取得了博士学位,这时,学历仍为本科,而不能称之为取得“博士学历”。 在职申请学位不是学历教育。如申请人在获得硕士学位后,只表明其在学术上已达到硕士学位的学术水平,具有硕士学位毕业研究生的同等学力(学习能力的“力”),不涉及学历。因此申请人的学历并没有改变,也不能获得硕士研究生毕业证书。 3.学士学位由谁授予?

《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》中第八条规定,学士学位由国务院授权的高等学校授予。 4.学生具备什么条件才能授予学士学位? 按照《中华人民共和国学位条例》第四条的规定:“高等学校本科毕业生,成绩优良,达到下述学术水平者,授予学士学位: (一)较好地掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能; (二)具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。” 在《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》的第三条中规定:“高等学校本科学生完成教学计划的各项要求,经审核准予毕业,其课程学习和毕业论文(毕业设计或其他毕业实践环节)的成绩,表明确已较好地掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能,并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力的,授予学士学位。” 5.什么是“学士学位授权评审”? 学士学位授予权是一所合格本科院校的基本权利,也是开设本科专业的必备条件。“学士学位授权评审”分为“学士学位授权单位评审”和“学士学位授权专业评审”两个层次。如果学校通过授权评审,就表明学校具有学士学位授权单位的资格;如果被评专业通过评审,就表明该专业的本科教学质量达到相应要求。 评审的全称是:安徽省普通高等学校新增学士学位授权单位及授权专业评审。 6.学士学位授权评审的依据是什么? 学士学位授权评审的依据有:《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》、《国务院学位委员会关于审定学位

硕士学位授权审核申请基本条件

硕士学位授权审核申请基本条件 (试行) 2017年3月

目录 一、新增硕士学位授予单位申请基本条件 (3) 二、专业学位类别博士硕士学位授权点申请基本条件 (5) 金融(0251) (6) 国际商务(0254) (7) 法律(0351) (9) 翻译(0551) (10) 新闻与传播(0552) (11) 工程(0852) (12) 工商管理(1251) (13) 公共管理(1252) (15) 会计(1253) (17) 旅游管理(1254) (19) 工程管理(1256) (21) 艺术(1351) (22)

新增硕士学位授予单位申请基本条件 一、已列入省级学位委员会新增硕士学位授予单位立项建设的普通高等学校。 二、原则上应是已获得学士学位授权8年以上。拥有国家科研平台、承担国家科研任务、具有国内高水平师资队伍的普通高等学校,可不受年限限制直接申请。 三、坚持社会主义办学方向,全面落实立德树人根本任务,办学定位清晰、目标明确、特色鲜明,党建和思想政治工作落实到位。拟开展硕士生教育的学科或专业学位类别,必须是服务本地区经济社会发展亟需的应用型学科或专业 学位类别。 四、应有师德高尚、业务水平优良的师资队伍;专任教师中具有博士学位教师的比例不低于25%(艺术体育类高校的比例不低于5%),具有硕士以上学位教师的比例不低于80%,年龄结构合理,全日制在校学生人数与专任教师的比例不超过17:1(艺术体育类高校的比例不超过15:1),部分教师担任过硕士生导师,拟聘导师中应有一定比例的双师型教师及行业、企业专家。 五、现有本科生培养质量高,社会声誉良好。近5年内一般应获得多项省部级及以上教学奖励、精品课程、卓越计划和通过专业认证,无重大学术不端事件。已制定科学完整的硕士研究生培养方案,能够按方案开设高水平硕士生课程。

申请硕士学位授权一级学科点简况表

申请硕士学位授权一级学科点简况表 国务院学位委员会办公室制表 2017年7月14日填 学位授予单位(盖章) 名称:兰州理工大学代码:10731 申请一级学科 名称:建筑学 代码:0813 本一级学科学位授权类别 □博士二级 □硕士一级 ■ 硕士二级□博士特需项目□无硕点

说明 一、单位代码按照国务院学位委员会办公室编、北京大学出版社2004年3月出版的《高等学校和科研机构学位与研究生教育管理信息标准》中的代码填写。 二、学科门类名称、一级学科名称及其代码、专业学位类别名称及其代码按照国务院学位委员会、教育部2011年颁布的《学位授予和人才培养学科目录》填写。 三、除另有说明外,本表填写中涉及的人员均指人事关系隶属本单位的在编人员以及与本单位签署全职工作合同(截至2016年12月31日合同尚在有效期内)的专任教师(含外籍教师),兼职人员不计在内;表中涉及的成果(论文、专著、专利、科研奖项、教学成果等)均指署名第一单位获得的成果。 四、本表中的学科方向参考《学位授予和人才培养一级学科简介》中本学科的学科方向填写,填写数量根据本一级学科点申请基本条件所要求的学科方向数量确定。 五、除另有说明外,所填报各项与时间相关的内容均截至2016年12月31日,“近五年”的统计时间为2012年1月1日至2016年12月31日。 六、本表中的科研经费应是本学科实际获得并计入本单位财务账目的经费。 七、本表不能填写任何涉密内容。涉密信息请按国家有关保密规定进行脱密,处理至可以公开后方可填写。 八、本表请用A4纸双面打印,左侧装订,页码依次顺序编排。封面及填表说明不编页码。本表复制时,必须保持原格式不变。本表封面之上,不得另加其他封面。 九、本学科获得学位授权后,本表格将做为学位授权点专项评估的材料之一。

关于学士学位授权评估

一、什么是学士学位授权评估? 答:学位是标志被授予者的受教育程度和学术水平达到规定标准的学术称号。我国学位分学士、硕士、博士三级。学士学位,由国务院授权高等学校授予,高等学校本科毕业生,成绩优良,达到规定的学术水平者,授予学士学位。 学士学位授权是一所合格的本科院校的基本权利,也是本科专业的必备条件,分为“新增学士学位授予单位评估”和“新增学士学位授权专业评估”两个层次。如果被评专业通过评估,就表明该专业的本科教学质量达到了相应条件;如果学校被评专业全部通过评估,就表明学校是一所合格的本科院校,具有对所评本科专业授予学士学位的权利。 评估全称是:湖南省普通高等学校新增学士学位授予单位及授权专业评估。 二、学士学位授权评估与本科教学工作合格评估是什么关系? 答:学士学位授权评估是对新建本科院校基本办学条件和管理水平的评估。本科教学工作合格评估是国家教育部对具有一定办学历史的本科院校办学水平实施的全方位评价。学士学位授权评估在有首届本科毕业生的毕业学期进行,由省学位办公室或省教育主管部门负责组织实施。我院接受评估的时间预计在2011年4月或5月。新办本科院校首先必须获得学士学位授予权,且必须具有三届以上本科毕业生才有资格接受本科教学工作合格评估,我院接受教育部评估的时间在2013年前后。学士学位授权评估是本科教学工作合格评估的基础和前提条件,虽然这两个评估层次不同,但环环相扣,评价结果对学校的社会声誉、今后的发展都有重大影响。 因此,两个评估对我院既是一次严峻的考验和挑战,也是一次促进学院各方面工作、提升办学水平的大好机遇。 三、学士学位授权评估的依据是什么? 答:依据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》、《国务院学位委员会、国家教育委员会关于改进学士学位授予单位审核工作的通知》、《湖南省新增学士学位授予单位整体条件》、《湖南省普通高等学校学士学位授权学科专业评估方案(试行)》。

硕士学位申请报告完整版

编号:TQC/K194硕士学位申请报告完整版 Daily description of the work content, achievements, and shortcomings, and finally put forward reasonable suggestions or new direction of efforts, so that the overall process does not deviate from the direction, continue to move towards the established goal. 【适用信息传递/研究经验/相互监督/自我提升等场景】 编写:________________________ 审核:________________________ 时间:________________________ 部门:________________________

硕士学位申请报告完整版 下载说明:本报告资料适合用于日常描述工作内容,取得的成绩,以及不足,最后提出合理化的建议或者新的努力方向,使整体流程的进度信息实现快速共享,并使整体过程不偏离方向,继续朝既定的目标前行。可直接应用日常文档制作,也可以根据实际需要对其进行修改。 本人在***导师的指导下,已完成了本学科硕士研究生培养方案的全部培养环节,包括课程学习、开题报告、文献综述、专业实践、学术活动等等。学位答辩准备工作已经完成,特此申请参加学校的论文答辩,并向学校提出硕士学位申请。 开题评审意见范文: 流域突发性水环境风险模拟预测研究是水环境保护方面研究的重要内容,具有理论和应用价值。该生指出了当前研究的不足,并提出了解决思路。该生选题有意

我院顺利通过学士学位授权单位与授权专业评审

学院副董事长袁鼎生教授致欢迎词 专家组组长罗伟生代表专家组宣读评审意见 上午8时30分,评审汇报会在学院报告厅举行。专家组组长、桂林医学院副院长罗伟生教授,专家组副组长、自治区教育厅科研处处长孙国友及专家组全体成员出席了会议。广西民族大学副校长、相思湖学院董事会副董事长袁鼎生教授,相思湖学院董事会董事、

学院李国祥院长、党委陆喜培书记、任剑波副院长、党委梁晓军副书记、马现诚副院长、郑锡伟副院长出席了汇报会,各专业首席教授、教学督导员、全体中层干部、各专业教研室主任及教职工代表参加了汇报会。汇报会由马现诚副院长主持。 汇报会上,学院董事会副董事长袁鼎生教授代表学院董事会、党政领导及全体师生员工,对专家组的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。他在申请报告中介绍了相思湖学院的办学情况和迎评准备情况。李国祥院长代表学院作了申请新增学士学位授权单位与授权专业自评报告。 专家组召开教师与管理人员座谈会

专家分别听取了各专业的情况汇报 汇报会后,专家组仔细查阅了有关档案材料。分组实地考察了教学、实验、图书、后勤保障等设施,听取了国际经济与贸易、越南语、动画、物流管理、安全工程等专业的情况汇报,抽检了六个教学系有关教学材料。 下午3时,专家组分别召开了教师与管理人员代表、学生代表两个座谈会,听取师生代表的意见,并集体讨论形成评审意见。 下午5时40分,在报告厅举行评审意见反馈会。罗伟生组长代表专家组宣读了评审意见。专家组对我院的办学条件和办学水平给予了高度评价,认为广西民族大学相思湖学院已经达到新增学士学位授权单位与授权专业的审核标准。经专家集中评议、投票表决,专家组一致同意将广西民族大学相思湖学院列为学士学位授权单位,同意国际经济与贸易等21个专业列为学士学位授权专业。同时,专家组也对在考察过程中发现的存在问题提出了中肯的整改意见和建议。

关于申请新增博士学位授权点工作的通知

关于申请新增博士学位授权点工作的通知 各院系、各学位点: 申请新增博士学位授权点是学科建设工作的一项重要内容,是提升学科水平、体现学科特色和优势、提高人才培养层次的重要途径。我校在国务院学位委员会第十次学位授权审核工作中取得了历史性突破,获得了博士学位授予权和一个一级学科博士学位授权点,硕士学位点数量大幅度增加。为了进一步提升我校的学科实力和办学水平,经研究决定启动新一轮新增博士点申报工作,现将有关事宜通知如下: 一、申报的学科范围 我校2003年以前获得硕士学位授予权的学科均可申报。 二、申报条件 根据国务院学位委员会确定的新增博士学位授权学科专业点基本条件,申报学科应具备下列条件: (一)学术队伍 有一支知识结构、年龄结构以及专业技术职务结构均较合理,且团结协作,学术思想端正、活跃的学术队伍,能持续不断地进行高水平的教学和研究工作,其整体学术水平在国内同类学科中处于前列;学术队伍中有若干名60岁以下的教授(或相当专业技术职务者),并有一定数量的具有博士学位的专业人员;学科、专业点的几个主要研究方向均有学术造诣较深、在国内同行中有一定影响、治学严谨、为人正派的学术带头人和结构合理的学术梯队。 学术带头人中的教授(或相当专业技术职务者)至少有1位具备了指导博士研究生的水平和能力。 (二)科学研究 有较宽的学科研究领域和较好的科研基础,有3个以上相对

稳定的主要研究方向,其特色突出,优势明显。 科研工作做到理论联系实际,面向我国经济建设和社会发展以及学科发展的需要。学术水平较高,贡献较大,在国内同一学科中居于先进行列,并在国际同行中有一定影响;近5年来科研成绩显著,有较多的高水平的学术专著、论文,或取得较多的重要的科技成果,获得国家级、省部级奖励。工程技术和实践性强的学科、专业,其科研工作应对经济发展和社会进步做出直接贡献。 目前承担有较多国家、省部的重要项目或其它有重要价值、学术水平较高的项目,有比较充足的科研经费。 (三)教学与人才培养 一般应已获得硕士学位授予权,有比较丰富的培养研究生的成功经验,培养质量比较好。能够开设高水平的研究生课程(包括必修课和选修课),课程设置合理,能够指导博士研究生的课程学习和掌握本学科领域国内外的最新成果。 (四)工作条件 有培养研究生的实验室和比较先进的仪器设备,具有及时获取开展研究工作所需信息的技术和设备,有必要的国内外图书资料,能满足培养博士研究生的需要。 (五)相关学科条件 学科、专业点所在一级学科或与其紧密相关的其他学科领域,有较好的学科基础和较强的学术力量,已有硕士学位授权覆盖的学科面较宽。具备按宽口径培养研究生的学科条件。 (六)管理工作 研究生考核管理制度健全,管理人员落实。 三、申报及校内审核程序 1.符合条件的学科自愿申报,鼓励基本符合条件的优势和特

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